2010-2019年中国人民大学新闻传播硕士考研真题汇总

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中国人民大学新闻传播学考研历年真题

中国人民大学新闻传播学考研历年真题

下载文档收藏中国人民大学新闻传播学考研历年真题中国人民大学2005年新闻传播史论(传媒经济学专业)一、名词解释(每题5分,共50分) 1、新闻手段 2、公共新闻 3、知情权 4、 "信息沟" 5、精确新闻报道 6、 "便士报"运动 7、抽样 8、客观性原则 9、媒介素养教育 10、公共广播电视体制二、简析题(每题25分,共50分) 1、试析媒介的公共性。

2、简析美国纽约《太阳报》的成功对于媒介产业发展的意义。

三、论述题(任选一题回答,本题50分) 1、试述中国传媒也改革开放二十余年的发展轨迹及现实趋势。

2、什么是传媒影响力?构成传媒影响力的要素主要有哪些?如何提升传媒影响力?请结合实际论述之。

中国人民大学2005年新闻传播史论(传播学专业)试题新闻传播史部分(75分)一、名词解释(每题7分,合计21分) 1.《字林西报》 2.蔡和森 3.KDKA广播电台二、简答题(每题15分,共30分) 1.埃菲社时哪个国家的通讯社?它的发展有何特点? 2.简述华盛顿邮报的历史与现状。

三、论述题(24分)概述中国内地电视事业的产生与改革开放以来的发展。

解释并评价"四级办电视"。

新闻传播理论部分(75分)四、名词解释(每题7分,合计21分) 1.主流化效果 2.文本分析 3.舆论纸币五、简答题(每题15分,共30分) 1.如何理解新闻自由的相对性?2.简述"国际传播"与"全球传播"的联系与区别。

六、论述题(24分)选取适当角度,结合实际谈谈大众媒体在现代战争中的作用,以及相关国家如何对战争报道进行控制。

2006年人大传播题(传播史论)—新闻传播理论部分一、名词解释(7分每题,共21分) 1。

组织传播(几大传播之一,主要运用于公司,郭氏书上有) 2。

能指与所指(符号学的) 3。

媒介生态(经常提及报业生态,偏传媒经济)二、简答题(15分每题,共30分) 1。

育明考研:2010年中国人民大学新闻学院考研真题(史论与实务)

育明考研:2010年中国人民大学新闻学院考研真题(史论与实务)
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班
简述受众碎化 还有一题不记得了,想起来我会补上的 三.论述:每题 25 分 论述新闻素材的合法收集 结合议程融合理论,论述在网络中信息的发布和扩散 (给了一段关于议程设置和议程融合理论的信息) 论述是三题选做两题,我只做了前两题,后一题不太记得了 新闻传播实务 给了一段关于今年冬天天然气用气紧张的文字,包括人民日报,扬子晚报等几家报纸的报道文 章,题目如下: 1、 以所给文字资料为线索, 为一家面向全国发型的综合性报纸写一篇深度报道的策划方案 (无 其他要求)30 分 2、根据策划方案,设定要采访的某一个人,并说明该人身份,罗列采访要提的五个问题 25 分 3、综合以上文字,撰写一篇 800 字的消息 30 分 4、为改写的消息写两个标题,一个单一标题,一个符合标题 25 分 5、结合文字写一篇 800 字的时评(时评标题 10 分,内容 40 分)
育明教育: 2010 年中国高校研究生入学考试·真题系列
新闻传播学
2010 年中国人民大学
2010 人大新闻传播史论 一.名词解释:每题 5 分 印度报业托拉斯 广州日报集团 媒介审判 大众传播中的“麻醉功能说” 微内容 二.简述:每题 15 分 大众传播中的“第三人传播效果” 简述客观性原则在新闻写作中的应用
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一略
(一)名词解释 1.育明考研名师解析
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班
行总结而成。 第三,提出自己合理化的建议。 3.育明教育答题示范 例如:结合治理理论,谈谈我们政府改革。 第一, 阐释 “治理” 的定义, 然后分段阐释 “治理理论的核心主张, 包括理论主张和政策主张” 。 第二,分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三,结合治理理论的理论和政策主张,并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育 明考研经过长期摸索,总结了一套考研专业课答题模板。 4.危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题, 特别是没有关注到的热点问题怎么办呢?其实,论述题虽 然是考察考生运用知识点分析问题的能力,其核心还是在于课本知识,在于理论。因此在回答 的时候一定要紧扣理论不放松。 5.育明考研温馨提示 第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。 第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 (四)案例分析题 1.育明考研名师解析 案例分析与其说是在考察案例, 不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适 中。但是很容易丢分,想要得高分,比较难。 2.育明考研答题攻略:案例分析两点分析法 理论结合——》案例分析 第一,对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二,结合材料进行分析 3.育明教育答题示范 例如:关于北京公交车现行的问题,运用公共政策知识分析。 第一,要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具,包括哪些政策工 具,各自的优缺点是什么。 第二,结合材料进行分析。

中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)

中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)

中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)新闻实务课(一)新闻采访彰武一、基本名词考1、第一手材料336 260382、“身入”与“心入”济3、采访基点正门对面4、新闻敏感院5、新闻角度48号6、新闻线索彰武7、报道思想业8、采访的临时准备同济9、采访计划辅导10、现场观察辅导11、巡回采访共12、易地采访共13、交叉采访研14、隐性采访院二、简答题彰武1、如何理解“新闻采访决定新闻写作”?021-2、新闻采访与一般的调查研究相比,有哪些共性和个性?业3、简述新闻记者采访的目的和任务。

