2020高考语文 基础终极突破 仿用句式解题方法及注意点素材

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2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题07-选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞).doc

2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题07-选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞).doc

2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题07-选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞)【高频考点解读】《考试大纲》要求:“选用、仿用、变换句式”。

能力层级是D 级(表达应用)。

“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能,主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境,灵活自如地变换句式的能力。

近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来,同扩展和变换句式结合起来,既注重形式的一致,也注意内容选择的灵活。

“选用、仿用、变换”都是指操作,是重要的语言表达技能。

其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。

【热点题型】题型一 选用句式例1、在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。

__①__,是纳西人最原始的聚居地。

我们步行了一个多小时,古城出现在前面。

__②__,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。

A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能望见那别具一格的拱形城门C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D.⎩⎪⎨⎪⎧①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 解析:本题考查语言表达连贯的能力。

本题考查点设置比较单一,从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。

①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”,因此①应该以“古城”开头;②前面有主语“我们”,为了保持话题一致,紧承的一句应该与“我们”保持连贯,所以应该为“远远地就能望见”,②后面的一句话,陈述的话题是“上面镌刻着”,所以②所表述的中心话题就应该是什么上面,所以应该为“拱形城门”。

所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。

2020高考语文仿用句式(含修辞)

2020高考语文仿用句式(含修辞)

第2讲仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。

这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容,综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。

常见的仿写形式有:命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。

题型一命题式仿写设定一个语言材料作为例句,再另外命题确定内容,按照例句句式仿写。

典例1(2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。

【材料】坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁[解题指导]就本题而言,先对材料中的词语、短语进行理解归类,找出其中的内在联系,确定一个共同的主题,然后再观察示例句子,分析其句间的关系,最后参照示例作答即可。

答案(示例)登高而招,借力打力,它山之石可攻玉,这是正确做事借力的精神。

锲而不舍,定点打铁,咬定青山不放松,这是正确做事坚持的精神。

逆水行舟,绝不气馁,不到长城非好汉,这是正确做事进取的精神。

解题方略仿句要做到“三审”1.审句式,定框架即:审视例句(被仿句)的结构特点,提炼出句式框架,确定仿写可“套用”的部分。

审句式要注意关注以下两点:(1)从大的方面来说,要注意分句间的结构关系要明确例句是并列,还是对比;是并列,还是递进;是假设,还是条件;等等。

在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用,如分号表示分句间是并列或对举关系,冒号有时表示分句间是总分(分总)关系,等等。

如例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?构成的是并列句式+反问句式。

(2)从小的方面来说,要注意句子用词特点用词包括两个方面,一是审用词类型,是两字词语,还是四字词语;是动宾结构,还是偏正结构。

高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式(精选2篇)

高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式(精选2篇)

高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式(精选2篇)高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式篇1高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式(第一课时)【教学目标】1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。

2、掌握各种句式变换的要领。

3、注意句式变换的难点。

4、注意仿用句式的隐含要求。

【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。

【课时安排】三课时第1课时【课前导入】选用句式,重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力,涉及到的知识有对语境的把握,语气的辨别,汉语常用习惯的了解等。

