学校养成教育简报【最新版】
学生行为习惯养成教育活动简报
学行为习惯养成教育活动简报
主办：杉树小学
加强未成年人思想道德建设是教育的一个热点话题。近年来，杉树小学把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要内容，并找准切入口，将此作为德育工作的一个落脚点，各班以强化礼仪教育，促进学生行为习惯养成为主要目标，进行科学管理，校风校貌发生了根本改观。
自学校开展行为习惯养教育以来，学校以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要依据，将学生的行为规范教育、安全常识教育等相关内容表述出来。每周各班围绕一个教育主题开展细节教育，通过国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等形式大力宣传，使教育内容变得生动鲜活，受到师生们的喜爱，既增强了教育的实效性，也活跃了校园文化生活。自开展活动以来，在快乐的课间，你还可以看见学校的“文明监督岗”在行动，温馨提示追逐打闹的同学注意轻声慢行，友善提醒同学使用礼貌用语，学生说粗话、脏话少了，使用礼貌用语多了；乱扔垃圾少了，随手捡废弃物多了；在家顶撞、任性少了，主动承担家务多了。
开展养成教育月活动简报.pptx
为了切实把养成教育落到实处，学校成立了由校长任组长，教导主任、大队辅导员和各班班主任为主要成员的“ 养成教育工作领导小组”，制定了具体明确的养成教育工作方案，围绕“一个核心、两个合力、三个联系”的总体工作 思路开展养成教育。一个核心，即“培养学生从小养成良好的学习、生活和行为习惯”;两个合力为“学校、家庭、社会 的合力”和“全校师生的合力”；三个联系是“家校联系”、“学校、社区联系”、“班主任与科任教师联系”，形成了齐抓共 管的良好氛围。
开展养成教育月活动简报
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教育简报
学校
2024年3月12
旦
开展学生行为习惯养成月活动
为了培养学生养成良好的日常行为习惯，近年来，思南县香坝小学坚持认真落实《关于进一步加强和改进末成 年人思想道德建设的若干意见》及相关文件要求，将学生日常行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重要内容， 在加强学生行为规范教育与学生良好行为习惯的养成方面学校开学初组织开展行为习惯养成月活动，目前学校学生 的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成了“教育一管理一反馈一再教育一再管理” 的工作模式，取得了较为明显的成效。
报、公布，净化了育人氛围，在学生中掀起了比、学、赶、超的热潮。
一是行为训练有侧重点，如组织学生春节后入学的行为训练,期初各年级队列训练，学习《小学生守则和规范》 ，举办“查查找找”讨论会，让学生从思想上认知《守则和规范》内涵，行为上用《守则和规范》要求言行。
二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。学校设立了“红领巾监督岗”，负责检查督促学生每天入校、离校的 路队和纪律习惯，红领巾佩带及学生仪表习惯,班级卫生区、教室及个人的卫生习惯，学生课间活动、两操、就餐、 排队用水、住宿纪律等一日常规行为习惯等。同时利用红领巾广播站，对校园中的好人好事、违纪事件进行及时通
元江第四小学开学第一课小学生养成教育活动简报
元江第四小学开学第一课小学生养成教育
活动简报
为扎实有序地全面推进养成教育, 为了让孩子们更快更好地融入新学期的学习生活，我校德安处在校领导高度的重视和精心组织下，教师们的密切配合和积极参与下，在开学第一周9月3日—4日我校对48个班级2356名学生，开展了为期两天的强化养成教育活动。
我校根据本校实际情况,对养成教育工作进行总体安排,班主任在体育教师的协助下，上午开展了队形队列训练，下午由班主任和搭班教师负责讲解学生学习、安全、行为等养成教育,我校都把养成教育作为重点推进工程,做了大量富有实效的工作。
活动分别从安
全教育、文明用餐、
文明如厕、文明用
语、节约意识、学习
习惯、卫生习惯、构
建班级文化、队列队
形练习等多方面进
行。
“少成若天性，
习惯成自然”，在小
学阶段狠抓习惯养
成教育，加强良好行
为习惯的培养，是形
成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
今后，我校将继续通过多种手段，从细节做起，从点滴开始，培养和提升我校学生健全的文明素养。
元江第四小学杨秋艳。
开展养成教育周简报
网络安全周简报学校 2024年9月13日扎实开展网络安全周为学生的平安保驾护航
根据省、市、县上级相关部门文件精神和当地我乡党委政府的高度重视，结合本校学校工作会议相关精神，为了给学生营造一个安全舒适的环境，按照县局安排的“网络安全教育周”的相关工作，现对我校全体学生务实开展了为期一周的一系列主题班会教育。
