中学教师个人从教心得体会

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教师的心得体会(15篇)

教师的心得体会(15篇)教师的心得体会(15篇)教师的心得体会1为期一周的新任教师跟岗培训即将落下帷幕。

在惠东中学的这几天内，无论在生活上、工作上、学习上都得到黄进生导师和同事们的周密照顾，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。

这次培训，让我感触最深的就是惠东中学在新课改上做出的努力。

虽说新课程实施已经有好几年了，“更新教学理念”“注重以学生为本”更是教育者常常挂在嘴边的口号。

然而很多教师仍然固守教师本位的观念，教学的内容、方法等都是由教师预设好的，很多人还偏爱“满堂灌”的方式。

但事实上教育的过程应该是认知的过程、学习的`过程，学生的知识是学会的不是教会的。

教师如果只立足于自己的教的过程，关注的就是自己的讲授，不管或少管学生的学情。

学生不是等待填塞的机器，他们需要什么，想学什么，应该由他们说了算。

所以自己亟待改变的就是观念，要大胆放心地把学习的主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教、以学定教”的生本理念。

但是，惠东中学在教学改革这方面有着大胆的尝试，尤其是以高一年级的改革力度最大，在教学模式上，采取了“学案制导学”的教学方法。

具体来说，就是新课前会将科组精心设计的导学学案发给同学们，让同学们充分预习。

上课的时候也是以学生自主展示为主，老师只是作为一个引导者，在必要时候进行点评讲解，充分发挥学生的主观能动性。

从我们这几天的观摩学习来看，这样的课堂教学模式一来极高的调动了课堂气氛，所有的同学都勇于乐于展示自己；二来大大提高了教学效率，教师可以将时间放在难学难懂的知识点上而不是浪费在一些极易理解的基础概念上。

并且，惠东中学的“学案制导学”教学很好的调动了学生学习的主动这一点。

课下学生通过学案预习所学知识并总结归纳出不懂的地方；课上学生先展示学案并通过组内讨论解决一些问题；当有些问题实在是超出所有学生的能力范围内时，教师才进行点评指引。

这样充分发挥了学生学习的积极性，并且减轻了教师的课堂教学负担。

从业教师个人工作心得体会(精选5篇)

从业教师个人工作心得体会(精选5篇)从业教师个人工作心得体会（篇1）时光荏苒，忙碌中20__年度的脚步已经悄然走远。

我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、德我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、能为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

三、勤一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。

和出操。

准时参加每周的政治学习。

四、绩本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。

当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。

为社会主义教育事业添砖加瓦。

从业教师个人工作心得体会（篇2）8月份，我作为一名新人进入了中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。

在工作的初期，我确实感到了很大的困难。

那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，能够说毫无工作经验。

当老师心得体会(精选5篇)

当老师心得体会(精选5篇)教师的职责就为学生授业解惑，交给学生知识和做人的道理，做老师这件事是什么感觉呢?下下面是小编带来的五篇当老师心得体会，希望大家喜欢!当老师心得体会精选篇1教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。

教师个人学习心得体会通用15篇

教师个人学习心得体会通用15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学语文教师培训心得体会和感悟(8篇)

中学语文教师培训心得体会和感悟（8篇）中学语文教师培训心得体会和感悟篇1本学期，初三年级组在校领导、各部门的指导和支持下，在初三年级全体教师的密切配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。

现就一学年的工作情况总结如下：一、科任教师层面1、利用年级教师会议，及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。

2、多次召开备课组长会议，组织督促年级集体备课活动，经常关注中考动态，研究中考题目，团结协作，共同提高。

3、协调班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合，共同进步。

4、配合政教处、教务处做好年级科任教师教育教学常规工作检查。

5、督促班主任以各种方式加强家、校沟通，共同促进教育教学工作。

6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、中考模拟考等工作并及时向教导处和校长室反馈教学情况。

7、每次综合性测试后，召开一次年级教师大会，探讨中考总复习工作，小结阶段性的教育教学得与失，提出下阶段的整改计划与措施。

二、班主任层面1、协助班主任共同处理年级(班级)日常事务，如课间操、年级各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为规范，违纪处理，办公室整理等。

2、配合政教处作好“班级常规评比”等工作，抓好学生的常规管理。

3、配合政教处、团委开展各项活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。

4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年级的阶段工作。

5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。

6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。

三、学生层面1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。

2、加强学生的出勤情况考核，监督学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。

3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍中考动态和复习策略，及时了解学生的学习情况和思想动态。

4、抓好“培优补差”和尖子生的拔高工作，搞好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。

5、加强早读和晚自习的监督，加强小题训练的开展和监督、考核工作。

教师个人读书心得体会(合集15篇)

