孝道文化主持词
《传承孝道》讲座（主持词）
主持人：垣中常务副校长张双红
2011-4-10
尊敬的各位领导（前辈）、老师、同学们：
大家下午好!（鞠躬掌声）
“忠孝传家久,诗书继世长”。中华文化上下五千年,孝道一直被我们中国人奉若神明,成为中华民族有别于其他文明的重要文化符号。孝道经过了儒家经典发挥,又与历代王朝制度紧密关联,日渐超越其最初的尊祖敬宗和孝事父母这样一些单纯伦理价值观念与规范,被赋予了宗教、哲学、政治、法律、教育、民俗、艺术等诸多文化意蕴,从而转变为涉及血缘关系、政治制度、社会组织、生活礼俗等诸方面之复杂形态。故,孝道不仅为中国传统文化主体——儒学之内核,亦为中国文化之核心观念和首要文化精神。在全球化的今天,恰当发挥孝道文化的现代价值,不仅对构建和谐社会、建立中华民族共有精神家园具有重要意义,亦对寻求全球文明的共同介质具有启发意义。
今天我们将在这里隆重举行传承孝道讲座。首先请允许我代表垣曲中学对各位领导的光临表示热烈欢迎。（鞠躬掌声）今天邀请到场的领导和嘉宾有：垣曲县原人大主任、县关工委顾问王建武，原政协主席、县关工委主任靳建帮，原教育副县长、
县关工委常务副主任鲁健功，原县长助理、县关工委副主任、秘书长郭俊，县关工委副主任、教育局关工委书记王华龙，原县教育局副局长、县关工委副主任孙永忠，垣老干部局副局长、县关工委办公室主任马超俊，县教育局副局长张斌、政教科长毛胜珍等。
（为了确保讲座的效果，请大家配合一下，会场内请勿喧哗、吸烟、随地吐痰、吃零食或随意走动）。
（一）下面以热烈掌声欢迎原县教育局副局长、县关工委副主任孙永忠同志正式开讲。他演讲的题目是。
大家再次感谢孙主任、孙先生为我们精彩的分享（欢送）（掌声）
（二）下面，用我们最热烈的掌声欢迎垣曲县原人大主任、县关工委顾问王建武先生讲话。
（三）总结：同学们，孝是我国传统文化的核心，是齐家治国的良箴，最感人的孝道就是人格。孝顺的孝字，加个文化的文，这个字就念教，不孝不教，比尔·盖茨说：“人世间最不能等的莫过于孝敬父母。”子欲养,而亲不待”，用心做事，用情做人。无论现在的我们怎样，将来的我们如何，我们将在不同的位置会扮演不同的角色，角色就是人格。
做人首先想到的就是要感恩父母。因为有了父母才有了我，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舐犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，我们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己庆贺生日时，你是否想到经历过死亡般的痛苦后让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？
同学们，我们不能忘记孝文化是中华文化传统之瑰宝；要正视孝文化传承当前所面临的现状与危机；传承孝文化关键是要从我做起，只有这样，才能做一个真善美的布道者、中华孝文化的优秀传播使者！
但愿通过我们的努力，使中华民族的孝文化传承与时俱进，代代相传，历久弥新！
再次感谢各位老领导的光临，感谢孙主任的精彩演讲给我们分享，祝他们健康长寿。今天活动到此结束。
谢谢大家
遵孝道知感恩的主题班会三篇
遵孝道知感恩的主题班会三篇 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。下面是带来的三篇遵孝道知感恩的主题班会，希望对大家有所帮助!遵孝道知感恩的主题班会1开场白有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心。真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。在母亲节来临之际，我们主持召开《行孝道知感恩》主题班会。活动过程一、感恩父母常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。世上有一部永远也写不完的书——父母!我们首先要感恩的是我们的父母。请思考：父母给予了你什么?请同学们自由发言。感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。可怜天下父母心。没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们不知花费了多少
心血与汗水。为了筹集高昂的学习费用，为了让孩子能顺利求学，不顾一切代价省吃俭用，打工挣钱。诗歌朗诵：《游子吟》—孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”。通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。请你如实回答：(同学们可以把答案写在一张纸给你父母评分。答对4题以下的请你以后多与父母沟通。)1. 你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。请同学们自由发言!我们如何感恩父母?感恩父母的方法1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。2、感恩老师、同学感谢老师，对我们的谆谆教诲!感谢同学，我们互助互爱!在美丽的校园里，我们一起前进!
