教科处月工作总结
教科局个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间，我在教科局的工作已近一年。
在这一年的工作中，我始终秉持着认真负责的态度，积极投身于教育教学工作的各个环节。
现将我的个人工作总结如下：二、工作回顾1. 严谨组织，推进教育教学改革作为教科局的一员，我深知教育教学改革的重要性。
在过去的一年里，我积极参与各项教育教学改革工作，协助领导制定改革方案，推动教育教学改革的顺利实施。
在课程设置、教学方法、评价体系等方面，我提出了许多建设性意见，为提升教育教学质量做出了积极贡献。
2. 强化师资队伍建设，提升教师素质教师是教育事业的中坚力量，我始终将加强师资队伍建设作为工作重点。
在过去的一年里，我组织开展了多场教师培训活动，邀请专家进行专题讲座，提升教师的教育教学能力。
同时，我还积极组织教师参加各类竞赛，鼓励他们在教学实践中不断提高自身素质。
3. 落实教育扶贫政策，关注弱势群体我深知教育扶贫对于改善贫困地区教育状况的重要性。
在过去的一年里，我积极参与教育扶贫工作，协助领导制定扶贫方案，落实扶贫政策。
通过开展送教下乡、资助贫困学生等活动，有效改善了贫困地区教育条件，让更多孩子享受到优质教育资源。
4. 强化安全管理，确保校园安全稳定校园安全是教育工作的重中之重。
在过去的一年里，我认真落实校园安全责任制，组织开展了安全教育培训、应急演练等活动，提高师生安全意识和自救互救能力。
同时，我还积极参与校园安全隐患排查，确保校园安全稳定。
三、工作亮点1. 积极参与教育教学改革，为提升教育教学质量贡献力量。
2. 强化师资队伍建设，提升教师队伍整体素质。
3. 落实教育扶贫政策，关注弱势群体，助力教育公平。
4. 强化安全管理，确保校园安全稳定。
四、不足与反思1. 在工作中，我有时过于注重细节，导致工作效率不高。
2. 在组织培训活动时，对教师需求了解不够深入，培训内容针对性不强。
3. 在落实教育扶贫政策过程中，对部分贫困家庭了解不够全面，扶贫效果有待提高。
五、未来展望1. 提高自身业务能力，更好地服务于教育教学工作。
教科室月工作总结通用6篇
教科室月工作总结通用6篇教科室月工作总结篇1一年来，医院感染管理工作在医院感染委员会的领导下，按医院感染管理工作的要求，乐观完成了各项工作，常常对内儿科、手术室、产科分娩室、供应室等重点部门进行重点督查，对可能发生医院内感染的重点环节、重点流程、不安全因素进行逐一检查，对检查中发现的问题现场进行引导，并提出整改看法，要求限期整改。
现将工作情况总结如下：一、医院感染监控工作开展情况：1、医院成立了组织机构，订立了相关规章制度，兼职人员克服了很多困难，工作认真负责，特别好地完成任务。
2、医院感染管理能依照标准进行各项工作，有工作计划及工作总结，检查工作有记录。
3、各种登记本规范记录，高压消毒物品有记录，消毒包内有指示卡监测、包外有指示胶带监测。
4、医疗废弃物处理有记录，一次性用品用后送污物室有记录。
各科室均使用利器合放置针头。
5、能够进行医院感染病例的监测及消毒灭菌和医院环境的监测。
二、存在问题：1、制度完善但执行不力，院内感染监测不到位。
2、在职医务人员掌控医院感染知识水平有待提高：对有关法规法律掌握不足。
3、重点部门的院内感染管理工作有待加强：布局不合理，流程不符合要求。
4、医疗废弃物的处理方式不符合要求：各科未配置专用医疗废物桶及生活垃圾桶。
三、下一步工作要求：1、加强医院感染管理工作，健立健全组织机构，并认真对医院感染进行监测。
2、认真对照院内感染掌控有关法律法规及文件的要求，同时结合医院的实际情况，及时修订和完善本院规章制度并认真组织落实。
3、加强对全院医务人员院感管理、个人防护、无菌操作技术等知识的培训，提高全员的素养，争取全院重视并参加这项工作。
4、加强重点部门的管理工作，不绝改善布局及流程，规范器械的清洗、消毒操作规程，采取切实有效措施保证消毒灭菌效果。
以保证医疗安全。
5、加强对消毒药械的管理，感控科确实履行对购入产品的审核职责。
医院购入的消毒药械必需是取得卫生部批件的产品。
6、全员培训《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理方法》，进一步规范医疗废物的管理；规范使用医用垃圾袋及利器合。
教科所工作总结通用7篇
