自然地理学 试题分析
近五年高考地理试题分析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版近五年高考地理试题分析学生应关注近五年的高考命题方向，为 2020 年的高考做准备，下面就是小编给大家带来的近五年高考地理试题分析，希望大家喜欢！近五年的高考地理试题从整体上保持了连续性和稳定性，试题设计注重引导学生关注生活，关注社会并倡导学以致用；试题设计注重引导地理教学关注学生树立人地关系的正确认识和可持续发展观念的形成。
试题仍然强调地理知识运用、地理信息获取、地理分析与评价、地理表述等能力的考查。
因此，要在地理变式训练中，培养学生的地理技能的熟练性与地理思维的敏捷性。
同时，还要在案例研究过程中引导学生学会科学思维方法，从而达到举一反三、融会贯通的效果。
1.选择题全部以题组的形式出现，全卷选择题分成 3—4 个题组，或 3 个一组，或 2 个一组，一气呵成，自然流畅，形成梯度，保证了考生思维的连贯性，便于考生答题。
2.主干知识抽样考查，地球运动知识基本从试卷中消失，自然地理突出地形、气候、河流、水资源利用及地理环境整体性原理的考查，人文地理突出人口、工业区位、农业区位、交通区位等区位理论的考查，区域地理突出区域定位、区域特征、产业转移及可持续发展观的考查。
这些考点都是地理学科的主干知识，所考查的知识皆为教材的原知识或原知识的深化拓展，是平时训练题的变通创新，基本上是“源于教材”而又“高于教材” 。
工农业业区位、大气运动、水文条件、地形地质、自然灾害、生态环境、人类在自然资源开发利用中存在问题及对策、区域可持续发展等内容在历年高考题目中均有体现。
试题贴近生活，注重联系实际，特别是对应用地理知识分析解决实际问题能力的考查，推理性更强。
3.地理图表是高考试卷中重要的内容组成部分，试题从地图或材料切入，涉及到区域图、统计图表、景观图等，尤其等值线图常考不衰，以等高线地形图居多，等值线题因其类型多、善变化、综合性和能力要求高，能很好地体现试题的创新性和梯度性，体现高考能力立意的命题思想，所以一直备受高考命题者的青睐。
自然地理学 试题分析
自然地理学试题考试类别（闭卷或开卷）：闭卷考试时量：120 分钟试卷类型：A第 1 页第 2 页第3 页标准答案及平分细则：一、地表或大气物质吸收太阳辐射升温而产生的辐射；2 沉积岩由于颜色、矿物组成、碎屑颗粒的粒度、以及岩石结构构造所呈现的成层性特征；3 地下水和地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀、侵蚀与沉积、以及重力崩塌、塌堆积等作用形成的地貌，以南斯拉夫喀斯特高原而命名。
二、1 T，2 T，3 F，4 F，5 T，6 T，7 F，8 F，9 T，10 T 三、1C，2 C，3 B，4 D，5 A，6 A，7 A，8 B，9 C，10 D 四1 AC，2 BC，3 AC，4 BC，5 A B C D，6 AC，7 BC，8 ABC，9 BC，10 AC五、1简述风化作用的概念（1分），风化作用与地貌发育（2.5分），风化作用与土壤形成（2.5分）；2沉积岩类型（2分），矿物组成特征（2分），结构（碎屑结构）构造（层理构造）特征（2分）；3对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层及其高度范围（2分），温度变化特征（2分）、大气运动特征（2分）4教材P250-251。
母质因素：继承母质特征、影响次生矿物、土壤养分状况、土壤质地等各1分。
气候因素：水热状况、成土速度、有机质积累和分解、微生物数量和种类等各1分。
六1增强城市反射率，增强长波辐射、阻隔地气物质和能量循环、影响微生物发育（各2分，共6分）；引起城市热岛、加快城市沙化、加重城市大气污染、影响生物多样性（3分）；2破坏生态平衡、体现在（1）破坏乡村的生态环境，引起水土流失；（2）摧残大树；（3）影响城市生态环境，如带来病虫害等。
这样违背生物多样性原理，对城市和乡村的生态环境都产生不良影响。
（6分）七水循环特征（3分）；地圈与水圈作用（3分），水圈与大气圈作用（3分）；地圈与大气圈作用（3分）；地圈-水圈-大气圈作用（3分）。
该题没有标准答案，根据情况可酌情给分。
兰州大学自然地理学试题（附参考答案要点）
兰州大学自然地理学试题（附参考答案要点）自然地理学试题（一）（附参考答案要点）一、解释下列名词（25分）1、温室效应大气获得热能后依据本身温度向外辐射，其中一部分热能向下投向地面，称之为大气逆辐射。
大气逆辐射的存在使地面实际损失的热量略少于长波辐射放出的热量，地面得以保持一定的温暖程度。
这种保温作用，通常称之为“温室效应”。
2、基座阶地多分布于河流中下游，是在谷地展宽并发生堆积，后期下切深度超过冲积层而进入基岩的情况下形成的。
因此阶地上部是由冲积物组成，下部由基岩组成。
3、顶极群落在一定的自然地理区域里，植物群落主要受气候、土壤、地形和动物等因素分别控制，相应地可以形成许多顶极群落，如气候顶极等。
发育在显域生境上的，与当地大气候水热条件最相适应的、稳定的植物群落，即是气候顶极。
4、灰钙土它是钙积土的一个土类。
是荒漠草原区的地带性土类。
它是钙积层中具有石灰性反应、有厚淡色表层和变质粘化层、具有薄的腐殖质层的土壤。
5、沙漠化沙（荒）漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。
二、说明下列诸现象产生的原因或机制（30分，每小题10分）1、山地可以出现两个极大降水高度带降水随高度先增加，到最大降水高度后递减。
这一高度视山地的湿度、温度、方位和季节而异。
