新人教版二年级美术：《漂亮的包装纸》教案3.doc
人教版二年级美术下册 第4课 漂亮的包装纸 教案
小学美术人教版二年级下册第4课《漂亮的包装纸》1教学目标1、让学生观赏生活中常见的漂亮的包装纸,找出设计包装纸色彩和选用图案的技巧。
2、了解、学习包装纸的设计制作方法,找出图案排列规律,并能按照规律设计一张自己喜欢的漂亮的包装纸。
3、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
2学情分析二年级学生具有浓厚的学习兴趣,掌握了初步的造型方法,有了初步的抽象思维,在包装纸纹样的设计上应以单纯简练为宜,色彩可以鲜艳一点,这对于摒弃学生眼高手低和培养眼、脑、手并用具有很好的引导作用。
3重点难点教学重点:了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创作出漂亮的包装纸。
教学难点:包装纸设计制作的方式方法。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】谜语及故事情节导入：谜语及故事情节导入:小朋友们你们好,今天我要给你们介绍两位新朋友,你们猜猜它们是谁?第一位有长长的耳朵,红红的眼睛,短短的尾巴……(生:小兔子)另外一位特别爱吃蜂蜜,身子胖胖的……(生:小熊)小朋友们真聪明!小熊和小兔子是特别好的朋友,它们每天都过得很开心。
(播放ppt。
)师:可是有一天小熊遇到了烦恼,原来是小兔子的生日快到他想送给小兔子最好,最漂亮的礼物,你们说他是直接把胡萝卜送给小白兔呢?还是包上漂亮的包装纸之后再送给小白兔呢?(出示胡萝卜卡纸和礼物盒的卡纸,贴在黑板上)生:包装之后。
师:为什么呢?生1:更漂亮! 生2:更用心。
(引出礼物包装的重要性)师总结:礼物穿上“新衣服”不仅漂亮,更体现我们用心,而且不易损坏。
看来礼物包装真的很重要,今天就来学习怎样制作礼品包装纸。
(贴上课题:漂亮的包装纸)2【讲授】欣赏(一)、无处不在的包装纸(欣赏)师:我们生活中也离不开漂亮的包装纸。
(播放PPT,出示四张图片,学生进行猜测里面分别是什么)引起学生对包装纸的兴趣。
师总结:看来包装纸不仅能让物品更漂亮,还能增加礼物的神秘感呢!那包装纸该怎么做呢?3【讲授】包装纸怎么做呢(二)、包装纸怎么做呢(以讲故事的方式引导)1、图案排列方式教师总结:图案可以大,可以小,可以只有一种,也可以多种。
4 漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
4 漂亮的包装纸（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的设计方法，学会用点、线、面等装饰元素设计漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生发现美、感受美、创造美的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生关注生活、美化生活的意识，增强学生的环保观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握包装纸的设计方法，运用点、线、面等装饰元素设计出富有创意的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，设计出具有实用性和美观性的包装纸。
三、教学准备1. 教师准备：课件、示范作品、各种装饰材料等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示各种漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“这些包装纸有什么特点？它们是如何设计的？”（2）学生回答，教师总结：包装纸的设计需要运用点、线、面等装饰元素，以及色彩搭配，才能呈现出美观的效果。
2. 学习包装纸设计方法（1）教师讲解包装纸设计的基本方法，如重复、对称、变化等。
（2）教师示范如何运用点、线、面等装饰元素设计包装纸。
（3）学生跟随教师一起练习，掌握包装纸设计的基本方法。
3. 学生实践（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生自由发挥，设计一款属于自己的包装纸。
（2）学生在设计过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，共同提高。
4. 总结与拓展（1）教师总结本节课所学内容，强调包装纸设计的重要性。
（2）教师布置课后作业：让学生结合实际生活，为家人或朋友设计一款富有创意的包装纸。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生掌握了包装纸设计的基本方法，提高了学生的动手操作能力和创新能力。
在今后的教学中，教师还需继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在设计实践中找到自己的兴趣和特长。
二年级下册美术教案第4课《漂亮的包装纸》人教新课标
《漂亮的包装纸》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的特点和用途，学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察、分析、创新能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们创造美好生活的愿望。
二、教学内容1. 包装纸的特点和用途2. 设计简单的图案3. 制作漂亮的包装纸三、教学重点与难点1. 教学重点：学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，设计出富有创意的图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课- 通过展示一些漂亮的包装纸，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 学习包装纸的特点和用途- 通过PPT和教材，让学生了解包装纸的特点和用途。
3. 学习设计简单的图案- 通过讲解和示范，让学生学会设计简单的图案。
