关于少年闰土的读后感700字.doc
少年闰土读后感12篇
《少年闰土读后感》少年闰土读后感(一):《少年闰土》读后感读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见,闰土是生活在农村的孩子,戴小毡帽是那里的风俗。
还能够明白,他的父母十分疼爱他,要不然,怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪明,再他十一二岁的时候就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。
这此不仅仅是文中的我没有听说过的,就连此刻的我也没听说过,更没玩过。
冬天,天气很冷,下了一场大雪。
山川,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳子一拉,鸟就被捕住了。
此外,他还认识许多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。
夏天一到,闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可搞笑了!月光下,你听,啦啦地响了,便明白猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉,遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐,反向闰土奔来,从他跨下逃窜了。
我读到那里,仿佛看见一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢,使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。
可见,我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我明白了自我的知识很浅薄,我就应好好学习,成为一个对祖国有用的好学生。
少年闰土读后感(二):《少年闰土》读后感细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
少年闰土,读后感6篇
少年闰土,读后感6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读《少年闰土》最新心得7篇
读《少年闰土》最新心得7篇篇1在近期阅读了鲁迅先生的《少年闰土》后,我深感其作品所蕴含的深刻意义和时代价值。
本文将围绕闰土的形象、作品主题以及个人感悟等方面进行阐述,以展现这一经典作品的时代魅力。
一、闰土的形象塑造《少年闰土》中的闰土形象鲜明,给人留下了深刻的印象。
他天真活泼,机智勇敢,善于观察和思考。
在作品中,闰土通过一系列生动的故事,展现了他与大自然的亲密接触和对生活的独特感悟。
闰土的形象不仅具有鲜明的时代特征,还承载着鲁迅先生对故乡和童年的深刻记忆。
二、作品主题的探讨《少年闰土》主题广泛,涉及故乡、童年、自然等多个方面。
通过对闰土形象的刻画,作品表达了对故乡的深深眷恋和对童年的美好回忆。
同时,作品也通过对自然界的描绘,传达出对人与自然和谐共处的深刻思考。
这一主题在当今社会仍具有强烈的现实意义,提醒我们要珍惜童年时光,保护自然环境,实现人与自然的和谐发展。
三、个人感悟的抒发阅读《少年闰土》后,我深感其作品所蕴含的深刻意义和时代价值。
闰土的形象让我重新审视了自己对故乡和童年的认知,让我更加珍惜当下的生活时光。
同时,作品中所传达的对自然界的敬畏与爱护也让我深思人类与自然的关系。
在未来的生活中,我将更加注重保护环境,实现人与自然的和谐共处。
此外,《少年闰土》还让我意识到,文学创作并非只是记录生活,更是对生活的思考与升华。
鲁迅先生通过闰土这一形象,将故乡、童年、自然等多个元素巧妙地融合在一起,从而创作出这一经典作品。
这让我在今后的文学创作中,更加注重对生活的深入挖掘与思考,力求创作出更具时代价值和现实意义的作品。
四、结论综上所述,《少年闰土》作为鲁迅先生的经典作品,不仅在形象塑造、主题探讨等方面具有深刻的现实意义,还承载着作者对故乡、童年和自然的深深怀念与思考。
通过阅读本文,我不仅获得了丰富的文学享受,还得到了深刻的启示与感悟。
在未来的学习和工作中,我将继续深入挖掘文学作品中的时代价值和现实意义,以创作出更具影响力的文学作品。
少年闰土的读后感范本
少年闰土的读后感范本《少年闰土》是当代作家余华创作的一部长篇小说,自出版以来便受到广大读者的热烈追捧。
本书以少年闰土的成长为线索,揭示了改革开放初期中国社会的残酷现实和人性的悲凉,给人留下了深刻的印象。
读完这本书后,我深感余华的笔触精准而犀利,故事情节扣人心弦。
下面是我的读后感。
闰土是一个智商低下的少年,从小被迫跟随父亲到各地沿街叫卖。
他的人物形象形象具有极其鲜明的时代特征:愚钝而单纯,同时又有一颗善良而纯真的心。
在改革开放的历史背景下,闰土所处的社会充斥着各类社会底层的人,他们勉力维持生活,生活状态颇为糟糕。
余华通过闰土的视角,将我们带进了那个困苦而绝望的时代。
故事的背景是改革开放的初期,当时社会发生了巨大的变革,人们开始摆脱集体生活,追求个人的自由和理想。
然而,残酷的现实却使人类的理想变得更加遥远。
闰土的父亲是一个盲目追求自由的人,他放弃了稳定的工作,抛弃了家庭的责任,带着闰土过着流浪的生活。
对于这个小说的整个情节走向,我们可以看出余华想要传达一种思想,人们追求自由的愿望是美好而伟大的,但现实总是将我们逼回原点。
人们可以追求自己的梦想,但同时也必须面对现实的残酷和无情。
小说还通过闰土和其他登场人物之间的交往,展现了人们在困境中的互助和友情。
在流浪的日子里,闰土认识了许多朋友,他们互相帮助,一起面对着生活的艰难和痛苦。
在这个时代,人与人之间的帮助和关怀显得格外重要,人们惺惺相惜,彼此支持,为了生活而努力。
亲情和友情是闰土的精神支柱,也是他坚持下去的力量源泉。
闰土与母亲的感人故事是整个小说的情感核心。
闰土的母亲,一位忠诚善良的女性,在面对困境和痛苦时依然保持着坚强的意志。
母亲的一次又一次地默默付出,让我深深感受到了母爱的伟大和坚韧。
面对生活的压力和困难,她不仅坚持照顾闰土,还帮助他度过了艰难的流浪生活。
闰土最终成功找回了自己的母亲,这个情节让人们感受到了亲情的温暖和力量,也让我们再次深刻思考了母爱的伟大和无私。
少年闰土读后感
少年闰土读后感少年闰土读后感15篇少年闰土读后感(一):读了鲁迅师长老师写的《少年闰土》一文,我深受感受。
我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。
少年闰土非但聪慧,活泼,并且学问雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。