历年高考虽然较少单独命题,但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。

从命题形式看,主要有两种题型:①复位填充题(一般为“定位选句”);②句式评析题。

仿用句式,是指抓住例句的句式特点,仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

仿写要以合理的想象和联想能力为基础。

仿用句式且不断出现新的题型,已经成了语文高考的热点,应该是复习的重点和难点,必须引起我们足够的认识。

变换句式,考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。

这里所要换的句式是命题者给的,“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。

变换句式指的是各种句式间的互变。

高考中是指按题目要求,对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。

仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。

许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

平时应以阅读为基础,关注社会现实,给自己以更多的材料储备;掌握常用的句式和修辞方法;不断提高自己的语言应用能力。

句式也就是句子的结构形式,汉语中的句式是丰富多彩的。

同样的意思,我们可以采用多种不同的句式来表达,而不同的句式,其表达效果大多是不一样的。

恰当地“选用、仿用、变换句式”,可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。

下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。

①长句与短句句子的长短是相对而言的,没有截然的界限。

高考语文通关宝典重难点突破句式仿写

高考语文通关宝典重难点突破句式仿写

高考语文通关宝典重难点打破句式仿写1.模仿下边的示例,用比喻的手法描述一组事物。

要求符合事理,句式和构造与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露水”作为描述对象。

(5 分) 【示例】青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露水。

手指,轻轻一点,它就落了。

1.[ 答案 ]示例:人生,是一把火炬,挫折是一阵烟雾。

绣口,轻轻一吐,它就散了。

[ 分析 ]此题考察仿写句子的能力。

仿写既要有诗意,又得切合事理。

2.以下是某中学庆贺教师节文艺演出的一段主持词。

模仿画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。

要求:句式一致,字数相等,语意有关。

(4 分)学生甲:老师,您固守一方净土,用粉笔书写忠诚,不见经传;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,________① ________。

学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛勤;学生乙:________ ②________。

2.[ 答案 ]示例一:①用汗水灌溉希望,废寝忘食②诗词歌赋,颂不完您带来的感人示例二:①用双手托起将来,无怨无悔②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生[ 分析 ]此题考察仿写句式的能力。

仿写要注意“神似”和“形似”。

“神似”要求要旨、感情、语意一致,符合逻辑,“形似”则要注意句式、修辞、字数等同样或相像。

第①处仿写,注意找到能表现教师品行的事物,并扣紧事物的特色;第②处前句是四个字,一定保证与教课内容有关,并且能够与后一句保持意义上的亲密联系。

3. 模仿下边的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例同样。

(6 分)小草伸出稚嫩的纤手,向你描述旷野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展现丛林的活力;溪流吟唱高兴的歌曲,向你诉说春季的故事。

3. [ 答案 ]示例:鲜花绽开绚烂的笑容,向你衬着春季的瑰丽;蝴蝶跳出轻快的舞步,向你展现出生命的旋律;丝雨敞开关闭的心扉,向你清唱万物的惊喜。

( 每写出一句给 2 分,此中内容合理拟人贴切给 1 分,句式同样给 1 分。

)[ 分析 ]此题考察句子仿写的能力,仿写句子要做到“神似( 内容一致 ) ”和“形似( 构造修辞和句式一致 ) ”。

2020高考语文考点专题13仿用句式

2020高考语文考点专题13仿用句式

专题13 仿用句式仿用句式是高考高频考点,要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点,新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子,且内容方面要符合相关要求。

该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。

纵观近年考情,高考对仿用句式的考查呈现出以下特点:1.考查形式相对稳定。

具体来看,题目往往给出一定的示例要求考生仿写,有时会限定话题内容;有时要求自选话题,如2020年高考浙江卷第5题,就明确要求“仿照下面的示例,另写一句话”。

2.选择的语料涉及面广,主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。

高考仿用句式题,考查的灵活度越来越高,仿写的话题宽泛,综合性加强,考生要想准确解答仿写题,必须积累一些关于修辞手法方面的知识,且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。

考向一限定话题型仿写1.米兰·昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。

”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解。

请你从以下四个备选人物中,任选两个仿照示例各写一句话,表达他们各自对生命的理解。

要求符合人物特征,句式与示例大致相同。

备选人物:陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸旷达,才能笑到终点。

【答案】示例陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿,只有回归自然,才能自由飞翔。

徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来悄悄地走,才会让梦长留。

桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗,只有先战胜自己,才能战胜对手。

巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟,只有以爱为桨,才能拥抱明天的太阳。

【解析】仿写时要追求“形似”和“神似”,前者要求句式、修辞手法一致,后者要求内容、主题、情感一致。

所给示例扣住了苏东坡性格的核心——达观,对生命的内涵进行了哲理解读。

句式上是“生命就是……,只有……才……”的形式,这个不难模仿,难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。

好在备选的人物均出自教材,考生相对熟悉。

高考语文复习之仿用句式——掌握3步流程

高考语文复习之仿用句式——掌握3步流程

9.下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联,有的同学
只写了上联,有的同学只写了下联,请你根据《三国演义》
的内容,补写下联或上联。
学生 A:刘备三顾茅庐问天下,

