社会体育与社会进步
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第四节社会体育与社会文化
一、社会体育与企业文化建设
职工体育对企业文化建设的意义
（一）职工体育是企业文化建设的重要内容
（二）职工体育促进企业文化建设主体的全面发展
（三）职工体育有助于培养职工的人格
（四）职工体育可以促进企业公共关系的改善
（五）职工体育有助于树立企业形象
二、社会体育与社区文化建设
社区体育：主要是指在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康，就近就地开展的区域性的社会体育。（三层含义）
2.完成一份调查报告，分析社会体育与生活方式的关系。
课后小结：
（教学内容与设计部分可加页，讲稿应另附）
山西师范大学体育学院理论课教案
课程名称:社会体育导论课次:班级:人数:任课教师:冯晓丽
授课内容：
第二章 社会体育与社会进步
教学目标：
1、掌握并理解什么是生产方式并认识不同历史时期生产方式对社会体育影响
2、掌握社会体育对生产方式的作用
3、掌握并理解生活方式中影响社会体育的几个要素及其转变对社会体育体育提出的问题
3、生活方式的趋同化造成“文明病”的集中发生
4、生活环境的恶化可造成环境疾病的大面积流行
5、医药科学的发展水平决定论疾病的发生的共同性
二、体质概述
（一）体质的概念
（二）体制的指标
评价体ห้องสมุดไป่ตู้强弱的综合指标：
（1）身体形态发育水平
（2）生理化功能水平
（3）身体素质和运动能力水平
（4）心理发展状态
（5）适应能力
健康的10条标准和社会性P38-39
体质是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。简要地说，体质是人的有机体的质量，它是在遗传的基础上形成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征。（5指标和民族性）p39-40
（三）健康的社会性
1、城市生活的拥挤和人口的广泛流动造成流行疾病的蔓延
2、生产方式的一致性造成职业性疾病的普遍存在
社区体育是社会体育的最佳组织形态。
社区体育可以最大限度地共享体育资源
（一）社区体育是世界各国发展大众体育的共同方式
社区在发达国家，是一种居民生活最基本的社会单位。社会的发展，实际上是以社区的发展为基础的。
（二）社区体育是实现人文关怀的重要手段
1.社区体育是社区居民的情感纽带
2.社区体育是人们走进现实的行动号令
（3）体育是促进健康最有效的方式
第三节社会体育与大众健康
一、健康概述
（一）健康的定义
健康包括4个方面：躯体健康；心理健康；社会适应良好；道德健康。
健康（1948年世界卫生组织）：健康不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。(p37)
（二）健康的标准
理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
教法手段：
讲授法、启发式
教学内容与设计
教法提示(旁注)
导入：
描述一下自己的生活方式
第一节社会体育与生产方式
一、生产方式即人们需要的满足方式
（一）生产力是人们满足自身需要的能力
（二）生产关系是人们满足自身需要的能力结构
（三）社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。
（三）生活空间生活空间变小
（四）生活消费膳食结构变化（生活消费、行为习惯）
（五）行为习惯
二、生活方式的转变向社会体育提出的问题
（一）支配余暇的方式缺乏社会指导
（二）电视时代的到来影响了人们的生活质量
（三）生活节奏的加快引起种种困扰
三、提倡健康生活方式
追寻健康：
（1）体育是促进健康最积极的方式
（2）体育是促进健康最有益的方式
（三）体质的民族性
三、亚健康概述
（一）亚健康的分类
（二）亚健康的定义
亚健康，是一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态，也称为第三健康状态、灰色健康、亚临床期、临床前期、前病期等。
（三）引起亚健康的主要原因：
1.环境破坏
2.养过剩
3.运动不足
4.高度紧张
四、亚健康与社会体育
社会体育能调节改善亚健康状态（P43-44）
4、掌握健康、体质和亚健康的定义
5、理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
6、了解社会体育对亚健康状态的调节作用
教学重点：
1、认识不同历史时期生产方式对社会体育影响及社会体育对生产方式的作用
2、生活方式转变对社会体育体育提出的问题
3、理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
教学难点：
3.社区体育有利于人们寻求新的“社会角色”
（三）社会体育对社区文化建设的意义
1.社区体育是居民实现社会参与的重要形式、
2．区体育有利于社会整合，增强社区凝聚力
3．丰富社区文化生活，抵御不良文化的侵入
三、社会体育与大众文化
大众文化在本质上是一种以最广大人民群众的生存、享受、发展需要为出发点、归宿点和最高价值目标的人文文化形态。
四、社会体育对生产方式的作用
（一）社会体育可以培养劳动力和劳动力的后备力量
（二）社会体育可以保护劳动力
（三）社会体育可以修复劳动力
（四）社会体育可以提高劳动生产效率
（五）社会体育的健身产业是一个重要的产业部门
第二节社会体育与生活方式
一、生活方式中影响社会体育的几个要素
（一）余暇余暇时间增多
（二）生活节奏生活节奏变快
生产方式决定社会制度的性质，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
二、工业社会和知识经济社会的生产方式
三、生产方式对社会体育的影响
（1）生产力水平极低→无意识
（2）随着生产力的发展→ 政治教化型、自由型
（3）以大工业生产为基础的时代→提高劳动力质量必不可少的条件
（4）知识经济时代→人类社会的自觉行为
表现为：
(一)社会体育可以丰富人的情感生活
(二)社会体育可以充实社会的休闲娱乐文化
思考：
怎样理解社会体育的健身产业，它给整个社会体育的发展带来什么意义？
健康生活方式（p37）
思考：
把增强体质作为体育的目的合适吗？
健康、体质与体育的关系
