绿化施工与养护(专业技能)课程标准
技工学校园林绿化专业教学计划和大纲
技工学校园林绿化专业教学计划与教学大纲(2003)目录技工学校园林绿化专业教学计划 (2)园林美术教学大纲 (6)植物基础知识教学大纲 (13)园林树木知识教学大纲 (21)园林植物保护教学大纲 (26)园林绿地设计教学大纲 (34)园林植物生产技术教学大纲 (41)园林绿地施工与养护教学大纲 (47)花卉应用教学大纲 (52)盆景制作教学大纲 (56)技工学校园林绿化专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1.贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2.以培养园林绿化专业中级技能人才为目标，达到国家职业标准的相关要求。
3.坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
4.紧跟国家园林绿化事业的发展，与城市绿化和园林建设紧密结合，突出教学的先进性和实用性。
二、培养目标通过三年的系统学习和技能训练，学生应具有较好的政治思想和道德品质；良好的职业道德和敬业精神；扎实的专业理论和操作技能，成为园林绿化专业的中级技能人才。
具体培养目标如下：1.思想品德培养学生具有热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想政治觉悟，树立起为人民服务的正确的职业方向，具有基本的职业道德品质和遵纪守法意识。
2.文化知识培养学生具有中等职业技术学校园林绿化专业所必需的文化基础知识和一定的文化素养。
养成良好的学习习惯，具备继续学习的能力。
3.专业理论知识与专业操作技能培养学生具有一定的美术基础和审美能力，掌握园林植物、园林绿地设计、施工养护等基础知识和园林植物生产、保护、应用、制作等基本操作技能，符合园林绿化就业岗位的工作要求。
4.身心健康了解体育锻炼知识，掌握体育锻炼技能。
养成良好的体育锻炼和讲卫生的习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、周数分配三年总计156周，其中教学周数116周（包括理论教学和技能训练），入学和毕业教育各1周，考试6周，公益劳动和机动8周，假期24周。
四、教学计划表见附表。
《园林苗圃》课程标准
《园林苗圃》课程标准适用专业：园林技术专业专业代码：044421101学院（部）：_______________执笔人：_____________审核人：___________________2023年3月一、课程基本信息 (1)二、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)（三）课程设计理念 (1)三、课程目标与要求 (2)（一）课程目标 (2)（二）课程要求 (2)四、课程结构与内容 (2)（一）课程结构与学时分配 (3)（二）课程内容与要求 (4)（三）课程思政实施要求 (5)（四）1+X证书内容融入 (6)五、学生考核与评价 (6)六、教学实施与保障 (6)（一）教学要求 (6)（二）教学方法 (7)（三）教学手段 (7)（四）教学资源 (7)（五）实训条件 (7)（六）师资队伍 (8)七、授课进程与安排 (9)《园林苗圃》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质《园林苗圃》是园林工程技术专业的一门选修课，是论述园林苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门应用科学。
因此教学的目的是要学生学习园林苗圃的建立、园林树木的种子生产的一般知识，掌握播种繁殖、营养繁殖、大苗培育、苗木出圃等的关键环节，能运用育苗新技术解决园林苗木生产中的问题，熟悉常用的化学除草方法等。
要求学生理论联系实际，通过观看录像、参观、实践等教学环节把理论知识融入到自己的知识体系中，能解决生产实际问题。
理论教学采用多媒体课件，以讲授为主辅以教学录像，同时结合生产实践中的具体问题来启发学生积极思考以促进对理论知识的吸收。
实践教学通过参观、亲身实践等，使学生加深对理论知识的理解，掌握苗圃生产中的具体技术。
本课程以“园林绿化专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。
其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
（二）课程任务课程以本专业学生的就业为导向，以职业技能为核心，根据行业专家对园林相应管理工作所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析设计。
绿化施工与养护（专业技能）课程标准
绿化施工与养护（专业技能）课程标准《绿化施工与养护》课程标准课程名称：绿化施工与养护适用专业：园林绿化1、前言1.1课程性质本课程是通过施工将绿化设计蓝图化为绿地，通过养护使植物生长健壮、美观，最终实现设计园林景观的重要技术方法和必须途径。
绿化施工与养护是研究利用园林植物进行城市绿化、美化以及根据植物的习性进行养护管理的理论与实践的一门课程，它是园林技术专业的一门主要专业技能课程。
