厦门安防科技职业学院期末课程考核方式申请表

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关于科学技术学院2008-2009学年第二学期期末考核工作的...

关于科学技术学院2008-2009学年第二学期期末考核工作的通知各学科性学院：为规范考核工作，保证考核工作的顺利开展，推进科学技术学院教风、学风建设，请各学科性学院认真组织、安排、落实好这次考核的各项工作，现将本学期期末考核的有关事宜通知如下：一、考核时间：1、科技学院教学科研部统一排考课程考核时间为2009年6月15日至6月25日;2、学科性学院排考课程考核时间为第16-17周，即2009年6月1日至2009年6月12日。

3、缓考由科技学院教学科研部统一安排，考核时间为2009年6月26日至6月27日。

4、补考统一安排于下一学期的第1-2周进行。

5、统一排考考核时段为上午8：45～11：15，下午13：45～16：15，晚上17：30～20：00。

二、考核工作要求：1、采取闭卷、开卷、“一页开卷”等笔试形式考核的课程，任课教师须同时出题型相同、难易度相当的A、B二份试卷(若有缓考须加出C卷)，由学科性学院随机抽取1份用于结课考核；面试、口试等考核方式应采取抽签的形式进行，由2位教师评分的平均分作为学生的考核成绩。

2、学位课程严格按照宁波大学文件[2007]131号“关于宁波大学科学技术学院运行的试行办法”第三项第五点执行。

即科技学院各专业学位课程的教学大纲须与学校学科性学院相关专业的学位课程教学大纲相同，试卷单独命题，实现考教分离；试卷的题型、试题分值分布等与学校学科性学院的学位课程试卷一致，试题难易程度相当。

3、试卷均须采用统一的宁波大学科学技术学院试卷模板（10.22.151.10上可下载），用碳素墨水书写或计算机打印。

经学科性学院教学院长签署意见后由学科性学院教学秘书统一于15周送文印中心付印。

论文形式的考核方式，应使用统一的宁波大学科学技术学院答题纸（10.22.151.10上可下载）。

4、对教学大纲要求相同的课程(双语教学除外)，要求统一命题、统一考核、统一评分标准、统一阅卷，一般不允许由任课教师分头阅卷。

2024年职业技术学院教务安排规定（二篇）

2024年职业技术学院教务安排规定教学任务与课程表管理一、教学任务安排1. 教学任务的课时数将被逐步调整直至完全停止，对于教学效果不佳的外聘兼职教师，将按照温职院教[____]____号文件的相关规定执行。

2. 每学期第____周前，各系部需在教务管理系统中录入下学期的教学任务安排。

二、课程表编排1. 教务处在每学期第____周至下学期初，根据系部提交的开课任务组织各系进行排课，并统筹全院教室的使用。

2. 教务处首先安排公共课程，协调跨系课程，随后各系进行内部课程的排课。

3. 排课遵循“上午-下午-晚上”的顺序，上午和下午各排____节课，晚上排____节。

班级课表应保持每天课时数的均衡，主干专业课程尽量安排在上午。

上午____节不安排空课，周三下午不排课。

体育课安排在上午____节或下午____节，体育公共选修课在下午____节或晚上____节。

周一至周四晚上为全院公共选修课时间。

4. 基本原则是，政治理论课、就业指导、形势政策等课程需合并班级上课；专业主干(核心)课程、实践为主课程(实践比例达____%及以上)、实训课和体育课不得合并班级上课，非艺术类课程合并班级后人数不得超过____人；其他课程可根据教学资源情况合并上课，但合并班级数不得超过____个，小班时____个合并班级人数不得超过____人；尽量避免跨系合并班级上课。