新闻记者采访的目的,简言之,就在于获得新闻,并迅速地传播新闻。

这就要求记者善于从纷繁复48号4、简述新闻采访的作用。

5、为什么采访中记者要努力获取第一手材料?6、新闻敏感在采访过程中有哪些作用?7、记者应该怎样培养自己的新闻敏感?8、在采访过程中新闻线索有什么作用?9、谈谈记者怎样去获得新闻线索?10、记者应如何做好采访的平时准备?11、记者应如何做好采访的临时准备?12、记者提问中有哪些问题要注意?5、新闻语言6、新闻文风7、事件性新闻8、非事件性新闻9、动态消息10、人物新闻11、视觉新闻12、目击新闻13、经验性消息14、综合消息15、述评性消息16、一事一报17、电头18、消息结构19、倒金字塔结构20、金字塔结构21、散文式结构22、新闻导语23、复合导语24、晒衣绳式导语25、直接性导语26、间接性导语27、新闻主体28、新闻背景29、新闻结尾二、简答题1、为什么强调新闻写作要用事实说话,如何用事实说话?2、简要回答你对“新闻要短”的理解。

3、如何把新闻写活?4、简述确定新闻主题的标准。

5、简述提炼新闻主题的方法。

6、如何选好新闻主题角度?7、简述新闻选材的原则。

8、简述新闻选材的要求。

9、简述新闻结构组成的基本成分。

10、简述新闻结构的一般规律。

11、简述新闻语言的特色。

人大新闻传播学考研试题汇总分析

人大新闻传播学考研试题汇总分析

考前必读书单中国新闻史《中国新闻事业简史(第二版)》,方汉奇、张之华著,中国人民大学出版社,1995年1月。

《中国新闻传播史》,方汉奇著,中国人民大学出版社,2004年2月。

《中国新闻事业发展史》,黄瑚著,复旦大学出版社,2004年7月。

外国新闻史《世界新闻传播史(第二版)》,陈力丹著,上海交通大学出版社,2007年3月。

《外国新闻传播史》,郑超然、程曼丽、王泰玄著,中国人民大学出版社,2000年10月。

《全球新闻传播史(公元1500-2000年)》,李彬著,清华大学出版社,2005年8月。

《外国新闻传播史导论》,程曼丽著,复旦大学出版社,2004年8月。

新闻理论《新闻理论新编》,郑保卫著,中国人民大学出版社,2007年9月。

《解析中国新闻传播学(第二版)》,陈力丹著,上海交通大学出版社,2007年5月。

《新闻理论教程》,杨保军著,中国人民大学出版社,2005年3月。

《理论新闻传播学导论》,童兵著,中国人民大学出版社,2003年3月。

《新闻学概论(第二版)》李良荣著,复旦大学出版社,2005年11月。

传播理论《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社,2002年9月。

《传播学原理》,张国良著,复旦大学出版社,2005年11月。

《大众传播理论:范式与流派》,刘海龙著,中国人民大学出版社,2008年2月。

《传播理论导引:分析与应用》,韦斯特、特纳著,刘海龙译,中国人民大学出版社,2007年5月。

新闻采写《新闻采访学(第二版)》,蓝鸿文著,中国人民大学出版社,2000年1月。

《新闻写作教程》,刘明华、徐泓、张征著,中国人民大学出版社,2002年3月。

《新闻写作精要》,高钢著,首都经济贸易大学出版社,2005年4月。

《新闻报道与写作(第7版)》,布鲁克斯等著,范红译,新华出版社,2007年1月。

《新闻报道与写作》,门彻著,展江译,华夏出版社,2004年1月。

新闻编辑《新闻编辑学》,蔡雯著,中国人民大学出版社,2006年6月。

人民大学新闻传播学二十年考研真题(93版本)

人民大学新闻传播学二十年考研真题(93版本)

人民大学新闻传播学二十年考研真题(93版本)iCommunication 爱传播爱共享中国人民大学1993年硕士入学新闻史试题一、填空:(共16分,每空1分)1、英文《字林西报》是____年在上海创刊的。

2、谭嗣同在《湘报》上发表过____等政论文。

3、肖楚女在参加《中国青年》的编撰工作前,曾担任四川____的主编。

4、《中国报学史》的作者是____。

该书出版于____年。

5、国际新闻社是范长江等人1938年_____(地点)创办的。

6、1945年11月1日,中共中央东北局机关《______》在沈阳创刊。

7、\时报--镜报公司\是美国的主要报团之一,此处的\时报\是指《____》(报名)。

8、1976年,英国的《______》(报名)是全世界第一家报道粉碎\四人帮\的报纸。

9、1922年,法国的国家广播电台,从架设在______上的发射天线,以长波定时播送广播节目,标志法国广播事业的开始。

10、日本的共同通讯社的前身为1936年成立的________。

11、共产国际(第三国际)成立后,先后创办了《_____》和《_____》两个机关刊物。

12_______、________是新闻事业发达的拉美国家。

13、方汉奇撰写的中国新闻事业史专著已公开出版的有______等。

二、名词解释:(共16分,每小题2分)1、进奏院状;2、《大公报》(近代部分);3、《政治周报》;4、前颂华;5、工版;6、三社四边协定;7、《劳动新闻》;8、匈牙利电视台的\电视报\;三、单项选择题,下面各小题中,只有一项是正确的,请将你认为正确的选择写在括号内。

