幼儿园小班健康《眼镜公主》
小班《眼镜公主》教案
小班《眼镜公主》教案教案标题：小班《眼镜公主》教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并理解故事《眼镜公主》的情节和主题。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 通过角色扮演和互动活动，提高幼儿的合作和社交技能。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示《眼镜公主》的封面或相关图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对于眼镜的了解和看法。
主体活动：3. 朗读故事《眼镜公主》，注重语调和表情的变化，吸引幼儿的注意力。
4. 在朗读过程中，及时停下来解释生词和理解难点，确保幼儿能够理解故事的情节。
5. 朗读结束后，与幼儿一起回顾故事的主要情节和角色。
6. 给予幼儿一些问题，鼓励他们分享自己对故事的理解和感受。
角色扮演：7. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
8. 提供一些简单的道具和服装，让幼儿更好地融入角色。
9. 引导幼儿进行角色扮演，让他们根据故事情节进行对话和表演。
互动活动：10. 设计一些与故事相关的游戏和活动，如找出故事中的关键词、配对游戏等。
11. 鼓励幼儿积极参与，提供适当的奖励和鼓励。
总结活动：12. 与幼儿一起回顾故事的主要情节和角色，强调故事的主题和教训。
13. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
14. 结束活动前，给予幼儿一些简单的任务或绘画活动，让他们将故事中的场景或角色进行描绘。
教案评估：15. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对故事的理解和语言表达能力的提高情况。
16. 收集幼儿的绘画作品和口头表达，作为评估的参考。
教案延伸：17. 鼓励幼儿在家中与家长分享故事《眼镜公主》，并与他们进行讨论和互动。
18. 提供与故事相关的绘本和其他故事，拓展幼儿的阅读兴趣和能力。
通过以上教案步骤，幼儿将能够全面了解故事《眼镜公主》，并通过角色扮演和互动活动提高他们的语言表达能力和社交技能。
同时，这个教案也能够激发幼儿的想象力和阅读兴趣，为他们的综合发展提供良好的基础。
小班语言活动：《眼镜公主》
小班语言活动：《眼镜公主》
一、设计意图
艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
《我是棉花糖》这一活动。
孩子们在喜爱糖果、亲近各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很浓厚的兴趣，发现棉花糖很软，可以像泥工一样捏来捏去，非常有趣。
而且这首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很有趣味性。
孩子可以自由做变变变的动作，可以变自己喜欢的小动物，充分地发展了孩子的思维以及对活动的兴趣。
二、活动目标
1、理解故事内容，懂得要保护眼睛。
2、积累更多保护眼睛的方法。
活动重点：熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲，并能大胆想象表现棉花糖的形态。
活动难点：想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。
三、活动准备
1.材料准备：公主图片。
2. 经验淮备：知道眼睛的重要性，眼睛生病会很不方便。
3. 幼儿用书；多媒体课件。
四、活动过程。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》3篇
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》3篇幼儿园大班健康教案《眼镜公主》1一、教学目标：1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
二、教学准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：《眼镜公主》ppt、眼球操、绘本故事三、教学过程：1、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
（1）看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
（2）戴上眼镜的烦恼师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。
如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
2、学习保护眼睛的正确方法（1）判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？3、学做眼球操（1）播放动画“眼球操”（2）跟着动画做“眼球操”（3）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）4、结束活动闭上小眼睛让小眼睛休息放松幼儿园大班健康教案《眼镜公主》2活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。
2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确判断出良好的用眼习惯。
3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：能准确判断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。
