最新人教小学美术五上《第6课快乐刮画》word教案教学设计
小学五年级上学期美术《快乐刮画》教学设计
教学用具
课件、多种刮画工具、刮画纸。
教学过程
任务环节
教师活动
学生活动
目标达成与
评价要点
一.观察导入
1.教师出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮画的效果，请同学们比较两幅画的不同。
2.引导生猜猜这些画怎么制作出来的？
3.教师小结，引出课题并板书：快乐刮画
学生学会区分不同材料的范画。
教师出示范例对比 引导学生思考其差别
教师总结刮画的技法：点 线 面
学生小组讨论步骤
教材第11页《在恐龙园》刮画的作画步骤是怎样的?
小结刮画的作画步骤:
（1）轮廓线勾画出基本形。
（2）合理运用点、线、面添加效果。
（3）刻画大色块。
（4）添加细节、修改完善。
三.创作实践
1．要求：自己Biblioteka 择一种易于操作的刮画工具，结合点线面的绘画技能知识，表现一幅刮画作品。
学生明确学习课题。
利用画面的不同效果对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。
二.讲授新课
教师先介绍刮画纸的特点，后说明工具的多样性，让生试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮画因为表面是黑色的，而里面一层底色是鲜艳的色彩，所以色彩对比很强烈。
五．课后拓展
学生尝试用用油画棒制作一张刮画纸，并运用点线面的表现手法装饰美化生活。
板书设计
快乐刮画
轮廓线
合理运用点、线、面
刻画大色块
教学反思
2. 注意刮画时力度不能过大，保持教室清洁和画面整洁。
3．学生动手实践，教师巡回指导。
4．
学生能进行初步尝试，感受材料特性，创作出刮画作品。
五年级上美术教学设计-第6课快乐刮画-人教新课标
五年级上美术教学设计第6课快乐刮画人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握刮画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等，并能运用这些技巧创作出具有个人风格的刮画作品。
2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，掌握刮画的基本方法，培养观察力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：通过刮画创作，学生能够体验美术创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣，培养积极向上的情感态度和价值观。
教学内容1. 刮画的基本概念与技巧：介绍刮画的基本概念，包括刮画的特点、工具和材料等；讲解刮画的基本技巧，如线条的使用、色彩的搭配、构图的安排等。
2. 刮画作品的欣赏与解析：通过展示优秀的刮画作品，引导学生欣赏和分析其中的艺术特点，如线条的流畅、色彩的丰富、构图的和谐等。
3. 刮画创作的实践与指导：学生在教师的指导下进行刮画创作实践，通过实践掌握刮画的技巧和方法，创作出具有个人风格的作品。
教学重点与难点1. 教学重点：刮画的基本技巧，包括线条的使用、色彩的搭配、构图的安排等。
2. 教学难点：如何运用刮画的技巧创作出具有个人风格的作品。
教具与学具准备1. 教具：优秀的刮画作品、刮画工具和材料、多媒体设备等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板等。
教学过程1. 导入：通过展示优秀的刮画作品，引起学生的兴趣和好奇心，导入本课的学习内容。
2. 讲解：讲解刮画的基本概念、技巧和方法，通过示范和讲解，让学生了解并掌握刮画的技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下进行刮画创作实践，通过实践掌握刮画的技巧和方法，创作出具有个人风格的作品。
板书设计1. 快乐刮画2. 内容：刮画的基本概念、技巧、方法，刮画作品的欣赏与解析，刮画创作的实践与指导等。
作业设计1. 作业内容：创作一幅具有个人风格的刮画作品。
2. 作业要求：运用所学的刮画技巧，创作出线条流畅、色彩丰富、构图和谐的作品。
课后反思通过本课的学习，学生能够了解并掌握刮画的基本技巧，培养观察力、创造力和审美能力。
人教版美术五年级上册《第6课 快乐刮画》教学设计4
人教版美术五年级上册《第6课快乐刮画》教学设计4一. 教材分析《第6课快乐刮画》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本课的主要内容是让学生学习刮画的基本技巧，并通过实际操作体验刮画的乐趣。
教材中提供了多种刮画技法和实例，以激发学生的创造力和想象力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
然而，他们对于刮画这种特殊的绘画形式可能较为陌生，因此需要教师通过直观的演示和指导，帮助他们掌握刮画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解刮画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：刮画技巧的学习和应用。
2.教学难点：如何创作出有创意和个性化的刮画作品。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过实际操作，展示刮画的过程和技巧。
2.引导发现法：教师引导学生发现和探索刮画的创作方法。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成刮画作品。
