部编版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组28尺有所短,寸有所长同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组28尺有所短，寸有所长同步练习填空题1. 把下列词语补充完整。
________益________浅年________古________和________相________ 年________气________________________与共________单________只2. 选词填空既然……那么…… 不是……而是……如果……就…… 不但……还……①你的信使我很难过，________为你的处境，________为你的心态。
②一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他________会停止前进，________会形单影只，十分寂寞。
③________一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他________会飞快地进步，越来越奋发乐观。
④________我猜得不错，那________让我们接着往下分析。
3. 写出近、反义词。
长处——________——________温和——________——________现代文阅读阅读短文，回答问题。
生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……我悄悄地离开图书馆。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）下列词语补充完整。
和________相处 ________难与共受________匪浅年________古稀形单________只传________快乐2. （10分）照样子写出反义词。
例：热闹——冷清高兴——________ 聪明——________骄傲——________ 前进——________3. （4分）我能按音序排列下列字。
睦析患匪逾4. （5分）填同音字nǎo：头________ 烦________ 大________ 苦________yú：________快 ________树 ________是年________古稀mò：寂 ________ 沙________ ________名奇妙 ________ ________无闻5. （8分）把下列歇后语补充完整，再写一个课外积累的歇后语。
①水滴石穿——________②砌墙的石头——________③关羽失荆州——________④周瑜打黄盖——________6. （1分）爱国诗句填空。
①路漫漫其修远兮，吾将________。
（屈原）②________，死亦为鬼雄。
（李清照）③粉身碎骨寻常事，________。
（秋瑾）④人生自古谁无死，________。
（文天祥）⑤老骥伏枥，________。
（曹操）⑥________，不教胡马度阴山。
（王昌龄）⑦砍头不要紧，________。
（夏明翰）二、阅读理解 (共2题；共30分)7. （7分）把下列词语补充完整。
________益________浅年________古________和________相________ 年________气________________ ________与共 ________单________只8. （23分）阅读下文，回答问题冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
人教新课标四年级上册《第28课_尺有所短_寸有所长》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（1）一、填空题1. 带着问题来读书。
（1）课文由两封信组成，一封是________同学写给________的信，希望得到帮助，一封是________的回信，分析了________失去朋友的原因，并告诫他________的道理。
（2）书信一般包括________、________、________、________、________五个部分。
2. 正确读音我会选。
3. 填字组词，选词造句。
形________影________受益________________与共年逾________我选：________造句：________。
4. 语境注音我能行。
（1）看着同学们勾肩搭背________，有说有笑，心里真不是滋味，所以向您讨教________，希望您帮我摆脱困境。
（2）你的处________境并不可怕，可怕的是你的心态，其实你应该多发现别人的长处________。
5. 火眼金睛，辨字组词。
6. 近、反义词我会写。
7. 我把词语巧搭配。
8. 关联词语我会填。
（1）________他身患重病，________仍坚持写作。
（2）________明天下雨，我们________取消春游。
9. 错乱句子重排列。
________因为家里穷，他把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
________有一天，他在河边练琴，一会儿下起了雨。
________聂耳很聪明，学习非常刻苦。
________聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉。
________聂耳拉小提琴常常入迷，忘记周围发生的一切。
________悠扬的琴声吸引了无数行人静静地听琴。
10. 读语段，按要求回答问题。
让我们一起记住“ 尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他就会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）填同音字nǎo：头________ 烦________ 大________ 苦________yú：________快 ________树 ________是年________古稀mò：寂 ________ 沙________ ________名奇妙 ________ ________无闻2. （10分）根据课文内容《尺有所短寸有所长》填空。
课文由________封信组成，一封是________的信，他认为同学们________他获奖，因而________他，感到________，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的________。
一封是柯岩的________，她在信中通过合理的________，分析了________的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有________的长处，一点一滴地改正________，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。
