部编版小学三年级语文上册《语文园地六》优秀课件

日积月累
dì
早发白帝城
[唐]李白
cí
朝辞白帝彩云间，
línɡ huán
千里江陵一日还。
yuán tí
两岸猿声啼不住，
思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
有的时候，一段话的开头就表 达了这段话的主要意思，后面的内 容都是围绕开头这句话来写的。
你还可以从文中找到这样的片 段吗？
示例： 小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、
椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热 带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
像这种表达整段主要意思的句子，就叫 段落中心句。
片段三：
这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上 的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上带着 一圈白边，又像是小姑娘镶着蕾丝花边的衣裙； 还有纯色的，黄色、蓝色、紫色、粉色……， 这些花朵千姿百态，各有各的妙处。
思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
片段四：
示例：车站的人可真多！售票处早已排成了 长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有 的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李 箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒 茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。
◇我喜欢夏天的夜晚……
示例：我喜欢夏天的夜晚。漆黑的天穹里，星星 闪烁着亮晶晶的光芒。咦，它们仿佛看到了我们，便 和我们玩起“躲猫猫”的游戏来，东躲西藏，时隐时 现。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光投在河面 上，像撒上了一层碎银。躲藏在草丛中的青蛙开始演 唱了，“呱呱呱”地叫个不停。不知什么时候，萤火 虫也飞了出来，在草丛中一闪一闪的，像提着一盏盏 小灯笼。
的动作或声音。 【兴冲冲】形容兴致很高的样子。
词语解释
【静悄悄】形容非常安静没有声响。 【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空
虚，不充实。 【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。 【闹哄哄】形容人声杂乱。
懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光 照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳，十分惬意。
兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教 室，兴高采烈地向大家宣布了明天 去城郊踏青的好消息。
找到这样的句子，可以帮助我 们更好地理解一段话的意思。
可以帮助我们更好的梳理文 章的思路。我们习作的时候也可 以学着这样写。
能够概括文章或段落主要内容的句 子就叫作“中心句”。中心句有以下几 个特点：①在段的开头的中心句起概括 和总述作用；②在段的中间的中心句起 承上启下的作用；③在段的末尾的中心 句起归纳和总结作用；④起强调和增强 印象作用的中心句一般在段的开头和结 尾。我们在写作时要学会运用中心句， 使文章或段落结构更完整。
写一写
♦__天__上__的__云__，__真__是__姿__态__万__千__，__变__化__无__常_。_它们有的 像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去；有的像一 床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮， 像奔马……
◆果园里，红红的苹果像挂 在树上的一个个喜庆的小灯笼， 金黄的梨忍不住从树叶间探出头 来向人们眨着眼睛，紫红的葡萄 一嘟噜一ຫໍສະໝຸດ Baidu噜地悬挂在藤架上荡 着秋千……___呈__现__出__一__派__丰__收_ _的__景__象__。_
我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、 蚯、 、 ……带“鱼”的字： 鲇、鲈、鲑、 、 ……
词句段运用 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的 画面？选择一两个词语写句子。
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
chàn wēi形容行为动作
颤巍巍 兴冲冲
hōnɡ
乱糟糟 闹哄哄
形容环境
词语解释
【懒洋洋】指没精神的样子。 【慢腾腾】形容非常缓慢。 【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人
这两个句子都是总起句，后面的内容是 对这两句的扩充描述。描述车站的人多时， 可以回忆自己曾经见过的场景，车站外面、 车站里面分别是什么情况，增加单人的小细 节会让描述更加精彩。描述夏天的夜晚时， 要紧扣“喜欢”这一关键词。夏天的夜晚， 天是什么样的，地又是什么样的？小虫子是 什么样的，人又是什么样的？选择有代表性 的景物进行描述。
语文园地六
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片段一： 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片
茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地 都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这 是非常宝贵的肥料。
思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
片段二：
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕 树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞， 树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下 摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐 满了人。
蝌蚪
认一认
é
蛾
飞蛾
lǐ
鲤
螃蟹
鲤鱼
jì
shā
鲫
鲨
鲫鱼
鲨鱼
读一读，认一认，想想每行加点的字有
什么特点。
kē dǒu
蝌蚪
··
lǐ
鲤鱼
·
é
飞蛾
·
jì
鲫鱼
·
螃蟹
··
shā
鲨鱼
·
我发现：第一行加点的字都是虫字 旁，所表示的含义都和“虫”有关；第 二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含 义都和“鱼”有关。它们都是形声字。
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台 的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑 声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你抽我 挡，一个球常常打几十个回合还不分胜负。
思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
读片段三、片段四，你发现了什么？
段落中心句不一定都在段落 开头，也有可能在一段话的末尾 或中间。
自由讨论：中心句有什么用？
你还知道哪些ABB式词语？ 表示颜色：
红扑扑 蓝幽幽 灰蒙蒙
绿油油 金灿灿 白花花
蓝莹莹 黄澄澄 黑漆漆
表示味道：
甜丝丝 酸溜溜 苦兮兮
甜滋滋 酸唧唧 香喷喷
甜津津 臭烘烘 辣酥酥
表示状态：
软绵绵 圆溜溜 光秃秃
胖乎乎 沉甸甸 皱巴巴
硬邦邦 毛茸茸 赤条条
用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多……
◆池塘中央有许多碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大 圆盘，荷花都开了，白的粉的应接不暇。池塘里游着
许多小鱼，这些鱼儿调皮极了，它 们有的跃出水面，像鲤鱼跳龙门一 般；有的在水中窜来窜去，仿佛在 比赛；有的吐着气泡，估计正在做 美梦呢！_多__么__美__丽__的__池__塘__！_
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