5. 教师每天的授课量原则上不得超过____节或____次，同一课程不得连续排课____节或____次及以上(实践为主课程除外)，周内课时间隔应均匀。

特殊情况需填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批。

6. 教师应优先服从学院的教学任务和课程编排，不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求。

如有特殊情况，需向系部提出申请，经教务处审核并报分管院长批准。

7. 外聘兼职教师的授课时间需在学期结束前确定。

三、停、调、补课1. 禁止教师私自停、调、补课。

教师因病或其他特殊情况需停、调课，需按规定办理手续。

课程考核管理办法

xxx课程考核管理办法一、总则为进一步规范课程考核工作，严格考核管理，加强学风、校风建设，杜绝违纪和不负责任现象的发生，创造公平、公正的竞争环境，正确发挥考核的积极作用，特制定本办法。

二、组织与宣传1．课程考核工作由教务处依照本办法和学校相关规定进行组织和协调。

各教学单位由分管教学的领导依照本办法和相关规定组织实施。

2．各教学单位领导要认真做好课程考核各个环节的工作，特别要在期末考试前做好考试纪律的宣传工作：（1）通过各种形式对学生进行考纪、考风教育，组织学生认真学习《xxx学生违纪处分实施细则》有关规定。

（2）召开教师大会，布置有关考试的各项具体工作，同时组织教师认真学习《xxx监考教师工作规范》及《xxx学生违纪处分实施细则》。

三、课程考核范围和考核方式1．凡教学计划规定开设的课程都要进行考核，实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）等实践性教学环节应以相应方式进行考核。

2．课程考核由平时考核和期末考核组成。

平时考核可以由出勤情况、课程作业、读书报告、随堂测验、课堂提问或讨论、小论文等组成，在具体实施时由任课教师根据课程内容特点和要求决定。

期末考核可采取笔试、口试或上机考试等多种方式进行。

笔试可采取开卷、闭卷等方式进行，笔试时间一般应在1.5～2小时为宜。

若采用闭卷笔试之外的其他考核方式，须经开课单位的系（教研室）主任及学院（部）主管领导审核同意，并报教务处备案。

经批准的考试改革试点课程的考试，按批准的方式进行。

3．课程考核方式的更改，须经开课单位的系（教研室）主任及学院（部）主管领导审核同意，并报教务处备案。

四、课程考核的基本要求1．所有课程要求考核方法的科学性、考核形式的多样性、考核内容的覆盖面、考核过程的可回溯性、考核结果的公平性。

2．任课教师在开课第一周内必须向学生公布课程考核的组成情况、考核方式和成绩评定比例等。

3．在复习考核阶段，教师应当帮助学生全面系统地复习所学过的知识，但不得划定考核范围。

1 安防学院评估内容分工

院办
林起基
1.2办学目标与定位
1.2.1学校发展高职教育的战略思维
院办
林起基
1.2.2面向社会职业技术培训及各类学生统计表
培训处
徐敏芳
1.2.3高职高专在校生结构分布统计表
教务处
王玉鼎
1.2.4各类全日制学生的自然人数统计表
学工处
宋泽斌
1.3 对人才培养重视程度
1.3.1 及时组织对区域经济及行业、企业开展调研，形成调研报告 1.3.2 学院建立产学结合体制的相关文件、计划总结及成果资料
1.3.3订单式人才培养近三年来的实施情况
1.3.4教学改革综合试验项目建设规划及成效
实验中心、各系部
教务处、招就办
教务处、招就办
教务处、实验中心
陈全金等王玉鼎等王玉鼎等王玉鼎等
1.3.5 经费收入与支出情况
财务科
吴平光
1.3.6领导关注教学与学生情况
学工处
宋泽斌
1.3.7 学校制订的教师培训进修、学生奖学助学等向师生倾斜的政策文件及效果资料
6.2.1学生管理制度汇编以及能反映管理过程的资料
6.2.2专职学生管理人员基本情况一览表
学工处
宋泽斌
6.2.3校园文化建设情况
6.3 质量监控
6.3.1 学校制订的各主要教学环节的质量标准文件及执行情况资料 6.3.2 学校颁发的教学质量保障和监控体系方面的文件及反映实施情况的资料
教务处教务处
各系部
系部主任
实验中心、各系部
陈全金等
各系部
系部主任
3.3 主讲教师
3.3.1 教师任课情况统计表 3.3.2评教原始资料及统计分析资料