教师个人读书心得体会(合集15篇)教师个人读书心得体会1昨天终于读完了《致青年教师》一书，这本书写的非常好，它为我们青年教师打开了一扇通向真理的窗户。

我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅!书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。

读吴非老师的文字，我懂得了要做一个成熟、理性的教师是不能只靠教龄的累计、丰富的经验和资历的。

我懂得了“对教师职业生命负责”，是教育政策制定者和管理者的职责，更应当是我们教师自身的追求。

我懂得了一名合格的教师必须是一个“思想者”“学习者”“实践者”“写作者”。

我懂得了优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。

我还知道了教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。

书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。

《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇__。

读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。

怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。

在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。

教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。

朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。

作为一名青年教师，我可以想的更多。

教育是理想者的事业，教育要培养理想。

高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。

试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。

高中教师学习心得(精选7篇)

高中教师学习心得(精选7篇)高中教师学习心得(精选7篇)心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于不断提升。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面由小编给大家分享一些关于高中教师学习心得，希望可以帮到你。

高中教师学习心得（篇1）在高中教学方面，我“遭遇”了新课程改革，这对我来说既是机遇，又是挑战。

新课改倡导全人教学，强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。

这对教师的教学能力提出了更高的要求。

通过这次远程教育培训，使我受益匪浅。

经过远程教育的培训、学习及使用，使我学到了很多平时在周围学习不到的东西。

开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平。

转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。

通过“远程教育”使教师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的情境。

开发学生的智力，提高学生的思维能力，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、小组讨论。

通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

我最喜欢的是我们培训形式中的交流手段：如通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。

论坛功能为学员直接交流与勾通搭建了平台。

在论坛中我们可以随意浏览任何学员的帖子，随时发表自己的看法，如聊天一样方便。

当发现自己发的帖子有不少同班级的学员跟帖，有一定的人气指数时，心里非常高兴。

跟帖的学员有的熟悉，有的素未谋面，却都有同道相谋的愉悦。

初中教师责任心得体会（精选3篇）

初中教师责任心得体会（精选3篇）初中教师责任篇1我是一名初中数学教师，从教已二十几年，只知道向学生传授知识，引导学生做人，从思想上改变学生，让学生树立正确的人生观，让学生掌握更多的科学文化知识。

通过对《中学教师专业标准》的学习，使我对教师这一职业有了进一步全新的认识，让我理解到一个真正的、新时代的合格教师，所具备的不仅仅是让学生学到知识和文化，更应有全新的教育理念，更高的科学文化素养，更专业的教学技术，更重要的是要让学生成为新时代的有用之才。

一、教师首先要有良好的师德教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事业心教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事业心。

要关爱自己的学生，懂得尊重学生，信任学生。

让自己成为学生课上的良师、课后的朋友;在教育教学中，要让学生完全的接受自己，要从学生的角度出发进行教学，培养学生自主学习和良好的思维习惯，保护并激发学生的兴趣、爱好和好奇心、求知欲，要因才施教;在个人的修养和行为方面，教师要有健康的心理，用我们的爱心、责任心、细心去感化学生稚嫩的心，用饱满的热情让学生去感受老师对他的真情，用勤于学习不断进取的精神去感染学生，用自己的行为、言谈举止去影响学生，做学生的榜样。

二、教师要有丰富的专业知识教师首先要掌握教育教学的基本原理和科学的教学方法，根据学生的身心特点和发展规律有针对性的教学;其次，教师要有对所教学科的知识体系、基本内容以及与其它学科与生活实践的联系要能准确定位和把握，至于学科教学知识方面，要能在学习课程标准的基础上结合学生的认知特点挖掘课程资源有针对性地教学，使课堂教学效果化。

三、教师要有突出的教学能力能力指的是教师的教育、教学、科研能力三个方面。

《专业标准》明确要把“学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人”，也就是说不但要你教书育人，并且还要用自身的形象，影响学生。

如何进行个性化的教学?如何突出学科的认知特征?你必须要创造性的进行教学，使学生有新鲜感，并且能积极配合你的教学，发挥学生的主体地位。

教师个人学习心得体会

教师个人学习心得体会教师个人学习心得体会1通过师德学习，我深刻地懂得，教育必须"以人为本、方能兴教育人"。

也就是说，教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性"，使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"。

"教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。

"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。

教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此。

师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。

因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。

要"严"字把关，"爱"字当头，这样，他才能赢得学生。

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。

这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。

都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。

在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。

有人说过："如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。

"可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。

爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。

将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人. 陶行知先生说得好，"捧着一颗心来，不带半根草去"。