关于极大降水高度，一般认为对同一个山脉来说只有一个，但也可能出现第二个甚至更多的极大降水高度，其原因有：（1）气流两次爬坡可以形成两个极大降水高度；（2）冰川风与谷风（valley wind）辐合可能造成高山降水极大值带；（3）鲜明的降水季节变化可能造成第二个最大降水高度；测点位臵选择不当也可造成两个以至多个最大降水高度。
2、城市有热岛效应城市热岛是城市化气候效应的主要特征之一，是城市化对气候影响的最典型的表现。
大量的观测对比和分析研究表明，这是城市气候中最普遍存在的气温分布特征。
如果绘制等温线图，则形成等温线呈闭合状态的高温区，人们把这个高温区比喻为立于四周围较低温度的乡村海洋中的孤岛，称为“城市热岛”。
自然地理学试题及答案
⾃然地理学试题及答案⼀．名词解释1、回归线：⼀年中地球表⾯太阳直射的南北界线。
2、分⽔岭：两个流域之间由地⾯最⾼点连接组成的⼭岭⾼地。
3、⽯环：由于融冻作⽤形成的由⽯块或者砾⽯组成的环状地貌。
4、⼭⾕风：由于⼭坡与⾕地受热与冷却的速度不同，⽽产⽣的⽩天吹向⼭坡，夜晚吹向⾕地的风。
5、副热带：位于热带两测由下沉⽓流控制的⽓候⼲燥的地带。
6、⾷物⽹：由⽣物组成的⽣物之间⾷与被⾷的关系⽹7、焚风效应⽓流翻过⼭岭时在背风坡绝热下沉⽽形成⼲热的风的现象8、⽣物多样性⽣物及其与环境形成的⽣态复合体以及与此相关的各种⽣态过程的总和9、⽓溶胶悬浮在⼤⽓中的固态粒⼦或液态⼩滴物质的统称10、南⽅涛动热带太平洋⽓压与热带印度洋⽓压的升降呈反相相关联系的振荡现象11、地域分异规律指带有普遍性的地域分异现象和地域有序性。
12、径流模数流域内单位⾯积单位时间产⽣的径流量13、风化作⽤地球表⾯或近地球表⾯的岩⽯在⼤⽓圈和⽣物圈各种营⼒作⽤下所产⽣的物理和化学变化14、⽣态幅⽣物对每⼀个因素的耐受范围15、垂直带性分异⾃然地理要素及⾃然综合体⼤致沿等⾼线⽅向延伸，随地势⾼度发⽣垂直更替的规律。
16、离堆⼭河流上的河曲被废弃后，由废弃河曲所环绕的孤⽴⼭嘴17、⽓候系统决定⽓候形成、分布、特征和变化的物理⼦系统。
包括⼤⽓圈、⽔圈(海洋、湖泊等)、岩⽯圈(平原、⾼⼭、⾼原和盆地等地形)、冰雪圈(极地冰雪覆盖和冰川等)和⽣物圈(动、植物群落和⼈类)。
18、太阳常数表征太阳辐射能量的⼀个物理量，等于在地球⼤⽓外离太阳1个天⽂单位处，和太阳光线垂直的1平⽅厘⽶⾯积上每分钟所接收到的太阳总辐射能量19、地壳均衡漂浮在⾼密度、塑性的地幔上的低密度、刚性的岩⽯圈对表⾯压⼒变化⽽产⽣的平衡性响应20、河流侵蚀基准⾯控制河流下切侵蚀的⽔平⾯21、⽣物⼩循环⽣物圈内的各种化学物质，通过传输介质⼤⽓或⽔在植物-动物-⼟壤(微⽣物)之间所构成的循环过程。
2024年高考地理自然地理历年考题透视
2024年高考地理自然地理历年考题透视地理是一门研究地球表面、地理环境和人类活动的综合科学。
自然地理是地理学中的一个重要分支，主要研究自然环境、地球物理现象及其规律。
在高考中，地理自然地理部分的考题占据了一定的比重，对于备考的学生来说，了解历年考题的特点和考点是相当重要的。
首先，历年地理自然地理考题中的内容涵盖了地球的构造和运动、气候与气象、地理环境及其保护等多个方面。
在了解这些内容的基础上，可以对地理自然地理的考察范围有一个清晰的认识。
在解答地理自然地理考题时，对于一些常见的地理现象或者地理环境的了解也是必不可少的。
例如，历年高考地理自然地理考题中经常涉及到的台风、地震、洪水等自然灾害，以及气候变化、生态环境等问题。
对于这些问题的认知，有助于我们理解地理自然地理的内涵，也有助于我们在解答考题时运用适当的知识和观点。
其次，历年高考地理自然地理考题常常以案例分析或者图表阅读的形式出现。
这要求我们在备考中注重对实例和图表的理解和分析能力的培养。
在解答这类题目时，我们需要对图表或者案例中的数据和信息进行准确的阅读，从中提取出有关的地理知识和规律，进而进行合理推理和解题。
另外，地理自然地理考题中也经常涉及到一些现实问题和热点话题，例如地球环境污染、气候变化等。
在备考中，我们需要关注这些问题的最新发展和研究成果，了解相关的政策措施和科学观点，这样有助于我们对地理自然地理的理解和把握。
最后，地理自然地理考题的答题技巧也是备考中需要注意的一点。
在解答考题时，我们需要注重时间的把握，合理分配答题时间，避免陷入时间不够的窘境。
同时，我们也需要细心审题，确保对题目的理解准确，答案的选择和解答能够与题目要求相符。
总之，2024年高考地理自然地理考题将对学生的地理基础知识和综合能力进行考察，因此，在备考过程中，我们需要全面理解和掌握地理自然地理的考试大纲和历年考题特点，注重对地理自然地理的内容和考点的准确把握，培养实例分析和图表阅读的能力，关注地理领域的最新发展和研究成果，同时注重答题技巧的训练。
高二地理自然地理综合性专题试题答案及解析
高二地理自然地理综合性专题试题答案及解析1.下图中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降水量分布状况。
读图回答下列各题。
【1】表示澳大利亚大陆西岸降水状况的是（）A．①曲线B．②曲线C．③曲线D．④曲线【答案】C【解析】结合图中四条曲线分布纬度范围和降水量大小，再结合所学知识世界各大洲西海岸的气候类型分布相关知识。
北美和澳大利亚没有赤道经过，北美西部的温带海洋性气候因为位于山地的迎风坡，年降水超过1500mm，所以③曲线是北美大陆；④曲线是澳大利亚；①曲线赤道附近降水在1000mm，可以判断出①为南美大陆，则②为非洲大陆。
