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统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和知识点梳理总结

统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和知识点梳理总结

教材版本:统部编版二年级下册第1课《古诗二首》课文预习和知识点总结课文:第1课《古诗二首》年级:小学语文二年级下册学习日期:目录第1课《古诗二首》课文知识点梳理总结 (2)第1课《古诗二首》课文预习单(优) (10)第1课《古诗二首》课文原文(教材图文版) (11)第1课《古诗二首》同步练习及答案 (12)教材课文原文预习文字版①古诗二首村居[清]商鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

课文知识点古诗理解《村居》1.字词理解村居:在乡村里居住时见到的景象。

醉:迷醉,陶醉。

拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。

散学:放学。

春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢:老鹰。

2.译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。

杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。

全诗充满了生活情趣,诗情画意。

诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。

本诗落笔明朗,用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

《咏柳》1.字词理解碧玉:碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆:装饰,打扮。

一树:满树。

一:满,全。

绦:用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

裁:裁剪。

似:如同,好像。

2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条,第三句在设问问题提出的同时,又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶,三个句子分别写了柳树的不同方面,句句有内容,笔笔有特点。

2021最新部编版小学语文二年级下看拼音写词语(田字格附答案)

2021最新部编版小学语文二年级下看拼音写词语(田字格附答案)

2021最新部编版小学语文二年级下看拼音写词语(田字格附答案)2018年人教版新版二年级下册看拼音写词语(附答案)课文1《古诗二首》古时候,石狮子山上村村落落,而童童画筒年年笠笠蓝笠雨画装装点点红装绿色。

寺陀与斐斯坎刀。

课文2《找春天》虫出虫,凉虫,东旬找。

姑娘妮,姑村妮,姑心妮。

坛土兔子吞土流之。

扫荡会当当秋千。

星花星人性黄。

绿化,剪票,寻人,后娘,柳树,桃花,绿豆,剪影,寻求,奶娘,柳叶,桃李。

课文3《开满鲜花的小路》鲜花鲜果海,鲜油漂游包油地园。

快地船头地对园会园点远。

园来草园园因书大书书副。

游菊菊张开,菊意对杀对放。

礼物店,礼品。

课文4《爷爷植树》姓邓,等等,是等,植树植物之杯。

各外各言家各阮路因好因人住木。

注意注解关注满是满足满意。

修息午休修休闲力谈,西小溪。

课文5《雷锋叔叔,你在哪里》雷峰峰,李碧峰,昨天,昨日,昨夜。

茅与茅,想案,毛流下流言流学。

晚路,晚摇转,晚杯,抱杯,被杯影。

洒下,暖火,桌子,买货,干著,重菜,洒水。

课文6《千人糕》千人糕是一种传统的中国甜点,它的名字来自于它可以供一千人享用的巨大尺寸。

制作千人糕需要很多的准备工作和材料,包括糯米、红枣、桂花、花生和其他各种坚果。

首先,将糯米泡在水中,然后蒸熟。

接着,将红枣和桂花煮成糖浆。

把花生和其他坚果炒熟,切碎。

最后,将所有材料混合在一起,搅拌均匀,然后放入巨大的中,蒸熟。

这个过程需要很多人的帮助,因为千人糕非常沉重,需要一起扛起来。

课文7《一匹出色的马》这是一匹非常美丽的马,它的毛色非常漂亮,看起来非常健康。

它的步伐轻盈而优美,好像在跳舞一样。

它的身体结实而健康,肌肉线条分明。

它的眼睛明亮而有神,好像在看着你。

这匹马是由一个非常有经验的养马人培育出来的,他花了很多时间和精力来训练这匹马,让它成为了一匹优秀的赛马。

这匹马的名字叫做“秦老”,它已经赢得了很多比赛,也赢得了很多人的心。

识字1《神舟谣》神舟是中国的一种宇宙飞船,它是中国航天事业的象征。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。

文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

第二单元《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。

文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。

形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

部编本小学语文二年级下册课文8《彩色的梦》

部编本小学语文二年级下册课文8《彩色的梦》

多音字
( 天空 )
( 开花结果)

( 有空 ) 读读辨辨

( 结晶 )
今天天气晴朗,天空(
如果有空(
)像被洗过一样,
),我们一家人就去郊外游玩。
写一写


彩虹 美梦
彩色 做梦
彩带 梦想


森林
拉着
阴森
拉开
阴森森
拖拉机
写一写

苹 般 精
结实 苹果 一般 精灵 精灵
结果子 苹果树 这般 精神 灵活
早晨,小鸟欢快地在树上唱歌。
早晨,太阳公公出来了,花儿在 向我点头,小草在向我招手。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的 跳舞。
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明。
脚尖滑
过后, 画了哪 些景物? 大块的草坪
大 朵 的 野 花
大 片 的 天 空
背一背
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明。
在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红。 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动……
部编本小学语文二年级下册第四单元
8
谈话导入
孩子们,昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你 的梦? 小草爱做梦,梦是绿绿的;花儿爱做梦,梦是红红 的;大海爱做梦,梦是蓝蓝的;云儿爱做梦,梦是白白 的…… 其实啊,孩子们更爱做梦,你们的梦是五颜六色的。 今天我们就一起来学习一首儿童诗《彩色的梦》吧。

2018部编版小学二年级下册语文全部课文

2018部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编人教版小学二年级下册语文全部课文

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小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编小学语文1-6年级上下册教材目录【最新版】