学习和掌握绿化施工与养护技术，对城市绿化建设的完成具有重要实践意义。
1.2设计思路以园林技术专业园林树木栽植、花坛与草坪植物的绿化施工和养护管理相关的职业能力为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕绿化施工与养护的相关职业能力的培养，选取有关绿化施工与养护的典型项目，同时充分考虑中专生对相关必需的理论知识的需要，并融入绿化工职业资格鉴定（四级）职业资格鉴定的相关要求。
课程结构以绿化施工与养护项目为线索设计，包括绿化施工、植树工程施工、大树移植、古树名木的养护与复壮、草坪施工与养护、花坛施工与养护、屋顶绿化与垂直绿化7个工作任务。
本课程建议课时为72学时。
2、课程目标课程达到的预期效果：通过学习使学生掌握园林植物栽植和养护的基本理论、基本知识和基本操作技能，了解城市园林绿化的意义和绿化工作的特点，掌握园林绿化施工的基本技术与方法，掌握园林绿化施工原则、树木栽植成活原理。
在完成本专业相关岗位的工作任务中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，增强学生社会责任感，培养学生良好的职业道德，增强学生法制意识和安全生产意识，培养学生严格执行生产技术规范的科学态度，培养学生全面、发展、联系的观点，提高学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的工作作风，为发展职业能力奠定良好的基础，并在此基础上达到以下职业能力培养目标：(1)具备本地区进行常见的园林植物栽植、养护管理的操作技术(2)能在本地区进行常见的园林植物栽植、养护管理(3)会按设计图进行园林绿化的组织与施工(4)具有解决园林绿化施工与养护实际问题的能力(5)有从事园林绿化施工及园林绿地养护管理的能力。
《园林工程实施技术》课程标准
《园林工程施工技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：园林工程施工技术课程类别：学习领域课程适用专业：园林工程技术开课学期：3-4学期参考学时：128学时二、课程性质和作用本课程是高等职业教育园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
三、课程目标（一）课程总目标：在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，使学生掌握园林工程的施工技术，较熟练的掌握常见土方、园林给排水、水景、假山、园路、建筑小品、植物种植、园林供电等施工技术，通过实验环节培养学生的基本操作技能。
同时加强学生的职业道德教育，培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作以及诚实守信的优秀品质。
（二）课程具体目标：1、知识目标①掌握园林工程中典型园林工程施工工作的施工工艺流程和验收规范。
②熟悉园林工程施工中基本概念和常用仪器。
③了解最新园林施工工艺。
2、能力目标能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
3、素质目标具有热爱园林、献身园林的思想品质和不畏艰难困苦的顽强意志，具备良好的职业道德和社会公德，养成求真务实、吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，具有较强的团队协作能力和社会适应能力。
四、课程内容及要求（一）学习情境划分《园林工程施工技术》学习情境划分表序号学习情境名称1园林工程施工准备2园林地形与土方施工3园林管线工程施工4园林假山施工5园林水景施工6园路施工7种植工程施工8其它工程9竣工验收（二）学习情境教学方案设计1、《园林工程施工技术》学习情境学习情境：土方工程（10学时）能力描述能进行土方工程设计与施工学习目标1、了解园林用地的竖向设计内容及方法；2、能进行土方工程量计算；3、掌握土方工程施工技术。
教学内容1.园林竖向设计；2.土方工程量计算及调配；3.土方工程施工。
课程标准—园林植物栽培与养护
《园林植物栽培与养护》课程标准一、教学对象本教材图文并茂，突出实践能力的培养，突出园林植物栽培养护生产实践型课程的特点，适合农林高职高专院校的园林、园艺、茶叶生产与加工、资源环境等专业学生参考使用。
二、学时分配《园林植物栽培与养护》知识模块与课时设置如下：理论学时为30学时。
课程框架及学时分配如下表所示：三、课程的性质和目的课程性质：《园林植物栽培与养护》是研究园林树木的繁殖、培育和在园林环境中栽植、养护和管理理论与技术的课程。
它以园林植物学、气象学、土壤肥料学、植物生理学、遗传学、育种学、树木学及昆虫病理学等为基础，是高职高专园艺技术专业的核心课程之一。
课程目的：第一，使学生认识园林树木繁育、栽植与养护在城市规划、风景园林建设事业中的重要作用；第二，通过本课程的学习，使学生理解园林树木生长发育的规律，掌握每个环节的理论与技术，提高风景园林规划设计的科学性；第三，学完本课程，学生应该初步具备园林绿化施工与养护实际操作和解决生产实际问题的能力。