复习思考题：
1.试述亚健康的含义，以及亚健康的危害、说服你周围亚健康状态的亲人或朋友参加体育运动。
一、社会体育与企业文化建设
职工体育对企业文化建设的意义
（一）职工体育是企业文化建设的重要内容
（二）职工体育促进企业文化建设主体的全面发展
（三）职工体育有助于培养职工的人格
（四）职工体育可以促进企业公共关系的改善
（五）职工体育有助于树立企业形象
二、社会体育与社区文化建设
社区体育：主要是指在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康，就近就地开展的区域性的社会体育。（三层含义）
2.完成一份调查报告，分析社会体育与生活方式的关系。
课后小结：
（教学内容与设计部分可加页，讲稿应另附）
山西师范大学体育学院理论课教案
课程名称:社会体育导论课次:班级:人数:任课教师:冯晓丽
授课内容：
第二章 社会体育与社会进步
教学目标：
1、掌握并理解什么是生产方式并认识不同历史时期生产方式对社会体育影响
2、掌握社会体育对生产方式的作用
3、掌握并理解生活方式中影响社会体育的几个要素及其转变对社会体育体育提出的问题
3、生活方式的趋同化造成“文明病”的集中发生
4、生活环境的恶化可造成环境疾病的大面积流行
5、医药科学的发展水平决定论疾病的发生的共同性
二、体质概述
（一）体质的概念
（二）体制的指标
评价体ห้องสมุดไป่ตู้强弱的综合指标：
（1）身体形态发育水平
（2）生理化功能水平
（3）身体素质和运动能力水平
（4）心理发展状态
（5）适应能力
健康的10条标准和社会性P38-39
体质是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。简要地说，体质是人的有机体的质量，它是在遗传的基础上形成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征。（5指标和民族性）p39-40
（三）健康的社会性
1、城市生活的拥挤和人口的广泛流动造成流行疾病的蔓延
2、生产方式的一致性造成职业性疾病的普遍存在
社区体育是社会体育的最佳组织形态。
社区体育可以最大限度地共享体育资源
（一）社区体育是世界各国发展大众体育的共同方式
社区在发达国家，是一种居民生活最基本的社会单位。社会的发展，实际上是以社区的发展为基础的。
（二）社区体育是实现人文关怀的重要手段
1.社区体育是社区居民的情感纽带
2.社区体育是人们走进现实的行动号令
（3）体育是促进健康最有效的方式
第三节社会体育与大众健康
一、健康概述
（一）健康的定义
健康包括4个方面：躯体健康；心理健康；社会适应良好；道德健康。
健康（1948年世界卫生组织）：健康不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。(p37)
（二）健康的标准
理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
教法手段：
讲授法、启发式
教学内容与设计
教法提示(旁注)
导入：
描述一下自己的生活方式
第一节社会体育与生产方式
一、生产方式即人们需要的满足方式
（一）生产力是人们满足自身需要的能力
（二）生产关系是人们满足自身需要的能力结构
（三）社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。
（三）生活空间生活空间变小
（四）生活消费膳食结构变化（生活消费、行为习惯）
（五）行为习惯
二、生活方式的转变向社会体育提出的问题
（一）支配余暇的方式缺乏社会指导
（二）电视时代的到来影响了人们的生活质量
（三）生活节奏的加快引起种种困扰
三、提倡健康生活方式
追寻健康：
（1）体育是促进健康最积极的方式
（2）体育是促进健康最有益的方式
（三）体质的民族性
三、亚健康概述
（一）亚健康的分类
（二）亚健康的定义
亚健康，是一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态，也称为第三健康状态、灰色健康、亚临床期、临床前期、前病期等。
（三）引起亚健康的主要原因：
1.环境破坏
2.养过剩
3.运动不足
4.高度紧张
四、亚健康与社会体育
社会体育能调节改善亚健康状态（P43-44）
4、掌握健康、体质和亚健康的定义
5、理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
6、了解社会体育对亚健康状态的调节作用
教学重点：
1、认识不同历史时期生产方式对社会体育影响及社会体育对生产方式的作用
2、生活方式转变对社会体育体育提出的问题
3、理解健康、体质与体育的关系以及引起亚健康的主要原因
教学难点：
3.社区体育有利于人们寻求新的“社会角色”
（三）社会体育对社区文化建设的意义
1.社区体育是居民实现社会参与的重要形式、
2．区体育有利于社会整合，增强社区凝聚力
3．丰富社区文化生活，抵御不良文化的侵入
三、社会体育与大众文化
大众文化在本质上是一种以最广大人民群众的生存、享受、发展需要为出发点、归宿点和最高价值目标的人文文化形态。
四、社会体育对生产方式的作用
（一）社会体育可以培养劳动力和劳动力的后备力量
（二）社会体育可以保护劳动力
（三）社会体育可以修复劳动力
（四）社会体育可以提高劳动生产效率
（五）社会体育的健身产业是一个重要的产业部门
第二节社会体育与生活方式
一、生活方式中影响社会体育的几个要素
（一）余暇余暇时间增多
（二）生活节奏生活节奏变快
生产方式决定社会制度的性质，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
二、工业社会和知识经济社会的生产方式
三、生产方式对社会体育的影响
（1）生产力水平极低→无意识
（2）随着生产力的发展→ 政治教化型、自由型
（3）以大工业生产为基础的时代→提高劳动力质量必不可少的条件
（4）知识经济时代→人类社会的自觉行为
表现为：
(一)社会体育可以丰富人的情感生活
(二)社会体育可以充实社会的休闲娱乐文化
思考：
怎样理解社会体育的健身产业，它给整个社会体育的发展带来什么意义？
健康生活方式（p37）
思考：
把增强体质作为体育的目的合适吗？
健康、体质与体育的关系
复习思考题：
1.试述亚健康的含义，以及亚健康的危害、说服你周围亚健康状态的亲人或朋友参加体育运动。