六. 教学准备1.教学材料：刮画纸、刮画笔、颜料、水、画板、画架等。
2.教学课件：刮画技巧和作品的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们听说过刮画吗？你们知道刮画是如何创作的吗？”引导学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师展示刮画的基本技巧和创作方法，包括线条、图案、颜色等，并通过实际操作进行演示。
同时，教师讲解刮画的重要性和技巧要点。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始进行刮画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和建议。
4.巩固（5分钟）学生完成刮画作品后，教师学生展示和分享自己的作品。
学生之间互相欣赏和评价，教师给予总结和点评。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展任务，如创作一组刮画故事、尝试不同风格的刮画等，学生可以选择性进行创作。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调刮画技巧的重要性和创作的乐趣。
人教版美术五年级上册快乐刮画(教案)
人教版美术五年级上册快乐刮画（教案）篇一：教学内容与目标本节课主要教学内容为人教版美术五年级上册《快乐刮画》主题，通过学习，使学生了解快乐刮画的制作过程、技巧和艺术表现形式，培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
教学目标：1. 了解快乐刮画的概念，认识刮画工具和材料。
2. 学习刮画的基本技巧，能够运用不同材料进行刮画制作。
3. 培养学生纯熟的用刀刮画的动手能力，提高学生的观察力和艺术表达能力。
4. 鼓励学生发挥创造力，创作出个性化的刮画作品。
篇二：教学准备1. 教师准备：- 人教版美术五年级上册教材《快乐刮画》教材内容；- 刮画工具和材料：彩色刮画纸、刮画刀、白纸、整洁毛巾等；- 教学投影仪、计算机等多媒体设备。
2. 学生准备：- 学生需要准备铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具以及个人的美术工具盒。
篇三：教学步骤步骤一：导入1. 利用多媒体设备展示一些刮画作品，引发学生对刮画的兴趣，并带领学生讨论刮画的特点和作品所表达的意境。
步骤二：新知呈现1. 利用教学投影仪展示《快乐刮画》教材第一单元的内容，讲解刮画的概念和基本知识。
2. 通过图片和文字说明，向学生介绍刮画工具和材料的使用方法。
步骤三：示范操作1. 教师进行刮画技巧的示范操作，重点讲解刮画时刀的角度、力度和速度的掌握。
2. 同时，教师可通过示范作品向学生展示不同材料和工具刮画的效果。
步骤四：学生实践1. 分发刮画纸、刮画刀、白纸等材料给每位学生，并让他们准备自己的美术工具盒。
2. 简要介绍刮画纸的基本使用方法。
3. 学生根据教师的示范和指导，自由创作自己的刮画作品。
4. 鼓励学生创新思考，利用不同的材料以及刮画刀的角度和力度，展现个性化的艺术效果。
步骤五：展示与分享1. 让学生展示自己的刮画作品，并互相欣赏和评论。
2. 鼓励学生谈论自己的创作灵感、遇到的困难以及解决方法。
篇四：课堂总结1. 教师总结学生的表现和成果，肯定学生的努力和创作。
2. 引导学生回顾本节课所学的刮画概念、技巧和方法。
《快乐刮画》教学设计（全文5篇）
《快乐刮画》教学设计（全文5篇）第一篇：《快乐刮画》教学设计《快乐刮画》教学设计一、教学目标知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
二、教学重难点教学重点：刮画的特点及制作方法。
引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。
三、教学策略《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
在堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。
自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。
在本的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。
四、教学过程教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明讨论导入出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来画的效果）。
请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？（刮出来的）。
（假若同学不知道怎样画出来，老师就自然的地引出：那老师来告诉大家，这画是刮出来的。
）问：你们想不想学呀！生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。
师并板书：快乐刮画利用画面不同效果的对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。
讲新授师：首先大家先来欣赏一组图片（打开）。
欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢？我也想试试：师示范：“刮出来的画”的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行（涂上一层底色，再涂上黑色）用工具刮画：刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。
人教新课标五年级上册美术《快乐刮画》教案
人教新课标五年级上册美术《快乐刮画》教案一、教学内容本节课选自人教新课标五年级上册美术教材，第四章《奇妙的版画》中的《快乐刮画》。
本课详细内容为引导学生了解刮画的基本方法，学会运用不同的工具和材料进行刮画创作，通过实践激发学生的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。
2. 培养学生观察力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中充分展示自己的个性。
3. 培养学生合作、分享的学习品质，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用不同的工具和材料进行刮画创作，表现出丰富的画面效果。
重点：掌握刮画的基本方法，发挥想象力和创新能力，完成一幅有个性特点的刮画作品。
四、教具与学具准备教师准备：示范作品、刮画纸、刮画笔、各种刮画工具（如：牙签、硬币、勺子等）。
学生准备：刮画纸、刮画笔、各种刮画工具、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示刮画作品，引导学生观察、欣赏，讨论刮画的独特魅力和表现方法。
2. 基本概念讲解（5分钟）介绍刮画的基本概念，引导学生了解刮画的起源、发展和应用。
3. 示范讲解（10分钟）现场示范如何运用不同的工具和材料进行刮画创作，讲解刮画的基本方法和注意事项。
4. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，展开创作实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和讨论，提高学生的审美鉴赏能力。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：1）刮画的基本概念2）刮画的基本方法3）刮画工具和材料的选择七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：作品内容丰富，富有创意，画面效果饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们对刮画技巧的掌握情况，针对问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的废旧物品，尝试用不同的材料进行刮画创作，提高学生的创新意识和动手能力。
人教版美术五年级上册《第6课 快乐刮画》教学设计1
人教版美术五年级上册《第6课快乐刮画》教学设计1一. 教材分析《第6课快乐刮画》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，通过刮画这种独特的表现形式，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
教材中提供了多种刮画技法和实例，供学生参考和学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和创作有一定的认识和兴趣。
但他们在刮画方面的知识和技巧可能较为欠缺。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握刮画的基本技巧，并鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的作品。
三. 教学目标1.让学生了解刮画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3.引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的刮画作品。
四. 教学重难点1.教学重点：刮画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何运用刮画技巧创作出具有个性和创意的作品。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，讲解刮画技巧和创作方法。
2.实践法：学生动手实践，创作刮画作品。
3.引导法：教师引导学生发挥想象，进行创意创作。
4.评价法：教师和学生互相评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材：《第6课快乐刮画》2.刮画工具：刮画纸、刮画笔、颜料等3.参考资料：刮画作品、刮画技法介绍等4.展示平台：黑板、投影仪等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍刮画的基本技巧和创作方法。
2.呈现（10分钟）教师进行刮画示范，讲解刮画技巧和创作方法。
示范过程中，教师引导学生注意观察和思考，解答学生的疑问。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作刮画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生完成后，教师学生展示作品，互相评价。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，进行创意创作。