部编小学语文1-6年级上下册教材目录【最新版】

部编小学语文教材目录(1——6年级上下册)部编版小学语文一年级上册目录•识字•1.天地人• 2.金木水火土•3.口耳目• 4.日月水火•5.对韵歌•口语交际:我说你做•语文园地一•快乐读书吧•汉语拼音•1.a o e• 2.i uüy w•3.b p m f•4.d t n l•5.g k h•6.j q x•7.z c s• 8.zh ch sh r •语文园地二•9.ai ei ui• 10.ao ou iu•11.ieüe er• 12.an en in unün •13.ang eng ing ong •语文园地三•课文• 1.秋天• 2.小小的船• 3.江南• 4.四季•口语交际:我们做朋友•语文园地四•识字• 6.画• 7.大小多少•8.小书包•9.日月明• 10.升国旗•课文• 5.影子•6.比尾巴• 7.青蛙写诗•8.雨点儿•口语交际:用多大的声音•语文园地六•9.明天要远足10.大还是小•11.项链•语文园地七•12.雪地里的小画家•13.乌鸦喝水•14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录•识字• 1.春夏秋冬•2.姓氏歌•3.小青蛙• 4.猜字谜•口语交际:听故事,讲故事•语文园地一•快乐读书吧•课文• 1.吃水不忘挖井人• 2.我多想去看看• 3.一个接一个• 4.四个太阳•语文园地二• 5.小公鸡和小鸭子• 6.树和喜鹊• 7.怎么都快乐•8.静夜思•9.夜色• 10.端午粽•11.彩虹•语文园地四•识字• 5.动物儿歌• 6.古对今•7.操场上•8.人之初•口语交际:打电话•语文园地五•课文12.古诗二首:•池上•小池• 13.荷叶圆圆•14.要下雨了• 15.文具的家• 16.一分钟• 17.动物王国开大会•18.小猴子下山•口语交际:一起做游戏•语文园地七•19.棉花姑娘•20.咕咚• 12.小壁虎借尾巴•语文园地八部编版小学语文二年级上册目录•课文• 1.小蝌蚪找妈妈• 2.我是什么• 3.植物妈妈有办法•口语交际:有趣的动物•语文园地一•快乐读书吧•识字• 1.场景歌• 2.树之歌• 3.拍手歌• 4.田家四季歌•语文园地二课文• 4.曹冲称象• 5.玲玲的画• 6.一封信• 7.妈妈睡了•口语交际:做手工•语文园地三•8.古诗二首•登鹳雀楼•望庐山瀑布•9.黄山奇石•10.日月潭• 11.葡萄沟•语文园地四•12.坐井观天•13.寒号鸟14.我要的是葫芦•口语交际:商量•语文园地五•15.大禹治水•16.朱德的扁担•17.难忘的泼水节•口语交际:看图讲故事•语文园地六•18.古诗二首:•夜宿山寺•敕勒歌• 19.雾在哪里• 20.雪孩子•语文园地七• 21.狐假虎威• 22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝•24.风娃娃•语文园地八部编版小学语文二年级下册目录•课文1• 1.古诗二首•村居•咏柳• 2.找春天• 3.开满鲜花的小路• 4.邓小平爷爷植树•口语交际:注意说话的语气•语文园地一•快乐读书吧•课文2• 5.雷锋叔叔,你在哪里• 6.千人糕7.一匹出色的马•语文园地二•识字• 1.神州谣• 2.传统节日• 3.“贝”的故事• 4.中国美食•口语交际:长大以后做什么•语文园地三•课文3• 8.彩色的梦• 9.枫树上的喜鹊• 10.沙滩上的童话• 11.我是一只小虫子•语文园地四课文4•12. 寓言二则•亡羊补牢•揠苗助长• 13.画杨桃•14.小马过河•口语交际:图书借阅公约•语文园地五•课文5• 15. 古诗二首•晓出净慈寺送林子方•绝句•16.雷雨• 17.要是你在野外迷了路• 18.太空生活趣事多•语文园地六•课文6• 19.大象的耳朵• 20.蜘蛛开店• 21.青蛙卖泥塘• 22.小毛虫•语文园地七•课文7• 23.祖先的摇篮•24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日•口语交际:推荐一部动画片•语文园地八部编版小学语文三年级上册目录•第一单元1.大青树下的小学• 2.花的学校• 3.*不懂就要问•口语交际:我的暑假生活•习作:猜猜他是谁•语文园地一•第二单元• 4.古诗三首•山行•赠刘景文•夜书所见• 5.铺满金色巴掌的水泥道• 6.秋天的雨•7.*听听,秋的声音•习作:写日记•语文园地二•第三单元• 8.去年的树• 9.*那一定会很好•10.在牛肚子里旅行•11.*一块奶酪•习作:我来编童话•语文园地三•快乐读书吧•第四单元• 12.总也倒不了的老屋•13.*胡萝卜先生的长胡子•14.*不会叫的狗•口语交际:名字里的故事•习作:续写故事•语文园地四•第五单元• 15.搭船的鸟•16.金色的草地•习作例文•我家的小狗•我爱故乡的杨梅•习作:我们眼中的缤纷世界•第六单元•17.古诗三首•望天门山•饮湖上初晴后雨•望洞庭• 18.富饶的西沙群岛•19.海滨小镇•20.美丽的小兴安岭•习作:这儿真美•语文园地六•第七单元• 21.大自然的声音•22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友•口语交际:身边的“小事”•习作:我有一个想法•语文园地七•第八单元• 24.司马光•25.掌声•26.灰雀• 27.*手术台就是阵地•口语交际:请教•习作:那次玩得真高兴•语文园地八部编人教版语文三年级下册目录第一单元1.古诗三首:绝句、惠崇春江晚景、三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际:春天去哪儿玩习作:我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际:该不该实行班干部轮流制习作:看图画,写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首:元日、清明、九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习:中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作:我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作:奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎20.肥皂泡21.我不能失信习作:身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.地平线口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:讲一个有趣的故事习作:这样想象真有趣语文园地部编版四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌4※.繁星口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/(唐)王维鹿柴/(唐)王维第二单元学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。

最新部编版小学语文一至六年级教材目录(完整)