厦门安防科技职业学院《团支部工作量化考核表》

二星级减2分，一星级减4分，班级成员所在宿舍受到学院批评一次减2分，受到学校批评一次减4分，减满10分为止。
4、英语四六级以及计算机一级通过率
非大一年级的每个团支部所带领的班级成员都应参加全国大学生英语四级和计算机一级考试，基础分10分。
本班四级通过率大于等于80%加10分，小于80%大于等于70%加8分，小于70%大于等于60%加6分，小于60%大于等于50%加4分，小于50%不加分；一级通过率达到100%加3分，小于100%大于等于80%加2分，小于80%大于等于60%加1分；英语六级通过率达到50%另外加5分。
在各类专业性科技学术竞赛中获区（市）级一等奖、二等奖、三等奖每项加3分、2分、1分，省级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖每项分别加10分、8分、6分、4分，国家级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖每项分别加25分、20分、15分、10分，同一项目的加分以最高计，50分封顶。学生年内获得实用新型专利、外观设计专利和发明专利的分别加5分、5分和10分，20分封顶。
未能按照学院要求及时开展团日活动，一次减5分，减满10分为止。
3、团员思想动态
完成《团支部团员青年思想动态记录表》的登记工作，基础分10分。
按时完成，内容详细加1分。
未能按时完成登记的被核实一次减5分，减满10分为止。
（三）创新创业
团支部应当积极组织本班学生积极参加挑战杯竞赛和大学生课外科技创新活动，比如：“创青春”全国创业大赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛、中国（厦门）大学生创新创业大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛等校级、区级、市级、省级以及全国性的知识竞赛，基础分10分。
未能按照学院要求及时组织本班学生参加必要的比赛活动，一次减2分，减满20分为止。

大学生自律委员会申请书(精选多篇)

大学生自律委员会申请书(精选多篇)第一篇：自律委员会成立申请书厦门安防科技职业学院自律委员会成立申请书一、组织性质：校级学生自律委员会是学院进行素质教育、发挥学生主体作用、实施民主管理的重要学生组织。

简称“自律会”，是在学工处指导下工作，隶属团委的直辖机构，学生自律委员会积极发挥学生在管理工作中的自我服务和自我管理、自我约束作用，发扬大学生的自律精神，提高大学生的素质，促进我院精神文明建设的发展，充分反映学生对学院的重大管理、教育、教学决策的意见和建议。

二、工作职责1、宿舍卫生协助学工处定期进行宿舍的卫生检查评比，坚持每星期安排人员对宿舍进行检查评比，做好统计工作，每个月评选一次“文明宿舍”。

2、宿舍安全不定期对宿舍进行安全检查，发现使用违规电器的要及时予以制止、没收。

3、宿舍纪律对晚归、未归学生进行检查和监督管理。

三、组织结构主任一名，副主任三名，下设生活协管部、文明督导部、卫生监察部、纪律监察部、资助管理部。

四、人员配备：建立初期只设置生活协管部，共有红、黄、蓝、绿4个队伍，每个队伍由一名辅导员配备一队学生干部组成，实行辅导员责任制，每个队伍的学生干部都是管理的执行者。

红队：主管：辅导员a协管：学生会黄队：主管：辅导员b协管：学生社团联合会蓝队：主管：辅导员c协管：青年志愿者协会绿队：主管：辅导员d协管：大学生创业实践基地三、工作流程：检查-统计-公布每队的责任辅导员带领学生干部每日进行宿舍的晚归未归、卫生、纪律等的检查和监督。

检查结果每天统计，每周公布。

每月评选出“文明宿舍”，颁发流动红旗和奖金。

四、奖惩机制设置给予自律委员会的学生干部队伍每月颁发“自律奖学金”，根据评比结果，第一名的队伍400元，第二名的队伍300元，第三名的队伍200元，第四名的队伍100元。