通过在班上集体召开网络安全教育主题教育班会，
让所有的学生意识到网络安全是不能掉以轻心。
更让学
生明白我们身边其实充满了许许多多的危险，只有我们
时刻保持极高的警惕，才能保证我们有一个安全舒适的
环境。
今后不论是在校园内还是在校园外，时刻铭记在
学校老师所讲的知识，把我们所学的知识运用于生活，
为我们的生命保驾护航，让我们在今后的生活中平平安
安的成长，快快乐乐的学习。
小学生安全教育简报 小学生养成教育简报【5篇】
小学生安全教育简报小学生养成教育简报【5篇】安全教育是一个永恒的话题。
青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福小学生安全教育简报小学生养成教育简报安全是小学生日常生活中的一件头等大事。
所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成长。
鉴于此，特制定本学期安全教学工作计划。
一、教学目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
二、教学措施本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
三、教学进度安排教学内容1、我的眼睛亮晶晶。
2、防止异物进器官。
3、好习惯伴我健康成长。
4、防盗有妙招。
5、小心煤气中毒。
5、对家庭暴力说“不”。
6、远离学校安全突发事件。
7、健康上网快乐多。
8、酷热天气时的防护。
9、地震时如何逃生。
小学生安全教育简报小学生养成教育简报每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。
永城五中2023年学生行为规范养成教育简报
永城五中2023年学生行为规范养成教育简报目标本行为规范养成教育旨在培养永城五中2023年学生的良好行为惯和价值观，提升他们的自律能力和道德素养。
行为规范1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格、体面和私密，不侮辱、歧视或伤害他人，学会礼貌用语和尊重他人意见。
2. 守时守信：学生应妥善安排时间，准时参加学校活动和上课，按时提交作业，遵守约定和承诺。
3. 着装整洁：学生应穿戴整洁、得体的服装，不穿着暴露、过于时尚或不雅观的服饰。
4. 乐于助人：学生应乐于助人，尊重老师和同学，参与志愿者活动，树立团队合作意识。
5. 文明用语：学生应用文明、礼貌的语言交流，不说脏话、歧视性言论或恶意中伤他人。
6. 爱护环境：学生应保持教室、食堂、操场和周围环境的整洁，不乱扔垃圾，爱护学校设施。
7. 学业努力：学生应认真听讲、完成作业，积极参加课堂活动和考试，不抄袭、作弊或违反考试纪律。
8. 守学校规定：学生应遵守学校规定，包括课堂纪律、校园安全和使用学校设施的规定。
教育措施1. 课堂教育：教师将通过每周班会、课堂讲解等形式加强对学生的行为规范养成教育，培养他们的自律意识。
2. 范例引导：学校将组织优秀学生进行行为规范宣传，树立榜样，引导其他学生树立正确的行为模范。
3. 家校合作：学校将与家长合作，共同关注学生的行为惯，及时沟通并采取相应措施进行教育。
4. 活动实践：学校将定期组织养成教育活动，如道德讲座、规范行为竞赛等，激发学生的参与和研究兴趣。
5. 考评管理：学校将根据学生的行为规范情况进行考评，设立奖励机制鼓励学生树立和维持良好的行为规范。
总结通过本行为规范养成教育的实施，我们相信永城五中2023年学生将在自律、道德和行为素养方面得到全面提升，为未来的研究和生活奠定坚实基础。
以上为《永城五中2023年学生行为规范养成教育简报》内容。
10.XX学校学生行为养成教育简报
XX学校学生行为养成教育简报
在XX学校，明确行为养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。
因此，XX学校在平常的学校德育工作中特别重视中学生行为养成教育，并且贯彻落实到平时的德育工作实践，形成学校重视、德育部门长抓、年级班主任落实的工作常规，培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，促进校风、学风很好发展，形成了积极向上、你追我赶良好风气。
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加强常规管理夯实教育根基
学校建立健全的值周检查和班级评比考核制度，每个月进行“XX学校星级班集体”创建活动量化评分，对学生的日常行为进行监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、批评与管理，对培养学生自我管理、自我约束的能力有很大促进作用，对学生习惯养成教育起着非常重要的作用。
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组织活动开展提升教育质量
XX学校通过主题活动月的计划，以各种传统节日或者纪念日等安排各式各样的养成教育活动。