明白“________，________”的道理，能正确地看待自己和他人。
3. （4分）把下面的词语补充完整。
________红________绿风________日________ ________ ________洋洋年________古________ 受________ ________浅 ________ ________与共________武________威东________西________4. （5分）在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的心态________的面容 ________的眼神 ________的成绩5. （8分）填空①没想到一直表现平平的他竟考上了第一名，他这次可真是________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）书信格式：________ ________ ________ ________2. （10分）把下面的词语被补充完整。
形________影________ 筋________力________年少________ ________相处________有力患难________________红________绿________非凡3. （4分）写出反义词夸奖——________增添——________亲近——________缩短——________繁华——________模糊——________相信——________燥热——________乐观——________严肃——________4. （5分）在横线上填上恰当的关联词。
①你的信使我很难过，________为你的处境，________为你的心态。
②________我猜得不错，那________让我们接着往下分析：________同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，________，是不是我们自身出了毛病呢？5. （8分）歇后语你来填6. （1分）选择划线字的正确读音。
受益匪浅（fēi fěi）________ 患者（huàn chuàn）________ 和睦（huó hé）________年逾古稀（yú yū）________二、阅读理解 (共2题；共30分)7. （7分）我会填。
①书信容易包括________、________、________、________、________五部分。
四年级语文上册28尺有所短寸有所长课时作业练习含答案精品
1.我会给加点字注音。
冒昧（）寂寞（）和睦（）分析（）患者（）患难（）2．找对手。
热闹——（）聪明——（）骄傲——（）进步——（）3．我会补充词语。
形单（）只年少气（）和（）相处勾肩（）背（）书达理（）有所短课内阅读我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。
班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。
让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴，如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
你愿意试一试吗？4.填空。
（）的面容（）的眼神5．文段中画波浪线的部分可以用哪个词语代替？6.文段中画“——”的句子是比喻句吗？课外阅读亲爱的奶奶：您好！您老人家身体可好？我知道您很关心我的学习情况，现在我就向您汇报一下吧。
期末考试我取得了优异的成绩。
名列班级第一。
加之平时表现也很不错，因此我被评为校级三好学生。
奶奶，您听了高兴吗？我不会辜负您对我的期望的。
祝您健康长寿您的孙女秀秀×年×月×日7．书信一般包括称呼、、和日期五部分。
8．这封信是（）写给（）的。
9．这封信主要写了什么内容？答案：1．ｍèｉｍòｍùｘīｈｕàｎｎàｎ2．冷清愚蠢谦虚退步3．形单影只年少气盛和睦相处勾肩搭背知书达理尺有所短4．严肃的面容忧愁的眼神5．形单影只6．不是。
7．正文结尾署名8．秀秀奶奶9．秀秀向奶奶汇报学习情况。
人教版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共104分)1. （8分）选词填空既然……那么……不是……而是……如果……就……不但……还……①你的信使我很难过，________为你的处境，________为你的心态。
②一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他________会停止前进，________会形单影只，十分寂寞。
③________一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他________会飞快地进步，越来越奋发乐观。
④________我猜得不错，那________让我们接着往下分析。
2. （5分）看拼音写词语。
bào fùtuījiàn guīfàn hècǎi róng qià________________________________________3. （4分）照样子写出反义词。
例：热闹——冷清高兴——________ 聪明——________骄傲——________ 前进——________4. （11分）把下面的词语被补充完整。
形________影________ 筋________力________年少________ ________相处________有力患难________________红________绿________非凡5. （8分）选择成语填空。
开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水千辛万苦初出茅庐①因为________，所以我________。
②有了刘备的________，才有了诸葛亮的________。
③为了开发黄金走廊，奋斗者们艰苦创业，他们走尽________，说尽________，历尽________，想尽________，终于如愿以偿。
人教新课标四年级上册《第28课_尺有所短寸有所长》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷二、标题1. 拼音小关卡。
（1）连线。
（2）用“________”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。
我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。
________。
2. 填字成词。