活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。
活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
健康《眼镜公主》教案
健康《眼镜公主》教案教学目标：1. 帮助学生了解所谓的“近视”和其对我们视力带来的影响。
2. 引导学生学习如何正确佩戴和保护眼镜。
3. 培养学生对健康生活的意识，掌握保护视力的方法和技能。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师拿出一副眼镜放在讲台上，让学生看看这是什么。
2. 让学生谈一谈他们都知道眼镜的作用是什么。
3. 提问：“你们的家人或朋友有人戴眼镜吗？他们为什么要戴眼镜呢？”4. 提醒学生保护自己的眼睛，是非常重要的。
二、讲解（30分钟）1. 请学生们一起看一看这本书《眼镜公主》，它是一本关于近视和眼镜的故事。
2. 与学生分享关于近视的知识：患有近视的人，即无法清晰看到远处的物体。
预防近视的方法是：保持良好的学习和生活习惯，注意规律地吃饭、睡眠和运动。
保持正确的体位也十分重要，不要长时间低头看书或看电脑屏幕。
3. 讨论如何保护眼睛，避免近视。
举个例子，学生可以每隔一段时间，20-30分钟就将目光远眺，帮助眼睛的放松。
并且在用眼过程中应注意保护眼睛，尽量减少用眼时间，远离电脑和各种光线强烈的场所。
4. 与学生分享如何佩戴和保护眼镜的技巧。
教师讲解学生应该如何佩戴眼镜，是要跟随医生和眼镜店员的建议来选购适合自己的眼镜。
告诉学生们不要乱戴别人的眼镜和共用眼镜。
三、活动（30分钟）1. 向学生展示几张图片，分别是坚果、鱼、胡萝卜和豆类食品等，并且介绍这些食品如何有益于眼睛的健康与保护。
2. 分发给学生一些资料，了解正确佩戴和保护眼镜的方法和技巧，包括如何清洁眼镜，如何调整及存放。
3. 让学生做一个小练习，即将一张A4纸放在位于讲台的约6米远的墙壁上。
然后让他们分别用依次用遮住右眼和左眼的方法，看看哪一只眼睛视力较优。
四、总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和学到的知识。
2. 提醒学生养成良好的、健康的生活习惯和学习习惯，养成保护眼睛的好习惯，为自己的健康负责。
3. 鼓励学生定期检查眼睛，以确保自己眼睛的健康状态。
小班《眼镜公主》教案反思
小班《眼镜公主》教案反思教案标题：小班《眼镜公主》教案反思教案反思目的：通过对小班《眼镜公主》教案的反思，评估教学过程中的优点和不足之处，以便改进教学方法和策略，提高学生的学习效果和参与度。
教学目标：1. 通过讲述故事《眼镜公主》，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助学生认识到每个人都有自己的特点和优点，鼓励他们接受自己和他人的不同。
3. 培养学生的语言表达能力，提高他们的口头表达和听力技巧。
教学准备：1. 《眼镜公主》故事书2. 眼镜公主的图片和道具3. 学生的眼镜（如果有学生佩戴眼镜）教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，提问他们对《眼镜公主》的印象。
2. 展示眼镜公主的图片和道具，引起学生的兴趣。
故事讲述（10分钟）：1. 用生动的语言和适当的动作讲述《眼镜公主》的故事。
2. 引导学生参与故事中的情节，鼓励他们提问和表达自己的观点。
讨论与思考（10分钟）：1. 提问学生关于故事中的问题，如：“为什么公主戴眼镜？”、“公主是怎么克服困难的？”等等。
2. 鼓励学生分享自己的想法和观点，促进他们的思考和表达能力。
角色扮演（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演故事中的人物。
2. 学生可以自由发挥，展示自己对角色的理解和表演能力。
总结与反思（5分钟）：1. 综合讨论学生在角色扮演中的表现，给予肯定和建议。
2. 与学生共同总结故事中的教训和学到的知识。
教案反思：优点：1. 故事讲述生动有趣，吸引了学生的注意力。
2. 学生参与度高，积极回答问题和分享观点。
3. 角色扮演活动激发了学生的创造力和表演能力。
不足之处：1. 教案中缺乏多样化的教学方法，可以加入一些游戏或活动来增加互动性。
2. 对于学生英语水平较低的情况，可以提供一些简单的词汇和句子来帮助他们更好地理解故事。
改进措施：1. 在教案中增加一些互动游戏，如填空、配对等，以巩固学生对故事的理解。
2. 为学生提供一些简单的英语词汇和句子，帮助他们更好地参与到故事的讨论中。
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案一、教学目标1. 了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
2. 能够通过故事体验到的情感，培养同理心。
3. 学会简单的眼保健操，增强护眼意识。
二、教学内容1. 故事《眼镜公主》：通过故事讲述公主因为长时间看书而不注重眼睛保护，变成了眼镜公主，引导幼儿认识到保护眼睛的重要性。
2. 眼保健操：教授幼儿简单的眼保健操，帮助幼儿学会保护眼睛的方法。
三、教学准备1. 故事课件：《眼镜公主》2. 眼保健操音乐3. 眼保健操图示四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的关于眼睛的知识。
2. 主体故事：讲述《眼镜公主》的故事，引导幼儿思考公主变成眼镜公主的原因，以及保护眼睛的重要性。
3. 眼保健操教学：教授幼儿简单的眼保健操，并引导幼儿正确地做操。
五、作业与延伸1. 家庭作业：邀请家长参与，监督幼儿每天做眼保健操。
2. 延伸活动：组织幼儿进行护眼小游戏，增强幼儿的护眼意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题，表达自己的想法。
2. 观察幼儿在做眼保健操时，动作是否准确，是否能够坚持完成整个操。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持每天做眼保健操，家长对幼儿护眼意识的影响。