快乐刮画教案
人教版美术五年级上册美术第6课
快乐刮画教案
一、教学目标：
知识目标：了解刮画的特点；
技能目标：能创作简单的刮画；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：提高学生的美术欣赏水平；
教学难点：提升学生的美术作品创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作刮画的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是刮画吗？它有什么特点？今天就让我们一起去认识它吧。
师：（板书）《快乐刮画》；
二、说一说：
师：课件出示几幅刮画作品，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，什么是刮画？刮画有哪些特点？我们如何进行刮画的创作？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；。
五年级美术上册教案-《第6课 快乐刮画》人教版
五年级美术上册教案-《第6课快乐刮画》人教版教学内容《快乐刮画》是人教版五年级美术上册的第6课，本课旨在引导学生通过刮画这一艺术形式，体验美术创作的乐趣，激发学生的创造力和想象力。
教学内容包括刮画的基本技巧、创作方法以及作品欣赏。
教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念和技巧，掌握刮画的基本方法。
2. 培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 引导学生体验美术创作的乐趣，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学难点1. 刮画技法的掌握，如何运用不同的刮画工具创作出丰富的效果。
2. 学生创作过程中，如何引导学生发挥想象，创作出有个性的作品。
教具学具准备1. 教具：教材、PPT、刮画示范视频等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。
2. 新课讲解：介绍刮画的基本概念、技巧和方法，让学生了解刮画的创作过程。
3. 示范讲解：播放刮画示范视频，让学生直观地了解刮画的创作过程和技巧。
4. 创作指导：引导学生进行刮画创作，鼓励学生发挥想象，创作出有个性的作品。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调刮画的创作技巧和要点。
板书设计1. 《快乐刮画》2. 教学内容：刮画的基本概念、技巧和方法3. 教学目标：掌握刮画技巧，培养学生的观察力、创造力和审美能力4. 教学难点：刮画技法的掌握，创作有个性的作品5. 教学过程：导入、新课讲解、示范讲解、创作指导、作品展示、课堂小结作业设计1. 刮画作品一幅，要求运用本节课所学的刮画技巧。
2. 写一篇关于刮画的创作心得，分享自己的创作过程和体验。
课后反思本节课通过刮画这一艺术形式，让学生体验美术创作的乐趣，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出有个性的作品。
同时，要关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
五年级上册美术教案- 6.快乐刮画 人教版
五年级上册美术教案- 6.快乐刮画 - 人教版教学内容本课教学内容围绕“快乐刮画”展开，学生将通过观察、体验和创作，了解刮画的基本原理和技巧。
教学内容包括刮画工具的使用、刮画的基本手法、色彩的运用以及创意表现。
通过本课的学习，学生能够创作出富有个性和创意的刮画作品。
教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，掌握刮画工具的使用方法。
2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，提高他们的艺术表现力。
3. 引导学生观察生活中的美好事物，激发他们的创意思维。
4. 培养学生欣赏和评价艺术作品的能力，提高他们的审美素养。
教学难点1. 刮画技巧的掌握，如力度、速度的控制，以及线条的流畅度。
2. 色彩的运用和搭配，如何使作品更具美感和层次感。
3. 创意的发挥，如何将观察到的美好事物转化为独特的艺术作品。
教具学具准备1. 刮画纸、刮画笔、铅笔等绘画工具。
2. 水彩颜料、调色盘、画笔等色彩工具。
3. 图片、实物等参考资料，用于激发学生的创意。
教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引起学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 理论讲解：介绍刮画的基本概念、工具使用方法以及色彩的运用。
3. 示范演示：教师进行刮画示范，展示刮画技巧和创作过程。
4. 学生实践：学生根据所学知识，进行刮画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。
6. 总结反思：教师对本课的学习内容进行总结，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 五年级上册美术教案- 6.快乐刮画2. 内容：教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作品展示等。
作业设计1. 刮画创作：学生根据所学知识，进行一次刮画创作，要求运用所学的刮画技巧和色彩运用。