四、本课程主要教学内容项目一园林植物资源调查与选配教学要求1.能识别见到的植物；2.能判断园林绿地中植物应用类型；3.会根据地点和绿地位置提出对植物要求；4.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择；5.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。
教学难点1.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择；2.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。
课时安排本章安排理论6学时主要教学内容任务一园林绿化应用中植物类型调查一、行道树二、庭明景观树三、花灌木四、绿篱植物五、垂直绿化植物六、地被植物七、风景林植物八、水景植物九、桩景造型类植物十、室内绿化植物任务二园林绿地类型调查一、根据用途和功能划分城市绿地二、根据生态因子和规模划分绿地环境任务三园林绿化植物选择一、园林植物的选择原则二、园林植物选择三、叶的变态任务四园林植物配置一、按种植点的平面分布配置二、按种植效果的景观配置三、配置密度与树种组成任务实施一、园林植物配置的基本步骤和方法二、植物配置应注意的问题项目二园林植物栽培技术教学要求1. 了解绿化施工的原则及前期技术准备内容；2 . 熟悉定点放线的方法及要求；3 . 掌握挖种植穴的技术要求；4 . 掌握土壤改良及排水方法；5. 熟悉栽植成活原理；6. 掌握裸根栽植技术。
园林工程施工与管理课程标准
《园林工程施工与管理》课程标准课程名称：园林工程施工与管理适用专业：园林绿化1.前言1.1.课程性质园林工程施工与管理是中等职业学校园林技术专业的一门核心专业课程。
其功能是使学生掌握园林工程施工与管理方面的基本知识和基本技能，具备从事园林工程施工与管理的相关职业能力。
它是《园林制图》、《园林测量》的后续课程，也是《园林工程材料》的平行课程，并为《园林综合实训》、《园林设计》等专业课打下园林施工方面的基础。
1.2.设计思路以园林工程施工与管理相关的共同职业能力为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕园林工程施工与管理相关职业能力的培养，选取园林工程施工与管理的典型项目，同时充分考虑中专生对相关理论知识的需要，种植工程部分没全部列入其中，但列入了与此相关的土方造型和种植土的准备工作、苗木种植预算，其他种植工程部分在《绿化施工与养护》中详述。
课程结构以现场需要的园林工程施工与管理为线索设计，包括园林工程图的识读与分析（工作任务第1-6项）、园林现场的管理要求（工作任务第7-11项）、简易园林工程预决算编制（工作任务第12-13项）、小型园林工程施工组织设计（工作任务第14-16项）等4大工作任务群。
在教学过程中应根据学生掌握程度与进度快慢适当有选择性压缩或调节6学时加上机动的8学时一起14学时作为整体机动时间，积极利用学生课余时间以小组为单位分组分内容作广泛的工地现场施工过程调查，以此来配合提高整体教学效果。
本课程建议课时为54学时。
2.课程目标通过本课程的学习，使学生能够识图分析园林工程上的各分部分项，展开在园林技术专业上的小型园林工程组织管理等技术操作，并融入园林技术中级工的相关要求。
同时培养学生良好的职业道德和安全意识，以及遵纪守法、求真务实的良好品质，并达到以下具体职业能力培养目标：●能在园林工程图整套综合施工图纸中进行园林工程分类，对应运用各单项工程的材料；●能从细部上分析各分部工程的常用施工工艺，理解其定位尺寸、定形尺寸、相关技术要求和常规表示方法；●会对照图纸踏勘现场，并初步作出施工组织分析；●会一些简要工程过程资料撰写；●会进行简单的工程预决算；3.课程内容与要求工作任务技能与学习水平知识与学习水平学时1.园林工程图识读1.分类图纸识读●会运用图纸编号、索引与详图对整套图纸排序并编制图纸目录●能迅速查阅图纸●能联系各分类图纸之间的设计要点1.园林制图的标注规范●说出定位尺寸和定性尺寸之间的关系和相互作用●记住标注的常用表示方法2.工程图中各图的相互关系●解释原始平面图、设计总平面分布图、竖向设计图、硬质景观建筑图（总平面材质图、平面放样图、索引图、各施工详图）、给排水图、用电设计图、种植设计图、软装饰布置图等施工图纸的具体定义●解释索引与详图的关系●解释平面、立面、剖面、断面等图之间的相互关系32.土方工程施工1.地形处理分析●能分析竖向设计图●会计算造地形土方的挖方和填方，运用AutoCAD软件进行块状地形面积统计1.等高线与高程标注常识●复述并举例说明地物地貌及高差关系。
《园林植物种植与养护》课程标准
《园林植物种植与养护》课程标准一、课程定位与设计（一）课程性质《园林植物种植与养护》是园林工程技术专业基于工程导向，学做结合教学方式中的一门职业能力核心课程。
本课程以培养学生的职业能力和职业素养为宗旨，从职业能力出发，采用“教、学、做” 一体化的教学方法，理论教学与实践教学紧密结合，在整合“园林植物”、“园林树木”、“园林花卉”、“植物造景” 等多门基础课程与专业课程核心内容的基础上形成的一门理论知识与实践技能相结合、基础学习与专业学习相融合、技能训练与职业能力相联系、课程内容与工程任务相一致的“学做一体化”课程。
（二）课程设计《园林植物种植与养护》课程主要是训练学生的园林观赏植物造景设计、施工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位所具备的专业知识与技能要求，能够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程。