【2】M对应的地点年降水量少的主要原因是（）A．纬度低，蒸发旺盛B．盛行东北信风，水汽含量少C．终年受副热带高压控制，盛行下沉气流D．沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显【答案】D【解析】结合前面分析，①曲线降水少的沙漠气候区延伸到赤道附近，应是南美洲。
M对应的地点年降水量少的主要原因是沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显，D对。
纬度低，蒸发旺盛，应降水较多，A错。
M位于南半球，位于东南信风的背风坡，水汽含量少，B错。
从纬度判断，不受副热带高压控制，D错。
【考点】读图能力，不同区域自然地理环境特征差异及成因。
2.读“世界某区域图”，回答下列小题【1】甲区域是世界主要农业区，该地A．农业类型属资金、技术密集型B．地广人稀，农业机械化水平高C．水旱灾害频繁，制约了农业的发展D．盛产小麦，商品率高【答案】C【解析】根据图中区域的经纬度及轮廓可判断该区域为南亚，其中甲为恒河三角洲，乙为孟加拉湾；恒河三角洲为典型的水稻产区，该区人口众多，农业精耕细作属劳动密集型、机械化水平低。
由于地势低平、海湾呈倒三角形以及典型的热带季风气候，使该区水旱灾害频繁，严重制约了农业的发展。
【2】乙海域A．是世界飓风、风暴潮的多发区域B．锰结核、石油等矿产资源丰富C．分布有世界性的大渔场D．沿岸多世界著名港口，海运繁忙【答案】A【解析】乙海域是世界著名的飓风、风暴多发区，锰结核主要在深海盆中，该地海洋资源也不很丰富。
王建《现代自然地理学》考试试卷及答案共5套剖析
《现代自然地理学》考试一试卷一一、名词解说（每题2分，合计20分）1、回归线2、分水岭3、石环4、山谷风5、副热带6、食品网7、气旋、反气旋8、土壤腐殖质层9、冻融作用10、气压梯度力二、简答题（每题5分，合计40分）1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。
2、简述世界地震带的散布规律及其成因。
3、试述行星风带的成因体制。
4、试述地球表面干湿度的空间变化规律，并说明其成因。
5、绘图并简述生态系统中物质的循环路径。
6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。
7、简述土壤的空间散布规律及其成因。
8、简述影响土壤发育的主要要素及其对土壤发育的影响三、剖析题（每题8分，合计24分）1、试剖析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响2、若是太平洋消逝，亚洲的环境将会发生什么样的变化？3、若是没有青藏高原，中国的环境格局将会是个什么样子？四、计算题（每题8分，合计16分）1、全世界的大海年蒸发量为420立方千米，年降水量为380立方千米；全世界大陆年蒸发量为70立方千米，年降水量为110立方千米。
假如不考虑土壤湿度的变化，试计算全世界年入海径流量，并写出陆地水量均衡、大海水量均衡和全世界水量均衡方程式。
2、在某一灌丛草原生态系统中，只有兔子和狼两种动物，构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。
假定这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克，每只狼每年起码要吃350千克肉，而且狼只以兔子为食。
依据林德曼百分之十定律，这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼？卷1套答案重点一、名词解说1回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界限。
2分水岭：两个流域之间由地面最高点连结构成的山岭高地。
3、石环：因为融冻作用形成的由石块或许砾石构成的环状地貌。
4、山谷风：因为山坡与谷地受热与冷却的速度不一样，而产生的白日吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。
5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的天气干燥的地带。
2024高考地理自然地理历年题目综合解析
2024高考地理自然地理历年题目综合解析自然地理是高考地理科目的重要内容之一，它旨在考察学生对地球自然现象、自然资源和环境问题的了解和分析能力。
地理自然地理的历年题目是考生备战高考的重要依据，通过综合解析历年题目，可以帮助考生更好地掌握地理自然地理的知识点和解题技巧。
一、地球的结构与地壳运动1. "自然地理中，关于地壳运动与地球结构的题目出现频率较高。
其中，地球内部结构、地震、火山等内容是考生需要重点掌握的知识点。
在历年题目中，关于地球结构的问题通常涉及地球内部的各层结构，如地核、地幔和地壳等的组成和特点，以及地壳运动对地球造成的影响。
考生需要通过对历年题目的综合解析，了解这些知识点的考察方式和解题技巧。
"二、气候与水文1. "关于气候与水文的题目主要考查气候类型、气候变化、气候要素和水文循环等内容。
在历年题目中，经常会涉及到对于特定地区的气候判断、气候类型的辨别、以及影响气候变化的因素等。
学生可以通过对历年题目的解析，掌握气候与水文的基本知识和解题技巧，从而提高解题的准确性和速度。
"三、地球上的生命1. "地球上的生命是地理自然地理非常重要的一个方面。
在历年的地理高考题目中，经常会涉及到生态系统、生物多样性保护和生态平衡等知识点。
考生需要通过综合解析历年题目，了解生命体系和生态环境相关的考察方式和解题技巧。
"2. "解析历年题目可以帮助考生查漏补缺，全面掌握地球上的生命相关知识点，并在考试中能够准确应用。