七、教学资源1. 故事课件：《眼镜公主》2. 眼保健操音乐3. 眼保健操图示4. 护眼小游戏素材八、教学策略1. 采用故事导入，激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。
2. 通过眼保健操教学，让幼儿亲身体验，增强幼儿的实践能力。
3. 设计护眼小游戏，让幼儿在游戏中学会护眼，提高幼儿的护眼意识。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确表达自己的观点，培养幼儿的语言表达能力。
2. 在眼保健操教学过程中，注意幼儿的动作是否准确，及时纠正错误动作，确保幼儿能够正确地做到护眼操。
3. 关注每个幼儿的学习进度，对学习有困难的幼儿给予个别指导。
十、教学反馈与改进1. 在课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及对教学的意见和建议。
小班健康教案眼镜公主
小班健康教案眼镜公主教案标题：小班健康教案-眼镜公主教案目标：1. 了解眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。
2. 培养学生正确使用眼镜的意识。
3. 通过故事分享和角色扮演，激发学生对保护视力的兴趣和意识。
教学资源：1. PPT或图片展示眼睛的结构和功能。
2. 眼镜模型或图片。
3. 故事书《眼镜公主》。
4. 角色扮演服装和道具。
教学准备：1. 确保教室环境整洁明亮，以便学生能够清晰地看到展示物和教学资源。
2. 预先准备好PPT或图片展示。
3. 确保故事书《眼镜公主》可供学生观看。
教学步骤：引入：1. 展示图片或PPT，介绍眼睛的结构和功能，强调眼睛对我们的重要性。
2. 提问学生他们对眼睛的了解，鼓励他们分享自己的观点和经验。
教学主体：3. 向学生介绍故事书《眼镜公主》，并简要概括故事情节。
4. 朗读故事书《眼镜公主》，让学生聆听并观察插图。
5. 阅读后，与学生一起讨论故事中的主要教训和角色。
- 为什么公主需要佩戴眼镜？- 公主是如何保护自己的眼睛的？- 你们有没有类似的经历或故事？6. 角色扮演活动：- 分发角色扮演服装和道具，让学生扮演故事中的不同角色。
- 学生可以通过角色扮演来演绎故事中的情节，强调保护眼睛的重要性。
- 鼓励学生发挥创造力，创造属于自己的故事情节。
总结：7. 回顾故事中的教训和角色，强调保护眼睛的重要性。
8. 提醒学生在日常生活中正确使用眼镜，并提供一些建议和指导。
- 避免长时间盯着电子屏幕。
- 保持适当的阅读距离。
- 定期进行眼睛检查。
扩展活动：9. 给学生分发一份简单的绘画任务，要求他们绘制自己戴着眼镜的样子。
10. 鼓励学生与家长分享今天的学习内容和经历。
评估方法：11. 观察学生在角色扮演活动中的参与程度和表现。
12. 收集学生完成的绘画作品，评估他们对课堂内容的理解和表达能力。
教案扩展：1. 可以邀请一位眼科医生或专业人士来学校给学生进行眼睛保健讲座。
2. 组织学生参观眼镜店，让他们了解眼镜的种类和使用方法。
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》一、教案设计1. 教学目标通过本次课程，学生能够：•知晓外界事物对眼睛的影响；•了解一些简单的保护眼睛的方法；•掌握与眼睛相关的单词；•能够认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 教学重点让学生了解眼镜在生活中的作用，认识眼镜的种类及注意事项。
3. 教学难点让学生了解外界事物对眼睛的影响，认识眼睛的保护方法及注意事项。
4. 教学方法多媒体课件展示、互动式教学、游戏式教学。
5. 教具准备多媒体课件、眼镜模型、白板、笔。
6. 教学流程（1）热身阶段•张贴宣传海报，让学生知道今天课程的主题。
•通过幼儿童歌曲《眼镜公主》对学生进行初步的热身。
（2）导入阶段•播放PPT，介绍眼睛是我们身体中的“摄像机”，三分钟自由观看，要求学生听老师介绍及当前场景，提高孩子对教学内容的好奇心。
（3）讲解眼镜的种类及其注意事项•播放PPT，介绍眼镜的种类：近视眼镜、远视眼镜、老花眼镜、太阳镜。
•让学生亲手拿起眼镜模型来了解不同种类的眼镜。
•向学生演示戴上眼镜后的不同视觉效果，引导学生认识眼镜的重要性。
•讲解眼镜的选择与保管等注意事项。
（4）配合互动游戏•让学生摆一个“面对面”队列，比赛谁先戴上眼镜；•让学生玩“轮流做眼保健操”游戏，配合着玩，帮助学生记住眼保健操的方法；•帮助孩子们制作一个“眼保健操”的小艺术品。
（5）课堂总结•通过PPT制作成果分享，鼓励学生们主动回答老师提出的问题，激发学生的思考能力。
•以“谁是眼镜公主”环节结束本节课。
二、教学反思在本次课中，我通过多种方式对学生进行了眼睛保健的知识进行宣讲，引起了学生的好奇心和学习意愿，让学生养成了养护眼睛的好习惯。
同时，我还结合游戏、艺术等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过课上活动，我发现小班学生们对眼睛的基本结构和功能具有一定的了解，对保护眼睛的方法及注意事项也有了初步的认识。
同时，我在教学过程中也发现了一些问题：•教学前仍需要更好地准备，包括对学生的年龄特点和认知特点的了解，不同知识及教学形式的搭配更加得注重；•学生的语言表述能力还不够强，需要老师适当调整语言表述方式，使学生易于理解；•时间掌握上能够更加科学，不能在某些环节上耗费过多时间，导致其他教学内容无法完成。
幼儿园大班健康教育教案《眼镜公主》
幼儿园大班健康教育教案《眼镜公主》教案标题：《眼镜公主》健康教育教案教案目标：1. 让幼儿了解正常视力和眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确使用和保护眼睛的意识。
3. 培养幼儿正确佩戴眼镜的习惯和态度。
教学准备：1. 《眼镜公主》绘本。