教科所工作总结通用7篇教科室工作总结篇一一、取得成绩（一）课题方面（1）我校申报的“十一五”课题《网络教学环境下，农村学生自主学习能力的培养》已顺利结题，我校确立的教改实验思路取得了初步成效，本学期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小学生数学学习习惯培养的研究》、李霜主持的《农村留守儿童自主学习能力培养的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在语文教学中渗透的研究》、徐翠主持的《新课程中教师教学行为研究》、孙聪利主持的《小学语文自主研究性学习的实践研究》、谭琴主持的《多样化作业的研究》共6项宿城区“十一五”规划立项课题都取得了研究性成果，并顺利结题。
（2）我校李霜主持的《学科教学中培养小学生研究性学习品质的研究》、徐翠主持的《新课程中教师教学行为研究》均被立项为宿迁市教育科学“十一五”规划课题；徐艺的《在语文教学中创设读书环境培养学生读书习惯》、均被立项为宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”；蔡金玲的《小学生英语学习心理障碍的归因与对策》已通过市教科所的评审验收，顺利通过结题。
（3）在本年度课题申报中，我校由王少华、张文博、张成龙、靳宏顺、蔡小菊、沈雪梅等个人申报的课题均被市教科所立项为市级教育科学“十一五”规划“个人课题”，并与12月底经区教育局批准申报结题，目前结题工作正在积极准备之中。
（4）在宿城区教育局组织的中小学教学减负增效专项课题中，我校各教研组积极申报，共有语文组、数学组、英语组、品德组、艺体组5个学科组在教研组长带领下组织课题申报，并同时被批准为区级专项课题。
（5）在年度宿城区教育科学研究“十二五”规划课题申报中，我校何新艳、蔡清海、谭琴、施金玲四位教师积极准备，共申报课题4项。
（二）活动获奖在上级组织的各级各类的论文、教学竞赛中，我校屡获功绩，如：1、在省年度“师陶杯”论文评选中，我校李霜老师上交的论文被被评为三等奖。
2、在省1年度“行知杯”论文评选中，我校张文博等5位教师积极撰写，并在省评选中荣获二、三等奖。
关于教务处教科室工作总结
关于教务处教科室工作总结教务处是学校的重要部门之一，负责学校的教学管理和教学组织工作。
而教务处中的教科室是教务处的重要组成部分，负责教学管理中的教科方面的工作。
在过去的一段时间里，我作为教务处教科室的工作人员，参与了各项教学管理工作，收获颇多。
首先，教务处教科室要负责学校的课程设置和教学计划的制定工作。
在这方面，我们积极参与了学校课程改革和教学计划的修订工作。
通过与教师、学生和专家的沟通交流，我们了解到学生的需求和社会对人才的要求，进一步提高课程设置和教学计划的科学性和实用性。
同时，我们还针对教学计划的实施情况进行了跟踪和评估，及时发现问题并采取解决措施，保证教学计划的顺利实施。
其次，教务处教科室还负责学校课程教材的选择和采购工作。
我们与各学科教师密切合作，了解学科发展和教材市场的最新动态，根据学科特点和学生需求，选择适合学校教学的教材。
同时，我们还与教材供应商进行谈判和合作，争取到优惠的价格和质量保证，确保教材的供应和质量。
另外，教务处教科室还负责学校的考试和评估工作。
我们参与了学校考试制度的制定和改革工作，针对不同学科的特点，制定了科学合理的考试制度。
同时，我们组织了各类考试，包括期中考试、期末考试、毕业考试等，并负责考试的安排、监督和评卷工作。
我们还及时将考试成绩反馈给学生和家长，引导学生根据成绩情况进行学习和提高，推动教学质量的持续提高。
此外，教务处教科室还负责教学管理中的学籍管理工作。
我们对学生的选课情况进行审核和管理，确保学生的选课符合学校的要求和课程设置。
同时，我们还负责学生的学籍档案管理，对学生的学籍信息进行录入和更新，确保学生学籍信息的准确和完整。
在这段时间的工作中，我意识到教务处教科室的工作并不是简单的规划和管理工作，而是需要综合运用各种管理和沟通技巧，与各方面的人士密切合作，才能完成好教务处的职责。
我们要不断学习和提高自己的专业知识和管理能力，不断适应和应对教育改革和发展的新要求。
教务处教科室工作总结
教务处教科室工作总结一、工作内容教务处是学校的管理部门之一，负责教学管理、课程安排、考试评价等教务工作。
而教科室则是教务处的一个组成部分，主要负责教学管理和教务服务工作。
1. 课程管理：负责编制学校的课程计划和课程表，根据教学计划安排每个学期的课程安排，并协调各教学班级的上课时间和教室。
2. 教师管理：负责教师的聘任、培训和考核工作，协助教师开展教学活动，确保教学质量。
3. 考试管理：组织和监督学校各类考试，包括期中考试、期末考试、补考等，确保考试的公平、公正和规范。
4. 学生管理：协助班主任开展学生的日常管理，负责学生考勤、请假、奖惩等工作，保障学生的学习环境和学业发展。
5. 教材教辅管理：负责教材的选用、采购和发放工作，及时提供教学用书和教辅材料，确保教学顺利进行。
二、工作亮点教务处教科室的工作亮点主要体现在以下几个方面：1. 细致入微：教务处教科室的工作要求细致入微，注重把每个环节都做到位。