"四、自然资源与环境问题1. "关于自然资源与环境问题的题目是地理自然地理中常见的考点之一。
这类题目主要考查各类自然资源的分布、利用与保护，以及环境问题的原因及其对社会经济发展的影响等。
通过综合解析历年题目，考生可以了解这些知识点的考察重点和解题技巧，提高解决自然资源与环境问题的能力。
"综上所述，通过对地理自然地理历年高考题目的综合解析，考生可以更好地掌握相关知识点和解题技巧。
2024高考地理自然地理历年题目详细分析
2024高考地理自然地理历年题目详细分析自然地理是高考地理中的一大重要部分，了解历年自然地理的题目是复习备考的重要方式之一。
通过对历年题目的详细分析，我们可以掌握出题规律，理清知识点的重点和难点，从而有针对性地进行备考。
本文将对2024年高考地理自然地理的历年题目进行详细分析，并提供备考建议。
一、自然地理综合知识题目详细分析1. 题目一：【题目描述】2020年高考地理试卷中的一道自然地理综合知识题目。
【题目内容】请列举出南美洲拥有的4个重要生态区，并简要描述其特征。
【解析】这道题目考察了对南美洲生态区的了解和归纳总结能力。
通过查阅相关资料和复习材料，我们可以得出答案：亚马孙雨林、安第斯山脉、巴西雨林和巴拉那沼泽地。
备考建议：复习时要重点掌握各大洲的生态区分布及其特征，多积累案例，便于活学活用。
2. 题目二：【题目描述】2021年高考地理试卷中的一道自然地理综合知识题目。
【题目内容】请简要介绍地壳板块运动对地理环境的影响。
【解析】这道题目考察了对地壳板块运动及其影响的理解和分析能力。
我们可以从以下几个方面进行分析：地震、火山活动、地形变化、海洋地质现象等。
备考建议：复习时要重点掌握地壳板块运动的原因、类型以及其对地球表面的影响，多进行图示和案例分析。
二、自然地理案例分析题目详细分析1. 题目一：【题目描述】2022年高考地理试卷中的一道自然地理案例分析题目。
【题目内容】请分析尼罗河对埃及的影响，并讨论其带来的利弊。
【解析】这道题目要求对尼罗河对埃及的影响进行分析，同时要论述其带来的利弊。
我们可以从经济、农业、水资源等多个方面进行分析，并且要注重正反两个方面的讨论。
备考建议：复习时要重点掌握著名河流对周边地区的影响，多进行利弊的对比分析，强化应用能力。
2. 题目二：【题目描述】2023年高考地理试卷中的一道自然地理案例分析题目。
【题目内容】请分析格陵兰岛冰川融化对全球海平面的影响，并探讨其对岛国国家造成的威胁。
2023全国乙卷地理试卷评析
2023全国乙卷地理试卷评析
2023全国乙卷地理试卷评析
一、试卷概述
2023年全国乙卷地理试卷整体难度合适，考查内容较为全面。
试卷分为选择题、填空题、简答题和论述题四个部分，涵盖地理知识的各个方面，考查学生的记忆、分析和综合能力。
二、选择题部分
本次试卷的选择题难度适中，其中有些题目对考生的理解能力有一定挑战，但总体来说并不难。
其中一些题目考查了地理基础知识，如大陆冰川、板块构造等，另一些题目考查了地理实践能力，如生态旅游开发和城市规划等。
难度和涵盖面度都比较均衡，考验了考生的知识掌握能力。
三、填空题部分
填空题侧重于学生对课本知识的掌握，难度适中。
试题涵盖了气候要素、自然资源、区域经济等方面的知识，对考生的记忆能力和逻辑推理能力进行考查。
四、简答题部分
本次试卷的简答题涵盖了地理学的各个领域，对于考生的综合思维能力有很好的考查效果。
其中有一些题目能够引导考生对一些问题进行深入思考，并且要求考生结合实际案例进行分析和解答，对于考生的能力有很好的提升作用。
五、论述题部分
本次试卷的论述题难度较大，考查了考生对地理学的深入理解和分析能力。
试题涵盖了自然地理学和人文地理学两个方面，对考生的综合能力要求很高。
其中一些题目要求考生结合具体例子进行分析和展开思考，考察了考生在遇到实际问题时的解决能力和思考能力。
综上所述，2023年全国乙卷地理试卷整体难度适中，涵盖面广，对考生掌握地理知识和综合分析能力进行了很好的考查。
建议学生在备考过程中注重对各个领域的知识的掌握和尤其是注重综合应用能力的提升，这样才能更好地应对地理这门考试，取得更好的成绩。
高中地理：自然地理高考考点分析(附能力训练与参考答案)
高中地理：自然地理高考考点分析（附能力训练与参考答案）一、地球和地图（一）考点、热点分析在近几年的各类高考试题中，地球知识的比例较大，考查的知识点多，题目的灵活性强、难度大，属于地理考题中的难点、重点。
地图知识占的比例较小，但难度大，应用性强。
1. 地球的宇宙环境高考内容侧重于地球的周围环境：太阳和月球。
如太阳活动对地球的重要意义；从地球的外部环境和自身条件两方面综合分析地球上具有生命物质存在和发展的原因；反映日、地、月三者位置关系变化的自然现象－－月相对人类的实用价值；宇宙资源的开发、太空垃圾的消除、各种航天器的发射也是考查的热点。
2. 宇宙中的地球高考考查的内容侧重于地球的运动特征及其地理意义，地球运动对人类地理环境产生重大影响的基础知识。
主要热点内容：（1）正午太阳高度角和昼夜长短变化规律。
主要考查学生的空间思维能力和知识应用能力。
（2）地方时、区时、日界线。
该部分内容命题往往结合某一重大地理事件进行，常以日照图为切入点，进行大跨度的考查。
3. 地图主要考查学生的读图能力。
需要掌握地图的基础知识的应用；等值线的判断；地理事物空间分布图的应用；统计资料图表的应用等。
（二）考点知识应用1. 月球对地球的影响与月相变化规律的应用。
2. 正午太阳高度变化规律的应用：（1）与物体影子变化规律的关系；（2）与楼房间距的关系；（3）与太阳能热水器的关系等。
3. 地形图的应用：（1）选“点”：如气象观测站、疗养院等；（2）选“线”：如交通线、引水线、输油管线等；（3）选“面”：水库坝址、工业区和居民区等。