你讲主持以孝道为主题的班会
竭诚为您提供优质文档/双击可除你讲主持以孝道为主题的班会 篇一：百善孝为先主题班会(主持稿) 《百善孝为先》主持稿 开场白： 尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好！我是xx（x）班的班长，很高兴能够担任这次主题班会的主持人。中国有句古话，百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖，得到生活的幸福和快乐。所以，我们更应该学会如何孝敬我们的父母，将这一传统美德发扬光大。下面，我宣布，《百善孝为先》主题班会现在开始！ 第一部分感受“爱” 在讲“孝”之前，我们先来感受一下父母对我们的爱吧。掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹！ 感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。那么我们也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。 第二部分调查“孝”
感谢同学们的热烈发言。听了同学们和老师的分享，知道了父母是那样的爱我们。相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。可是我们又是怎样对待我们的父母呢？下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。因为本次调查是不记名的，希望同学们能够如实填写。 第三部分理解“孝” 通过刚刚的调查，可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位，也不是很理解什么是“孝”。那到底怎样才算是“孝”呢？下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义，通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧！ 谢谢班主任的讲解，相信同学们对“孝”字有了更深的理解，但是“孝”不是说说就可以了，它是需要落实在实际行动上的，而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。现在，让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧！ 活动2： 同学们都读得非常棒。那我们来做个小游戏吧！我说出字句，同学们来抢答说出字句的意思。 活动3： 同学们都回答的很好。可是在我们的现实生活中应该怎样做才算是“孝”呢？下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。由班主任担任裁判，承认
【关于孝道的串词】孝道剧串词
【关于孝道的串词】孝道剧串词 孝道剧串词 老四平小学庆“六·一”暨孝道教育文艺展演主持词 1.尊敬的各位老师： 2.各位长辈： 3.亲爱的同学们：大家合：上午好！ 1. 有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。”家中有爸爸妈妈，有你有我 2. 3.从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的幼儿到充满希冀的少年。 1.这期间渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱 2.他们把爱全给了我们，把世界给了我们，从此不知心中的苦与乐。 3.他们给我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。 1.古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负
着生活的重担，今天我们懂事了，该是我们为他们做些什么的时候了。 2.“百善孝为先，孝为德之本”我们小小少年要心存孝心，行孝举，感恩父母，践行当下 3.今天是我们的节日，也是我们用心灵演绎孝道，用舞姿感念亲恩的好日子 1.我宣布老四平小学庆“六·一”暨孝道教育文艺展演现在开始2.首先为我们呈现的是三三班的情景剧表演《烛光里的妈妈》，掌声欢迎2.1.2班的课本剧表演《入则孝》3.5.3班的情景剧表演《特殊作业》 4.1.1班情景剧表演《小乌鸦爱妈妈》 5.2.3班情景剧表演《讲孝心、行孝道》 6.5.2班舞蹈剧表演《游子吟》 7.6.3班情景剧表演《孝心无价》 8.5.1班情景剧表演《让爱住我家》 9.1.3班小品剧《替身儿子》10.3.2班课本剧《入则孝》 11.6.1班课本剧《弟子规——诚信教育》12.4.3班课本剧《妈妈的账单》13.2.1班课本剧表演《三个儿子》14.4.1班情景剧《孝亲敬老》15.4.2班孝道穿越剧《郭居敬进校园》16.3.1班情景剧表演《母亲节那天》17.2.2班音乐情景剧《跪羊图》18.6.2班情景剧表演《父亲的生日》 1.孝老爱亲是一种情，是一种爱，是一种美德，更是家庭和谐，社会和谐的音 符。 2.“孝为德之本”，由孝敬父母衍生出来的就是博爱，就是学会爱他人，爱祖 国，爱世界。
《孝心·孝行》主题班会设计
《孝心·孝行》主题班会设计 《孝心·孝行》主题班会 目的：帮助学生学会处理与家长的小矛盾，恰当表达自己的孝心。 策划：柴芳 主持：柴芳 活动过程： 一、黑板上题写主题——孝心·孝行，并装饰（由学生完成） 二、老师主持： 1、开场白：孝心，是在坐的每一个同学都有的，对吗？只是很多时候，我们不知道如何表达我们的孝心。现在，请每个同学拿出一张纸，写出这样的问题：1、你最不能忍受家长说什么话，做哪些事。 2、你有什么好的解决办法。可以写上你的名字，也可以不写名字。我们关注的不是谁家父母怎么啦，或者哪个孩子怎么啦，我们关注的是：有哪些问题让我们心情不好，我们能不能找到妥善解决这些问题的办法。本来想请家长来一起讨论的，但考虑到同学们有顾虑，所以没请，今天就把我看成“知心妈妈”好吗？（学生哄笑） 2、收集并归类整理问题。 3、挑选反映的比较普遍的问题。 3、请学生谈谈对这个问题的感受及解决办法。 4、老师及时表达自己的观点，与学生交流。 三、过程实录：
1、收集显示，每个同学都交了自己的问题。比较集中的是：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。 2、老师：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。很多同学都有过类似的经历吗？（回答的人比较多）那我们今天就说说这个问题吧。我把它看成两个问题：一是比的问题，二是唠叨的问题。先说第一个问题。请同学们先来谈谈你听到这种话时候的心理感受。即使没听到过，也可以说说自己的看法。 李艺豪：涨别人孩子志气，灭自己孩子威风 金西：看不到我的努力，所以很委屈 李媛：让我觉得我在他们心里一无是处 左一鸣：心里明白他们是为我好，但就是不爱听 高鹤：心烦地很 赵欢：伤心无奈，不想学习。 处理方式归类： 张磊：不想听，转身离开 李少强：这个耳朵进去，那个耳朵出来，该干嘛干嘛 田壮壮：我妈跟我关系好，她说了我不在意，我爸疏远点，他说我我就说：你看人家的爸爸怎么样怎么样 倪倩：我就个他说：你等着看，我下回一定要怎么怎么样，证明给你看 王拓：转身就走，再唠叨就不回家