从课程安排到教师管理，再到考试管理和学生管理，每个环节都需认真规划，确保教学的有序进行。
2. 信息化管理：教务处教科室在工作中积极引入信息化管理手段，利用计算机网络技术进行课程安排、教师管理和学生管理等工作，提高了工作效率和管理水平。
3. 理论与实践相结合：教务处教科室注重理论与实践相结合，不仅要研究教育教学的理论，还要针对实际情况制定相应的管理办法和规章制度，确保教务工作的有效运行。
4. 团队合作：教务处教科室强调团队合作，通过充分的沟通和协作，不断提高团队的凝聚力和配合度，确保各项工作的顺利进行。
三、存在的问题教务处教科室工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些问题：1. 工作负荷大：教务处教科室的工作与学校的教学任务紧密相关，因此工作负荷较重。
有时未能及时完成任务，导致工作的滞后。
2. 信息化建设不足：虽然教务处教科室引入了信息化管理手段，但仍存在一些问题。
例如，系统的稳定性不够，操作的复杂性较高，需要进一步改进和完善。
教科文处 工作总结
教科文处工作总结
教科文处工作总结。
教科文处作为学校教学管理的重要部门，承担着课程设计、教学评估、教学资
源管理等重要职责。
经过一年的努力和工作，我们对教科文处的工作进行了总结，希望能够在今后的工作中更加有效地发挥作用。
首先，我们在课程设计方面取得了一定的成绩。
我们根据学校的教学目标和学
生的实际需求，设计了一系列符合教学大纲要求的课程。
我们注重课程的实用性和针对性，使得学生能够更好地掌握知识和技能。
其次，教学评估是我们工作的重要内容。
我们建立了科学的评估体系，对教师
的教学质量进行了全面的评估。
我们注重定期进行评估，及时发现问题并进行改进，使得教学质量得到了有效提升。
另外，我们还注重教学资源的管理和开发。
我们建立了丰富的教学资源库，包
括教学视频、教学文档、教学软件等，为教师的教学工作提供了有力的支持。
我们还积极开展教学资源的开发工作，不断更新和完善教学资源，使得教学更加生动和有趣。
总的来说，教科文处的工作总结表明，我们在课程设计、教学评估和教学资源
管理等方面取得了一定的成绩。
但是我们也清楚地认识到，还存在一些问题和不足之处，需要我们在今后的工作中不断改进和完善。
我们将继续努力，为学校的教学工作做出更大的贡献。
小学教科研月总结6篇
小学教科研月总结6篇月总结的重要性无需多说，在这一阶段工作结束之后，需要写得全面具体，记录高质量的月总结是我们每一个职场人都应该学习的事情，以下是网作者精心为您推荐的小学教科研月总结6篇，供大家参考。
小学教科研月总结篇1形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干教师的培养，认真参加校际合作的跨校教研活动，提炼联合体教研成果等工作。
现将本期工作从研究成果(效果)、存在的问题及改进建议三个方面逐一总结。
一、教学督导机制的建立主动配合教导处成立了机构;实施了课堂教学督导。
使课堂到岗情况有好转，初步实现了教学督导目标。
从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化;形式较单一;队伍威性不够部分教师不够理解;待逐渐趋于常态化。
建议学校采取以下措施:宣传力度加强;评价的重视程度加强;教学督导工作公正公平加强。
二、全面实施集体备课逐步形成流程框架(分散—集中—分散#实施#作业反馈--反思#记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种形式。
从调查和现场观察看存在如下问题:备课准备不充分有待细化落实各环节(准备什么一定要具体);备课资源的共享形式比较模糊;星期五备课，平时正常教研活动时间反而没事做;老师缺乏资源建设的意识，急需带头示范指导。
建议学校采取以下措施:教学督导组全面检查教师的提前周备课准备环节(检查预案，代替教案检查);教学督导组全过程参与教研活动。
在条件好的学科组尝试实施备课资源包(记录学生的问题，问题是怎么解决的，注意教学智慧的积淀和传承);整合教研活动和集体备课活动时间。
三、重新启动了校级骨干教师评选考核机制形成了校级骨干教师考评制度，有梯次的骨干教师培养工作引起了学校的重视，本期评选出14名校级骨干教师。
但骨干教师在学科中的学术作用不明显，个性特色不明显，缺乏领头鹰。
建议学校采取以下措施:理论学习加强，创建交流平台(网络、交流发言)勤于笔耕，建立骨干教师考核奖励机制。
2024年高校科研处工作总结模版（3篇）