你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个亮堂堂的银项圈。
可见,闰土是生存在屯子的孩子,戴小毡帽是那边的习俗。
还能够晓得,他的怙恃非常疼爱他,要不然,怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪慧,再他十一二岁的时刻就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。
这此不仅仅是文中的“我”没有听说过的,就连如今的我也没听说过,更没玩过。
冬季,气候很冷,下了一场大雪。
山水,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里山河酿成了粉装玉砌的天下。
闰土在雪地里扫出了一块旷地来。
用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳索一拉,鸟就被捕住了。
另外,他还了解许多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。
炎天一到,闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可风趣了!月光下,你听,“啦啦”地响了,便晓得猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉,遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐,反向闰土奔来,从他跨下兔脱了。
……我读到那里,宛如观察一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹全力刺去。
闰土在看瓜刺猹时显露的机智大胆,使我更为佩服他了。
闰土学问雄厚,我和他一比,真是惭愧,我成天呆在家中,对外边的事熟悉甚少。
可见,我的学问很缺少。
鲁迅师长老师写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我明白了自我的学问很浅陋,我应当好好学习,成为一个对祖国有效的好门生。
少年闰土读后感(二):仔细读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后,我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情颜色,眼前不由得消失了一幅幅令人怡神的自然美画。
我读鲁迅的这篇布满童年回忆的散文时,犹如身在临其境,仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份喜爱自然,憧憬自由的童真童趣。
少年闰土读后感11篇
少年闰土读后感11篇少年闰土读后感1细读鲁迅先生的《故乡·少年闰土》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
忽然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。
他,正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。
闰土很高兴,他和我不停的述说着在城市里看到的东西。
少年闰土是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而,闰土在岁月里一点点一点点地长大,成了一个大人。
他不可是身体上的改变,也是心里之中的改变,他对鲁迅恭恭敬敬地叫:“老爷。
”而先前那欢笑着叫鲁迅:“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的,消亡了。
让人费解。
所以说以前的社会是吃人的。
才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会,为后人开出一条大道来,让后人走过这条道开出新的路来,其实地上本没有路,走的人多了就成了路。
人们常常说要懂事,可这不必须,还不如天真无邪,欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章,我感到了一种凄然的感觉,自我不禁颤了一下,难道友谊在时间的过滤之后会褪色,会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声:“闰土哥!”而闰土默不吭声。
之后,又喊了一声:“老爷!”我明白他俩的友谊不那么深,原先的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来,我害怕此刻的挚友会贬值,多年以后,也许知识记得有这么一个人。
我不期望这样,就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。
哎,难道世界上没有永恒的友谊吗?少年闰土读后感2细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
忽然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。
他,正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。
闰土很高兴,他和我不停的述说着在城市里看到的东西。
少年闰土读后感范文(精选5篇)
少年闰土读后感范文(精选5篇)少年闰土读后感范文(精选5篇)读完一本书以后,你有什么总结呢?这时就有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的少年闰土读后感范文(精选5篇),欢迎大家分享。
少年闰土读后感1读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见,闰土是生活在农村的孩子,戴小毡帽是那里的风俗。
还能够明白,他的父母十分疼爱他,要不然,怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪明,再他十一二岁的时候就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。
这此不仅仅是文中的“我”没有听说过的,就连此刻的我也没听说过,更没玩过。
冬天,天气很冷,下了一场大雪。
山川,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳子一拉,鸟就被捕住了。
此外,他还认识许多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。
