各种各样的生物
生物学的各种模式动物
1、 线虫生活在土壤间水层，成虫体全长只有 0.1 公分，因以细菌为食 物，所以在实验室中极易培养。
2、又因为全身透明，研究时不需染色，即可在显微镜下看到线虫体内的 器官如肠道、生殖腺等；若使用高倍相位差显微镜，还可达到单一细 胞的分辨率。因此，线虫是研究细胞分裂、分化、死亡等的好材料。 又因为线虫仅有一千多个体细胞，所以它的所有细胞都可以澈底地观 察研究，这与人体数十兆的体细胞比起来，真是简单多了！
优点及科学价值
文昌鱼虽然是不起眼的小动物，但它是从低级无脊椎动物进化到高等 脊椎动物的中间过渡的动物，也是脊椎动物祖先的模型。
研究：由于文昌鱼在脊椎动物起源研究中的重要性, 这些年来发表的 论文主要是用文昌鱼的相关基因比较研究脊椎动物某些基因或基因家 族的演化, 或讨论脊索动物门内的大类群间的系统学关系。
华盛顿大学西雅图分校的一个研究团队一直在对一种水族馆里常见的 观赏鱼类──斑马鱼进行研究，试图解决人类听力丧失的问题。和许 多其他水生生物一样，斑马鱼在身体表面长有毛细胞。这些毛细胞的 作用是探测水中的振动，其原理与人类内耳中的毛细胞相似。但是， 与人类不同的是，斑马鱼的毛细胞在受损后还可以再生。研究人员希 望他们的工作可以揭开谜底，保护人类的毛细胞免受损伤、并推动毛 细胞的再生。
选择海兔进行研究则具有以下优点：
其一，海兔的神经系统十分简单，大约只有2万个神经细胞（而人脑 却有几千亿个）分别属于5对神经节，每个神经节含1000～2000个神 经元，而且 胞体大，有的直径可达1000μ，便于进行电生理、药理 学研究。
其二，单独一个神经节内的少量神经元就能完成某一个简单的学习行 为，便于问题的分析。
生物多样性的意义
资料库
1、生物生存的基本条件是：阳光、 空气、水源、地域等。 2、生物多样性是指：地球上生物圈 中所有的生物，即动物、植物、 微生物，以及它们所拥有的基因 和生存环境。 3、生物多样性包括三个层次：物种 多样性、遗传多样性和生态系统 多样性。
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是 阳光 、 空气
的基础 。
6、 生存
是生物的基本权利。
生物多样性的意义
判 断
1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（√ ）
2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ √ ）
3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园
中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ √ ） 4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（× ） 5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（ × ） 6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ × ）
、 水源 、
地域 等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即
动物 、 植物 、微生物 ，以及它们所拥有 的 基因 和 生存环境 。
物种多样性 、 遗传多样性 3、生物多样性包括三个层次：
和 生态系统多样性
。
生物多样性的意义
4、 于1993年正式开始实行，全世界 《生物多样性条约》 已经有 180多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 生存 和 发展
7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（
×
）
生物多样性的意义
1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、下列不属于我国珍稀生物的是（ C ）。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟 3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ B ）。 A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽 4、下列动物不属于哺乳动物的是（ A ）。 A、鸡 B、狗 C、鲸鱼 5、我们种植棉花主要是利用该生物的（ C ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值
细胞重大生命活动及其相互关系
细胞重大生命活动及其相互关系摘要地球上的生物具有多样性，各种各样的生物都具有一个共同点，即所有的生物都是由细胞及其产物组成。
所以研究细胞的生命活动及其相互关系具有重要的意义。
细胞的生命活动主要包括细胞的增殖、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变等内容。
本研究在细胞各种的生命活动之间寻找相关的联系。
希望能对细胞的生命活动更加的了解。
关键字细胞生命活动联系所有的生物都是由细胞及其产物组成。
生物体的生长发育部分可以通过细胞体积的增长来实现，但是细胞体积不可能无限地增加，因此多细胞生物的生长主要通过细胞增殖，细胞分化来实现。
而生物体的生命活动又缺不了细胞的衰老和凋亡。
细胞是独立有序，能够进行代谢自我调控的结构与功能体系。
同时不同的组织细胞之间存在着广泛的联系。
1.细胞的增殖细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。
单细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的个体。
多细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的细胞，用来补充体内衰老或死亡的细胞。
真核生物的分裂依据过程不同有三种方式，有有丝分裂，无丝分裂，减数分裂。
其中有丝分裂是人、动物、植物、真菌等一切真核生物中的一种最为普遍的分裂方式，是真核细胞增殖的主要方式。
减数分裂是生殖细胞形成时的一种特殊的有丝分裂。
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
多细胞生物体以有丝分裂的方式增加体细胞的数量。
体细胞进行有丝分裂是有周期性的，也就是具有细胞周期。
细胞周期细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。
在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
在一个细胞周期内，这两个阶段所占的时间相差较大，一般分裂间期大约占细胞周期的90%到95%；分裂期大约占细胞周期的5%到10%。
细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。
细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
各种各样的生物ppt课件
如:松树.水杉.苏 铁.银杏.侧柏…
苹果的果实和种子
红松的球果 松球果不是果实
豌豆的果实和种子
1.比较苹果、豌豆、红松 的种子 ，你发现他们有
什么不同？
1. 苹果、豌豆的种子有果皮包被，红松 的种子 无果皮包被，是裸露的。
讨论：
裸子植物有什么共同特征吗？
种子没有果皮包被
精子 卵细胞
受精卵
胚
(1)胚是新一代植物体的幼体
(2)胚是低等和高等植物的分水岭
(3)苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水，
而种子植物的可离开水
3.微生物: 细菌、真菌、病毒
（1）细菌
细菌形态:
螺旋形
球形
杆形
DNA6
细菌有哪些结构特征?
1鞭毛
1.个体很小,只有高倍 显微镜或电子显微镜才 能观察.
2.有细胞结构,但没有 细胞核(有核区,含遗传物
[例2] 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、
松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。 他的分类依据是( A )
A、有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的
典例探究:
1. 属于生物基本特征的是( ) A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
正在进行出芽 生殖的酵母菌
思考:细菌与真菌相 比有什么共同点?