这正是教师无私奉献爱心的典范。

新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战。

2024年中学教师培训心得体会(五篇)

2024年中学教师培训心得体会作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。

短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。

从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。

一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。

教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。

但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。

同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。

所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。

从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。

例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

教师教育心得体会(精选10篇)

教师教育心得体会(精选10篇)教师教育心得体会篇1本人参加了这几天培训学习，感觉收获很大、受益非浅，过程中很多细节深深触动了我，使我产生了很多感想，综合起来总结如下：一、要做一个对得起自己良心的老师像典型教师都是可歌可泣的，他们的事迹听了让人感动，但回头想想这种师德事迹离我们似乎太遥远了，对照自己的工作实际总让人觉得有些可望而不可及。

在当今教育形势下我们这样的农村中学教师的工作实际中其实际意义似乎并不很大。

无可否认，我们的这个社会是一个很现实的社会，而且也正变得越来越现实，教师身为社会的普通一员是无法摆脱世俗的，那些将世俗看得一文不值得仁人志士也不过是自命清高而已。

教师也有家庭，教师也是儿女、也是父母，教师也有当丈夫的责任和做妻子的义务。

如果徒然将教师置于苦行僧式的奉献者境地的话，那么对我们是不公平的也是不现实的。

任何职业都有它约定俗成的职业道德，这种职业道德是与社会背景分割不开的。

我们当老师的也一样。

如果现实一点，认真上好每一节课，努力约束自己的一言一行，用真心对待每一个学生，认认真真做好每一件事、上好每一天的班就是对师德的最好诠释了。

我想，当我们每个月接过那一打或多或少的薪水时，当我们站在讲台上或是面对学生家长时，我们都能心安理得、都觉得问心无愧，对得起自己的良知，这就足够了。

二、要做一个立足岗位业精于勤的老师我相信当老师和做学问是一样的，在业务上只要有一种锲而不舍的韧劲就一定会有所进步。

有的时候我们做不好，完全是态度的问题。

不会的我们可以学，一次做不好我们可以做两次、三次。

我反而觉得脚踏实地要比标新立异不切合实际要实惠得多。

现在的农村教育多么艰难啊，中小学教育严重脱节，学生素质参差不齐，初中一、二年级，教师几乎将所有的精力都用来做养成教育了，一旦进入毕业班，老师和学生全都无奈地进入公式化的中考冲刺模式。

教师怎么能教得从容教得愉快呢?此外，由于家长素质偏低教育方法不当，导致孩子在品德素养上严重缺失，社会负面影响加剧，学生心志畸形化成熟，尤其是近些年来农村留守儿童和单亲儿童逐年增多，这些社会现象造成了很多问题学生，他们当中有相当一部分甚至存在严重的心理问题，面对这些学生，打打不得，骂骂不得，隔离不开，开除不了，我们农村老师付出的努力和尝试是难以想象的。

中学教师培训个人心得体会(合集17篇)

中学教师培训个人心得体会（合集17篇）篇1：中学教师培训心得体会这次，我有幸参加某某市小学音乐骨干教师的培训。

虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。

这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的教师，使我受益匪浅。

首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的提高。

在培训中我和教师们一齐学习了怎样听课、评课，在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让教师们了解学习。

其次，经过这次培训，促使我深刻的反思自我的音乐教学。

一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。

过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。

经过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自我的不足之处。

在今后的教学与学习中，我会对自我每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。

我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自我应做的贡献。

第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念基础是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。

要首先研究到学生的学，研究到学生如何能有效地运用教师供给的教学资料；第四，其次是经过师生沟通与合作，以开放动态的方式参与教学活动。

所以说，学生已有的学习经验是教师教学设计的基础，而课堂活动的有效性不仅仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推进学与教活动不断深入的动力。

第五，经过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照教师教的方法进行教学。

同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。

篇2：中学教师培训心得体会12月25日来到河北师范大学教师培训学院，接受为期二十天的骨干教师培训。

刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。

作为老师的心得体会(精选5篇)

作为老师的心得体会(精选5篇)作为老师的心得体会【篇1】只有成为一个好教师，才能培养出好人才!那么，作为教师，怎样才能成为好教师呢?一个名师最重要的是要有高尚的师德。

爱，则是师德修养的灵魂。

那么师德修养首先应该从哪些方面做起呢?我认为主要有以下几个方面：关爱学生。

它是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点生活上关爱学生。

教师应以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。

当学生处于困境时，教师应及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。

学习上关爱学生。

教学业绩突出的教师都是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。

“亲其师，信其道”。

教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，优秀的教师应该成为学生学习道路上的导师和楷模，并善于用自己的言行，点燃学生智慧的火花。