2024年高校科研处工作总结模版本学期，我校教科研工作秉承“以人为本、科研兴教”的基本理念，紧紧围绕夯实常规管理、推进课堂教学改革、服务育人宗旨及促进师生共同成长目标，致力于科研兴校和科研兴教，全面提高教学质量和素质教育水平。
一、提升师资队伍素质，强化培养与提高工作学校坚持以人为本，以主题活动为引领，全面开展教师素质提升工程。
依据学校教科研工作规划，以“争做合格教师、培养校内名师”为主题，分阶段有序推进师资队伍建设。
1. 加强教科研工作，完善校本教研制度。
在原有“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”基础上，进一步丰富和优化校本教研活动内容与形式，促进教师在“合作、互动”中实现专业成长。
持续加强课题研究，提升教师的科研素养。
本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为研究重点，加大研究力度，发挥课题研究的实际作用。
开展各类教学展示活动，为教师提供业务锻炼和展示的平台，促进年轻教师的快速成长和骨干教师的培养。
2. 实施多媒体教学，加强集体备课。
本学期，教师每周至少上一节多媒体课，所有课程均在集体备课基础上进行，以实际教学情况为依据，不断优化教学内容。
利用空中课堂教室观看优秀教学课例，结合远程培训内容，提升教师的教育教学能力。
3. 推进“校内名师”工程，强化骨干教师培养和管理。
通过参与“骨干教师交流”和“课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”的成长，发挥其示范作用。
4. 开展“书香伴我行”读书活动。
以《经典诵读》为核心，组织全校性读书活动，并根据年级特点开展特色读书活动。
利用早晨时间开展阅读小讲活动，提高学生的阅读兴趣和积极性。
教师则开展每月读一本教育专著活动，撰写读书笔记和札记。
二、加强教学管理，提升教学质量学校以推进课堂教学改革为核心，不断更新观念，提高教育教学质量和管理水平，努力实现教学工作健康快速发展。
1. 规范教学常规管理，加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性。
加大教学常规检查力度，确保教学工作细致扎实。
小学九月教科研月工作总结8篇
小学九月教科研月工作总结8篇篇1一、背景金秋九月，是收获的季节，也是教育科研工作蓬勃发展的时节。
本月，我校围绕教育教学科研目标，积极开展了一系列富有成效的工作，旨在提升教学质量，培养学生综合素质。
现将本月教科研工作总结如下。
二、工作内容1. 教研活动策划与实施本月，我们围绕“新课改背景下的课堂教学改革”主题，组织开展了多项教研活动。
通过集体备课、教学观摩、同行交流等形式，使教师们深入探讨了课堂教学的新理念、新方法。
此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，分享前沿教育理念，拓宽教师的教育视野。
2. 课题研究稳步推进我们围绕学校主课题，组织教师开展深入研究。
通过制定详细的研究计划，明确研究目标，确保课题研究的科学性和实效性。
目前，各课题组按照计划有序推进研究工作，已取得初步成果。
3. 教学改革实践探索在新课改背景下，我们积极探索课堂教学改革。
通过引入合作学习、探究学习等教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供实践平台。
4. 教师专业发展培训我们重视教师的专业发展，通过组织培训、学术交流等活动，提升教师的教育教学能力。
本月，我们开展了新课程标准培训、教育技术应用培训等活动，使教师们的教育教学理念和技术水平得到进一步提升。
三、工作成效1. 课堂教学质量得到提升通过本月的教研活动，教师们对新课改背景下的课堂教学有了更深入的理解，课堂教学质量得到提升。
学生们的学习积极性、主动性得到激发，学习效果显著。
2. 课题研究取得初步成果各课题组按照计划推进研究工作，已取得初步成果。
这些成果为学校的教育教学改革提供了有力的理论支持和实践经验。
3. 教师专业素养得到提高通过教学改革实践探索和教师专业发展培训，教师的专业素养得到提高。
教师们的教育理念、教学方法、技术水平等方面得到进一步提升，为学校的持续发展提供了有力的人才保障。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师对新课改理念的理解还不够深入，需要进一步加强培训和学习。
教科文处工作总结
教科文处工作总结
作为教科文处的一名工作人员，我在过去一段时间里积极参与了各项工作，并
且取得了一定的成绩。
在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，同时也对未来的工作提出一些展望。
首先，我在过去的工作中主要负责教育和文化方面的项目管理。