学生 B:斩颜良诛文丑,可知云长出手快;

学生 C:
;诸葛亮六次出
祁山,用智用谋。
解析:解题时,首先把给出的上联或下联进行切分,如“刘备/ 三/顾/茅庐/问/天下”,各词的词性分别为:名词/数词/动词/名词 /动词/名词。其次,按对联要求,上下联相同位置上的词的词性 要相同,且上下句主旨、情感、语意应保持一致。如“刘备” 对“孔明”,“三顾茅庐”对“七擒孟获”,“问”对“定”, “天下”对“后方”。最后,把对出来的词语连缀成句,同时, 检查是否有语病。
参考答案:A.孔明七擒孟获定后方 B.布迷阵断河桥,当 晓翼德吼声高 C.关云长千里走单骑,重情重义
10.补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关; ②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 解析:答题时要注意词性相对,还要围绕不同的节日,内 容上协调一致。 参考答案:(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂
参考答案:(示例一)送别诗是长亭边上的一位挚友,绿柳、 孤舟,依恋、伤感,让人留恋又无奈。 (示例二)思乡诗是月夜楼头的一位游子,乡音、故园,温馨、 遥远,让人惆怅又凄婉。
题型二 自由开放式仿写
自由(开放)式仿写是给出一个语言材料作为例句,自 选主题,仿写内容不确定(可自由发挥),不要求跟例句有 语意关系,句式依照例句而进行的仿写。
走红;随着《早餐中国》第二季的热播,温州糯米饭走向全 国。以下是重庆火锅的“舌尖体”,请你照此为糯米饭写一 则“舌尖体”文字,至少使用一种修辞手法。(要求 75 字左右)

2020高考语文总复习专题十一仿用、变换句式课件苏教版

2020高考语文总复习专题十一仿用、变换句式课件苏教版
专题十一 仿用、变换句式
高考体验
考纲要求
明确高考考什么ຫໍສະໝຸດ 2019年高考语文全国卷《考试说明》要求为: 选用、仿用、变换句式。 正确使用常见的修辞手法。 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
年份 2018 2017 2016 2015 2014
2013
考情概览
考查内容 全国卷Ⅱ考查仿用句式。 全国卷未作考查。浙江卷考查仿用句式。 考查选用句式。 全国卷Ⅰ、Ⅱ:选用句式、择句复位。 全国卷未作考查。重庆卷、浙江卷考查仿用句式。 全国卷未作考查。山东卷、重庆卷、浙江卷、天津卷、辽宁卷、 全国大纲卷考查仿用句式。
备考提示
这一考点综合性强。一般与语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动和 正确运用常见修辞手法结合在一起考查。因此,只有学好句式、修辞等基础知 识、掌握基本题型,才能在考试中得心应手。

2020届高考语文试题分类解析7 选用、仿用、变换句式

2020届高考语文试题分类解析7 选用、仿用、变换句式

2020年语文高考试题分类解析【考点7】选用、仿用、变换句式1、(2020新课标全国卷,第17题,5分)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

答案:蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量,那是在启迪我们:弱小并不可怕;蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜,那是在告诉我们:人生需要勤奋。

解析:本题考查考生仿写句式的能力。

作答本题注意要求,要选用一个对象,必须使用拟人的修辞手法,句式和原句相同。

在仿写时注意拟人要用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。

2、(2020全国大纲卷,第20题,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉;答案:没有奋斗,生命就如空中楼阁,无论怎样建造,都只是徒劳无益;没有奋斗,生命就如天上的彩虹,无论怎样描绘,都只是昙花一现般的消逝;没有奋斗,生命就如干涸土壤中的种子,无论怎样耕耘,都只是空壳一只。

