干事工作坊培训计划书

09~10年度绿色行动环保协会干事培训工作坊暨交流活动

一、活动目的

1、让干事互相认识，融入协会大家庭

2、让干事了解如何做好一位干事

3、通过非课堂的培训形式，使干事懂得学习和思考。

活动地点

广工正门水景公园及周围场地

二、活动具体流程人员安排：

培训师（主持人1名）：负责全程主持和气氛调动、

全程记录1名：负责记录全程情况，收集及想培训师汇报情况。

工作人员6名：协助培训师在分组时主持各小组的指导工作，计时、协助记录、监督、考察等。（猪仔、馒头、鱼干、泰山、柳柳、叶子，鸡仔）

现场摄影1名：负责现场拍摄

1、集中（5min）（number负责）

明确以下内容：

今天的培训是协会精心为各位干事准备的，希望大家来到这里，要认真对待。开始前希望各位干事认真听以下一项原则、两点纪律、三个要求、四个请退出。

一项原则：全体参加人员以自愿为原则。

两点纪律：第一、培训过程中不能带手机，每人必须保证不受外界干扰。第二、培训过程不能开小会，不能做其他分心和影响其他人的事情。现在有言在先，如果培训过程有出现，我会当场严厉批评。

三个要求：第一、从现在起，你们对自己今天的表现定一个目标，你要认识多少人，你要了解到多少协会的情况，你要学习到什么知识或思想。第二、要认真把心投入在整个过程，信任团队、尊重队员、用心体会，团结互助。第三、要积极和主动，你们是这次活动的主体，关键看你们自己。要带着一颗会动的脑袋进来，主动把握机会，发表你们的观念。

四个请退出（退出后的干事由一位部长负责安排可以旁听）：第一、因个人在活动期间有约，不能保证全程参与者请退出。第二、因为个人不能承受炎热天气，和长时间活动等培训环境，吃不了这个苦头的请退出。第三、对此次培训内容安排不满，多本人及其他培训者不满，不能接受我们安排者请退出。第四、不能遵守以上纪律和要求，不能接受考验者请退出。现在开始，给大家一分钟考虑，要不要退出。

2、破冰（30min）

目的：活跃气氛，通过身体接触、游戏打破团队陌生感，初步形成团队活跃氛围、使队员进入培训状态和队员初步归属感。

（1）全体认识——我是xx 部门的xx （number负责）（15min）

所有干事围成一圈，要求男女间隔（不能女生与女生一块，工作人员协助安排）。

明确要求:每个人都要向别人介绍一次你自己，格式“大家好，我是xx部门的xx”，用外号，同时，讲完马上做一个自己的动作。（一工作人员示范）然后每个人要学着此人的话复述：“你好，我们的xx”。每个人必须认真聆听，记住每个人的名字和部门，之后会抽查（谁不认真就抽查谁，抽查出来最差的要接受惩罚）。

开始介绍，工作人员注意各队员的表现情况，也要认真听取队员的信息，做好登记（主要登记某几个人的表现情况，特别是不认真不投入的人）。

结束之后，主持人结合个工作人员记录的情况，抽查部分干事对其他人的认识情况。记下每个人的情况（抽查主要3~4个人，每个人念出连续10个人的名字最差的记下，留作下个游戏惩罚）。

小结：了解他人是尊重他人的基础，而认识队友则是团队工作的基础。在这过程中，大家认识了多少人？

（2）病毒传染——东靠西跑（number负责）（15min）

公证人员：两名以上，负责观察干事，鉴定是否违规。

1、集中，公布游戏规则：

A、在一定的范围内为我们活动的范围（具体到时培训师根据人数和现场确定，可准备一些东西作为分界标志），任何人在游戏过程中不得超出此范围，一个脚也不可以，否则犯规。

B、现在把大家分为两人一组（工作人员协助分组），不能出现女生和女生一组。

C、刚才最少的人A所在的组(AB)出列，受惩罚的人要作为病毒，其目的就是追那个没有依靠的人B，追到那个人（接触到）就把病毒传传给了他。自己变为没有依靠的人，若没有依靠的人找到了依靠（靠着另一组人CD的一边,成BCD,）则另一边的人D成立没有依靠的人，要逃跑。

D、不能跑回原来的组

E、一分钟内抓不到人的病毒要接受惩罚（一工作人员负责计时）

F、犯规的病毒抓人无效

G、犯规的人当作被抓到

H、组数太多时。可添加病毒和没有依靠的人数，可交叉感染。（这一步看具体情况）

开始游戏，主持人及工作人员观察干事表现，维护游戏秩序，适当指导干事往较少活动的地方跑。

小结与分享：1、如果是你不太熟悉的，甚至是异性，你会不会不敢靠上去？2、当你打消跟大家这种拘束（你敢靠过去）之后，你的内心里有什么不一样的感受？

3、团队建设(50min)

（1）、团队组建（number负责）（30min）

A、集中分组：以123···n123···n的顺序分组，相同号数的到同一工作人员身边。

B、引出情景：现在，大家超越时空，回到5年之前，那时我们协会还没有创立。广工没有一个环保社团或志愿者之类的学生组织。有一天，一群对环保有着共同兴趣和追求的同学聚在了一起，他们想建立一个学生性环保组织。如果那一群学生就是你们，你们会如何建设这个组织呢？请大家思考并根据接下来我布置的要求完成你们的任务。这个任务将纳入各个小组的评分。

C、每一小组在15分钟内完成一下任务：a、内部交流，全体认识,找到你们的共同点。 b 民主选举出你们队伍的领导人或者发言人。c 想出队伍（或组织）的名字、目标（或者纲领、宗旨）、口号、设计出组织标志，统一一个代表动作，其他自由添加，但切记不可以与协会现有的或其他社团现有的来充当（重复说明）。d 准备出来用2分钟介绍你们的队伍，形式自定，但要包涵上面五项内容。（各工作人员做好指导、跟进、记录工作，但不能参与其中，不能成为他们的核心。）

C、各小组展示自己组织，评委进行评分，最后交由工作人员（）统计（评委由现场部长级以上人员充当,事先做好评分标准（见附录）。

物质：每一组提供一张A4白纸，和一支笔。

小结：1、其实各队的成员都道出我们绿行人的内心看法，我们共同的目标是什么？

2、大家有没有把心投入在这个共有的团队上面？为什么？

（2）、心有灵犀（25min）（柳柳负责，number协助）

A、按原来的小组分组集中，公布要求：a 每组站成一排纵队。b 除第一位之外，全部向后转，不得叫唤，不能扭头回来。c 每位助教会给每排第一位（1号）看一张名词卡片 d 一号看过后，拍2号的肩膀，2号转过来，1号用动作向2号表述，这是什么东西。f 2号看完后，在这样“讲”给3号“听”。讲的人转向前面，不能再与下边沟通。工作人员向2号以下派一张纸片，写上物品名称，和自己的号数，收集起来。最好先由最后一号说出物体名称。

B、游戏评分由工作人员负责登记，具体评分标准如下：

每一轮游戏总分20分，共40分。

一路到最后全部人猜对得20分。

最后的人猜对，而中间有n人错误，得20—2n分。

最后的人错了，中间有m人答对，得2m分。

若违规则视为全组答错，相关评比为0分，

C、工作人员要控制好各组的时间，不允许超过2次以上的手语沟通。

D、比赛共进行两轮。

小结分享：语言表达的重要性；沟通的耐性和技巧；多次信息的失真性；信息链的问题；在特殊情况下你如何理解你的队员？

4、干事工作坊（时间：50分钟）