人教版二年级语文下册会背诵的课文
人教版二年级语文下册背诵内容
二年级语文下册背诵内容姓名：1.背诵课文：《找春天》、《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《要是你在野外迷了路》、《日月潭》、《北京亮起来了》2.语文园地一：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
语文园地二：花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
语文园地七：同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有人博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（xiàn）语文园地八：知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
3.古诗绝句望庐山瀑布唐杜甫唐李白两个黄鹂鸣翠柳，日照香炉生紫烟，一行白鹭上青天。
遥看瀑布挂前川。
窗含西岭千秋雪，飞流直下三千尺，门泊东吴万里船。
疑是银河落九天。
草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
4 背诵：（1）春天里开的花可真不少，有（迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花）……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如（洛阳）是（牡丹花），（北京）是（月季花），（澳门）是（莲花），（香港）是（紫荆花），（郑州）是（月季花）。
（2）雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。
”（3）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
二年级下背诵课文
二年级下背诵课文
在二年级下册的语文课本中，背诵课文是培养学生语言积累和文化素养的重要环节。
具体的篇目因教材版本和地区差异会有所不同，这里提供几篇常见于人教版或部编版二年级下册语文课本中的部分背诵课文举例：
《咏柳》——唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《村居》——清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《赋得古原草送别》（节选）——唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《晓出净慈寺送林子方》——宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《朱德的扁担》这是一篇反映朱德同志在井冈山革命斗争时期艰苦朴素、身先士卒的故事，虽然是记叙文，但其中蕴含的教育意义深厚，要求学生熟读并理解。
以上内容仅为示例，请根据实际使用的教材版本选择对应的背诵篇目。
同时，家长和教师可以结合教学大纲及课堂学习内容指导孩子进行背诵。
人教版_小学语文二年级下册电子版
人教版_小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
②宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
小学语文1-6年级下册要背诵课文内容汇总 (人教版)
小学语文1-6年级下册要背诵课文内容汇总一年级下册课文8 静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
课文12 古诗二首池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
识字1 春夏秋冬春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林识字2 姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……识字6 古对今古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
识字8 人之初人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
课文13 荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
▼▼▼▼▼▼▼▼▼语文园地一·日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣语文园地二·日积月累春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
语文园地三·日积月累赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
语文园地四·日积月累寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
语文园地五·日积月累小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下语文园地六·日积月累朝霞不出门，晚霞行千里。
部编人教版小学二年级下册语文全部课文
小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
人教版二年级语文下册会背诵的课文
1、找春天作者：xx春天来了！春天来了！我们几个孩子.脱掉棉袄.冲出家门.奔向田野.去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘.遮遮掩掩.躲躲藏藏.我们仔细地找啊.找啊.小草从地下探出头来.那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵.那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽.那是春天的音符吧？解冻的xx丁丁冬冬.那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她.我们听到了她.我们闻到了她.我们触到了她.她在柳枝上荡秋千.在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫.在桃花、杏花枝头笑......2、古诗两首草作者：xx离离原上草.xxxx.野火烧不尽.春风吹又生.xxxx公店作者：xx篱落疏疏一径深.树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶.飞入菜花无处寻.6、xx叔叔.你在哪里沿着长长的xx.寻找xx的足迹.xx叔叔.你在哪里.你在哪里？xx说：昨天.他曾路过这里.抱着迷路的孩子.冒着xx的细雨.瞧.那泥泞路上的脚窝. 就是他留下的足迹.顺着弯弯的小路.寻找xx的足迹.xx叔叔.你在哪里.你在哪里？小路说：昨天.他曾路过这里.背着年迈的大娘.踏着路上的xx.瞧.那花瓣上晶莹的露珠. 就是他洒下的汗滴.乘着温暖的春风.我们四处寻觅.啊.终于找到了——哪里需要献出爱心.xx叔叔就出现在哪里.17、古诗两首xxxx瀑布作者：xx日照香炉生紫烟.遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺.疑是银河落九天. 绝句作者：xx两个黄鹂鸣xx.一行xxxx青天.窗含xxxx.门泊xx万里船.20、要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路.可千万别慌张.大自然有很多天然的指南针.会帮助你辨(biàn)别方向.xx是个忠实的向导.它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边.地上的树影正指着北方.北极星是盏)指路灯.它永远高挂在北方.要是你能认出它.就不会在黑夜里乱闯.要是碰上xx.大树也会来帮忙.枝叶稠的一面是南方.枝叶稀的一面是北方.雪特别怕xx.沟渠里的积雪会给你指点方向.看看哪边的雪化得快.哪边化得慢. 就可以分辨北方和南方.要是你在野外迷了路.可千万别慌张.大自然有很多天然的指南针.只要你仔细观察.多多去想.。