4. 制作漂亮的包装纸- 让学生分组，用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展- 对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 教学内容：- 包装纸的特点和用途- 设计简单的图案- 制作漂亮的包装纸3. 教学重点与难点- 学会设计简单的图案- 发挥想象，设计出富有创意的图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧报纸、杂志等材料，设计并制作一款有创意的包装纸。
2. 鼓励学生将自己的作品分享给家人和朋友，提高他们的审美和动手能力。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让学生了解了包装纸的特点和用途，学会了设计简单的图案，并制作出了漂亮的包装纸。
在教学中，注重培养学生的动手操作能力、观察、分析、创新能力以及审美能力。
漂亮的包装纸(教案)人教版(2023)美术二年级下册
-创意的发挥：学生在创作过程中可能会遇到思维定势，难以打破常规，发挥自己的创意。
-例如：教师需要提供启发性的问题和情境，帮助学生打开思路，鼓励他们尝试不同的设计组合。
-实践技能的掌握：二年级学生在实际操作中可能会遇到技术上的难点，如图案绘制不够精细、色彩涂染不均匀等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了包装纸设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图案设计和色彩搭配的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图案设计和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，如设计原理的理解，我会通过实际案例和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与包装纸设计相关的实际问题，如如何为即将到来的节日设计一款特别的包装纸。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的图案设计和色彩搭配实验。这个操作将演示如何将理论知识应用到实践中。
教学内容紧密结合教材，注重实践性和趣味性，旨在帮助学生掌握基本美术知识，提高他们的实际操作能力。
二、核心素养目标
《漂亮的包装纸》（教案）人教版（2023）美术二年级下册第5课。本节课核心素养目标如下：
1.观察与欣赏：培养学生对生活中各种包装纸的观察和欣赏能力，提高他们对美术作品的形式美感识别和评价能力。
美术《漂亮的包装纸》教案
《漂亮的包装纸》教案教学目标【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。
【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。
【情感态度与价值观】用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点、难点教学重点：启发学生运用多种方法、途径制作一张包装纸。
教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。
教学准备教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
教学过程一、导入新课教师：生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的包装纸。
出示各种包装纸图片。
（板书）──漂亮的包装纸二、探索新知1．师生共同分析包装纸的图案与排列方式。
教师：刚才欣赏了许多漂亮的包装纸，现在让我们来研究包装纸的特点。
提问：（1）在欣赏的包装纸上，你发现了哪些简洁的图形和图案？（图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。
图案有小花、树叶、小房子、小汽车、水果等。
）那就是说任何事物和基本形都可以作为包装纸的设计内容。
（2）你发现有哪些排列方式？（横排、竖排、斜排、不规则排列；两种或两种以上图形组合排列。
）（教师针对学生的回答进行补充。
）2．教师引导学生欣赏教材中同龄人的作品，讨论包装纸图案的排列规律。
教师:来看看同龄学生的作品，你有什么新的想法？带领学生欣赏有规则排列的作品，引导学生讨论：这些包装纸的图案在排列上有没有规律？它们是怎样排列的？提示：带领学生欣赏无规则排列的作品，引导学生根据自己的喜好进行无规则排列，同时强调将画面的美观作为设计标准。
3．引导学生思考其他制作方法。
提问：除了绘画的表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？学生讨论，看图片。
二年级美术下册《漂亮的包装纸》教案、教学设计
c.按图案分类：花卉、卡通、几何等。
2.教师讲解包装纸的设计方法和制作技巧：
a.设计方法：构思、草图、定稿。
b.制作技巧：线条、图案、色彩的运用。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，要求学生以小组为单位进行讨论。
2.讨论主题：如何设计一张漂亮的包装纸？
3.讨论要求：
a.小组成员共同思考，提出设计思路。
b.每个小组选择一种包装纸材质，并确定包装纸的用途和图案风格。
c.小组内部分工合作，明确每个成员的任务。
（四）课堂练习
1.学生根据小组讨论的结果，开始动手设计包装纸。
2.教师巡回指导，针对学生的设计草图给出建议和指导，帮助学生解决问题。
3.学生在教师的指导下，完成包装纸的设计和制作。
为了巩固本节课所学知识，培养学生的独立创作能力和审美意识，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的包装纸设计方法和制作技巧，学生独立设计并制作一张富有创意的包装纸。
要求：
a.确定包装纸的用途，如食品、礼品、化妆品等。
b.选择合适的材质，如纸质、塑料、布质等。
c.运用线条、图案、色彩等元素进行设计，注重审美搭配。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握包装纸的基本设计方法和制作技巧，能够运用线条、图案、色彩等元素进行创意设计。