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部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录识字1.天地人2.金本水火土3.口耳目4.日月水火5.对韵哥口语交际:我说你做语文园地一快乐读吧汉语拼音1. a o e2. i u üy w3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x7.z c s8.zh ch sh r语文园地二9.ai ei ui10.ao ou iu11.io üe er12.an en in un ün13.ang eng ing ong语文园地三课文1.秋天2.小小的船3.江南4.四季口语交际:我们做朋友语文园地四识字6.画7.大小多少8.小书包9.日月明10.升国旗语文园地五课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿口语交际:用多大的声音语文园地六9.明天要远足10.大还是小11.项链语文园地七12.雪地里的小画家13.乌鸦喝水14.小蜗牛口语交际:小兔运南瓜语文园地八识字表写字表常用笔画名称表常用偏旁名称表部编版一年级下册教材目录识字(一)1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际:听故事,讲故事语文园地一课文11 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二课文25 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三课文38 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四识字(二)5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际:打电话语文园地五课文412 古诗二首池上小池13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六课文515 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七课文619 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八识字表写字表常用偏旁名称表部编版二年级上册教材目录课文11 小蝌蚪找妈妈2 我是什么3 植物妈妈有办法口语交际:有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1 场景歌2 树之歌3 拍手歌4 田家四季歌语文园地二课文24 曹冲称象5 红马的故事6 一封信7 妈妈睡了口语交际:做手工语文园地三课文38 古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9 黄山奇石10 日月潭11 葡萄沟语文园地四课文412 坐井观天13 寒号鸟14 我要的是葫芦口语交际:商量语文园地五课文515 大禹治水16 朱德的扁担17 难忘的泼水节口语交际:看图讲故事语文园地六课文618 古诗二首夜宿山寺敕勒歌19 雾在哪里20 风21 雪孩子语文园地七课文722 狐假虎威23 狐狸分奶酪24 狐狸养鸡(一)25 狐狸养鸡(二)语文园地八部编版二年级下册教材目录课文11 古诗二首村居咏柳2 找春天3 开满鲜花的小路4 邓小平爷爷植树口语交际:注意说话的语气语文园地一快乐读书吧课文25 雷锋叔叔,你在哪里6 千人糕7 一匹出色的马语文园地二识字1 神州谣2 传统节日3“贝”的故事4 中国美食口语交际:长大以后做什么语文园地三课文38 彩色的梦9 枫树上的喜鹊10 沙滩上的童话11 我是一只小虫子语文园地四课文412 寓言二则亡羊补牢揠苗助长13 画杨桃14 小马过河口语交际:图书借阅公约语文园地五课文515 古诗二首晓出净慈寺送林子方绝句16 雷雨17 要是你在野外迷了路18 太空生活趣事多语文园地六课文619 大象的耳朵20 蜘蛛开店21 青蛙卖泥塘22 小毛虫语文园地七课文723 祖先的摇篮24 当世界年纪还小的时候25 羿射九日口语交际:推荐一部动画片语文园地八部编版三年级上册教材目录第一单元1 大青树下的小学2 花的学校3 *不懂就要问口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地第二单元4 古诗三首山行/赠刘景文夜书所见5 铺满金色巴掌的水泥道6 秋天的雨7 *听听,秋的声音习作:写日记语文园地第三单元8 去年的树9 *那一定会很好10 在牛肚子里旅行11 *一块奶酪习作:我来编童话语文园地快乐读书吧第四单元12 总也倒不了的老屋13 *胡萝卜先生的长胡子14 *不会叫的狗口语交际:名字里的故事习作:续写故事语文园地第五单元15 搭船的鸟16 金色的草地习作例文我家的小狗我爱故乡的杨梅习作:我们眼中的缤纷世界第六单元17 古诗三首望天门山/饮湖上初晴后雨望洞庭18 富饶的西沙群岛19 海滨小镇20 美丽的小兴安岭习作:这儿真美语文园地第七单元21 大自然的声音22 父亲、树林和鸟23 带刺的朋友口语交际:身边的“小事”习作:我有一个想法语文园地第八单元24 司马光25 掌声26 灰雀27 *手术台就是阵地口语交际:请教习作:那次玩得真高兴语文园地部编版三年级下册教材目录第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4* 昆虫备忘录口语交际:春游去哪儿玩习作:我的植物朋友语文园地第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际:该不该实行班干部轮流制习作:看图画,写一写语文园地快乐读书吧第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12* 一幅名扬中外的画综合性学习:中华传统节日语文园地第四单元13 花钟14 蜜蜂15* 小虾习作:我做了一项小实验语文园地第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作例文习作:奇妙的想象第六单元18 童年的水墨画19 一只窝囊的大老虎20 肥皂泡21* 我不能失信习作:身边那些有特点的人语文园地第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云口语交际:劝告习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26* 方帽子店27 漏28* 枣核口语交际:趣味故事会习作:这样想象真有趣语文园地识字表写字表词语表部编版四年级上册教材目录第一单元1 观潮2 走月亮3 