“整本书阅读”教研活动心得体会

“整本书阅读”暨中册中心学校教研活动心得体会

12月22日，我参加了泗水县小学语文“整本书阅读”暨中册中心学校教研活动。

教研活动分三个板块儿进行。第一个板块儿是示范课环节。有三位老师为我们呈现了三堂精彩的展示课。前两节课是同课异构《大自然的声音》。第一节课是来自中册镇徐李小学的王庆艳老师执教。王老师的课教学目标明确，教学环节紧紧相扣。听说读写，非常全面。图文结合，活泼生动，通过反复的读，让孩子们感受大自然之美。第二堂课的执教者是来自星村小学的王春老师。王老师的教学功底扎实，善于启发，引导学生。让同学们在轻松愉快的教学氛围中获取知识，感受到了大自然之美。指导朗读的环节尤为出彩，王老师用小树叶做道具，让孩子们通过模仿动作，来感受微风与狂风不同的特点。第三堂课是来自实小的胡雪岩老师执教的阅读导读课———走进中国民间故事。徐老师先用徐文长买桃子的故事导入。孩子们听得津津有味。然后，介绍《中国民间故事》这本书。告诉孩子们民间故事靠口耳相传的特点，带领孩子们一起去寻找民间故事的宗。在阅读故事之前，胡老师还带领孩子们回顾了二单元快速阅读的方法。让同学们进行小组合作学习，阅读两则故事，《董永和七仙女》《幸福鸟》。回顾前面学过的《猎人海力布》《牛郎织女》的神话

故事，找一找他们的共同点。胡老师给同学们充分阅读的时间。然后进行小组讨论，由记录员记录讨论的结果，并在黑板上展示。孩子们的热情高涨。不仅欣赏了神奇的民间故事，还通过自己的阅读思考，了解了民间故事的特点。

教研活动的第二项，是三位老师进行说课。三位老师从不同的角度就自己授课的效果、教学过程的设计、以及目标的达成等方面，做了深刻的反思。

教研活动的第三项是县教研室的李老师给我们做讲座。李老师讲了对于整本书阅读的一些想法。为什么要开一节阅读课以及我县怎样开展整本书阅读等。给我们分享了李家栋老师的《小学语文整本书阅读教学实践与思考的讲话》。听了李老师的讲座，我们对整本书阅读有了一个更加全面的认识。这次教研活动让我们受益匪浅，真的是不虚此行！