二、课程目标重点讲授园林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护管理、古树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估等知识。
重点开展园林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护管理、园林植物的特殊造型与修剪、吉树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估筹。
目的是训练学生的园林植物设计、施工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位所具备的专业知识与技能要求，能够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程O1、职业能力目标通过完成园林植物种植与养护种植资源的调查、校园植物物候期观测、植物配置造景、园林植物繁殖、园林植物施工、园林植物养护等工程，学生能运用园林植物种植与养护的基本知识，做到：（1）准确地识别当地常见园林植物种植与养护500种以上，并按某一分类方法分类。
（2）进行专类园的园林植物种植与养护的配置设计。
（3）进行园林植物的栽植。
（4）进行苗木、花卉、草坪栽植之后的常规养护。
（5）根据图纸及现场，能及时发现园林植物种植与养护应用中存在的问题并设法解决的能力。
（5）能够进行绿地养护本钱的控制、绿地养护效益评估核算。
绿化工教学大纲
绿化工教学大纲绿化工教学大纲一、课程基本信息课程名称：绿化工授课学期：4学期课程时长：144学时课程学分：6学分二、课程目标本课程的目标是培养学生具备绿化工的基本知识和技能，能够从事绿化工相关的工作，并具备升任基层管理岗位的能力。
三、课程内容1、绿化工概述：介绍绿化工的定义、职责及在环境美化中的作用，让学生对绿化工有初步的认识。
2、植物知识：学习植物的分类、生长习性、生长环境、生长周期等方面的知识，以便正确地选择和使用植物。
3、园艺技巧：学习园艺设计的基本原则和技巧，包括色彩搭配、空间布局、植物搭配等。
4、园艺设施：学习园艺设施的种类、用途和使用方法，包括灌溉系统、肥料、农药等。
5、园艺维护：学习植物的养护知识和技能，包括修剪、施肥、浇水、病虫害防治等。
6、基层管理：学习基层管理的基本知识和技能，包括团队管理、项目管理、质量管理等。
四、实验内容1、植物识别：通过实地观察和图片识别，让学生掌握常见植物的分类和特征。
2、园艺设计：让学生设计一个小型花园或花坛，并说明设计理念和技巧。
3、园艺施工：让学生实际操作，完成一个小型花园或花坛的施工，包括土壤处理、植物种植、灌溉系统安装等。
4、植物养护：让学生实际操作，完成对植物的修剪、施肥、浇水、病虫害防治等养护工作。
五、考核方式1、平时成绩：平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的30%。
2、期末考试：期末考试采用闭卷形式，主要考察学生的理论知识和实践技能，占总成绩的70%。
六、教学资源1、教材：选用《绿化工技术》作为教材，并配备相应的辅助教材和参考书籍。
2、实验室：学校提供专门的园艺实验室，用于植物识别、园艺设计、园艺施工和植物养护等实验。
3、实践基地：学校与当地园艺企业合作，提供实践基地，供学生进行实地学习和实践操作。
4、网络资源：学校提供相关网络资源，包括绿化工相关网站、电子图书、教学视频等。
七、课程评估课程评估主要包括学生对课程内容的掌握情况、实践技能的提升程度、绿化工职业素养的养成等方面。
绿化施工施工工艺标准
Prt Four
土壤改良：改善土 壤结构提高土壤肥 力
土壤消毒：杀灭土 壤中的有害微生物 和害虫
土壤施肥：根据植 物需求合理施用有 机肥和无机肥
土壤保水：保持土 壤水分提高植物抗 旱能力
选择合适的植物种类和品种
采用正确的种植方法如挖坑、填土、 浇水等
添加标题
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确定种植密度和布局
添加标题
添加标题
免植物缺水
修剪整形：定 期修剪保持植
物美观
病虫害防治： 及时发现并处 理病虫害保证
植物健康
土壤改良：定 期进行土壤改 良提高土壤肥
力
更换植物：对 于枯萎或死亡 的植物及时更
换新的植物
Prt Six
配备安全防护设备如安全帽、 防护服等
设立安全警示标志提醒施工 人员注意安全
定期进行安全检查确保施工 安全
加强安全教育提高施工人员 安全意识
培训内容：包括安 全操作规程、安全 防护措施、应急处 理等
培训方式：采用现 场讲解、实际操作、 模拟演练等方式
培训频率：定期进 行确保施工人员掌 握最新的安全知识 和技能
考核制度：对培训 效果进行考核确保 施工人员具备足够 的安全意识和技能
定期进行安全检查确保施工安全 建立隐患排查治理制度及时发现并消除安全隐患 对施工人员进行安全培训提高安全意识 配备必要的安全防护设施和设备确保施工安全
Prt Five
材料选择：选择符合国家标准和设 计要求的材料
