初中化学2014国培心得
化学国培培训心得体会（通用5篇）
化学国培培训心得体会（通用5篇）化学国培培训心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的化学国培培训心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
化学国培培训心得体会1认真听了专家讲座、优秀教师示范课,观摩了优秀教师就初中化学疑难实验的操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅：教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。
收获最大、感受最深的是观摩了优秀教师就初中化学疑难实验的操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好解决这些问题，真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！1.以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
“国培计划”初中化学培训心得
“国培计划”初中化学培训心得
初中化学是一门重要的科学课程，对于培养学生的科学素养和实践能力具有重要作用。
我参加了“国培计划”初中化学培训，以下是我的心得体会：
首先，培训内容丰富，涵盖了初中化学的各个知识点和实验操作技巧。
培训教师详细
讲解了各个知识点的概念和原理，通过具体的实例和实验演示，让我们更加深入地理
解了化学的基本概念和反应机理。
其次，培训注重培养实践能力。
在培训中，我们进行了一系列的实验操作，例如制取
氧气、制取二氧化碳等。
通过亲自动手进行实验，我们不仅加深了对实验原理的理解，还培养了实验操作的技巧和安全意识。
另外，培训注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在培训过程中，我们进行了
一些案例分析和讨论，通过分析问题和提出解决方案的思考，培养了我们的逻辑思维
和创新能力。
最后，培训还提供了一些学习资源和辅导材料。
通过这些资源，我们可以在课后进行
自主学习和巩固知识，进一步提高学习效果。
总的来说，“国培计划”初中化学培训给我带来了很多收获。
我不仅学到了更多关于
化学的知识，还培养了实验和解决问题的能力。
这对我未来的学习和科学素养的提高
都具有积极的影响。
初中化学国培研修心得
初中化学国培研修心得初中化学国培研修心得今年我有幸参加化学教师国培学习，通过培训，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过学习、研修，已有不小的收获。
一、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。
在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。
通过培训和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。
认识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。
使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
在对教材认识和处理方面，通过培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。
必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。
二、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对教师这个实践者的严峻考验。
在课堂教学中，教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间。
学生读懂的问题，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播，点评，指导或精湛的讲解。
化学国培心得体会范文（精选5篇）
化学国培心得体会范文（精选5篇）化学国培范文篇1通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次培训，我聆听了诸位专家的演讲，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通农村中学的化学学教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。
正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。
国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高，在教学技艺中得到了增长。
更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。
作为教师，我体会到要终身学习，终身发展。
平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。
在今后的教学中要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。