如加强身心健康发展的心理健康教育;孝老爱亲的母亲节和父亲节活动;尊师重教的纪念孔子诞辰活动;弘扬革命精神唱红歌比赛活动等。
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联动校内外共育筑牢教育成效
通过联动家庭与社会，和家长共同开展行为养成教育，把教育的场所由校内延伸到校外，从而使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成。
我们学校定期召开家长会，建立每个年级家长委员会，建立家校共育场所，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。
根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会的同步性。
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养成教育主题班会简讯
养成教育主题班会简讯
尊敬的班主任、老师和同学们：
大家好！今天我要向大家汇报我们班最近一次的主题班会，主题是养成教育。
在班会上，我们共同讨论了培养良好的学习习惯和道德品质的重要性。
我们意识到养成良好的习惯对我们的学习和生活都至关重要。
为了帮助大家更好地养成好习惯，我们分享了以下几点内容：
首先，我们强调了做好作业的重要性。
大家都知道，完成作业是学习的基本要求。
我们提醒同学们要按时、按质完成作业，不偷懒，不抄袭，要真正将作业视为提升自己的机会。
其次，我们强调了课前预习的重要性。
预习可以帮助我们提前了解课程内容，做到心中有数，做到提前准备，这样才能更好地掌握知识。
另外，我们还强调了课堂纪律的重要性。
在课堂上，我们要遵守老师的规定，认真听讲，不迟到、不早退。
我们要尊重老师和同学们，积极参与课堂活动。
此外，我们还探讨了培养良好道德品质的重要性。
我们强调了诚实守信、友善关心他人、尊重他人的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行这些品质。
最后，我们倡导了合理利用课余时间的重要性。
同学们要养成好的生活习惯，如读书、运动、参加社团活动等，建立良好的身心健康。
通过这次班会，我们共同认识到养成良好的习惯和道德品质对我们的成长和发展有着重要的影响。
希望大家能够积极参与，真正将这些理念付诸实践，共同进步。
谢谢大家！。
养成教育简报
养成教育简报 Prepared on 24 November 2020养成教育从争做“小五好”开始行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
开学初，经学校校行政会议研究决定，把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，在学生中开展为期一月，以争做“把字写好、把队站好、把操作好、把歌唱好、把地扫好”的“小五好”为主题的行为习惯养成教育月活动。
以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从“小五好”做起，扎实有效地进行学生学生习惯养成教育。
随着活动的深入推进，“内化于心，外化于行”的教育魅力在学生校园生活的改变中得到了充分地体现，争做“小五好”活动如声声春雷，唤醒了德育教育的沃土。
本次活动运用让学生多种形式体验教育的方法，采取“五结合”的教育措施（把良好行为习惯的培养和不良行为习惯的矫正相结合；把良好行为的塑造和不良行为的改变相结合；把良好行为的训练和强化相结合；把养成教育的总结提高与成果巩固相结合；把教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂有机结合）。
构建了领导班子负总责的“四线”养成教育管理模式，“领导班子——政教处——年级组——各班级”一条线，“政教处——班主任——班委会”一条线，“政教处——少队部——各中队”一条线，“值周领导——值周教师——值周班级”一条线，“学校——班主任——家长”一条线，从领导到教师，从学校到班级，从学生到家长，进一步强化了养成教育意识，明确了教育职责，建立了纵到底，横到边的多层次养成教育网络。
力争将“小五好”教育活动的主旨、精髓，渗透、融入到学生日常学习、生活习惯中去，由学生的被动接受，变为主动实践，乃至实现学生自主教育的最高教育目标。
活动分为“提高思想认识确立行为规范”、“发挥模范引领集中督查强化”、“引导自查自纠巩固教育成果”三个阶段进行。
活动开展初，利用集体晨检时间召开了“行为习惯养成教育月”师生动员大会，由少队部牵头组织全校学生举行“告别行为陋习争做五好标兵”的宣誓活动，并以此为主题举行一次国旗下演讲；各班召开了主题班会、中队会，发挥了优秀学生的示范、引领作用，带动后进学生改进不良行为，提高了学生评选“小五好班级”与“小五好标兵”的参与热情；师生根据学习与实践共同创作《班级“小五好”三字歌》。
养成教育比赛简讯
养成教育比赛简讯《养成教育比赛简讯》嘿，你知道吗？最近咱们学校可举办了一场超级精彩的养成教育比赛！那场面，简直绝了！一听说有这个比赛，同学们都跟打了鸡血似的，一个个兴奋得不行。