孝老爱亲主持词
xx第四十七中学理化生组“xx讲堂” 主持词 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！欢迎大家来到由理化生组承办的“道德讲堂”。本次道德讲堂的主题是——孝老爱亲。 孝老爱亲，是人们最朴素最基本的情感。虽然已经是一个老生常谈的话题，但也往往会成为我们最难以表达、最容易忽略的环节。今天就让我们一起怀着一颗感恩父母的心，共同走进本期道德讲堂。本期“道德讲堂”共分七个环节，分别是“唱歌曲、看视频、诵经典、讲故事、谈感受、送吉祥和行善举”。 现在就让我们一起进行道德讲堂的第一个环节---“唱歌曲”。 下面，请李民老师带着我们一起来唱这首耳熟能详的歌曲《常回家看看》，大家欢迎。 《常回家看看》这首歌其实就是我们每个家庭的真实写照——父母在家张罗盼儿女归，家人围坐吃个团圆饭，这才是幸福温暖的家。希望大家都能像歌中所唱的那样，有事没事，常回家看看。 下面我们进入“道德讲堂”的第二个环节---“看视频”。 请牛红树老师为我们进行视频介绍并播放视频，大家欢迎。 孝顺，是我们中国人的传统美德。今天，像谢义怀这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的更多的是尊重和敬意。在感动之余，相信大家也受到了他们的感召，让我们都以模范人物为榜样，尽自己最大的力量孝老爱亲！（主持）中国是一个有着五千年历史的文明古国，悠远的传统文化与高尚的道德追求比比皆是，我们的先人给我们留下了许多经典名句。 下面我们进入“道德讲堂”的第三个环节---“诵经典”。 有请xx老师带领大家一起诵读。
（杜文杰）今天我们要诵读的是曾居住洛阳的唐代诗人孟郊的一首诗《游子吟》。请大家跟着我齐声诵读。 这首经典每每读起都有新的感悟，现在让我们有请马宁老师对这首诗做进一步解析。 （马宁）这句诗的意思是说慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子归来的太晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽大地一样的慈母恩情呢？ （主持）孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，从古代的二十四孝故事到现代的道德模范事迹，感人事迹数不胜数。 下面我们进入“道德讲堂”的第四个环节---“讲故事”。 请申斌老师为我们讲述一个现代孝老爱亲故事。 感谢申斌老师的精彩讲述。刘绍莲老师的事迹虽然平凡却深深打动了我们，相信在大家听完了故事后，一定有很多感触。 下面我们进入“道德讲堂”的第五个环节---“谈感受”。 谁愿意和大家分享一下自己的感受，请举手？ 感谢庞亚伦老师的发言。下面我们进入“道德讲堂”的第六个环节——“送吉祥”。 赠人玫瑰，手留余香。我们道德讲堂为大家准备了一份吉祥。 我们的这份吉祥是一本书，寓意是汇聚精神，传递文明，传递道德的正能量。 下面我们进入“道德讲堂”的最后一个环节——“行善举”。 在这里，我通过一组漫画向在座老师提出倡议。 当你还很小的时候，
百善孝为先主题班会主持词
百善孝为先主题班会主持词 百善孝为先主题班会主持词1 各位领导、各位老师、各位同学： 大家好! 欢迎大家来到朱庄子小学六年级的道德讲堂!我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。 这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》。中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。 我们今天道德讲堂一共有这样六个环节:唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、送一份吉祥、做一个承诺七个环节。下面我们就进入第一个环节:唱一首歌曲. 一、唱一首歌曲 请全体同学一起演唱《公民道德歌》。
二、看一部短片 经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看《最美孝心少年》短片。 三、讲一个故事 孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为应尊重父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，不至于行差踏错而使他们蒙羞，是一种稳定伦常关系表现。所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。有请宣讲员为我们讲述《二十四孝》当中的故事。 四、谈一番感悟 看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请同学们谈一谈感受。 五、诵一段经典 我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱; 感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和支持。恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读《弟子规》。
感恩孝亲 主题班会活动方案
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篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案 六二班感恩孝亲主题班会 活动目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动过程： 一、创设情境，导入主题。（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。）女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里， 她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰， 女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。 男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。 学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！ 合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！
