《过秦论》免费ppt课件
合集下载
《过秦论》PPT课件
名词,溃败(的军队),伏尸百万,流血漂橹;因 (趁着)利乘 便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
苏秦、杜赫等人为他们出谋划策,齐明、周最、陈轸、召滑、 楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见,吴起、孙膑、 带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。 他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻 打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人,九国的军队有所顾虑徘 徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费,然而天下的诸侯就已 窘迫不堪了。因此,纵约失败了,各诸侯国争着割地来贿赂秦 国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们,追赶逃走的败兵, 百万败兵横尸道路,流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有 利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国主动 表示臣服,弱国入秦朝拜。
来使百姓愚蠢;毁坏高大的城墙,杀掉英雄豪杰;收缴天下的 兵器,集中在咸阳,销毁兵刃和箭头,冶炼它们铸造十二个铜 人,以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙,依据黄 河为城池,凭借着高耸的华山,往下看着深不可测的黄河,认 为这是险固的地方。好的将领手执强弩,守卫着要害的地方, 可靠的官员和精锐的士卒,拿着锋利的兵器,盘问过往行人。 天下已经安定,始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千 里的坚固的城防,是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地, 君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室(的权力)(秦孝公)有席 卷天下,包办天宇之间,囊括四海的意图,并统天下的雄心。正 当这时,商鞅辅佐他,对内建立法规制度,从事耕作纺织,修造 防守和进攻的器械;对外实行连衡策略,使诸侯自相争斗。因此, 秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。
秦王朝势力的崛起
地利 据崤函之固、拥雍州之地
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
苏秦、杜赫等人为他们出谋划策,齐明、周最、陈轸、召滑、 楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见,吴起、孙膑、 带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。 他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻 打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人,九国的军队有所顾虑徘 徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费,然而天下的诸侯就已 窘迫不堪了。因此,纵约失败了,各诸侯国争着割地来贿赂秦 国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们,追赶逃走的败兵, 百万败兵横尸道路,流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有 利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国主动 表示臣服,弱国入秦朝拜。
来使百姓愚蠢;毁坏高大的城墙,杀掉英雄豪杰;收缴天下的 兵器,集中在咸阳,销毁兵刃和箭头,冶炼它们铸造十二个铜 人,以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙,依据黄 河为城池,凭借着高耸的华山,往下看着深不可测的黄河,认 为这是险固的地方。好的将领手执强弩,守卫着要害的地方, 可靠的官员和精锐的士卒,拿着锋利的兵器,盘问过往行人。 天下已经安定,始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千 里的坚固的城防,是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地, 君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室(的权力)(秦孝公)有席 卷天下,包办天宇之间,囊括四海的意图,并统天下的雄心。正 当这时,商鞅辅佐他,对内建立法规制度,从事耕作纺织,修造 防守和进攻的器械;对外实行连衡策略,使诸侯自相争斗。因此, 秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。
秦王朝势力的崛起
地利 据崤函之固、拥雍州之地
《过秦论》 课件(共82张PPT)
1.九国联盟与秦国实力的对比; 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比; 3.陈涉与九国的对比; 4.陈涉与始皇的对比; 5.秦国前后兴亡的对比。
排比句:
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过 错);
“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿 稽查盘问
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要的地方, 可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器,缉查盘问过往的行 人。天下已经平定,按秦始皇的想法,自认为关中这样险固的地 方,坚固的城池方圆千里,这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
排比句:
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过 错);
“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿 稽查盘问