2. 作品评价：学生将自己的作品进行展示，进行互相评价和交流，提高他们的审美素养。
课后反思1. 教师反思：回顾本课的教学过程，总结教学经验和不足，为今后的教学提供参考。
2. 学生反思：学生反思自己的学习过程，总结自己在刮画技巧和创作方面的收获，为今后的学习提供借鉴。
五年级上册美术教案第6课《快乐刮画》人教新课标(2023秋)
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和刮画作品。
五年级上册美术教案第6课《快乐刮画》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
五年级上册美术教案第6课《快乐刮画》人教新课标（2023秋）
本节课我们将学习人教新课标五年级上册美术教材第6课《快乐刮画》。教学内容主要包括以下方面：
1.了解刮画的基本概念、工具和材料。
2.学习刮画的基本技巧，如线条、图案的刮画方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）刮画基本技巧：线条、图案的刮画方法是本节课的核心内容，教师需重点讲解和示范，确保学生掌握。
举例：如何运用刮画笔在刮画纸上刮出流畅的线条和丰富的图案，以及如何运用刮画油墨进行混色。
（2）创意思维：鼓励学生在创作过程中发挥想象，融入个人情感，创作出富有创意的刮画作品。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与刮画相关的实际问题，如如何运用线条和图案表达快乐情感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的刮画操作。这个操作将演示线条、图案的刮画方法和创意实践。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和刮画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.教学内容的把握：在讲授刮画基本概念和技巧时，我尽量用简练明了的语言进行讲解，并结合示范，让学生更容易理解和掌握。从学生的作品来看，他们对线条、图案的刮画方法有了较好的掌握，这说明我在教学内容上的把握是恰当的。
五年级上册美术教学设计-6快乐刮画｜人教新课标(秋)
五年级上册美术教学设计－6快乐刮画 | 人教新课标（秋）教学目标本节课旨在培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
通过学习刮画，学生将掌握刮画的基本技巧，学会运用不同的工具和材料进行创作，并能够独立完成一幅完整的刮画作品。
同时，通过本节课的学习，学生将了解刮画的历史和文化背景，培养对传统艺术的尊重和传承意识。
教学内容教学重点与难点教学重点是让学生掌握刮画的基本技巧和创作方法，能够独立完成一幅完整的刮画作品。
教学难点是刮画的技巧和材料的运用，需要学生耐心和细心地进行实践和探索。
教具与学具准备教具包括刮画工具和材料，如刮刀、木板、油墨等。
学具包括刮画工具和材料，以及绘画纸张和画板。
教学过程1. 导入：教师向学生介绍刮画的历史和文化背景，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解刮画的基本技巧和创作方法，并进行示范演示。
3. 实践：学生进行刮画实践操作，运用所学的技巧和材料进行创作。
板书设计1. 五年级上册美术教学设计－6快乐刮画2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思作业设计学生完成一幅刮画作品，要求运用所学的技巧和材料，并能够表达自己的创意和想法。
课后反思教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。
教师可以通过展示一些经典的刮画作品，让学生初步感受刮画的独特魅力。
同时，可以结合学生的生活经验，引导学生思考刮画在生活中的应用，如装饰画、贺卡等，从而激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范在讲解环节，教师应详细解释刮画的基本概念、工具和材料的使用方法，以及刮画的步骤和技巧。
讲解时，教师应尽量使用简单明了的语言，避免使用过于专业的术语，以便学生理解。
示范环节，教师应在学生面前现场演示刮画的过程，从画板的准备、油墨的涂抹，到刮刀的使用技巧，都应进行详细的展示。
在示范过程中，教师可以边操作边讲解，让学生更加直观地理解刮画的技巧。
五年级上册美术教案 第6课《快乐刮画》人教新课标
五年级上册美术教案第6课《快乐刮画》人教新课标一、教学目标1.了解刮画的基本原理和方法；2.能够正确使用工具和材料进行刮画；3.通过创作，发挥创意思维，提高审美水平；4.培养学生的耐心，勇于尝试新事物的品质。
二、教学重点1.刮画的基本原理和方法；2.让学生掌握正确使用刮画工具和材料。
三、教学难点1.创意思维的拓展；2.刮画的手法和效果掌握。
四、教学准备1.刮画工具：刮刀，刮画板；2.刮画材料：调色板，颜料，画笔，餐巾纸等；3.教案、PPT等教学资源。
五、教学过程1.导入教师出示在黑板上展示数幅刮画作品，让学生自由发挥想象，用词语来形容刮画作品，如：奇特、立体、神奇、柔和、变幻等。
2.讲解首先讲解刮画的基本原理和方法；其次，讲解刮画时应掌握的注意事项；最后详细呈现刮画的工具和材料，并介绍使用各种工具的技巧和方法。
3.操作教师介绍刮画板上的花纹会被刮出白色纹路。
学生可以进行自由设计，在刮画面上开始作画。
4.展示每个学生都能展示自己的作品，并向大家讲述作品创作过程和创作感悟。
5.总结学生在创作活动中发现自我、释放自我，从而培养自信和勇气尝试新事物、接受新挑战的品质。