2. PowerPoint幻灯片。
3. 幼儿眼镜模型。
4. 盲人眼镜。
教学流程：导入：1. 引入话题：大家有没有听说过眼镜？你们知道眼镜是用来干什么的吗？2. 展示眼镜模型，引导幼儿讨论眼镜的作用和重要性。
展示与讨论：1. 准备幻灯片，展示幼儿片段《眼镜公主》的故事情节。
2. 让幼儿观看故事片段，并回答问题：眼睛对我们来说有多重要？为什么公主要戴眼镜？3. 引导幼儿讨论正常视力和视力问题对我们生活的影响。
活动与实践：1. 分发盲人眼镜，让幼儿戴上，体验没有视力的困难。
2. 进行模拟游戏，让一个幼儿戴着盲人眼镜，其他幼儿协助他完成日常生活活动，如走路、捡东西等。
3. 让幼儿描绘一个场景，描述没有视力会有什么困难。
4. 引导幼儿思考如何保护眼睛，例如远离电视、看书保持适当距离、勤洗手等。
总结：1. 回顾与总结：请幼儿分享今天学到的知识，以及如何保护和关爱自己的眼睛。
2. 提醒幼儿注意用眼卫生，正确使用和保护眼睛，定期检查视力健康。
3. 分发小纪念品（如小书签、小奖章），鼓励幼儿关心眼睛健康，努力学习与保护自己的视力。
扩展活动：1. 观察并记忆认知不同颜色、形状的物体。
2. 通过拼图游戏锻炼幼儿的注意力和观察能力。
3. 进行眼保健操，锻炼幼儿的眼球肌肉。
4. 邀请一名眼科医生或护士来幼儿园给幼儿进行简单的视力检查。
评估与反馈：观察幼儿在活动中的参与度和对眼睛健康的理解程度，根据幼儿的表现给予相应的肯定和反馈。
幼儿园健康优秀教案《眼镜公主》含反思
幼儿园健康优秀教案《眼镜公主》含反思一、教学目标1.了解眼睛的基本结构和作用，知道保护眼睛的重要性。
3.通过故事，让幼儿学会关爱眼睛，预防近视。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解眼睛的基本结构和作用，掌握保护眼睛的方法。
三、教学准备1.PPT课件：《眼镜公主》故事内容2.眼睛模型3.眼保健操视频4.眼睛保护宣传册四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己知道的眼镜故事，引发幼儿对眼睛的关注。
2.介绍眼睛的基本结构和作用，引导幼儿认识到眼睛的重要性。
（二）故事分享1.讲述《眼镜公主》故事，让幼儿了解眼镜公主近视的原因。
2.通过故事，让幼儿认识到保护眼睛的重要性。
（三）互动环节1.请幼儿讨论：如何预防近视，保护眼睛？b.控制用眼时间，每隔一段时间要让眼睛休息。
c.做眼保健操，锻炼眼睛肌肉。
d.注意饮食，多吃对眼睛有益的食物。
（四）实践环节1.组织幼儿进行眼保健操练习，让幼儿学会正确的眼保健方法。
2.邀请家长参与，共同关注幼儿的用眼情况。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获，巩固所学知识。
五、教学反思本次教学活动，我以《眼镜公主》故事为载体，让幼儿了解眼睛的基本结构和作用，掌握保护眼睛的方法。
通过互动环节，幼儿积极参与讨论，提出了许多预防近视的好方法。
在实践环节，幼儿学会了眼保健操，家长也积极参与，共同关注幼儿的用眼情况。
然而，在活动中也存在不足之处：1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.在互动环节，对幼儿的回答评价不够及时，可能影响幼儿的积极性。
重难点补充：教学重点：在讲述眼睛的基本结构和作用时，我设计了一个互动问答环节，以增强幼儿的理解和记忆。
对话示例：教师：“小朋友们，谁知道我们的小眼睛是由哪些部分组成的呢？”幼儿A：“我知道，有角膜、瞳孔和眼珠！”教师：“非常好，那你们知道这些部分有什么作用吗？”幼儿B：“瞳孔可以放大和缩小，保护眼睛不受太亮或太暗的光伤害。
”教师：“真棒！那我们要怎样保护这些部分呢？”对话示例：教师：“现在，我们来扮演小医生，看看谁的眼睛最健康。
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案一、教学目标：2. 通过故事，培养幼儿的想象力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强团队意识。
二、教学内容：1. 故事《眼镜公主》的阅读与讨论。
2. 眼睛保护知识的介绍。
3. 眼睛保护实践活动：制作眼镜、学习眼保健操。
三、教学准备：1. 故事课件《眼镜公主》。
2. 眼睛保护知识资料。
3. 制作眼镜的材料（如彩色纸、胶水等）。
4. 眼保健操音乐。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对眼睛的了解和保护眼睛的方法。
2. 故事《眼镜公主》的阅读与讨论：a. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中公主因为不注意用眼而戴上眼镜的情节。
b. 讨论故事中的情节，引导幼儿思考保护眼睛的重要性。
3. 眼睛保护知识介绍：a. 教师介绍眼睛的基本结构和相关功能。
b. 讲解保护眼睛的方法，如正确的读书姿势、定时休息、避免用眼过度等。
4. 眼睛保护实践活动：a. 制作眼镜：教师引导幼儿动手制作眼镜，培养幼儿的动手能力。
b. 学习眼保健操：教师教授眼保健操，引导幼儿定期做眼保健操，保护视力。
五、作业：1. 请幼儿回家后，向家长分享学到的眼睛保护知识。
2. 家长协助幼儿制定一个合理的作息时间表，保证充足的睡眠和休息时间。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，如制作眼镜和做眼保健操的正确性。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的用眼情况和眼保健习惯的养成。
七、教学拓展：1. 邀请眼科医生来园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解眼睛的健康知识。
2. 开展“爱眼日”主题活动，强化幼儿的眼保健意识。
3. 组织幼儿参观眼镜店，了解眼镜的制作过程，增强幼儿对眼睛保护的认识。