2.难点：培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学法，引导学生观察、讨论、实践，激发学生的求知欲和创造力。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同总结经验，提高美术表现力。
漂亮的包装纸(教案)2022-2023学年美术二年级下册
漂亮的包装纸（教案）一、教学目标1.理解包装纸的重要性和作用；2.掌握绘画中不同的纹理和颜色搭配技巧；3.制作精美的包装纸。
二、教学重点1.纹理和颜色的搭配；2.创造性思维。
三、教学准备1.画纸；2.颜料、画笔；3.其他绘画工具。
四、教学过程步骤一：介绍包装纸的作用老师向学生们简要介绍了包装纸的作用，包装纸不仅可以保护物品，还可以起到美化和提高产品价值的作用。
现在，有不少用于礼品包装的包装纸设计得十分漂亮，大大提高了礼品的价值和吸引力。
步骤二：展示不同的包装纸样品老师展示不同种类、不同颜色和不同纹理的包装纸样品，并和小朋友们一起观察比较。
步骤三：讨论色彩和纹理的搭配老师和小朋友们一起探讨不同的颜色和纹理的搭配，并给出几组颜色和纹理搭配的示例，启发小朋友们的创作思维。
步骤四：创作属于自己的包装纸1.让小朋友们先根据自己的喜好和构想选择颜色和纹理，再将它们应用到自己的包装纸作品中；2.着重引导小朋友多思考和尝试，通过组合色彩和纹理来创造出属于自己独特的个性化包装纸作品。
步骤五：展示和分享创作成果让小朋友们向全班展示自己的作品，他们可以说出自己的创意和设计理念。
通过向同伴分享，来加深对包装纸的理解、颜色和纹理的搭配技巧，并能够增强自信心。
五、作业和评价作业设计制作属于自己的包装纸作品，要求能够体现对颜色和纹理的巧妙搭配和创造性思维。
评价依据小朋友们创作出的作品情况来综合评价，主要从以下几个方面进行考虑：1.颜色和纹理搭配合理是否合理；2.创造性思维是否有所体现；3.作品的美观和设计是否具有吸引力。
六、教学反思通过本次教学活动，小朋友们在思考中学习，在设计和创作中发挥了个人的创造性能力和聪明才智，并将自己的创作成果分享给同伴和老师，增强了交流和合作的能力。
同时这也展示了对包装纸的了解，帮助小朋友们在日常生活中更注重视觉艺术的表现。
4课《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《漂亮的包装纸》教案一、教学目标1. 让学生了解包装纸的特点，学会欣赏生活中的包装纸，培养他们的审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的包装纸。
3. 培养学生的动手能力，提高他们对美术学科的热爱。
二、教学内容1. 包装纸的特点和作用。
2. 包装纸的设计方法。
3. 制作个性化的包装纸。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生设计富有创意的包装纸，培养他们的审美能力和动手能力。
2. 教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素设计出独特的包装纸。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示各种漂亮的包装纸，引导学生欣赏并提问：这些包装纸有什么特点？它们有什么作用？（2）学生回答后，教师总结：包装纸具有美观、实用的特点，它们可以用来包装礼物、装饰物品等。
2. 学习包装纸的设计方法（1）引导学生观察包装纸上的图案，了解包装纸的设计元素，如线条、形状、色彩等。
（2）教师示范如何运用这些设计元素创作出富有创意的包装纸。
（3）学生分组讨论，互相交流设计想法。
3. 制作个性化的包装纸（1）学生根据讨论的结果，运用水彩笔、蜡笔等工具，在白纸上设计出自己喜欢的图案。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行展示和评价。
4. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结包装纸的设计方法和制作技巧。
（2）学生分享自己的学习心得和收获。
五、作业布置1. 让学生运用本节课所学的方法，为自己喜欢的礼物设计一款漂亮的包装纸。
2. 鼓励学生在生活中发现更多漂亮的包装纸，学会欣赏和借鉴。
六、教学反思本节课通过引导学生欣赏、设计和制作包装纸，培养了他们的审美能力和动手能力。
在教学过程中，要注意激发学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试，同时关注每一个学生的进步，给予他们充分的肯定和鼓励。
在今后的教学中，可以进一步拓展包装纸的设计方法，让学生创作出更加丰富多彩的作品。
重点关注的细节：包装纸的设计方法与制作过程详细补充和说明：包装纸的设计方法与制作过程是本节课的核心内容，也是学生能否成功创作出富有创意的包装纸的关键。
人教版二年级美术下册《漂亮的包装纸》教学设计
人教版二年级美术下册《漂亮的包装纸》教学设计一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生学习如何制作美丽的包装纸。
教材通过简单的图案和色彩搭配，引导学生发挥创意，设计出独特的包装纸。
本课的教学内容主要包括了解包装纸的作用、学习图案设计的基本方法、尝试自己设计包装纸以及欣赏和评价他人的作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和绘画都有较高的兴趣。
但部分学生可能对图案设计的方法和技巧还不够了解，因此在设计过程中需要教师的引导和帮助。
此外，学生的创造力和想象力丰富，他们在设计包装纸时会呈现出不同的风格和特色。
三. 教学目标1.让学生了解包装纸的作用，提高学生的审美观念。
2.培养学生运用图案设计的基本方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生欣赏和评价他人作品的能力，提高学生的审美水平。
四. 教学重难点1.教学重点：学习图案设计的基本方法，创作出具有个性的包装纸。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的包装纸。
五. 教学方法1.示范法：教师通过展示优秀作品，引导学生了解图案设计的方法和技巧。
