《有趣的剪纸娃娃》教案

有趣的剪纸娃娃

教学内容

有趣的剪纸娃娃

教学目标

1、认知目标：

感知民间剪纸的审美情趣，了解抓髻娃娃剪纸的民俗功能，以及造型简练、饱满和对称的形式美，了解掌握抓髻娃娃剪纸的艺术符号。

2、能力目标：

学会运用二方连续折纸法制作抓髻娃娃剪纸作品，培养学生的创造性设计剪纸能力和动手能力；

3、情感目标：

表现出对民间剪纸欣赏与传承的兴趣，与同学共享资源、分享成功的快乐。

教学重点

理解和掌握抓髻娃娃剪纸的造型、装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点

创作与正确把握拉手抓髻娃娃纹样的连接与装饰性。

教学准备

剪纸作品若干，红纸，剪刀，投影仪等。

教学过程

一、创设情境，认识剪纸娃娃（4分钟）

剪纸不但是我国艺术宝库里的珍宝之一，在世界上也具有独特的艺术价值。我们的先辈怀着对生活的热爱，对美好理想的寄托，用勤劳的双手创作了许多淳厚朴实、多彩多姿的艺术作品。

同学们，今天老师要给你们介绍新朋友，（播放课件、给出课题）有趣的剪纸娃娃。今天我们就一起来制作有趣的剪纸娃娃。

（课件播放剪纸娃娃图片）你们喜欢这些图案吗谁能说说你喜欢他那里为什么谁还能说说有些剪纸作品它想告诉我们什么呢，在生活中它有什么作用呢

教师在学生回答问题的过程中引导学生积极思考，逐渐理解：有些剪纸是传统民间剪纸，这些民间剪纸都表达一些吉祥、平安、辟邪驱灾的含义。例如：抓髻娃娃和坐莲娃娃。

二、深入理解，运用对称式剪纸方法设计制作（共31分钟）

1. 师生共同探讨：如何设计才能使剪纸娃娃更生动、有趣。（6分钟）

教师提出问题：你想要设计怎样的剪纸娃娃学生可自由回答。有的学生说要设计穿裙子的小女孩；有的要设计跳绳的男孩子；有的说要带着漂亮发夹的；有的说要在操场上做体操的……学生的思维很敏锐，想法也很新颖。在这六分钟里，学生可以说已经在头脑中设计出了自己的作品。

2. 教师示范剪出具有对称式装饰纹样的剪纸娃娃（5分钟）

边做剪纸示范，边讲解制作剪纸娃娃的方法：

a.对折；

b.在折线处画出半个设计好的娃娃形象及装饰纹样；

c.先剪细小部位，再剪较大部位；

d.粘贴作品。

3.学生动手制作，老师巡堂指导。（20分钟）

在这个过程中要指导学生注意剪纸娃娃造型中的点、线、面的布局，夸张那些部位才能使形象更生动。

提醒学生安全使用剪刀等工具。

注意对废纸的回收。

（剪纸娃娃的制作过程用课件循环播放）

三、表现评价，分享成功喜悦（5分钟）

1.同桌互相点评。

2.设有三个奖项：最佳制作奖；最佳创意奖；最佳表现奖。

五、板书设计：

有趣的剪纸娃娃

剪纸方法：折一折、剪一剪剪纸符号：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、

羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角

这样的板书设计充分体现图文并茂、直观明了、生动有趣，既符合低年级儿童的认知特点，又体现本课教学内容，对本课教学也起到了很好的辅助作用。