述感恩事件。 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿 用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生 活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 （学生讲述父母对自己的无限深情。） 男：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付 出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。 女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你 认为应该怎样做？ 女：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题： （1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。 （2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？ 三、感恩大调查
孝敬父母--主持稿
孝敬父母--主持稿 1.大家鼓掌欢迎领导致辞。 2.孝敬父母是中华民族的传统美德。百善孝为先，中华以孝治天下，孝敬父母 不能等。孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。父母养育了我们，给了我们一个可以依靠的家，让我们在这个幸福的家中快乐的成长，让我们不愁吃穿，我们应该要懂得回报他们。 3.慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝 缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?《游子吟》写在溧阳，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻。此诗描写的是慈母缝衣的普通场景，而表现的却是诗人深沉的内心情感。 4.问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，世间最真挚的情， 莫过于父亲的爱，世间最动人的爱，莫过于母亲的情。父亲与母亲，他们的爱比天高，他们的情比海深。 5.心怀感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间， 长大成人。孝敬父母，带着一颗感恩的心，感谢着父母的养育之恩，孝敬不需要惊天动地。从现在做起，从点滴做起，一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，他们都懂你。对父母的孝敬不仅在母亲节、父亲节的那一天，孝敬的形式也是多种多样的。哪怕泡一杯茶，洗一次碗，拖一次地，捶一次背，打一个电话都是孝敬。 6.孝顺父母不能等，名利重要，但亲情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作 为儿女，即使不能常回家看看，也要时常惦记问候，不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。
百善孝为先主题班会主持词答辩
百善孝为先主题班会主持词 一、开场白: 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好! 男:首先欢迎各位团委干部的莅临指导(掌声 ,我们此次班会的主题是“ 常拥孝心,与责任同在” (齐声朗读 女:我们知道“孝”自古而今就是传统美德,文人雅士都对此歌颂有嘉,请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗? 男:看来这样的传统美德通过经典的诗文, 让我们都烂熟于心, 但是这种世界上最应该让我们铭记的情感,却在时光的荏苒中,变的微不足道,成为了让我们最容易忽略的感情。二、《小品》 女 :在这个物欲横流、情感淡漠的年代,人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索,却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母,社会上不断出现这样一些现象:“啃老族” “抡起榔头殴打父母的小伙子” “为赡养父母而兄弟反目” , 现在让我们一起看看下面这个小品, 看看当今年代的“孝子” 。首先请范佳程, 谢琪, 钟标同学带来的小品《如此孝子》 男:我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数,在我们之中更是绝迹。但是,我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。为人父母天下至善, 为人子女天下大孝。“孝” 是稍纵即逝的眷恋, “孝”是无法重现的幸福。 三、问题调查 女:爸爸妈妈对于每个人来说, 都是再亲切不过了, 可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查, 你在与父 母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。(重复一次 女:1、我经常与父母顶嘴。
男:2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 女:3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 男:4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。 女:5、我不知道父母的生日。 男:6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。 女:7、我很少或从不帮父母做家务事。 男:调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观, 有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。我们只是一味的抱怨他们罗嗦, 抱怨他们要求过于严格, 束缚了我们的自由,抱怨他们不能理解自己。 四、诗歌朗诵 女 :可是亲爱的同学,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖, 是谁最担心我们的健康?是谁为我们的点滴进步欣喜骄傲?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急? 男 :是妈妈,是爸爸,是人们的骨肉至亲。 从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童, 从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年, 这期间, 渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 同学们,这是一份永恒的爱。它跨越时空,它不求回报。接下来请欣赏由刘锦星等同学带来的诗朗诵《奇迹的名字叫——爱》 女:是啊! 奇迹的另一个名字叫爱 ,是父母用他们点滴情谊浸润着我们的成长,是父母用无私的爱为我们织就了温馨的家园,而父母,需要的只是一个健康快乐的我们。