(每小题1分,共8分)1、英国《泰晤士报》本世纪以来数易其主,1966年转入谁手。

()A、默多克B、阿斯脱C、北岩D、汤姆森2、约翰罗德里克(1914-?)是____记者。

1945-1947年间几次访问延安、采访过毛泽iCommunication 爱传播爱共享东、刘少奇、朱德和周恩来。

2010年中国人民大学新闻学院611新闻传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2010年中国人民大学新闻学院611新闻传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2010年中国人民大学新闻学院611新闻传播史论考研真题及详解[视频讲解]中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:611新闻传播史论一、名词解释(8×5=40分)1.印度报业托拉斯2.广州日报集团3.媒介审判4.大众传媒的麻醉功能5.微内容二、简答题(15×4=50分)1.简述互联网传播的发展历程。

2.简述新闻客观性原则在新闻操作过程中的要求。

3.概述大众传播中的“第三人效果”理论。

4.简述影响受众碎化的影响因素。

三、论述题(三选二,30×2=60分)1.论新闻工作者应该“通过合法途径或方式获取新闻素材”。

【附两份材料】材料一:根据《中国新闻工作者职业道德准则》第三条规定,新闻工作者“要通过合法途径和方式获取新闻素材,新闻采访要出示有效的新闻记者证。

”材料二(大意):4月,某报记者发现某校存在替考现象。

化名为考生,与“枪手”接触,了解了不少内幕。

后写成内参,上报相关部门,将该替考团伙打掉。

11月份,记者采写了揭露性稿件,披露了整个替考相关情况。

2.用“议程融合”的相关理论,解释网上信息的传播。

材料是肖提出的“议程融合”理论。

3.材料:欧洲关于置入式行销的法律规定结合植入式营销在中国的发展状况,选择一个角度谈谈你的看法参考答案:中国人民大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:611新闻传播史论一、名词解释(8×5=40分)1.印度报业托拉斯【分析】外国新闻史,冷门但不生僻,英美等国的新闻史已经被考滥了,第三世界国家是今后考察重点,比较简单答:印度报业托拉斯(Press Trust Of India)简称印报托,是印度最大的通讯社。

前身是1908年建立的印度联合通讯社,1919年被路透社收买,成为其附属机构。

印度独立后,几家主要报纸1947年联合组建印度报业托拉斯,几年内逐步接收了路透社和附属的印度联合新闻社在印的资产和业务。

该社现在是较为独立的印度各报社组成的非盈利性合作组织,凡是购买印报托新闻稿的印度新闻媒介均可购买该社股票,但股东不分红。

人大新闻学真题汇编

人大新闻学真题汇编

传播史第一部分中国传播史一、名词解释(每小题5分,共20分)1.定本制度2.《知新报》3.《觉悟》副刊4.中国青年新闻记者学会二、论述题(共30分)1.简述中国广播事业的出现。

(10分)2,概述中国通讯社事业的产生及发展(截止到11949年9月)。

(20分)第二部分外国传播史(50分)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.“三社四边”协定2.“不要纸张、没有距离的报纸”3.NHK4.MSNBC二、论述题(共30分)1.资产阶级报业的发展经历了哪些主要阶段、各个阶段的特点是什么?(15分)2.试述发展中国家要求建立世界新闻传播新秩序的合理性与必要性。

(15分)新闻史中国新闻史名词解释(每小题5分,共20分)1.《万历邸钞》2.《大乱者救中国之妙药也》3.《每周评论》4.邓拓论述题(共30分)1.试述清政府、北洋军阀政府、国民党政府制颁的新闻法规的名称、内容、特点及性质。

(20分)2.简述1956年的新闻工作改革。

(10分)外国新闻史名词解释(20分)1.《世界报》(法)(5分)2.舰队街(5分)3.《今日美国报》(5分)4.魏德迈(5分)论述题(30分)1.英、美、法资产阶级革命后报业进程如何?它们受什么因素制约? (20分)2.《新莱茵报》的全称是什么?[wiki]马克[/wiki]思为什么要在科伦办《新莱茵报》?(10分)传播专业传播史中国传播史一、名词解释1.《万历邸抄》2.《国闻报》3.中俄通讯社4.邓拓二、论述题1.论述清政府、北洋军阀政府、国民党政府制颁的新闻法规的名称、内容及性质2.简述中华人民共和国成立初期的广播事业外国传播史一、名词解释1.特稿辛迪加2.瓦版3.合众国际社4.《共产主义杂志》二、论述题1.试述世界广播事业发展的一般历程2.简述路透社概况及20世纪80年代后的业务特色。

2011年传播学考研必备真题(2010年中国著名高校传播学真题汇总)

2011年传播学考研必备真题(2010年中国著名高校传播学真题汇总)

本文档汇集2010年全国13所著名高校新闻传播学考研真题:北京大学、复旦大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、浙江大学、四川大学、武汉大学、南京大学、华中科技大学、同济大学、上海交通大学、北京师范大学。

祝愿大家在2011年传播学研究生考试中,取得好成绩!2010北京大学传播学传播学综合知识一、名词解释(5*6=30)1、观察研究法2、编码/解码理论3、“两级传播”模式4、公共领域5、移动媒体二、简答题(4*15=60)1、谈谈20世纪90年代以来媒介效果研究的发展。

2、什么是组织传播的丰裕媒介(Rich Media)和匮乏媒介(Lean Media)?结合其不同特性谈谈应用策略。

3、个人差异对传播效果有很大影响。

试用一个传播学理论分析传播过程中的个人差异。

4、什么是采访?什么是深度访谈?分别从事前准备、访问过程、资料处理、分析过程谈谈采访和深度访谈的差异。

三、论述题(2*30=60)1、定量研究中为什么要采用定类、定序、定距、定比变量?抽样调查和内容分析分别用于什么研究对象?2、2009年11月16日,全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延的情况,下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》,要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。