在这个过程中，我学会了如何与不同的教育机构和文化团体合作，协调各方资源，推动项目的顺利进行。
我也深刻体会到了教育和文化对于一个国家的重要性，以及如何通过这些项目来促进社会的发展和进步。
其次，我在工作中还学习了如何进行教育和文化政策的研究和制定。
我参与了
一些政策研究项目，深入了解了教育和文化领域的一些重要问题，同时也学会了如何通过政策来引导和促进教育和文化的发展。
这些经验让我对教育和文化政策有了更深入的理解，也为我未来的工作提供了更多的思考和启发。
最后，我还在工作中学会了如何与国际组织和外国机构进行合作。
在这个过程中，我结识了许多来自不同国家的朋友，也了解了一些国外教育和文化领域的先进经验和做法。
这些国际合作的经验不仅拓宽了我的视野，也为我提供了更多的机会和平台，让我能够更好地将国际先进经验引入到国内的工作中。
总的来说，我在教科文处的工作中获得了许多宝贵的经验和成果。
在未来的工
作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为教育和文化事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够通过自己的努力，让更多的人了解和关注教育和文化的重要性，共同推动教育和文化事业的发展和进步。
教导处范文教科室工作总结
教诲处范文之教科室工作总结春尧塘中心小学教科室工作总结光阴匆匆，一学期转眼即逝。
教科室在学校校长室的领导下，依照上级教研部门的安排，结合我校工作的实际，本学期在提高常规教研的同时，坚持在稳固中提升，在稳定中推进，在继承中开展，为提高老师的教育教学水平，促进老师的专业成长，建立和打造学习型校园，全面提高学校的教学质量做了一些工作，也获得了一定的成绩。
现将春学期来教科室工作简要汇报如下：一、以校为本，为老师搭建学习平台学习是一种环境，是一种气氛。
教科室努力营建学习的气氛和环境，引导老师确立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”、“团体学习”的观念，把工作与学习结合起来，“工作学习化”、“学习工作化”，使学习成为一种工作适应和生活态度。
通过学习与交流，进一步强化老师的研究认识，用研究的目光审视新课程改革，加快提高老师的新课程施行水平；进一步强化实践认识，积极开展教育行动研究，促进老师树立主动开展的观念，让科研反哺教育教学；进一步强化效益认识，在工作实践中不断处理新咨询题，总结新经历，构成新成果，为学校走内涵开展、特色开展之路奠定智力支持和理论保障，为推进课程改革，提高教育教学质量提供科学高效的效劳。
争做一名学习型、研究型、反思型的老师。
二、标准课题治理，提高科研开展水平本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，构成了本身的教科研治理体系，为课改的深度推进提供了保障。
确立“以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有课题进展了标准治理，定期组织教科研的专题活动，强化老师的教科研认识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、材料搜集有试验组老师分别承担，实验老师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研档次，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为老师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。
1、统筹安排，全面开展课题研究工作⑴组织做好课题《作文指导、思想引导和心理疏导之关系研究》的结题工作。
第二学期第三月教科室工作总结
第二学期第三月教科室工作总结
在第二学期的第三个月，我在教科室工作的总体表现良好。
在这个月里，我专注于提
高我的教学技巧和与学生的沟通能力。
首先，我不断学习和掌握新的教育理论和方法。
我参加了一些教育研讨会和培训课程，学习了一些最新的教学技巧和教育理念。
我看了很多相关的教育书籍和期刊，收集了
大量的教学资源。
这使得我能够更好地理解学生的需求和学习方式，将他们应用到我
的教学中。
其次，在与学生的交流中，我注重了多样化的教学方法。
我会利用不同的教学媒介和
教具，如幻灯片、视频和实物展示等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我还会定期
组织小组讨论和互动活动，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