用发展的眼光，做科研型教师。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。
初中化学国培研修总结
初中化学国培研修总结近期我参加了由教育部主办的初中化学国培研修活动，该活动为期一个月，期间我结合自己的实际教学经验，收获了许多宝贵的知识和经验。
以下是我对这次研修活动的总结。
首先，我要感谢组织方给我这次机会参加国培研修，让我有机会与其他来自全国各地的化学教师共同学习、交流。
在研修期间，我们参观了许多优秀的中学实验室，参与了专业化的化学教学活动，这对我个人的教学发展起到了积极的推动作用。
在此次研修中，我学到了许多课堂教学的方法和技巧。
在教学设计方面，我学会了以学生为中心的教学理念，将知识点与学生的实际生活联系起来，使化学学习更加生动有趣。
我还学会了巧妙地运用多媒体教具，如PPT、视频等，指导学生进行实际操作和观察，提高他们的实验技能和观察能力。
在教学内容方面，我学到了很多新的知识。
比如，在有机化学方面，我了解到了有机物的命名规则和结构特点，学会了合理组织学生进行有机合成实验。
在无机化学方面，我学习了各种金属的性质和应用，学会了使用示波器对电流和电压进行测量。
在化学实验方面，我学会了制备各种化学溶液和气体，掌握了一些常见的定性和定量分析方法。
此外，在研修期间，我还与其他化学教师进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的交流，我学到了很多化学教学中的实践经验和教学方法。
他们的经验与我在实际教学中遇到的问题形成了契合，让我对自己的教学有了更深刻的认识和思考。
同时，我也分享了自己在教学中的一些经验和心得，得到了其他教师的肯定和鼓励。
通过这次研修，我不仅在化学知识和教学方法上有所提高，更重要的是培养了一种积极的学习态度和职业素养。
我深刻意识到，作为一名初中化学教师，我们的使命不仅是传授知识，更是培养学生的创新思维和实践能力。
我们需要不断学习、不断提高自己的教学水平，为学生的未来发展做出积极的贡献。
最后，我要衷心感谢组织方对我们的关心和支持。
他们为我们提供了一个良好的学习平台和学习资源，帮助我们不断探索和研究化学教育的新途径。
化学国培培训心得体会(3篇)
化学国培培训心得体会（3篇）化学国培培训心得体会（通用3篇）化学国培培训心得体会篇17月21日至7月23日在昌邑宾馆举行了为期两天的潍坊市化学骨干老师培训，我有幸参加了这次培训，两天的培训，不仅充实了我的假期生活，而且引发了我对化学的教学的深思。
第一天，我们欣赏了五位优秀教师不同课型的展示课；第二天，专家对这五堂课进行了精彩的点评，最后市教研员李景昭老师对全市化学老师提出了努力的方向。
通过这次培训，我体会如下：一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的`转变。
我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。
还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
关于国培化学心得体会
关于国培化学心得体味化学是一门研究物质组成、性质、结构、变化以及与能量的关系的科学。
国培化学是一项旨在提高我国化学教育质量和培养优秀化学人材的国家级培训项目。
参加国培化学培训的过程中，我深刻体味到了化学的重要性和应用价值，并获得了许多珍贵的心得体味。
首先，国培化学培训使我对化学的认识更加深入。
在培训课程中，我们学习了化学的基本概念和原理，如原子结构、元素周期表、化学键等。
通过系统的学习，我对化学的各个方面有了更全面的了解。
我学会了如何进行实验设计和数据分析，掌握了一些常用的化学实验技术和仪器操作方法。
此外，培训还介绍了一些前沿的化学研究领域和应用，让我对化学的发展趋势有了更清晰的认识。
其次，国培化学培训提高了我的实验技能和解决问题的能力。
在实验课程中，我们进行了一系列的化学实验，如酸碱滴定、气体采集和分离、溶液的制备等。
通过亲自动手进行实验操作，我不仅提高了实验技能，还培养了观察、分析和解决问题的能力。
在实验过程中，我遇到了许多实验中常见的问题，如实验数据异常、实验条件调整等，通过自己的思量和与同学的讨论，我学会了如何灵便应对和解决这些问题。
此外，国培化学培训还加强了我对化学教育的认识和思量。
在培训过程中，我们参观了一些优秀的化学实验室和科研机构，与一些优秀的化学教师和研究人员进行了交流。
通过与他们的交流和学习，我深刻认识到化学教育的重要性和挑战性。
化学教育不仅需要具备扎实的化学知识，还需要有创新思维和教学方法。
我意识到作为一位化学教师，我需要不断学习和提升自己的专业素质，为学生提供更好的化学教育。
最后，国培化学培训激发了我对化学研究的兴趣。
通过参预培训，我接触到了一些前沿的化学研究领域和研究方法。
我了解到化学研究的重要性和挑战性，并对其中的一些研究方向产生了浓厚的兴趣。
我希翼能够继续深入学习化学知识，参预到化学研究中，为推动化学科学的发展做出自己的贡献。
总结起来，参加国培化学培训是一次非常珍贵的学习经历。
国培计划化学培训心得
国培计划化学培训心得国培计划是由国家教育部组织的一项重要教育培训计划，旨在提高教师的专业水平和教学技能，促进教育教学改革。
作为一名中学化学教师，我有幸参与了国培计划的化学教育培训，经过一段时间的学习和实践，我获得了很多收获和体会。
在此，我将结合自己的实际情况，谈一谈我在国培计划化学培训中的心得体会。