我当时就在想，这可是个展示自我的好机会呀，怎能错过？比赛那天，阳光洒在校园里，好像给一切都镀上了一层金。
操场上，同学们排着整齐的队伍，那精神头儿，就像即将出征的战士！“预备，开始！”老师一声令下，比赛正式拉开帷幕。
先看看整理书包这一项，大家手忙脚乱地把书啊、本啊往书包里塞。
有的同学那动作，快得跟闪电似的，眨眼间就收拾好了；有的同学呢，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，书都放错了地方。
这场景，不就像一场激烈的战斗吗？大家都在争分夺秒地抢夺胜利的果实。
再瞧瞧系鞋带比赛，那可真是五花八门。
有的同学轻轻松松，几下就系好了一个漂亮的蝴蝶结，那鞋带在他们手里就像听话的小猫咪；可有的同学呢，系了半天还是个松松垮垮的结，鞋带就像调皮的小猴子，怎么也不听使唤。
我在旁边看着，心里直着急，恨不得冲上去帮他们一把，大喊：“哎呀，你怎么这么笨呀！”还有叠衣服比赛，同学们把衣服摊在桌子上，认真地叠起来。
有的同学叠得整整齐齐，那衣服就像刚从商店里买回来的一样；有的同学叠得歪歪扭扭，就像被风吹乱的树叶。
这时候我就在想，平时在家要是多练习练习，这会儿也不至于这么狼狈啦！比赛过程中，大家都全神贯注，谁也不想落后。
周围的加油声此起彼伏，“加油！加油！”这声音一浪高过一浪，震得耳朵都嗡嗡响。
最后，比赛结束了，那些获胜的同学，脸上洋溢着自豪的笑容，就像春天里盛开的花朵。
没获胜的同学也不气馁，暗下决心下次一定要赢。
你说，这样的比赛是不是特别有意思？通过这次比赛，大家都明白了，养成良好的习惯可太重要啦！它能让我们做事更高效，生活更有条理。
这就好比盖房子，良好的习惯就是坚实的地基，只有地基打得牢，房子才能盖得高、盖得稳。
所以呀，咱们以后都得好好养成各种好习惯，让自己变得更优秀！你觉得呢？。
小学养成周安全教育简报
一、前言为了提高小学生的安全意识，培养良好的安全习惯，我校在近期开展了为期一周的安全教育养成活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，让学生了解并掌握基本的安全知识，增强自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。
以下是本次安全教育活动总结。
二、活动主题“安全伴我行，快乐成长路”三、活动目标1. 让学生了解校园、家庭、交通等方面的安全知识；2. 培养学生良好的安全习惯，提高自我保护能力；3. 增强师生安全意识，共建平安校园。
四、活动内容1. 开幕式活动伊始，学校举行了隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了安全教育的重要性，并对全体师生提出了殷切期望。
2. 安全知识讲座学校邀请了专业人士为师生们开展了安全知识讲座，内容涵盖了校园安全、交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等方面。
讲座中，专家结合实际案例，生动形象地讲解了安全知识，使学生们受益匪浅。
3. 安全主题班会各班开展了安全主题班会，班主任带领同学们学习了安全知识，观看了安全教育视频，并组织同学们进行安全知识问答，进一步巩固了所学知识。
4. 安全演练学校组织了消防演练、地震逃生演练、防拐骗演练等活动，让学生在模拟真实场景中掌握自救互救技能。
5. 家校联动学校通过家长会、微信群等形式，向家长宣传安全知识，提醒家长关注孩子的安全，共同营造良好的安全氛围。
五、活动成果1. 学生安全意识明显提高。
通过一周的安全教育活动，学生们对安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了明显提高。
2. 良好的安全习惯初步养成。
学生们在日常生活中更加注重自身安全，自觉遵守交通规则，不玩火、不私自下水游泳等。
3. 师生安全意识增强。
教师们对安全教育的重要性有了更深刻的认识，能够更好地关注学生的安全，共同维护校园安全。
4. 家校联动取得实效。
家长对学校的安全教育工作给予了充分肯定，纷纷表示将积极配合学校，共同关注孩子的安全。
六、总结与展望本次小学养成周安全教育活动取得了圆满成功。
中班一日常规养成简报
中班一日常规养成简报
日期：2024年1月4日
亲爱的家长，以下是今天中班一的日常规养成简报：
1.早晨活动：孩子们在到达学校后进行了早晨活动。
他们参与了身体活动，如晨间操和户外游戏，以促进身体发展和健康。
2.日常例行事项：孩子们在教室里完成了日常例行事项，包括整理书包、更衣和洗手等。
这些习惯有助于培养孩子们的自理能力和卫生习惯。
3.课堂学习：今天的课堂学习重点是语言和数学。
老师通过故事时间和绘本阅读来提高孩子们的听说能力和阅读兴趣。
在数学方面，他们学习了基本的数数和数字概念。
4.创造性表达：中班一的孩子们参与了创造性表达活动，如绘画、手工制作和模型构建。
这些活动鼓励孩子们发挥想象力和创造力，并培养他们的艺术技能。
