小学教育脱贫攻坚工作汇报教学内容

小学教育脱贫攻坚工

作汇报

茅坪回族镇甘沟小学教育脱贫攻坚工作汇报

一、学校情况简介

茅坪回族镇甘沟小学始建于1945年，地处茅坪镇五星村一组，管辖五星和峰景2个行政村3090人。学校占地面积3200㎡，建筑面积1665㎡。现有6个教学班，教职工7人，学生72人，其中住宿生55人。

二、教育脱贫攻坚工作措施

1、强化领导

自党和国家实施脱贫攻坚工作以来，我校特别重视教育脱贫工作，成立了教育脱贫领导小组，明确了人员工作职责，经常性研究工作开展与推进。

2、加强宣传。

提高教师和家长对教育脱贫攻坚工作的认识。我校整合各种宣传资源，充分利用手机短信，微信，橱窗等各种载体，通过家长会、大家访、发放宣传彩页等多种形式，宣传教育脱贫攻坚的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。全体教职工进一步统一思想认识，激发教育脱贫攻坚信心，形成合力。通过学习教育脱贫的相关政策，走访贫困户家庭，让教师认识教育脱贫攻坚的重要意义，增强教师做好教育脱贫攻坚工作的决心和信心。

3、“1+1”结对帮扶。

对建档立卡贫困家庭学生进行详实的摸底核实，建档录入信息，形成了一整套专项档案资料。按照《镇安县教育扶贫“教师+学生”结对帮扶实施细则》要求，学校制定了实施方案，对全校建档立卡贫困生开展“1+1”结对帮扶，对贫困学生从思想上、学习上、生活上、心理健康等方面引领帮扶指导，并给予特别的关注和照顾。学校开展了多次教师大家访活动，入户率100%，一卡两冊和记录单规范齐全。学校制定了“贫困寄宿生生活费评选办法”，精准脱贫家庭的住宿生全享受全覆盖。教育惠民政策宣传到位，落实到位，没有一名学生因家庭经济困难而辍学的.近年来均为零辍学，巩固率为100%。

4、认真帮扶，写好记录

各位老师对自己包扶的学生尽职尽责、尽心尽力。不定期的进行帮扶，帮扶措施包括思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导、政策宣传等等。真正践行“扶贫先扶智，治贫先治愚”的教育扶贫理念，促进学生树信心、端品行、勤学习，促进学生学业进步和技能掌握，为学生考上好大学、就业创业、脱贫致富打下良好基础。并且认真写好帮扶记录。

三、扶贫案例

（一）、魏静，女，回族，2012年9月18日出生，今年已有17岁,她和弟弟魏轩同在甘沟小学就读六年级。家庭经济条件很差,属于建档立卡户，住的是低矮的土墙瓦房，家里也没有

一件像样的家具，没有什么经济来源。同时，家里人也劝说她弃学赚钱，减轻家庭的经济压力，她便有了厌学情绪，有辍学、外出打工的想法。于是暑假期间，姐姐就接她到了安徽省打工。

2018年8月30号，开学在即，学校听闻魏静在假期开始就出门打工，至今还未回家。狄校长与毛敏老师立即上门询问情况，也做了思想工作。但是其父亲还是没有认识到让魏静继续上学的重要性，犹豫不决，举棋不定，没有立即让女儿回家的打算,首次劝返未果。

2018年9月4日，为了做好控辍保学工作,为了劝返魏静回到学校继续就读，完成学业。我镇主管教育的倪镇长，中心校白校长，甘沟小学狄校长，峰景村夏支书，派出所王所长等一行7人。顶着烈日，不畏山路艰险，步行十公里左右的山路，赶到茅坪回族镇峰景村四组村民魏富有家里，详细了解她们家的家庭情况，分析辍学原因。

针对其学生家长强行不让子女上学或学生厌学外出务工的实际，派出所王所长向魏富有耐心讲解《义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育实施细则》等法律法规，让其明白不送子女入学所要承担的法律后果，进一步增强了他对送子女入学的思想认识和法治观念。倪镇长、白校长等领导分别对其父魏富有动之以情、晓之以理，苦口婆心的进行了两三个小时的思想动员。并且详细向其家长宣传当前的义务

教育学生资助政策，免除城乡义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。功夫不负有心人，最终，其父明白了大家的良苦用心，同意让魏静同学回校就读，继续完成学业。

9月9号周日的下午，在美丽的校园，我们终于看到了魏静那熟悉的身影。来校后，班主任及其科任老师对她进行了思想引导，告诉她女孩子上学的重要性以及没有文化出门打工的不容易。她也意识到了学习知识才能改变命运，也向老师保证以后绝不会再有辍学出门打工的想法，会努力学习。她没有辜负老师的期望，之后的这段时间，她认真踏实，不懂就问，学习成绩也渐渐在提高。

魏静返校已经七八个月了，虽然路途遥远，但每周其父亲都会按时接送孩子上下学，也经常找科任老师交谈，了解孩子在学校的学习、生活情况。

抓实控辍保学，阻断贫困代际传递。陕西省教育厅、陕西省人民政府教育督导团文件特别强调要进一步加强义务教育控辍保学工作。依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，以建档立卡等贫困人口为重点，不让一个学生因家庭困难而失学。所以我们不能落下任何一个学生，控辍保学在行动，我们的学生一个都不能少。

（二）、邹小悦，女，汉族，6岁，本已到了上小学的年龄，但是因为先天性双目失明，无法正常到校就读，无法和其

他小朋友一样坐在宽敞明亮的教室里感受多彩的课堂，无法系统的接受学校教育，无法感受这绚丽多彩的世界。

鉴于此，本着不让一个孩子辍学的理念和要求，在县局、镇办等各级领导的高度重视下，自2018年秋季9月1日开学以来，我校专门安排两位老师多次为邹小悦送教上门，并且保证每月至少两次。

我们的两位老师也是非常的尽职尽责，每月定期去邹小悦家给其上课，教舞蹈，教歌曲，教诗词，教数数，玩游戏等等。

每学期我们学校还为其送去资助款和米面油等。

经过多次的送教上门，小悦和老师们渐渐熟悉了起来，每次老师去的时候，她都很开心地跟老师分享最近的新鲜事儿。她脸上的笑容越来越多了，也越来越开朗活泼了。她虽然眼睛看到的是一片黑暗，但是我们愿意用我们微弱的力量，陪她一起去倾听和感知这个美好的世界，努力地让光明照进小悦的黑暗世界。

四、教育脱贫工作成效

1、教师在日常教育教学过程中，对建档立卡贫困学生给予更多关注、关爱和帮助。全体教师给帮扶对象在生活、学习、思想、行为习惯、参与活动等方面进行指导和帮助，结对帮扶活动取得了实实在在的效果。通过跟踪观察，所有贫困家庭学