部编版六年级语文上册第六单元备课

3.理解课文想要告诉我们的道理。
过程与方法：
1.引生抓住关键句深入理解课文。
2.能够利用导读解决疑难，了解略读课文的阅读方法。
情感态度与价值观：
1.懂得保护生态环境，保护地球的重要性。
2.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得保护环境，爱护家园。
学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重难点
1.抓住关键句，把握文章的主要观点。
《语文园地》：1课时
主备人课例设计思路
《古诗三首》：应用“解诗题，知作者，晓诗意，悟诗情”的教学思路，把学习的主动权交给学生，让生自己感悟。
《只有一个地球》：了解每个自然段的含义，说说课文讲了哪几方面的内容。
《青山不老》：这篇课文的难点是理解“青山不老”的含义。抓住老人创造的奇迹感受老人身上所体现的精神。
单元备课：
第六单元
主备人
等级评价
教
材
简
析
《浪淘沙》(其一)这首诗开篇着力描写九曲黄河大浪淘沙之势，紧接着寻求黄河的源头，写出了牛郎织女的典故，再把“黄河之水天上来”形象化，使古诗增添了一层奇妙的神话色彩。
《江南春》勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。
《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象。
《只有一个地球》从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。
《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。
《三黑和土地》这篇课文主要讲了新中国成立前后，三黑获得土地后精耕细作的喜悦心情。
学
情
分
析
本组有本组四篇课文，有的是感悟写景的，有的是要我们保护地球的，有的是热爱
土地的。学生对这一单元的课文不太感兴趣，知识性太强，关键句学生理解起来有些困难。
学
习
目
标
知识与能力：
1.会写课后的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学写倡议书。
教法
抓住关键句，联系上下文理解含义深刻的句子。
学法
借助课外收集的资料，结合课文内容联系上下文理解含义深刻的句子。
单元备课：
资源补充
1.搜集关于地球的知识。
2.了解新中国成立前后，人们对土地的热爱。
课时安排
《古诗三首》：2课时《只有一个地球》：2课时《青山不老》：1课时
《三黑和土地》：1课时《口语交际》：1课时《习作》：2课时
《三黑和土地》：在整体感知内容的基础上，抓住关键句子，感悟农民对土地的感情，最后拓展我们对土地的感情。
《口语交际》：通过交流、从多角度来理解各种不同想法，引导学生换位思考，求同存异。
《习作》：学生能根据“节约用水”的范文，找出倡议书的格式特点，再引导学生写倡议书。
《语文园地》：自学，教师引导、点拨，拓展。
组内成员补充建议