《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》,读完之后感触很深,让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
[由整理]夏天一到,闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可搞笑了!月光下,你听,“啦啦”地响了,便明白猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉,遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐,反向闰土奔来,从他跨下逃窜了。
……我读到那里,仿佛看见一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢,使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。
可见,我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我明白了自我的知识很浅薄,我就应好好学习,成为一个对祖国有用的好学生。
《少年闰土》读书心得体会(3篇)
《少年闰土》读书心得体会《少年闰土》是一本充满情感和力量的小说。
通过对主人公少年闰土的生活和成长的描写,小说深刻地反映了农村少年的心理活动和内心世界,同时也表达了对农村的深厚感情和对家庭的珍视。
通过阅读这本书,我深受触动,同时也领悟到了一些人生的道理。
少年闰土是一个在农村长大的孩子,他勤劳而善良,充满爱心。
他在艰苦的农村环境中长大,但他从小就懂得珍惜生活。
他的家庭条件并不好,但他从不抱怨。
无论是在困难时刻还是平淡的日子里,闰土总是乐观向前的。
他将所有的力量都用来支持家庭,无论是在田地里劳作还是在家中帮父母做家务。
他一直坚信,只要自己努力,就一定能过上更好的生活。
闰土的坚持和勇敢给我留下了深刻的印象。
在书中,闰土遇到了很多困难和挫折,但他从来没有放弃。
他总是勇敢地面对困难,永远不会轻言放弃。
最令我动容的是闰土的爱心。
尽管他自己的生活条件并不富裕,但他总是愿意帮助他人。
无论是在村里的困难户家庭还是在学校里的同学,闰土总是心甘情愿地帮助他们。
他的爱心不仅体现在物质上,更体现在精神上。
通过闰土的故事,我也深刻领悟到了农村生活的不易。
农村的生活确实比城市的艰苦,但农村人民却依然保持着乐观向上的精神面貌。
农村人民的勤劳和坚毅给了我很大的启示,告诉我只有努力奋斗才能过上更好的生活。
闰土的勇敢和爱心也让我想起了身边的一些人。
他们或许没有闰土那样艰苦的生活环境,但他们同样勇敢面对生活,充满爱心。
他们用自己的行动给予了我很多启示,让我明白了只有心怀善意和爱心,才能真正拥有幸福和快乐。
通过阅读《少年闰土》,我不禁思考起自己的生活。
在现代社会,人们往往追求物质享受而忽视了内心的追求。
我们应该像闰土一样,坚持自己的信念,勇敢地去面对困难,充满爱心地对待他人。
只有这样,我们才能真正的幸福。
总之,阅读《少年闰土》给了我很大的启示。
通过闰土的故事,我明白了生活的真谛和人生的意义。
无论生活条件如何,只要心怀善意和爱心,勇敢地去面对困难,我们一定能找到属于自己的幸福。
读名著《少年闰土》心得体会范文(通用3篇)
读名著《少年闰土》心得体会范文(通用3篇)第1篇: 读名著《少年闰土》心得体会读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感受。
我对文中的少年闰土特别佩服,对文中的"我'能有如许的儿时同伙而感到特别雀跃。
少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。
《少年闰土》主要内容:课文先描绘了"我'记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。
重点写了闰土给"我'讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事。
最末写两人的分别和友情。
读了本文,我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动。
同时,鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的憧憬也形成了鲜亮的对比,本文也明确的告知我们:既要学习书本上的知识,也要像闰土一样投身自然,获得更多的切身体验。
在这篇文章中,多次表达了鲁迅的这种感受:"他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空......' 这句话充分写出了鲁迅的感慨。
同样,也写出了我的心声。
同学们成天生活在钢筋水泥的"丛林'里,每天只来往于学校和家庭之间,生活天地如此狭小,与见多识广的闰土比起来,我们简直如井底之蛙。
或许,当闰土正在雪地捕鸟时,而我却埋头无尽的作业中;或许,当闰土在看瓜刺猹时,我却早已进入梦乡;或许,当闰土在海边看跳鱼时,应当和伙伴玩耍的我却在舞文弄墨由此可见,我们的生活是何等乏味。
文中鲁迅还写道,"我素不知道天下有很多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危急的经受。
'这些事鲁迅都不曾遇见,让他感到无比新鲜,但在闰土眼中,的确何等平常。
真好!第2篇: 读名著《少年闰土》心得体会这学期,我们学习了《少年闰土》这篇课文,给我留下了深刻的印象。
《少年闰土》说的.是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土,他生活在海边,经受过很多有趣的事,给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。
读《少年闰土》个人心得最新范文8篇
读《少年闰土》个人心得最新范文8篇篇1阅读《少年闰土》这一经典文学作品,对我产生了深刻的影响。
这篇文章以其独特的人物刻画、生动的场景描绘和富有哲理的叙述,让我感受到了生活的真实和人性的纯真。
在这篇心得体会中,我将从以下几个方面阐述我的理解和感悟。
一、文学作品中的人物形象塑造在《少年闰土》中,作者通过细腻入微的笔触,塑造了一个充满生机与活力的少年形象——闰土。
他的勇敢、机智和善良给我留下了深刻的印象。
特别是文中关于他与同伴们一起探索未知世界的场景,让我感受到了他对生活的热爱和对知识的渴望。
这一点对我启发很大,让我意识到在生活中,我们应该勇于探索未知,追求梦想。
二、人生哲理的思考与领悟《少年闰土》不仅是一个生动的故事,更是一部蕴含着丰富人生哲理的作品。