百善孝为先的主持词
尊敬的各位领导、各位同事，大家下午好！ 欢迎大家参加今天的“道德讲堂”。道德讲堂以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。本场“道德讲堂”活动以“百善孝为先，常存仁孝心”为主题，分为“唱歌曲、学模、讲故事、诵经典、讲感悟，发善心，送吉祥”六个环节。 首先我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲“，请大家起立，我们一起学唱《百善孝为先》，请工作人员放音乐， 感大家的真情演唱，古语云：百善孝为先。从“孝”这个汉字来看，是“老人”的“老”字，底下是个“子”字，儿女双手托着老人，就是“孝”。从先诸子百家，到当今的国学著作，无一不将“孝”视为一种美德。孝，一个简单的字眼，却凝聚着多少喷薄之力。它是浩浩历史渊远流传的文明丰澧，是泱泱大国经久不息的精神波涛，是茫茫人事盎然恒驻的心灵芳露。 接下来，我们进入第二个环节“学模”。让我们通过电视大屏观看一部视频短片。
通过刚才这段视频，让我们用心感悟了孝的真谛，世代传承的经典。我们的身体发肤受之于父母，身为儿女，我们毫无理由地应该尽我们最大的能力来孝敬父母。好的，接下来我们进入第三个环节，“讲故事”，让我们一起用热烈的掌声有请**同志给我们讲述一个故事 **同志，那么感人的故事向我们在座的全场人员诠释了尊敬父母、身体力行的中华传统美德。让大家看到了一个真、善、美的社会，引导大家用一颗感恩的心去生活，用实际行动去回报父母，做一个有爱心、有孝心、有责任感的人，营造文明和谐的社会新风。 接下来我们进入第四个环节“诵经典“，请大家跟我一起诵读弟子规中的经典片段： 《弟子规》-父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定， 这段文字的大意，就是告诉大家要听从父母的话；网络上流传这样一个小故事，名字叫孝心只需三分钟：去同事家玩时，同事正在打。只见他拿起，拨了旋既放下了听筒。过了三分钟，他又重新拨。这次通了，看他那嘘长问短的样子，猜想那头一定是他的亲人。放下后，他笑着说：“是我的母亲。”接着他向我讲起了给母亲打的故事：
孝道作文之孝道主题班会主持词
孝道主题班会主持词 【篇一：百善孝为先主题班会主持词】 百善孝为先主题班会主持词 一、开场白： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的 主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读） 女：我们知道“孝”自古而今就是传统美德，文人雅士都对此歌颂有嘉，请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗？ 男：看来这样的传统美德通过经典的诗文，让我们都烂熟于心，但 是这种世界上最应该让我们铭记的情感，却在时光的荏苒中，变的 微不足道，成为了让我们最容易忽略的感情。 二、《小品》 女:在这个物欲横流、情感淡漠的年代，人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索，却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至 整个生命的父母，社会上不断出现这样一些现象：“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”，现在让我们一起看看下面这个小品，看看当今年代的“孝子”。首先请范佳程，谢琪， 钟标同学带来的小品《如此孝子》 男：我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数，在我们之中更是 绝迹。但是，我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。为 人父母天下至善，为人子女天下大孝。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。 三、问题调查 女：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟 对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我 们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。（重复一次） 女：1、我经常与父母顶嘴。 男：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 女：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 男：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。女：5、我不知道父母的生日。 男：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
农村孝道活动主持稿
农村孝道活动主持稿 篇一：主持词孝道文化 张桥镇“践行孝道文化”演讲比赛主持词 开场白 尊敬的各位领导，亲爱的朋友们： 大家下午好！今天我们隆重举______________________________ 为主题的演讲比赛，是非常有意义的，因为孝道是中华民族的传统美德。不管社会如何进步，经济实力如何发达，这种美德什么时候都不能丢。孝道是古今社会永恒的主题，弘扬传统孝道文化具有重要的现实意义。 身体发肤授之父母，不敢有伤。父母给予了我们生命， 含辛茹苦将我们抚养长大。羔羊知跪乳，乌鸦会反哺，希望 我们每个人都能将传统文化传承下去，做一个尽孝的人。 结束语 “孝，乃百行之本，众善之初也。”孝不分老少、富贵贫贱，是人人可行可做的。愿我们能牢记这些话。及时把握行孝的机会，切莫等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 的悲恸，至此追悔已迟。 朋友们，让我们从今天做起吧！让我们一起努力，共同建筑心中永恒的爱的殿堂，共同在繁忙的工作和学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母和长辈们沐浴最温暖的 爱的阳光！