心理上关爱学生。

受社会大环境的影响，现代的大学生精神上面对着许多诱惑，心理上也处于一种动荡不定、伸缩性较大的过渡时期。

这期间教师的积极影响和正确引导尤为重要。

每个学生都有得到教师的爱的心理渴望，在受到教师的关怀时，就会感到情绪上的满足，这是学生生活与成长中非常重要的精神力量。

这种教师对学生心理上的关爱是最高境界的爱，是至爱。

同时，敢于严格要求学生，善于耐心引导学生，也是对学生一种关爱的体现。

教师无小节，处处皆育人。

关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，教师才能言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，以对学生未来负责的高度，指导好学生的现在，设计好学生的未来。

二、热爱自己的教师职业。

它是师德修养的核心首先，热爱自己的职业，必须强化职业情感。

只有热爱一种职业，才能做好这种职业。

南开大学年已九旬高龄的申泮文院士有句名言：“如果在科学家和教育家这两个身份中选择，我宁愿做一名教育家。

教师工作心得体会(15篇)

教师工作心得体会(15篇)教师工作心得体会1当坐在电脑前回想来到朝小的这一年，可以说是幸福的，思绪万千，竟然不知从何说起。

翻出网上日记，那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西，那里有我刚来的彷徨，来到的喜悦，后来对工作的不知所措到渐渐明了，又到训练的方法改进，教学多变，一直到今年的一点点对于工作的方法和总结。

这学期我写的日记明显多了起来，因为有了更多的认识，是压力，是责任，是任何促使我进步的动力，是教学的方法，是多变的课堂，是每节课上的质量。

既然是总结，就总结下训练和上课。

也是体育老师最基本的东西，看似简单的东西却又很棘手。

一训练工作训练工作一直是学校体育工作的组成部分，是培养学生德智体美全面发展的重要途径，也是为上一级输送优秀的后备力量。

但是很多学生家长不能正确的理解课余时间的田径训练和文化课之间的关系，一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系，二是田径训练太苦，不忍心让孩子受苦，三是认为孩子训练田径是要耽误学习的。

再加上孩子很多都要上辅导班，使得我们的课余训练举步维艰。

从上学期到这学期，我所担任的都是跳远的训练，就从这二个学期的训练来讲，有了很大的区别。

第一是和班主任的沟通，有了他们的支持，孩子不仅在学生上有所进步，在训练上也可以达到有时有效。

在和班主任沟通时发现，班主任也是很支持学校的工作。

再来是和家长的沟通，因为和孩子的关系较好，孩子便想去我家里吃饭，谈谈心，我也利用这样的机会和家长面对面的交流，无论是面对面或是后来的电话沟通，都有了很大的效果，孩子在训练上也有了很大的改善，说实话，那是有成就感的。

第三就是和孩子的沟通，现在的队员和我在一起一年了，跟我训练了一年的孩子，我们有了感情，有了依赖，对于他们我有了太多的不舍。

从什么也不想到晚上为了第二天的训练而练失眠，从什么也不写到写每天的训练内容，从上班的发呆到每天坐在电脑前找训练的小花样，自己也认识到知识的不足，对于训练，我头痛过，我厌烦过，甚至是当着孩子的面哭泣过，我想，那是一种磨练，一种鞭策。

教师教学反思个人总结心得6篇

教师教学反思个人总结心得6篇教师教学反思个人总结心得 (1) 本学期我继续担任高一(15)班和高一(27)班两个班的语文教学工作。

这学期语文课的教学任务是必修2第四单元、必修3和必修4三个模块的内容。

为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文能力和语文素养，学期初就根据教材内容，以及学生的特点和不同层次，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以使今后的教学工作“芝麻开花节节高”。

一、这学期所做的工作1、按照教研组的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

学期初，根据教研组的教学安排，并结合高一(15)班和高一(27)班的'学情制定了本学期语文教学计划，用以指导本学期的教学工作。

为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、小考练与批改、作文辅导与批改，到作业的布置与批改，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的顺利完成，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

2、课前深入挖掘教材、钻研教辅资料，认认真真备好每一节课。

正所谓“凡事预则立，不预则废”。

教学中，备课是否充分也是一节课上的成功与否的重要因素。

作为一名步入高中语文教师行列不久的新手，更应该重视备课这一教学环节。

因此，对于每一节课，课前我都花费大量的时间挖掘教材内容，认认真真研究教辅资料，尽可能深入每一个文本，透彻了解每一篇课文的教学目标、心得体会教学重点和教学难点。

除了备教材，还要备学生，备教法，根据教材内容结合学生的学习情况设计相应的教学方法，努力提高自己的教学水平。

3、夯实学生基础，新旧知识结合，全面提高学生语文学习的兴趣，培养学生的语文学习能力。

高一对于学生来说是比较重要的阶段，第二学期的学习如何显得尤为重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。