文中通过少年闰土的成长历程,向我们展示了一个充满智慧的世界。
作者通过这个故事告诉我们,人生需要勇敢面对挑战,不断学习和成长。
只有不断地挑战自己,才能发现生活中的美好。
此外,文章还让我领悟到了亲情、友情和人与人之间情感的重要性,让我更加珍惜身边的亲人和朋友。
三、文章结构分析与评价从文章结构来看,《少年闰土》逻辑严密,条理清晰。
作者通过生动的叙述和描写,将故事情节层层推进,使我沉浸其中。
同时,文章的语言表达简洁明了,使我更好地理解作者的意图和文章的主旨。
此外,文章还运用了许多修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更加生动有趣。
四、个人情感与体验的表达在阅读《少年闰土》的过程中,我感受到了作者的情感与立场。
我对少年闰土的勇敢和机智表示敬佩,同时也为他的成长历程中的艰辛而感到担忧。
通过这篇文章,我更加珍惜自己的生活,并意识到要不断学习和成长。
此外,我在阅读过程中的情感体验也让我对这篇文章有了更深刻的理解。
五、总结与展望总的来说,《少年闰土》给我带来了深刻的启示和感悟。
它让我意识到要勇于探索未知,珍惜生活,不断学习和成长。
同时,这篇文章也让我领悟到亲情、友情和人与人之间情感的重要性。
读《少年闰土》心得范文800字6篇
读《少年闰土》心得范文800字6篇篇1当我拿起鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》,其中的名篇《少年闰土》让我对那个时代产生了浓厚的兴趣和深深的情感共鸣。
文章描绘了一个少年时代充满生机与活力的故事,其中的主角闰土聪明勇敢,好奇心旺盛,正是那个时代孩子们的写照。
通过阅读这篇文章,我对于少年的纯真与冒险精神有了更深刻的理解,对于生活也有了新的领悟。
一、关于生活的冒险与探索《少年闰土》中的闰土是个充满好奇心的少年,他敢于冒险,勇于探索未知的世界。
这一点在现代社会中仍然具有重要意义。
人生就是一场冒险和探索的旅程,我们应该保持好奇心,敢于尝试新事物,勇于面对挑战。
只有这样,我们才能真正体验生活的丰富多彩,才能真正成长和进步。
二、关于友情与情感的纯真文章中,闰土与小伙伴们之间的友情真挚而深厚。
这种纯真的友情在现代社会中显得尤为珍贵。
在现代社会,人们往往被物质和利益所困扰,忽略了人与人之间的真挚情感。
通过阅读这篇文章,我意识到我们应该珍惜身边的友情,真诚地对待每一个人,让情感成为我们生活的支撑。
三、关于个性与自由的价值闰土的形象生动鲜明,他聪明勇敢,敢于挑战权威。
这让我意识到个性与自由的重要性。
在现代社会,我们应该尊重每个人的个性,让每个人都能够自由地发展自己的潜能。
同时,我们也应该勇敢地追求自己的梦想,不畏艰难,不惧挑战。
四、关于成长与社会的责任《少年闰土》不仅是一个关于冒险和友情的故事,还是一个关于成长的故事。
闰土在成长过程中遇到了许多困难和挑战,但他始终坚守自己的信念,勇往直前。
这让我意识到成长是一个不断面对困难和挑战的过程,我们应该勇敢地面对生活中的困难,承担起自己的责任。
同时,我们也应该为社会做出贡献,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
结语:总的来说,《少年闰土》是一篇充满生机与活力的文章,它让我对那个时代产生了浓厚的兴趣和深深的情感共鸣。
通过阅读这篇文章,我对于生活的冒险与探索、友情与情感的纯真、个性与自由的价值以及成长与社会的责任有了更深刻的理解。
名著小说《少年闰土》读书心得体会8篇
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读《少年闰土》最新心得8篇
读《少年闰土》最新心得8篇篇1在鲁迅先生的笔下,少年闰土是一个充满活力和野性的形象。
通过对闰土的刻画,我们可以看到那个时代农村少年的生活状态和内心世界。
本文将围绕《少年闰土》的阅读体验展开,分析闰土的性格特点、成长经历以及鲁迅先生的创作背景,并谈谈自己的心得体会。
一、闰土的性格特点闰土是一个典型的农村少年形象,他天真烂漫、活泼好动,同时又带有一种野性。
他喜欢在大自然中奔跑、玩耍,对周围的一切都充满好奇和探索欲望。
然而,他也有着农村孩子的局限性和自卑感,在面对城市生活和陌生人时,他显得有些胆怯和不安。
这些性格特点的交织,使得闰土这个角色更加立体和生动。
二、闰土的成长经历闰土的成长经历充满了曲折和变化。
他从小生活在农村,对周围的环境和人事有着深刻的理解和感悟。
然而,随着年龄的增长,他开始意识到自己与周围人的不同,他渴望走出农村,去探索更广阔的世界。
于是,他开始努力学习知识,不断提升自己的能力。
最终,他成功地融入了城市生活,成为了一个自食其力的劳动者。
三、鲁迅先生的创作背景《少年闰土》是鲁迅先生创作的一部短篇小说,它反映了当时农村少年的生活状态和内心世界。
鲁迅先生通过对闰土的刻画,表达了对农村孩子命运的关注和对教育问题的思考。
他认为,教育是改变农村孩子命运的关键所在,只有通过教育才能让他们摆脱愚昧和落后,走向更加美好的未来。
四、心得体会通过阅读《少年闰土》,我深深地感受到了农村孩子的艰辛和不易。
他们生活在相对封闭的环境中,缺乏教育和文化熏陶,但却有着一颗颗渴望了解世界、追求自由的心。
闰土的经历让我明白了,只有通过努力学习和不断提升自己的能力,才能打破命运的枷锁,走向更加广阔的天地。
同时,《少年闰土》也让我对教育问题有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识的过程,更是培养人全面发展的关键所在。
我们应该关注每一个孩子的成长历程,给予他们足够的关爱和支持,让他们在阳光下茁壮成长。
总之,《少年闰土》这篇小说给我带来了很大的启示和感悟。
2024年《少年闰土》读书心得体会总结范本(三篇)
2024年《少年闰土》读书心得体会总结范本经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写后,内容如下:短暂的邂逅,铸就了纯真的友情,留下的是浓烈的思念和永恒的回忆。
今日,我深入阅读了鲁迅先生所著的《少年闰土》,其深刻内涵令人动容。
文章详细叙述了作者与闰土因一次偶然相识,闰土分享的海边经历使作者深感钦佩。
然而,当闰土决定返回家乡时,两人均感不舍。
尽管身处异地,但双方通过互赠礼物的方式,使得这段友情得以延续。
阅读完本文,我被鲁迅与闰土之间的真挚情感深深打动。
同时,鲁迅对于现实生活的反思与对闰土农村生活的向往形成了鲜明的对比。
此文亦明确传达了一个信息:在深入学习书本知识的同时,我们也应像闰土一样,投身于自然之中,以获取更为丰富的实践经验。
在文章中,鲁迅多次表达了对自身生活环境的感慨:“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空……”这句话深刻反映了鲁迅的内心世界。