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4* 繁星口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地第二单元5 一个豆荚里的五粒豆6 蝙蝠和雷达7 呼风唤雨的世纪8* 蝴蝶的家习作:小小“动物园”语文园地第三单元9 古诗三首暮江吟题西林壁雪梅10 爬山虎的脚11 蟋蟀的住宅口语交际:爱护眼睛,保护视力习作:写观察日记语文园地第四单元12 盘古开天地13 精卫填海14 普罗米修斯15* 女娲补天习作:我和____过一天语文园地快乐读书吧第五单元16 麻雀17 爬天都峰习作例文:我家的杏熟了小木船习作:生活万花筒第六单元18 牛和鹅19 一只窝囊的大老虎20 陀螺口语交际:安慰习作:记一次游戏语文园地第七单元21 古诗三首出塞凉州词夏日绝句22 为中华之崛起而读书23 梅兰芳蓄须24* 延安,我把你追寻习作:写信语文园地第八单元25 王戎不取道旁李26 西门豹治邺27* 故事二则扁鹊治病纪昌学射口语交际:讲历史人物故事习作:我的心儿怦怦跳语文园地部编版四年级下册教材目录第一单元1 古诗词三首宿新市徐公店四时田园杂兴清平乐·村居2 乡下人家3 天窗4* 三月桃花水口语交际:转述习作:我的乐园语文园地第二单元5 琥珀6 飞向蓝天的恐龙7 纳米技术就在我们身边8* 千年梦圆在今朝口语交际:说新闻习作:我的奇思妙想语文园地快乐读书吧:十万个为什么第三单元9 短诗三首繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)10 绿11 白桦12* 在天晴了的时候综合性学习:轻叩诗歌大门语文园地第四单元13 猫14 母鸡15 白鹅习作:我的动物朋友语文园地第五单元16 海上日出17 记金华的双龙洞习作例文:颐和园七月的天山习作:游____第六单元18 小英雄雨来(节选)19* 我们家的男子汉20* 芦花鞋口语交际:朋友相处的秘诀习作:我学会了____语文园地第七单元21 古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲(夜黑雁飞高)墨梅22 文言文二则囊萤夜读铁杵成针23 “诺曼底”号遇难记24* 黄继光口语交际:自我介绍习作:我的“自画像”语文园地第八单元25 宝葫芦的秘密(节选)26 巨人的花园27* 海的女儿习作:故事新编语文园地部编版五年级上册教材目录第一单元1 白鹭2 落花生3 桂花雨4* 珍珠鸟口语交际:制定班级公约习作:我的心爱之物语文园地第二单元5 搭石6 将相和7 什么比猎豹的速度更快习作:“漫画”老师语文园地第三单元8 猎人海力布9 牛郎织女(一)10*牛郎织女(二)口语交际:讲民间故事习作:缩写故事语文园地快乐读书吧第四单元11 古诗三首示儿题临安邸己亥杂诗12 少年中国说(节选)13 圆明园的毁灭14* 木笛习作:二十年后的家乡语文园地第五单元15 太阳16 松鼠习作例文:鲸风向袋的制作习作:介绍一种事物第六单元17 慈母情深18 父爱之舟19* “精彩极了”和“糟糕透了”口语交际:父母之爱习作:我想对您说语文园地第七单元20 古诗词三首山居秋暝枫桥夜泊长相思21 四季之美22 鸟的天堂23* 月迹习作:____ 即景语文园地第八单元24 古人谈读书25 忆读书26* 我的“长生果”口语交际:我最喜欢的人物形象习作:推荐一本书语文园地部编版五年级下册教材目录第一单元1 古诗三首四时田园杂兴稚子弄冰村晚2 祖父的园子3* 月是故乡明4* 梅花魂口语交际:走进他们的童年岁月习作:那一刻,我长大了语文园地第二单元5 草船借箭6 景阳冈7* 猴王出世8* 红楼春趣口语交际:怎么表演课本剧习作:写读后感语文园地快乐读书吧第三单元综合性学习:遨游汉字王国汉字真有趣我爱你,汉字第四单元9 古诗三首从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北10 青山处处埋忠骨11 军神12* 清贫习作:他____了语文园地第五单元13 人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草14 刷子李习作例文:我的朋友容容小守门员和他的观众们习作:把一个人的特点写具体第六单元15 自相矛盾16 田忌赛马17 跳水习作:神奇的探险之旅语文园地第七单元18 威尼斯的小艇19 牧场之国20* 金字塔口语交际:我是小小讲解员习作:中国的世界文化遗产语文园地第八单元21 杨氏之子22 手指23* 童年的发现口语交际:我们都来讲笑话习作:漫画的启示语文园地部编版六年级上册教材目录第一单元1 草原2 丁香结3 古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月·夜行黄沙道中4* 花之歌习作:变形记语文园地第二单元5 七律·长征6 狼牙山五壮士7 开国大典8* 灯光口语交际:演讲习作:多彩的活动语文园地第三单元9 竹节人10 宇宙生命之谜11* 故宫博物院1习作:____让生活更美好语文园地第四单元12 桥13 穷人14* 在柏林口语交际:请你支持我习作:笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧:笑与泪,经历与成长第五单元15 夏天里的成长16 盼习作例文:爸爸的计划小站习作:围绕中心意思写第六单元17 古诗三首浪淘沙江南春书湖阴先生壁18 只有一个地球19* 青山不老20* 三黑和土地口语交际:意见不同怎么办习作:学写倡议书语文园地第七单元21 文言文二则伯牙鼓琴书戴嵩画牛22 月光曲23* 京剧趣谈口语交际:聊聊书法习作:我的拿手好戏语文园地第八单元24 少年闰土25 好的故事26* 我的伯父鲁迅先生27 有的人——纪念鲁迅有感习作:有你,真好语文园地部编版六年级下册教材目录第一单元1 北京的春节2 腊八粥3 古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月4* 藏戏习作:家乡的风俗语文园地第二单元5 鲁滨逊漂流记(节选)6* 骑鹅旅行记(节选)7* 汤姆·索亚历险记口语交际:同读一本书习作:写作品梗概语文园地快乐读书吧:漫步世界名著花园第三单元8 匆匆9 那个星期天习作例文:别了,语文课阳光的两种用法习作:让真情自然流露第四单元10 古诗三首马诗石灰吟竹石11 十六年前的回忆12 为人民服务13 金色的鱼钩口语交际:即兴发言习作:心愿语文园地第五单元14 文言文二则学弈两小儿辩日15 表里的生物16 真理诞生于一百个问号之后17* 他们那时候多有趣啊口语交际:辩论习作:插上科学的翅膀飞语文园地第六单元综合性学习:难忘小学生活回忆往事阅读材料:1 老师领进门2 作文上的红双圈3 如何制作成长纪念册依依惜别阅读材料:1 给老师的一封信2 把握自己,把握美好未来3 我为少男少女们歌唱4 毕业赠言古诗词诵读。