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要的地方, 可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器,缉查盘问过往的行 人。天下已经平定,按秦始皇的想法,自认为关中这样险固的地 方,坚固的城池方圆千里,这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
《过秦论》PPT优秀课件
谋:谋划;谋士
通:勾通;外交使
制:统率;将军
以:用、拿;
叩关:攻打函谷关;
延:引诱;
逡巡:有顾虑,徘徊 不敢前进;
制:控制、利用;
弊:弱点;
亡、北:败兵;
橹:盾牌;
因:凭借。
理解文章
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而 鞭笞天,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
理解文章
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地, 君臣固守以窥周室,有席卷天下, 包举宇内,囊括四海之意,并吞八 荒之心。当是时也,商君佐之,内 立法度,务耕织,修守战之具;外 连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取 西河之外。
1、固:形作名,险固的地势; 2、以:借以(目的连词); 3、席、包、囊:名作状,像席子、包裹、口袋一样; 4、是:这; 5、内、外:名作状,对内、对外; 6、斗:使……自相争斗; 7、拱手:合抱两手,毫不费力; 8、西河:黄河以西。
➢ 会盟而谋弱秦。
➢ 于是秦人拱手而取西河之外。
➢ 于是:连词,相当于“因而”; ➢ “之”,助词,的。
➢ 译文:在这种情况下,秦国就 毫不费力地取得了(魏国)黄河 以西(的大片土地)。
➢ 会盟:聚在一起订立盟约。 “盟”,动词,订立盟约。
➢ 文言中,当用“而”把动词(或 动词短语)和名词连接起来时, 这种名词就用作动词。
读准字音
xiáo
崤函
tuó
带佗
lǔ
漂橹
huī
隳名
xǐ
迁徙
qín
棘矜
yú
膏腴
《过秦论》ppt课件57张
【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君, 魏国有信陵君。这四位封君,都见识英明有智谋,心地诚而讲信义,待
统帅之贤,力量之强,人才之多
人宽宏厚道而爱惜人民,尊重贤才而重用士人,以合纵之约击破秦的连
横之策,联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时,
六国的士人,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策,齐明、 周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见,吴
土地之广;兵力之多, 九国之师浩浩荡荡“叩关而攻秦”
秦国轻松制敌,大举反击
反秦联盟的“强”反衬 秦的更“强”
第三
细
段
读
文
本
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
【享】占有 【浅】短
延续到孝文王、庄襄王,统治的时间不长,秦国并没有什么大事发生。
1.九国诸侯的强大都是从哪些地方表现出来的?
• 首先写出了诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结盟约; • 其次写出文臣武将,人才济济,各有所长; • 最后写九国之师军队强大。 • 最后的结果“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。
过 秦
字音字形
论
钩戟 ji 黔首 qián 氓隶 méng 孝公既没 mò
劲弩 镝 谪戍
nǔ dí zhé
解 题
过秦论
指出秦的过失
解 题
过秦论
表明文体是议论文
第一 段
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣 固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括 四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐 之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡 而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训,施行仁政, 让人民休养生息,恢复国力,以达到长治久安的目的。
《过秦论》课件(共65张ppt)
注释: ①有顾虑而徘徊不进;②耗费;③表轻微转折;④困厄不堪、精 疲力竭;⑤顺承连词,这样;⑥争着;⑦贿赂;⑧因其弊而制之,制服; ⑨弱点,毛病;⑩逃亡、溃败的军队;⑪盾牌;⑫凭借有利的形势;⑬ 划分;⑭请求屈服;⑮指向秦称臣;⑯延续;⑰占有;⑱短;
问题 探究
在惠文等帝王当政时期,面对六国的合纵政策采取了什么样的措施, 达到了怎样的效果?这一段有什么突出的艺术手法?
概括秦始皇的对内政策。(愚民、弱民、以民为 敌——施行暴政,“不施仁义”)
• 第三段有没有写秦之过? • 明确:有。 • 说说秦始皇的过错是什么。
明确:“于是废先王之道,焚百家之言,以愚 黔首,……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。(愚民、弱民、以民为 敌——施行暴政,“不施仁义”)
翻译理解文本—第四段 始皇既没,余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子,氓③隶之人, 而迁徙之徒④也;才能不及中人⑤,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿 之富;蹑足⑥行伍⑦之间,而崛起阡陌⑧之中,率疲弊⑨之卒,将⑩数百 之众,转⑪而攻秦;斩木为兵⑫,揭⑬竿为旗,天下云⑭合而响⑮应, 赢⑯粮而景⑰从。山东豪俊遂并⑱起⑲而亡⑳秦族矣。
注释: ①重用;②使…离散;③兼有,集聚;④部众,即军队;⑤在 这时;⑥这一类人;⑦替;⑧出谋划策;⑨⑩这一类人;⑪统率;⑫ 军队;⑬曾经;⑭用,凭借;⑮军队;⑯攻打函谷关;⑰迎接,迎战;
翻译理解文本—第二段
敌,九国之师,逡巡①而不敢进。秦无亡矢遗镞之费②,而③天下诸侯 已困④矣。于是⑤从散约败,争⑥割地而赂⑦秦。秦有余力而制⑧其弊⑨, 追亡⑩逐北,伏尸百万,流血漂橹⑪;因利乘便⑫,宰割天下,分裂⑬ 山河。强国请服⑭ ,弱国入朝⑮。延⑯及孝文王、庄襄王,享⑰国之日 浅⑱,国家无事。
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以 秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。
问题 探究
在惠文等帝王当政时期,面对六国的合纵政策采取了什么样的措施, 达到了怎样的效果?这一段有什么突出的艺术手法?