5.户外时间：孩子们在户外花园或操场上度过了一段时间。
他们进行了自由活动，如跑步、踢球和玩耍。
户外时间有助于孩子们释放能量，促进身体发展和社交技能。
6.午餐和休息：孩子们在午餐时间享用了营养均衡的午餐，并进行了适当的休息时间。
这些时间让孩子们恢复体力和精神，以便继续下午的学习和活动。
7.合作游戏：中班一的孩子们进行了一些合作游戏，如拼图和团队建设活动。
这些游戏培养了他们的团队合作和沟通能力，同时增强了他们的问题解决技巧。
8.家庭作业：今天的家庭作业是阅读一本绘本，并与家长讨论故事中的主题和情
节。
这有助于提高孩子们的阅读理解和语言表达能力。
感谢您对我们中班一的支持和关注！如果您有任何问题或疑虑，请随时与我们联系。
祝愿您度过愉快的一天！。
养成教育简报
养成教育简报日期：[具体日期]编辑：[你的名字]一、引言养成教育啊，那可真是太重要啦！它就像我们生活中的小魔法，能让我们变得更好呢。
最近我就发现了好多和养成教育有关的有意思的事儿，今天就来给大家讲讲哈。
二、具体事例前几天我去朋友家玩，他家有个上小学三年级的小男孩，叫明明。
我去的时候啊，正好赶上明明在写作业。
我就坐在旁边看着他，这一看，可真是让我开了眼界。
明明一开始写作业的时候，那叫一个“热闹”。
他一会儿摸摸铅笔盒，一会儿看看窗外，就是不专心写作业。
我就逗他说：“明明，你咋不写作业呀？”他笑嘻嘻地跟我说：“叔叔，我再玩一会儿嘛。
”我心想，这可不行啊，得让他养成专心写作业的好习惯。
于是我就跟他说：“明明，你要是能专心写作业，一会儿写完了叔叔陪你玩游戏。
”这小家伙一听，眼睛一下子就亮了。
他马上坐端正，开始写作业。
可是没一会儿，他又开始犯毛病了。
他遇到一道数学题不会做，就开始发脾气，把铅笔一扔，嘴里嘟囔着：“这题太难了，我不写了！”我赶紧过去安慰他：“明明，别着急，咱们一起看看这道题。
”我就耐心地给他讲题，一步一步地引导他。
慢慢地，他好像明白了，开始自己动手写。
这时候我发现，他写字的姿势也不太对，眼睛离本子特别近。
我就又提醒他：“明明，你看你写字的姿势，这样对眼睛可不好哦，以后会近视的。
”他听了赶紧把身子挺直，把头抬高。
就这样，在我的监督和帮助下，明明终于把作业写完了。
他高兴地跳起来：“叔叔，我写完啦！”我也笑着说：“明明真棒！你看，只要你专心，作业很快就写完了吧。
”然后我就陪他玩了一会儿游戏。
在玩游戏的过程中，我发现明明有个特别好的习惯，就是他很会整理自己的玩具。
每次玩完一种玩具，他都会把它放回原来的地方。
我就夸他：“明明，你真厉害，玩具都整理得这么好。
”他得意地说：“妈妈说，用完的东西要放回原位，这样下次再找就容易啦。
”我听了心里想，这就是养成教育的成果呀。
通过这件小事，我深深地感觉到，养成教育真的是要从小事做起，从一点一滴的习惯培养起。
学生行为规律教养教育活动简报
学生行为规律教养教育活动简报活动概述本次学生行为规律教养教育活动旨在提高学生的行为规范意识，培养良好的行为惯，促进学生的健康成长和全面发展。
活动内容1. 制定明确的行为规范：通过制定学校行为规范，明确学生应该遵守的行为准则，包括尊重他人、遵守纪律、诚实守信等。
2. 开展教育讲座：邀请专家学者就行为规范、道德教育等方面进行讲座，引导学生正确理解和遵守行为规范。
3. 组织主题班会：通过班级主题班会，让学生自我反思自己的行为，分享经验和观点，共同探讨如何改进行为。
4. 进行角色扮演活动：通过角色扮演演绎不同行为情境，让学生亲身体验正确行为和不良行为的差异，增强对行为规范的认识。
5. 推行奖惩制度：建立奖励机制和惩罚机制，对遵守行为规范的学生给予表扬和奖励，对违反行为规范的学生进行适当的惩罚，以形成良好的行为惯。
活动目标1. 提高学生的行为规范意识：通过活动的开展，引导学生正确理解和遵守行为规范，养成良好行为惯。
2. 培养良好的行为惯：通过角色扮演和主题班会等活动，让学生深入思考自己的行为，培养良好的行为惯。
3. 促进学生的健康成长：通过教育讲座和讨论活动，引导学生正确处理各种行为情境，促进他们的健康成长和全面发展。
活动计划- 第一周：制定学校行为规范，宣传推广- 第二周：邀请专家讲座，介绍行为规范的重要性和实施方法- 第三周：组织主题班会，让学生分享行为规范的实践经验- 第四周：进行角色扮演活动，让学生亲身体验正确行为的价值- 第五周：总结活动成果，评选表彰遵守行为规范的学生活动评估通过学生行为观察、问卷调查等方式，对活动的效果进行评估，发现问题并及时进行调整和改进，以提高活动的实效性和可持续性。
结语希望通过本次学生行为规律教养教育活动，能够使学生更加自觉地遵守行为规范，培养良好的行为惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
开展学生养成教育简报
简报
小学2023年2月14日开展学生养成教育确保养成良好习惯做时代小学生
我校根据会议精神结合我校实际情况，为扎实有序地全面推进养成教育，我校根据本校实际情况，将开学第一周定为“养成教育活动周”对养成教育工作进行总体安排，语文教师在第五节课负责讲解学生行为习惯养成教育，数学教师在第六节课负责讲解学习习惯的养成教育。