（三）例题分析例1：在30°N附近的日光城拉萨安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度约为（）A. 23.5°B. 30°C. 47°D. 60°解析：从图中看出，正午太阳高度H与集热板的倾角之间是互余关系。
高中地理《自然地理》练习题(附答案解析)
高中地理《自然地理》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题下面左图为岩石圈物质循环示意图，下右图示意我国某地砂岩风成地貌景观。
读图完成下面小题。
1．构成右图地貌的岩石主要为（）A．①——沉积岩B．②——喷出岩C．③——侵入岩D．④——变质岩2．图示①、②类岩石转化为③类岩石需经历的地质过程是（）A．重熔再生一风化作用—变质作用B．地壳抬升一沉积作用一固结成岩C．地壳拾升一岩浆侵入一固结成岩D．重熔再生一岩浆侵入一冷却凝固北京时间2022年10月31日15时37分，梦天实验舱搭乘长征五号3遥四运载火箭在我国海南文昌成功发射。
11月3日，梦天实验舱顺利转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。
据此完成下面小题。
3．梦天实验舱发射时，赤道附近某地正好迎来日落。
该地最可能位于（）A．大西洋东部海域B．非洲大陆东部C．太平洋西部海域D．南美大陆西部4．从梦天实验舱发射到顺利完成转位期间，下列说法正确的是（）A．纽约白昼时间逐渐变长B．堪培拉太阳始终从西南方落下C．巴黎正午日影逐渐变短D．南极点昼夜长短变化幅度增大日光温室内向下挖掘一定的深度形成的下沉式日光温室，利用地温的稳定性，使保温性能比非下沉式日光温室提高，但下沉深度过大或过小都不利于地温的增加。
温室北部的土墙白天充分吸收光照热量并及时储存，夜间缓慢将热量释放到温室内，较好地为蔬菜生长提供自然热量。
下面图1为宁夏四个地区所在位置示意图，图2为下沉式日光温室示意图。
读图，据此完成下面小题。
5．关于下沉式日光温室，下列说法正确的是（）A．宁夏地区的日光温室主要在夏季使用B．采光面最好朝向南偏东C．红寺堡在宁夏四个地区中日光温室下沉深度最大D．贺兰在宁夏四个地区中日光温室下沉深度最大6．宁夏四个地区中，下沉式日光温室土墙蓄热保温效果最好的是（）A．红寺堡B．吴忠C．中卫D．贺兰伊塞克湖位于天山北坡，是高山盆地的封闭内陆湖，湖水来源包括河流的汇入、降水以及地下水的补给，湖体水面蒸发是水量耗散的主要途径。
(完整版)华南师范大学自然地理学考研试题答案归纳
华南师范大学自然地理学试题总结地貌名词解释：平推断层：断层两盘基本无上下运动，而沿着断层面在水平方向上发生相对位移原生黄土和次生黄土2：原生黄土，是在干旱半干旱气候下形成一种特殊的第四纪陆相沉积物。
原生黄土特征：它是一种灰黄色或棕黄色的土状堆积物，颗粒细小，质地均匀；结构疏松，透水性强；成分中，碳酸钙含量较高。
遇水会溶解，造成水土流失；黄土无层理，垂直节理发育。
次生黄土是黄土被水冲刷、搬运、在堆积而成的黄土，它与原生黄土的区别是具有层理，并有较多的砂以及细砾。
假整合2、：指同一地区新老两套地层间有沉积间断面相隔，但产状基本一致的接触关系。
上下岩层时代、岩性和古生物特征均不连续，说明下伏岩层沉积以后，地壳上升隆起，沉积作用中断，遭受风化剥蚀，后期该区重新下降，接受沉积，形成上覆岩层。
地堑：地堑是两个同性质断层间的下降断块大陆岛和海洋岛2：大陆岛是指其地质构造与临近的大陆相似，原属大陆的一部分，由于地壳下降或海面上升导致与大陆相隔成为岛。
分为构造岛和冲蚀岛；海洋岛其地质构造与大陆无关，是由于海洋底部火山喷发升起而形成，河漫滩二元结构：下部为河床相堆积，代表河床发育早起，上部为河漫滩相堆积，代表河床发育晚期峰林与峰丛：峰丛是喀斯特高原向山地转换的初期。
山体分为两部分，上部分为分离的山峰，下部分为连结的底座，山峰之间都被溶蚀洼地隔开。
峰林是底座被侵去，仅剩下没有底座的密集山峰群。
单斜山与方山：由向着一个方向倾斜的岩层所构成的地貌，称为单斜山。
方山是由构造高原或台地经长期侵蚀而分割成面积较小的山体。
方山以平坦的山顶为特征。
喀斯特漏斗：喀斯特地面上一种封闭的小型洼地，呈碟状、漏斗或竖井状阶地：阶地沿河两岸呈阶梯状分布，并以高出洪水面而与河漫滩区分开。
大洋中脊：地幔物质涌出洋底，冷凝形成新生洋底。
地貌上成巨型海底山脉，贯穿世界各大洋。
河漫滩：位于河床主槽一侧或两侧，洪水期被淹没，中水期出露的滩地。
风化壳：表层岩石经过风化作用，所形成的岩石碎屑和新生成的化学残留物覆盖在岩层，所形成的地表岩层的表层部分称为风化壳。
自然地理考研题目及答案
自然地理考研题目及答案### 考研题目：自然地理学#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球上的大气层分为几个主要层？- A. 2层- B. 3层- C. 4层- D. 5层2. 以下哪个因素不是影响气候的主要因素？- A. 纬度- B. 海洋- C. 地形- D. 土壤3. 地壳运动主要分为哪两种类型？- A. 地震和火山- B. 构造运动和岩浆活动- C. 构造运动和地震- D. 岩浆活动和火山4. 以下哪种地貌是由风力作用形成的？- A. 峡谷- B. 沙丘- C. 断崖- D. 冰川5. 什么是生物圈？- A. 地球上所有生物的总和- B. 地球大气层的底部- C. 地球表面所有生物和它们的生存环境- D. 地球的岩石圈#### 二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述水循环的三个主要阶段。