概括秦始皇的对内政策。(愚民、弱民、以民为 敌——施行暴政,“不施仁义”)
• 第三段有没有写秦之过? • 明确:有。 • 说说秦始皇的过错是什么。
明确:“于是废先王之道,焚百家之言,以愚 黔首,……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。(愚民、弱民、以民为 敌——施行暴政,“不施仁义”)
翻译理解文本—第四段 始皇既没,余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子,氓③隶之人, 而迁徙之徒④也;才能不及中人⑤,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿 之富;蹑足⑥行伍⑦之间,而崛起阡陌⑧之中,率疲弊⑨之卒,将⑩数百 之众,转⑪而攻秦;斩木为兵⑫,揭⑬竿为旗,天下云⑭合而响⑮应, 赢⑯粮而景⑰从。山东豪俊遂并⑱起⑲而亡⑳秦族矣。
注释: ①重用;②使…离散;③兼有,集聚;④部众,即军队;⑤在 这时;⑥这一类人;⑦替;⑧出谋划策;⑨⑩这一类人;⑪统率;⑫ 军队;⑬曾经;⑭用,凭借;⑮军队;⑯攻打函谷关;⑰迎接,迎战;
翻译理解文本—第二段
敌,九国之师,逡巡①而不敢进。秦无亡矢遗镞之费②,而③天下诸侯 已困④矣。于是⑤从散约败,争⑥割地而赂⑦秦。秦有余力而制⑧其弊⑨, 追亡⑩逐北,伏尸百万,流血漂橹⑪;因利乘便⑫,宰割天下,分裂⑬ 山河。强国请服⑭ ,弱国入朝⑮。延⑯及孝文王、庄襄王,享⑰国之日 浅⑱,国家无事。
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以 秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。
《过秦论》ppt课件
贰
文本解读
商鞅是谁?
占据
拥有
牢固地守卫 表目的 觊觎、窥看
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席
形作名,险固的地势
名作状,像席子一样
卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,
名作状,像包袱一样
名作状,像袋子一样
使...斗
商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
战国四君子(上)
战国四君子(下)
合纵连横是什么?