我校都把养成教育作为重点推进工程，做了大量富有实效的工作，其主要工作内容包括：
一、二、三年级行为习惯方面包括：1、举止文明的习惯。
2、诚实守信的习惯。
3、守时惜时的习惯。
4、遵守秩序的习惯。
5、讲究卫生的习惯。
学习习惯方面包括：1、勤于动手的习惯。
2、认真书写的习惯。
3、学会倾听的习惯。
4、敢于提问的习惯。
5、按时完成作业的习惯。
四、五、六年级行为习惯方面包括：1、举止文明的习惯。
2、尊重他人的习惯。
3、懂得感恩的习惯。
4、遵守秩序的习惯。
5、讲究卫生的习惯，学习习惯方面包括：1、敢于提问的习惯。
2、与人合作的习惯。
3、自主读书的习惯。
4、搜集资料的习惯。
5、按时完成作业的习惯。
通过几天的养成教育活动学习，已经使我校的行为习惯小有成效，孩子们每天都以一种新的姿态，朝气蓬勃，积极向上的热情面对老师和家长，他们是我校的骄傲。
养成教育活动简报
养成教育活动简报
一、活动背景
为了提高学生的综合素质，培养良好的行为习惯和学习习惯，我校特别开展了“养成教育活动”。
本次活动旨在通过一系列实践活动，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动内容
1. 主题班会：各班级组织主题班会，围绕养成教育展开讨论，引导学生认识到养成良好习惯的重要性。
2. 实践活动：组织学生参与各类实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
3. 学习方法讲座：邀请优秀学生和教师举办学习方法讲座，帮助学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。
4. 家长会：召开家长会，向家长宣传养成教育理念，引导家长积极参与孩子的养成教育。
三、活动效果
通过本次养成教育活动，学生们普遍认识到了养成良好习惯的重要性，行为习惯和学习习惯有了明显改善。
同时，学生们的综合素质得到了提高，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
四、结语
本次养成教育活动取得了圆满成功，我们将继续开展类似活动，努力提高学生的综合素质，培养更多优秀的人才。
养成教育主题班会简讯
养成教育主题班会简讯
《养成教育主题班会简讯》
本周五，我们将举行一场养成教育主题班会，以引导同学们养成良好的习惯和品德。
养成教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。
在这次班会上，我们将探讨如何培养良好的学习习惯、生活习惯以及品德修养。
在这次班会中，我们将邀请学校的辅导员和心理老师为大家讲解养成教育的重要性，并分享一些实用的养成方法和技巧。
通过讲解案例和互动分享，希望同学们能够深刻理解养成教育的内涵，认识到养成良好习惯对个人成长的重要性。
除此之外，我们还将组织一些互动游戏和小组讨论，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到养成教育的魅力。
通过互动交流，我们希望每个同学都能找到适合自己的养成方法，并在日常生活中加以实践。
养成教育不仅关乎个人的成长与发展，也是提高学校整体教育质量的重要举措。
我们相信，通过这次班会的举办，同学们将会受益匪浅，更加深刻地认识到养成教育的重要性，从而积极投入到养成良好习惯和品德修养的过程中。
让我们一起期待这次充满意义的养成教育主题班会吧！。
养成好习惯简报
养成好习惯简报
为了提高学生的素质，进修附小一年级于9月8日下午举行了“养成好惯，做个好孩子”主题班会。
班会内容生动丰富，形式多样，包括讲故事、情景表演、坐姿训练等活动。
整个班会秩序井然，让学生深刻地感受到了文明礼仪的重要性。
每个班级和孩子们共同约定了在家和在学校要遵守的规则。
在家要做到按时起床、睡觉，带齐用品，尊重父母，尊老爱幼，学会独立，勤俭节约，穿戴整洁，讲究卫生。
在校要讲究卫生，互相帮助，主动打扫教室和卫生区卫生，认真听讲，不损坏公共财物，不打架不骂人，不偷别人东西。
这些规则旨在帮助学生养成良好的惯和文明礼仪举止。
养成教育主题班会简讯
养成教育主题班会简讯养成教育主题班会简讯尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够为大家带来一期关于养成教育的主题班会。
养成教育是在培养学生良好行为习惯和思维方式上的一种教育方式，它对于学生的成长和发展有着非常重要的作用。
通过这次班会，我们将一起思考和讨论如何培养和引导大家形成良好的养成习惯。
首先，我想和大家一起探讨的是养成习惯的重要性。
良好的养成习惯能够帮助我们高效地完成学习任务，提高学习效果。
比如，做作业的时候专心致志、定时睡觉、按时起床等等，这些都是良好的养成习惯，它们可以提高学习效率和注意力的集中。
同时，良好的养成习惯还能够培养我们的自律能力和自觉性，使我们能够更好地管理自己的时间和精力。
养成习惯不仅对于学习有益，对于人际交往和社会适应能力的发展也能起到非常重要的作用。