7. 解释什么是板块构造理论，并简述其对地震和火山活动的影响。
8. 描述气候变化对生态系统可能产生的影响。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述人类活动对全球气候变化的影响，并提出可能的缓解措施。
10. 描述自然地理环境对人类社会经济发展的影响，以及如何实现可持续发展。
#### 四、案例分析题（共30分）11. 根据所提供的某地区自然地理特征，分析该地区可能面临的环境问题，并提出相应的解决方案。
#### 答案：#### 一、选择题1. C. 4层2. D. 土壤3. B. 构造运动和岩浆活动4. B. 沙丘5. C. 地球表面所有生物和它们的生存环境#### 二、简答题6. 水循环的三个主要阶段包括：蒸发、凝结和降水。
7. 板块构造理论认为地球表面由数个大型板块组成，这些板块在地幔的流动作用下相互移动，导致地震和火山活动。
8. 气候变化可能导致生物多样性减少、物种迁移、生态系统结构变化等影响。
#### 三、论述题9. 人类活动，如燃烧化石燃料和森林砍伐，导致温室气体排放增加，从而引起全球气候变暖。
2024年高考地理专题自然地理历年题目归纳
2024年高考地理专题自然地理历年题目归纳自然地理是地理学的重要分支，研究地球的自然环境及其演化规律。
在高考中，自然地理也是一个重要的考点。
为了帮助同学们更好地复习备考，以下是2024年高考地理专题自然地理历年题目的归纳。
1. 冰川地貌- 描述冰川的形成和发展过程。
- 解释冰川淤积和冰川侵蚀的地貌特征。
- 分析冰川对地貌演化的影响。
2. 高山地带- 讨论高山地带的形成原因和特征。
- 描述高山地带的气候特点。
- 解释高山地带生态系统的垂直带谱与植被分布的关系。
3. 河流地理- 解释河流的形成和发展过程。
- 描述不同类型河流的地貌特征。
- 分析河流对周围地区的影响，如洪水、冲积等。
4. 湖泊地理- 探讨湖泊的形成和分类。
- 分析湖泊的水文特征和水体环境。
- 描述湖泊的地貌演化和湖泊资源的保护与利用。
5. 海洋地理- 解释海洋的形成和分布。
- 讨论海洋的地貌特征，如海岸线、海陆风貌等。
- 分析海洋资源的开发与海洋保护的问题。
6. 风沙地貌- 描述风沙的形成和迁移过程。
- 解释风沙地貌的特征，如沙丘、沙漠等。
- 分析风沙对周围地区的影响和人类活动的适应策略。
7. 生物地理- 分析生物地理的研究对象和内容。
- 描述生物地理区划的基本原则和分类体系。
- 探讨生物地理区划与地理环境的关系，并说明其意义。
8. 自然地理灾害- 分析自然地理灾害的分类和形成原因。
- 描述地震、火山爆发、台风等灾害的特征。
- 探讨灾害预防、应对和减灾的方法和措施。
以上是2024年高考地理专题自然地理历年题目的归纳。
同学们在备考过程中，可以根据这些题目进行针对性复习，重点关注每个专题的基本概念、原理和实例，以及对应的研究方法和应用技术。
同时，也要注意提高对地理学科的综合运用能力，了解不同地理现象之间的相互关系和影响。
加油，相信你们一定能够取得优异的成绩！。
【地理】(自然地理)历年高考试题50题解析
(自然地理)历年高考试题50题解析试题52-55某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。
如图2-1—13所示，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′,通过tga=OP/OP′算出正午太阳高度α.据此回答52～55题。
52．该小组每天量测影长时，北京时间应为( ）A．12：00 B．12：40 C．11：20 D．11：00解题思路这是一组典型的自然地理基本能力考核题,属中等难度.该组题立意表达如下两种信息：第一，各学科之间存在着大量通过的“基础语言",即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。
每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。
第二，使用地理图表的能力,包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原”为地理现实或实践的能力。
该组题目主要考核学生能否将数学的基础语言和能力运用于解决简单的地理问题，对时间的换算是否熟练,以及能否真正理解地理实践和地理图表间的关系，并准确把握一组题目中各个小题的相互联系。
答案：B53．3月21日，当该小组进行观测时,下列城市中即将迎来旭日东升的是（)A．英国伦敦B．匈牙利布达佩斯（约19°E）C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）D．夏威夷檀香山（约158°W）解题思路这是一组典型的自然地理基本能力考核题,属中等难度.该组题立意表达如下两种信息：第一,各学科之间存在着大量通过的“基础语言"，即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。
每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。
第二,使用地理图表的能力，包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原"为地理现实或实践的能力。
自然地理学(真题答案)