五、权利义务：评优评先；入党推优；择优留校。

六、制度建设第二篇：自律委员会申请书自律委员会申请书尊敬的学长学姐：你们好！我是某某班的某某某，我申请加入学生自律委员会。

计算机辅助设计答案及评分标准(C卷)

厦门安防科技职业学院《计算机辅助设计》期末试卷(C卷）答卷说明：1.本试卷共2页，四个大题，满分100分，90分钟完卷。

2.试卷答卷采取理论考试方式。

3.字迹工整，卷面整洁。

4.本试卷适用2019级交通、智能化、消防专业。

题号一二三四五六七八九总分分值30 30 20 20 100 得分评卷人复查人一、单项选择题(第1题至第15题为单选题，每题有A、B、C、D四个备选答案，有且仅有1个答案正确，选对得2分，错选、多选或漏选均不得分。

本题共15小题，每小题2分，共30分。

)1. CIRCLE命令中的TTR选项是指用（ D ）方式画圆弧。

A．端点、端点、直径 B．端点、端点、半径C．切点、切点、直径 D．切点、切点、半径2. 不是环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是（ C ）。

A、项目总数和填充角度B、项目总数和项目间的角度C、项目总数和基点位置D、填充角度和项目间的角度3. 在CAD中以下有关图层锁定的描述，错误的是（ B ）。

A．在锁定图层上的对象仍然可见 B．在锁定图层上的对象不能打印C．在锁定图层上的对象不能被编辑 D．锁定图层可以防止对图形的意外修改4. 在CAD中当一对象从图形中被删除时，使用下述哪一个命令恢复该对象（ A ）。

A．ctrl+z B．cancel C．resto D．replace5. 在CAD中创建一个圆与已知圆同心，可以使用哪个修改命令（ C ）。

A．阵列 B．复制 C．偏移 D．镜相6.AutoCAD默认扩展名是（ B ）A、.dwtB、.dwgC、.bakD、.dxf7.. 在CAD中，以下（ C ）命令可用来绘制横平竖直的直线。

A、栅格B、捕捉C、正交D、对象捕捉8.. 按（ A ）键可切换文本窗口和绘图窗口。

A、F2B、F8C、F3D、F59.. 如需对所选图形作出规则的复制，该使用（ B ）。

A、执行COPY（复制）命令后，当出现“选择对象”时，再介入FB、使用阵列命令C、XCOPYD、用“宏”命令10. 使用下面的哪个操作可以完成对所选图形的移动（ A ）A、MOVEB、ROTAEC、COPYD、MOCORO11. 用LINE命令画出一个矩形，该矩形中有（ B ）图元实体。