无论是与同学相处还是与老师交流，良好的养成习惯都能够使我们更容易融入集体，与他人和谐相处。
那么，如何培养和引导大家形成良好的养成习惯呢？首先，我们需要树立正确的价值观念。
要明确认识到良好的养成习惯能够对自己的成长和发展产生积极的影响，从而增强对良好习惯的自觉追求。
同时，我们也要注重家校合作，家庭和学校共同培养学生的良好习惯。
家长们要给予孩子正确的引导和榜样，鼓励他们养成良好的习惯。
学校要积极开展各种形式的养成教育活动，如定期举办养成教育主题班会、设置养成教育标语、开展养成教育课程等等。
同时，学校还要与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和习惯情况，及时进行指导和帮助。
除了正确的引导和家校合作外，我们还可以采取一些具体的措施来培养和引导大家形成良好的养成习惯。
首先，我们可以通过制定个人学习计划来培养学生的自律能力和时间管理能力。
每个人都应该有自己的学习计划，明确学习目标和时间安排，合理安排学习任务，确保有足够的时间来完成学习任务，并在规定的时间内完成。
学生们可以在每天晚上规划好第二天的学习任务，并在一天结束时进行总结和反思，检查自己是否按计划完成任务。
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学校养成教育简报
本期养成教育全面实施两个星期来，各校高度重视，积极行动，全力推进，态势很好。
●中心学校
1、周一组织中心学校成员专题学习《养成教育指南》，以加强对学校养成教育的指导和督查。
2、为有序推进养成教育，中心学校明确了每月的教育主题，规定三月为学习习惯养成教育月，四月为生活习惯养成教育月，五月为劳动习惯养成教育月，六月为交往习惯养成教育月，要求各学校围绕每月主题积极组织开展主题教育月活动，同时根据每月大主题确定每周小主题开展序列训练活动。
●XX学校
本周我校开展了以下几项工作:
1、召开了三个类别会议:周一再次召开了行政会，周二召开了班
主任专题培训会，随后召开了全体学生动员会。
就养成教育内容进行了全员学习，做到人人知晓，明确了做法，统一了步调。
2、进一步完善了校级养成教育实施方案，制定了各年级养成教育训练计划，以及发动学生定出了本期养成教育训练规划，并收集汇总。
3、健全了“日督查、周通报、月评选、期考核”的督评工作机制。
学校统一印制了发至各班的“好习惯养成情况督查本”，督查主体明确为各任课老师及值日学生干部;每周五进行汇总并利用周会或升旗仪式进行通报;制定了“好习惯养成小标兵”月评选申报表下发至各班，要求每个月最后一个礼拜的周五按5%的比例，采取自我评价、班级师生评议、学校评定的程序评选，并对其出红榜表扬、拍照公示于学校宣传窗内。
4、正着手准备出一期“养成教育”专题宣传栏。
●XX学校
为积极响应教育局的号召，分层次、有重点的推进养成教育，我们学校德育处重新制定了全面的养成教育方案，出台了推进措施。
根据学校的具体实际情况，按照县教育局的统一部署，本学期期初我们
已经做了以下几点:
1、组织召开了养成教育专题会，《养成教育工作指南》已发给各个办公室并举办了养成教育专题培训班，使全体教师都能基本准确地把握养成教育的内涵和实质，明了实施办法。
各班班主任认真组织学生学习了《中小学生行为习惯基本要求》，并制定了一系列养成教育工作措施。
2、行政组已经召开了中层骨干会、教师会、学生会;准备把《中小学生行为习惯基本要求》用宣传板张贴向全校公示。
3、上好了入学第一课，着重训练了升旗仪式以及集会、课间操队列训练;着重抓了学生的学习习惯，做到课前自觉做好准备，切实提高课堂教学效率，课间活动安全有序，就餐、上学、放学路队有序。
4、积极探索养成教育学生评价办法，落实评比制度，坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评。
在学校门厅右侧设有“实验小学学生习惯养成评比栏”，学生一天习惯的表现体现在计分栏里，这是值日老师和值日干部共同督察的结果。
5、此外，我们继续推行“好习惯伴我飞翔”学生习惯达标争章的个性化评比活动，在每班教室的右侧张贴“好习惯伴我飞翔”专栏，
结合《中小学生行为习惯基本要求》，把行为习惯的要求序列化，开展学生达标争章活动，每周一评，获得该章的贴红花。
学校每月一评，每班评选出一个“好习惯学生”并填写申报材料到德育处，经审批后，张贴到学校的“好习惯学生”栏目。
●XX学校
1制定了活动实施方案
2成立了20人的团员志愿者服务队，对学生就餐进行文明劝导。
3成立了20人的少先队卫生监督岗，对校园环境进行保洁。
4第二周升旗仪式国旗下讲话安排初二年级期末考试第一名获得者做《养成良好习惯，成就辉煌人生》的讲话，该学生从自身学习习惯介绍出发，交流了学习感受，推广了他的学习经验，学生听了对养成自己的学习习惯很有帮助。
5分年级进行了班容班貌评比。
3月份统一黑板报的主题是如何培养良好的学习习惯。
●XX学校
1、开学第一周分别召开了教师会、学生会，做好了养成教育动员。
2、分别召开了教研组长会议、班主任会议，对本期养成教育实施作了具体部署和安排。