基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的文言字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。

教师个人读书心得体会五篇

教师个人读书心得体会五篇教师个人读书心得体会(一)作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自我.教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用.随着新课程改革的实施,教师一言堂已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息.新知识.新理念,不断充实自我,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会亲其师而信其道 ;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.学习文化知识,提升综合素质.作为教师,不仅仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会.心理.信息技术等,力求知识全面.只有自我的专业知识.业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加用心向上.一.时刻警醒自我对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自我的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生.有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是持续着真诚.热情.乐观和用心,他们十分乐意与学生一齐活动,一齐游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗赤子之心 ,才能以自我的心去发现学生的心. 多改变自我,少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则.这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切.和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动.活泼.主动的学习与发展.在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友.二.在合作交流中,不断提高自我新课程标准十分明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标.作为教师更重要懂得合作交流的重要好处.开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏.不自我封闭.与学生亲密交往.平等对话.真诚交流,同事之间.上下级之间埋诚相对,相互扶持.教师的成长离不开身边的长者.名师的指名和帮忙,团结的力量大,群众的智慧永远大于个体.豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件.不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我.三.立足本职,做好工作爱岗敬业,加强师德修养.由于教师的职业,是育人.塑造心灵的事业,因此教师的世界观.人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,透过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮忙学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.用心育人,建立平等关系.教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心.教师要在生活上.思想上和情感上要给予关怀.因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人.既然选取了教师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责.为了使自我的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治.专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节.对学生未来负责.教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.对学困生负责.帮忙学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生.对于学困生,教师在教学上.情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问.多巡视.多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣.教师要勇于摈弃旧事物.理解新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地.迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能〝百尺竿头,更进一步〞.教师个人读书心得体会(二)自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书.在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书.读书成了我日常生活的一部分.在这一个学期里,我感觉收获颇丰.以下就是我这一学期来读书的心得.常言道: 茶亦醉人何必酒,书能香我不需花. 我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取.为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛 ,心领神会之外,还写读书笔记和读后感.当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说: 好记性不如烂笔头 ,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较.综合.分析.如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法.疑问.评论等,或做一些记号.它会加强我们对文章的理解.记忆,作文时如果要参考.模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样.教师个人读书心得体会(三)很偶然的机会,打开了这本《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》.刚刚打开就被书中的精彩描述深深吸引,无法放下.深吟浅唱地翻过书中的每一页,不知不觉中就走进了〝生命化教育〞.在字里行间不停地穿梭,就不由得把〝生命化教育〞当作一种信仰.这是一本让人流泪着又微笑着.痛并快乐着的书,但不管你是流泪还是欢喜,这本书都会让你迷恋上人的成长…….这本书其实是福建20位教师践行〝生命化教育〞以后得出的教育智慧的结晶.书中篇篇精品,当然如果你对此有所怀疑的话,你打开扉页或是任意一篇都会给你一个很好的证明.