专科课程免考申请书模板

尊敬的XXX学院教务处：您好！我是XXX专业的一名专科学生，学号为XXXXXXXX，我想申请免考XXX课程（课程代码：XXXXXX）。

在此，我谨向学院教务处提交免考申请，请您予以审批。

一、免考原因1. 学术成果：在学术研究方面，我曾发表过多篇学术论文，对所申请免考的课程有一定的研究。

通过自学，我已经掌握了该课程的核心知识，并能够运用到实际研究中。

2. 实践经验：在实践活动方面，我曾参加过多次相关领域的实习和实践，积累了丰富的实际操作经验。

这些实践经历使我对该课程有了更深入的了解，相信能够顺利通过考试。

3. 课程衔接：我所学的专业课程与申请免考的课程存在较大关联，通过学习其他相关课程，我已经掌握了该课程的大部分内容。

因此，申请免考该课程有助于避免课程内容的重复学习，提高学习效率。

4. 出国交流：我计划在未来一段时间内赴国外进行学术交流，而该课程的考试时间与我计划的时间冲突。

为了避免影响学术交流，我希望能够申请免考该课程。

二、学术成果及实践经验证明1. 学术成果：我曾发表过多篇学术论文，其中涉及到申请免考课程的相关内容。

这些论文在一定程度上证明了我对申请免考课程的理解和掌握程度。

2. 实践经验：我参加了多次相关领域的实习和实践，这些实习和实践经历使我对该课程有了更深入的了解。

我可以提供实习单位出具的实践证明，以证明我具备实际操作能力。

三、申请免考的课程及成绩要求1. 课程名称：XXX（课程代码：XXXXXX）2. 成绩要求：申请免考的课程成绩需达到及格标准（60分）。

四、承诺与保证1. 我承诺所提供的学术成果和实践经验真实有效，如有虚假，愿意承担相应责任。

2. 我保证在申请免考的课程方面，积极自学，确保掌握课程知识，为学院的教育质量负责。

3. 我承诺在未来的学习和工作中，继续努力，为学院的发展做出贡献。

请您审慎考虑我的申请，希望能够在您的支持下，顺利完成学业。

在此，我提前向您表示感谢！此致敬礼！申请人：XXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学生日常表现量化管理办法

厦门安防科技职业学院学生日常表现量化管理办法（暂行办法）为了加强学生日常管理，做好学生定量考核工作，引入竞争机制，促进学生德、智、体全面发展。

我院依据《学生手册》中的有关规定，结合我院的管理实际特制定本办法。

全院学生每学期评一次（基础分为600分），每学年总评一次，学年分为两个学期表现分总和的平均分。

一、思想品德分奖励标准（一）奖励分方面1、每学期初认真制定个人计划者每人加10分；每学期末认真写个人小结者加10分。

如个人计划或小结在班会上交流再加10；如被校报采用再加20分。

2、对违纪、违法行为敢于批评指正、制止，并及时向组织报告者，每人每次加30分。

3、认真完成院、班组织布置的临时性社会工作者每人次加5-30分。

4、在社会上为院争得荣誉者，每人次加20-50分。

5、凡获院三好学生、优秀学生干部、先进学生干部称号者加20分；凡获优秀团员、宣传工作积极分子、文体工作积极分子、劳动积极分子称号者加10分.(第二学期期末加入基础分内）。

6、凡获先进班级、先进团支部称号班级的，全班每个学生加10分，班委会、团支部成员每人再加10分。

（二）处罚分方面1、凡有违法社会主义道德风尚言行者扣30-50分。

2、破坏、污损公物者每人每次扣50分。

3、打麻将、赌博和变相赌博，每人每次扣50分（没收赌具、赌资）4、在学生宿舍区起哄、放音响等，影响他人自习或休息者，每人每次扣30分。

5、参与打架、斗殴者每人每次扣50-100分。

6、受院通报批评者每人每次扣50分；受院警告、严重警告、记过、留校察看处分者，分别扣100、150、200、250分7、在宿舍区乱扔垃圾、烟头，乱倒水等，每人每次扣20分8、在宿舍喝酒、扔酒瓶者每人每次扣50-100分。

二、学风建设奖惩标准（一）奖励方面1、在社会实践活动中，按时交论文或调查报告者加10分；有获奖或发表者加20-50分。

2、参加与学习相关的各种竞赛，在院级获奖者每人次加30分，市级获奖者每人次加50分，在省级获奖者每人次加80分。

《道路交通控制技术》教案

厦门安防科技职业学院教案一、教学目的（1）对交通控制的基本理论和基本技术有较全面的理解和领会（2）了解交通管理与控制与相关课程之间的关系，交通管理与控制的原则和基本内容，交通管理与控制的现状和发展趋势（3）熟练掌握平面交叉口的交通控制方法与单点定时信号配时设计法二、教学重难点及其处理：1、重点：掌握道路交通控制的定义、分类及相关理论；道路交通控制发展的概况2、难点：掌握道路交通控制的定义、分类及相关理论3、重难点处理：实施课堂主讲、习题研讨结合实训加深理解和创新。