战国七雄
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周
最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、
孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率、统领
军队
尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之
秦孝公——秦国崛起“兴”
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,
通“殁”死亡
继承
沿袭
名作状,向南
西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而
名作状,向西 名作状,向东 名作状,向北
谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,
使…弱
吝惜
用来招致
通“纵”
相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有
用
矢:箭;镞:箭头
迎击
师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于
是从散约用败,争割地而赂丢秦失。秦有余力而表转制折其弊困,厄不追堪亡、逐精疲北力,竭伏
大盾牌
制服
弱点 败逃的军队
尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,
过秦论72张课件PPT
短暂的胜利
起义军一度占领了函谷关,但最终 被秦朝军队镇压。
刘邦、项羽的反秦战争
战争背景
秦朝的暴政导致了各地反抗不断,刘邦、项羽领 导的反秦战争也在这个背景下爆发。
刘邦入关中
刘邦率先攻入关中,占领了咸阳,使秦朝灭亡。
项羽称霸
项羽在反秦战争中表现出色,成为各路义军的首 领。
07
过秦论的意义与影响
对后世的启示
秦朝的文化遗产
总结词
秦朝作为中国历史上第一个大一统王朝 ,留下了丰富的文化遗产,包括陵墓、 兵马俑等。
VS
详细描述
秦始皇陵是中国历史上规模最大、保存最 完整的皇家陵园之一,其中兵马俑被誉为 “世界第八大奇迹”。此外,秦朝还留下 了诸如万里亡
秦朝的内部矛盾
过秦论72张课件
$number {01}
目录
• 秦国崛起 • 秦国统一六国 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济政策 • 秦朝的文化政策 • 秦朝的衰落与灭亡 • 过秦论的意义与影响
01 秦国崛起
秦国的地理优势
秦国位于黄土高原西部,具有 较为广阔的领土和自然资源。
秦国处于黄河上游,具有较好 的水利资源和农业基础。
通过《过秦论》的学习,我们可以更加深入地了解秦朝的历史背景、政治制度和文化特点,对于深化我 们对历史的理解和认知具有积极的作用。
对世界历史的影响
展示了中华文化的博大精 深
《过秦论》作为中国古代文化的重要篇章, 展示了中华文化的博大精深和思想精髓,对 于世界文化的交流和发展具有重要的推动作 用。
为世界历史研究提供了宝 贵资料
贾谊的《过秦论》不仅是对秦朝的研究,更 是对古代政治、社会、文化等方面的深入研 究,为世界历史研究提供了宝贵的资料和启
起义军一度占领了函谷关,但最终 被秦朝军队镇压。
刘邦、项羽的反秦战争
战争背景
秦朝的暴政导致了各地反抗不断,刘邦、项羽领 导的反秦战争也在这个背景下爆发。
刘邦入关中
刘邦率先攻入关中,占领了咸阳,使秦朝灭亡。
项羽称霸
项羽在反秦战争中表现出色,成为各路义军的首 领。
07
过秦论的意义与影响
对后世的启示
秦朝的文化遗产
总结词
秦朝作为中国历史上第一个大一统王朝 ,留下了丰富的文化遗产,包括陵墓、 兵马俑等。
VS
详细描述
秦始皇陵是中国历史上规模最大、保存最 完整的皇家陵园之一,其中兵马俑被誉为 “世界第八大奇迹”。此外,秦朝还留下 了诸如万里亡
秦朝的内部矛盾
过秦论72张课件
$number {01}
目录
• 秦国崛起 • 秦国统一六国 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济政策 • 秦朝的文化政策 • 秦朝的衰落与灭亡 • 过秦论的意义与影响
01 秦国崛起
秦国的地理优势
秦国位于黄土高原西部,具有 较为广阔的领土和自然资源。
秦国处于黄河上游,具有较好 的水利资源和农业基础。
通过《过秦论》的学习,我们可以更加深入地了解秦朝的历史背景、政治制度和文化特点,对于深化我 们对历史的理解和认知具有积极的作用。
对世界历史的影响
展示了中华文化的博大精 深
《过秦论》作为中国古代文化的重要篇章, 展示了中华文化的博大精深和思想精髓,对 于世界文化的交流和发展具有重要的推动作 用。
为世界历史研究提供了宝 贵资料
贾谊的《过秦论》不仅是对秦朝的研究,更 是对古代政治、社会、文化等方面的深入研 究,为世界历史研究提供了宝贵的资料和启
《过秦论》ppt优秀课件(含逐字逐句翻译)
思考题
在现实生活中,可以借鉴《过秦 论》中强调的民本思想,关注民 生问题,推动社会公平正义。
同时,可以学习文中提倡的德治 精神,注重道德教化,提高社会
道德水平。
此外,还可以借鉴文中强调的变 革精神,勇于改革创新,推动社
会进步。
分享交流:你最喜欢文中哪句话,为什么?