一、认真学习，提高专业水平在国培计划的化学培训中，我所受到的最大好处就是能够接触到一些高水平的教育专家和学者，他们为我们讲解了许多新的教学理念和方法，也为我们提供了许多先进的教学资源和教学工具。
这些让我受益匪浅，让我对化学教育有了更深入的认识，也让我对自己的教学工作有了更高的要求。
我了解到，想要在化学教育中取得更好的教学效果，只有不断的学习和提高自己的专业水平，才能更好地适应新的教学需求和新的教学改革。
二、创新教学，提高教学效果在化学培训中，我们学习到了许多创新的教学理念和方法，这让我受益匪浅。
比如，我们学习了在化学教学中如何运用现代化学实验室和仪器设备，如何开展化学实验教学，如何设计和开展化学实验课程等等。
这些知识不仅拓宽了我的教学视野，也为我提供了许多新的教学思路和方法。
我现在更加注重教学过程中的互动和探究，注重学生的实践和实验，让学生亲自动手去操作实验，实现了知识的深入学习和创新思维的培养。
在实际的教学中，我逐渐将这些创新的教学理念和方法运用到了课堂教学当中，取得了不小的成效。
所以，我认为，只有不断的创新教学方式，不断的丰富课堂教学内容，才能提高教学质量，也才能让学生更加积极主动地参与到化学学习当中。
三、注重实践，提高教学质量在化学培训中，我们学习到了很多关于化学实验教学的理念和技巧，这让我深受启发，我现在更加注重化学实验教学，注重学生的实践和探究，让学生亲自动手去操作实验，实现了知识的深入学习和创新思维的培养。
在实际的教学中，我逐渐将这些创新的教学理念和方法运用到了课堂教学当中，取得了不小的成效。
化学国培心得体会
化学国培心得体会作为参加化学国培的学员，我深深体会到了这次培训的重要性和价值。
化学国培不仅丰富了我的化学知识，还提高了我的实验操作能力和科学研究能力，让我更好地了解到了化学的魅力和应用。
在这次国培中，我学到了很多化学知识。
通过课堂教学，我了解了化学的基本概念、原理和实验技巧。
我学会了如何正确地进行实验操作，如何合理地设计实验方案，以及如何准确地处理实验数据。
这些知识和技能对我的学习和科研都有着重要的意义。
同时，我还学到了很多关于化学领域的前沿知识和最新研究成果，这些内容对我拓宽眼界，提高学术素养有很大的帮助。
除了课堂教学，化学国培还提供了很多实验和科研的机会。
在实验室里，我亲自动手进行了许多经典的化学实验，如酸碱中和实验、还原氧化反应实验等。
通过观察实验现象和分析实验数据，我对化学实验的基本原理和操作规范有了更深入的理解。
同时，我还参与了一项科研项目，通过独立设计和完成实验，我学会了如何开展科学研究，如何分析和解释实验结果，如何撰写科研论文。
这些实践经验对我今后的科研道路有着重要的指导意义。
在化学国培中，我还结识了许多志同道合的朋友。
我们一起参加讨论、一起进行实验、一起交流学习。
通过与同学们的交流和合作，我不仅加深了对化学知识的理解，而且学会了如何与他人合作。
在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了与人沟通，学会了解决问题。
这些能力对我的个人成长和今后的职业发展都有很大的帮助。
通过化学国培，我深深感受到了化学的魅力和应用。
化学是一门与生活息息相关的学科，它不仅解释了我们身边的许多自然现象，而且推动了科技的发展和社会的进步。
化学让我对世界充满了好奇和探索的欲望，让我不断追求知识和真理。
我希望将来能够投身于化学领域，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
总之，化学国培是一次难得的学习机会，我在这里得到了很多知识和经验的积累。
通过参加化学国培，我不仅提高了自己的学术水平，而且拓宽了自己的视野，锻炼了自己的实践能力和科研能力。
初中化学国培个人研修总结
初中化学国培个人研修总结
在初中化学国培个人研修过程中，我学到了很多有关化学教学的知识和技巧。
以下是我对研修过程的总结：
首先，我对化学教学的理念有了更深入的认识。
在研修中，我学到了许多新颖、富有趣味性的教学方法，比如通过实验、案例讲解等方式来激发学生的学习兴趣，使化学知识更加生动形象。
同时，我也认识到教师的角色不仅是知识的传授者，更应该成为学生学习的引导者和合作伙伴，促进学生的自主学习和思考能力的发展。
其次，我还深入学习了化学课堂教学设计的重要性。
通过分析教材内容，我学会了设计合理、有针对性的教学目标、教学内容和教学活动，使得学生能够掌握化学的基本概念和实验操作技能。
同时，我也学到了如何利用多媒体教学辅助工具，提高教学效果，使教学更加生动、灵活。
此外，我还参与了一些实践活动，如实验教学和课堂展示等。
通过这些实际操作，我加深了对化学实验以及相关知识的理解，也提高了自己的实验操作能力。
同时，与其他教师一起展示课堂教学，我也学到了很多其他同事的经验和教学方法，拓宽了自己的教学思路。
最后，在整个研修过程中，我还参与了一些讨论和研讨会，与其他老师一起分享经验和思考教育问题。
通过与他们的交流，我学到了许多关于教学方法和教育理念的新观点，也从他们的实际经验中汲取了很多教学的灵感。
通过这次初中化学国培个人研修，我不仅加深了对化学教学的认识和理解，也提高了自己的教学水平和教学能力。
我相信这些在研修中学到的知识和技巧将对我今后的教学工作产生积极影响，促进我的学生在化学学习中取得更好的成绩。
初中化学国培研修总结范文3篇
初中化学国培研修总结范文3篇初中化学国培研修总结总结一：本次初中化学国培研修，让我获益匪浅。
通过参与研讨、实验操作和教学示范，我对于初中化学教学的理论知识和实践技能都得到了提升。
以下是我对于研修的总结和体会。
首先，研修期间，我研究了一些新的教学方法和策略。