三、教学方法设计“系统讲授”结合“问题教学”；多媒体、音像演示、板书；加强课堂与学生的互动。

四、教学过程项目一认识道路交通控制的目的和任务项目二认识交通信号及交通信号灯项目三交通信号控制发展历程项目四认识交通信号控制的范围及系统类型项目五认识国内外城市主要采用的信号控制系统项目六认识我国城市道路交通控制面临的问题五、布置作业课本P5、P10、P14六、板书设计正版书——教学要点和重要补充（幻灯片显示或位于黑板的左侧），即：内容再现法（授课内容的小结），内容式（章节）板书。

七、课后小结授课课时按原定教学计划执行。

课堂学习气氛较好，师生课堂互动较好。

一、教学目的（1）掌握交叉路口渠化的方法与交通信号相位的设计（2）理解交叉口控制的方式、交通信号基本参数和交通流参数等二、教学重难点及其处理：1、重点：交叉路口信号相位设计2、难点：交叉口路口渠化设计3、重难点处理：实施课堂主讲、习题研讨结合实训加深理解和创新。

三、教学方法设计“系统讲授”结合“问题教学”；多媒体、音像演示、板书；加强课堂与学生的互动。

四、教学过程项目一设计城市道路交叉口渠化项目二认识道路交通标志标线项目三认识交叉口控制方式项目四绘制交叉口交通冲突图项目五认识我国城市道路交叉口存在的交通问题项目六认识交通信号基本参数项目七认识交通流参数项目八认识交通控制性能指标项目九设计交通信号相位项目十认识交通信号控制建立的基本条件项目十一设置人行信号灯及人行道五、布置作业课本P24、P30、P34、P37、P45、P53、P66六、板书设计正版书——教学要点和重要补充（幻灯片显示或位于黑板的左侧），即：内容再现法（授课内容的小结），内容式（章节）板书。

1 安防学院迎评实施方案

厦门安防科技职业学院迎接人才培养工作评估实施方案为切实做好我院2013年迎接高职院校人才培养评估工作，进一步加强内涵建设，提高教育教学质量和人才培养质量，促进学院持续科学发展，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《关于印发＜高等职业院校人才培养工作评估方案＞的通知》（教高〔2008〕5号）和福建省教育厅《关于印发“高等职业院校人才培养工作评估方案”实施文件的通知》（闽教高〔2009〕27号）等文件精神，特制定本方案。

一、指导思想按照国家高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学要求；落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以提高质量为核心，推进内涵发展，深化教育教学改革和管理模式改革，创新人才培养模式，创新办学机制，创建办学特色，增强办学活力，全面提高教学质量、办学水平和综合实力。

二、评建工作目标通过评建，解决我院办学硬件条件、师资队伍结构、理论教学与实践教学质量、管理体制、管理水平和服务水平等制约学院进一步发展的突出问题；进一步深化改革、激发活力、提升内涵、凝练特色、增强核心竞争力，争取以较高的质量通过高职院校人才培养工作评估，为学院进一步发展奠定坚实基础。

三、评估时间2013年11月接受正式评估，2013年4月接受资格审查。

四、组织领导为切实加强对评建工作的领导，保证评建目标的实现，学院决定成立评建工作领导小组，下设评建办公室，并成立相应评建专项工作组。

（一）评建工作领导小组制定评建工作的方针、政策，明确评建指导思想、工作目标和总体安排，对评建工作中的重大问题作出决策和指导。

组长：林荫生副组长：崔荫（常务）王文斌柳振忠朱志宏成员：王玉鼎林起基宋泽斌陈全金池淑华杨万友卢偓郑文华陈丽春（二）评建办公室主要负责制定评建工作实施方案及阶段性工作进程，下达评估文件、布置工作任务，组织和协调评建工作；定期向领导小组汇报评建工作的进展情况，发布或通报评估信息。

《推优入党推荐表》(范例)