分析手机**站的利益链条构成,并分析对手机色情信息进行监管的必要性及措施。

大众传播一、名词解释(5*5=25)1、涵化理论2、公民记者citizen journalism3、媒介素养4、微博客5、再现representation二、简答题(5*10=50)1、谷歌(Google)的数字图书馆未经授权就扫描中国作家的作品,你怎么看待这一现象?2、谈谈人人搜索现象。

3、传统大众传播的管制方式有哪些?媒介融合给管理带来哪些挑战?4、大众媒介是公共领域的重要场所。

现代媒介的公共性体现在哪些方面?5、你是否同意国家立法实行网络实名制?谈谈你的理由。

人大新闻传播考研历年真题(1993年—2009年)

人大新闻传播考研历年真题(1993年—2009年)

货真价实,超级经典~~中国人民大学1993年硕士入学新闻史试题一、填空:(共16分,每空1分)1、英文《字林西报》是____年在上海创刊的。

2、谭嗣同在《湘报》上发表过____等政论文。

3、肖楚女在参加《中国青年》的编撰工作前,曾担任四川____的主编。

4、《中国报学史》的作者是____。

该书出版于____年。

5、国际新闻社是范长江等人1938年_____(地点)创办的。

6、1945年11月1日,中共中央东北局机关《______》在沈阳创刊。

7、"时报--镜报公司"是美国的主要报团之一,此处的"时报"是指《____》(报名)。

8、1976年,英国的《______》(报名)是全世界第一家报道粉碎"四人帮"的报纸。

9、1922年,法国的国家广播电台,从架设在______上的发射天线,以长波定时播送广播节目,标志法国广播事业的开始。

10、日本的共同通讯社的前身为1936年成立的________。

11、共产国际(第三国际)成立后,先后创办了《_____》和《_____》两个机关刊物。

12_______、________是新闻事业发达的拉美国家。

13、方汉奇撰写的中国新闻事业史专著已公开出版的有______等。

二、名词解释:(共16分,每小题2分)1、进奏院状;2、《大公报》(近代部分);3、《政治周报》;4、前颂华;5、工版;6、三社四边协定;7、《劳动新闻》;8、匈牙利电视台的"电视报";三、单项选择题,下面各小题中,只有一项是正确的,请将你认为正确的选择写在括号内。

(每小题1分,共8分)1、英国《泰晤士报》本世纪以来数易其主,1966年转入谁手。

()A、默多克B、阿斯脱C、北岩D、汤姆森2、约翰罗德里克(1914-?)是____记者。

1945-1947年间几次访问延安、采访过毛泽东、刘少奇、朱德和周恩来。

()A、法新社B、国际新闻社C、美联社D、合众社3、在英国早期无产阶级报刊史上,以抗印花税而闻名的报纸是()。

人大新闻传播学考研试题2000-2011

人大新闻传播学考研试题2000-2011

2011年人大新闻传播硕士科目四基础理论考研真题一、名词解释(8*5=40)1.传媒专业规范2.公共领域3.史量才之死4.读卖新闻5.整合营销二、简答(15*4=60)1.简述做为职业理念和一般操作规范的新闻客观性原则2.网络中的意见领袖的特点3.试述1956年《人民日报》改版的内容和影响4.简析预估受众,实测受众,实际受众的内涵三、论述(25*2=50)1.结合虚假新闻的具体表现,并论述如何有效的治理新闻失实。

2.结合今年来新媒体技术的发展论述麦克卢汉“媒介即人的延伸”的观点。

2011年人大新闻传播硕士新闻与传播综合能力材料是“第七届世界高铁大会”。

1、写一个采访方案。

2、写一个采访提纲,至少采访两个人,至少三个问题。

3、改写消息,800字。

4、拟一个单一型标题和一个复合型标题。

5、写一篇评论。

2011年中国人民大学新闻传播史论真题一、名词解释1.公民新闻2.文化帝国主义3.万国公报(上海)4.默多克5.微内容二、简答题1.简析新闻法制和新闻法治的关系2.简要论述人际网络在创新的扩散中有何作用3.简要叙述1949年以前中国广播业的发展历程4.分析CCTV、BBC与英国《太阳报》这三个传媒组织在目标上的差异。

三、论述1.2010年9月胡锦涛在参观人大时指出要寻找信息化时代新闻传播的特点和规律,概括现在新闻传播的几个特点并进行论述。

2.分析何种因素影响受众选择媒介的动机。

2011年人大新闻学考研试题——新闻实务给出的素材内容包括:三条消息:1、天津日报:《让子弹飞》首日三千万2、网易娱乐:观众鞠躬赞姜文为观众拍片(大意)3、现代快报:央视主播郭志坚痛批:《让子弹飞》抛弃了社会责任一篇博文:郭志坚那篇关于《让子弹飞》的观影感受总计五题,总分150分。

一、根据上述所给的素材,为一家全国性日报策划一组深度报道,拟写策划方案。

(35分)二、根据深度报道的规划,列采访计划,并说明需要采访的对象和主要问题(15分);简答深度报道的操作方式和新闻记者专业素质之间的关系。

人大新闻与传播硕士考研真题考试大纲-考研

人大新闻与传播硕士考研真题考试大纲-考研

人民大学新闻与传播专业硕士考研备考分析-育明考研本文包括人民大学新闻与传播专业学位硕士考研考试内容、分数线、参考书、真题、复习规划等部分一、中国人民大学新闻与传播专业学位考研概况(育明考研考博)专业考试科目招生人数复试科目新闻与传播专业学位101-思想政治理论204英语二334-新闻与传播专业综合能力440-新闻与传播专业基础2016年30人2015年30人2014年25人新闻传播学综合笔试,外语育明教育杜老师解析:1、新闻与传播专业综合能力含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广播电视实务;新闻与传播专业基础含中外新闻史、新闻理论、传播理论和传媒经济理论。