同样,它也引起了我的共鸣。
我们的同学们大多生活在狭窄的钢筋水泥空间中,每日往返于学校和家庭之间,生活空间相对有限。
与阅历丰富的闰土相比,我们确实如同井底之蛙。
当闰土在雪地捕鸟时,我们或许正埋首于繁重的作业中;当闰土在瓜田刺猹时,我们或许已沉浸在梦乡;当闰土在海边观赏跳鱼时,我们本应和伙伴玩耍,却仍在笔墨之间徘徊。
由此可见,我们的生活显得如此单调和乏味。
鲁迅在文中还提到,“我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。
”这些在鲁迅看来无比新奇的事物,在闰土眼中却习以为常。
这些趣事不仅加深了鲁迅与闰土之间的情谊,也使他们更加不愿分离。
少年闰土以其聪明、纯真、朴实的品质,给少年鲁迅带来了无尽的知识和乐趣。
我也将向他学习,珍惜友情,亲身实践,投身于自然之中,以实际行动迎接未来的挑战。
2024年《少年闰土》读书心得体会总结范本(二)少年闰土,作为鲁迅先生笔下的形象,展现为一个朴实、健康、活泼、机敏、勇敢且富有智慧和见识的农村少年。
少年的闰土读后感(精选8篇)
少年的闰土读后感(精选8篇)少年的闰土读后感篇1读完这课,我对鲁迅的品质敬佩,对闰土的见多识广而崇拜。
*讲了鲁迅家要办一场大祭祀,所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙,而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待,并且在他以来时就和他混熟了。
他讲许多外面的趣事:海边有许多五色贝壳,西瓜有被刺猬偷吃的危险。
他还能弶装小鸟雀,也明白涨潮时,会有鱼儿跳。
这些都是我不明白的。
最终,正月过了,闰土要回家了。
鲁迅很热心,很喜欢闰土,因为他很趣味,并不在意主仆的关系,只是很真诚的待闰土。
而闰土也把自我明白的趣事和鲁迅分享。
鲁迅带有真诚,闰土也可爱机灵。
课文很有意思!少年的闰土读后感篇2《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》,读完后感触很深,让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷,在城市的高墙大院里无忧无虑的`生活。
因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中,他们渐渐成了形影不离的好朋友。
闰土见多识广,跟鲁迅讲述他在海边发生的趣味事:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
环境不一样、阶层不一样、生活不一样,没有让鲁迅感到欢乐,反而引起鲁迅对自我所处的地位和环境的不满,流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。
但正月过去了,鲁迅必须回城了,就这样,他们分别了。
自从闰土走后,就没了音讯,只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西,但从此就再也没有见面了。
读完课文后,我的感触很深,鲁迅虽然是一个富家子弟,但没有歧视一个忙月工人的儿子,与工人儿子建立了深厚的友谊,体现出鲁迅不歧视穷人,不嫌弃穷苦的高尚品质。
还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年,在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。
鲁迅不歧视穷人,不嫌弃穷苦的高尚品质,闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。
少年的闰土读后感篇3《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》,读完后感触很深,让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
文学名著《少年闰土》读后感_《少年闰土》最新读后感
文学名著《少年闰土》读后感_《少年闰土》最新读后感全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《少年闰土》是中国现代文学史上的一部经典作品,它以其深刻的人物塑造和生动的叙述方式著称。
在这部小说中,作者巴金以异乡少年闰土的成长历程为主线,通过对中国社会变革的描述,展现了一个家族的兴衰和家族成员的命运转折。
读过《少年闰土》,让我深受感动,也对小说中的一些题材和人物有所思考。
《少年闰土》深刻表现了中国社会变革对家庭和个人命运的影响。
小说背景是中国民国时期,正值国家政局动荡,社会风气混乱,最常见的就是一部分家族成员因为种种原因而被迫漂洋过海,生活在外洋,而其他一部分家族成员则因家族企业的衰败而生活贫困。
这种变革和冲突在《少年闰土》中得到了淋漓尽致的展现。
闰土的父亲就是一个因家族的兴败而饱受痛苦的人,他洪爷爷把自己的积蓄都投到了经营豆腐厂,希望能够给闰土一个好的生活,但是最后却因为豆腐厂的倒闭而债台高筑,生活凄苦。
小说中还有很多类似的家庭,他们或是因为家族衰败而辗转流离,或是因为社会变革而在异乡处境艰难。
这些家庭的遭遇给了我很深的触动,也让我深刻认识到了社会变革对家庭和个人命运的影响。
这也使我在思考,如何在社会变革中找准自己的位置,如何在家族衰败中找到自己的出路。
小说中的人物形象非常丰满,他们的性格和命运都具有很强的个性化。
闰土就是一个非常有代表性的人物,他在异乡的生活经历给了我很多启发。
闰土小时候被送到了外婆家,尽管生活贫困,但他依然用自己的努力和坚强度过了艰苦的训练,长大后在异乡闯荡,也是一直充满了不屈和坚韧。
他在异乡打工,在异乡创业,都是一直没有气馁。
闰土的成长历程让我感受到了他的坚韧和勇敢,也让我对自己的人生有了更多的思考。
书中的其他人物形象也都非常生动,他们的性格和遭遇都很具有代表性,他们的一言一行都给了我很多启发和思考。
《少年闰土》还深刻体现了中国传统文化在现代社会的传承和发展。
小说中虽然是描述中国民国时期的故事,但是其中穿插了许多中国传统文化元素。
少年闰土阅读心得体会(精选18篇)
少年闰土阅读心得体会(精选18篇)少年闰土阅读篇1我手捧着语文书,津津有味地读着第17课:《少年闰土》,那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来。
天哪!捕鸟、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里,都市中,一切一切的繁荣,一切一切的假象,都是那么的虚浮无趣。