应到会人数
62
实到会人数
60
赞成票数
31
何时何地参加过何种党团理论培训或学习
1.我于XX年X月至X月参加共青团厦门安防科技职业学院委员会组织的新团员团课培训，经考核合格后成为一名中国共青团团员。
2.我于XX年X月至X月参加了XXXX第XX期党校的入党积极分子培训，经考核合格后成为一名入党积极分子。
自我鉴定
1、做自我介绍。
2、介绍在思想上的认识，要联系自己的思想认识实际填写。
团支书签名日期跟所在团支部推优大会日期相差3天左右同意推荐辅导员签名同意推荐团总支盖章共青团厦门安防科技职业学院委员会向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象班级xx姓名xxx共青团厦门安防科技职业学院委员会xx年xx月xx曾用名xxxxx省xx政治面貌团员xx省xx市xx区xx入党时间2015年11xxx支部大学期间参加或组织过何种活动1
3.在大学二年级参加第五届校园文化艺术节“咏中华经典·扬青春风帆”第二届诗歌朗诵比赛、“关爱大自然，义务植树绿色行动营计划。”志愿者服务大行动......
受过何种奖励或处分
获得了“优秀团员”的称号，参加了“谁是音雄，音为梦想”第七届校园十佳歌手比赛荣获第一名，考取了全国计算机等级考试一级、全国英语等级考试一级B、普通话水平测试二甲、智能楼宇管理师中级等证书。无任何处分。
XX年XX月XX日
姓名
XXX
性别
男/女
出生年月
XX年X月
曾用名
XXX
民族
汉族
籍贯
XX省XX市XX区
政治
面貌
团员
入团时间
2012年9月1日
文化程度
高职专科
家庭住址
XX省XX市XX区XX路X号

安防学院课程教学大纲文件

厦门安防科技职业学院关于制订课程教学大纲的意见和要求课程教学大纲是落实人才培养目标和教学计划基本的教学文件，是选用或编写教材、组织实施教学和教学检查、教学评估的重要依据，是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。

为进一步规范我院各课程教学工作，提高教学质量，保证人才培养目标的实现；也为了迎接省教育评估中心的人才培养评估工作，现对我院各课程教学大纲的制订提出如下意见和要求。

一、指导思想制订课程教学大纲要符合高等职业教育人才培养方案的要求，体现高职教育的特色，与高职教育发展思路、办学思想、办学理念相一致。

树立以培养学生全面素质为基础、增强职业能力为本位的观念；以提高学生创新精神能力、动手操作能力和适应职业变化能力为目标的思想。

二、原则意见1. 课程教学大纲必须根据本课程的开设目的和它在培养方案中的地位、作用、任务，规定基本内容和基本要求。

2. 课程教学大纲必须注意掌握必备的基本理论、加强专业知识和职业技能训练的原则，合理安排教学内容。

课程理论教学内容应当处理好“必需”与“够用”的关系，做到份量适当、深广适宜；注意理论联系实际和专业技术的新动态，及时地充实和更新教学内容。

3. 课程教学大纲要注意课程内容的科学性和系统性，注意与其它相关课程的联系和配合，防止相互脱节和不必要的重复。

4. 课程教学大纲对教学的基本要求应以多数学生通过正常努力可以达到的限度为准，对不同能力的学生可提出不同要求，以利于因材施教。

三、基本要求1．课程教学大纲的编制必须以专业人才培养方案为依据，为贯彻落实该培养方案服务。

2．课程教学大纲应包含教学时数、教学目的与任务、教学内容与要求、教学活动、课外活动，以及作业、测验、考试要求等。

提出适用的教学方法、教学手段和教学参考书的建议和指导等。

3．凡计划开设的课程（包括理论课和实践环节）都必须制定教学大纲。

4．课程教学大纲由开课单位组织撰写，由担任该课程教学时间较长、教学经验丰富、教学水平和学术水平较高的教师执笔，经教研室集体讨论、审查通过，由教研室主任签字，系（部）主任批准后，报教务处备案。