材料储存：合理储存材料避免受潮、 损坏等
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材料检验：对材料进行抽样检验确 保质量合格
材料使用：严格按照施工工艺要求 使用材料避免浪费和损坏
园林绿化工程施工标准
园林绿化工程施工标准一、总则园林绿化工程是指在城市、农村和工矿企事业单位等建设用地和区域范围内，以绿化栽植和景观设计为主要内容，结合水体和道路等设施，进行绿化美化的工程。
本标准规定了园林绿化工程的施工内容、要求和验收标准，以保证绿化工程施工质量，提高环境质量。
二、施工准备1、施工前应进行勘察，了解场地的地貌、土质、水文等情况，确定施工方案和设计要求。
同时应根据设计要求准备好施工机械、设备和物料，确保施工顺利进行。
2、施工前应根据设计要求确定施工队伍和技术人员，保证施工人员的技术水平符合要求，具备施工所需的技能和经验。
3、施工前应保证场地和周边环境的安全，采取必要的安全措施，避免施工过程中发生意外事故。
三、绿化栽植1、绿化栽植应根据设计要求选择适合当地气候和土质的植物，确保植物的生长健康。
2、栽植前应针对不同植物的需求进行土壤改良，保证土壤的通透性和营养性，为植物的生长提供有利条件。
3、栽植过程中应注意植物的成活率，确保植物的根系完整，栽植深度适中，避免破坏植物的生长环境。
4、栽植后应及时浇水，并做好养护工作，保证植物的生长发育，促进绿化效果的显著。
四、景观设计1、景观设计应根据园区功能和美观要求，确定景观元素和植物配置，使得整体设计具有统一性和协调性。
2、景观设计应考虑环境的自然属性和城市风貌，保护和弘扬当地的文化传统和生态特色。
3、景观设计应结合周边建筑和设施，创造出宜人的环境氛围，提升场地的整体品质和氛围。
五、施工验收1、施工完成后应进行验收，检查工程的质量和效果，确保符合设计要求和标准。
2、验收应包括园区绿化面积、植物栽植数量、景观设计效果等方面，对不符合要求的部分应及时整改。
3、验收合格的工程应出具验收报告，确认工程的合格性，并做好后续的养护和管理工作。
本标准规定了园林绿化工程的施工要求和验收标准，旨在提高园区绿化工程质量，促进城市环境的美化和提升。
希望广大从事园林绿化工作的施工人员，遵守施工标准，确保工程质量，共同为建设美丽家园贡献力量。
《园林植物栽培与养护》课程标准
《园林植物栽培与养护》课程标准适用专业：园林技术专业代码：410202（国标）学院（部）：_____________________执笔人： ___________________审核人：_______________________2023年3月一、课程基本信息 (1)二、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)（三）课程设计理念 (1)三、课程目标与要求 (2)（一）课程目标 (2)（二）课程要求 ................................ 错误!未定义书签。
四、课程结构与内容 (3)（一）课程结构与学时分配 (3)（二）课程内容与要求 (3)（三）课程思政实施要求 (5)（四）1+X证书内容融入 (5)五、学生考核与评价 (5)六、教学实施与保障 (5)（一）教学要求 (5)（二）教学方法 (5)（三）教学手段 (6)（四）教学资源 (6)（五）实训条件 (6)（六）师资队伍 (6)七、授课进程与安排 (6)《课程名称》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质《园林植物栽培与养护》课程是园林、园艺专业的专业核心课程，是基于生产实务的课程，是实践性很强的专业课程。
本课程是依据园林、园艺专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的,对本专业所面向的园林园艺专业所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
（一）课程任务通过本课程学习能熟练掌握园林栽培与养护的各项操作内容；能够根据实际情况编制养护方案；能够完成养护项目的投资概算。
（三）课程设计思路园林植物栽培与养护是高职高专园林技术专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。
本课程的功能是培养学生对城市常见园林植物栽培和养护的能力。
这些都是园林园艺专业最为重要和基本的能力。
因此，本课程在园林园艺专业中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。
本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展动手操作能力。
绿化养护操作手册
目录1组织机构、人员职责............................................................................... 错误!未定义书签。
1.1管理处绿化组机构示意图........................................................... 错误!未定义书签。