解析:本题考查考生仿写句式的能力。

作答本题注意要求,从语法角度看,是复句,“没有……无论……都只是”条件复句,要注意形式要是复句;从修辞角度看,三句都是比喻,且三句构成排比。

仿写时要形神兼备,要有文采,也要有意蕴。

首先要选用一个对象,使用到比喻修辞,句式和原句相同。

在仿写时注意比喻要恰当贴切,内容要合理通顺,并且是完整的。

比喻正确给2分,构成排比给 2分,话题内容贴切给 2分。

3、(2020浙江卷,第5题,3分)从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

2020版高考语文第三部分句式的仿用、变换扩展语句、压缩语段课件

2020版高考语文第三部分句式的仿用、变换扩展语句、压缩语段课件

-8-
(一)
(二)
参考答案 ①什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生 与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜? ②什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,是 珠光宝气的服饰,还是充实丰盈的知识?③什么是最美丽的风景?是 画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡 那平淡的山水? 解析 所给例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比的修辞 手法。将所给材料分组并重组,重组的句子应与示例句式基本一致, 做到语句通顺且合乎逻辑;最后一句要升华主旨。
-10-
(一)
(二)
例2(2010· 全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内 容贴切,句式与示例相同。(6分) 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 【思考角度】 ①形式上:要采用“××如果害怕××,那它永远不 能××”的句式。 ②内容上:只要以排比的方式,围绕着不要害怕逆境的主题,写出 三个给人以积极向上的感受的语句即可。 芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕 锻炼,那它永远不能拥有锋芒。
专题五
句式的仿用、变换,扩展语句、
压缩语段
-2-
(一)
(二)
句式的仿用与变换 选用、仿用、变换句式设题灵活,是语言运用中的重要考查点。 选用句式与连贯密切相关,已在“选句式连贯”中讲过,此处不再赘述。 仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所 提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 变换句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一 种句式变成另一种句式。
(一)
(二)

高考语文 基础终极突破 仿用句式解题方法及注意点素材

高考语文 基础终极突破 仿用句式解题方法及注意点素材

一、导说:解题一般分两步。

首先是运用解数学题的思维方式,对给出的句子进行分析,从内容、句式、修辞和字数四个方面审题,找出仿写时必须满足的全部条件要求,这是解题关键,也是前期准备;然后才是造出一个或两个满足这全部条件要求的句子,检查一下衔接与照应,这是后期制作。

解答仿写这类题目,最关键的是把握语境,理解仿写对象的结构和含义,使答案“神形皆像”。

可从形式和内容的角度,修辞、句式和内容三个方面来加强训练。

二、方法点拨:(一)、修辞“依葫芦画瓢”仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。

这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求,着重在“运用”上考查修辞,对促进语言表达水平的提高是很好的导向。

1、(2004年高考湖北卷)下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。

请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。

(不要求与原句字数相同)(6分)祖国是一座花园,___________________北方就是园中的腊梅;___________________小兴安岭是一朵花,___________________森林就是花中的蕊。

___________________【参考】:西部是一座书库,/青藏高原是书库里最厚重的一本书;/西藏是一页纸,布达拉宫是纸上最神奇的文字(本题第一句的比喻领起下面三句的比喻,构成递降关系。

四个比喻构成一个完整的意思。

比喻合理贴切。

这对考生的表达能力要求较高,必须兼顾几方面的要求或者说是限制。

)2、仿照下面例子,从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。

(4分)例如:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。

放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。

枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。

(1)(2)【分析】:能展开联想,隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。

【参考】:冰——是我改变了水柔弱的形象。

// 冰——禁不住阳光质问的美玉。

书——开启人类智慧的钥匙。

// 燕子——只有经过艰苦的跋涉,春天才会永远在身边。

2020年高考语文:仿用句式

2020年高考语文:仿用句式

2020年高考语文:仿用句式第一步:准确审题,有的放矢1.审主旨内容任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容主旨一致。

当然其中还涉及感情一致、风格一致。

如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调。

例如:“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常多的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。

”这句话从感情上讲,饱含褒扬之情,那么仿句也应饱含褒扬之情。

2.审句式结构这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。

如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。

例如:①虚伪和欺诈产生罪恶。

(美·爱迪生)②蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

(俄·契诃夫)这两个例句中,①是单句,②是并列关系的复句。

3.审修辞手法这种题型往往要求做到修辞一致,这就要求对《考试说明》中提到的常用的九种修辞手法做到正确理解,并能够熟练运用。

若修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。

没有涉及修辞手法的题目,此步骤忽略即可。

第二步:明确思路,“一定”“二仿”“三连”一定:确定对象(如仿句的主语、喻体等)例如:依照下面两个比喻句,以“时间”为开头,写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