1）都具有细胞膜、细胞质、细胞壁 2）都不能进行光合作用,其营养方式 都是异养方式
3.病毒的特点
1.没有细胞结构
2.形态多样.个体微小(10～300纳米) (电子显微镜)
3.化学组 蛋白质
成简单 核 酸 4.不能独立完成新陈代谢，
各种各样的动物
各种各样的动物
动物是地球上最丰富多样的生物之一，有着各种各样的形状、大小和性。
下面是一些常见的动物及其特点：
1. 狗：狗是人类最亲密的伴侣之一，被称为人类最好的朋友。
狗的品种众多，包括松狮、金毛、柯基等。
狗通常忠诚友好，善于保护家庭。
2. 猫：猫是一种优雅的、独立的宠物。
它们有各种不同的毛色和性格。
猫通常比较独立，喜欢独自行动。
3. 大象：大象是陆地上最大的动物之一，它们通常生活在非洲和亚洲的热带地区。
大象以其庞大的体型和强大的记忆力而闻名。
4. 老虎：老虎是一种威猛的捕食者，通常生活在亚洲的森林和草原地区。
它们以其敏捷的身体和锋利的牙齿而闻名。
5. 熊：熊通常生活在北半球的森林和山地地区。
它们有不同的品种，如黑熊、棕熊和北极熊。
熊是强壮而善于攀爬的动物。
6. 鲨鱼：鲨鱼是海洋中的顶级捕食者，它们拥有强大的咬合力和敏锐的嗅觉。
鲨鱼的种类有很多，如白鲨、虎鲨和锤头鲨等。
7. 象龟：象龟是生活在陆地和水域中的爬行动物。
它们的外壳坚硬，并且寿命很长。
8. 海豚：海豚是聪明而友好的海洋生物，它们通常生活在海洋和大洋中。
海豚以其善于跳跃和与人类互动而著名。
除了以上所列举的动物外，还有无数其他种类的动物。
它们各有自己的特点和生活方式。
对于人类来说，动物不仅是地球上的重要资源，还是我们共同的伙伴和生态系统的一部分。
表里的生物赏析句子
表里的生物赏析句子表里的生物赏析句子（创建与此标题相符的正文并拓展）在大自然中，我们被各种各样的生物所包围。
从微小的昆虫到巨大的哺乳动物，每个生物都有其独特的特征和能力。
这些生物通过其外貌、行为和生态角色吸引着我们的注意力。
以下是一些有关表里的生物的赏析句子，让我们更好地了解这些奇妙的生物世界。
1. “蝴蝶是大自然的绘画家，它们展示了无与伦比的彩色翅膀，将花朵的美丽延续到空中。
”这句话强调了蝴蝶独特的外观和美丽的翅膀。
它们的翅膀上装饰着各种各样的花纹和颜色，如同一幅绘画作品般美丽动人。
2. “狮子是丛林之王，它们的威武和力量让其他动物望而生畏。
”这句话描绘了狮子作为丛林中的统治者的形象。
它们强壮的身体、锋利的利爪和咆哮声使它们成为草原上最具权威的存在。
3. “海豚是海洋的使者，它们智慧和友善的性格吸引着人们与它们互动。
”这句话表达了海豚作为智慧的象征。
它们是唯一可以与人类进行复杂互动的海洋生物，它们的友善和善解人意的性格使它们成为人们喜爱的海洋生物。
4. “蚂蚁是社会合作的典范，它们通过无数个体的努力和协作创造了庞大的蚁巢。
”这句话强调了蚂蚁之间的合作和组织能力。
虽然个体微小，但它们通过互相合作，创造出了庞大而复杂的蚁巢系统，展现了社会性昆虫的卓越智慧。
5. “蜘蛛是艺术性的建筑师，它们精心编织的蛛网是自然界最精巧的建筑之一。
”这句话强调了蜘蛛独特的建筑才能。
它们用自己的丝线编织出各种各样的蛛网，不仅仅用于捕捉猎物，还展示了蜘蛛精巧的建筑技巧。
这些赏析句子让我们更好地欣赏了各种生物的独特之处。
它们的美丽、力量、智慧和协作能力都给我们带来了无限的惊喜和启发。
通过观察和了解这些生物，我们能更深入地认识大自然的奇妙之处，并对保护生物多样性产生更多的关注和尊重。
生物多样性的意义及其价值
第一章生物多样性的意义及其价值人类生存与发展依赖于自然界各种各样的生物医药业发展的基础能源同时稳定环境具有关键性作用生物多样性的存在多层次地持续利用甚至改造这个生机勃勃的生命世界1.1 什么是生物多样性生物多样性(biological diversity1990)ÉúÎï¶àÑùÐÔÊÇËùÓÐ生物种类包括所有不同种类的动物以及它们所拥有的基因陈灵芝物种多样性和生态系统多样性三个层次蕴藏在动植物和微生物个体的基因里全世界大约有500万—5 000万种生态系统多样性是指生物圈内栖息地以及生态系统内栖息地差异和生态学过程变化的多样性(McNeely等 生物资源是生物多样性中对人类具有现实和潜在价值的基因它们是生物多样性的物质体现多种多样的生物提供人类生存所必需的食物工业原材料以及能源可以被消耗或补充生物资源不仅能够生存而且还能够增殖1.2 生物多样性的意义和价值生物多样性是地球生命的基础伦理和文化价值无时不在宗教文学生物资源对工农业它们在维持气候汪松1990ÓÀÐøÀûÓúÍÑо¿Öйú¿ÆѧԺÉúÎï¿ÆѧÓë¼¼Êõ¾Ö水源生物资源的价值包括比较容易觉察和衡量的直接价值(如自然产品的价值即直接消费使用价值使未来选择成为可能的选择价值)Ò©Î﹤ҵÔ-ÁÏʱÌåÏÖ³ö来的但在现代经济制度下因而生物资源的价格极不合理人类历史上约有3000种植物被用作食物当前被人类种植的约有150余种的粮食来源于约20种植物水稻和玉米三个物种就提供了70ÔÚÖйúÓñÃ×´ó¶¹È«¹úµÄʳÎïµ°°×ÖÊÀ´Ô´ÓÚÅ£ÖíѼµÈÉÙÊý¼¸ÖÖÐóÇÝÆäÖÐÒ»°ëÒÔÉÏÀ´Ô´ÓÚÌìÈ»²¶ÀÌÒ²ÓеÄ×÷ΪÑøÖ³ËÇÁϼä½ÓµØΪÈËÀàÌṩ¶¯Îïµ°°×ÖÊÈËÃÇ»¹Ï൱ÒÀÀµ»ñÈ¡Ò°Éú¶¯Ö²Îï×÷ΪʳÎï来源于野生鱼类扎伊尔人所需动物蛋白质也有约75在博茨瓦纳某些地区取自野生动物野生生物还在其他方面为人类生活作出了巨大的贡献家禽和农作物美国国民生产总值(GDP)的4.5ÄêÈËÃÇÿÄ겶À̵½µÄÒ°Öí¾ß有相当干1亿美元的市场价值的加拿大人参加与野生生物有关的娱乐活动在现代如果得不到新的外来植物种质巴西为东南亚提供野生橡胶种质大豆及其他作物的种质出自非本地品种70的亚洲作物产量与美洲或非洲物种有关发展中国家80以上的药物依靠自然资源但其原材料却取自野生生物４的药物中包含有活性植物成分记载的药用植物有5000多种相当多的动物提供了重要的药物蜂毒可治疗关节炎斑蟊素可以治疗某些癌症一些动物还是重要的医药研究模型和实验动物冬虫夏草灵芝和神曲等微生物或其衍生物很早就是重要的中药材天花已经消灭脊髓灰质炎等疾病得到控制如木材橡胶天然淀粉甚至原油采伐木材是所有湿润热带国家的经济支柱１９８３年非洲和南美的木材出口年平均达到81亿美元印度尼西亚1982年仅非木材森林产品对外贸易获得2亿美元的外汇中国1986年木材产量为 6 502.4万立方米每年仍需进口木材(中国自然资源手册)在比较边远的地区其中最主要的是森林出产的薪柴坦桑尼亚和马拉维以上的能源取自薪柴全世界共消耗了1.6亿立方米以上的薪柴其中55é²ÝµÈ(邓可蕴甚至世界主要能源石油全世界一年消耗的煤炭相当于消耗了1万年所储藏的太阳能还具有一些间接价值生物多样性的间接价值主要包括从而形成食物链中能量流的来源(2)保护水源减弱旱涝天然降雨落到森林地带３０雨水被林地上的生物雨后再缓缓以泉水形式释放每公顷森林至少可以储蓄3 000立方米的水1991)É-ÁÖÏûʧ²»½ö¶Ô¾Ö²¿¶ÔÅ©ÒµÉú产和生态环境造成不良后果20年来１．