1.2绿化主管职责............................................................................... 错误!未定义书签。
1.3绿化工职责................................................................................... 错误!未定义书签。
1.4绿化员纪律................................................................................... 错误!未定义书签。
2工作程序、原则、规范........................................................................... 错误!未定义书签。
2.1育苗配制....................................................................................... 错误!未定义书签。
2.2花卉栽培管理............................................................................... 错误!未定义书签。
2.3乔木、灌木旳整形修剪............................................................... 错误!未定义书签。
《园林绿地施工与养护》课程标准
《园林绿地施工与养护》课程标准课内学时数：54课程实验学时数：24适用的专业范围及层次：园林学分：考核方式：考试编制人：一、教学目的和要求本课程的主要任务是通过课堂教学、实验和实践环节，使学生了解园林植物生态学习性、生物学特性，掌握园林（城市）树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等多方面的理论知识和操作技能，培养学生分析、解决问题的能力和实践技能，为今后从事园林工程的设计施工、园林树木养护管理及相关科学研究奠定基础。
通过本课程的理论教学和实践教学，使学生达到下列要求：1、认识和了解园林树木生态学习性、生物学特性，并能灵活运用。
2、掌握园林树木栽植技术各环节要领及熟悉施工过程。
3、掌握园林树木土壤、水、肥管理，及其他养护管理。
4、了解主要类型的园林树木在特殊立地条件下的栽植，及古树名木的养护管理。
5、掌握常见花卉栽培管理技术措施及栽培设施。
二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数，理论课48学时（包括考试学时），实验24学时，具体学时分配如下表，供参考。
课程内容和学时分配表原则上教师应该遵照教学大纲的要求，以及大纲所确定的基本内容完成教学任务，但对教学内容的顺序安排，教学时数的分配等方面，可根据实际情况灵活处理。
四、理论教学部分教学目的和要求：教学内容第一章绪论一、掌握园林树木的树体结构。
二、了解园林树木的生长发育规律。
教学内容：第一节园林树木的树体结构与枝芽特性第二节园林树木的生命周期第三节园林树木各器官的生长发育第二章园林树木的分类与生长环境教学目的和要求：一、基本掌握园林树木的分类及美学特性；二、了解园林树木的生长环境。
教学内容：第一节园林树木的分类第二节园林树木的美学特性第三节园林树木的生长环境教学目的和要求：第三章园林树木栽植一、掌握园林树木栽植的原理及栽植技术;二、了解园林树木的成活期的养护管理教学内容：第一节园林树木栽植的概念及成活原理第二节园林树木的栽植季节第三节园林树木栽植前的准备工作第四节园林树木栽植技术第五节成活期的养护管理第六节园林树木容器栽植教学目的和要求：第四章大树栽植一、了解大树移植的基本原理；二、基本掌握大树移植技术。
初中级绿化工教学计划教学大纲
初中级绿化工教学计划教学大纲引言：初中级绿化工教学计划的编制旨在培养学生对绿化工的基本理论知识和实践技能的掌握，使学生能够成为具备一定绿化工知识和技能的专业人才。
本教学大纲将从教学目标、课程设置、教学方法和评价方式等方面进行详细的说明和阐述。
一、教学目标1. 提高学生对绿化工的认识和理解水平，培养学生对绿化工职业的兴趣和热情；2. 培养学生的动手能力和实践技能，使其掌握常见绿化工具和设备的使用方法；3. 让学生熟悉绿化工的相关知识，了解植物的生长习性和养护方法；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够适应绿化工作的实际情况。
二、课程设置1. 绿化工安全操作知识a. 工作场所安全规范b. 绿化工具和设备的安全使用方法c. 急救常识和事故预防2. 植物的基本知识a. 植物的分类和特点b. 植物的生长环境和生长需求c. 常见植物的养护方法3. 绿化工具和设备的使用方法a. 剪刀、剪刀车、锄头等工具的正确使用技巧b. 喷雾器、打草机等设备的操作方法4. 绿化工程实践a. 种植技术和绿化工程的基本流程b. 绿化工程的维护和管理三、教学方法1. 授课法：通过讲授绿化工理论知识，向学生传授相关技能和操作方法；2. 实践法：组织学生进行实验操作和绿化工程实践，提高他们的动手能力；3. 讨论法：引导学生进行讨论和交流，培养他们的团队合作意识和沟通能力；4. 观察法：带领学生观察并分析植物生长的现象和规律，加深对植物生长的理解。