这些方法旨在激发学
生的思考和创造力，并加强他们的合作和沟通能力。
最后，我努力提高我的反馈和评估能力。
我会定期对学生的作业和考试进行详细的批改，并及时向他们提供反馈。
我还会和学生一对一地讨论他们的学习进展和困难，并
提供相应的帮助和建议。
这有助于我更好地了解学生的学习情况和需要，并及时调整
我的教学计划和方法。
总的来说，在第二学期的第三个月里，我在教科室工作中取得了一定的进步。
通过不
断学习和努力改进自己的教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的
学习成绩和兴趣。
我将继续努力，在今后的教学工作中不断提升自己的专业能力和素质。
教务处教科室工作总结
教务处教科室工作总结教务处是学校的教学管理机构，负责学校的教育教学工作，其中教科室是教务处的重要组成部分。
教科室负责教师培训、教学管理、教材建设、教育研究等工作。
在过去的一年中，教科室经过全体教师的共同努力，取得了一系列积极成果。
在此，我将对教科室工作进行总结。
一、教师培训教师培训是教科室最重要的一项工作之一。
我们组织了多次师德师风培训，提升教师的职业道德和教育理念。
同时，还组织了教学技能培训，包括教学设计、教学方法、评价方法等方面的培训。
这些培训不仅提高了教师的教学能力，也激发了他们的创新思维和教育责任感。
二、教学管理教科室负责学校的教学管理工作。
我们制定了详细的教学计划和教学进度表，确保教育教学工作按时按质完成。
同时，我们加强了对教学质量的监控和评估，定期组织教学观摩和教学评估活动，及时发现教学问题并提出改进方案。
我们还组织了教学交流会，促进教师之间的经验交流和互相学习，提高了教学质量。
三、教材建设教材是教学的基础，对于提高教学质量至关重要。
教科室积极参与了教材的编写和整理工作，组织了教师参与教材的审定和修订。
我们还加强了对教材的使用和引导，组织了教师的集体备课活动，让教师们更好地掌握教材的内容和教学方法。
四、教育研究教育研究是教科室的又一项重要工作。
我们鼓励教师参与教育研究，并提供相应的支持和资源。
我们组织了教育研究课题的申报和评审，为教师的研究提供了平台。
同时，我们还定期组织教育论坛和学术讲座，邀请专家学者进行学术交流，促进教育研究的发展。
总结：在过去的一年中，教科室的工作取得了一系列积极成果。
我们通过教师培训、教学管理、教材建设和教育研究等工作，提高了教师的教学能力和教育质量。
同时，我们也发现了一些问题，如教师培训内容有待进一步完善，教学管理仍存在一些不足等。
在未来的工作中，我们将进一步完善教师培训计划，加强教学管理工作，推进教材建设和教育研究，不断提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
教科室工作总结五篇
教科室工作总结五篇教科室工作总结篇1作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务。
在这一理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项能力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。
一、在组织工作中历练自己，不断成熟1、顺利组织年度论文评审工作，激发教师的研究热情今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧张，情况复杂，既要有学科组教师参加论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。
我认真熟悉工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺利完成。
对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。
加上从63篇高三总结中评选出的27篇，共110篇__进行复评，其中文科理科各45篇。
经过复评委员会的严格复评，评选出前100篇论文进行奖励，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。
从论文评审的组织来说，我觉得细心准备，耐心组织，保证评审工作的顺利进行。
2、组织召开研究型学科组建设的专题研讨会，集中研究学科组建设因为陈主任外出学习，从十一月准备到十二月初召开，这个研讨会准备的时间比较长。
在准备期间，我给学科组长提供研讨交流的主题，提供学科组建设需要挖掘的主题，指导他们完成学科组建设的__。
最终，研究型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着研究型团队的建设。