城里人的勾心斗角换来了金钱与权力。
农村里人们的真诚待人,虽然贫穷与终日的劳动,但是却幸福美满。
今天,我看了《少年闰土》这篇课文,看到“他们不知道一些事情,闰土在海边时,他们都和我一们,只看见院子里高墙上的四角的天空。
”时我抬头望望天,哦,不,是天花板,我能感觉我和闰土一样,只是比他多加了一层禁锢而已。
呵!看看吧!我们的城市是如此的繁荣,这些繁荣把我们都关在了“牢房”里——有谁可以光着脚自由自在地踏着溪水,在溪水里游泳?“不许出去,都给我乖乖地在家里复习。
”唉!真盼着来一场学生大革命啊。
与其在城市里当一只披着人皮的狼-----(现在不会,或许以后会),不如在山村里当一个天真烂漫的孩童,长大后当一个勤劳安份的姑娘。
看着城市中那一切的尔虞我诈,看着窗外那片灰色的天空,我深深地叹息。
当然,并不是说城里的人都不好,只是想提醒一下大人们,你们不但要注意生意上的”吃官司“率,又要在家里限制我们的自由,把门槛筑得那么高,难道你们不累吗?我相信你们是有智慧的,但请你们把它用来将我们头顶那一片惨白的、灰灰的天空变得湛蓝,好吗?少年闰土阅读心得体会篇2鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、、翻译作品,对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
《少年闰土》就是他写的小说《故乡》之中的一段。
文中讲述了鲁迅与朋友闰土过年时一齐度过的欢乐时光。
闰土与鲁迅的年纪相仿,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
其中闰土教鲁迅雪地捕鸟尤为趣味:他告诉鲁迅,仅有下雪后才好。
下了雪,鲁迅扫出一块空地来,用短棒支起一个大匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,鲁迅远远地将缚在棒子上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
小说《少年闰土》读书心得参考范本
小说《少年闰土》读书心得参考范本1、小说《少年闰土》读书心得参考范本读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见,闰土是生活在农村的孩子,戴小毡帽是那里的风俗。
还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然,怎么还给他套一个银项圈?闰土很聪明,再他十一二岁的时候就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。
这此不仅是文中的“我”没有听说过的,就连现在的我也没听说过,更没玩过。
冬天,天气很冷,下了一场大雪。
山川,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出,请保留此标记了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳子一拉,鸟就被捕住了。
此外,他还认识许多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。
夏天一到,闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可有趣了!月光下,你听,“啦啦”地响了,便知道猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉,遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐,反向闰土奔来,从他跨下逃窜了。
……我读到这里,仿佛看见一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢,使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。
可见,我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅薄,我应该好好学习,成为一个对祖国有用的好学生。
2、《少年闰土》读书心得经典名作参考作文大全读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触。
我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。
少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。
少年闰土散文读后感
少年闰土散文读后感少年闰土散文读后感1今日,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,一个机灵可爱而又英勇的阳光少年便出现在我眼前。
本文叙述了闰土与鲁迅的交往过程。
与这位丰衣足食的鲁迅来比,闰土仅仅是一位穷苦农夫的儿子,闰土会捕鸟、会爱护西瓜免受猹的“攻击”、知道许多新颖的事情。
但是,鲁迅这个小少爷的学问浅薄,从来不知道天下的各种新颖之事。
而闰土却自由拘束地生活着、不受拘束。
为什么呢?由于当时的封建礼教对那些有钱人们加以约束,比方他们像井底之蛙一样,只观察一块四角天空而没有美妙的课外学问。
鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。
据老师说,闰土中年以后却变成了一个很年轻的农夫,我特别痛恨旧社会,把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。
假如闰土生活在现在该多好啊!光明的社会、没有封建礼教的束缚,他就可以自由拘束了。
又从鲁迅这个小少爷学问浅薄的一面来看,我也看到了当今社会教育的一大缺陷,只把同学们缩在课本的死学问里面,却很少汲取课外那丰富的学问,就像井底之蛙一样。
现如今,又有多少同学还能像闰土一样在课外学问中尽情奔跑呢?要是我,宁愿当学问丰富的少年闰土,也不当只富贵,但学问浅薄的有钱人。
少年闰土散文读后感2少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机智、英勇、聪慧能干、见多识广、大方的农村少年的形象,在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的学问,和宽敞的眼界。
几件事有主有次,有详有略。
由于这是一篇写人的文章,必定要使同学在读文过程中了解人物的特点,感悟表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年月与同学现实中的环境已相距甚远,所以同学在学习理解过程中会遇到很多问题,会影响同学的学习解。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