2.引导法：教师在学生创作过程中进行一对一指导，帮助学生解决问题。
3.互动法：学生之间互相欣赏、评价作品，激发学生的创造力和想象力。
六. 教学准备1.教师准备：优秀包装纸作品、绘画工具、彩纸、剪刀等。
2.学生准备：绘画工具、彩纸、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种精美的包装纸作品，引导学生了解包装纸的作用和重要性。
同时，激发学生对美术创作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解图案设计的基本方法，如重复、对称、对比等。
然后，展示优秀作品，让学生了解如何运用这些方法创作出漂亮的包装纸。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，尝试自己设计包装纸。
教师在过程中进行一对一指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
4 漂亮的包装纸 (教案)2023-2024学年美术二年级下册
4 漂亮的包装纸一、教学目标1. 让学生了解包装纸在日常生活中的应用，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握包装纸的设计方法和制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生关注生活、发现美的习惯，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 包装纸的定义、种类及用途。
2. 包装纸的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 包装纸的制作技巧：剪、贴、画等。
4. 包装纸的创意实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的创意，设计出独具特色的包装纸。
四、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解包装纸的定义、种类及用途，让学生了解包装纸的基本知识。
3. 设计方法讲解：讲解包装纸的设计方法，包括图案、颜色、形状等，引导学生掌握包装纸的设计技巧。
4. 制作技巧讲解：讲解包装纸的制作技巧，如剪、贴、画等，让学生了解如何将设计稿变成实际的包装纸。
5. 创意实践：让学生分组进行创意实践，设计并制作独具特色的包装纸。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调包装纸设计的重要性和创意实践的必要性。
五、作业布置1. 根据本节课所学，设计一款具有个人特色的包装纸。
2. 将设计稿制作成实际的包装纸，注意制作过程中的细节。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了包装纸的基本知识、设计方法和制作技巧，提高了动手能力和创新意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发学生的创意，培养更多的美术人才。
重点关注的细节是“创意实践”环节。
在这个环节中，学生将运用所学的包装纸设计方法和制作技巧，通过小组合作或个人创作，设计并制作出独具特色的包装纸。
这一环节是整个教学过程中最能够体现学生创新能力和动手能力的部分，也是检验教学效果的重要环节。
人教版小学美术二年级《漂亮的包装纸》教案
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、导入新课同学们，你知道今年的母亲节是哪一天吗？母亲节快到了，老师想送一份礼物给我的妈妈，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？紧接着继续提问：为什么要用包装纸包上？学生回答：用自己的语言表达对包装纸的认识生活中，我们常互送礼物，用包装纸给礼物穿上新衣服，礼物会更漂亮、更珍贵。
今天我们就学习《鲜艳的包装纸》。
（板书课题。
）学生回答：答案是多样的（答出用包装纸包上）紧接着继续提问：为什么要用包装纸包上？学生回答：用自己的语言表达对包装纸的认识同学们，大家说的非常好，下面我们一同来欣赏一些形式多样、包装精美的礼品。
（课件展示）生自主发言：……生思考发言：……从身边熟悉的节日入手，可以激发学生的互动热情，活跃课堂气氛。
相互比较是本课的知识点，让学生在说包装纸的基础上，自主的分析发现包装纸上的图案花纹师：怎么样，好看吧！今天我们就学习第四课《鲜艳的包装纸》。
（板书课题。
）发展阶段二、引导阶段生活中，我们常互送小礼物，用包装纸给礼物穿上新衣会更漂亮。
老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看，那我们就一起来看一看吧。
但是老师这还有两个小要求。
边欣赏各种包装纸边想：（1）说说上面的图案有哪些？（2）它们排列有什么特点？（放课件让学生欣赏包装纸）（学生欣赏包装纸后回答问题）学生通过观察、讨论，发现包装纸上的图案、图形、花纹生观察发现：包装纸上又很多排列有序的图案、花纹等让学生观察发现，并自我描述，让学生自己发现规律你看，我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。
三、发展阶段你们想不想制作一张包装纸？知道怎样做了吗？（出示课件让学生填空）包装纸只是设计几个漂亮的小图案（）的排列成一张大图案。
在上一环节的基础上会很轻松的发现，放大生活中小的物体，这一奥妙!六、学生表现教师巡回指导，并随机评价生：绘画、写作……学生对作品进行欣赏与评价其余学生在作业上表现经过指导后的第二次练习，学生大都掌握了，灵活的运用各种方法展示评价七、作业评价1.师给予每位同学三朵小红花的权利，引导学生批改作业，但要思考每一朵小红花给予的理由。
第4课.《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
教案：《漂亮的包装纸》课程：人教版美术二年级下册课时：1课时教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用点、线、面等基本元素进行装饰，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的环保意识。