如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以研究课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设研究型学习型学科组的理念。
目前，以研究引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，研究型学科组建设已经得到了广大老师的认可。
3、组织召开第十三届教育科研活动周，宣传推广科研成果从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。
学校教科室工作总结7篇
学校教科室工作总结7篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校教科室全体成员在领导的指导下，认真贯彻落实上级教育工作精神，以深化教育教学改革、推进素质教育为工作重点，不断优化教学方法和手段，提高教育教学效率。
通过全体成员的共同努力，取得了一定的成绩和经验，现将有关工作情况总结如下。
二、主要工作及成效1. 深化教育教学改革本学期，教科室继续深化教育教学改革，推进课堂教学创新。
通过开展公开课、观摩课和研讨活动，促进了教学方法和手段的更新。
同时，教科室还组织教师参加了各级各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
这些措施有效促进了学校教学质量的提升。
2. 推进素质教育实施教科室积极推进素质教育实施，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过开展丰富多彩的课外活动和竞赛，如科技节、文化节等，为学生提供了展示才华的平台。
同时，教科室还加强了与校外机构的合作与交流，为学生提供了更广阔的发展空间。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和创新能力。
3. 加强教学管理和评估教科室加强了对学校教学管理和评估工作。
通过建立完善的教学评估体系和教学质量监控机制，对学校教学工作进行了全面、客观的评价和监督。
同时，教科室还定期组织教学督导和听课评课活动，对教师的教学工作进行了指导和帮助。
这些措施有效提高了学校的教学管理水平。
4. 取得的成绩和经验通过全体成员的共同努力，教科室在本次工作中取得了一定的成绩和经验。
学校教学质量得到了进一步提升，学生的综合素质和创新能力得到了进一步提高。
同时，教科室还积累了丰富的工作经验和资源，为今后的工作奠定了坚实的基础。
三、存在的问题和不足虽然教科室在本次工作中取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题和不足。
一方面，部分教师的教学观念和方法仍需进一步更新和优化；另一方面，学校的教学管理和评估体系还需进一步完善和提高。
此外，教科室还缺乏足够的教学资源和经费支持，制约了教学工作的进一步开展。
小学九月教科研月工作总结5篇
小学九月教科研月工作总结5篇篇1一、背景随着新学期的开启，九月不仅是学生迎来新学年生活的开始，也是教育科研工作的深化推进之月。
我校秉承“以研促教，以教助学”的宗旨，全体师生共同投入，取得了丰硕的科研成果。
现将九月份教科研工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教研课题申报与立项在九月份，我校组织开展了新一轮课题的申报与立项工作。
鼓励教师结合教学实践，提出具有创新性和实用性的课题。
经过严格评审，共立项XX个课题，涉及语文、数学、英语等多个学科领域。
2. 教研活动深入开展围绕课题开展系列教研活动，包括主题研讨、课堂教学观摩、教育沙龙等。
通过这些活动，教师们积极交流教学心得，共同探讨教育教学中遇到的问题和挑战。
同时邀请专家进行指导，助力课堂教学和课题研究。
3. 教师队伍建设进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和研究能力。
通过组织校内外的培训活动，拓宽教师的知识视野和教育理念。
鼓励教师参加各类学术交流活动，增强学术氛围。
4. 学生科研活动丰富多样除了教师的教研活动外，还注重培养学生的科研兴趣和科学素养。
通过举办科学小实验比赛、学术讲座、学科竞赛等活动，引导学生主动参与科学研究过程，激发学生的创新精神和求知欲。
三、重点成果及实施效果1. 成功申报多项课题并获得立项支持，为我校教育科研注入了新的活力。
这些课题紧密结合教学实践，针对性强，具有较高的研究价值和实践意义。
2. 通过深入开展教研活动，教师们的教育观念不断更新，课堂教学质量稳步提升。