我最喜欢文中的“振长策而御宇内,吞 二周而亡诸侯”,这句话气势磅礴,展
通过对比手法的运用,将秦朝 的强盛与衰落进行鲜明对比, 突出了文章的主题和中心思想。
通过对历史人物和事件的描绘 和评价,巧妙地表达了作者的 历史观和价值观,引导读者进 行深入思考。
审美愉悦和心灵震撼传递
通过优美的语言和生动的描绘, 给读者带来审美愉悦的感受,增
强了文章的吸引力和感染力。
文章所揭示的历史规律和人生哲 理,给读者带来心灵上的震撼和 启迪,使读者在思考中得到成长
的论点,表现了其深刻的历史洞察力。
03
思想内涵及价值体现
揭示秦朝灭亡原因及教训
01
02
03
残暴统治
秦朝。
文化专制
秦始皇焚书坑儒,推行文 化专制政策,禁锢了人们 的思想,阻碍了社会进步。
滥用民力
秦朝大兴土木,修建长城、 阿房宫等工程,滥用民力, 导致国力衰竭。
汉代散文特点及影响
• 语言生动:汉代散文语言简练明快、质朴自然,善于运用 比喻、排比等修辞手法增强文章表现力。
汉代散文特点及影响
对后世文学的影响
汉代散文为后世文学提供了丰富的素 材和灵感来源,对唐宋古文运动等文 学流派产生了深远影响。
对社会政治的影响
汉代散文中许多作品针砭时弊、提出改 革方案或表达作者的政治见解和主张, 对当时及后世的政治决策产生了积极影 响。
《过秦论》PPT优质课件
基本结构
本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?
本文以大部分篇幅铺陈秦的兴盛史,再以秦的速亡史与之比 较照应,运用了先扬后抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、 对比,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦 朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政,劝戒后来的统治者只 有施仁义,行仁政,才能长治久安; 这也体现了贾谊辞赋家的政论特色,用夸张的手法叙事状物, 达到文势滔滔,波澜层迭的艺术效果。
题解
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、 过错); “过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事 理,它包括论政、论史等文字。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上 篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”
(发展)
孝文王(前250,仅三天)
庄襄王(前250~前247)
秦:南取、西举、东割、北收——宰割、分裂
诸侯:才多、地广、师众、惨败——请服,请朝
思考:本文题目是“过秦”,这两段并没有说到秦的过 错, 这样写是否跑题呢?有什么作用呢?
为下文作铺垫,以统一过程中的强大跟后来的迅速灭 亡做对比
第三段
奋,振兴。
了解一部作品:《过秦论》
《过秦论》是贾谊政论文的代表作,分上中下三篇。 上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因 中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇 的错误政策,主要指责秦二世的过失。 下篇写秦在危迫的情况下,秦王子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责 秦王子婴的过失。
02
知人论世
PEPORT ON WORK
03
写作意图
点击此处添加正文,文字是您思想的 提炼。
《过秦论》ppt课件
踏,据守
凭借
华山
黄河
坚固
然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。
可靠的大臣,精锐的士卒
盘诘查问
良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇
比喻坚固
之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇时期 一统天下
前期:攻天下 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、 取百越、却匈奴
秦国联合东方的一国或多国,属 于东西方向的合作,叫连横。
用这么多的笔墨写诸侯的实力,其用意何在?
手法上:这体现了《过秦论》突出的写作 特点,那就是善用铺陈,论述详尽周密。
内容上:笔起波澜,秦国走向强大的路上 总要有一些更强大的陪衬,而九国之师不堪一 击,更加突出了秦国之强。
从结果上说,以诸侯失败反衬秦在走向强 大之路上无可抵挡,前后构成极大的反差,形 成鲜明的对比。
古代对“天下”的称谓
古代用“天下”代指中国范围内的所有土地,指全国。与“天下”意思相 同的还有: ①海内:古人认为我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。如“海内存知 己,天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)。 ②四海:指天下、全国。如“有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意”。 ③六合:天地四方,泛指天下。如“履至尊而制六合”。 ④八荒:原指八方最边远的地方,是天下的意思。如“并吞八荒之心”。 ⑤赤县:中国的别称,“赤县神州”的省称。如毛泽东词《浣溪沙·和柳亚 子先生》:“长夜难明赤县天。”辛弃疾词《南乡子·登京口北固亭有 怀》:“何处望神州?满眼风光北固楼。" ⑥九州:古代分中国为九州,说法不一。《书·禹贡》作冀、兖、青、徐、 扬、荆、豫、梁、雍。后以“九州”泛指天下,全中国。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者 能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。 即所谓“前事不忘后事之师”也。
过秦论 课件(共36张PPT)
诚实
形作名,贤能的人
互动研讨
使…离散 兼有,集聚
重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中
部众,即军队
这一类人
山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为
之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅
这一类人
之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、
这一类人 统率
导入
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——李世民 “前事之不忘,后事之师也。” 今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝 的历史给了他怎样的启迪吧!