５年降雨量减少100ÎíÈÕ¼õÉÙ20´ó·çÈÕÊýÔö¼Ó6À×±©ÌìÆøÔö¼Ól01990)Ôڰ͵¤¼ªÁÖɳĮÄÏԵɳµØÉϸÃÇøÂÌ»¯ºó2037¾-¼ÃЧÒæ(1949年标––––––––––––––––––生态系统多样性的保护中国科学院生物科学与技术局准)由 4.35元(公顷举世闻名的防护林体系起到的作用更为巨大50年代北京每年平均有60个风沙日现在城区市区大气每立方米悬浮颗粒物含量下降了18(高志义 （４）防止水土流失滑坡等自然灾害在降雨量346毫米时草地为93公斤而农闲地高达6 750公斤(阎树文在中国海南岛尖峰岭林区地表径流量增加5Ë®ÍÁÁ÷ʧÁ¿Îª105立方米含沙量是林地的20倍1990)É-ÁÖ¿ÉÒÔ¼õÇą́·çµÄÆÆ»µ×÷ÓÃ50年代80年代1981年陕西南部调查表明的代家坝滑坡达2 900余处的巴山区仅有360多处(5)吸收和分解环境中的有机废物如邻近都市的湿地是有效的天然污水处理中心森林有吸收二氧化碳和一些有害气体从而净化大气的作用良好的自然景观为人类提供了居住(7)基因生物多样性消失将会削弱人类适应自然变化的能力开辟新的养殖动物和种植植物物种为畜禽及农作物品种改良提供遗传物质1.2.3 生物多样性与中国的持续发展人口剧增中国自然资源愈趋枯竭工业发展对生物原材料的需求越来越大稳定的经济发展需要保护和恢复生物多样性中国是一个发展中国家可耕地少土地面积一半以上是高原沙漠大自然没有赋予生存在这片土地上12亿人口优越的自然条件难以为未来经济发展提供充足的生物原材料和生物能源由于环境退化畜牧业和林业地区生态负载能力大大降低由于大量使用化肥中国农业这就迫使人们除了依靠单一的传统农牧业外多途径地利用这有限的土地资源在近代和现代发展中农作物和畜禽品种的改良即是对种内遗传多样性的利用森林地区种植植物和牧区养殖物种的多样化是对物种多样性的应用农业的轮作套种牧业的轮牧和围栏等等都是开发并持续利用生物多样性的成功典范牧区和林区多种经营的指导思想中国幅员辽阔生物多样性丰富持续利用物种和生态系统多样性也是对全人类的重大贡献全世界大约有500万但实际上在科学上记述的仅有140万种对其他类群如昆虫微生物等类群初步估计有昆虫75万种有花植物和苔藓约25万种通常假定全世界生存有1 000万种生物１）1990È«ÇòÉúÎï¶àÑùÐÔÖ÷Òª·Ö²¼ÔÚÈÈ带森林的热带森林容纳了全世界半数以上的物种(Wilson热带生物学研究重点委员会(NAS¸ß¶ÈµÄÌØ有种分布以及森林被占用速度等因素厄瓜多尔海岸森林可可巴西亚马孙河流域东部和南部坦桑尼亚山脉斯里兰卡苏拉威西岛夏威夷这10个地区约占原始热带森林总面积的 3.5的高等植物还是这些地区的特有物种巴西大西洋沿岸森林哥伦比亚乔科省喜马拉雅山东部缅甸北部新喀里多尼亚由于中国生物多样性研究起步晚因此在上述地区中海洋也蕴藏着极其丰富的多样性在高级分类阶元门的水平上有更多的门及特有门东太平洋1990)µ- 水和陆地中的生物多样性)在包括有巴西厄瓜多尔墨西哥马达加斯加中国印度尼西业 甚至于更高的生物多样性扎伊尔印度尼西亚四国拥有全世界三分之二的灵长类墨西哥中国巴西印度尼西亚3国分布有全世界一半以上的热带雨林鸟类两栖类和凤蝶的多样性名列世界前十位的国家由此可见一斑但其主要还是由于地形多样性特丰国家对各生物类群的生存有关键性作用这些生物多样性特丰国家在全球生物多样性保护中具有战略重要性不论在其他国家取得什么样的成功表1-2 重要生物类群物种数最多的国家名次哺乳类鸟类两栖类1 印度尼西业515 哥伦比亚1721 巴西5162 墨西哥449 秘鲁1701 哥伦比亚4073 巴西428 巴西1622 厄瓜多尔3584 扎伊尔409 印度尼西亚1519 墨西哥2825 中国394 厄瓜多尔1447 印度尼西亚2706 秘鲁361 委内瑞拉1275 中国2657 哥伦比亚359 玻利维亚1200 美国20510 但桑尼亚310 中国1195 委内瑞拉名次爬行类凤蝶种子植物(估计)l 墨西哥717 印度尼西亚121 巴西55 0002 澳大利亚686 中国99-104 哥伦比亚45 0003 印度尼西亚°Í²¼ÑÇм¸ÄÚÑÇ 282 墨西哥52 原苏联20 000 引自McNeely等 中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一亚热带加上多山海拔起伏大生态系统类型十分丰富中国的蔬菜种类数及存入国家种质资源库的蔬菜品种数均在世界前列中国生物多样性的分布也不均匀如广东福建1.3.2 快速丧失的生物多样性生命刚刚出现新的物种不断形成在自然界达成一种生与死的平衡是几十亿个物种在灭绝中的幸存者在过去之亿年中 １９８６）大约每27年就有一种高等植物灭绝物种灭绝的速率不断加快 １９８８）自从人类开始种植植物和驯养畜禽人类的生存就越来越依赖于少数几种作物和畜禽以及农业机械化的实现人类的生存活动也逐渐局限于几种单调脆弱的农牧业生态系统使大量的天然森林被农作物和人工林代替自然已经被人类改观和简化人类生存需求的重担几乎完全压在极其狭窄的生态空间上人类只注意到具体的生物资源的实用价值而肆意开发生物多样性在各个层次上被极度削减没有意识到地球的生命维持系统遭到蚕食蕴藏着全球70²¢ÇÒÕýÒÔ7.69.2万平方公里的速度消失25´ó²¿·Öר¼Ò认为全球生物多样性总量的1È«ÇòËùÓзâÓý的森林在177年内也将全部消失(FAO在南撒哈拉非洲地区目前仅存2 737 