部编版语文二年级下册必背课文、古诗、日积月累
部编版语文二年级下册必背课文、古诗、日积月累1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
语文园地一日积月累赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
语文园地二—日积月累予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
识字1 《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
2、传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
语文园地三—日积月累《十二生肖歌》子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪语文园地四—日积月累失信不立。
诚信者，天下之结也。
小信成则大信立。
语文园地五—日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
--《弟子规》15古诗二首晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
语文园地六—日积月累悯农（其一）［唐］李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
语文园地七—日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
语文园地八—日积月累舟夜书所见［清］查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
人教版小学语文一至六年级背诵课文汇编1-6
一年级(上册)1《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2《画》远看山有色，静听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人挺着大肚子，他顽皮地说：“我就是冬天。
4《小小竹排画中游》小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
5《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
6《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8《阳光》阳光就像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
9《影子》影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它像我的好朋友。
10《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴就像一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
11《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
12《自己去吧》小鸭子对妈妈说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈对小鸭子说：“小溪的水不深，自己去游吧。
”过了几天，小鸭子学会了游泳。
小鹰对妈妈说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边的风景很美，自己去看吧。
”过了几天，小鹰学会了飞翔。
13《雪地里的小画家》下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
人教版二年级语文下册《笋芽儿》课文
人教版二年级语文下册《笋芽儿》课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿醒过来了。
她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒娇地说：“谁叫我啊?我还没睡醒呢!”“不能睡懒觉啦，孩子!快出来看看吧，地面上多美呀!”笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。
竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗?寒风会把你吹坏的!”笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说：“那……我还是呆在这儿吧。
”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿再也沉不住气了。
她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”竹妈妈见阻拦不住，忙给笋芽儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉，千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽!桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。
笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀?”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快长大!”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。
笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。
春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。
太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。
终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦!”教材简说：本文是一篇拟人体的童话散文。
以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到了笋芽儿成长之快及春天的逢勃力量。
人教版小学一至六年级要求背诵的课文