老师们通过丰富多样的教学示范，展示了如何有效地进行化学实验和教学。
我学会了利用教学资源和教具，使化学知识更加生动易懂，提高学生的研究兴趣和参与度。
我也了解到如何根据学生的程度和特点，设定适当的研究目标和评价标准，帮助他们更好地掌握化学知识。
其次，实验操作是研修的重要内容之一。
我参与了多个实验项目，并亲自动手进行操作。
通过实践，我更深刻地理解了化学实验的原理和操作技巧。
同时，我也认识到了实验操作的重要性，它能够激发学生对化学的兴趣，培养他们的实验能力和科学精神。
最后，我也与其他老师们进行了深入的研讨和交流。
我们分享了各自的教学经验和教学心得，相互启发和借鉴，在教学理念和方法上有了更多的思考和提升。
这种合作和交流的氛围使我感受到了团队合作的重要性，也更加明确了个人的教学目标和责任。
总而言之，这次初中化学国培研修给了我很多启示和收获。
我将根据所学所得，进一步完善自己的教学方法和技能，为学生的研究提供更好的支持和指导。
同时，我也将继续与同行们保持紧密的联系和交流，共同成长，共同进步。
总结二：对于此次初中化学国培研修，我感到十分兴奋和满意。
通过这次研修，我不仅研究到了许多新的化学教学方法和策略，还与来自不同地区的教师们进行了深入的交流和思考。
以下是我对于此次研修的总结和体会。
首先，研修期间，老师们通过教学示范向我们展示了一些创新的教学方法。
他们充分利用科技手段和多媒体资源，使化学知识更加生动有趣。
例如，通过实验视频和模拟软件，我们可以清晰地了解实验步骤和现象变化，提高学生对实验的理解和掌握能力。
同时，老师们也鼓励学生进行小组合作和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
国培计划初中化学学习反思
国培计划初中化学学习反思初中化学学习是培养学生科学素养的重要一环，也是培养学生科学思维的重要途径。
在国培计划的帮助下，我有幸参与了一系列化学学习活动，不仅扩展了我的化学知识，也提高了我对科学的理解能力。
今天，我想对我在国培计划中的化学学习进行一次反思，总结自己的收获，也对自己的不足之处进行剖析，希望可以更好地进步。
在国培计划中，我们学习了化学的基础知识，包括化学元素、化合物、化学反应等内容。
这些知识不仅帮助我们理解自然界中的现象，也为我们日常生活中的实践活动提供了参考。
通过学习，我逐渐明白了元素是物质构成的基本单位，化合物是不同元素原子通过化学键结合而成的物质，化学反应是原子、离子或者分子之间的重排。
这些理论知识为我理解日常生活中的现象提供了有效的参考。
在国培计划中，我们还进行了一系列实验，通过实验的方式感受了化学变化的过程。
在实验中，我亲自动手操作，观察了化学反应中的物质变化，体会了科学实验的乐趣。
在实验中，我不仅掌握了正确的实验技巧，也懂得了观察、记录和分析实验结果的重要性。
这些实验经验不仅让我更深刻地理解了化学知识，也培养了我实验探究的兴趣和能力。
除了理论知识和实验技能，国培计划还引导我们进行一系列化学实践活动，如观察化学反应、解决化学问题等。
这些实践活动不仅培养了我们化学实践能力，也培养了我们的解决问题的能力。
通过实践活动，我明白了只有将知识应用在实践中，才能更好地理解和掌握知识。
而解决问题的能力更是我在国培计划中的重要收获，它不仅是对知识的检验，也是对思维能力的考验。
在国培计划学习中，我还深刻体会到了团队合作的重要性。
在实验和实践活动中，我们需要团队合作，相互配合，共同完成任务。
通过团队合作，我不仅学会了与他人沟通、协作，也学会了倾听和尊重他人的意见。
团队合作让我明白了，一个人的能力固然重要，但团队的力量更为强大，只有团结合作，才能取得更好的成绩。
值得一提的是，在国培计划的学习中，我改变了对化学学科的看法。
2014年信阳师院化学国培心得体会
2014年化学国培心得体会8月17日，“国培”开始，我也随之开始了为期15天的中学化学“国培”培训。
我深深感到，两个星期的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。
让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
在各种活动中我感觉放飞了自己，获得了无限的快乐。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。
即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。
这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。
我们通过学习，掌握了很具体的操作方法；作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示自己的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
在学习的过程中我结合实际生活也得到了以下几个体会：第一、教育不是往水桶里灌水，而是点燃学生心中的火焰。
化学国培个人学习总结
化学国培个人学习总结化学国培个人学习总结1通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距〞成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
本次培训共分4个专题：通识课程，学科通识课程，初中化学学科课程，新增模块。
通过学习后收获很大。