篇二：孝道--主持稿 监道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，这也是我们开设道德讲堂的宗旨。 这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》。中国有句古语：“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。 我们今天道德讲堂一共有这样六个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺六个环节。下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲 请全体人员一起合唱《公民道德歌》 请坐下，谢谢大家！ 二、看一部短片 经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典 进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看 三、讲一个故事 孝是中华文化传统提倡的行为，所谓“百行孝为先”， 反映了中华民族极为重视孝的观念。下面我们
主题班会“孝道”主持串词
主题班会“孝道”主持串词几千年以来的孝道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！ 主题班会“孝道”主持串词例1 合：亲爱的同学们：大家好! 杜：我是杜园丹 陈：我是陈嘉晟，本次的主题班会由我们主持。 杜：今天，我们召开“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会活动，主要是让我们懂得感恩父母，学会孝顺，培养节俭、诚信的品质，学会和周围同学如何友善相处。 陈：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这些我们学过的诗词，都是对孝敬父母最好的诠释。我们要做一个懂得感恩，懂得孝顺的人，回报父母，回报老师，回报社会。我宣布：“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会现在正式开始! 杜：上周吴老师说我们要召开一次以此为主题的班会，叫我们大家做好准备，你们都准备好了吗 陈：现在就请同学们上来展示吧!首先有请第一位同学上场
陈：谢谢***同学!接下来看看第二位同学给我们带来什么呢有请***同学。 杜：你们说得太好了，你也跟他们有一样感受的同学请举手!——真好!你们都是好样的! 请举手!! 结束语： 陈：同学们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心;请对老师多一份尊敬，好好学习，不断进步;请对你身边的人多一份友善和关心，并养成节俭、诚信的好习惯，因为你的存在而让世界更加美好!” 杜：谢谢你们!通过这次体验活动，我们都知道该理解并体谅父母的 辛苦，希望同学们牢记父母的恩情，听父母的话，让父母为养育了我们而一辈子都感到幸福和自豪! 陈：同学们，我们一定要孝敬父母，尊敬师长， 杜：善待他人，学会感恩。 合：今天的主题班会到此结束!谢谢大家! 主题班会“孝道”主持串词例2 一、开场白： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读）
关于孝道的故事有串词的
关于孝道的故事 百里负米 周仲由，字子路。家贫，常食藜藿（líhuò）之食，为亲负米百里之外。亲殁，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食，乃叹曰：“虽欲食藜藿，为亲负米，不可得也。”子曰：“由也事亲，可谓生事尽力，死事尽思者也。” 解读 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母去世后，他做了大官，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我现在想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再如愿以偿呢？”孔子赞扬说：“仲由侍奉父母，可以说是生时尽力百里负米，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）有诗颂曰：负米供旨甘，宁辞百里遥。身荣亲已殁，犹念旧劬（qú）劳。 扇枕温衾 后汉黄香，年九岁，失母，思慕惟切，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天暑热，扇凉其枕簟；冬天寒冷，以身暖其被席。太守刘护表而异之。 东汉江夏的黄香（博通经典，文采飞扬，曾任魏郡太守。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等），九岁时母亲去世，终日思念感怀，极其感
切，乡党们都夸他孝顺。他见父亲劳作辛苦，伺候父亲非常尽心。夏天酷热，他用扇子为父亲扇凉枕席；冬天寒冷，他用身体为父亲温暖被褥。太守刘护大为惊喜，特意表彰了他。 此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。其实，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。鲁迅是想通过这篇文章告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。 其实对于中国古代的24孝，我们应该去其糟粕而取其精华，辩证的借鉴。
百善孝为先主题班会主持词