740平方公里栖息地丧失率达67以上的国家和地区有孟加拉国和香港以上的有印度斯里兰卡菲律宾中国的野生生物栖息地占国上面积的比例不大使物种生存受到严重威胁如果人类消费方式和破坏作用仍不改变地球上15的物种将消失保守地估计到2050年的物种陷入绝境6万种植物将要濒临灭绝186万种50ÔòÿÌìÓÐ100个物种灭绝生物种内遗传多样性的丧失情况也相当严重导致野生生物种内遗传多样性严重丧失气候变化杂交等的抵抗力降低致使种群间遗传物质交流中断如美洲豹最终种群遗传纯化栖息地面积缩小到一定程度特别是大中型动物的最低自我稳定种群数量出现种群萎缩最终崩溃灭亡驯化物种的品系及品种多样性也相对减少遗传多样性大大降低世界每年由于作物单一型种植导致病虫害造成的损失达250亿美元地方品种正被进口品种代替如野牛野山羊也正遭到灭绝的严重威胁驯化物种遗传多样性的丧失比野生物种的丧失对人类幸福的威胁更大也是丧失最严重的地区之一森林覆盖率达50(根据卫星照片分析仅有8.93以上面积为裸露(董智勇1991)ÌìÈ»É-ÁÖ¼¸ºõµ´È»ÎÞ´æÁ¬Ã༸ʮƽ·½¹«ÀïµÄÌìÈ»É-ÁÖÒѼ«º±见更严重还是质量的退化水土流失面积已达150多万平方公里退化草场占可利用草场面积的1151ÑμÃæ»ý´ï0.27亿公顷三害森林大面积减少已经导致中国部分动植物和高等真菌濒临灭绝２０以及国际濒危野生动植物物种国际贸易公约和国际濒危物种红色名录资源现状就更难估计了的物种处于濒危状态濒危植物种比例估计高达155000种还有相当可观的植物种已经灭绝列入濒危植物名录中的植物已有51种植物与10Õæ¾ú)共存３０种其他生物丢失中国4000Ôò»áÓÐ 4¹À¼Æ½üÆÚÄÚÒÑÓÐ200种植物绝灭６ ０００种其他生物消失了(洪德元1990)ÖйúÊÇÒ»¸öÉúÎï¶àÑùÐԸ߷ḻ¶ÈµÄ¹ú¼ÒÒò´Ë±àдÖйúÉúÎï¶àÑùÐԵĹúÇ鱨¸æ¼ºÊǽô¼±µÄÈÎÎñÉú̬ϵͳºÍÒÅ´«¶àÑùÐÔµÄÏÖ×´¼°ÆäÊÜÍþвµÄ³Ì¶È¹Ø 键地区和主要生态系统类型以及确保生物资源得以持续利用的方针和对策法规提供科学依据和理论指导–––––––––––––––––––––––1990Öйú¿ÆѧԺÉúÎï¶àÑùÐÔÑÐÌÖ»á»áÒé¼。
校园里的生物自然笔记
校园里的生物自然笔记一、介绍生物自然是一门研究生物多样性、生物地理学、生态学和进化生物学等方面的课程。
在校园里，我们常常可以观察到各种各样的生物现象和生态系统。
本篇文章将从校园中的不同角落介绍一些有趣的生物现象。
二、校园里的植物生物1.校园里的大树校园里常见的大树包括梧桐树、榕树、松树等。
这些树木生长茂盛，为校园提供了阴凉的遮荫，也是校园中鸟类栖息的地方。
它们通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，为校园提供了清新的空气。
2.花草丛中的昆虫在校园的花坛和草地上，常常可以看到蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花朵间飞舞。
它们主要是为了采集花蜜和花粉，同时也帮助花朵传粉，促进植物的繁殖。
这些昆虫与植物构成了共生关系，相互依存、互利共生。
三、校园里的动物生物1.鸟类的栖息地校园中常见的鸟类有麻雀、喜鹊、白鹭等。
它们在校园的树木、草地和湖泊附近筑巢栖息。
鸟类是校园生态系统的一部分，它们通过捕食昆虫、播散种子等活动，对维持校园的生态平衡起着重要作用。
2.校园里的小动物在校园的角落里，我们还可以发现一些小动物，如松鼠、刺猬等。
它们是校园中的生态环节，通过捕食昆虫、食物残渣等，帮助清理校园的环境，维持生态平衡。
四、校园里的水生生物1.校园湖泊的水生植物校园中的湖泊常常生长着一些水生植物，如莲藕、荷花等。
这些植物根系发达，能够吸收水中的养分，同时也为水中的鱼类和浮游生物提供了栖息和庇护的场所。
2.水中的鱼类和浮游生物在校园的湖泊中，我们可以看到一些小鱼游动的身影。
这些鱼类是湖泊生态系统的一部分，它们通过捕食浮游生物、水生植物等，维持着湖泊的生态平衡。
同时，湖泊中也生活着一些浮游生物，如浮游动物和浮游植物，它们是湖泊食物链的重要组成部分。
五、校园里的微生物1.土壤中的细菌和真菌校园的土壤中生活着大量的细菌和真菌。
它们分解有机物质，释放养分供植物吸收，同时也参与了土壤的形成过程。
这些微生物在校园的生态系统中发挥着重要作用。
2.校园中的微生物群落除了土壤中的微生物，校园中的水域、植物表面等也生活着各种微生物。
小小动物园中的可爱生物
小小动物园中的可爱生物动物园是孩子们最喜欢的地方之一，因为它们可以见到各种各样的动物，从大象到狮子再到小猴子，每一只都是如此引人入胜。
而在一个小小的动物园中，也有一些令人惊叹的可爱生物。
让我们一起来认识一下这些迷人的小生物吧！第一位是粉色小猪。
这只小猪看上去就像是一个卡通形象。
它的身体闪着粉红色的光芒，尾巴圆圆的，小蹄子咯吱咯吱地在地上走。
每当小朋友们看到它，都会发出一阵可爱的笑声。
与其他动物不同，这只小猪没有恶臭，它总是保持干净整洁的外观。
它喜欢在泥浆中玩耍，因为这样可以给自己的皮肤增加一层天然的保护。
在动物园中，每个人都爱这只粉色小猪。
接下来是小小袋鼠。
它们是澳大利亚的特产，以其独特的背部袋子而闻名。
这个袋子是袋鼠妈妈用来保护自己的孩子的地方，孩子们可以在里面安全地睡觉和生长。
小小袋鼠的毛色有棕色、灰色和白色等各种颜色。
它们的尾巴很长，可以用来维持平衡。
它们非常喜欢跳跃，每一次的跳跃都会展现出它们的优雅和敏捷。
小朋友们会追着它们跑，尽情享受和它们一起奔跑的乐趣。
还有一种非常受欢迎的动物是小小企鹅。
它们是非常可爱的生物，主要栖息在南极地区。
小小企鹅身体笨拙，但行动却迅捷。
它们的羽毛是黑白相间的，就像是一个小小的礼服。
在海水中游泳时，小小企鹅会像一只潜水员一样灵活自如。
在天气寒冷的时候，它们会互相依偎在一起，用体温来保持温暖。
小朋友们总是喜欢看着它们的模样，觉得它们太可爱了。
最后，我要介绍的是小小海龟。
它们是海洋中的居民，有着圆圆的壳和独特的体形。
小小海龟生活在水中，用它们的鳍在海洋中自由自在地游弋。
它们的壳是保护它们免受外来伤害的装甲，而且非常坚固。
海龟每年都会回到它们孵化的海滩上，生下新一代的小海龟。
小朋友们可以在海洋馆里看到它们，了解到它们的生活习性和保护环境的重要性。
在小小动物园中，我们可以欣赏到各种可爱的生物，它们给人们带来了快乐和惊喜。
无论是粉色小猪、小小袋鼠、小小企鹅还是小小海龟，它们都是大自然的宝贵财富。
2022年湖南衡阳中考生物试题【含答案】
2022年湖南衡阳中考生物试题一、单项选择题1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。
请找出下列不属于生物的是（）A. B.C. D.2. 某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。