部编版小学语文二年级下册生字组词汇总-全册

部编版小学语文二年级下册生字组词汇总-全册

部编版语文二年级下册生字组词汇总第一单元课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)剪(剪刀)(剪纸)(剪断)(剪彩)课文2 《找春天》冲(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)寻(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)姑(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)娘(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)吐(吞吐)(吐丝)(吐痰)(吐话)柳(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)荡(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)桃(桃花)(桃子)(桃树)(核桃)杏(杏花)(杏子)(杏树)(银杏)课文3 《开满鲜花的小路》鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)递(传递)(快递)(邮递)(递给)员(队员)(员工)(演员)(学员)原(原来)(草原)(高原)(原因)叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)局(邮局)(局长)(局面)(出局)堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)课文4 《邓小平爷爷植树》邓(邓氏)(姓邓)植(植树)(植物)(种植)(培植)格(格外)(格子)(及格)(表格)引(引人注目)(吸引)(引用)(引号)注(注意)(关注)(注入)(注视)满(满意)(满分)(充满)(丰满)休(休息)(休学)(午休)(退休)息(气息)(出息)(消息)(信息)第二单元课文5 《雷锋叔叔,你在哪里》锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋)昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜)冒(感冒)(冒号)(冒险)(假冒)留(留下)(留学)(停留)(收留)弯(弯腰)(转弯)(弯刀)(拐弯)背(背包)(背走)(背起)洒(洒水)(泼洒)(飘洒)(洒落)温(温暖)(温和)(温水)(体温)暖(暖和)(暖气)(冷暖)(暖风)课文6 《千人糕》能(可能)(能力)(能干)(本能)桌(桌子)(书桌)(圆桌)(课桌)味(味道)(香味)(味精)(回味)买(买卖)(买书)(买菜)(收买)具(工具)(文具)(玩具)(家具)甘(甘甜)(甘草)(甘心)(甘愿)甜(甜菜)(甜美)(甜瓜)(甜品)菜(种菜)(青菜)(白菜)(炒菜)劳(劳动)(辛劳)(劳工)(疲劳)课文7 《一匹出色的马》匹(马匹)(布匹)(匹配)(匹敌)妹(妹妹)(姐妹)(兄妹)(表妹)波(波纹)(波浪)(水波)(风波)纹(花纹)(条纹)(指纹)(皱纹)像(好像)(头像)(图像)(画像)景(景色)(风景)(美景)(光景)恋(恋恋不舍)(留恋)(爱恋)(恋人)舍(舍得)(舍弃)(舍命)(舍己为人)求(要求)(请求)(求助)(追求)第三单元识字1 《神州谣》州(神州)(五州)(九州)(州长)湾(台湾岛)(海湾)(港湾)(渔湾)岛(海岛)(小岛)(岛国)(岛屿)峡(海峡)(峡谷)(三峡)(峡口)民(人民)(农民)(民工)(公民)族(民族)(汉族)(家族)(白族)谊(友谊)(情谊)(交谊)(乡谊)齐(看齐)(对齐)(整齐)(齐全)奋(奋发)(兴奋)(奋斗)(勤奋)识字2《传统节日》贴(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)街(街道)(沿街)(街上)(街灯)舟(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)艾(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)敬(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)转(转眼)(转身)(转头)(转让)团(团员)(团圆)(团结)(面团)热(热爱)(热水)(冷热)(炎热)闹(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)识字3《“贝”的故事》贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫)骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)与(与其)(与会)(给与)(与众不同)财(钱财)(财主)(财宝)(财富)关(有关)(开关)(关门)(关心)识字4《中国美食》烧(红烧)(烧水)(发烧)(烧火)茄(茄子)(番茄)(茄盒)(颠茄)烤(烤鸭)(烤肉)(烤火)(烧烤)鸭(鸭子)(鸭蛋)(小鸭)(鸭梨)肉(羊肉)(牛肉)(肥肉)(鱼肉)鸡(小鸡)(鸡肉)(公鸡)(母鸡)蛋(鸡蛋)(鸟蛋)(蛋黄)(脸蛋)炒(蛋炒饭)(炒菜)(炒面)(炒锅)饭(吃饭)(米饭)(早饭)(干饭)第四单元课文8 《彩色的梦》彩(彩色)(彩笔)(精彩)(彩虹)梦(做梦)(美梦)(梦想)(梦乡)森(森林)(阴森)(森严)拉(拉开)(拉面)(沙拉)(拉力)结(结果)(结实)(结巴)苹(苹果)(苹果树)般(一般)(百般)(般配)精(精灵)(精美)(精神)(精明)灵(机灵)(灵活)(心灵)(灵气)课文9 《枫树上的喜鹊》伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟)便(方便)(便当)(便利)(小便)教(教学)(教书)(教课)(教给)游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)母(字母)(母亲)(母子)(声母)课文10 《沙滩上的童话》周(周围)(四周)(圆周)(周全)围(围巾)(包围)(外围)(围墙)句(句子)(句号)(造句)(名句)补(补丁)(补习)(补考)(补偿)充(补充)(充满)(充足)(充分)药(火药)(吃药)(中药)(山药)合(合格)(合同)(合并)(合唱)死(死亡)(生死)(死因)(该死)记(忘记)(日记)(记住)(记者)课文11 《我是一只小虫子》屁(放屁)(狗屁)(屁话)(马屁)股(屁股)(股票)(入股)(股份)尿(尿床)(尿布)(尿盆)(猫尿)净(干净)(净化)(清净)(净土)屎(耳屎)(眼屎)(鸟屎)(吃屎)幸(幸运)(幸福)(不幸)(幸会)使(使用)(天使)(使命)(指使)劲(使劲)(劲头)(干劲)(后劲)第五单元课文12 《寓言二则》(《亡羊补牢》《揠苗助长》)亡(亡羊补牢)(死亡)(灭亡)(伤亡)牢(牢记)(坐牢)(牢房)(牢笼)钻(钻出)(刁钻)(钻研)(钻探)劝(劝告)(劝说)(劝阻)(劝学)丢(丢失)(丢掉)(丢人)(丢脸)告(告诉)(告别)(报告)(告状)筋(脑筋)(抽筋)(面筋)(牛筋)疲(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)(疲软)课文13 《画杨桃》图(图画)(图书)(图形)(挂图)课(上课)(下课)(课桌)(讲课)摆(摆放)(摆平)(摇摆)(钟摆)座(座位)(座号)(星座)(讲座)交(交往)(交换)(交情)(成交)哈(哈哈大笑)(哈气)(哈欠)(笑哈哈)页(页面)(书页)(页码)(主页)抢(争抢)(抢占)(抢收)(抢先)嘻(嘻笑)(嘻戏)(笑嘻嘻)(嘻哈)课文14 《小马过河》愿(愿意)(心愿)(志愿)(自愿)意(心意)(同意)(注意)(意见)麦(麦子)(小麦)(麦芽)(大麦)该(应该)(该死)(活该)(该打)伯(伯伯)(大伯)(伯父)(伯母)刻(立刻)(刻苦)(刻意)(刻字)突(突然)(突破)(突出)(冲突)掉(扔掉)(掉队)(掉头)(忘掉)第六单元课文15 《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)湖(湖水)(江湖)(湖泊)(西湖)莲(莲花)(莲子)(莲叶)(水莲)穷(无穷)(穷人)(贫穷)(哭穷)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷包蛋)绝(绝句)(绝对)(拒绝)(绝交)含(包含)(含义)(含笑)(含泪)岭(山岭)(岭南)(分岭)(西岭)吴(吴国)(吴语)(东吴)(吴歌)课文16 《雷雨》雷(雷雨)(雷声)(雷电)(地雷)乌(乌云)(乌龟)(乌鸦)(乌黑)黑(黑色)(黑夜)(黑人)(黑马)压(气压)(电压)(压力)(血压)垂(垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)户(窗户)(户口)(门户)(户主)迎(欢迎)(迎接)(迎面)(迎风)扑(扑闪)(扑灭)(反扑)(扑空)课文17 《要是你在野外迷了路》指(指点)(手指)(指甲)(指明)针(指南针)(打针)(时针)(针头)帮(帮忙)(帮手)(帮主)(帮工)助(帮助)(助手)(盯视)(盯梢)导(向导)(言行)(求助)(自助)永(永远)(永别)(永久)(永生)碰(碰巧)(碰面)(碰见)(碰头)特(特别)(特点)(特长)(特产)积(积雪)(积极)(积木)(体积)课文18 《太空生活趣事多》宇(宇宙)(宇航员)(庙宇)(宫宇)宙(宇宙飞船)(宙斯)杯(杯子)(水杯)(干杯)(奖杯)失(失去)(丢失)(消失)(失明)板(地板)(木板)(黑板)(平板)客(客人)(客气)(客房)(客厅)易(容易)(交易)(轻易)(易手)浴(浴室)(浴巾)(淋浴)(沐浴)室(教室)(办公室)(室外)(温室)第七单元课文19 《大象的耳朵》扇(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安(不安)(安全)(安排)(保安)根(树根)(根本)(根据)(病根)痛(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最(最后)(最多)(最小)(最红)课文20 《蜘蛛开店》店(开店)(酒店)(店面)(店员)决(决定)(决心)(坚决)(决战)定(一定)(立定)(安定)(定向)商(商店)(商品)(商量)(商人)夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)终(终于)(最终)(终点)(终生)完(完成)(完蛋)(完美)(完工)换(交换)(对换)(换掉)(变换)期(星期)(日期)(期中)(早期)课文21 《青蛙卖泥塘》蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙跳)(蛙泳)卖(买卖)(外卖)(出卖)(卖书)搬(搬家)(搬运)(搬用)(搬弄)倒(倒车)(倒影)(倒头)(倒立)籽(草籽)(菜籽)(棉籽)(菜籽油)泉(泉水)(温泉)(清泉)(喷泉)破(破坏)(打破)(破产)(冲破)应(应该)(应当)(应有尽有)课文22 《小毛虫》整(整齐)(整理)(工整)(整洁)抽(抽水)(抽象)(抽风)(抽奖)纺(纺车)(纺丝)(毛纺)(细纺)织(纺织)(交织)(组织)(织机)编(编织)(编号)(选编)(在编)怎(怎样)(怎么)(怎么样)布(布匹)(红布)(织布)(分布)消(消失)(消灭)(消息)(消化)第八单元课文23 《祖先的摇篮》祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)课文24 《当世界年纪还小的时候》世(世界)(出世)(去世)(世代)界(边界)(外界)(界面)(分界)功(成功)(功夫)(用功)(气功)反(反正)(造反)(反应)(反义词)复(反反复复)(复习)(复出)(复印)式(方式)(样式)(形式)(正式)简(简单)(简易)(简便)(简直)弄(玩弄)(搬弄)(弄错)(弄丢)由(自由)(理由)(由来)(由于)课文25 《羿射九日》觉(觉得)(感觉)(自觉)(直觉)值(值日)(值班)(值得)(价值)类(人类)(种类)(分类)(同类)艰(艰难)(艰苦)(艰辛)(艰巨)弓(弹弓)(弓箭)(开弓)(弓手)炎(炎热)(发炎)(消炎)(肝炎)害(害怕)(害虫)(伤害)(灾害)此(从此)(因此)(此时)(此后)新(重新)(新年)(新鲜)(新书)。