过秦论
贾谊
作者简介
贾谊(前200—前168)西汉洛
阳人,西汉杰出的政论家、文文 学家。18岁时以文才显名,20 岁被汉文帝刘恒召为博士,不久 迁太中大夫,参与政事,颇受器 重。后因提议改革政治,遭权贵 嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。 转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为 傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称 贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊主张政治改革,削弱诸侯王势力,加强中央 集权,重视农业生产,以巩固封建国家。
可靠的官员、精锐的士卒 置,拿 通“呵”,问
弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,
自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
思考
1、本段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的 措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的?哪些文字 是写其“守”的?
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”, “报怨”句和其前为“攻”。 “南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。
题解
“过秦”即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 “论”,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事 理,它包括论政,论史等文字。
人教版高中语文必修三 《过秦论》 课件 (共58张PPT)
他——
一生暴虐淫奢 以冰与火的手臂 撒下泪痕斑斑 长城脚下 冤魂不死 骊山陵里 野鬼寻踪
战火烈烈烧碧野,
月华昭昭照坤乾。 万世基业今何在? 青山依旧绕云烟。
千 秋 大 帝 秦 始 皇
榕江民中
高一语文组
秦始皇灭六国时间表
公元前230年——灭韩; 公元前228年——攻邯郸,6年后灭赵;
公元前225年——决河水灌大梁城,灭魏;
• 度(duó)长絜(xié)大 比权量力(liàng) • 万乘之势(shèng) • 朝同列(cháo) 一夫作难(nàn)
课文串讲
大秦崛起
秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣
占据 表目的
形作名,险要 的地势
拥有
席、包、卷:名状,
固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,
牢固地守卫
窥视
并吞
并吞
囊括四海之意,并吞八荒之心。
• 崤 (xiáo) 雍州(yōng) 孝公既没(mò) 腴(yú) • 逡巡(qūn xún) 陈轸(zhěn)翟景(zhaí ) 召(shào) • 乐毅(yuè)镞(zú)
• 笞(chī) 俯首系(xì )颈 蒙恬(tián)藩(fān)篱
• 隳(huī)名城 销锋镝(dí ) 践华为城(huà)劲弩(jì ng) • 瓮(wèng) 牖(yǒu) 氓(méng) 墨翟(dí ) 猗顿(yī) • 蹑足行伍(háng) 将数百之众(jiàng) • 锄耰(yōu)棘矜 (qí n) 非铦(xiān) 长铩 (shā)
课文串讲
大秦发展
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因
公元前223年——派王翦率军60万灭楚; 公元前222年——灭燕; 公元前221年——灭齐。
人教版语文必修三《过秦论》课件(42张PPT)
整体感知
读准字音 yōng 雍州 méng 氓隶 shā 长铩 zòng 合从
qūnxún 逡巡 yī 猗顿
duó xié 度长絜短 yǐng 景从
dí
yǒu
销镝
牖
yōu qín 锄耰棘矜
xiān 非铦
shèng 万乘 yuè 乐毅
nàn 作难
tián 蒙恬
自读课文、小组合作
1. 自读全文,借助工具书和课下注解,初步理解文意。概括全文主要内容。 教师提示: (1)用红笔标画出你不理解的重要的难解的字词句,借助工 具书和手中的材料,分类整理文言现象——从一词多义、古今异义、词类活用 等角度归纳。 (2)按照宴会的由来、宴会上的斗争、宴会后进行内容概括; (7个小组分工,制作文言基础知识卡片,讨论合作完成)
古今异义
于是秦人拱手而取西河之外(因河为池)
河--古:黄河
今:泛指河流
赢粮而景从
赢--古:担负
今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
山东--古:崤山以东 今:指山东省
流血漂橹
橹--古:盾牌
今:划船的工具
九国之师
师--古:军队
今:军队的一个编制单位
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版语 文必修 三 《过秦论》课件 (42张PPT)
文体知识
论:着重在是非,结果往往是做出判断,不一定要有许多人。作名词时, “论”是评论或议论。
说:一种文体。可以叙事,也可以议论,目的都是为了说明一个道理。
议:着重得失,结果往往是做出决议,一般是许多人一起交换意见。作 名词时,“议”是建议。
写作背景
贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建 立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行 “仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
多音词注音
合从缔交 (zòng) 赢粮而景从 (cóng)
因利乘便(chéng )
宁 越 (nìng ) 乐 毅 (yuè)
翟 景 (zhái )
墨 翟 (dí)
秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,
占据 形作名,险要的地势
拥有
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