教学重点：1. 包装纸的特点和作用。
2. 点、线、面等基本元素的运用。
3. 学生动手能力和创造力的培养。
教学难点：1. 学生对包装纸特点的理解。
2. 学生在创作过程中的创新思维。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 学生回答后，教师总结：包装纸是用来包装礼品的，它具有美化礼品、保护礼品的作用。
二、新课内容1. 教师引导学生了解包装纸的特点，如颜色、图案、质感等。
2. 教师示范如何运用点、线、面等基本元素进行装饰，并讲解注意事项。
3. 学生分组讨论，每组选定一个主题，如节日、生日、庆祝等，然后进行创作。
三、学生练习1. 学生根据所选主题，运用点、线、面等基本元素进行装饰，创作一张漂亮的包装纸。
2. 教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
2. 教师组织学生进行评价，从颜色、图案、创意等方面进行点评。
3. 对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调包装纸的特点和作用。
2. 学生谈一谈如何在生活中运用漂亮的包装纸，如包装礼品、装饰家居等。
3. 布置作业：运用本节课所学知识，为家人或朋友制作一张有意义的包装纸。
教学反思：本节课通过观察、讨论、创作等环节，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了运用点、线、面等基本元素进行装饰。
在创作过程中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼，同时也培养了学生热爱生活、美化生活的情感。
在今后的教学中，教师还需加强对学生的引导，提高学生的创新思维能力。
漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
漂亮的包装纸（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，培养学生对包装纸的审美观察能力。
2. 通过对包装纸的观察、欣赏和创作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关注生活中的美好事物的情感。
教学重点：1. 了解包装纸的特点和作用。
2. 学会观察和欣赏包装纸的美。
3. 学会制作简单的包装纸。
教学难点：1. 学会观察和欣赏包装纸的美。
2. 学会制作简单的包装纸。
教学准备：1. 教师准备各种漂亮的包装纸若干。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
教学过程：一、导入1. 教师出示漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？在哪里见过？”2. 学生回答后，教师总结：“这是包装纸，我们在生活中经常会用到它，它可以让物品看起来更加漂亮。
”二、观察和欣赏1. 教师引导学生观察包装纸的特点，如颜色、图案、材质等。
2. 学生互相交流观察到的包装纸的特点，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师出示一些优秀的包装纸设计作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些包装纸美在哪里？为什么？”4. 学生回答后，教师总结：“包装纸的美在于它的颜色、图案和材质的搭配，以及它的创意设计。
”三、制作包装纸1. 教师示范如何制作简单的包装纸，如剪裁、折叠、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 学生完成制作后，教师组织学生进行展示和交流，给予肯定和鼓励。
四、总结和拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如包装纸的特点、作用、制作方法等。
2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师布置课后作业：让学生收集一些漂亮的包装纸，并尝试自己设计制作一张包装纸。
教学反思：本节课通过观察、欣赏和制作包装纸，让学生了解了包装纸的特点和作用，提高了学生的审美观察能力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和欣赏包装纸的美，激发学生的创造力和想象力。
二年级下美术教案-漂亮的包装纸-人教新课标
二年级下美术教案-漂亮的包装纸-人教新课标教学目标1. 知识与技能：让学生掌握包装纸设计的基本技巧，如颜色搭配、图案设计，并能够独立完成一幅富有创意的包装纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力，提高他们的创新意识和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣，增强环保意识。
教学内容1. 包装纸的历史与文化：介绍包装纸的起源、发展以及在不同文化中的表现形式。
2. 设计与制作：学习包装纸设计的基本原则，如颜色搭配、图案选择，并动手制作一幅漂亮的包装纸。
教学重点与难点1. 重点：掌握包装纸设计的基本原则和技巧。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，设计出既美观又实用的包装纸。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物包装纸等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同类型的包装纸，引发学生对包装纸的兴趣。
2. 新授：介绍包装纸的历史、文化以及设计原则和技巧。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，设计并制作一幅漂亮的包装纸。
4. 展示与评价：每组展示自己的作品，全班同学共同评价，选出最佳设计。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调包装纸设计的重要性和实用价值。