2、初试总分:100分政治+100分外语+150分334-新闻与传播专业综合能力+150分440-新闻与传播专业基础=500分复试总分:专业综合课笔试(100分)+外语笔试(50分)+专业课和综合素质面试(150分)+外语听力测试(20分)+外语口语测试(30分)=350分最终总成绩为初试总分(占60%)+复试总分(占40%)的加权之和,以分数从高到低排列,择优录取。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)二、中国人民大学新闻与传播(专业学位)考研复试分数线(育明考研考博)年份政治英语专业一专业二总分201655559090370201550509090370201455559090355育明教育杜老师解析:复试内容及办法:专业综合课笔试(满分100分)、外语笔试(50分);听力和口语水平测试(满分50分,其中听力20分,口语30分)、专业与综合素质面试(满分150分)。

2019年中传新闻与传播硕士334真题及解析

2019年中传新闻与传播硕士334真题及解析

2019年中传新闻与传播硕士334真题及解析一、简答题(15*3)1.简述社交媒体下意见领袖的特征。

20世纪40年代,拉扎斯菲尔德等人在《人民的选择》一书中正式提出“意见领袖”的概念,他们认为,大众传播并不是直接“流”向一般受众,而是要经过意见领袖这个中间环节,即“大众传播—意见领袖—一般受众”。

相比一般受众,“意见领袖”接触媒体的频率更高,他们通过向他人提供信息,传达观点,影响那些媒介接触度、知识水平和兴趣度比较低的受众。

随着网络应用的普及和网络作用的日益凸显,社交媒体下的“意见领袖”影响舆论、引导舆论的能力也越来越受到重视。

这些“意见领袖”具备了以下特征:(1)意见领袖从媒介的早期使用者逐渐成为信息的发布者,他们以社交媒体为阵地,发表观点及看法。

(2)意见领袖的影响力由单一型逐步向综合型过渡。

随着新媒体时代的到来,传播的碎片化、小众化已经成为大势所趋,拥有相同价值理念的人可以聚集在一起,在许多问题上达成共识。

意见领袖在多个领域均有较大影响力。

(3)意见领袖的传播渠道更加丰富。

不同于传统意见领袖较为单一的传播方式,今天的网络意见领袖可以充分利用新媒体时代的各种社交网络和通讯工具来表达自己的观点,更加迅速、及时地将自己想要传播的信息传达给受众。

(4)有一定专长。

在新媒体时代,网络意见领袖的角色仍旧是由具有一定专长的人来担当。

在某一方面拥有足够丰富的知识和经验,遇到相关问题能够有深度思考,并得出独特见解的人才能成为意见领袖。

(5)关注面广,有杰出的表达能力。

积极的网络参与是网民成为意见领袖的重要前提,几乎所有的网络意见领袖都在网络上有积极的表现。

他们关注面广,不仅仅局限于新闻时事,还涉及到生活的方方面面。

(6)显著的互动性。

意见领袖可以和网民自由交流讨论,在受众反馈中不断调整传播策略。

(7)较强的接近性。

不同于传统意见领袖,网络意见领袖与受众的接近性大大增加;他们不再是被人们仰望的高高在上的权威,而是可以和受众直接交流的普通人中的杰出代表。

中国人民大学传媒经济学考研例年真题(含部分答案)

中国人民大学传媒经济学考研例年真题(含部分答案)

中国人民大学传媒经济学考研历年真题2004年传媒经济学专业一新闻传播史论一、名词解释(50分)1、社会雷达是施拉姆对传播的环境监控功能的一种形象比喻,由美国传播学家施拉姆提出.在40年代,美国政治学家拉斯韦尔最早概括了传播的三种基本社会功能,即环境监控,社会协调和文化传承.传播的环境监控功能,指的是传播在帮助人类察知内外环境变化并及时调节环境适应行为方面所起的重要的作用.这种作用,与雷达收集和处理信息的活动具有类似性,因而施拉姆将之称为"社会雷达",在现代社会,大众传播执行着重要的社会雷达功能.2、新闻选择新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面(时段)需要对已发现的新闻进行取舍和安排。

新闻选择有两个主要标准:一是新闻价值标准,一个是新闻政策标准。

只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一,才是新闻的最佳选择。

新闻选择的主体是“把关人”。

新闻选择有三种类型:内迫性选择(这是一种受制于媒介内部技术条件而进行的选择);需要性选择(新闻传播媒介要根据对受众已知需要的认识和未来需要的预期进行新闻选择。

);外迫性选择(新闻传播活动是在特定的社会环境中进行的,它必然受到社会环境诸因素的制约。

)3、大众传媒的组织目标大众传播媒介是一种独特的社会组织,因而它也具有自己独特的组织目标,这些目标对媒介自身也具有一定的控制作用。

经营目标,这是大众传媒组织赖以生存和发展的基础。

一般来说,大众传媒的经济收益来自两个方面:一是广告销售收益;二是产品销售收益。

宣传目标,这一目标主要是指宣扬和散播某种思想与意识形态以行使或扩大改思想或意识形态的社会影响力。

实现这一目标的途径主要有两种,一是言论,二是报道。

公共和公益性目标,这二者是大众传媒特殊权利的来源,它们主要表现在三方面:①以公共服务者的角色出现、满足社会的普遍信息需求是大众传媒对社会所承担的一种不可推卸的责任;②大众传媒在社会的政治、经济、文化、道德诸方面都具有广泛而强大的影响力,因而它必须承担一定的公共性和公益性;③大众传媒受社会和公众委托而拥有对某些“稀有”公共传播资源(如广播电视使用的电波频率)进行支配和使用的特权,者也决定了它们必须对社会和公众负责,承担起相应的义务和责任。