“他的父亲非常爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是和善的。
“这不能,须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
《少年闰土》读书心得观后感700字
《少年闰土》读书心得观后感700字《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广,活泼开朗,机智勇敢,健康,也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷,小姐们的孤独。
下面店铺的小编整理了几篇关于《少女闰土》读书心得的范文!《少年闰土》读书心得观后感700字篇一认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后,我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩,眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时,如同身在临其境,仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。
突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅,他,正在与闰土在厨房里谈天说地,聊个不停呢!那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
闰土是个健康的少年,为什么呢?文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色,经常劳作的象征。
不仅如此,闰土还是一个见多识广的少年。
他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。
鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。
闰土知识丰富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。
可见,我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅薄,从现在开始,我应该好好学习,天天向上,将来成为一个爱国的祖国栋梁。
《少年闰土》读书心得观后感700字篇二读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触。
我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。
少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。
你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个亮堂堂的银项圈。
可见,闰土是生存在屯子的孩子,戴小毡帽是那边的习俗。
还可以晓得,他的怙恃非常疼爱他,要不然,怎样还给他套一个银项圈? 闰土很聪慧,再他十一二岁的时刻就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。
这此不仅是文中的“我”没有听说过的,就连如今的我也没听说过,更没玩过。
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关于少年闰土的读后感700字
少年闰土读后感作文700字
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意,一看作者,嘿!鲁迅写的,大作家耶!读读看吧,说不定还不错哩!几遍翻看之后,我嘟嚷着说:什么嘛,不就是写人文章么?过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课,这一课时我重新认识了这个少年----闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。
那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却十分大方。
闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿:什么雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,潮汛看鱼,一件件稀奇的事儿。
在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事,而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广,活泼开朗,机智勇敢,健康,也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷,小姐们的孤独。
能够想象,当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时,鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时,鲁迅他们是又在受到长辈们的批评,还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时,鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻,闰土在海边时早已享尽,鲁迅他们都一样的只能看见也只能享
受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空,鲁迅他们就如同井底之蛙,笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井,挣脱铁笼,也总是不能够去外面的世界闯上一番,去和世界去和自然接触一次。
在鲁迅的那个时代,城市的孩子都是如此,如今呢,也越发的都成这样了。
我们也明白外面的世界很危险,外面的世界是复杂的,但是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然,让我们沉在泥土之中,心却浮在云雾之端,我也明白家长是为了我们好,不想让我们吃苦,但是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道,自然之理!