如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染，则体内的汞积累最多的生物是（）A. 微小的水生植物B. 剑水蚤C. 小鱼D. 大鱼3. 每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己。
下列保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 建立濒危动物繁育中心C. 建立动物园和植物园D. 建立濒危物种的种质库4. “春种一粒粟，秋收万颗子。
”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要（）A. 强烈的光照B. 适宜的温度C. 一定的水分D. 充足的空气5. 南岳山中的小溪里，常常可以找到娃娃鱼，它的发育是变态发育。
其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。
它属于（）A.软体动物B. 爬行动物C. 鱼类D. 两栖动物6. 他指出：“绿水青山就是金山银山”。
我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。
下列叙述不正确的是（）A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐7. 图为显微镜下观察到的人血涂片视野。
下列说法错误的是（）A. ④是血浆，能运载血细胞和运输营养物质及废物B. ①数量最多，具有运输氧气的功能C. ②的数量低于正常值，说明有炎症D. ③形状不规则，有止血和加速凝血的功能8. 教育部、国家体育总局、共青团中央提出：“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。
进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。
下列原因不合理的是（）A. 鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 B. 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气C. 鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气D. 鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味9. 母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。
生物认识不同种类的生物群落
生物认识不同种类的生物群落生物群落是地球上生物多样性的重要组成部分，也是生态系统中的基本单位。
不同种类的生物群落在不同环境中形成，具有独特的物种组成和生物交互作用。
对于我们深入了解和保护自然环境，认识不同种类的生物群落至关重要。
本文将介绍几种常见的生物群落，以及它们在生态系统中的作用。
1. 森林生物群落森林生物群落是最广泛分布的生物群落类型之一。
它在全球各地都存在，主要以乔木和灌木为主要植被类型。
森林生物群落可以分为针叶林、阔叶林和混交林等不同类型。
森林生物群落提供了许多生态系统服务，如氧气的产生、水循环的调节、土壤保持等。
同时，森林还是众多动物的栖息地，为它们提供食物和庇护所。
2. 草原生物群落草原生物群落主要由草本植物组成，分为草原和草甸两种类型。
草原广泛分布于世界各大洲，是一种开放的生态系统。
草原生物群落具有丰富的生物多样性，其中包括各种草本植物、昆虫、鸟类和哺乳动物等。
草原生物群落对于碳循环和土壤保持起着重要作用，同时还提供了丰富的食物资源和栖息地。
3. 湿地生物群落湿地生物群落包括沼泽、湖泊、河流、河口和海湾等不同类型。
湿地是水和陆地相交的地带，具有独特的生态特征。
湿地生物群落拥有独特的生物多样性，包括水生和湿生植物、鱼类、两栖动物、昆虫和各种鸟类等。
湿地生物群落对于水的净化、洪水调节和生物栖息地的保护起着重要作用，同时也是许多迁徙鸟类的重要停歇地和繁殖地。
4. 海洋生物群落海洋生物群落是全球生物多样性最丰富的生态系统之一。
它包括浅海、深海和海洋底部不同区域的生物。
海洋生物群落包括浮游生物、底栖生物、海藻和珊瑚等。
海洋生物群落对于氧气的产生、碳循环、海洋生物资源的维持等起着重要作用。
此外，海洋生物群落还提供了各种生物活动的场所，如迁徙、孕育和庇护等。
5. 山地生物群落山地生物群落分布在高海拔地区，具有特殊的生态环境和生态特征。
山地生物群落包括高山草甸、高山森林和高山湿地等。
山地生物群落适应了恶劣的气候条件，拥有独特的植被和动物群落。
海洋生物的社交行为他们如何相互交流
海洋生物的社交行为他们如何相互交流海洋生物的社交行为：他们如何相互交流在广阔的海洋中，生活着各种各样的生物，它们以各种方式进行社交行为并相互交流。
这些社交行为不仅令人着迷，而且对于生物个体和整个生态系统的平衡也起着至关重要的作用。
本文将探讨海洋生物的社交行为和它们如何相互交流。
一、视觉交流视觉交流是海洋生物之间最常见的一种形式。
很多鱼类和其他海洋生物拥有发达的视觉系统，通过身体的颜色、斑点、斑纹等特征来传达信息。
例如，彩色的珊瑚鱼利用鲜艳的颜色来吸引异性并警示潜在的敌人。
另外，大多数海洋哺乳动物也依靠视觉交流，它们可以通过尾巴的摆动、身体的姿态等方式来表达情感，进行社交互动。
二、声音交流声音交流在海洋生物之间起着至关重要的作用。
许多鲸类和海豚都拥有发达的声音系统，并利用不同的鸣叫和鸣笛来传递信息。
这些声音可以用于追踪同伴的位置、寻找食物或者示警。
此外，一些海洋节肢动物以及某些鱼类也通过摩擦和蹭擦物体来发出声音，进行社交交流。
三、化学交流海洋生物还可以通过化学物质来进行交流。
例如，一些海藻和珊瑚会释放化学信号物质，吸引具有掠食性的生物来清除它们周围的竞争者。
此外，海洋中的某些鱼类也可以通过释放性激素、酶和其它化学物质来吸引异性，进行繁殖和追求。
四、触觉交流触觉交流在海洋中也相当普遍，特别是对于无脊椎动物而言。
虫状动物、贝类和柔软体动物等通过触碰和接触来传递信息。
例如，一些珊瑚虫会通过触碰周围的同类来建立和维持社交关系。
此外，一些海洋哺乳动物，如海豚，也会通过触碰和相互嬉戏来进行社交交流。