八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的眼健康，促进幼儿全面发展。
2024年幼儿园大班健康教案《眼镜公主》
2024年幼儿园大班健康教案《眼镜公主》一、教学目标1.让孩子明白眼睛是宝贵的器官，应该爱护眼睛。
2.让孩子了解正确的用眼习惯和保护眼睛的方法。
3.让孩子明白近视眼的危害，提高对眼睛健康的重视。
4.培养孩子养成良好的卫生习惯和保护眼睛的意识。
二、教学内容1. 导入故事引入：《眼镜公主》，讲述一个小公主因为长时间玩手机护眼不当、导致视力下降，最终戴上眼镜的故事。
2. 学习1.什么是眼睛：眼睛是我们身体最重要的感觉器官之一，我们要用眼睛看东西、学习知识。
2.正确用眼习惯：远离电子产品，保持正确的看书、写字姿势；勤换视线，远眺远山。
3.保护眼睛方法：定时用冷水洗脸，进行眼保健操，注意眼睛保暖，避免大风吹到眼睛。
3. 拓展1.眼睛常见问题：近视眼、散光、斜视等。
2.如何预防近视：进行户外活动，远离电子屏幕，注意光线充足，避免长时间用眼。
4. 总结眼睛如同一面窗户，让我们看到美丽的世界，我们要好好爱护眼睛，保护眼睛健康。
三、教学方法1.故事讲解法：通过生动的故事引入，吸引孩子的注意力。
2.游戏互动法：开展眼保健操、眼保健游戏，增加趣味性。
3.视频展示法：展示正确用眼姿势和眼保健操的视频，让孩子更直观地学习。
四、教学过程第一节：眼睛是多么重要1.用一个大眼睛模型引入2.轮流让孩子说出眼睛的功能第二节：正确用眼习惯1.指导孩子坐姿正确看书写字2.进行眼保健操第三节：近视眼的危害1.以小组形式探讨近视眼的影响2.观看近视眼的图片第四节：保护眼睛方法1.学习眼睛保护小常识2.演示眼保健操五、教学反思通过《眼镜公主》的教学，引发了孩子们对眼睛健康的思考和重视。
在教学中要灵活运用多种方法，使知识更易被孩子接受。
对于眼睛健康知识，需要不断强化，培养孩子们养成良好的用眼习惯和保护眼睛的意识。
结语眼睛是我们观察世界的窗户，保护眼睛就是保护我们最宝贵的财富之一。
让我们从小树立正确的用眼观念，养成良好的保护眼睛习惯，让眼睛健康陪伴我们一生。
幼儿园小班健康优秀教案《眼镜公主》及教学反思[5篇范文]
![幼儿园小班健康优秀教案《眼镜公主》及教学反思[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/532ff34d1611cc7931b765ce050876323112743f.png)
幼儿园小班健康优秀教案《眼镜公主》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《眼镜公主》及教学反思《小班健康优秀教案《眼镜公主》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、绘本作品，能够理解故事中的内容。
2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱护眼睛的意识。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：《眼镜公主》PPT。
活动重难点：理解故事大概内容，知道要保护眼睛。
活动过程：一、引出故事。
1、你们认识这个小姑娘吗?我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗?2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。
二、讲述故事，边提问1、为什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你们有没有碰到过这样的事情呢?为什么会这样呢?2、请你们猜猜公主怎么会近视的?3、我们来听听医生怎么说?医生给了公主一个建议，怎么了?“屈;老师.教，案网出处”戴上了一副粉色眼镜。
大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦!三、继续讲故事提问1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样?2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦?让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清楚吗?体验戴眼镜的不便。
四、讨论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。
看电视的时候不能离电视机太近。
五、结束活动闭上小眼睛让小眼睛休息放松。
教学反思：教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合小班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小实验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了，有趣不说教，动静结合。
小班健康优秀教案《眼镜公主》含反思这篇文章共1941字。
第二篇：幼儿园大班健康教案《眼镜公主》含反思幼儿园大班安康教案?眼镜公主?含反思【教学目的】1、理解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》1. 教案概述本教案以儿童经典故事《眼镜公主》为主题，旨在通过故事情节引发小班学生对健康与爱护视力的关注，并培养他们保护视力的意识和习惯。
教学内容涵盖了故事导入、主题探究、眼保健操等方面。
2. 教学目标•知识目标：了解眼睛的构造和功能，认识正确使用眼镜的重要性。
•技能目标：掌握简单的眼保健操动作，学会正确佩戴和保管眼镜，培养良好的视力保护习惯。
•情感目标：培养学生爱护自己和他人视力的意识，关注健康成长。
3. 教学准备•《眼镜公主》故事书：用于导入和阅读故事。