一、专家指导使我思想改变很大本次培训的支配张红、李晶、李春山孔医星王漫朱筱新杨雄、余丽蓉、曹新庆等知名专家、教授，从自己切身的阅历体会出发，畅谈了他们教育教学各个领域的独特见解。
在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个一般中学的化学学教师，我们平常思索的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的进展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！二、自身素养方面不断提高通过学习，自身素养方面不断提高，对专业学问的理解更深刻，平常教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。
其他方面也有很大收获，如教师的专业进展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。
分析自己状况，应当属于“熟手阶段〞，或是由“熟手阶段〞向“专家阶段〞的过渡过程。
专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐烦，从中学习到许多学问。
三、同行沟通，共同成长成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长〞。
在商量中，老师们畅所欲言，很多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。
初中化学国培心得体会
千里之行，始于足下。
初中化学国培心得体会初中化学国培心得体会作为一名初中学生，我有幸参加了化学国培活动，这是一个为期两周的夏令营，让我深入了解和学习化学知识。
通过这次国培活动，我获益良多，收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，国培活动让我对化学产生了浓厚的兴趣。
在此之前，我对化学只有一些基础的了解，但参加国培活动后，我发现原来化学如此有趣。
在活动中，老师用生动有趣的实验示范，让我们亲身体验了化学的神奇之处。
我还记得老师用硝酸和铁片进行反应时，铁片瞬间变成了橙色的物质，让我大开眼界。
这些实验让我更加想了解化学的原理和规律，为此我还特意选择了化学作为我的中考选考科目。
其次，国培活动提高了我的实验操作能力。
在活动中，我们不仅观摩了许多精确的实验操作，还亲自上手进行了实验。
通过实践，我学会了正确地使用量筒、滴管等常用实验仪器，并锻炼了我的操作技能。
在操作实验过程中，我也更加注重实验的环境安全和个人保护，养成了严谨细致的实验态度。
这些实验操作的训练，不仅提高了我的动手能力，也培养了我的观察力和分析能力。
此外，国培活动还加深了我对化学知识的理解和掌握。
在课堂上，老师通俗易懂地讲解了化学理论知识，帮助我们建立了对化学的整体认识。
通过实践活动，我对化学知识的抽象概念有了更加深刻的理解。
例如，在学习酸碱中和反应时，我们进行了中和反应的实验，在实践中我了解到中和反应的定义和实际应用。
这些实践活动让我对学到的知识有了更加直观的认识，也更加坚定了我对学习化学的兴趣。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，国培活动培养了我与他人合作的能力。
在活动中，老师给我们分组进行实验，每个人都有不同的任务。
我们需要相互配合、合理分工，才能顺利完成实验。
通过与同学们的合作，我学会了团队合作和沟通的重要性。
在合作过程中，我也学会了尊重他人的意见和学习接纳各种不同的观点。
这种合作精神和团队意识，对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
通过这次国培活动，我不仅加深了对化学知识的理解，也提高了实验操作能力和团队合作能力。
化学国培个人学习总结(精选3篇)
化学国培个人学习总结（精选3篇）化学国培个人学习总结（精选3篇）充满意义的学习生活又告一段落了，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
现在你是否对一筹莫展呢？下面是的化学国培个人学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
12月26日，“国培计划”开始，我也随之开始了为期20天的中学化学“国培计划”培训。
我深深感到，两天的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。
第一天听取王桂平专家讲座，下午参加了破冰活动。
第二天刘毅玮博士的如何提高教育智慧的讲座。
让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉。
在活动中我们感觉年轻了很多，放飞自己，获得了无限的快乐。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。
即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。
这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。
我们通过学习，掌握了很具体的操作方法；作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示自己的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