________相处________有所________年________气________________难与________受________浅年________古稀________单________只知________交心。
3. 写出下列词语的近义词或反义词。
反义词：骄傲﹣﹣________温和﹣﹣________乐观﹣﹣________近义词：寂寞﹣﹣________夸奖﹣﹣________告诫﹣﹣________。
4. 选词填空改进改正改善（1）我们要不断发现别人的优点，________自己的不足。
（2）我们学校不断________办学条件。
（3）在老师的指导下，我不断________自己的学习方法。
5. 在括号里填上合适的关联词。
（1）________我不认识您，我________想和您说说心里话。
（2）________我猜的没错，这________是你的妈妈吧。
（3）班主任是一位________严肃________温和的老师。
（4）________我不断地努力，________才有了更大的进步。
6. 句子训练营。
（用加点字写句子）（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析。
7. 课文回眸室。
（1）张国强同学遇到的麻烦是________，柯岩通过自身的经历告诫他________ （2）读了本文，你想说些什么？（3）学了本文，我知道写信的格式：称呼：________正文：________结尾：________署名：________日期：________。
8. 精彩赏析阁。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短寸有所长》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）把下面的词语补充完整。
________红________绿风________日________ ________ ________洋洋年________古________ 受________ ________浅 ________ ________与共________武________威东________西________2. （10分）选择成语填空。
开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水千辛万苦初出茅庐①因为________，所以我________。
②有了刘备的________，才有了诸葛亮的________。
③为了开发黄金走廊，奋斗者们艰苦创业，他们走尽________，说尽________，历尽________，想尽________，终于如愿以偿。
3. （4分）照样子写出反义词。
例：热闹——冷清高兴——________ 聪明——________骄傲——________ 前进——________4. （5分）根据意思填写名句。
①有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
表示这个意思的句言是“________”。
②“________，________”的意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
5. （8分）选择歇后语的前后两部分。
①老虎挂念珠________ A．问到底②哑巴吃黄连________ B．假慈悲③飞蛾扑火________ C．有苦说不出④打破沙锅________ D．想（响）得高⑤高空放鞭炮________ E．自取灭亡6. （1分）在横线上填上恰当的关联词。
①你的信使我很难过，________为你的处境，________为你的心态。
四年级语文上册28.尺有所短寸有所长同步练习
《尺有所短寸有所长》
一、读一读，给加线字注音。
1、虽然我不认识您，还是想冒昧（）地给您写信。
2、看着同学们勾肩搭背，有说有笑走来走去，我感到寂寞。
（）
3、你应该是个能与人和睦（）相处，平等交流，甚至能帮助同学的人。
4、那就让我们接着往下分析（）；既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患（）者，那么，是不是我们自身出了什么毛病呢？
5、我还做的不是很好，但已经受益匪（）浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。
这也是我虽已年逾
（）古稀，却至今仍能写作的一个重要原因。
二、在正确的近义词下现画
“”。
乐观（快乐悲观）严肃（严
寒严格）
怀念（思念迷恋）判断（分
辨果断）
三、找出成语中的错别字，并改正。
再接再励（）走头无路
（）迫不及待（）天翻地复（）座井观天
（）南辕北撤（）改斜归正（）毫言壮语
（）拨苗助长（）张冠李带（）克舟求剑
（）坚难险阻（）振耳欲聋（）完壁归赵
（）无是生非（）
四、把下面的诗句补充完整。
再读一读。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
不知细叶谁裁出，二月（）似剪刀。
忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
（）不觉晓，处处闻啼鸟。
野火烧不尽，（）吹又生。
谁言寸草心，报得（）晖。
五、用合适的关联词将两句话合并为一句话。
1、我不认识你。
人教新课标 四年级上册语文一课一练-28 尺有所短 寸有所长(含答案)
《28.尺有所短 寸有所长》同步练习一、用“√”标出加点字的正确读音。
冒昧（m èiw èi ） 寂寞（m èm ò） 和睦（m ùm ò）患病（hu ànchu àn ） 逾期（y ú y ù） 受益匪浅（f ēi f ěi ）二、给下列多音字注音并组词。
（ ） （ ）强 （ ） 钉 ( ) （ ） （ ）三、读句子，写出加点词的近义词。
（1）冒昧地问一句，哪位是李明李先生？ （ ）（2）在成长过程中，我遇到了很多让我烦恼的事。
（ ）（3）我想向您讨教一个问题。
（ ）（4）朋友们与我的关系渐渐疏远了，我感觉很寂寞。
（ ）四、根据课文内容填空。
（1）让我们一起记住“”这句名言吧！（2）一个人总是用自己的长处去比，那么他会停止前进，会形单影只，十分寂寞；他能不断找出自己的短处，不断发现与学习，他会飞快地进步，越来越奋发乐观。
（3）信的格式很重要，开头写，要写，称呼后面写。
正文可以写，每段开头要空格，信末的祝福语分写。
一、课内阅读。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。
班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。