这道题所用的修辞手法为比喻,仿句要求“以‘时间’为开头”,对主语加以限定,则确定的对象为喻体,可将对象设为清风、细雨,清泉、流水,良药、利刃……二仿:遣词仿写通过审题可知,例句的内容是要表现书籍的作用,则仿句的内容是要描述时间的作用,根据本体和喻体相通这一特点,仿写出的语句有清风能吹散愁云,细雨能洗去杂质;清泉能洗尘除垢,流水能冲走痛苦的回忆;良药能减轻伤痛,利刃能切除毒瘤……三连:连接语句根据句式一致的要求,把以上内容连接成与原文主旨一致的几句话。

高考复习仿用句式的解题技巧PPT完美课件

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思路开阔。
• 《帆》 • 你注定一生与风浪抗争, • 时时为船推波助澜, • 却吹打自己。
仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择
新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相
同)
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➢神似—
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致
➢合理—
符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑
表达力求简明、连贯、得体,
➢优美— 尽量做到用语生动、文笔优美、
含蓄隽永、启人心智
仿写歌诀
分析例句最关键, 弄清题意是前提。 修辞方法巧运用, 上下句式讲对齐。 联想想象需丰富, 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操, 文质兼美好仿句。
嫦娥
• 你注定一生与思念为伴,
• 时时为别人带来遐想,
• 却迷失了自己。
诊断:选择了虚幻、远离现实的材料——嫦 娥,不能充分挖掘其本质特征,因而,也 就不能够成功的使用拟人的修辞手段,在 形式上与例句不同,仿写失败。
• [赏析] • 蜡烛 • 你注定一生与黑暗为伴, • 时时为别人带来光明, • 却牺牲了自己。 • 赏析:从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手,
诊断:“人生”、“青春”,是“不变”的话 题,这里却偷换成了翅膀和光芒。
赏析:
• 海鸥说:“我飞翔的人生多崇高 。”
• 太阳说:“我火红的青春放异彩 。”
• 典型例题二 • 请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修
辞方法,符合该事物的特征并寄予一定的 思想感情。
• 雨伞 • 你注定一生与乌云为伴, • 时时为别人遮风挡雨, • 却湿透你自己。

2020高考语文 基础终极突破 “句式仿写”解题思路浅析素材

2020高考语文 基础终极突破 “句式仿写”解题思路浅析素材

2020高考语文基础终极突破“句式仿写”解题思路浅析素材“句式仿写”就是根据给定的句式依照这些句式再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐。

那么,在高考中如何能取得“句式仿写”的满分呢?●准确审题、有的放矢1、审主旨内容任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容一致。

当然其中还涉及到感情一致、风格一致。

如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调、不和谐,就会显得牛头不对马嘴。

如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。

”这句话从感情上讲,饱含褒扬之情。

2、审句式结构这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。

如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

如1994年全国高考题的例句是:古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?这是一个假设关系的复句。