•眼镜模型或图片：用于讲解眼睛的结构和功能。
•遮挡眼镜：用于互动环节让学生体验没有眼睛辅助视力的不便。
•PPT或黑板：用于展示教学内容。
4. 教学过程4.1 导入（15分钟）•引入故事《眼镜公主》：通过讲述故事情节，引发学生对眼睛的注意和兴趣。
•提问学生对眼镜和视力的认识：例如“你们知道眼镜是用来干什么的吗？什么是视力？为什么视力对我们很重要？”•引导学生思考并激发好奇心。
4.2 主题探究（30分钟）•利用眼镜模型或图片讲解眼睛的构造和功能，包括眼球、角膜、瞳孔等。
•引导学生认识眼镜对视力的辅助作用，并介绍正确佩戴眼镜的方法和注意事项。
•引导学生发现故事中公主妈妈因不注意眼睛保护而导致视力下降的教育意义。
4.3 眼保健操（20分钟）•通过展示和示范，教授学生简单的眼保健操动作，如眼珠转动、眼球上下运动、揉搓太阳穴等。
•引导学生按照教师的指示，进行眼保健操训练。
•分享眼保健操的好处，提醒学生每天都要坚持做眼保健操。
4.4 小结与反思（10分钟）•对教学内容进行简要总结，并与学生一起回顾教学过程和所学知识。
•鼓励学生发表个人观点，分享他们对视力保护和眼镜使用的意见和感受。
•教师就本节课的教学有效性进行反思，并收集学生评价和意见。
5. 教学反思本节课通过以《眼镜公主》为主题的小班健康教育，旨在引发学生关注视力保护和正确使用眼镜的意识。
眼镜公主健康教案
眼镜公主健康教案第一章：眼镜公主的诞生1.1 教学目标：了解眼镜公主的来历，知道她为什么戴上眼镜。
1.2 教学内容：讲述眼镜公主的故事，引导学生思考为什么公主会戴上眼镜。
1.3 教学方法：讲故事，互动讨论。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲述眼镜公主的故事。
1.4.2 引导学生思考为什么公主会戴上眼镜。
1.4.3 学生分享自己的看法。
1.5 作业：画出眼镜公主的样子。
第二章：眼镜公主的生活2.1 教学目标：了解眼镜公主的生活，知道她是如何应对生活中的困难的。
2.2 教学内容：讲述眼镜公主的生活，引导学生思考如何应对困难。
2.3 教学方法：讲故事，互动讨论。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲述眼镜公主的生活。
2.4.2 引导学生思考如何应对困难。
2.4.3 学生分享自己的看法。
2.5 作业：写一篇关于如何应对困难的短文。
第三章：眼镜公主的冒险3.1 教学目标：了解眼镜公主的冒险经历，知道她是如何克服困难的。
3.2 教学内容：讲述眼镜公主的冒险经历，引导学生思考如何克服困难。
3.3 教学方法：讲故事，互动讨论。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲述眼镜公主的冒险经历。
3.4.2 引导学生思考如何克服困难。
3.4.3 学生分享自己的看法。
3.5 作业：画出眼镜公主的冒险经历。
第四章：眼镜公主的改变4.2 教学内容：讲述眼镜公主的改变，引导学生思考如何变得更好。
4.3 教学方法：讲故事，互动讨论。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲述眼镜公主的改变。
4.4.2 引导学生思考如何变得更好。
4.4.3 学生分享自己的看法。
第五章：眼镜公主的健康生活5.1 教学目标：了解眼镜公主的健康生活，知道如何保持健康。
5.2 教学内容：讲述眼镜公主的健康生活，引导学生思考如何保持健康。
5.3 教学方法：讲故事，互动讨论。
5.4 教学步骤：5.4.1 讲述眼镜公主的健康生活。
5.4.2 引导学生思考如何保持健康。
5.4.3 学生分享自己的看法。
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》教案：教学目标：1. 通过阅读《眼镜公主》，使学生了解眼镜对视力的重要性。
2. 培养学生爱护眼睛的意识和习惯。
3. 提高学生的阅读和表达能力。
教学重点：1. 学习和掌握故事情节和主要人物。
2. 分析并理解故事中蕴含的道德意义。
3. 运用所学知识进行表达和讨论。
教学准备：1. 教材《眼镜公主》。
2. 小黑板或白板。
3. 故事图片或海报。
教学过程：引入：1. 教师展示故事图片或海报，引起学生的兴趣。
2. 与学生一起讨论图片或海报内容，引导学生猜想故事的可能情节。
阅读和讨论：1. 教师朗读故事《眼镜公主》，并边读边指导学生理解故事。
2. 合理分配角色，让学生分组进行小组阅读并讨论故事情节和人物。
表达和活动：1. 学生用自己的话总结和回顾故事情节，教师指导学生表达的方式和要点。
2. 学生讨论并分享自己对故事中道德意义的理解，并提出自己的见解和观点。
3. 教师引导学生进行角色扮演或小组创作，展示对故事的理解和表达。
教学反思：本节课的教学目标主要是通过阅读《眼镜公主》，让学生了解眼镜对视力的重要性，并培养学生爱护眼睛的意识和习惯。
整体而言，教学效果较好，学生对故事内容和道德意义的理解较深。
但是也存在一些不足之处，需要及时改进和完善。
首先，在教学准备上，故事图片或海报的选择可以更加丰富和有趣，以吸引学生的注意力。
除了展示图片外，可以准备一些眼镜模型或实物，以帮助学生更直观地理解和认识眼镜的重要性。
其次，在阅读和讨论环节，可以增加一些问题和提示，以引导学生更深入地思考和分析。
还可以设计一些小组讨论问题，提高学生的合作和交流能力。
同时，给予学生一定的自由发挥空间，鼓励学生提出自己的问题和见解，并进行积极探索和思考。
最后，在表达和活动环节，可以设计一些游戏和互动的活动，帮助学生更好地巩固和应用所学知识。
比如，学生可以通过制作海报或小剧场等形式，展示对故事理解的深度和广度。
综上所述，通过对教学过程的反思，可以不断完善教学策略和方法，提高教学效果，使学生能够更好地理解和应用所学知识，培养良好的健康意识和习惯。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》含反思