/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人（）总是用自己的长处去比别人的短处，（）他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；（）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（）分飞快地进步，越来越奋发乐观。
你愿意试一试吗?1、给上文空白处加上标点。
2、在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。
3、用“”画出这一自然段的中心句。
4、你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？二、课外阅读。
天道酬勤没有人能只依靠天分成功。
上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候的天赋却不高。
有一天，他在家读书，对一篇文章重复了不知道多少遍了，还在朗读，因为他还没有背下来。
人教新课标四年级上册《第28课_尺有所短寸有所长》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（3）二、标题1. 给加点字注音。
冒昧________疏________远寂寞________患________者告诫________分析________。
2. 把下列词语补充完整。
________益________浅年________古________和________相________年________气________________与共________单________只。
3. 在括号里填上带点词的反义词。
（1）虚心使人进步，骄傲使人________。
（2）我们不能把简单的事情搞得________化。
（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学________。
（4）大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人________过他的能力。
4. 根据解释选择相应的词语。
（填序号）A．红眼病 B．碰钉子 C．尺有所短，寸有所长 D．摔跟头（1）羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。
________（2）比喻在生活中遇到的各种困难。
________（3）比喻遭到拒绝或受到斥责。
________（4）比喻人或事物各有长处和短处。
________。
5. 带着问题来读书。
（1）课文由两封信组成，一封是________同学写给________的信，希望得到帮助，一封是________的回信，分析了________失去朋友的原因，并告诫他________的道理。
（2）书信一般包括________、________、________、________、________五个部分。
6. 修改病句。
（1）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
________（2）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
________（3）听了老师的一番话，很受教育。
________（4）这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
________。
7. 按要求写句子。
最新统编人教版四年级语文上册同步练习《尺有所短寸有所长》练习和答案
四年级上册语文同步练习-尺有所短寸有所长1(人教新课标)1．用“——”标出加点字的正确读音。
冒昧．（ｍèｉｗèｉ）嫉妒．（ｄùｈù）寂寞．（ｍùｍò）受益匪．浅（ｆēｉｆěｉ）告诫．（ｊìｊｉè）患．者（ｈｕàｎｃｈｕàｎ）和．睦（ｈｕóｈé）年逾．古稀（ｙúｙū）2．填同音字。
（1）ｎǎｏ头（）烦（）大（）苦（）（2）ｙú（）快（）树（）是年（）古稀（3）ｍò寂（）沙（）（）名其妙（）（）无闻3.写出近、反义词。
例：骄傲——自满——谦虚（1）和睦——（）——（）（2）长处——（）——（）（3）忧愁——（）——（）（4）温和——（）——（）4.选择合适的字镇在下面的词语中。
逾匪盛睦影患知搭形单（）只年（）古稀受益（）浅年轻气（）和（）相处（）难与共勾肩（）背（）书达理5.选关联词填空。
不是……而是……既然……那么……（1）（）同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，（），是不是我们自身出了毛病呢？（2）你的信使我很难过，（）为你的处境，（）为你的心态。
6．读句子，用带点词写句子。
（1）我还做得不是很好，但已受益匪浅．．．．，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。
（2）如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越．来越．．奋发乐观。
7．学了课文后，我已知书信的格式和要求了。
（1）书信一般由五部分组成：、、、、。
（2）称呼写在，要写，后面加冒号；正文写，每段开头空格；祝福的话语另起一行写；署名和日期写在，先写，后写。
课内阅读我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。
班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。
让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。
新课标人教版小学四年级语文上册第7单元课时同步练习-28尺有所短寸有所长(1)附答案资料
新课标人教版小学四年级语文上册第 7 单元课时同步练习-28 尺有所短寸有所长（1）附答案基础积累不夯实基础,难建成高楼.一、拼音小关卡.1. 连线.昧寞睦析患匪逾yúmèi mòmùxīhuàn fěi2.用“”画出句中的错别字,并改正过来写在横线上.我冒味的给您写信,希望您能帮我分拆一下,为什么同学们蔬远我,帮我摆拖困景.二、词语游艺厅.1. 填字成词.( )( )相处( )有所( )年( )气( ) ( )难与( )受( )( )浅年( )古稀( )单( )只知( )交心2.写出下列词语的近义词或反义词.反义词：骄傲——（）温和——（）乐观——（）近义词：寂寞——（）夸奖——（）告诫——（）3.选词填空改进改正改善（1）我们要不断发现别人的优点,（）自己的不足.（2）我们学校不断（）办学条件.（3）在老师的指导下,我不断改进自己的学习方法.4.在括号里填上合适的关联词.（1）（）我不认识您,我（）想和您说说心里话.（2）（）我猜的没错,这（）是你的妈妈吧.（3）班主任是一位（）严肃（）温和的老师.