★ 大学英语四级写作PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
衔接词是文章逻辑关系的体现，所以不妨尽可能多的使用。比如： “起”的过渡词：nowadays, at present, first of all, firstly； “承”的过渡词：second, besides, moreover, furthermore,
obviously, in addition, in other words； “转”的过渡词：however, on the other hand, but, instead,
• 写作的格式有两种：齐头式(full block form)和缩进式 (indented form)。采用齐头式，要求所有段落的首行都在左边 顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进4~5个字母。
12
构思简单，少犯错误
请大家一定记住，作文旨在考核考生的语言表达能力。 语言表达的正确性是最基本的要求。所以在写作的过 程中一定避免简单但严重的错误。
为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即 8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分 （即9分）。但不得加或减半分。
7
4. 评分标准 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。
大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，
5
评分原则
1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的 评判应以此要求为准则
2. CET作文题采用总体 (Global Scoring) 评分方法。阅卷人员就总的印 象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。 作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是 否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想， 也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。 因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养不到
位。 简单无误是第一原则。
13
中心突出，层次分明
从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可 以套用“主题句＋1、2、3”模式。即每段第一句是 topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是衔接词，每 个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也 节省了考生构思结构的麻烦。
累计字数 90-99 80-89 70-79 60-69
50-59 <49
扣分
1
2
3
5
7
9
注：
（1）如题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得计 入所写字数。
（2）只写一段为0-4分，只写两段0-9分（指规定三段的作文）。
9
写作中存在的问题
1.不会写 所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知 如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因： 一是考生的确无话可说； 二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想 后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。
Writing in CET4
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
2
第一讲 总论
正确认识四级中的写作 考试大纲对四级写作的要求 四级写作的评分原则和评分标准 写作中的问题 四级作文得分技巧总结 备考策略及忌讳
3
正确认识四级中的写作
大学英语四、六级考试取消了合格证书、改为成 绩报告单之后可以明显看出考生的写作分偏低。 由于这部分要综合考察学生对词汇、语法、句型、 篇章的积极驾驭能力，写作一直是令广大考生头 疼的一个部分。
特点：1. 得分低 2. 得分易
4
CET4考试大纲对写作的要求
共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景， 或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给 出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想， 意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日 常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试 学生运用英语书面表达思想的初步能力。
11
卷面整洁，书写清楚
• 由于写作属于主观题型，故考官将依据主观印象进行评判。卷面 的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议大家 先想清楚后动笔，减少涂改几率，让考官能清楚无误地看清你答 卷的内容。另外，新的四、六级考试中会有部分考区的试卷被扫 描至电脑，这些考区的考官将会在电脑前批阅作文，因此考生们 最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
conversely； “合”的过渡词：therefore, so, as a result, in short, in
文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严 重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有 少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯 性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。
8
白卷、作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表达思想，则给0分
篇幅：120字
达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包 括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
6
评分标准
1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及
14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认
2.写不好 所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路ຫໍສະໝຸດ Baidu不按套
路出牌；或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准， 近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习 惯；第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了 解。
10
四级作文得分技巧总结
卷面整洁，书写清楚 构思简单，少犯错误 中心突出，层次分明 固定经典，名言注目 重在变化，宁简勿滥
obviously, in addition, in other words； “转”的过渡词：however, on the other hand, but, instead,
• 写作的格式有两种：齐头式(full block form)和缩进式 (indented form)。采用齐头式，要求所有段落的首行都在左边 顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进4~5个字母。
12
构思简单，少犯错误
请大家一定记住，作文旨在考核考生的语言表达能力。 语言表达的正确性是最基本的要求。所以在写作的过 程中一定避免简单但严重的错误。
为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即 8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分 （即9分）。但不得加或减半分。
7
4. 评分标准 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。
大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，
5
评分原则
1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的 评判应以此要求为准则
2. CET作文题采用总体 (Global Scoring) 评分方法。阅卷人员就总的印 象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。 作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是 否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想， 也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。 因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养不到
位。 简单无误是第一原则。
13
中心突出，层次分明
从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可 以套用“主题句＋1、2、3”模式。即每段第一句是 topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是衔接词，每 个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也 节省了考生构思结构的麻烦。
累计字数 90-99 80-89 70-79 60-69
50-59 <49
扣分
1
2
3
5
7
9
注：
（1）如题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得计 入所写字数。
（2）只写一段为0-4分，只写两段0-9分（指规定三段的作文）。
9
写作中存在的问题
1.不会写 所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知 如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因： 一是考生的确无话可说； 二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想 后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。
Writing in CET4
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
2
第一讲 总论
正确认识四级中的写作 考试大纲对四级写作的要求 四级写作的评分原则和评分标准 写作中的问题 四级作文得分技巧总结 备考策略及忌讳
3
正确认识四级中的写作
大学英语四、六级考试取消了合格证书、改为成 绩报告单之后可以明显看出考生的写作分偏低。 由于这部分要综合考察学生对词汇、语法、句型、 篇章的积极驾驭能力，写作一直是令广大考生头 疼的一个部分。
特点：1. 得分低 2. 得分易
4
CET4考试大纲对写作的要求
共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景， 或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给 出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想， 意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日 常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试 学生运用英语书面表达思想的初步能力。
11
卷面整洁，书写清楚
• 由于写作属于主观题型，故考官将依据主观印象进行评判。卷面 的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议大家 先想清楚后动笔，减少涂改几率，让考官能清楚无误地看清你答 卷的内容。另外，新的四、六级考试中会有部分考区的试卷被扫 描至电脑，这些考区的考官将会在电脑前批阅作文，因此考生们 最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
conversely； “合”的过渡词：therefore, so, as a result, in short, in
文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严 重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有 少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯 性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。
8
白卷、作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表达思想，则给0分
篇幅：120字
达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包 括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
6
评分标准
1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及
14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认
2.写不好 所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路ຫໍສະໝຸດ Baidu不按套
路出牌；或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准， 近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习 惯；第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了 解。
10
四级作文得分技巧总结
卷面整洁，书写清楚 构思简单，少犯错误 中心突出，层次分明 固定经典，名言注目 重在变化，宁简勿滥