《眼镜公主》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
3. 提高幼儿对健康生活方式的认识，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 眼睛的作用和结构：让幼儿了解眼睛的功能，认识眼睛的各个部分。
2. 视力问题的成因：讲解长时间看电视、玩手机等不良用眼习惯对眼睛的伤害。
3. 保护眼睛的方法：教给幼儿如何正确用眼，如保持适当的距离、定时休息、做眼保健操等。
4. 健康生活方式：引导幼儿养成健康的生活习惯，如合理安排作息时间、饮食均衡、锻炼身体等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述《眼镜公主》的故事，引发幼儿对眼睛保护的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解眼睛的作用、结构以及保护方法，并进行示范。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中保护眼睛，分享自己的做法和经验。
四、教学准备：1. 故事课件：《眼镜公主》的故事课件或图书。
2. 眼保健操音乐：准备眼保健操的音乐，以便在互动环节播放。
3. 眼保健操图示：打印眼保健操的图示，方便幼儿学习和实践。
五、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的眼睛游戏，如“看谁眼神好”、“眼睛捉迷藏”等，激发幼儿的兴趣。
2. 故事环节：讲述《眼镜公主》的故事，引导幼儿了解眼睛的重要性。
3. 讲解演示：教师讲解眼睛的作用、结构以及保护方法，并进行示范。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中保护眼睛，分享自己的做法和经验。
7. 课后作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起实践保护眼睛的方法。
8. 教学评价：通过课后作业的完成情况、家长的反馈以及幼儿在课堂上的表现，对本次教学活动进行评价和反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解保护眼睛的重要性，共同关注幼儿的视力健康。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加关于视力健康的社区活动，增加他们对眼睛保护的认识。
3. 参观体验：安排幼儿参观眼科医院或眼镜店，让幼儿亲身体验视力检查，加深他们对眼睛保护的理解。
幼儿园大班教案《眼镜公主》及教学反思小班教案及反思
幼儿园大班教案《眼镜公主》及教学反思小班教案及反思大班教案《眼镜公主》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯，了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用，幼儿可以用完整的普通话进行交流，快来看看幼儿园大班《眼镜公主》含反思X教案吧。
【教学目标】1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
【教学准备】经验准备：初步了解眼睛的作用。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
2、戴上眼镜的烦恼。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。
如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
二、学习保护眼睛的正确方法。
1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)1师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?三、学做眼球操。
1、播放flash动画“眼球操”2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)3、跟着动画做“眼球操”4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾，揭晓答案)四、活动延伸。
出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
活动反思：教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小实验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了，有趣不说教，动静结合。
2024年幼儿园大班健康教案《眼镜公主》
2024年幼儿园大班健康教案《眼镜公主》一、教学内容本教案依据幼儿园大班健康教材第四章《眼睛的保护》相关内容，详细讲解眼睛的重要性、眼镜的作用以及如何保护视力。
具体内容包括：认识眼睛的结构，了解眼镜的种类及作用，学习保护视力的方法。
二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本结构，理解眼睛的重要性。
2. 培养学生爱护眼睛、保护视力的意识。
三、教学难点与重点难点：理解眼镜的作用，掌握保护视力的方法。
重点：认识眼睛的结构，培养爱护眼睛的意识。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型、眼镜、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入讲述一个关于眼镜公主的故事，引发学生对眼睛保护的兴趣。
通过展示眼睛模型，让学生观察并认识眼睛的结构。
2. 例题讲解介绍眼镜的种类及作用，让学生了解眼镜的重要性。
讲解保护视力的方法，如正确的用眼姿势、用眼环境、用眼时间等。
3. 随堂练习让学生模拟正确用眼姿势，互相纠正。
分组讨论，分享保护视力的好方法。