板书设计- 漂亮的包装纸- 副设计原则与技巧- 正文：- 包装纸的历史与文化- 设计原则与技巧- 学生作品展示作业设计- 设计一幅富有创意的包装纸，要求颜色搭配合理，图案设计新颖。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，让学生掌握了包装纸设计的基本原则和技巧。
在教学过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的创意，设计出了许多既美观又实用的包装纸。
但也存在一些问题，如部分学生对颜色搭配和图案设计还不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
以下是详细的补充和说明：教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。
在这一环节中，教师可以通过以下方式来吸引学生的注意力：- 展示实物：展示各种颜色、图案、材质的包装纸，让学生直观地感受到包装纸的多样性和美观性。
《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术二年级下册
《漂亮的包装纸》（教案）人教版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解包装纸的设计方法，学会用对折、剪贴、手绘等手段制作漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们美化生活的愿望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会用对折、剪贴、手绘等手段制作漂亮的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生将设计元素巧妙地运用到包装纸上，使作品具有美观性和实用性。
三、教学准备1. 教师准备：各种漂亮的包装纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程1. 导入新课a. 引导学生观察生活中的包装纸，让学生了解包装纸的用途和种类。
b. 出示各种漂亮的包装纸，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知a. 讲解包装纸的设计方法，如对折、剪贴、手绘等。
b. 示范制作过程，让学生了解制作步骤。
3. 实践操作a. 学生分组，每组选择一种设计方法，合作制作漂亮的包装纸。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价a. 学生将作品展示在黑板上，相互欣赏、评价。
b. 教师点评，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结a. 回顾本节课所学内容，让学生掌握制作漂亮的包装纸的方法。
b. 引导学生将所学知识运用到生活中，激发他们美化生活的愿望。
五、作业布置1. 让学生回家后，利用所学方法为家人制作一份礼物，并用自制的包装纸进行包装。
2. 家长协助孩子完成作业，共同体验创作的乐趣。
六、板书设计漂亮的包装纸1. 设计方法：对折、剪贴、手绘等2. 制作步骤：选材、设计、制作、包装3. 评价标准：美观、实用、创意七、教学反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生掌握了制作漂亮的包装纸的方法。
在教学过程中，要注意引导学生将设计元素巧妙地运用到包装纸上，使作品具有美观性和实用性。
同时，要培养学生的动手能力、创造力和审美能力，激发他们美化生活的愿望。
二年级美术下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
二年级美术下册《第4课漂亮的包装纸》教学设计（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解包装纸的特点和作用，掌握包装纸的设计方法，能够运用所学知识创作出富有创意的包装纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生善于发现生活中的美好事物，增强学生对环保和可持续发展的意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用2. 包装纸的设计方法3. 包装纸的制作步骤4. 包装纸的创意实践三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计方法和制作步骤。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出富有特色的包装纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物包装纸、包装盒等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装纸和包装盒，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的定义、特点和作用，引导学生了解包装纸的设计方法和制作步骤。
3. 演示：教师现场演示包装纸的制作过程，强调注意事项和技巧。
4. 实践：学生分组进行包装纸的设计和制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 漂亮的包装纸2. 课题：二年级美术下册第4课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 课后作业七、作业设计1. 根据本节课所学，设计一款富有创意的包装纸作品。
2. 结合环保和可持续发展的理念，思考如何将包装纸应用于生活。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了包装纸的设计方法和制作步骤，提高了学生的观察力、想象力和动手能力。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了富有特色的包装纸作品。
第4课 漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案第4课漂亮的包装纸教学目标：1. 让学生了解包装纸的基本概念和作用。
2. 培养学生对包装纸的设计和创意能力。