四、评价方式1. 实验报告：通过学生的实验报告，评估他们对绿化工具和设备的使用方法的掌握程度；2. 实际操作：考察学生在绿化工程实践中的表现和技能运用情况；3. 学习成果展示：要求学生进行绿化工程的展示，评估他们对绿化工程的实施能力；4. 小组合作评价：对学生的团队合作能力和沟通能力进行评估。
结论：初中级绿化工教学计划教学大纲旨在培养学生对绿化工的基本理论知识和实践技能的掌握，通过系统的教学目标、课程设置、教学方法和评价方式，全面提高学生的综合能力和专业素养。
《园林工程施工与管理》课程标准
《园林工程施工与管理》课程标准课程名称：园林工程施工与管理课程性质：职业能力必修课学分：4分计划学时：68适用专业：环境艺术设计；园林工程技术1．前言1.1课程定位本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，总课时68学时。
1.2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2．课程目标2.1总体目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
2.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）能力目标：通过本课程的学习，学生可获悉园林绿化工程项目的施工管理规范及技术要求，初步具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林绿化工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。
知识目标：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
绿化工教学大纲
绿化工培训教学大纲令狐采学第一部分绿化工职业技能岗位标准1．专业名称：园艺绿化2．岗位名称：绿化工3．岗位定义：从事园林植物的栽培、移植、养护和管理4．适用范围：园林绿地建设和绿地养护5．技能等级：初级、中级、高级6．学徒期：二年。
其中培训期一年，见习期一年一、初级绿化工知识要求（应知）1．了解从事园林绿化工作的意义和工作内容。
2．了解园林绿地施工及养护管理的操作规程和规范。
3．认识常见的园林植物，区分形态特征。
并了解环境因子对园林植物的影响。
4．了解常见的园林植物病虫害和相应的防治方法，以及安全使用和保管药剂的知识。
5．了解当地园林土壤的基本性状和常用肥料的使用和保管方法。
操作要求（应会）1．识别常见园林植物（至少50种）和园林植物病虫害（至少10种）2．按操作规程初步掌握园林植物移栽、运输等主要环节。
3．在中、高级技工指导下完成修剪、病虫防治和肥水管理等项工作。
4．正确操作和保养常用的园林工具。
二、中级绿化工知识要求（应知）1．掌握绿地施工及养护管理规程。
了解规划设计和植物群落配置的一般知识，能看懂绿化施工图纸，掌握估算土方和植物材料的方法。
2．掌握园林植物的生长习性和生长规律及其养护管理要求。
掌握大树移植的操作规程和质量标准。
3．掌握常见园林植物病虫害发生规律及常用药剂的使用。
了解新药剂（包括生物药剂）的应用。
4．掌握当地土壤改良方法和肥料的性能及使用方法。
5．掌握常用园林机具性能及操作规程。
了解一般原理及排除故障办法。
操作要求（应会）1．识别园林植物80种以上。
2．按图纸放样，估算工料，并按规定的质量标准，进行各类园林植物的栽植。
3．按技术操作规程正确、安全完成大树移植，并采取必要的养护管理措施。
4．根据不同类型植物的生长习性和生长情况提出肥水管理的方案，进行合理的整形修剪。
5．正确选择和使用农药，控制常见病虫害。
6．正确使用常用的园林机具及设备，并判断和排除一般故障。
三、高级绿化工知识要求（应知）1．了解生态学和植物生理学的知识及其在园林绿化中的应用。
绿地施工与养护课程标准
绿地施工与养护课程标准绿地施工与养护课程标准1、前言1．1课程性质本课程是中等职业学校园艺专业（园艺景观应用方向）的一门专门化方向课程，是专业核心课程的延展和深化。
其功能主要是让学生掌握现场准备与定点放样、移植管理、养护管理等业务的相关理论知识和操作技能，具备绿地施工与养护相应的基本职业能力。
1．2设计思路本课程以学生的职业生涯发展为目标，以能力为本位，突出任务引领型为主体的课程模式。
工作任务和课程内容的确定是以行业专家对园艺专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析结果为依据，融合绿化工四级职业标准对理论知识、操作技能和工作态度的要求，以绿地施工与养护的工作流程为主线，遵循学生认知规律，满足学生职业生涯发展的需要。
课程内容和教学要求是以现场准备与施工放样、移植管理和养护管理等工作任务为单元来展开。
本课程倡导任务引领型的教学模式。
教学活动的设计紧紧围绕工作任务和课程内容，在教师的现场指导下，以学生为主体，通过当地主要绿地植物景观用途调查、现场准备和定点放样、苗木的移植、绿地植物的整形修剪、绿地植物的养护管理等项目活动整合相关的理论和实践，使学生熟悉绿地施工与养护的工作流程，能完成相关岗位的工作任务，获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力，拓展更加宽广的发展空间。