（4）（）我不断地努力,（）才有了更大的进步.三、句子训练营.（用加点字写句子）1.你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的心态.2.如果我猜得不错,那就让我们接着往下分析.四、课文回眸室.1. 张国强同学遇到的麻烦是柯岩通过自身的经历告诫他2.读了本文,你想说些什么？3.学了本文,我知道写信的格式：称呼：正文：结尾：署名：日期：理解感悟重点难点,一网打尽.五、精彩赏析阁.说说你对“尺有所短,寸有所长.”这句话的理解.六、小小练笔场.你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下,找出解决问题的办法.七、智慧乐园.把下面的三字俗语填在相应的括号里.红眼病老掉牙开绿灯保护伞白日梦闭门羹1.比喻根本不能实现的幻想. （）2.比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人. （）3.被主人拒之于门外或主人不在. （）4.羡慕别人有名或有利面而心怀嫉妒的毛病.（）5.形容事物言论等陈旧过时. （）6.比喻准许做某事. （）28* 尺有所短寸有所长一、2.地昧析疏脱境二、2.谦虚粗暴悲观孤单表扬警告3.（1）改正（2）改善（3）改进4.（1）虽然……还是……（2）如果……就……（3）既……又……（4）因为……所以……四、1.他认为同学们妒忌他获奖,因而疏远他,感到很寂寞.只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的朋友；彼此之心交心,患难与共,才能更好地进步.2.我懂得了“尺有所短,寸有所长”道理,我也会改正自己的缺点,让自己不断进步.3.第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说.信的主要部分.开头空两格,先写问候的话.写上致敬或祝福的话.“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写. 信的右下方写上写信人的名字.可写在署名后,也可另起一行写.五、尺比寸长,但和更长的相比就显得短,,寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长.比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处.七、1.白日梦 2.保护伞 3.闭门羹 4.红眼病5.老掉牙6.开绿灯以下为赠送资料《家常粥做法》1.芋头粥原料：芋头 1/2 个，肉汤 1 大匙，酱油若干制法：（1）将芋头皮剥掉切成小块，用盐腌一下再洗净。
四年级上册第28课练习
28尺有所短寸有所长
一、①多音字：
ào(讨教) chǔ( 处境) shâng (旺盛) dīng( 钉子) 教处盛钉
jiāo ( 教书) chù( 到处) chãng ( 盛饭) dìng( 钉扣子)
ào(少年) dān (单身) àn(难友)
少单chán（单于）难
shǎo (多少) shàn(单县) nán ( 难处)
②近义词：冒昧—冒失患难与共—风雨同舟寂寞—孤独骄傲—自满
形单影只—形影相吊嫉妒—妒忌严肃—严厉伤心—悲伤
怀念——想念大概—大约告诫—劝诫忧愁—忧郁
③反义词：忧愁—快乐严肃—活泼热闹—冷清怀念—遗忘乐观—悲观
疏远—亲近年少气盛—老成持重夸奖—批评形单影只—成群结队（mâi）（mò）（mù）（xī）（huàn）
二、组词：昧（冒昧）寞（寂寞）睦（和睦）析（分析）患（患病）
（fěi）（yú）
匪（受益匪浅）逾（年逾花甲）
三、中心思想：本文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同
学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩请教摆脱这种困境的方法，希望得到柯岩的帮助。
另一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了国强失去朋友的原因，并结合自己的亲身经历告诉国强要取人之长，补已之短，要与朋友知心交心，患难与共。
小学四年级上册语文第28课尺有所短寸有所长一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题 小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题28 尺有所短 寸有所长一、带着问题来念书。
1课文由两封信组成，一封是_____________同窗写给______________的信希望取得帮忙，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的缘故，并警告他____________的道理。
2书信一样包括_________、_________、_________、_________、_________五部份。
二、依照意思写词语。
1比喻蒙受挫折或犯错误。
（ ）２羡慕他人出名或有利而心怀忌妒的毛病。
（ ）３比喻受到拒绝或受到训斥。
（ ）三、读语段，按要求回答下列问题。
让咱们一路记住“__________________，__________________”这句名言吧！一个人_________老是用自己的优势去比他人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分孤单；_________他能不断找出自己的短处，不断发觉与学习他人的优势，他_________会飞快地进步，愈来愈发奋乐观。
1按原文填空。
2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话在课文中的作用是_______________________________________。
四、名人名言你会连吗？ 人上有人 补己之短 谦受益 水滴石穿 取人之长 满招损 吃一堑 天外有天 绳锯木断 长一智 小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题 28 尺有所短 寸有所长一、带着问题来念书。
人教新课标四年级上册《第28课_尺有所短_寸有所长》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第28课尺有所短寸有所长》同步练习卷（1）一、填空题1. 连一连。
2. 把下面的词语补充完整。
3. 先解释带点的字，再解释整个词语的意思。
（1）受益匪浅匪：________（2）年逾古稀逾：________。
4. 在括号里填上带点词的反义词。
（1）虚心使人进步，骄傲使人________。
（2）我们不能把简单的事情搞得________化。