人教版小学一至六年级要求背诵的课文Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#一年级上册1、《画》(清)高鼎远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
2、《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
3、《小小竹排画中游》小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
4、《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
5、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
7、《阳光》阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
8、《影子》影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
9、《比尾巴》谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯谁的尾巴扁谁的尾巴最好看公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
10、《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
11、《自己去吧》小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。
”过了几天，小鸭学会了游泳。
【小学语文二年级】课文背诵对照检查含日积月累(人教版)
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
6.背诵课文（第23页）识字4
田家四季歌
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
小学语文背诵内容对照检查03
（语文二年级上册人教版）
1.背诵课文（第8页）课文3
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
11.背诵课文（第49页）课文10
日月潭（背诵第2~4自然段）
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
12.日积月累（第56页）语文园地四
桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2年级下册背诵内容
2年级下册背诵内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2年级下册的背诵内容包括了许多儿童诗歌、经典故事和名言警句，它们既能让孩子们培养语感，又能激发他们对文学的兴趣。
下面就让我们来了解一下这些背诵内容吧。
我们来看看2年级下册的儿童诗歌。
这些诗歌通常简单易懂，节奏明快，适合孩子们朗读和背诵。
比如《小蜗牛》：“小小蜗牛儿/一步一步慢走/一步两步/悠闲地爬山坡”。
这首诗描述了一只可爱的小蜗牛，引导孩子们感受蜗牛慢悠悠的生活状态，同时也培养了他们对动物的关爱之情。
除了儿童诗歌，2年级下册还包括了一些经典故事，如《小狼三顾茅庐》、《小强和蚂蚁们》等。
这些寓言故事通常都有着深刻的寓意，能够启发孩子们对生活、友谊和团队合作等话题的思考。
通过背诵这些故事，孩子们可以提升自己的道德观念，培养他们正确的价值观。
2年级下册的背诵内容还包括了一些名言警句，如“读万卷书，行万里路”、“吃一堑，长一智”等。
这些名言警句虽然简短，却蕴含着深刻的哲理，能够教导孩子们做人处事的原则，指引他们在成长过程中遇到问题时如何应对。
通过背诵2年级下册的这些内容，孩子们能够在潜移默化中提升自己的语言表达能力、情感认知和思维能力，培养正确的价值观和道德观，同时还能够拓展他们的知识面，丰富他们的精神生活。
家长和老师们应该引导孩子们积极参与这些背诵活动，让他们在轻松愉快中收获更多的成长。
【以上内容仅供参考】。
第二篇示例：2年级下册的背诵内容有很多，包括诗歌、经典故事、名人名言等。
这些内容既可以帮助学生提高语言表达能力，也可以培养他们的情感和价值观。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一些2年级下册的背诵内容，并解释为什么这些内容对学生的成长和发展至关重要。
2年级下册的背诵内容中常见的是一些经典的儿童诗歌。
这些诗歌通常简单易懂，情感真挚，旋律优美，很容易让孩子们感同身受。
通过背诵这些诗歌，学生不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以培养他们的审美情趣和想象力。
小学语文1-6年级下册要背诵课文内容汇总（），为孩子存一份！
⼩学语⽂1-6年级下册要背诵课⽂内容汇总（），为孩⼦存⼀份！⼀年级下册课⽂8 静夜思【唐】李⽩床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
课⽂12 古诗⼆⾸池上【唐】⽩居易⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
⼩池【宋】杨万⾥泉眼⽆声惜细流，树阴照⽔爱晴柔。
⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。
识字1 春夏秋冬春风吹夏⾬落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青⼭花红鱼出⽔鸟⼊林识字2 姓⽒歌你姓什么？我姓李。
什么李？⽊⼦李。
他姓什么？他姓张。
什么张？⼸长张。
古⽉胡，⼝天吴，双⼈徐，⾔午许。
中国姓⽒有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东⽅，上官、欧阳……识字6 古对今古对今，圆对⽅。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细⾬，朝霞对⼣阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花⾹。
识字8 ⼈之初⼈之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
⼦不学，⾮所宜，幼不学，⽼何为？⽟不琢，不成器，⼈不学，不知义。
课⽂13 荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
⼩⽔珠说：“荷叶是我的摇篮。
”⼩⽔珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
⼩蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”⼩蜻蜓⽴在荷叶上，展开透明的翅膀。
⼩青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”⼩青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
⼩鱼⼉说：“荷叶是我的凉伞。
”⼩鱼⼉在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起⼀朵朵很美很美的⽔花。
▼▼▼▼▼▼▼▼▼语⽂园地⼀·⽇积⽉累春回⼤地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉⽔叮咚百花齐放百鸟争鸣语⽂园地⼆·⽇积⽉累春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少。