又如2000年全国高考题的例句是:①虚伪和欺诈产生罪恶。

(美爱迪生)②蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

(俄契诃夫)这两个例句中①是单句,②是并列关系的复句。

3、审修辞格式这种题型往往要做到修辞一致,这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。

这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。

如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。

●明确思路一定二仿三连第一步:确定对象(如仿句的主语、喻体等)。

以1998年的题为例,原题是:依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

2020高考语文总复习专题十一考点突破1掌握仿用句式五种题型课件苏教版

2020高考语文总复习专题十一考点突破1掌握仿用句式五种题型课件苏教版

5.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断,它包含一个一般性原则的大前提, 一个附属于大前提的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面 的示例,另写两句话。要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯,句式不要求 完全一致。
示例:“狭路相逢勇者胜”,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。
题型二 命题式仿写
2.(2018·全国Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句 式与所给示例相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
考点突破 熟知高考怎么考 学案1 掌握仿用句式五种题型
考点解读
“仿用句式”就是依葫芦画瓢,根据给定例句的内容、结构、修辞等特点,另造一 个或一组与例句相似的新句子。仿用句式主要指在语言形式、语意情感上“仿”, 在具体内容上则应按规定的要求“变”。近年来高考卷的仿写题呈现出两个比较 突出的特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,更加关注情感、哲理;修辞上, 更加注重语言的生动、形象。
题型三 对联式仿写
3.(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以 不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 下联: (2)中秋 上联: 下联:明月千里寄相思
解析:拟写对联时要注意上联与下联应字数相等、句式相同、词性一致、语意 相关。端午节对联给出的上联中,主语“赛龙舟”为动宾结构;谓语动词“不忘” 为副词加动词结构;宾语“楚风余韵”四个字为两个偏正结构组合,且“赛龙舟” 和“楚风余韵”都是与端午相关的活动或典故。中秋节对联给出的下联中,各 部分词性分别为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相 思”),“明月”“相思”都与“中秋节”相关。 答案:(示例)(1)闻粽香尚思屈子忠魂 (2)清风一缕拂丹桂

2020版高考语文复习 语言文字运用 从解题规范入手谨防仿用句式、变换句式的隐性失分课件

2020版高考语文复习 语言文字运用 从解题规范入手谨防仿用句式、变换句式的隐性失分课件
第 2 课时/从解题规范入手,谨防仿用句式、变换句式 的隐性失分
一、仿用句式 4 大失分点剖析 失分点一 句式不一致 [例 1] 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求 使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托 累累硕果而不张扬。 [尝试答题]
[参考答案] 坚毅犹如青松,夏季迎似火骄阳而不怯懦, 冬季受冰刀霜剑而不屈服。
[纠误策略] 在感情基调、情趣色彩等方面,所仿写的句子应与例句相 协调。如果例句的情感表达很含蓄,仿句也就不能太直白;如 果例句包含了讽刺的语气,仿句也应该带有讽刺意味。仿写的 句子同例句色彩要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这就要求 考生在仿写的时候,注意话题和内容的选择。
[审题指导] 仿写审题——审出显隐要求 在所有的语言表达题中,仿写的审题最重要,难度最大。 其要求是: 1.审题干:主要审显性要求。 2.审例句(或仿句的上句或下句):主要审隐性要求。 例句所包含的隐性要求有: (1)句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子, 又要注意句子的局部特点。 (2)修辞特点,即例句运用了哪些修辞手法。注意修辞手法 的综合运用,注意所有的修辞应一致。
参考答案:(示例一)①礼和乐是中国社会的两大柱石。 ②礼构成社会生活里的秩序条理。③乐涵润着群体内心的 和谐与团结力。④礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。 (示例二)①礼构成社会生活里的秩序条理。②乐涵润着群 体内心的和谐与团结力。③礼和乐是中国社会的两大柱石。④ 礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。
“勇气”比作“鼓起云帆的浩荡长风”没有问题,
反思领 悟
但“云帆”隐含着乘船的意思,这与后文的“万水 千山”中“千山”相悖,且“渡过”也不能和“千 山”搭配。第二句中的“雄鹰”“引领我们攀登百