可以很明确地说,只要你读了《迷恋人的成长》,你心中就会充满了对〝生命化教育〞的信仰.书中的20位教师都是众人皆知的名师,他们是积极的生活者.真正的博学者和优秀的教育者.他们对教育教学工作的热爱,对学生生命的珍视,通过日常工作的点点滴滴,娓娓道来,亲切自然,让我这个刚从高校毕业的新人在踏入教师队伍之前就感受到新课程理念下的新型教师形象.他们对学生.对教育工作的爱,达到一种迷恋的程度,因此,能在如此平凡琐碎的工作中得到如此多的精彩发现.现在选取几个〝发现〞的片断,与大家共同感受〝生命化教育〞的魅力.发现一:〝回想我十年来的教学生涯屯有不少理智控制不住感情的冲动行为,也有不少在情急之下所做出的莽撞行为,现在是后悔莫及呀!但我庆幸,参与生命化教育实验,我不再粗暴,不再简单,我变得成熟,变得有智慧了!在今后漫长的教育生涯中,我将直面人生,以成全每一个富有个性的人的发展为自己的价值取向.〞一个教师,在成长的过程中,难免会犯一些错误,但很少有人能这样勇敢地分析.解剖自己,这样真诚地直面错误,立下要培养富有个性的人的诤诤誓言.发现二:真诚的〝美化〞.教师的爱能创设一个愉快的教育情境.心理学研究表明,烦恼.焦虑.紧张.害怕.反感等情绪是心理疲劳的主要因素,在这种脾气和情感状况下学习,将会抑制智力的活跃;相反,在愉快.心平气和的心境下学习,则往往伴随血液循环的亢进.大脑皮层得到丰富的营养,从而使注意.记忆.想象.思维等心理活动处于积极的状态下而不易疲劳.当教师微笑着走进课堂时,学生们便也露出笑脸,教室里阳光灿烂,课堂上学生的学习情绪高涨.思维活跃.因此,我想,任何一位教育者都应该努力提高教育教学艺术,用智慧.用技巧.真诚地去〝美化〞学生的过错行为,用尊重.信任.激励去唤醒每个生命个体.苏霍姆林斯基说过:〝对学生的错误行为采取一定的措施,进行具有说服力的批评,这些做法,乍看起来都是为了把学生教育好.但是善良的动机,或者说仅仅靠善良的动机,未必能收到预期的效果.因为,每对孩子进行一次批语实际上就是让他又一次加深了自己是坏孩子.恶劣孩子.十分讨人嫌的孩子的印象.〞如果所有的教师都能勤于研究,勇于实践,把自己对生命教育的深刻理解运用于实践,相信在不久的将来我们的师生关系会更和谐,我们的课堂会更加富有人性.发现三:只有回到生命,才可能理解作为生命表达的教育.回到生命,就意味着回到了教育的本源.马克斯?范梅南(加拿大)说:〝教育智慧与其说是一种知识,不如说是对孩子们的关心.〞教育家苏霍姆林斯基也曾指出:〝请你记住,教育——首先是关怀备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及孩子们的心灵.〞教育的智慧,不在乎教给孩子多少知识,而在乎如何协助孩子培养智慧,因为知识都是旧的,生命却是新的.学习是种迈向未知的智慧和勇气,只有时刻注重孩子的体验.感受,让孩子们真正地〝做自己〞,教师才能因着孩子的快乐而快乐,师生才能共享生命化的教学课堂.发现四:把课堂当成生命中的一种美丽探险.黄瑞夷老师说,其实教师日常上课在愚钝和机敏之间往往也是这一念之差.全力关注学生我们就机灵了,全心关注教学环节我们就愚钝了.看来要让课堂富有生命的活力,教师必须做到如苏霍姆林斯基所言的:只有当教师所要教的教材在他看来浅显得如同识字课本一样时,他才能把精力从教材上转到学生身上,才是用一辈子来备课.教师教学要从关注〝错〞与〝对〞中转向关注差异,只有关注学生的差异才能成全学生,才算尊重个性,才是〝目中有人〞的教学,反过来学生的差异也成全了教师,一个教师的成长必是在错综的学生差异中获得成就的.让不一样的学生都有相应的发展,是对教师的挑战,挑战使他变得敏感.聪慧.富有才华;关注学生差异的课堂是开放的.是无法预设的,它只能凭教师的才情.文化的底蕴.教学的素养.生活的积淀,依学生的个性艺术化.个别化地处置,在与学生的交往中成长.关注〝错〞与〝对〞的教学,只能使教师的匠气日益加深,教学会让教师没有灵气,甚至走向反教育的一面,自然对学生是一种摧残.因此,生命化教育课堂提倡成全学生就是要成全学生的个别.成全学生的差异,做到〝目中有人〞的教学.生命飞扬的教学.这20位老师的这些质朴真切的文字,来自于他们对生命及工作的深切感悟.智慧与激情.这些文字告诉我们:那个能够不断启发.感动.刺激教师的课堂其实是教师生命的一部分,无论从哪一页打开,都充满了对人的成长秘密的感叹和眷恋.教育的发端是爱和责任:对自己.对所有的生命.对探求未知的努力.对我们虔诚地期待又无法预知的未来.生命化教育行动沉潜而细致地深入到这20位教师的课堂.他们的教育智慧和创造力,他们富有生命真情的文字,以他们的坚韧与耐心,预示着生命教育值得肯定的美好可能.最后,我想用这本书的主编张文质先生的一段话与已经在教育岗位上奋斗和即将加入教育大军的同学们共勉:从关注每一位学生开始,从尊重每一位学生开始;从善待每一位学生开始;从满足每一位学生的要求开始;从激发每一位学生的情感开始;从培养每一位学生的个性开始.轻轻地合上书,另一个教育世界却在我的世界打开.〝生命化教育〞留下的智慧不由地在我脑中激荡.当然书中也有缺点,诚如体系比较混乱,没有对〝生命化教育〞作系统诠释.但这丝毫不损它的魅力.捧起书的瞬间感悟,正如〝漆黑的夜里,一根火柴划亮了,你的眼前一片光辉〞;追寻中的豁然开朗,就像〝走进五月的果园,各色各样的果子累累垂挂在枝头,你打开你记忆的袋子,任意盛装采撷来的美好的果实〞;掩卷后的理性思考,又似〝走进上帝的伊甸园,你大胆摘食了智慧的果子,于是你通晓了一切.〞那种对生命意识的尊重,会使你在潜默化的被〝生命化教育〞感动直至把你的生命意识唤醒,同时又悄然地把〝生命化教育〞作为你对教育的信仰.打开《迷恋人的成长》,开始迷恋人的成长吧!让我们一起体验与学生共同成长的喜悦,感受美丽的教育人生!教师个人读书心得体会 (四)读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是〝人类灵魂的工程师〞,对学生的成长和成才的作用不言而喻.古人对教师的职责概括为:传道.授业.解惑.这其实只指出了老师〝教书育人〞的职责中教书的一面,而〝为人师表〞则对老师提出了更高的人格上的要求.师生关系主导在教师,据有关调查证明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自我和班主任的关系还能够,24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为自我学习好老师喜欢.只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自我的学习成绩不好或不守纪律.过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战.而且,师生关系和学生理解教育程度有必须的联系.随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小.学历较低的学生与班主任的关系越好.而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般.一.师爱最为公众期盼教师就应热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自我所有的学生一视同仁,树立较高的威信.教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚.教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标.如教师的形象,既要〝德才兼备〞.〝严格负责〞,又要〝幽默风趣〞.〝热情活泼〞;对教师素质,要注意培养学生喜欢的〝幽默〞.〝热情〞.