六、教学评估1.教师观察学生的形象表现，并就此进行点评；2.学生互相欣赏、交流、评价和分享他们的作品；3.教师根据作品评价的综合得分（包括创作主题、技巧、表达效果、彩色运用等）。
七、板书设计•刮画的基本原理和方法•刮画时应掌握的注意事项•刮画的工具和材料等。
八、教学后记此次教学，学生们在刮画活动的过程中，不断地在思考，探索着，发现了玩创造的乐趣，从中获得了成功感、快乐感和自豪感。
让学生和老师都有了成就感，同时也为下一步的教学燃起了热情。
五年级上册美术教学设计-6快乐刮画｜人教新课标(秋)
五年级上册美术教学设计－6快乐刮画 | 人教新课标（秋）教学目标本节课旨在让学生通过实践，了解并掌握刮画的基本技巧，培养他们的审美观察能力和艺术创造力。
同时，通过刮画创作，激发学生的想象力，提高他们对美术学习的兴趣。
教学内容本节课的主要内容是教授学生如何进行刮画创作。
介绍刮画的基本概念和技巧，然后引导学生观察并分析一些优秀的刮画作品，让学生亲自动手进行刮画创作。
教学重点与难点重点：掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。
难点：如何运用刮画技巧表达自己的思想和情感。
教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、教学PPT。
学具：刮画纸、刮画笔、美术刀。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些优秀的刮画作品，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍刮画的基本概念和技巧，包括如何选择刮画纸、刮画笔，以及如何运用刮画技巧。
3. 案例分析：分析一些优秀的刮画作品，让学生了解刮画的艺术特点。
4. 实践操作：学生分组进行刮画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的刮画作品，教师进行点评。
板书设计1. 五年级上册美术教学设计－6快乐刮画2. 内容：刮画的基本概念和技巧、优秀刮画作品分析、刮画创作步骤。
作业设计要求学生运用本节课学到的刮画技巧，独立完成一幅刮画作品。
课后反思本节课通过讲解、实践和展示，让学生掌握了刮画的基本技巧，提高了他们的审美观察能力和艺术创造力。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和创作，培养他们的独立思考能力和创新精神。
同时，要关注每一个学生，及时发现他们在学习过程中遇到的问题，并提供有效的帮助。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
在这一环节，教师可以通过多媒体展示一些刮画作品，让学生初步感受刮画的独特魅力。
选择的作品应具有代表性，能够体现刮画的多种风格和技巧，如细腻的线条、丰富的层次、明暗对比等。
同时，教师可以引导学生观察这些作品的特点，如色彩、构图、主题等，让学生对刮画有一个初步的认识。
五年级上册美术教学设计第6课《快乐刮画》人教新课标
五年级上册美术教学设计第6课《快乐刮画》人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过实践，掌握刮画的基本技巧，培养他们的审美观察能力和艺术创造力。
同时，通过刮画这一艺术形式，激发学生的兴趣，提高他们的美术素养，让他们在创作中体验到美术的乐趣。
教学内容1. 刮画的基本技巧：如何使用刮画笔，如何控制力度，如何运用不同的刮画技巧创作出不同的效果。
2. 色彩的运用：如何选择和搭配色彩，如何通过色彩的运用表达自己的情感和思想。
3. 主题创作：如何根据主题进行创作，如何运用刮画技巧和色彩运用表达主题。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握刮画的基本技巧，能够运用这些技巧创作出具有一定艺术效果的作品。
2. 教学难点：如何运用刮画技巧和色彩运用表达自己的情感和思想，创作出有深度的作品。
教具与学具准备1. 教具：刮画笔、刮画纸、颜料、调色板、画架、展示板。
2. 学具：刮画笔、刮画纸、颜料、调色板。
教学过程1. 导入：通过展示一些刮画作品，激发学生的兴趣，引导他们进入本节课的学习。
2. 讲解与示范：讲解刮画的基本技巧和色彩运用，并进行示范。
3. 实践：学生根据所学内容进行实践，创作出自己的刮画作品。
4. 讲评与展示：对学生的作品进行讲评，指出优点和需要改进的地方，并将优秀的作品进行展示。
板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：刮画的基本技巧、色彩的运用、主题创作。
作业设计1. 作业内容：根据本节课所学内容，创作一幅刮画作品。
2. 作业要求：运用所学的刮画技巧和色彩运用，表达自己的情感和思想。
课后反思本节课通过讲解、示范、实践、讲评等环节，让学生掌握了刮画的基本技巧和色彩运用，提高了他们的美术素养。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，让他们在美术的世界里快乐学习，快乐成长。
教学过程详细说明1. 导入展示作品：展示一些富有创意和美感的刮画作品，让学生直观感受到刮画的魅力。
提出问题：询问学生对刮画的了解，是否曾经尝试过，以此引发学生的思考和讨论。
人教版美术五年级上册《第6课 快乐刮画》教学设计2
人教版美术五年级上册《第6课快乐刮画》教学设计2一. 教材分析《第6课快乐刮画》是人教版美术五年级上册的一课，主要让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容主要包括刮画的基本概念、材料准备、刮画技巧和创作实践。