牢固地守卫 表目的 窥视 并吞 并吞 “席、包、囊”名作状
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
在这时
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
这一类人 替
出谋划策
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
这一类人
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率
军队
【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜 赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、 王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
顺承连词,这样
争着
贿赂
因其弊而制之, 制服。
其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
通“敝”, 困乏、疲惫
逃亡、溃败 的军队
请求屈服
使…漂浮 凭借有利的形势 盾牌
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
划分 延续
占有
短 指向秦称臣
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起
地利——据崤函之固、拥雍州之地 政治雄心——窥周室,有席卷天下,包举宇内, 囊括四海之意,并吞八荒之心。 人和——君臣固守 政通———— 内立法度,务耕织,修守战之具; (商鞅变法) 外连衡而斗诸侯…….等的优势。 首战告捷——拱手而取西河之外
第一段重点文言知识
尝以十倍(于秦)之地,百万之师,叩关而攻
曾经 用,凭借
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
军队
攻打函谷关
秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
迎接,迎战
有顾虑而徘徊不进
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
耗费
表轻微转折
困厄不堪、 精疲力竭
【译文】:他们曾经用十倍于秦国的土地,上百万的军队,攻 打函谷关,进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入, 九国的军队,却迟疑徘徊起来,不敢进去。秦国没有消耗一支 箭、一个箭头,可是天下的诸侯已经精疲力竭了。
内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
并吞 八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】:秦孝公占据殽山,函谷关那样险固的地方,拥有雍
州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥 探)周王朝,有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并 八方的野心。
当是时也,商君佐之,内立法度,务耕
辅佐 在内 建立 法令制度 致力于
【译文】:这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦 国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败 兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有 利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服, 弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间 很短,秦国没有什么大事。
写作背景介绍
西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争, 社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜, 人民流亡,人口减少,经济凋敝。贾谊的 《过秦论》正是针对这种现实而写。他希 望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行 “仁政”以求经济发展,社会安定。即所 谓“前事不忘后事之师”也。
课文时代背景介绍1
战国时代,随着宗法制度的解体,各 国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底, 功效卓著,秦国空前强大起来,于是以秦 统一为主线的多年的兼并战争开始了。如 齐魏马陵之战、秦赵长平之战等,连年征 战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于 兼并了六国。
贾谊主要文学成就是政 论文,代表作《论积贮疏》、 《陈政事疏》、《过秦论》 上、中、下三篇 。其中《过 秦论》总结了秦代兴亡的教 训,实则昭汉之过。
贾谊在贬居长沙途中,渡 湘水时作《吊屈原赋》以自 谕,亦有《鹏鸟赋》(亦作 鵩鸟赋 )等作品。文帝七年 召回长安。为梁怀王太傅, 后为梁怀王因坠马而亡,自 伤失职,抑郁而终,卒年仅 三十三岁。
概括第二段主要内容
秦王朝势力的发展
地盘扩大——南、西、东、北
人才云集 叩关攻秦
合纵之盟(约纵离横) 十倍之地
纵
百万之师 争割地而赂秦 散
对比、
约
反衬
开关延敌
败
无亡矢遗镞之费
秦 天下诸侯已困矣 对比
请服、请朝
第二段重点文言知识
1、找出段中古今异义词语。
(1)以致天下之士( 来招纳 )(2)不爱珍器( 吝惜 )
遗策,南取汉死中,西举巴蜀,东割膏腴之地,
前代的策略
向南
夺取 割取
肥沃
北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,
不占领爱珍器吝重惜宝肥饶之地,会以同致结天盟 下之士使…,..弱合
联合 通“纵” 互相帮助,成为一体 用来 招致
从缔交,相与为 一。