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编10(题后含

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编10(题后含

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编10(题后含答案及解析)题型有:1. 论述题 2. 简答题 3. 名词解释题1.论述维新派报刊在历史上的作用和对我国新闻史的意义。

(华中师范大学,2010年)正确答案:维新派报刊的历史作用:(1)对读者进行了资产阶级思想启蒙的教育。

19世纪70年代以来,王韬、康有为、梁启超等作为向西方寻求真理的“先进的中国人”,陆续将西方资产阶级的哲学、社会科学和自然科学知识,通过他们所办的报刊介绍到中国来。

(2)对读者进行了救亡图存的爱国主义教育。

在传播新知识的同时,维新派报刊用大量篇幅向读者陈述了中华民族面临的严重危机,谴责了列强侵略中国的野心,从而唤醒了一部分士大夫知识分子,激发了他们的热情,促使他们积极投身于救亡图存的爱国运动中。

(3)推动了维新运动的发展,促成了变法的实现。

在维新派报刊的大力宣传下,变法、维新成了不可抗拒的社会潮流。

维新派报刊对新闻事业的贡献:(1)冲破了封建统治者的严禁。

百日维新期间,康有为和一些维新派大臣纷纷上书皇帝要求允许设立报馆,广开言路,终于促使光绪帝颁布了准许官绅士民办报的诏书,并要求政府给办报者以免税的奖励。

这是维新派多年来争取报刊出版自由的重大胜利,也是他们对中国新闻业发展做出的重要贡献。

(2)开政治家办报的先河,提高了报人报业的社会地位。

康有为、梁启超等人是维新变法的领袖,是思想敏锐、学识渊博、笔锋犀利的政治活动家,他们出来办报,一扫落魄文人的陈腐习气,开我国政治家办报的先河,从而使报人、报业的社会地位大大提高。

(3)创造了报章文体,影响了一代文风。

所谓“报章文体”,是指出现于报刊之上、不同于桐城派古文的一种比较通俗浅近的文体。

这种文体首先是王韬在《循环日报》上的运用,但没有形成气候。

这种新文体出现后,风行一时,成为文言文与白话文之间的一种过渡文体,为“五四”白话文运动开了先河。

2.论述1911年之前报刊思想上的发展。

2013年中国人民大学新闻学院新闻传播硕士考研经典真题及答案解析

2013年中国人民大学新闻学院新闻传播硕士考研经典真题及答案解析

官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
唐朝 中国古代的 中国的报纸始于唐代中期 新闻传播活动 邸吏、进奏官、进奏院状(官报)
“开元杂报”和“敦煌进奏院状” 中国开始有报纸的时间不会晚于唐玄宗开元年间(公元 731-公元 741) 中国最早的印刷品出现于隋唐之际
四、中国人民大学新闻学院考研之育明教育授课安排及相关资料
一)新闻传播史论考研经验和方法交流 二)中国新闻史串讲
中国新闻传播史(理论框架梳理) 上古 甲骨、金属铸件(金文)、岩石是最早的文字传播载体 集市贸易、经济广告、3000 年以前的上古时代
占鳌头的历史
两汉和三国两晋南北朝时期 两汉时代进入以文字传播为主的时代,载体是以竹、木制造的简和绢帛为主 造纸术始于西汉中期,完善于东汉和帝元兴年间,时称“蔡侯纸” 三国魏晋南北朝时代的纸以后,才开始了纸张在传播载体中独
2012 年中国人民大学新闻传播实务考研试题(回忆版)
材料三页,关于“公安微博” 1、【20 分】按照新闻采访“全面”“深刻”“生动“的要求来分析这些材料是否达到这三 个要求?还需要补充哪些采访材料? 2、【30 分】从不同角度写两条导语,每条 20 分。 3.、【20 分】根据其中一条导语的角度写一篇不少于 600 字的消息。
宋朝 “邸报”、都进奏院、太宗太平兴国六年(公元 981 年) “定本制度”始于真宗咸平二年(公元 999 年) “小报”是从 11 世纪就风行社会的非官方报纸,肇始于北宋,盛行于南宋, 是中国历史上最早的非官方报纸
元朝 “小本”是民间私自雕印发卖的报纸
明朝 提塘报房 明中叶以前的“邸报”手写抄传,中叶以后,部分开始采用印刷,明思宗崇 祯末年,部分“邸报”采用活字版 何甥,明光烨,是中国新闻史上第一个有姓名可考的和“邸报”发行有关的
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2010-2019年中国人民大学新闻传播硕士考研真题汇总1.《天变邸钞》(中国人民大学2016年研)①《天变邸钞》的内容。

《天变邸钞》是被一些明人的文集当做附录保存下来的一篇有关一次特大灾异事件的报道。

这一报道,从当时出版的民间报房发行的“邸钞”(即“邸报”)上转录下来。

“天变”就是指明熹宗天启六年五月初六日(1626年5月30日),发生在北京内城西南,以王恭厂火药库附近一带为中心,波及到周围近百里地区的特大灾异事件。

报道这次事件的邸报,曾在社会上广泛流传,不少京内外人士都是通过阅读这份报纸才了解到这次事件的详细情况。

②《天变邸钞》的性质。

《天变邸钞》关于北京这次灾异事件的报道,并非官方发布,而是抄报人自己编写。

从这点看,它出于官方的提塘报房的可能性比较小,出于民间报房的可能性比较大。

它属于临时发刊、大量复印出售、广为传播的那一类民间报房出版的报纸。

2.露布(中国人民大学2016研;电子科技大学2011研;中央民族大学2003研)【育明教育解析】露布作为信息传播的载体,它具有高度流动性。

露布起始于汉魏之际,它主要用于传播军事信息,其公开性与实效性都很强。

在报纸诞生之前,露布史最具影响力的媒介。

【育明教育参考答案】露布是一种以流动的方式“露而宣布,欲四方速知”的传播载体,起始于汉魏,主要用帛,也有用木板的,因此也被称为露板,主要用于军事方面,特别是用来传播战争胜利的消息。