〝机智〞等特质;对自身形象的追求,既要〝自然〞.〝礼貌〞,又要有〝举止优雅〞.〝谈吐高雅〞等较高素质修养层次的追求.教师要注意提高自我的思想修养.教师要严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象.教师要具有高度的工作职责感.一名称职的教师要以对历史.对社会.对家长.对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作.热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱.相互理解和尊重是师生关系的润滑剂:影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的.其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自我的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师期望每一位学生提高自身的潜力,发展和完善自身的素质,到达他们所期望的目标.教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报.学生就应正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪.绝大部分学生还是很尊重自我的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重.不尊重教师是一种极不礼貌的行为,比如学生见了教师不说话,上课时光吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止.如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育.因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重.老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生.绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦.损伤学生,伤害学生的自尊心.因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的〝度〞,变〝忠言逆耳〞为〝忠言悦耳〞.参加了多次的教研活动,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都期望自我能碰到好的老师.作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师.作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生.所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人.二.教师要经常自省我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的.为人师,不仅仅要对学生负责,也要对社会负责.对科学负责.如果马精选虎教学,也能够应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作.如果我们养成了自省精神,就能够在一日工作完了之后,自检一下自我是否尽职尽责.反省自我能够激励自我,这是用心进取的表现.一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段.不〝省〞,自我就不明白自我长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时光一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自我威信.当然,只有自我努力才是唯一的方法.三.教师要正确对待学生的意见师生之间持续一种人格上的平等.我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,构成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面.老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不一样的个性,然后根据不一样个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要构成了一种和谐关系,教学工作.思想工作就会比较顺利.教师务必树立平等对待观:我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来.每一位学生都是祖国的花朵.我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展.四.建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发作为教师深感职责重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有〝权威性〞,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养.〝一日为师,终身为父〞是学生对老师的尊敬之言.好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间持续一种人格上的平等.相互学习.相互尊重.既然做〝父亲〞,就要关心爱护学生,对学生负责.教师个人读书心得体会(五)作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高.我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个〝建议〞谈谈我的想法.一.教师,珍惜儿童对你的信任〝教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触.〞其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的.每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分.在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步.不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样.其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感.二.教学相长,取长补短〝如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西〞想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,〝练习本〞就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果.对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效.要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育.在此基础上逐步形成自己的教育思想.〝学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,。