（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学________。
（4）大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人________过他的能力。
5. 根据《尺有所短寸有所长》课文内容填空。
（1）本篇课文由________部分组成。
一是张国强同学因烦恼向柯岩老师________，二是柯岩老师分析张国强________的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学________。
（2）书信的一般格式分为称呼、________、结尾、________、________几部分。
（3）收信人的称呼应该写在第________行，要________写，后面加上________号。
（4）结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后或________一行，空________写。
6. 课内阅读。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。
班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。
/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就分飞快地进步，越来越奋发乐观。
你愿意试一试吗？（1）给上文空白处加上标点。
（2）在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。
（3）用“________”画出这一自然段的中心句。
（4）你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？7. 课外阅读。
天道酬勤许毅没有人能只依靠天分成功。
上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版（新课程标准）四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练
习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
mào mèi
shū yuǎn
jí dù
jì mò
________
________
________
________
fán nǎo
kuā jiǎng
gào jiè
bǐ sài
________
________
________
________
2.给形近字组词
昧________赛 ________奖________访________疏________
味________寨________桨________仿________蔬________
3.在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的心态
________的面容 ________的眼神 ________的成绩
4.选择划线字的正确读音。
受益匪浅（fēi fěi）________ 患者（huàn chuàn）________ 和睦（huó hé） ________年逾古稀（yú yū）________
5.查字典填空。
（1）
“猜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词 ________
（2）
“罪”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词 ________
6.按意思写词语。
①共同承担危险和困难。
________
②彼此很好地相处。
________
③形容孤单，没有伴侣。
________
④指年龄已经超过了7０岁。
________
⑤指收获不小，有很大的收获。
________
7.下列词语补充完整。
和________相处 ________难与共受________匪浅
年________古稀形单________只传________快乐
8.依据课文理解词语。
红眼病：________。
碰钉子：________。
摔跟头：________。
9.填同音字
nǎo：头________烦________大________苦________
yú：________快 ________树 ________是年________古稀
mò：寂 ________沙________________名奇妙 ________________无闻
10.我能按音序排列下列字。
睦析患匪逾
11.改正句子中的错别字。
①你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竞会变得这样令人烦脑呢？②我小时候是个娇傲的孩子，听到了一些夸桨，就觉得自己比谁都强。
12.书信格式：________________________________
13.根据课文内容《尺有所短寸有所长》填空。
课文由________封信组成，一封是________的信，他认为同学们________他获奖，因而________他，感到________，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的________。
一封是柯岩的________，她在信中通过合理的________，分析了________的原因，并结合自己的经历告诫国强：只
有________的长处，一点一滴地改正________，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。
明白“________，________”的道理，能正确地看待自己和他人。
14.说说“尺有所短，寸有所长”的含义。
________
二、阅读理解
15.课外阅读，回答问题。
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。
达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说________________。
问题：
（1）
联系上下文，把文章的结尾补写完整。
注意正确使用标点符号。
（2）
找出下面句子中的联想部分。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
（3）
联系上文，说说“功夫不负有心人”的意思。
（4）
填空。
文章第________自然段和第________自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是________关系。
（5）
用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。