有时露布也被用来发布政治性的消息。

露布的公开性和时效性都很强,传播面也较广,是报纸诞生以前中国古代最有影响的一种新闻传播媒体。

3.简述“开元杂报”和“敦煌进奏院状”的性质。

(天津师范大学2015研;兰州大学2007研)【育明教育解析】无论是开元杂报抑或进奏院状,都属于官方渠道流通的报纸。

他们主要传递来自朝廷的内容。

从某种意义上看,它们与诞生于16世纪欧洲的“新闻信”比较类似。

【育明教育参考答案】参见本章课后习题第4题答案。

2.进奏院状(中国传媒大学2013、2009年研)【育明教育解析】进奏院状出现于唐,因而经常会将唐朝与进奏院状联系起来。

进奏院状由驻守京城的进奏院向各地藩镇散播,主要用于传达有关朝廷动态及各种消息。

它的读者主要为各藩镇的主事者,因而其在行文上尚且保持着某种官文书的意味。

【育明教育参考答案】进奏院状是指我国唐代不定期地由派驻首都的进奏院向地方藩镇传发的、介绍朝廷政事动态和各项消息原始状态的报纸,是官报的雏形,其性质接近于后来的“邸报”。

内容主要涉及皇帝的起居活动、诏旨,官吏任免事项,臣僚们的章奏以及其他军事政治方面的重要信息。

特点主要有:①它是不定期地由首都向地方传发的,其读者对象主要是地方的藩镇和诸道长官;②它在行文上还保留有某种官文书的痕迹,但不同于一般的官文书,它所提供的官方信息往往早于正式的官文书;③它所提供的信息,绝大多数属于朝廷的政事活动;④它所提供的信息不少是进奏官们自行采集的,有一些则是从他们获得的朝廷动态消息中筛选出来的。

3.开元杂报(华中师大2013、2008研;清华大学2006研;四川大学2003研)【育明教育解析】“开元杂报”并非为《开元杂报》,换言之,并不是名为《开元杂报》的古代报纸,指孙樵于唐开元年间涉及到的数份类似于报纸的“抄件”。

开元杂报一般被认为是类似于“进奏院状”的一类报纸。

【育明教育参考答案】开元杂报是指开元年间(公元713 — 741年),朝廷每日分条发布的有关皇帝与百官动态的朝政简报,属于进奏院状一类的古代报纸。

无正式名称,没有刊期和报头,不是印刷品。

这种朝政简报被抄寄外地以使朝廷动态在封建阶级内部更广泛地传播。

唐人孙樵《经纬集》的《读开元杂报》一文提到他在襄樊得到数十幅的简明朝政公报的抄件,并称之为“开元杂报”。

新闻史学界的多数学者认为它是一种类似于“进奏院状”、“邸吏报状”之类的报纸。

它说明,中国开始有报纸的时间不会晚于唐玄宗开元年间。

5.定本制度(中国传媒大学2011年)【育明教育解析】须牢记,“定本”制度是我国最早的新闻检查制度,期并非纠正邸报错误与否,乃是为了中央集权。

“定本”,顾名思义,是邸报样本的意思。

定本制度始于北宋真宗年间,一直延续到宋末。

【育明教育参考答案】“定本”制度是我国最早的新闻检查制度,是为中央集权服务的。

“定本”是指经官方审定的邸报样本,是根据进奏官采集来的各种发报材料,经本院监官编好,送请枢密院或当权的宰相审查通过后产生的。

进奏官们必须根据这一样本进行发报,不得超出范围。

“定本”制度起始于真宗咸平二年(公元999年),曾两度取消,都在不久后恢复,由此一直沿用到宋末。

“定本”制度的制定和执行,加强了当局对邸报的控制,迫使进奏官们只能按照当局允许发布的内容进行传报活动。

6.简述甲骨的用途及其历史意义。

(中国青年政治学院2010研简答)【育明教育解析】甲骨文是文字符号之一种,帮助人类从口头传播走向文字传播,甲骨为其提供物质载体。

但甲骨文并非历年考核的重点。

【育明教育参考答案】(1)甲骨是书写媒介的一种。

文字传播时代依赖的是书写媒介,一切可以承载文字的自然物和人造物,都可以是书写媒介。

如大自然提供的石头、泥板、树叶、树皮、甲骨、兽皮等,竹木经过简单加工后而成的简牍,质地细薄的丝织缣帛,以及后来的各种纸。

(2)作为文字传播时代书写工具的一种,甲骨的历史意义在于,帮助人类从口头传播时代走向了文字传播时代,使有声无形的语言转换成了声形倶备的文字,从而使传播的内容可以独立的方式永久地存在。