化学国培心得体会
化学国培心得体会通过参加化学国培，我对化学的理论知识和实验操作有了更深入的了解，同时也锻炼了自己解决问题的能力和团队合作意识。
在这个过程中，我收获了很多，下面是我的心得体会。
首先，在化学国培期间，我深刻体会到了实验操作的重要性和严谨性。
在课堂上学到的理论知识只是化学研究的基础，只有通过实验来验证和应用这些知识，才能真正掌握和理解化学的本质。
参与实验操作的过程中，我注意到了实验室的安全规范和操作步骤的重要性。
只有遵守规范，科学操作，才能保证实验结果的准确性和实验人员的安全。
因此，我在以后的学习中更加重视实验训练，提高了自己的实验操作能力。
其次，化学国培期间，我还学到了如何合理利用化学知识解决实际问题。
在实验过程中，我们要对实验结果进行分析和解释，同时还需要考虑实验操作中可能出现的问题和解决方法。
这锻炼了我们动手能力和解决问题的能力，培养了我们的创新思维和实践能力。
通过与队友的合作，我们能够相互帮助，共同解决实验中遇到的困难，提高了我们的团队合作意识和沟通能力。
最后，化学国培期间，我还加深了对化学研究的兴趣和对科学的热爱。
通过亲自参与化学实验，我亲眼见证了化学对人类社会发展的巨大贡献。
化学不仅能够解决生活实际中的问题，还能够推动科技进步和经济发展。
我深刻感受到了化学研究的重要性和意义，激发了我对化学研究的兴趣和热情。
在以后的学习和研究中，我将更加努力，深入学习化学知识，不断提升自己的能力，为推动化学发展和社会进步做出更大的贡献。
综上所述，化学国培给我带来了很多收获和启示。
我在化学知识和实验操作方面有了更深入的了解，同时也提高了自己的问题解决能力和团队合作意识。
通过参加化学国培，我加深了对化学的热爱和对化学研究的兴趣。
我相信，通过努力学习和不断提升自己的能力，我一定能够在化学领域取得更好的成绩，并为推动化学发展和社会进步做出更大的贡献。
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初中化学2014国培
——第一阶段学习心得
六安市霍山县黑石渡中心学校龚善国
2014年8月20日-11月20日，我有幸参加中安庆师范学院举办的“安徽省2014初中化学国培计划”的学习。
通过这次“国培计划”的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了许多创新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对初中化学的教学有了更多新的认识。
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能利用现代教育教学技术与课堂教学无缝对接……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
一、知识更新非常必要。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死的，但作为教师的
人是活的。
在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。
而这次专家给了我明确的回答。
今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。
二、注重方法非常必要。
教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。
新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。
讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到化学知识就在我们身边，理解化学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等化学活动。
同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。
三、教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
四、如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。
作为化学老师的我中今后的教育教学中：要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西；要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
作为教师，我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧，让学生有更多更好的创新机会和实践。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”！
五、我还认识到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注化学：抓住的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程，使学生真正体验到乐学、爱学。
此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注方法，体现化学课的灵魂，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。