4. 小结学生复述所学内容，加深印象。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 眼镜的种类及作用3. 保护视力的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“爱护眼睛”的画。
答案：学生根据自己的理解，发挥创意，画出保护眼睛的场景或标语。
2. 作业题目：列举三种保护视力的方法，并说明原因。
答案：学生从课堂所学中选择三种方法，并简单阐述原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法是否恰当等。
2. 拓展延伸：组织一次“爱护眼睛”主题活动，如参观眼科医院、邀请眼科医生讲座等，提高学生对眼睛保护的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的互动性和实践性6. 板书设计的清晰性和逻辑性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕幼儿园大班孩子的认知水平和兴趣点，设计具有趣味性和互动性的活动。
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案第一篇：幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案【教学目标】1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】经验准备：初步了解眼睛的作用。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
2、戴上眼镜的烦恼。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。
如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
二、学习保护眼睛的正确方法。
1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?三、学做眼球操。
1、播放flash动画“眼球操”2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)3、跟着动画做“眼球操”4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾，揭晓答案)四、活动延伸。
出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
第二篇：大班健康教案：眼镜公主【教学目标】1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】经验准备：初步了解眼睛的作用。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
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幼儿园小班健康《眼镜公主》
教学目标：
1、绘本作品，能够理解故事中的内容。
2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱护眼睛的意识。
教学准备：
活动准备：《眼镜公主》ppt 。
教学重点与难点：
理解故事大概内容，知道要保护眼睛。
教学方法与手段：
视听讲结合法、讨论法
活动过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、引出故事。
1、你们认识这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。
1、说说这是谁？听老师介绍故事中的人物
2、听听故事中的公主做了些什么奇怪的事情。
通过故事主人翁的展示，引起幼儿听故事的兴趣，再介绍故事情节，这样幼儿更加容易接受，知道眼睛的重要性。
二、讲述故事，边提问
1、为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你们有没有碰到过这样的事情呢？为什么会这样呢？
2、请你们猜猜公主怎么会近视的？
3、我们来听听医生怎么说？医生给了公主一个建议，怎么了？戴上了一副粉色眼镜。
大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦！
1、说说为什么怪怪的，她的眼睛怎么了，为什么会这样的。
2、猜猜公主是怎么近视的。
3、听听医生的建议。
通过继续讲故事，让幼儿继续理解故事内容，知道公主近视了，通过听医生的建议，知道如何可以预防近视，保护好自己的小眼睛。
可以通过故事的内容来掌握基本的保护眼睛的方法。
三、继续讲故事提问
1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？
2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦？
让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清楚吗？体验戴眼镜的不便。
1、说说公主和原来比有什么不一样的地方
2、说说眼睛公主在生活中遇到什么麻烦。
通过故事的讲解，让幼儿知道眼睛近视的危害，有什么不一样的地方，知道眼睛的重要性，要好好保护自己的眼睛。
四、讨论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢？
可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。
看电视的时候不能离电视机太近。
讨论说说怎么让公主的眼睛变的亮亮的。
通过讨论，让幼儿充分的参与，调动幼儿的积极性，同时丰富幼儿的经验。
五、结束活动
闭上小眼睛让小眼睛休息放松。
闭上眼睛休息。
呼应主题，保护自己的眼睛，让小眼睛休息下。