2020届高考语文一轮总复习:1.3-仿用、变换句

2020届高考语文一轮总复习:1.3-仿用、变换句
答案:(示例)残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么?
题型二 嵌入(填空)式仿写 在所提供材料中间空出一句或几句,要求仿照上句或 下句的句式再造句子嵌入空缺处,且要与上下文衔接。 解答嵌入(填空)式仿写题的关键是研究语段语境,根 据例句的上级语境和例句本身,明确对空缺句子的潜在要 求,选择符合这个要求的对象,按仿写句子的一般方式进 行仿写即可。 [例 2] 请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比, 使语段意思连贯,风格统一。
[例 2] 将下面的四个短句改写为一个长单句,可适 当增减词语,但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震 抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。 答:
第一部分 语言文字应用
专题三 仿用、变换句式
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式, 再另外写出与之相仿的句子。实质上与修辞格“仿拟”近 似。变换句式就是能根据一定的要求,将所提供的句子准 确改写成适应语境要求的句子。此类考点近三年并未考 查,但根据轮考形势,也应有所复习。
2017 年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句 式结合起来考查,在此类题型中“仿用句式”只是句式仿 用,文字内容和例句完全不一样,对内容的理解则要结合 语段的具体内容。2018 年全国卷Ⅱ又对仿用句式进行考 查,考查恢复传统形式,提供例句与材料进行仿写。
[例 3] 补写下列有关节日的两副对联。注意:①内 容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 答:
解析:题干要求拟写特定节日的对联,即要求写出 给定上(下)联的对偶句,考生要注意以下要求:①有节日 特点;②与上(下)联字数相等,结构相同,句意相近或相 对。
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仿用句式解题方法及注意点一、导说:解题一般分两步。

首先是运用解数学题的思维方式,对给出的句子进行分析,从内容、句式、修辞和字数四个方面审题,找出仿写时必须满足的全部条件要求,这是解题关键,也是前期准备;然后才是造出一个或两个满足这全部条件要求的句子,检查一下衔接与照应,这是后期制作。

解答仿写这类题目,最关键的是把握语境,理解仿写对象的结构和含义,使答案“神形皆像”。

可从形式和内容的角度,修辞、句式和内容三个方面来加强训练。

二、方法点拨:(一)、修辞“依葫芦画瓢”仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。

这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求,着重在“运用”上考查修辞,对促进语言表达水平的提高是很好的导向。

1、(2020年高考湖北卷)下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。

请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。

(不要求与原句字数相同)(6分)祖国是一座花园,___________________北方就是园中的腊梅;___________________小兴安岭是一朵花,___________________森林就是花中的蕊。

___________________【参考】:西部是一座书库,/青藏高原是书库里最厚重的一本书;/西藏是一页纸,布达拉宫是纸上最神奇的文字(本题第一句的比喻领起下面三句的比喻,构成递降关系。

四个比喻构成一个完整的意思。

比喻合理贴切。

这对考生的表达能力要求较高,必须兼顾几方面的要求或者说是限制。

)2、仿照下面例子,从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。

(4分)例如:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。

放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。

枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。

(1)(2)【分析】:能展开联想,隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。

【参考】:冰——是我改变了水柔弱的形象。

// 冰——禁不住阳光质问的美玉。

书——开启人类智慧的钥匙。

// 燕子——只有经过艰苦的跋涉,春天才会永远在身边。

柳枝——即使把我倒着插,无照样能长成大树。

(二)结构“循规蹈矩”在仿造句子的过程中,不仅要注意修辞形式的高度统一,而且要注意句子结构形式的高度一致,仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。

1、仿照下面的句式写两句话,使它们构成排比。

春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一分希望;夏天是_______,_________,_____________;秋天是_______,_________,_____________。

【分析】:第一句是主-谓-定-宾结构,第二句是动-定-宾结构,第三句是状-动-定-宾结构,仿写时应严格按照这一句子结构形式。

还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面的季节和所选定的动词来展开。

【参考】:(夏天)是生长的季节,撒下一滴汗水,便浇灌一棵禾苗;(秋天)是收获的季节,得到一粒果实,便增加一份喜悦。

【误例】(夏天)是耕耘的季节,滴下一滴汗水,便得到一份保证;(秋天)是收获的季节,摘下一颗果实,便得到一份收获。

2(2020年高考北京卷)仿照给定的句子续写三句话。

(3分)要求:①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同,构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。

你不是启明星,却带来了希望的曙光;______________________,______________________;______________________,______________________;______________________,______________________。

【参考】:你不是火炬,却照亮了生命前进的方向;你不是泉水,却滋润着每一个渴盼的心房;你不是花朵,却在人心的土地上绚丽地开放(三)内容“前后兼顾”仿写时不仅要注意修辞、照应句式,还得注意句子内部逻辑关系。

1、仿照下列画线的句式和修辞,再写两个句子。

心正则笔直。

宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?____,___,____,____?_____,____,___,_____?【分析】首句是一个紧缩句,阐明了心与笔的关系。