第一章绪论1.什么是自然地理环境？它有哪些基本特征？（10p，2007）由分布在地球表层附近的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈彼此相互接触，甚至呈交错或重叠分布，使这些圈层中的水、空气、岩石和有机体互相包容互相作用，共同形成一个复杂的物质体系，它们之间通过能量流通和物质传输，构成一个统一的有机整体，并以自身特有的矛盾和规律，独立存在于地球体之中，构成了一个在性质上不同于地球所有其他圈层的特殊圈层，这个圈层就是自然地理环境。
它基本特征有：整体性区域性系统性2.试述自然地理学在“统筹人与自然，构建和谐社会”中的地位与作用。
（19p，2007）3.人类活动对地表自然环境有何影响？自然地理学在促进人类社会的可持续发展方面能有何作为？（15p，2004）随着社会的进步、科技生产力的提高，人类对地球表层环境的作用与影响越来越大，可以从以下几个方面来说明：（１）改变地表环境的结构人类的活动，改变了地表环境的结构。
比如，毁林垦种使森林变为农田，城市建设使森林、草地或者农田变为混凝土为主的地面，过度放牧或开垦使草原变为荒漠，水库的建设使旱地变为水面，干旱区节水灌溉技术使戈壁、荒漠变为良田，如此等等。
（２）改变地表环境演化的方向温室效应（３）改变了地表环境变化的速率土壤侵蚀（４）改变了地表环境的物质循环水的控制：跨流域调水，改变了两个流域水分的循环CO2的增加破坏臭氧层水体富营养化水库>增加水分蒸发，改变水循环（５）改变了地表环境的能量平衡改变了地面的反射率，沙漠化，城市热岛、水库、温室效应（６）对资源的消耗与破坏水资源、土地资源，化石燃料从目前来看，自然地理学主要应该在以下几个方面有所作为：（１）弄清自然资源的地域分异特征、形成与变化规律，为资源的可持续利用提供依据（２）弄清自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，并对其进行评估、预测与规划，从而为环境的管理、优化、调控，为协调人类与环境的关系，提供科学依据与决策参考（３）弄清地球表层自然灾害的区域分异特征、形成与变化规律，为灾害预测、减灾防灾提供科学依据。
天津高考地理：自然地理易错题型分析
自然地理易错知识点分析1.图中，M为赤道与某一经线L1的交点，北半球任一纬线L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东、西两侧。
完成(1) 若某日晨线和昏线分别经过M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2之间经度差达到最大值，则()A．Q1、Q2间地球表面上的最短路线经过北极点B．M、Q1之间连线与地轴相交C．M、Q1、Q2三点位于同一经线圈上D．Q1、Q2两点的直立物日影分别朝西、朝东【答案】A【解析】同一条纬线上两点之间经度差最大为180°，即处在同一个经线圈上，图中显示Q1、Q2 位于北半球，则过这两点的最短路线一定过北极点；M、Q1之间连线不过极点，无法与地轴相交；图中显示M、Q1、Q2三点经度各不相同，不可能位于同一经线圈上；由Q1、Q2相差180°、晨线和昏线分别经过M、Q1和M、Q2可知，北半球昼短夜长，日出东南方向，日落西南方向，Q1、Q2位于刚好出现极夜的纬线上，直立物影子不可能朝西、朝东。
(2) 若两个不同日期的晨线分别经过M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2与L1之间地方时差不等，则Q1、Q2()A．可能同是晨昏线与纬线的切点B．可能都位于东半球C．不可能在同一时区D．不可能出现在1至6月间【答案】B【解析】A，Q1、Q2若同是晨昏线与纬线的切点，则Q1、Q2与L1之间地方时差相等；B，Q1、Q2在同一条纬线上，且与L1之间地方时差不等，Q1、Q2不在同一经线圈上，所在纬线劣弧相差经度小于180°。
两点有可能同时位于20°W向东到160°E之间；C，Q1、Q2两点分布于一条经线两侧，若经度差小于15°，则有可能位于同一时区；D，晨线经过M、Q1说明北半球为冬季，晨线经过M、Q2说明北半球为夏季2.如图为一段晨昏线，M、N位于赤道，P点为晨昏线与70°S纬线的切点，O点在P点的西北且相差50个经度，OP间的日期为11月21日，且与其他部分日期不同，读图回答(1) 若一架飞机从N点飞到O点，其最近航线的航行方向为()A．一直往西B．先往东南再往东北C．先往西南再往西北D．先往南再往北【答案】C【解析】N、O位于晨昏线上，N、O之间最近航线的航行方向为沿晨昏线劣弧走，N到P再到O的行进方向为先往西南再往西北。
期末地理试题解析
期末地理试题解析地理是一门以地球为研究对象的科学，涉及广泛的知识领域，如自然地理和人文地理等。
期末地理试题解析旨在帮助同学们更好地理解和应用地理知识，提高他们在考试中的得分。
本文将以一些典型的地理试题为例，对其解析进行详细的讲解和分析。
一、自然地理方面的题目解析题目一：请分析雷暴的成因和特征。
解析：雷暴是一种常见的天气现象，其成因主要与热力、湿气、上升运动和不稳定的大气环境有关。
雷暴一般发生在云层中，当太阳照射地表，地表加热后将热量传递给大气使得空气上升，形成对流层云，其中蕴含的水汽凝结成为云滴，云中的液滴和蓄电粒子碰撞摩擦产生电荷，最终导致闪电和雷鸣的发生。
雷暴的特征主要有：1) 显著的云团和云系，如积云、层云和积雨云；2) 强烈的对流运动和上升运动，伴随着降雨、冰雹等降水现象；3) 强烈的云间和地面间的放电活动，形成闪电和雷声；4) 伴随着雷雨大风、雷雨大雾、台风等强烈的天气现象。
题目二：解释地质构造的概念，并给出地球上典型的地质构造例子。
解析：地质构造是地壳内部和地壳与地表相交部位发生的各种构造形态和构造活动的总称。
地球上存在着多种地质构造，下面列举几个典型的例子：1) 构造山脉：构造山脉是在地球板块碰撞、挤压、隆升过程中形成的。