中小学教师教育心得体会(精选13篇)

中小学老师教育心得体会〔精选13篇〕篇1：中小学老师教育心得体会为了进步我校中小学老师教育技术才能程度，促进老师专业开展，提升老师现代教育技能。

我校在9—10月进展了中小学老师教育技术才能培训。

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些根本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写，如今，我已经可以纯熟的利用计算机，进展各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。

这次培训，填补了我计算机操作知识的一些空白。

信息技术与学科整合是本次培训的主体。

教育技术已不仅仅是计算机的操作，而是与相应的学科相整合。

把信息技术与学科进展整合，可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学形式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，进步学生自主学习的才能。

改变老师的教育思想，教育手段，更快，更好的进步老师的教育才能。

息技术与课程的整合，使我们的教学更加省时，更好的为我们的教学效劳，这种整合的目的必须与教学为主。

任何不利于教学的手段都是徒劳的。

因此做到信息技术与课程的整合关键要明确信息技术的工具性。

在实际的应用中除注意学生的主体地位外，还应该不要让课堂有华而不实之感。

信息技术是一种工具，是效劳于课堂教学的，目的是为了实现课堂教学的最优化，多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于进步学生学习兴趣，打破教学难点，对优化课堂教学起着显著的作用。

信息技术是为学科教学效劳的。

用它来创设情境、解决用传统手段不易解决的问题。

虽然自己对计算机的操作比拟熟悉，但是与我所学的学科数学相结合，难度就增大了。

有很多练习题做起来就非常的困难。

这次培训，让我看到了自己身上的缺乏，在以后的教学中，我应该多注重写教学设计，学习者的特征分析^p ，学生活动，老师活动，学生评价等等方面。

让自己在教育道路上能有一个质的飞越。

通过这次的培训，开阔了我的视野，看到了更广阔的天地。

中学教师心得体会范文

中学教师心得体会范文.doc
我是一名中学教师，从教多年来，我有着许多心得体会。

教育是一项充满挑战和责任的工作，但也是一份充满成就和乐趣的工作。

首先，作为中学教师，我深深感受到自己对学生的影响力。

学生是社会的未来，他们的成长和发展直接决定了社会的进步。

作为教师，我有责任为学生提供全面而有质量的教育，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。

我希望能够激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

其次，我发现教育不仅是学生学习知识的过程，也是教师不断学习和成长的过程。

每一位学生都有自己独特的需求和特点，作为教师，我需要不断学习和探索适合每个学生的教学方法和策略。

只有不断学习和提升自己，才能更好地帮助学生实现他们的潜力。

另外，教育还需要一颗爱心和耐心。

学生是需要关心和关爱的，他们不仅需要我们传授知识，更需要我们给予他们温暖和支持。

作为教师，我始终把学生的发展和幸福放在第一位，尽力帮助他们解决学习和生活中的困难。

我相信，只有用爱心和耐心，才能真正影响学生，让他们在学校获得全面的成长。

最后，教育是一份充满乐趣的工作。

看到学生在我的引导和启发下取得进步，我感到非常欣慰和满足。

每一位学生都是一个
独特的个体，他们的进步和成就都是我作为教师最大的成就和乐趣。

总之，作为一名中学教师，我深深热爱我的工作。

教育是一项伟大的事业，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献我的力量。

中学教师心得体会范文

中学教师心得体会范文作为一名中学教师，我有幸能够参与到我所热爱的教育事业中，亲身感受到了教育的魅力和挑战。

在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会，下面是我对中学教师工作的一些心得体会。

首先，作为一名中学教师，我们要具备专业知识和教育技能。

作为教师，我们要经过系统的师范教育和不断的自我学习，才能够掌握教材知识和教学方法。

只有熟练掌握了教学内容，并善于运用丰富的教学方法，才能够更好地促进学生的学习效果。

同时，教师还要不断学习新知识，提高自身的综合素质，才能够适应教育事业的发展和变化。

其次，作为一名中学教师，我们要关注学生的个性发展。

每个学生都有自己独特的个性和潜能，我们要尊重和关注每个学生的个性差异，并帮助他们发掘自己的潜能。

同时，我们还要注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生表达自己的观点和想法，提供多元化的教育资源和团队合作的机会，让学生全面发展。

再次，作为一名中学教师，我们要关注学生的心理健康。

随着社会的发展和教育的变革，学生的心理压力也越来越大。

我们要关注学生的心理健康，提供良好的心理辅导和个性化的教育服务。

我们要帮助学生建立健康的自尊和自信，培养学生的情绪管理和应对压力的能力，促进学生成为有自信、有担当、有责任感的人。

最后，作为一名中学教师，我们要树立正确的教育观念。

教育是促进社会进步和人格发展的重要力量，我们要明确教育的目标和责任。

我们要关注学生的全面发展，注重学生的道德教育和思想品德的塑造，培养学生的社会责任感和公民意识。

我们要注重素质教育，培养学生的良好习惯和道德品质，提高学生的综合素质和创新能力。

总之，作为一名中学教师，我们肩负着培养未来人才和社会栋梁的重要使命。

我们要不断提高自身的专业能力，关注学生的个性发展和心理健康，树立正确的教育观念，为学生成长成才服务。

只有这样，我们才能真正做好中学教师的工作，发挥教育的积极作用。

我相信，在不断学习和成长的道路上，我会越来越好地完成我的使命，为教育事业贡献自己的力量。