7.为什么说中国古代报纸诞生于唐代?(湖北大学2010研;华中师大2003研简答)【育明教育参考答案】参见本章课后习题第1题答案。

8.邸报(中国传媒大学2016研;人大2009研;南开大学2005研;陕西师范大学2005研)【育明教育解析】“邸报”的“邸”为官邸的意思。

邸报是奏院状报、朝报、邸状、邸吏状、邸吏状报等的通称,且其目的并非为普通民众服务,主要流通于上层精英。

【育明教育参考答案】邸报又名进奏院状报、朝报、邸状、邸吏状、邸吏状报等,邸报是其通称,是指在政府中枢部门统一管理下统一发布的正式官报。

它发源于唐代的进奏院状报,在宋代开始被称为“邸报”,并有了进一步的发展。

邸报是实行高度中央集权制度的封建社会的产物,是维护和巩固封建统治的工具,内容受到当局严格的控制,主要涉及皇帝的诏旨、皇帝的起居、官员的任免、臣僚的章奏,战报及刑罚等。

宋代邸报的读者主要是政府官员和一般士大夫知识分子。

9.小报(中国传媒大学2016、2008年研)【育明教育解析】在现代社会来临之前,“小报”可谓“邸报”的一种补充。

“小报”是一种民间报纸,产生于北宋,流行于南宋。

然而因而偶尔触及统治者利益,频频受到节制。

它主要报道皇帝的诏令和臣僚的议疏奏章等。

【育明教育参考答案】“小报”是中国新闻史上最先出现的民间报纸,产生于北宋,流行于南宋,是一种以刊载新闻和时事性政治材料为主的不定期的非官方报纸,没有报头和固定名称。

它的发行人包括邸吏、使臣、在省寺监司等政府机关内工作的中下级官员和从事书籍印售工作的“书肆之家”,报道的内容主要是皇帝的诏令,臣僚的议疏章奏等。

小报的出版为读者提供了不少官报所不载的和禁止刊载的新闻和文件,成为邸报的重要补充,但由于它触犯了统治者的议论朝廷之禁和新闻泄露之禁,所以受到了查禁。

10.报房京报(四川大学2008研;中国社会科学院2007研;人大2006研;郑州大学2005 研)【育明教育解析】报房京报发源于晚明,盛行于清代。

报房京报主要刊载宫门抄、皇帝谕旨和臣僚奏章等内容。

可以说,报房京报是一种与近代报刊最为接近的古代新闻传播工具。

【育明教育参考答案】报房京报是指由北京的民营报房定期印刷出版、公开销售于民间的、以营利为目的的报纸。

它发端于明末,盛于清代。

报房京报的内容基本上是宫门抄、皇帝谕旨和臣僚章奏三大部分。

特点主要有:①是没有官报之名的官报;②是“邸报”的翻版;③没有自己采写的新闻和言论,没有标点和标题。

在近代报纸产生以前,民间报房出版的这种京报,是臣民们获知朝政和国家大事的主要消息来源。

报房京报是一种与近代报刊最为接近的古代新闻传播工具,也是中国古代报纸的最完备形式。

11.辕门抄(北大2008研)【育明教育解析】“辕门抄”不同于邸报,它是非官方的报纸,其主要内容为地方官场消息,我们从“辕门”二字就能看出其报道内容的属性。

辕门抄主要出版于各省省会和一些重要城市,它在一定程度上弥补了“京报”的不足。

【育明教育参考答案】辕门抄是清朝一种以报道地方官场消息为主的非官方的报纸,出版于各省省会和一些重要的府城,由熟悉当地官场情况的抄报人和报房采写编印发行。

无报头,不定期发行,内容包括上谕、江藩牌示和出版者自行采录的官场信息。

上谕部分比例较小,主要是人事任免之类;江藩牌示部分主要是省内各级官吏的差委任免,官场消息部分比较复杂。

辕门抄旨在为官绅们提供他们关心的地方官场信息,弥补京报的不足。

在近代新闻事业传人初期,不少报刊都辟有摘录辕门抄的栏目,直到19世纪末20世纪初才逐渐退出历史舞台。

12.简析小报出现的背景与意义。

(华科2006研简答)【育明教育解析】“小报”出现于宋朝,产生于统治集团内部。

活字印刷术的发明为小报的产生提供技术基础;空前活跃的文人活动及思潮为其创造文华条件;同时经济的发达则直接提供物质基础。

“小报”对于作为官报的“邸报”而言,无疑是一种补充与背离,对于一般民众而言,有其积极意义,然而它可能沦为用来打击政敌的工具。

【育明教育参考答案】“小报”始见于宋代,是中国历史上最早出现的非官方报纸。

这种报纸为读者提供了不少官报所不载的和官方禁止发表的文件和新闻,满足了他们对朝廷人事变动和政事活动消息的需求,成为“邸报”的一个重要的补充。

在传报一般消息的同时,“小报”也经常被政府官员中的在野的一派所利用,刊载一些对当权者不利的消息和时事性政治材料。

“小报”的产生和盛行,是宋代新闻传播活动发展的一个全新的现象,具有重要的意义。

(1)“小报”出现的背景①“小报”产生于统治集团内部,且屡禁不止,与宋朝中央集权的削弱有直接关系。

②宋代文化空前进步,理学、文学、史学、艺术以及科学技术领域硕果累累,二程、朱熹、欧阳修、苏轼、司马光及沈括等优秀人物,享誉千古,为“小报”创造了文化条件。

③精神追求越发迫切,宋朝在经济发展的同时有了强烈的文化需要,国民闲暇的生活, 审美趣味,生活情趣,都促成了宋朝的文化高度繁荣,给予“小报”丰富的资源。

④经济的繁荣和物质生活的富足,为“小报”的产生创造了物质条件。

⑤活字印刷为“小报”的产生创造了技术条件。

⑥封建王朝对官报严厉控制,人们很难通过官方传媒了解时局变化的真实情况,这就特别需要在官方信息渠道之外,另辟新的信息来源。

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