通过本节课的学习，学生能够掌握刮画的基本技巧，创作出富有创意的刮画作品。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。
但部分学生可能会对刮画这种新的艺术形式感到陌生，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐熟悉和喜爱刮画。
三. 教学目标1.让学生了解刮画的基本概念和创作方法，掌握刮画技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的绘画水平。
3.培养学生合作学习、积极探讨的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.刮画技巧的掌握，如线条、颜色搭配、构图等。
2.创新意识和审美能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解刮画技巧和创作方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、探讨，培养学生的创新意识和审美能力。
3.实践法：学生动手实践，创作出自己的刮画作品。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.刮画材料：刮画纸、刮画笔、水彩颜料等。
3.其他辅助材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些刮画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍刮画的基本概念、材料准备和刮画技巧，让学生对刮画有初步的认识。
3.操练（10分钟）教师示范一幅简单的刮画作品，边示范边讲解刮画技巧，引导学生动手实践，尝试创作自己的刮画作品。
4.巩固（10分钟）教师学生进行小组交流，分享彼此的创作心得，引导学生互相学习和借鉴。
5.拓展（10分钟）教师提出一些创作主题，引导学生发挥创新意识，尝试创作更具挑战性的刮画作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调刮画技巧和创作方法，鼓励学生在课后继续创作。
最新人教版五年级美术上册《快乐刮画》优质教案教学设计
认识刮画特点，学会运用刮画工具。
教学难点
运用点、线、面的知识进行刮画。
教学准备
教师：课件、多种刮画工具、自制刮画纸（4张）等。
学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。
教 学 过 程
主 备
复 备
一、课前准备
学生在教师的指导下自制刮画纸（16开）。先用彩色油画棒平铺纸上，然后用黑色油画棒覆盖表面。
再让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同点与不同点。
3.通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗
四、初尝刮画工具
1.教师出示自制好的四张刮画纸，拿出三角板、竹签、牙签等有尖的生活常见用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？
注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。
2.教师巡回指导。
六、作业展评
学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。
七、课后拓展
总结本课学习经验，学会用不同材质表现美术，鼓励学生在生活中学会创新。
教 后 记
二、欣赏导入
1.教师出示刮画作品。
2.学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？
3.引出课题：《快乐刮画》
三、讲授新课
1.教师出示孔雀线描画图片。
学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。
2.教师出示一张用刮画方式表现的孔雀。
最新人教版五年级美术上册
《快乐刮画》优质教案教学设计
教学内容
第六课《快乐刮画》
课 时
1课时
最新人教小学美术五年级上册《第6课快乐刮画》word教案
２.学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
３.学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４.各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？
2.及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1.各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2.请小画家介绍、评价自己的作品。
3.教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。
课前准备：
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：范画、刮画工具、实物投影。
教学时数：
1课时
教学过程：
一课时
一、组织教学
向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？