3. 提高学生对色彩的敏感度和运用能力。
教学重点：1. 包装纸的基本概念和作用。
2. 包装纸的设计和创意。
教学难点：1. 对包装纸的设计和创意的理解和应用。
教学准备：1. 教师准备一些漂亮的包装纸样品。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些漂亮的包装纸样品，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己对包装纸的认识和经验。
二、新课内容1. 教师讲解包装纸的基本概念和作用。
2. 教师引导学生观察和分析包装纸的设计和创意。
3. 学生讨论如何设计一张漂亮的包装纸。
三、实践操作1. 学生根据讨论的结果，开始设计和制作自己的包装纸。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、展示和评价1. 学生展示自己的作品，并互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结。
五、总结和反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生反思自己的学习和实践过程。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的材料和方法来设计和制作包装纸。
2. 学生可以尝试将包装纸的设计应用到其他美术作品中。
教学反思：本节课通过展示、讨论、实践和评价的方式，让学生了解了包装纸的基本概念和作用，培养了学生对包装纸的设计和创意能力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和评价，鼓励学生的创新思维和个性发展。
同时，教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
重点关注的细节：包装纸的设计和创意包装纸的设计和创意是本节课的重点，因为它直接关系到学生对包装纸的理解和应用。
在设计包装纸时，学生需要考虑包装纸的用途、形状、颜色、图案等因素，以及如何将这些因素有机地结合起来，创造出独特而有吸引力的包装纸。
包装纸的用途包装纸的用途是设计的基础。
不同的用途可能需要不同形状、大小、厚度和材质的包装纸。
例如，用于包装食品的包装纸需要具有良好的防潮性和保鲜性，而用于礼品包装的包装纸则需要更注重美观和质感。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解包装纸的起源和发展历程，掌握包装纸的基本设计原则和制作技巧。
1.2 技能目标培养学生运用创意和设计理念进行包装纸创作，提高学生的审美能力和动手能力。
1.3 情感目标培养学生对传统工艺的热爱，增强学生的文化自信心，培养学生的团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 教学主题介绍包装纸的重要性和作用，探讨包装纸的设计理念和创作方法。
2.2 教学重点掌握包装纸的基本设计原则，学会运用创意和设计元素进行包装纸创作。
2.3 教学难点如何将创意和设计元素融入到包装纸制作中，提高作品的审美价值。
第三章：教学过程3.1 导入新课通过展示各种精美的包装纸作品，引发学生对包装纸的兴趣和好奇心，导入新课。
3.2 自主学习让学生自主阅读教材，了解包装纸的起源和发展历程，总结包装纸的基本设计原则。
3.3 课堂讲解讲解包装纸的设计理念和创作方法，引导学生掌握包装纸的基本设计原则。
3.4 实践操作学生分组进行包装纸创作，运用创意和设计元素，制作出具有个性的漂亮包装纸。
3.5 作品展示第四章：教学评价4.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思在创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价学生之间相互评价，给出建设性意见和建议，共同提高。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生在创作过程中的表现和进步，给予鼓励和指导。
第五章：教学总结5.1 课堂小结本节课学生学习了包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧，提高了审美能力和动手能力。
5.2 课后作业学生课后继续练习包装纸创作，深入研究设计理念和创作方法，不断提高自己的审美水平。
5.3 教学反思教师课后反思教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
第六章：教学资源6.1 教材《漂亮的包装纸》教材，内容包括包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧等。
6.2 辅助材料彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作包装纸的必备材料。
二年级美术下册教案《第4课 漂亮的包装纸》(14)-人教版
二年级美术下册教案《第4课漂亮的包装纸》（14）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第4课的内容。
本节课主要让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材中包含了各种漂亮的包装纸设计实例，以及制作包装纸的基本步骤。
通过本节课的学习，学生将能够独立设计出具有个性和创意的包装纸。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和手工制作能力，他们对色彩、图案和形状有一定的认识。
但是，部分学生可能对包装纸的设计方法和技巧还不够了解，需要教师进行详细的讲解和指导。
此外，学生的创新意识和动手能力也有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生的动手能力和合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握包装纸的设计方法和技巧。
2.教学难点：创新意识和审美能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范讲解包装纸的设计方法和技巧。