百善孝为先主题班会主持词 一、开场白： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读） 女：我们知道“孝”自古而今就是传统美德，文人雅士都对此歌颂有嘉，请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗？ 男：看来这样的传统美德通过经典的诗文，让我们都烂熟于心，但是这种世界上最应该让我们铭记的情感，却在时光的荏苒中，变的微不足道，成为了让我们最容易忽略的感情。二、《小品》 女:在这个物欲横流、情感淡漠的年代，人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索，却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母，社会上不断出现这样一些现象：“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”，现在让我们一起看看下面这个小品，看看当今年代的“孝子”。首先请范佳程，谢琪，钟标同学带来的小品《如此孝子》 男：我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数，在我们之中更是绝迹。但是，我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。为人父母天下至善，为人子女天下大孝。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。 三、问题调查 女：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。（重复一次） 女：1、我经常与父母顶嘴。 男：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 女：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 男：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。 女：5、我不知道父母的生日。 男：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。 女：7、我很少或从不帮父母做家务事。 男：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。我们只是一味的抱怨他们罗嗦，抱怨他们要求过于严格，束缚了我们的自由，抱怨他们不能理解自己。 四、诗歌朗诵 女:可是亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的点滴进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？ 男:是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。 从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。接下来请欣赏由刘锦星等同学带来的诗朗诵《奇迹的名字叫——爱》 女：是啊！奇迹的另一个名字叫爱，是父母用他们点滴情谊浸润着我们的成长，是父母用无私的爱为我们织就了温馨的家园，而父母，需要的只是一个健康快乐的我们。
孝道文化主持词
《传承孝道》讲座（主持词） 主持人：垣中常务副校长张双红 2011-4-10 尊敬的各位领导（前辈）、老师、同学们： 大家下午好!（鞠躬掌声） “忠孝传家久,诗书继世长”。中华文化上下五千年,孝道一直被我们中国人奉若神明,成为中华民族有别于其他文明的重要文化符号。孝道经过了儒家经典发挥,又与历代王朝制度紧密关联,日渐超越其最初的尊祖敬宗和孝事父母这样一些单纯伦理价值观念与规范,被赋予了宗教、哲学、政治、法律、教育、民俗、艺术等诸多文化意蕴,从而转变为涉及血缘关系、政治制度、社会组织、生活礼俗等诸方面之复杂形态。故,孝道不仅为中国传统文化主体——儒学之内核,亦为中国文化之核心观念和首要文化精神。在全球化的今天,恰当发挥孝道文化的现代价值,不仅对构建和谐社会、建立中华民族共有精神家园具有重要意义,亦对寻求全球文明的共同介质具有启发意义。 今天我们将在这里隆重举行传承孝道讲座。首先请允许我代表垣曲中学对各位领导的光临表示热烈欢迎。（鞠躬掌声）今天邀请到场的领导和嘉宾有：垣曲县原人大主任、县关工委顾问王建武，原政协主席、县关工委主任靳建帮，原教育副县长、
县关工委常务副主任鲁健功，原县长助理、县关工委副主任、秘书长郭俊，县关工委副主任、教育局关工委书记王华龙，原县教育局副局长、县关工委副主任孙永忠，垣老干部局副局长、县关工委办公室主任马超俊，县教育局副局长张斌、政教科长毛胜珍等。 （为了确保讲座的效果，请大家配合一下，会场内请勿喧哗、吸烟、随地吐痰、吃零食或随意走动）。 （一）下面以热烈掌声欢迎原县教育局副局长、县关工委副主任孙永忠同志正式开讲。他演讲的题目是。 大家再次感谢孙主任、孙先生为我们精彩的分享（欢送）（掌声） （二）下面，用我们最热烈的掌声欢迎垣曲县原人大主任、县关工委顾问王建武先生讲话。 （三）总结：同学们，孝是我国传统文化的核心，是齐家治国的良箴，最感人的孝道就是人格。孝顺的孝字，加个文化的文，这个字就念教，不孝不教，比尔·盖茨说：“人世间最不能等的莫过于孝敬父母。”子欲养,而亲不待”，用心做事，用情做人。无论现在的我们怎样，将来的我们如何，我们将在不同的位置会扮演不同的角色，角色就是人格。
孝道主题班会主持词
孝道主题班会主持词 主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。” 主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。 主持1：1、我经常与父母顶嘴。 主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。 主持1：5、我不知道父母的生日。 主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。 主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。 主持2：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。 主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？ 主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。 主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应？ 主持2：不答应。 主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？ 主持2：当然不答应！ 主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应？ 主持2：废话，怎么会答应！当然不答应！