语⽂园地三·⽇积⽉累赠汪伦【唐】李⽩李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
语⽂园地四·⽇积⽉累寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童⼦，⾔师采药去。
只在此⼭中，云深不知处。
语⽂园地五·⽇积⽉累⼩葱拌⾖腐——⼀清（青）⼆⽩⽵篮⼦打⽔——⼀场空芝⿇开花——节节⾼⼗五个吊桶打⽔——七上⼋下语⽂园地六·⽇积⽉累朝霞不出门，晚霞⾏千⾥。
二年级下册语文背诵内容
人教版二年级下册语文背诵内容一、古诗1. 《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2. 《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3. 《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4. 《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二、课文段落1. 《找春天》春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2. 《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
3. 《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
4. 《传统节日》春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
三、日积月累1. 赋得古原草送别（节选）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
2. 予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
2023年人教版二年级语文下册知识点
二下第一单元知识点一“我会认”的生字组词：1课：害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊2课：枯萎光荣繁荣渐渐上升篱笆疏松未来3课：笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪4课：玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺语文园地一：木材牺牲渡船帽子热烈到达准时笨重二“我会写”的字组词：易错生字：溪摇解追烧笋微1课：脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开2课：未来追赶（商）店枯死干枯渐渐烧火光荣白菜住宿3课：山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤4课：弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑三同音字、形近字比较组词：也（也是）哭（哭泣）刚（刚才）中（中央）第（第一）野（田野）枯（干枯）冈（山冈）终（终点）弟（弟弟）哥（哥哥）烧（烧火）末（末日）芽（发芽）荣（光荣）歌（唱歌）浇（浇水）未（未来）牙（门牙）容（容易）四、多音字组词钻zuān （钻洞）（钻出来）zuàn （钻石）五、背诵课文：1、2、3、4课、17页“读读背背”。
背诵誊录第3课中描写美好春光的句子。
六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。
17页“我会说”（写下来）。
七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。
渐渐地：静静地：惋惜地：二下第二单元知识点一“我会认”的生字组词：5课：哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆6课：雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求7课：弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时随风飘荡芬芳聊天倾听倾诉传递娇嫩掀起8课：卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免去免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去语文园地二：字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露水二“我会写”的字组词：易错生字：瓦脆迹夏5课：瓦片泉水当然然后结果结出结实一股清泉清脆干脆水塔宝塔杜鹃6课：冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土7课：扑向托起抚摸运用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应当应用语文园地二：雷声大作阳光灿烂黑白相间三同音字、形近字比较组词：分（）铃（）背（）景（）方（）芬（）令（）北（）京（）芳（）利（）需（）记（）泉（）股（）力（）须（）迹（）全（）骨（）四、多音字组词待dāi（待着）间jiān (中间) 答dā（滴答）（答应）dài（等待）jiàn（黑白相间）dá（回答）（答案）应yīng（应当）结jiē（结果）yìng（答应）jié（结束）五、反义词：强—弱六、背诵课文：5、6课，37页“读读背背”2下第三单元知识点一“我会认”的生字组词：9课：围绕茂盛隐密建筑清楚朦胧意境蒙蒙细雨湖水碧绿10课：葡萄沟新疆吐鲁番蜜瓜梯田维吾尔足够碉堡11课：凤凰周恩来敲鼓衣襟褂子咖啡踩着端起蘸水长寿12课：夜幕降临闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢雄伟如同焕然一新王府井绚丽多彩繁华装扮故宫川流不息五光十色银光闪闪从天而降语文园地三：窄、穷、贱、恶、善、强、败、内、减二“我会写”的字组词：易错生字：9课:小岛展示建立纱巾围绕胜利轻纱隐约省市茂盛太阳高照群山围绕风光秀丽树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光10课:维吾尔四季留下杏子哈密瓜蜜桃山坡搭建摘下钉子水沟够到热情好客五光十色11课:龙船恩情长寿柏树活泼特有敬爱新鲜象脚度过凤凰12课:一束勾画王府西单夺目故宫装扮闪烁雄伟辉煌华灯高照三同音字、形近字比较组词：蜜（蜜瓜）摘（摘下）环（外环）胜（胜利）勾（勾画）密（秘密）滴（水滴）坏（坏处）盛（茂盛）沟（水沟）泼（活泼）度（度过）束（一束）绕（围绕）搭（搭建）拔（拔河）渡（渡河）枣（红枣）浇（浇水）塔（水塔）四、多音字组词钉dīng（钉子）好hào热情好客盛shèng茂盛dìng（钉着）hǎo好人chéng盛饭空kōng空气乐lè快乐蒙měng内蒙古kòng空地yuè音乐méng蒙蒙细雨藏zàng藏族重chóng重新cáng捉迷藏zhòng重量五、反义词：宽—窄强—弱穷—富胜—败贵—贱内—外恶—善加—减六、背诵课文：9《日月潭》10《葡萄沟》12《北京亮起来了》2下第四单元知识点一“我会认”的生字组词：13课：朗志万漫出鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗14课：齿轮一枚裁刀伦敦酒吧便条撕开研究政治仍然15课：宋涛陈丹赵小艺显示16课：充气膝盖联欢旋转暑假游泳气囊剪刀压膜轮胎差不多粘贴嘿嘿真棒语文园地四：肤、胆、姓、厕、毕、斧、驾、警二“我会写”的字组词：易错生字：13课:此外同志题目提供漫出来朗读哄骗喝水14课:小刀阿切尔规定仍然使用便士英国邮票整齐样式并且15课:陈丹乌云艺术显示忽然一丝旗杆眨眼波涛转眼倾斜三同音字、形近字比较组词：另（此外）乌（乌云）题（问题）喝（喝水）式（公式）令（命令）鸟（小鸟）提（提问）渴（口渴）示（显示）仍（仍然）漫（漫过）使（使用）邮（邮票）票（月票）扔（扔掉）慢（慢速）便（便士）油（汽油）漂（美丽）四、多音字组词杆gān（旗杆）gǎn（秤杆）缝féng（缝衣服）fèng（门缝）假jià（假期）jiǎ（真假）扇shān（扇风）shàn （扇子）喝hē（喝水）hè（喝采）五、默读课文：13《动手做做看》16《充气雨衣》六、读读写写张洁问：“你想如何画风”我说：“。