以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹;最后以反问的形式点出该人物独具特色的一部作品。

仿写部分前后应是因果关系。

【参考】①战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?②唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?③唐代的大诗人李白,一行豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?④宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?⑤清曹雪芹,历史在批阅之苦,气势恢宏、柔情万种的《红楼梦》?2、根据文意,仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。

批阅古典诗词,你可以——品味诗人们的各种思想感情,继而有所思,有所悟。

读王维、孟浩然,你懂得了什么叫钟情山水;_____,______;_________,______。

【分析】所写内容必须围绕整段话的中心——读古典诗词有所思悟,所选择的诗人、词人必须是古代的,思想感情应与诗人所处的流派吻合。

(如岑参、王昌龄——边塞诗人-边疆自然风光;苏轼、辛弃疾——豪放派;李清照、柳永——婉约派;杜甫、白居易——现实主义;陆游、辛弃疾——爱国主义等)【参考】读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民清洁;读陆游、辛弃疾,你明白了什么是爱国情怀。

3、在下面横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。

(5分)画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”任听众自去体味。

诗人做诗,,,。

教师讲课,,,【参考】:诗人做诗,讲究含蓄,言有乞讨而意无穷,让读者自去欣赏;教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。

三、解题注意点:●准确审题、有的放矢1、审主旨内容任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容一致。

当然其中还涉及到感情一致、风格一致。

如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调、不和谐,就会显得牛头不对马嘴。

如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。

”这句话从感情上讲,饱含褒扬之情。

2、审句式结构这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。

如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

如1994年全国高考题的例句是:古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?这是一个假设关系的复句。

又如2000年全国高考题的例句是:①虚伪和欺诈产生罪恶。

(爱迪生)②蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

(俄契诃夫)这两个例句中①是单句,②是并列关系的复句。

3、审修辞格式这种题型往往要做到修辞一致,这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。

这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。

如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。

●明确思路;一定二仿三连第一步:确定对象(如仿句的主语、喻体等)。

以1998年的题为例,原题是:依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

(4分) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

(不超过60个字)【分析】这道题所用的修辞手法为比喻,仿句要求以“时间”开头,主语已加以限定,则确定的对象为喻体。

可确定的对象有:清风、细雨;清泉、流水;良药、利刃……第二步:遣词仿写。

根据审题信息,例句的内容是描写书籍的作用,则仿句的内容是要描述时间的作用,根据本体和喻体相通这一特点,仿写出的语句有:清风能吹散愁云,细雨能洗去杂质;清泉能洗涤污垢,流水能冲走痛苦的回忆;良药能减轻伤痛,利刃能切除毒瘤……第三步:连贯语句。

根据句式一致,把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

【参考】时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质。

时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。

时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤……●检查验证、融会贯通审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。

能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

下面几个仿句是从学生答案中抽出来的,请看它们是否得当:1、时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;2、时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。

3、时间好比太阳,它能带给我们无比的温暖和光芒。

上述句子在内容上,句式上,修辞上都符合题目要求,但是这些句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。

由此可见,答完之后,最后的验证也至关重要,否则就会功亏一篑。

在考试中,如果能做到审题、解题、验证三者相结合,那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。

●解答示范:1、仿照下列句子的句式,再写两个句子。

也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。

【分析】:例句从内容上看:是写一个人尽管平凡,渺小都要积极地奉献。

从句式看:是一个转折关系的复句。

从修辞看:用的是比拟的手法。

仿句的话题没有限定,有自由发挥、自由选择的余地,可确定的对象范围是非常广泛的:太阳,月亮、星星;牡丹,野花、小草;大海,小溪、细流……【参考】1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。

【参考】2:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。

2、仿照下面的句式,运用拟人形式,另写一组句子。

要求选择新的描写对象,意思完整。

(不要求与原句字数相同)(3分)火,闪烁、跳跃、滑动、游移,只要有足够的氧,在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒,不断模拟自我,再现自我。

【参考】:雪,飘舞、旋转、坠落、聚积,只要有适宜的低温,在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景,不断强化自我,扩展自我。

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