五、电信号交流有些海洋生物具有电信号交流的能力，这在深海生物中尤为突出。
电鳗和电鳐等物种通过电信号来感知周围环境和交流信息。
这些电信号可以用于展示威慑力、吸引异性和区分同类之间的身份。
总结起来，海洋生物通过视觉、声音、化学、触觉和电信号等多种方式进行社交行为和相互交流。
这些交流方式在维持个体间的社会关系和整个生态系统的稳定上起着重要的作用。
描写各种海洋生物的作文可用句子
描写各种海洋生物的作文可用句子1、章鱼的样子有些像乌贼，圆鼓鼓的身体上长着八只瘦长的腕手，浑身软乎乎、滑溜溜的。
2、海边拾回来的小海螺，光滑、圆润、亮闪闪，两个配对在一起，做成窗帘扣的吊环，一样漂亮非凡。
把它们配饰在家里的窗帘上，窗帘也会沾染上海风的味道。
3、贝壳的反面虽然不像正面那么漂亮，可也特别奇妙。
它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。
假如我们变成蚂蚁那么小，那么呈现在我们眼前的便会是一座小山，一个个外形多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。
4、在左海的海底世界，我观察了一把把游动的小伞——水母。
我观察的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估量有4厘米长，有的好小好小，估量只有2厘米。
5、这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，似乎到了一个海滨世界。
它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽……6、贝壳很小，却特别坚硬和精致。
迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，假如认真观看的话，在每一个小点四周又有着自成一圈的简单图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的珍宝啊！7、鲨鱼就在恐龙之前来到了这个地球，统治了海洋。
它们是古老而又奇妙的生物，身体的每个结构，都在世纪的更迭和时间的推移中渐渐改进。
流线型的身体，锐利的三角牙齿，体内强大的螺旋瓣膜，还有一个特有的器官洛伦茨壶腹。
它们是强大的生灵！是海洋的战神！8、海豚它可大了，都有1米多呢。
海豚有一颗又大又圆的脑袋，跟身子连在一起，脑袋下面是一双永久都合不上的大眼睛，亮晶晶的，似乎时刻都要爱护我。
它那张尖尖的小嘴是合拢着的。
海豚的两个侧鳍是扁圆形，只要有人轻轻一碰就开头上下扇动，它的背鳍也随着开头抖动，剪刀似的小尾巴也一摆一摆的，就像一条努力想向远方游去的小鱼，特别惹人宠爱。
动物王国奇特生物与习性观察记录
动物王国奇特生物与习性观察记录在广袤的动物王国中，有着各种各样奇特的生物以及令人惊叹的习性。
本文将以观察记录的形式，向读者介绍一些我所见过的动物王国中的奇特生物和他们的习性。
1. 绿背鸭嘴兽观察地点：澳大利亚的尼尔森河观察日期：2020年5月15日天气状况：晴朗，温度约为25摄氏度观察记录：远处传来水流声，我静静等待着。
突然，一只独特的生物出现在我的眼前，它身材修长，体表覆盖着茂密的棕色鳞毛。
我确认它就是传说中的绿背鸭嘴兽。
绿背鸭嘴兽正悠然地游弋在水中，在水下时它闭起了眼睛，通过敏感的嘴巴来感知周围的环境。
它用爪子扒动水底，捕食小虾和昆虫。
这种奇特的生物能够在水下持续呼吸，长而扁平的尾巴帮助它保持平衡。
2. 红尾蛇颈龟观察地点：亚马逊热带雨林观察日期：2020年7月10日天气状况：多云，温度约为30摄氏度观察记录：深入亚马逊雨林，我发现一只巨大的红尾蛇颈龟正在翻阅厚厚的湖边泥土。
红尾蛇颈龟是世界上最大的淡水龟之一，它的身体坚固而宽阔。
它慢慢地缓缓地爬上岸，充满力量地站立在它强壮的腿上。
并寻找食物。
据说，红尾蛇颈龟是草食性动物，主要以水生植物为食。
然而，在我观察中，它还吃了一些青蛙和小鱼。
3. 青鳉观察地点：非洲撒哈拉沙漠观察日期：2020年9月3日天气状况：炎热，温度约为40摄氏度观察记录：在撒哈拉沙漠的广阔荒漠中，我目睹了一个不可思议的景象。
青鳉，一种适应沙漠环境的奇特鸟类，正在利用它的长而弯曲的嘴巴深入沙漠中的河床，导航至稀有的水源。
这种鸟类的习性非常独特，它们具有极好的空间定向能力，能够根据天空中的太阳位置和地球的磁场方向准确导航。
青鳉使用它们特殊的叫声来与其他青鳉保持联系，以确保沿途的安全。
4. 粉红海豚观察地点：中国海南岛观察日期：2021年1月25日天气状况：晴朗，温度约为28摄氏度观察记录：乘船游览海南岛附近的海域，我发现了一群亮粉红色的海豚。
它们是粉红海豚，也被称为中华白海豚。
这群海豚似乎非常活泼，它们在海水中跳跃翻滚，散发出迷人的粉红色光芒。
中考总复习课件各种各样的生物
复习要点梳理 1．生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。
生 物 非 生 物
1.有应激性 2.能生长 3.能进行新陈代谢
没有应激性 不能生长 不能进行新陈代谢
4.有严整的结构 没有严整的结构 5.能生殖和发育 不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境
二、无种子植物（无花、种子、果实）
一）蕨类植物
蕨
胎生狗脊
满江红
特点：有真正的根、茎、叶；依靠孢子繁殖后代。
代表植物：蕨、胎生狗脊、满江红
苔藓植物
葫芦藓
地钱
特点：只有茎、叶。依靠孢子繁殖后代。生 长在阴暗潮湿的环境。 代表植物： 葫芦藓、地钱
藻类植物
水绵
特点：结构简单，无根、茎、叶分化。有的 依靠孢子繁殖后代 代表植物： 水棉、海带、紫菜、
(1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花 上喷香水，另一朵不喷香水．同时放入蜜 蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部飞往，那么这样的结果说明花 香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这 个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花 有香味，另一朵纸花没有香味。