教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。
十、布置作业
将学会的刮画技巧教给爸爸妈妈，共同完成一幅刮画作品。
板Байду номын сангаас设计：
6.快乐刮画
色彩鲜艳对比强烈
大胆创新
教后反思：
教学内容：6.快乐刮画
教学目标：
1.了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
快乐刮画教案五年级
快乐刮画教案五年级教案标题：快乐刮画教案教学目标：1. 学生能够理解刮画的基本原理和技巧。
2. 学生能够运用刮画技巧进行创作，表达个人想法和情感。
3. 学生能够欣赏和评价他人的刮画作品，培养审美能力。
教学重点：1. 刮画的基本原理和技巧。
2. 刮画作品的创作和表达。
教学难点：1. 刮画作品的创作和表达能力的培养。
教学准备：1. 刮画工具和材料：刮画板、刮刀、彩色油画棒等。
2. 刮画范例和图片。
3. 教学PPT和教学视频。
教学过程：一、导入（5分钟）老师向学生介绍刮画的概念和历史，并展示一些刮画作品，引发学生对刮画的兴趣。
二、讲解刮画的基本原理和技巧（10分钟）老师通过PPT和视频讲解刮画的基本原理和技巧，包括如何使用刮刀、如何涂抹油画棒等。
三、示范刮画技巧（15分钟）老师在黑板上进行刮画技巧的示范，让学生观察和学习。
四、学生实践（30分钟）学生使用刮画板和彩色油画棒进行刮画实践，老师在一旁指导和帮助学生解决问题。
五、作品展示和评价（10分钟）学生将自己的刮画作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评价，老师给予肯定和建议。
六、总结（5分钟）老师对本节课的教学进行总结，强调刮画的乐趣和创作的重要性，鼓励学生继续努力。
拓展活动：学生可以在课后自行寻找刮画作品，进行欣赏和评价，或者尝试使用不同的刮画工具和材料进行创作。
教学反思：教师要注意在教学中激发学生的创造力和想象力，引导他们运用刮画技巧进行表达，同时要注重对学生作品的肯定和鼓励，激发他们的艺术兴趣和热情。
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学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：范画、刮画工具、实物投影。
教学时数：
1课时
教学过程：
一课时
一、组织教学
向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？
教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。
教学内容：6.快乐刮画
教学目标：
1.了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
2.通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
3.感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
教学重点：
刮画的特点及制作方法。
教学难点：
选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
（1）学生：看作品分组讨论研究。
（2）学生：汇报展示。（实物投影）
（3）教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１.学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。
２.引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1.发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
三、引导探究,认识刮画。
１.学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？
学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2．教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
１.学生探究材料工具的使用方法
教师先介绍新型刮画纸的特点 。
教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？你们还带了哪些工具？
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
２.学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
３.学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４.各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？
2.及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1.各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2.请小画家介绍、评价自己的作品。
3.教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。
十、布置作业
将学会的刮画技巧教给爸爸妈妈，共同完成一幅刮画作品。
板书设计：
6.快乐刮画
色彩鲜艳