部编版语文二年级下册《沙滩上的童话》说课稿(附教学反思、板书)课件

部编版语文二年级下册《沙滩上的童话》说课稿(附教学反思、板书)课件
读课文,画出生字。借助拼音,读准确。 2.同桌合作,互相交流自己的识字方法。
3.全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字 方法。(课件出示3) 挖:注意右下部分没有撇,被挖掉了。 狠:大灰狼的尖牙没有了,看它还怎么凶狠。 补、装、赛、救、忘是形声字。 读准“量”,多音字;“赛”声母是平舌。 4.指导书写。(课件出示) (结合学生已有的知识经验,采取有趣的方法识字,提高了学生学习兴 趣。)
6. (课件出示)“妈妈开心的笑了”说明什么?他的话又说明什么? (妈妈已认可了我们的活动也很有趣;妈妈是一个充满爱心、有宽容心 的妈妈。)“我们这群孩子都坚持说”都说些什么呢?仿照2、3自然段 人物的语言发挥想象说说。(一个小伙伴说:“阿姨,您是我们救出来 的公主”。“您好漂亮,阿姨像公主一样漂亮!”另一个小伙伴说。…… 体会大人和孩子之间的和谐关系)
四、说教学重难点
教学重点
1、了解孩子们所编织的童话故事的内容,并试着用连贯 的语句说一说。 2、分角色朗读课文,感受孩子们的快乐。
教学难点
体会童年的快乐,培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
五、说教法
学生是学习语文的主人,根据学生身心发展和语文学习的特点,关注 学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分 激发学生的主动意识和进取精神。
5.孩子们的故事是真的吗?妈妈为什么会被我们当作是公主?听老师朗读 4、5自然段,学生思考。(我们太高兴了,我们被当时的情景感染了。 )妈妈怎么会出现在身后?(课件出示)(结合第1自然段的“偷偷”来 理解:“偷偷”说明我们怕大人知道批评我们贪玩,制止我们去玩。于 是只好不告诉大人,私自去玩,还自以为大人不知道。可事实上,妈妈 或许见我们玩得很高兴有意思,并没有责怪我们。只是见我们没按时回 家有点担心我们,便找来了。引导学生充分说,来体会父母对孩子的爱 。)

2018部编人教版小学二年级语文下册课文9 枫树上的喜鹊 公开课教学设计

2018部编人教版小学二年级语文下册课文9 枫树上的喜鹊  公开课教学设计

9 枫树上的喜鹊教学设计文本简析:《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁、明快,情节简单、干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特点和阅读接受能力。