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。 主持2：主持1啊，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？ 主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。 主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。 主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？ 主持1：（打开电脑，投影：） 孝敬父母十条： ①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦； ②、家务劳动帮着干，多为父母减负担； ③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安； ④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂； ⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前； ⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿； ⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点； ⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严； ⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担； ⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
讲二十四孝道故事比赛主持稿
“弘扬孝道文化，传承中华文明”讲二十四孝故事比赛主持稿 （开场语） 【女】敬爱的老师， 【男】亲爱的同学， 【合】大家下午好！ 【女】我是五年级的。 【男】我是四年级的。 【合】今天的比赛由我们为大家主持。 【男】孝心是人性的原始，它的纯洁不含有任何自私的成分。 【女】孝心的芳香，是爱的自然芳泽。 【男】孝心是生活中的一片绿洲。 【女】孝心是名利场外的一片净土。 【合】孝心在生命中的重要，不会因为年龄的改变而衰老。 【男】“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，更是中华民族的传统美德。 【女】一句“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，将“孝” 字的根本体现的淋漓尽致。 【男】《二十四孝故事经》通过二十四个故事描述了古人的孝行，学习孝经人物中的一片真诚孝心，是我们学习的目的。 【女】作为学生的我们要正确对待孝经中的故事，从小学会孝敬父母，学会感恩。 【男】我们感恩于伟大的祖国，因为你赋予我中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 【女】我们感恩于我的父母，因为你们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。 【男】我们感恩于我的老师，因为你们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。 【女】我们感恩于所有爱我的人，因为有了你们的爱，所以我很幸福。【合】英勇学校2016“弘扬孝道文化，传承中华文明”讲二十四孝故事比赛正式开始。
过程主持词 【男】下面有请选手五年一班王颖上场，她给大家带来的故事是《卧冰求鲤》，掌声欢迎！ 【女】下面有请四年一班赵欣蕊上场，她给大家带来的故事是《哭竹生笋》，掌声欢迎！ 【男】下面有请三年一班朱佳慧上场，她给大家带来的故事是《扇枕温衾》，掌声欢迎！ 【女】下面有请二年一班李雪柔上场，他给大家带来的故事是《弃官寻母》，掌声欢迎！ 【男】下面有请一年一班王硕上场，他给大家带来的故事是《戏彩娱亲》，掌声欢迎！ 【女】下面有请二年一班赵思蕊上场，他给大家带来的故事是《怀橘为亲》，掌声欢迎！ 【女】下面有请一年一班吕卓然上场，她给大家带来的故事是《鹿乳奉亲》，掌声欢迎！ 【男】下面有请三年一班吴溪蕊上场，他给大家带来的故事是《百里负米》，掌声欢迎！ 【女】下面有请四年一班刘俊杰上场，她给大家带来的故事是《孝感动天》，掌声欢迎！ 【男】有请五年一班程鑫上场，她给大家带来的故事是《芦衣顺母》，掌声欢迎！ 【女】各位同学，10位参赛选手的比赛已经结束。
知感恩行孝道五1班主题班会主持词
主题班会 内容：弘扬正气，树立道德新风尚 班级：五（2）班 指导教师：王希民 时间： 2016年4月18日
“弘扬正气，树立道德新风尚”主题班会教案主持词 一、主持人宣布主题班会开始 张宇捷：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 杨峰：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 张宇捷：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心； 杨峰：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 张宇捷：尊敬的老师，各位同学，五（2）班《行孝道，知感恩》主题班会现在开始。 二、观看感人公益广告《帮妈妈洗脚》，认识感恩 张宇捷：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。 杨峰：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 合：下面请欣赏视频“帮妈妈洗脚”。（播放视频） 张宇捷：同学们，从我们呱呱坠地的那一刻起，爸爸妈妈就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。视频结束了，现在让我们思考一个问题：通过这段视频，你学到了什么？ 三、回忆感人瞬间，体验感恩 杨峰：同学们，从我们呱呱坠地的那一天起，我们的生命中就有两个最重要的人，那就是爸爸妈妈，生活中他们给了我们无尽的呵护
与感动，接下来请欣赏！由许雅茹带来的演讲《我给心灵刻上感恩的烙印》 张宇捷：感谢许雅茹带来的精彩演讲，“父母的爱说不完、道不尽，，点点滴滴，零零碎碎，所有的恩情我们铭记于心”想想自己的父母吧，他们有哪些事情最让你感动呢？（至少请三名同学回答）张宇捷：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 杨峰：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 张宇捷：下面请欣赏李亚婷冯翔贾玉蓉许雅茹同学给我们带来的配乐诗朗诵“感恩父母”，有请！（媒体播放背景音乐：秋日私语） 四、学榜样，报父母，见行动。 党：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗？（每个问题至少请两名同学回答） 1.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？ 4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？