例如喜马拉雅山脉位于欧亚板块和印度板块碰撞的带状地区。
2) 火山和火山岛：火山是地幔中岩浆上涌、地壳破裂喷发形成的地形，常见于板块边界和热点地区。
例如夏威夷群岛是一个由海洋中的地下火山活动形成的火山岛。
3) 地震带：地震带是地球板块运动过程中形成的地壳断裂和地震活动的集中区域。
例如环太平洋地震带是全球最活跃的地震带之一。
二、人文地理方面的题目解析题目一：解释城市化的概念，并分析城市化对社会经济的影响。
解析：城市化是指人口由农村向城市转移，城市化的进程包括城市人口和城市面积的扩大，以及农业劳动力向城市非农业部门的转移。
城市化对社会经济产生了深远的影响，主要体现在以下几个方面：1) 经济发展：城市化加速了经济的发展，城市成为经济活动的中心，吸引了更多的人力、财力和技术资源。
高考地理-自然地理环境特征分析(原卷解析版)
秘籍09 自然地理环境特征分析◆高考预测地理学科核心素养中的综合思维在该部分内容中体现的较为突出，所以这部分内容也是高考必考的内容。
如2017年北京卷37（1）概述匈牙利的地形特征；（3）与甲河段相比较，说明乙河段的水文特征及形成的原因；2018年全国卷Ⅰ37题（1）据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点；2018年全国Ⅲ36（1）指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候特点；2019年全国卷Ⅱ36（1）指出宾川县地形的主要特点，（3）说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响；2019年天津卷37（3）森林植被的恢复，会使图们江在俄、朝两国交界处河段的水文特征发生哪些变化；2020·天津卷第13～15题：以太行山区和黔桂喀斯特山区各景观类型的差异为命题情境，考查不同景观的分布特征和原因，2020·北京模拟卷第16(1)(3)题：以湖北省神农架植被分布和金丝燕为命题情境，考查自然带的成因和自然环境的整体性；自然地理环境特征包括位置、地形、气候、植被、河流（水文和水系特征）和土壤等方面，分析地理环境特征时一方面掌握基本的分析思路，同时运用综合思维全面的分析要素之间的联系。
根据近几年高考命题情况，预测2021年高考仍然以综合题的形式考查其他要素（或变化）对某一要素的影响。
◆真题回顾（2019·全国卷Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。
有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。
当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。
图6示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
【答案】（1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。
山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。
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自然地理学试题
考试类别（闭卷或开卷）：闭卷考试时量：120 分钟试卷类型：A
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标准答案及平分细则：
一、地表或大气物质吸收太阳辐射升温而产生的辐射；
2 沉积岩由于颜色、矿物组成、碎屑颗粒的粒度、以及岩石结构构造所呈
现的成层性特征；
3 地下水和地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀、侵蚀与沉积、以及重力崩塌、
塌堆积等作用形成的地貌，以南斯拉夫喀斯特高原而命名。
二、
1 T，
2 T，
3 F，
4 F，
5 T，
6 T，
7 F，
8 F，
9 T，10 T 三、
1C，2 C，3 B，4 D，5 A，6 A，7 A，8 B，9 C，10 D 四
1 AC，
2 BC，
3 AC，
4 BC，
5 A B C D，
6 AC，
7 BC，
8 ABC，
9 BC，10 AC
五、
1简述风化作用的概念（1分），风化作用与地貌发育（2.5分），风化作用与
土壤形成（2.5分）；
2沉积岩类型（2分），矿物组成特征（2分），结构（碎屑结构）构造（层理构造）特征（2分）；
3对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层及其高度范围（2分），温度变化特征（2分）、大气运动特征（2分）
4教材P250-251。
母质因素：继承母质特征、影响次生矿物、土壤养分状况、土壤质地等各1分。
气候因素：水热状况、成土速度、有机质积累和分解、微生物数量和种类等各1分。
六
1增强城市反射率，增强长波辐射、阻隔地气物质和能量循环、影响微生物发育（各2分，共6分）；引起城市热岛、加快城市沙化、加重城市大气污染、影响生物多样性（3分）；
2破坏生态平衡、体现在（1）破坏乡村的生态环境，引起水土流失；（2）摧残大树；（3）影响城市生态环境，如带来病虫害等。
这样违背生物多样性原理，对城市和乡村的生态环境都产生不良影响。
（6分）
七
水循环特征（3分）；地圈与水圈作用（3分），水圈与大气圈作用（3分）；地圈与大气圈作用（3分）；地圈-水圈-大气圈作用（3分）。
该题没有标准答案，根据情况可酌情给分。