【译文】孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业, 沿袭前代策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥 沃的地盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟, 谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土 地,用来招致天下的优秀人才,订立合纵盟约,结成一体。
走近作者
贾谊之像
贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾 生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、 文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文 帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主 要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。
他的政论散文,全面地阐述了深刻的政治思想和 高瞻远瞩的治国方略,体现了汉初知识分子在大一 统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向 上的精神风貌,标志着中国散文发展的一个新阶段, 代表汉初政论散文的最高成就。
秦 灭 六 国
秦 灭 六 国
秦 灭 六 国
秦 灭 六 国
秦 灭 六 国
秦 灭 六 国
子孙是二世,三世…直 至万世
秦朝疆 域四至 的简图 示意图
课文时代背景介绍2
秦统一天下之后,对百姓横征暴敛, 滥施严刑苛法;对异族大肆兴伐。它的暴 政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾, 终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。 随着人民起义的风起云涌,中国历史上第 一个统一王朝也是历时最短(16年)的王 朝很快结束了。
一、词类活用现象
1、名词作状语 席卷天下,包举宇内,囊括四海 像……一样 内立法度……外连衡而斗诸侯 对内;对外。 2、动词使动用法 外连衡而斗诸侯 使……相斗 3、形容词作动词 秦孝公据崤函之固 险固的地势 二、通假字 外连衡而斗诸侯(通“横”)
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因
已经 通“殁” 继承 已有的基业 沿袭
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
废除 治世之道
烧毁 使….愚昧 百姓
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
毁坏
兵器
销毁
铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因
以之为
用来削弱
依仗 凭借
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.
上凭
下临 把它们作为 坚固的城防
【译文】:接着他就废除古代帝王的治国方法,烧毁了各学派的 书籍。以使百姓变得愚昧;毁坏著名的城邑,杀害英雄豪杰;收 缴天下的兵器,把它们集中在咸阳,去掉刀锋和箭头,用来铸成 十二个铜人,以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后,凭着华 山当做城墙。借着黄河当做护城河,上据着亿丈高的城墙,下临 着不可测量的深渊,把它们作为坚固的防御工事。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有 信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤
语气助词 表停顿
英 明
有智 诚 讲信 谋实 义
爱 护
贤能 的人
而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、
重用 使…离散
兼有,集聚
部众,即军队
宋、卫、中山之众。
【译文】:在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春 申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠, 宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们 相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、 赵、宋、卫、中山等国家的军队。
(3)于是六国之士……(在这时 )
(4)流血漂橹(盾牌 )
(5)秦人开关延敌(打开关隘 )
(6)制其弊(困乏 )
2、找出段中通假字。
孝 制公其既弊没((死““敝殁””::困)乏、约疲从离)衡(““横纵””; )
惫
继续
4、 找出文段中的同义词:
取、举、割、收———攻取; 之徒、之属、之伦————这一类人
过秦论
贾谊
导语
战国时代,随着宗法制的解体各国竞相改 革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著, 秦国空前强大起来,于是以秦统一为为主 线的多年兼并战争开始了。最后秦终于兼 并了六国。
秦统一天下后,其实行的政策给人民带来 了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世 元年爆发了陈胜吴广起义,中国历史上第 一个统一王朝也是历时最短(16年)的王 朝很快结束了。贾谊生活于汉初,对当时 历时及治国有着独特的认识。今天我们就 来学习贾谊的《过秦论》,看看他写了些 什么内容。
织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦
防守和作战 器械 对外 使动用法,使…争斗
人拱手而取西河之外。
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】:在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度, 致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行连横,来使 诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片 土地。