教师开学安全培训课件

3、核对班级学生乘车、走读准确信息，领取校卡按照要求如 实填写。
4、了解掌握学生上放学是自行还是有监护人接送。要明交接 确责任。
二、开学
1、开学第一天，负责本班学生报到、发教材、收信息材 料等工作，根据到校实际人数填写校卡并发放。 2、第一周周末前要下发走读生安全协议书，签署100% 回收上交安全处。 3、第二周内开好第一次班会，进行入学教育，安排好新 学期各项工作。 4、布置教室，改选班委会，安全员、召开班干部会。
新学期教师岗前安全培训
学校安全教育从你我做起
教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的 同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言 行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作 方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并 以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职 责，为学生安全工作的开展建立良好基础。
分析出现上述两则案例的情况，造成两起学生死亡事
件发生的根本原因不在教师，但如果我们的教师平时对学 生细心一些，或许悲剧就不会发生了。
案例 3：2003年12月８日上午第四节课，某小学一 年级（１）班学生在没有教师在场的情况下做作业。教 师在上课前曾到教室给该班学生布置作业，并让各小组 组长维持纪律。７岁的陈某在写作业时，多次与同桌说 话。陈某所在小组组长郭某（７岁）便拿起课本击打陈 某的头部数下，致使陈某当场昏倒在地。事故发生后， 学校立即派人把陈某送往医院，经诊断为癫痫病（击打 行为系诱发因素）。陈某住院45天，其间花去医疗费、 住宿费、交通费等各项费用共计7600元。后因赔偿问题 未达成协议，陈某将学校和郭某及监护人诉至法院。
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一、当前教师在学生安全教育工作中存在的问题
（一）个别教师安全意识淡漠 应该说，我们广在教师群体中，也存在着个别教师 安全意识淡漠的现象，细分起来有如下几种：
1.严师型 一些学生注意不集中、易分散、自制力差，因此易调 皮捣蛋。对于这些调皮的学生，有些教师就采用“严师出 高徒”的教育方法对学生施行体罚，用教鞭打手掌。细细 分析起来，这些教师的出发点是好的，但因为法制意识淡 薄，没有意识到体罚学生的危害，自然更谈不上对学生安 全的重视。
2.粗心型
一些教师由于过于粗心，没有发现学生身体的异常 现象，因而使危及学生安全的事件发生。
案例 1：某中学的一名学生，因逃课去网吧，被老 师批评并停课一天后，从七楼跳下身亡。回顾其出事前 的一些状况，该生所在班的班主任深悔自己粗心，没能 及时发现这名学生在精神状态上的异常。其实事后据该 生的同学反映，这名同学由于父母离异，一直就喜欢独 自一人行动，被停课当天就曾对同学说自己不想活了。
教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感： 首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》 等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、 辱骂学生等侵权行为。
其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认 知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因， 掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有 针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保 护。
案例1： 2005 年 11 月 1 日，某校语文课期间，因 一位喊其他同学绰号，扰乱了课堂纪律，教师张某对其 进行了体罚，造成这位右下颌软组织轻度挫伤。次日， 这位学生家长到学校交涉，教师当面向哪位学生及其家 长赔礼道歉，并支付了2643 元医疗费。
案例2：在2002年10月的某一天，某校中学生何某趁 陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。老师 发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。 于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳 光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。后 来，陈老师赔偿了该同学的经济损失。
案例4：王某和陆某是某小学六年级同班同学。某日下午放学 前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老师要他订正作业， 就从自己座位走上讲台拿作业本，在经过坐在前排的陆某身边时， 陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时， 王某因痛揉了揉眼睛，没在意，回去也没告诉家人。第二天上课 时，班主任发现王某频繁揉眼睛，问了问王某得知他左眼被戳的 事，但也没有采取任何措施。次日晚上，王某爸爸在家发现王某 左眼红肿、流泪，一问才知真相，即带儿子到医院治疗。经手术 治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定 王某的左眼视力为 0．06，右眼视力为0．2，且不能矫正，左眼 角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残。王 某病情虽稳定下来，但随时可能发作，最终可能导致双目失明。 王某在索赔无果的情况下，将同学陆某和学校告上了法庭，要求 两被告赔偿11．9万余元。
第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因 素或者安全事故，要及时处理或及时上报。
学校要坚持把安全工作摆在首要位置来抓， 将学生纪律作为安全工作的切入点，在安全 工作上坚持“小题大做”的原则。坚持逢会 必讲，每天必查，有隐患及时排除，不良苗 头及时纠正，每期开学与各有关人员逐层签 订责任书，落实责任，不断完善和维护技防 设施，充分发挥监控系统的作用落实各种有 效措施，齐抓共管，确保任何环节不出问题。
一、开学前
1、新生入学前，班主任要核实班级学生花名册，了解、掌握 学生的基本情况；电话通知家长在一定时间内完成注册登记。 确保让学生及家长知晓就读班级、老师信息。做好入学教育 的准备工作，包括（计划、内容、资料）；编排座位和课表。
2、了解掌握了班级学生信息，有信息变更的要及时更新，并 在指定的时间内与接送老师核对乘车学生信息，确保人人有 车坐。
案例 2：某中学一名教师在上课时，因 15 岁的男生傅 某不遵守课堂纪律，对他进行教育拒不认错，这位教师十 分气愤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承认错 误，该教师又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某当日 下午四时感到腹痛，晚九时送医院诊断，诊断为脾破裂两 处，并怀疑有白血病。经急诊手术，将脾切除，并在手术 中确定傅某因原患有慢性粒细胞性白血病，引起脾肿大。 傅某做完脾摘除手术 17 天后已基本痊愈，但由外科转内 科治疗白血病时，在内科住院 24 天后突然死亡。