但是这篇童话又与众不同的地方在于,一般的童话大都采用第三人称叙述,讲述者是置身事外的。

而这篇童话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式,把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。

这个童话故事告诉我们:童话就在我们身边,人人都可以创造童话。

设计说明:古人云:“书读百遍,其义自见。

”语文教学离不开朗读的训练与培养,尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练与培养。

本设计力求从课题入手,指导“的”的轻声朗读,然后分段读、自由读重点段、一问一答读、带头饰朗读、分层递进的朗读等,通过不同朗读形式给予学生充分的朗读空间。

特别是学拼音和看太阳的场景,采用师生间变换节奏读,并由读到想,读思结合。

在学生读、想的同时,注重启发学生的思考,引导他们尝试去发现一些语文知识,感叹号的惊喜,省略号的遐想,体会不同标点符号朗读语气的不同。

同时拓展思维,帮助学生进行角色转换,续编故事。

整个设计将识字与学文有机结合,使课堂充满强大的生命力。

教学目标:1、认识“渡、荫、蔽”等等 7 个生字,会写“伞、姨、弟”等 8 个生字,会写“喜欢、好像、抬头、说话、童话、阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。

2、在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“……”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

3、创设故事情境,鼓励孩子大胆想象,并借助“?”、“!”、“……”来表达。

4、通过感受故事中角色的感情,明白童话故事的真谛。

教学重点:1、识字、写字,正确、流利地朗读童话。

2、图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

3、在自主读文的基础上,通过语言对话,能用不同的语气表现角色的不同性格。

教学难点:体会童话故事的神奇,感受故事的童趣。

(完整)部编版二年级下册语文教材分析

(完整)部编版二年级下册语文教材分析

新部编人教版二年级下册语文教材分析一、教材编排新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。

教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第 8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第 12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。

新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。

口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

二、教材特点1、围绕专题整合教材内容。

每一组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。

“导语”之后的课文以及部分练习,“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的。

2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目,搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始,本书进一步加大改革力度,在部分课文后面安排了“我知道”,在“语文园地”中设置了“宽带网”,这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。

设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识,并引导学生主动地了解与本课有关的信息,以促进对课文内容的理解和知识的拓展。

部编版小学二年级下册语文全部课文

部编版小学二年级下册语文全部课文

部编版小学二年级下册语文全部课文2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编本小学语文二年级下册课文24《当世界年纪还小的时候》

部编本小学语文二年级下册课文24《当世界年纪还小的时候》

cāo
纪 必 须 功 譬 糙
mǐn shì jiǎn yóu zhēng zhì xù
敏式简 由 睁 秩 序哦
读一读
jì 年纪
bì xū 必须
gōng pì 成功 譬如 zhì xù 秩序
cāo 粗糙 ò 哦
mǐn jiǎn zhēng 敏感 简单 睁开
主要内容
课文讲的是在世界年纪还小的时候,太 阳、月亮、水等事物都在寻找自己最容易 做的事情,以及每样东西只要弄明白自己 做什么最容易就行了。
总结全文
课文讲的是在世界年纪还小的时候,太阳、月 亮、水等事物都在寻找自己最容易做的事情,以 及每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 故事告诉我们:每个人努力做好自己最容易做的 事,这个世界就会很美好。
续编故事
1.这世界还相当有秩序…… 2.很久很久以前,当世界年纪还 小的时候……
续编故事一
水学会了一种怎样的生活方式?
水开始学习流动。它很 快就学会了,因为只有一种 方式,那就是:一直往低处 流,往低处流,往低处 流……
一直往低处流
连用三个“往低处流”,加强语气,强 调水的流动只有一个方向,就是往低处流。
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明 白自己做什么最容易就行了。
பைடு நூலகம்
学习怎样生活,弄懂自己做什么事最容易。
这个世界在悄悄地发生变化,变得非常有秩序。
只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
说一说,还有哪些事物学会了它最容易做的事情。
例:啄木鸟学会了如何啄大树里面的害虫; 青蛙学会了捉害虫; 迎春花学会了春在里早早地开放……
“只要……就……”是关联词,我会说: 我们只要努力学习,就一定能取得好成绩。

2018部编人教版小学二年级语文下册 课文14 小马过河 公开课教学设计

2018部编人教版小学二年级语文下册   课文14  小马过河   公开课教学设计

14 小马过河教学设计文本简析:《小马过河》这篇童话故事,篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻。

但课文情节美、事物美、构图美,我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。

故事叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。

小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。

小马又回到了河边,自己过了河。

原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

说明遇事要自己动脑筋,想办法克服困难,找到答案。

设计说明:本文是一篇有趣的童话故事,讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。

本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言,使学生懂得做事不能只听别人说,要动脑筋想、亲自去试才行的道理。

教学设计中采用“以读促悟”的方法,通过朗读让学生自己产生疑问、解决疑问,在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。

同时,注重语言运用的训练,教学设计中多次设计口语表达,鼓励学生个性阅读,掌握按照先后顺序、抓住重点词语复述故事的方法。

教学目标:1、会认“棚、驮、磨”等14个生字,会写“愿、意、麦”等8个字。

2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。

3、有感情地分角色朗读课文。

教学重点:懂得“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的”这句话的意思。

教学难点:为什么说“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深”?教学准备:相关课件等。

课时安排:2课时。

教学过程:第一课时一、谈话导入,质疑课题同学们,老师给你们带来了一位新朋友,他是谁呢?【课件出示:小马的图片】今天,我们来学习一篇关于小马的童话故事。

【课件出示课题:14 小马过河】请齐读课题。

同学们,看到这个题目,你想知道写什么?预设:【课件出示:小马为什么要过河?小马是怎样过河的?小马最终过河了吗?】同学们,学贵有疑,让我们带着这些问题一起来读读课文吧!设计意图:出示小马图片,激发学生的学习兴趣,尽快把学生带到故事情境中。