读《少年闰土》有感700字
短暂的相识,纯真的情谊,浓浓的思念,永久的回忆。
今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,深有感触。
这篇文章主要讲了,一次偶然的机会,我与闰土相识了,闰土向我讲起自己在海边的经历,让我很是钦佩,可是后来,闰土要回到自己的家乡去,我们两个难舍难分。
我与闰土在以后的几次互相托带礼物中,彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文,我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。
同时,鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比,本文也明确的告诉我们:既要学习书本上的知识,也要像闰土一样投身自然,获得更多的切身体验。
在这篇文章中,多次体现了鲁迅的这种感受:他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空.这句话充分写出了鲁迅的感慨。
同样,也写出了我的心声。
同学们整天生活在钢筋水泥的丛林里,每天只来往于学校和家庭之间,生活天地如此狭小,与见多识广的闰土比起来,我们简直如井底之蛙。
也许,当闰土正在雪地捕鸟时,而我却埋头无尽的作业中;也许,当闰土在看瓜刺猹时,我却早已进入梦乡;也许,当闰土在海边看跳鱼时,应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见,我们的生活是何等单调、乏味。
文中鲁迅还写道,我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。
这些事鲁迅都不曾遇见,让他感到无比新鲜,但在闰土眼中,确实何等平常。
所有这些趣事,都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚,并使他们不愿分离。
少年闰土,你聪明、纯真、朴实,给了少年鲁迅无数的知识和乐趣,我也要像你那样珍惜友情,亲身实践,投身自然,用自己的实际行动迎接挑战。
少年闰土读后感700字
我还算一个渴求知识,并善于钻研的孩子。
以往我对于知识的获得,自以为是地认为其来源途径不过在于书本抑或老师,现在通讯发达了地球变小了,我开始觉得互联网应该是我们最好的获取知识的工具了,除此以外似乎没有别的更好的来源。
但现在读了《少年闰土》后,我才发现,原来知
识更多是来源于生活。
在文章《少年闰土》中,那个虽是农家孩子却有着丰富知识的闰土,在我脑海中留下了深刻的印象。
而我(作者)虽是城里的学童,竟然知识比闰土还单薄,这还不值得我们深思吗?
现实中,学校虽然也能学到知识,但老师更多的是教我们学习的方法。
而在生活中,知识是无处不在的,许多伟人也是在生活中学到了并发现了重要的知识:牛顿被苹果打中脑袋后发现了万有引力;阿基米德在洗澡时发现了水的浮力;古埃及的一个厨师在不小心把羊油倒进了草木灰中,竟意外地发现了最早的肥皂
在电影《刘三姐》中也有一个典型的例子。
三个秀才只懂得背诵四书五经,不注重生活里的知识,居然连牛走后来我走先这样违反常识的的话语也说得出来。
这哪里是秀才叫牛钯地啊,明明是牛让秀才钯地!可见生活中知识是多么重要啊!但也许现在有些人和《少年闰土》中的我一样,连麦子和韭菜都分辨不清。
而书本上、互联网上,甚至老师的知识都是来源于生活、并与生活息息相关的。
如我们小学的四个主科:语文教会了我们如何说话;数学教会了我们计数;英语教会我们和国外的人进行交流;科学让我们认识了周围的世界,了解环境中的各种东西。
你看四门主科和生活密切相关,都来源于生活,那
么生活中就一定还有更多的知识等着我们去发现了。
所以,从现在开始,我要留心生活的每一件事情,努力在生活中寻找知识,在生活中发现知识。
因为,每一个伟大的发现都可能来源于生活,这也是我读了《少年闰土》后最大的收获和感想了。