本课程建议学时数为190。
2、课程目标通过本课程的学习，使学生在正确识别当地主要绿地植物与了解其生长特性和景观用途的基础上，能运用绿地施工与养护的基本理论知识和操作技能完成相关岗位的实际工作任务，熟悉绿地施工与养护的总体工作流程，具备现场准备与定点放样、移植管理、养护管理等相关业务的职业能力，达到绿化工四级职业资格的鉴定要求。
同时，在完成项目任务的活动中，激发学生的学习热情，培养敬业爱岗精神，学会沟通与合作，树立标准化、规范化、安全和生态等意识，在此基础上形成以下职业能力。
职业能力目标：能看懂施工设计图纸并领会设计意图能根据施工设计图纸进行施工前的技术和生产准备能根据施工设计图纸正确处理地形能根据施工设计图纸进行定点放样能根据施工设计图纸所列的植物种类、数量和规格准备苗木能按技术规程正确栽植各类绿地植物能根据绿地植物的生长特性合理施肥能根据不同绿地植物的特性进行水分管理能对不同的绿地植物进行越夏和越冬防护能根据绿地植物的生长特性及绿地配置要求熟练整形修剪各类绿地植物3．课程内容和要求4、实施建议4．1教材编写（1）以本课程标准为依据，参照《绿化工（四级）》相关职业标准进行编写。
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《绿化施工与养护》课程标准
课程名称：绿化施工与养护
适用专业：园林绿化
1、前言
1.1课程性质
本课程是通过施工将绿化设计蓝图化为绿地，通过养护使植物生长健壮、美观，最终实现设计园林景观的重要技术方法和必须途径。
绿化施工与养护是研究利用园林植物进行城市绿化、美化以及根据植物的习性进行养护管理的理论与实践的一门课程，它是园林技术专业的一门主要专业技能课程。
学习和掌握绿化施工与养护技术，对城市绿化建设的完成具有重要实践意义。
1.2设计思路
以园林技术专业园林树木栽植、花坛与草坪植物的绿化施工和养护管理相关的职业能力为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕绿化施工与养护的相关职业能力的培养，选取有关绿化施工与养护的典型项目，同时充分考虑中专生对相关必需的理论知识的需要，并融入绿化工职业资格鉴定（四级）职业资格鉴定的相关要求。
课程结构以绿化施工与养护项目为线索设计，包括绿化施工、植树工程施工、大树移植、古树名木的养护与复壮、草坪施工与养护、花坛施工与养护、屋顶绿化与垂直绿化7个工作任务。
本课程建议课时为72学时。
2、课程目标
课程达到的预期效果：通过学习使学生掌握园林植物栽植和养护的基本理论、基本知识和基本操作技能，了解城市园林绿化的意义和绿化工作的特点，掌握园林绿化施工的基本技术与方法，掌握园林绿化施工原则、树木栽植成活原理。
在完成本专业相关岗位的工作任务中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，增强学生社会责任感，培养学生良好的职业道德，增强学生法制意识和安全生产意识，培养学生严格执行生产技术规范的科学态度，培养学生全面、发展、联系的观
点，提高学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的工作作风，为发展职业能力奠定良好的基础，并在此基础上达到以下职业能力培养目标：
(1)具备本地区进行常见的园林植物栽植、养护管理的操作技术
(2)能在本地区进行常见的园林植物栽植、养护管理
(3)会按设计图进行园林绿化的组织与施工
(4)具有解决园林绿化施工与养护实际问题的能力
(5)有从事园林绿化施工及园林绿地养护管理的能力。
3、课程内容与要求
４、教学活动参考设计
５、实施建议
5.1 教材编写
绿化施工与养护的工作，近年来随着科学的发展，新技术不断涌现，在目前的教材基础上，还应广泛收集近年来国内外的新技术、新动态和新成果，来充实教学内容，教材的编写势在必行。
本教材的编写应充分体现任务化的课程设计思想。
本课程将职业活动分解成若干典型的工作任务，按完成工作任务的需要和岗位操作规程，结合职业技能考证要求组织教材内容，加强操作训练，图文并茂，尽可能多用图例，增强直观性，内容表述应简洁、准确，提高学生的学习直观性和主动性，教材内容体现先进性、通用性、实用性。
5.2教学方法
教学实习是本课程的重中之重，是教材内容与实践联系的重要环节，同时由于本课程的特殊性，教学实习还必须紧密结合生产季节，因此，学习操作技能是非常关键的环节，学生每次学习前，教师都应先讲解，做好演示，然后指导学生去做。
使学生了解实习的目的和要求，掌握操作程序，会正确使用工具和机具，懂得安全操作规范，能够按照技术要领和质量要求完成实习，并在实习完成后写出实习报告。
5.3教学评价
注重评价主体多元化，在考核学生的基本知识、基本技能的应用能力的同时，评价内容系统化，课内外结合、理论与实践、学习与应用结合综合评定学生成绩，突出了技能性的内容，提高对技能掌握的熟练程度和加强技能的综合应用的考核力度。
采用平时考核、期中考核、教学活动考核和期末考核四位一体的教学评价方式对学生学业进行评价，其中，平时考核、教学活动考核各占40%，期中考核和期末考核各占10%。
5.4资源利用
（1）加强与绿化建设企业的联系，聘请企业专家为学生授课，开设讲座。