[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上 去的?”的问题时，某同学提出了一种假设： “是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下 列材料做实验来证实他的观点：两朵相同 白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一 个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设?
4．真菌 (2)分类： 单细胞真菌，如酵母菌； 多细胞真菌，如霉菌、食用菌。
海洋生物分层
海洋生物分层海洋是地球上最大的生态系统，其中栖息着各种各样的生物。
为了更好地了解和研究海洋生物，科学家们根据它们的特征和生活习性将海洋生物进行了分层。
这些分层有助于我们理解海洋生态系统的结构和功能，同时也为海洋生物的分类和研究提供了便利。
一、表层生物表层生物是生活在海洋表层的生物群体。
它们面临着直接的阳光照射和氧气供应充足的环境。
这些生物通常包括浮游植物和浮游动物。
浮游植物如藻类和浮游动物如浮游动物和浮游动物是表层生物中最重要的成员之一。
它们通过光合作用从阳光中获取能量，并提供氧气和食物供其他生物利用。
此外，一些大型海洋生物如鲸鱼也属于表层生物，它们依赖于表层生物作为食物来源。
二、中层生物中层生物是生活在海洋中层的生物群体。
这个层次通常被称为深层生物带，它位于表层生物带和深层生物带之间。
中层生物面临着温度和压力的变化，同时也受到阳光的限制。
这个层次的生物通常包括浮游动物、鱼类和一些无脊椎动物。
它们通过迁徙来适应不同的条件，寻找食物和避开捕食者。
中层生物也起到了传递能量和物质的重要角色，它们是海洋食物链的重要组成部分。
三、深层生物深层生物是生活在海洋深层的生物群体。
这个层次通常指的是海洋中超过200米深的区域。
深层生物面临着极端的高压、低温和缺氧环境。
这个层次的生物通常具有特殊的适应机制，如生物发光、压力适应和无眼等。
深层生物通常包括深海鱼类、无脊椎动物和微生物等。
它们依靠从上层水域沉降下来的有机物为食，并通过各种适应性特征在极端环境中生存。
四、底层生物底层生物是生活在海洋底层的生物群体。
它们通常栖息在海洋底部的沉积物上，如海床、珊瑚礁和岩石等。
底层生物面临着低光、低温和缺氧的环境。
这个层次的生物包括底栖动物和底栖植物。
底栖动物如贝类、螃蟹、海葵等，依赖于底部沉积物提供的食物和栖息地。
底栖植物如海藻和珊瑚等，通过光合作用为底层生物提供能量和氧气。
海洋生物的分层有助于我们理解海洋生态系统的结构和功能。
不同物种间的相对丰度
不同物种间的相对丰度在我们周围的自然界中，存在着各种各样的生物物种。
这些物种各具特点，生活在不同的环境中，相互之间存在着千丝万缕的联系。
他们的相对丰度，即在某一特定环境下的数量和比例，对于生态系统的平衡和稳定起着重要的作用。
本文将以人类的视角，通过描绘不同物种间的相对丰度，来探讨生物多样性的重要性和保护生态环境的必要性。
我们来看看森林中的相对丰度。
森林是地球上最古老、最庞大的生态系统之一，拥有众多的生物物种。
在森林中，树木是最主要的生物，它们的相对丰度决定了整个森林生态系统的稳定性。
大叶桉是一种常见的树木，它的相对丰度高，可以提供丰富的栖息地和食物资源，吸引了许多动物的栖息和繁衍。
与此同时，其他树种的相对丰度也很重要，它们共同构成了森林生态系统的多样性和复杂性。
接下来，我们来看看水域中的相对丰度。
水域是另一个重要的生态系统，其中包括海洋、河流、湖泊等不同的水体。
在海洋中，鲨鱼是最具代表性的物种之一。
尽管鲨鱼的相对丰度并不高，但它们在海洋食物链中扮演着重要的角色。
鲨鱼是海洋的顶级掠食者，调控了其他鱼类和海洋生物的数量和分布。
如果鲨鱼的相对丰度下降，将会对海洋生态系统造成巨大的影响，可能导致食物链的崩溃和生态平衡的破坏。
除了森林和水域，草原也是一个重要的生态系统。
草原是广阔而肥沃的土地，适合许多动植物生长和繁衍。
在草原中，牛群是相对丰度较高的物种之一。
牛群以草为食，通过吃草来维持自身的生存和繁衍。
牛群的相对丰度直接影响着草原生态系统的平衡。
过多的牛群将会过度放牧，破坏草原的植被，导致土地退化和生态环境的恶化。
因此，保持牛群的适度数量是维护草原生态系统的重要措施之一。
我们来看看城市中的相对丰度。
城市是人类创造的人工生态系统，充满了不同的生物物种。
在城市中，家猫是最常见的宠物之一。
家猫的相对丰度在城市中非常高，它们给我们带来了快乐和陪伴。
然而，过多的家猫也会对城市的生态环境造成一定的影响。
家猫的捕食行为可能导致当地鸟类和小型哺乳动物的数量下降，甚至造成某些物种的灭绝。
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7、显微镜
使用显微镜：
1安放：接近光源，靠体前略偏 左，左手托镜座，右手握镜臂 2对光：低倍物镜正对通光孔， 转动集光器（最大），左眼看 着反光镜—调合适亮度 3放片：载玻片、通光孔 4调焦距：1、眼盯物镜，向前 转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下 降，靠近载玻片；2、左眼看， 慢慢向后调节粗准焦螺旋，上 升，再用细准焦螺旋。 5观察
判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大” 的钟乳石是生物吗？
都是非生物！
（06湖北恩施）讨论生物的基本特征
时，有人列举了以下事实，你认为正 确的是（ D ） A 生物都是由细胞构成的 B 生物都能进行光合作用 C 生物都有消化系统 D 生物都能生长、繁殖
2．动物 (1)现存动物大约有125万种。
(2)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。
(3)分类
(3)无脊椎动物分类
种类 体表特征 呼吸方式
脊
鱼类
体表被鳞 片
终生用鳃呼 吸
受精 方式
体外 受精
变温 恒温
变温 动物
生殖 方式
卵生
椎
两栖 类
皮肤裸露 幼体用鳃呼吸， 体外 成体用肺和皮肤 受精 呼吸
变温 动物
卵生
动
爬 行 体表被角质 用肺呼吸 类 鳞片或甲
体内 变温 受精 动物 卵生
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍 B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍 C．甲5倍和lO倍、乙10倍和40倍 D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