2.实践法：学生动手实践，设计出具有个性和创意的包装纸。
3.互动法：学生之间互相评价、交流，提高审美能力和创新意识。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、示范作品、绘画工具、彩色纸、剪刀等。
2.学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的包装纸作品，引导学生关注和讨论包装纸的特点和设计方法。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的设计主题，讲解包装纸的设计方法和技巧，如色彩搭配、图案设计、形状组合等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的设计方法和技巧，动手实践，设计出自己喜欢的包装纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生将设计好的包装纸剪下来，进行展示和评价。
教师引导学生从色彩、图案、形状等方面进行评价，提高学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师提出更高的设计要求，如设计一款具有特定主题的包装纸。
学生尝试挑战，提高创新意识。
第4课 《漂亮的包装纸》(教案)人教版美术 二年级下册
3.学生自由创作
学生根据评价标准对学生的作品进行评述：
我的礼物送给( )，
我选择( )颜色、 ( )花纹、( )方法来设计包装纸，我的祝福是:( )，我制作的包装纸 ( )。
(每份包装纸上的图案、颜色、方法等设计细节都渗透着孩子温柔、细腻、真挚的情感。)
[设计意图：让学生在评价中取长补短，以促进今后的学习，同时使学生学会正确的评价他人的作品。培养视觉形象，美术表现，审美判断能力]
了解不同图案的包装纸及装饰方法
出示各种包装纸，引导学生赏析。
①看一看:这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受?请你用一个词语来形容。
(鲜艳、亮、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓等)
②说一说:你喜欢哪张包装纸?漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案?
③试一试:你能画一画简单的小图形吗?几何形:圆形、方形、三角形、半圆形等。
小图案:小动物、卡通人物、花、自然景观等。
[利用多媒体课件启发式教学方法，让学生直接感知到万事万物相对于大的空间都可以看成是一个点的美术表现，培养美术表现能力]
环节三;指导创作，实践体验（深入完成目标二）
1.讨论
你喜欢的包装纸上的图案排列有什么规律?
(这些图形在排列时基本上都是两个图形的重复排列。)
1.你给父母或朋友送过礼物吗?
(回忆送礼物时的情感体验。)
2.三八妇女节到了，想一想该给谁送礼物?
(联系实际，确定设计主题。)
3.如果给礼物穿上一件“新衣服”，会让他们更高兴哦。
(出示图片:礼品包装。)
小结:这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。
今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸》。
环节二：观察感悟，探求新知（完成目标二）
3.感知艺术创造的美感，学生体验创作的乐趣，美化生活的能力；使用简单美术术语说出自的感知和积极参加活动的兴趣，表现突出，语言规范。（这一环节的评价任务对应的教学目标3的内容。）
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《漂亮的包装纸》教案
教学目标
【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。
【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。
【情感态度与价值观】用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点、难点
教学重点：启发学生运用多种方法、途径制作一张包装纸。
教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。
教学准备
教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
教学过程
一、导入新课
教师：生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的包装纸。
出示各种包装纸图片。
（板书）──漂亮的包装纸
二、探索新知
1．师生共同分析包装纸的图案与排列方式。
教师：刚才欣赏了许多漂亮的包装纸，现在让我们来研究包装纸的特点。
提问：
（1）在欣赏的包装纸上，你发现了哪些简洁的图形和图案？（图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。
图案有小花、树叶、小房子、小汽车、水果等。
）
那就是说任何事物和基本形都可以作为包装纸的设计内容。
（2）你发现有哪些排列方式？（横排、竖排、斜排、不规则排列；两种或两种以上图形组合排列。
）（教师针对学生的回答进行补充。
）
2．教师引导学生欣赏教材中同龄人的作品，讨论包装纸图案的排列规律。
教师: 来看看同龄学生的作品，你有什么新的想法？
带领学生欣赏有规则排列的作品，引导学生讨论：
这些包装纸的图案在排列上有没有规律？它们是怎样排列的？
提示：带领学生欣赏无规则排列的作品，引导学生根据自己的喜好进行无规则排列，同时强调将画面的美观作为设计标准。
3．引导学生思考其他制作方法。
提问：除了绘画的表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？学生讨论，看图片。
小结：剪贴、拼贴、拓印等。
4．以拼贴为例，演示制作方法。
（绘画、拓印较简单）
动画演示。
三、能力反馈（学生动手实践）
作业要求：
在绘画、拓印、拼贴等方法中选一种，制作一张包装纸。
拼贴作业步骤：
（1）选择一张彩纸，折叠；
（2）构思，画图；
（3）裁剪图案；
（4）在另一张彩纸上拼贴所剪出的图案。
教师巡视辅导。
四、点评作品。