二年级语文下册《找春天》课文
二年级语文下册《找春天》课文人教版二年级语文下册《找春天》课文《找春天》课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
《找春天》教案设计理念：“自主探索，发展学习，不断创新”课题实验旨在改变教与学的方式。
教师的教是为学生的自主学习、主动探索创造条件，是为学生的独立思考、细心观察、准确表达创造条件。
自主探究和合作交流是让学生在真正的通读当中去发展，去领悟，给学生时间和空间，让他们充分地自由探究、合作交流、获取新知，通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新。
人教版二年级语文下册《望庐山瀑布》
吴 含 窗 岭 鸣 泊 柳
绝 句
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高 鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭， 山的积雪，待发的船只，构成了一 山的积雪，待发的船只， 幅完美的图画，你觉得美吗？ 幅完美的图画，你觉得美吗？
绝 句
看图背诵古诗
绝 句
窗含西岭 千秋雪 ，门泊东吴万里船 。
绝 句
窗（ 岭（ 柳（
）（ ）（ ）（
） ） ）
绝 句
会写的字
绝 句
窗含西岭千秋雪， 窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
绝 句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝 句
说说你读懂了什么？ 说说你读懂了什么？
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱 ， 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔 。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪 ， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船 。
飞流直下”的瀑布， 这“飞流直下”的瀑布, 九天：天的最高处,形容 九天：天的最高处，使人 怀疑是银河从九天倾泻下来。一 怀疑是银河从九天倾泻下来。 极高。传说古代天有九重。 极高。传说古代天有九重。 个“疑”，用得空灵活泼，若真 用得空灵活泼， 也作“九重天” 九霄” 也作“九重天” 若幻，引人遐想，增添了瀑布的 。 若幻，引人遐想， 、“九霄” 如：九霄云外 神奇色彩。 神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的 雄奇气势 。
绝 句 绝 句
பைடு நூலகம்
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
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人教版二年级语文下册会背诵的课文
1、找春天
作者:经绍珍
春天来了！春天来了！
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那就是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵,那就是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽,那就是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬,那就是春天的琴声吧？
春天来了！我们瞧到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑、、、、、、
2、古诗两首
草
作者:白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
宿新市徐公店
作者:杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
6、雷锋叔叔,您在哪里
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,您在哪里,
您在哪里？
小溪说:
昨天,她曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就就是她留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,您在哪里,
您在哪里？
小路说:
昨天,她曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就就是她洒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
17、古诗两首
望庐山瀑布
作者:李白
日照香炉生紫烟,遥瞧瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑就是银河落九天。
绝句
作者:杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
20、要就是您在野外迷了路
要就是您在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
会帮助您辨(biàn)别方向。
太阳就是个忠实的向导,
它在天空给您指点方向:
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
北极星就是盏)指路灯,
它永远高挂在北方。
要就是您能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要就是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面就是南方,
枝叶稀的一面就是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给您指点方向。
瞧瞧哪边的雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方与南方。
要就是您在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然有很多天然的指南针,
只要您仔细观察,多多去想。