【小学语文】新部编版二年级下册语文课文中心

【小学语文】新部编版二年级下册语文课文中心

【小学语文】新部编版二年级下册语文课文中心《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景;表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下;柳树迷人的姿态;赞美了万物复苏;生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻;拟人的手法描写了孩子们眼中的春到;歌颂了春天的无限美好;表达了对春景;对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽;被他不小心漏了一路;第二天春天;那条小路成了一条开满鲜花的小路;给大家带来了美好和快乐的故事。

文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日;邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景;体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

第二单元《雷锋叔叔;你在哪里》是一首儿童诗;作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹;呼唤着雷锋叔叔;寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事;阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果;我们只有共同努力 ;互相合作;才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步;回来的时候;妹妹走不动了;爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马;骑着回家了的故事。

文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河;表达了盼望两岸统一;祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节;元宵节;清明节;端午节等传统节日的习俗和人们的活动;表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思;让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法;感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品;四种主食的名字。

形象的名字;既列出了食物是同哪些食村做成的;也点明了做法;让我们感受到了传统美食的丰富多彩。

部编本小学语文二年级下册课文5《雷锋叔叔,你在哪里》

部编本小学语文二年级下册课文5《雷锋叔叔,你在哪里》

顺者弯弯的小路,
乘着温暖的春风,
寻找雷锋的足迹。
我们四处寻觅。
雷锋叔叔,你在哪里, 啊,终于找到了——
你在哪里?
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
自读课文
1.读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍。
当孩子迷路的时候,雷锋叔叔出现了,他冒雨把孩子 抱回家。当年迈的大娘走不了荆棘小路的时候,雷锋叔叔 出现了,他把大娘背回家……可见雷锋叔叔总会在需要献 出爱心的时候出现。雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需 要他,哪里就有他的身影。现在雷锋叔叔已经离开我们了, 可他的精神永远活在我们心中,会继续发扬光大。
雷锋简介
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
一次,雷锋出差时遇到一位背着小 孩的妇女,那位妇女把车票和钱丢失了 。雷锋听说后,用自己的钱帮她买了火 车票; 他看到列车员很忙,就动手干了 起来。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子, 给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年 人找座位,接送背大行李包的旅客。这 些事情做完了,他又拿出随身带的报纸 ,给不认识字的旅客念报,宣传党的政 策。一直忙到天黑......
2.数一数这首诗有几个小 节?
3.这首儿童诗主要写了什 么?
认一认
shùn
曾蒙泞顺迈踏



荆 棘 瓣 莹 觅 需献
读一读
shùn
曾经 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着

mì xū
荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
献出
多音字

( 曾经 )

( 姓曾 )

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

【导语】《传统节⽇》是⼀⾸民谣,按时间顺序依次介绍了我国的传统节⽇以及相关的过节习俗,表达了对我国传统⽂化的热爱。

以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂原⽂ 春节到,⼈欢笑, 贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯, ⼤街⼩巷⼈如潮。

清明节,⾬纷纷, 先⼈墓前去祭扫。

过端午,赛龙⾈, 粽⼦艾⾹满堂飘。

七⽉七,来乞巧, ⽜郎织⼥会鹊桥。

过中秋,吃⽉饼, ⼗五圆⽉当空照。

重阳⽇节,要敬⽼, 踏秋赏菊去登⾼。

转眼⼜是新春到, 全家团圆真热闹。

部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂教案 教学⽬标 【知识技能】 1、指导学⽣认识“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。

能听写课后6个词语。

2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读⼉歌。

【过程与⽅法】 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】 初步了解⼀些传统节⽇和民间风俗。

重点难点 【教学重点】 认识11个⽣字,能按笔顺正确地书写⽥字格中的9个⽣字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】 对传统⽂化产⽣热爱和赞美之情。

第⼀课时 (⼀)激发兴趣,导⼊新课: 中国有⼀些传统节⽇,⼩朋友们想知道吗?板书课题:识字1(齐读) 今天,我们就来学习⼀下这些传统节⽇,分别都有哪些风俗习惯。

(⼆)初读课⽂,整体感知 1、⾃由读课⽂,读准字⾳。

2、指名读,评价。

3、⾃由读⼀读课⽂,划着出本课⽣字,指名读,齐读。

4、认读⽣字,读准字⾳。

5、(课件出⽰)填空:本课讲了______种传统节⽇,分别是________________________。

6、拍⼿、齐读⼩⼉歌。

(三)识记⽣字,指导书写。

1、识记⽣字: (1)(课件出⽰) tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo 贴 街 扫 ⾈ 艾 转 团 热 闹 (2)认读⽣字,重点认读⼉歌中的⽣字,⾃读⽣字。

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小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”4.邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

这一天,万里无云,春风拂面。

在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。

一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

5.雷锋叔叔,你在哪里沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

6.千人糕一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。

”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。

”爸爸回答。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃的的米糕嘛!您给我买过。

”爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎样做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”____________________本文选自《基本教科书国语第六册》,编纂者沈百英,选作课文时有改动。

7.一匹出色的马一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。

我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。

”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。

”妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”____________________本文作者陈伯吹,选作课文时有改动。

识字1 《神州谣》我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。

识字2 传统节日春节到,人欢笑。

贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

不带拼音的词语)传统元宵满堂乞巧牛郎月饼赏菊小巷识字3 “贝”的故事yǔcái qián jiǎgǔbèi kéhuài bìguān与财钱甲骨贝壳坏币关“贝”的故事特点:珍贵、不容易坏装饰品用途:用贝当作钱币赚赔购贫货识字4 中国美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡菠菜香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥生字:烧烤鸭肉炒饭茄鸡§2B-语文园地三⊙二下·单元二⊙部编版8.彩色的梦我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……摘要: 插上想象的翅膀,世界会变得那么奇妙。

来吧,做个彩色的梦,编织一个美丽的童话。

⑧彩色的梦我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了; ... 插上想象的翅膀,世界会变得那么奇妙。

来吧,做个彩色的梦,编织一个美丽的童话。

⑧彩色的梦我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,蓝一得—透—明! 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动...... 看偏旁,我能猜当“叮咛”的意思......____________________本诗作者高洪波。

9.枫树上的喜鹊我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。

上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快,好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

(本资料来自)我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!____________________本文作者郭风,选作课文时有改动。

10.沙滩上的童话海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

『本资料来自』转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。

”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。

”我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!____________________本文作者金波。

11.我是一只小虫子当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。

”我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。

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