3、办好了主题为“好习惯伴我成长”的四块墙报。
4、设计制作了“养成教育·成长教育”成长日记。
5、学生会、团支部组织团队干部、学生会干部佩戴“养成教育劝导员”袖章对学生行为习惯进行检查，并设立了养成教育督查每日通报，纳入每周各班流动红旗评比。
6、发出了告家长书，希望家长配合支持学校、老师搞好养成教育。
●XX学校
1、周二召开了一次班主任养成教育工作专题研讨会，就教育局、中心学校和学校的养成教育实施方案进行了详细解读;各班主任就如何严格要求、严格训练把养成教育落到实处进行了热烈的交流研讨。
2、学校、班级板报集中出了一期养成教育专刊进一步浓厚了养成教育氛围。
●XX学校
为了培养孩子们良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯及交往习惯，促进学生健全人格发展，园艺小学认真学习并落实《宁乡县中小学养成教育实施方案》，有序的开展“养成教育主题月”活动。
学校根据养成教育序列化训练内容，把三月份确立为“养成好习惯，成就好人生”学习习惯养成月，四月份确立为“播种行为，收获命运”生活习惯养成月，五月份确立为“行为我规范，榜样你颂扬”劳动习惯养成月，六月份确立为“用礼仪沟通心灵，在成长中感受快乐”交往习惯养成月。
教育活动将以班级为依托，以课堂为主渠道，以少先队活动为载体，通过学校、班级、老师齐抓共管，让孩子们养成好习惯，健康快乐的成长。
●XX学校
本周，学庵小学在有序推进养成教育，培养学生良好习惯方面，做了如下工作:
1、根据《宁乡县教育局养成教育工作指南》和《玉潭中心学校养成教育实施方案》，结合我校学生的实际，制定了切实可行的《学庵小学养成教育实施方案》。
2、做好宣传发动工作，召开了全体教师动员会，组织教师认真学习《宁乡县养成教育指南》和《玉潭中心学校养成教育实施方案》及中小学生养成教育序列训练内容和要求,并对本期养成教育作了具体的部署和安排。
3、营造良好的活动氛围,制作了“四个学会”的横幅标语、制作了“全面实施养成教育·培养学生良好习惯”的宣传栏，充分利用红领巾广播站，大力宣传养成教育，形成浓厚的养成教育氛围。
4、开设专门的养成教育课程”，每周三第六节课为班主任主讲的“养
成教育课”，并做到了训练计划、有备课、有活动、有反思。
5、召开了全体学生动员会，积极开展“好习惯·益终身”的系列评比活动，让学生形成“养成教育”的概念和意识，明确养成教育是我校德育工作的重心，懂得要配合好学校和老师，做好这一工作。
6、分年级制作并张贴了“养成教育的训练细则”，以便于更有效的对学生进行训练。
7、组织少先队大队干部学习训练细则，要求以他们的榜样示范作用，来影响其他队员，并加大少先队的执岗、监督力度，并对每日的
养成教育检查结果在广播里予以通报，纳入每周流动红旗的评比。
●XX学校
1、学校组织教师学习县教育局、中心校养成教育方案，学校制定养成教育方案，班级根据本班情况安排每周养成教育活动.
2、各班级落实“人人有事做、事事有人管”班级管理理念。
班级的各个岗位需要落实具体的责任同学，并公告上墙。
同时结合学校作息时间，重点抓好到校、就餐、卫生、自习课、课堂纪律等环节的强化管理。
3、少先队组织在星期三、四的午自习通过广播对学生的学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯提出了具体的要求，并利用广播对学生进行了课前准备、读书姿势、写字姿势、站、坐姿势等方面的规范训练。
●XX学校
本周我们学校做了如下工作:召开了全体教师动员会，组织全体教师认真学习了《宁乡县养成教育指南》、《宁乡县中小学养成教育实施方案》、《玉潭中心学校养成教育实施方案》，制定了《南郊学校养成教育实施方案》，学校出了一期《好习惯好人生》的黑板报，各班按年级把要求做到的学习习惯、生活习惯、劳动习惯和交往习惯张贴在教室外显眼的地方，让同学们读熟，做到心中有数。
制定小学生学习行为习惯《一日歌》并让学生学习、熟记。
●XX学校
1、根据学校实际情况制定了养成教育活动方案
2、组织开好了两个会议:教师会和学生会，做好了养成教育动员。
3、利用周前会组织全体教师认真学习了镇、县养成教育方案，以及养成教育工作指南。
4、组织召开了班主任会议，班主任负责制定本班的养成教育训练计划，并规定每周三第五节课为养成教育课，由班主任负责养成教育课的上课、备课等。
●XX学校
2月21日，我们全校师生在老校区举行升旗仪式，在庄严的国旗下，大队辅导员做了养成教育的动员报告《教育就是培养习惯》，号召全体同学从小养成良好的习惯。
接着，每个班的班主任在新学期的第一节课上与同学们一起学习了《养成教育工作指南》一书中的学习习惯，教育孩子们如何学习，应养成哪些良好的学习习惯。
2月22日，开学典礼会上，辅导员与全校师生共同学习了《养成教育工作指南》中生活习惯的第一部分《遵规守纪》，要求同学们每天戴好红领巾校牌，按时到校，不乱丢垃圾。
并提出本学期第一个月的养成教育目标是按时佩戴好红领巾校牌，在校期间和上学放学路上不乱丢垃圾。
3月4日的班队课，全校学生学习《养成教育工作指南》中生活习惯的第二部分《安全与自护》。