课内练习 1. 动物和植物的主要区别是 ( B )
A．是否能运动 B．自身是否能进行光合作用制造营养物质 C、是否需要捕食 D、是否具有运动器官
2. 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归 一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类依 据是( A )
物 鸟类
哺乳 类
体表被 羽毛
全身被 毛皮
用肺和气 囊呼吸
用肺呼吸
体内 受精
体内 受精
恒温 动物
恒温 动物
卵生 胎生
（06浙江温州,T14 ）今年春季，温州动物园
“孕事”特别多：9只梅花鹿怀孕，1只骆驼
和4只小猕猴相继出生，蓝马鸡产下了6枚蛋。
这些动物中，属于卵生动物的是（A ）
A．蓝马鸡
B．梅花鹿
浙教版科学总复习
第1课 各种各样的生物
考试说明中的要求
考试内容
观 1、观察微生物
察
多 1） 结合常见生物的形态与生活习性， 种 识别常见的生物与非生物。
多 样 的
生 2)会使用放大镜、显微镜观察生物
物
考试要求
a b
1、生物的分类
1）会使用简单的检索表
b
2）根据简单的检索表，识别分类的方法。 a
复习要点梳理
1．生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。
生物
非生物
1.有应激性 2.能生长
3.能进行新陈代谢
没有应激性 不能生长
不能进行新陈代谢
4.有严整的结构
没有严整的结构
5.能生殖和发育
不能生殖和发育
6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性
7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境
能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征.
4.小明和爷爷星期天要去钓鱼，想找个地方
挖蚯蚓，你认为应选择的地方是（ B ）
A 干燥的沙地
B 潮湿的草地
C 满是水的洼地里
D 小乱石堆里
5.在显微镜下观察草履虫时，草履虫往视野的 右上角逃跑，若要看清草履虫，应将载玻片移 向（ A ） A 右上角 B 右下角 C 左上角 D 左下角
6.小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微 镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他 要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜?
2、调节，眼睛从镜筒侧面观看，转动粗准焦 螺旋，降低镜筒到接近装片位置；再转动 粗准焦螺旋，慢慢升高镜筒直到初步观察 到物象，再转动细准焦螺旋，直到看到清 晰的象。
3、看到的象与物体上下左右都相反。
显微镜的使用注意点
三、用高倍镜观察
1、选择需要进一步观察的对象，并移到视野 中央，如果象在右上方，就要把装片往右上 方移。
4．真菌 (2)分类： 单细胞真菌，如酵母菌；
多细胞真菌，如霉菌、食用菌。
4．真菌 (3)繁殖方式：细胞分裂或孢子。
正在进行出芽生殖的酵母菌
5、生物分类：
根据细胞内有无细胞核：
DNA6
原核生物，如细菌；
1鞭毛
植物 真核生物 动物
真菌
细胞膜5
细2胞质 荚3膜
细胞4壁
保护
运动
6、放大镜 使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？
(A )
7.[杭州05-24]显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请
回答下列有关显微镜操作的问题．
(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下
观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向
(如图)，则其实际流动方向应是
。
(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图中甲转为乙
2、转动转换器，把高倍镜对准通光孔。 3、由低倍镜转换到高倍镜,视野会变暗,可增
大光圈,或转动反光镜得到适宜的亮度。 4、调节细准焦螺旋，直到看到清晰的象。
显微镜的使用注意点
显微镜使用结束后，要用擦镜纸把镜 头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把 整架显微镜放回箱内。
（06绍兴，T9，4分）甲、乙两图是显微镜下 观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400 倍。则观察时镜头的组合分别是（A ）
C．骆驼
D．猕猴
3、植物
(1)营养方式：绝大部分植物通过光合作 用制造养料，自己养活自己(自养型)。
3、植物
种子 植物
根茎叶花果种 实子
被子植物 v v v v v v
裸子植物 v v v
v
植物 分类：
无种子 植物
蕨类植物 v v v 苔藓植物 v v 藻类植物
4．真菌 (1)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。
A、有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的
3.在日常生活中，我们有时侯较难判断某一物 体是否为生物，这主要是因为（ A ） A 非生物有时会表现出生物的特征 B 生物有时会表现出非生物的特征 C 生物和非生物有时在同一环境中 D 生物是由非生物转化而来的
显微镜的使用注意点
一、放大倍数:
1、物镜越长,放大倍数越大.目镜越短,放大 倍数越大.
2、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放 大倍数之积。
3、放大倍数越大,看到细胞数目越少,但细 胞体积越大。
显微镜的使用注意点
二、对光和调节
1、对光时，要把低倍物镜对准通光孔，光圈 调到最大，转动反光镜，直到看到一个明 亮的圆形视野。