教师之间的学术交流增多，形成了一支团结协作、积极进取的教师队伍。
3. 学生科研活动的丰富多样，有效激发了学生的科研兴趣和求知欲。
学生参与科研活动的热情高涨，培养了一批有创新精神和实践能力的学生。
同时提高了学生的综合素质和竞争力。
四、遇到的问题及解决方案在科研月工作中也遇到了一些问题，如部分教师对教育科研的认识不足、课题研究过程中的资料收集不够充分等。
针对这些问题，我们采取以下措施加以解决：一是加强对教师的宣传教育，提高教师对教育科研的认识和重视程度；二是组织专题培训，指导教师如何进行课题研究和资料收集。
教科处的工作总结范文7篇
教科处的工作总结范文7篇第1篇示例：教科处作为学校管理机构的重要部门，负责督促、指导、规范教学工作的开展，是学校教育质量的重要保障。
为了更好地总结教科处的工作，进一步提高教育质量，我们对教科处工作进行了总结，结合实际工作经验，制定了以下工作总结范文。
一、教学管理工作总结教科处对学校教学工作的组织、推进、监督和评估起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们加强了对教师队伍的建设，注重教学过程的监控，推进了课程改革和教学改进。
与此我们也针对教学中存在的问题及时进行了整改和改进。
我们积极开展了教学督导和评估工作，加强了对教学质量的监控和评估，及时发现教学中存在的问题并督促教师进行改进。
我们还组织了教学研讨活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教学质量。
教科处不仅在教学管理上发挥作用，在教研工作中也是不可或缺的一环。
在过去的一段时间里，我们加强了教师教学科研的引导与支持，鼓励教师积极参与课题研究和教学创新活动。
我们积极组织教研活动，推动教师们参与课堂教学观摩与反思、教学设计与研讨等活动，提高了教师们的教学水平和专业素养。
我们还加强了对教学科研成果的宣传与推广，让更多的教师受益于科研成果。
三、教育教学改革总结教育教学改革是教科处工作的重要内容之一。
在过去的一段时间里，我们积极推进教育教学改革，加快了课程改革进程，推广了现代教学方法，创新了教学手段和方式。
我们积极组织各类教学改革活动，深入开展教学改革实践，鼓励教师敢于尝试、勇于创新。
我们还建立了教学改革研究小组，研究并推广一些有效的教学改革经验，为学校教育教学工作注入新的活力。
教科处的管理工作是整个学校管理工作的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我们加强了教科处内部管理，优化了工作流程，提高了工作效率。
我们还与其他部门密切合作，加强了协调与沟通，形成了良好的工作合力。
我们注重团队建设，培养了一支专业化、高效率的教科处团队。
我们还加强了对教科处工作人员的培训与学习，提高了工作人员的综合素质和专业水平。
学校教科室工作总结6篇
学校教科室工作总结6篇第1篇示例：学校教科室是学校内教育教学工作的重要部门，是实施教育教学计划的重要场所。
教科室的工作关系到师生的学习效果和工作效率，对于学校的整体教育教学质量起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们教科室认真履行职责，兢兢业业地开展各项工作，以下是关于学校教科室工作的总结。
在教科室的日常管理中，我们注重了教室环境的整洁和安全。
我们定期进行卫生清扫，保持教室内外的干净整洁。
我们还定期检查教室设备设施的完好情况，及时维修更换损坏的物品，确保师生的学习和工作环境安全舒适。
在教学活动方面，我们认真组织实施了各项教学计划。
我们制定了详细的教学计划，根据学科特点和学生实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量。
我们注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生积极参与课堂互动，激发学生学习的兴趣和热情。
在师生关系方面，我们建立了融洽的师生关系。
我们注重与学生建立和谐的互动关系，尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展。
我们定期开展学生心理健康教育和学习指导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，提高学生的综合素质。
在教师队伍建设方面，我们加强了教师培训和交流。
我们定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
我们还鼓励教师积极参与教科研活动，推动教研成果的应用和推广，提高教学质量和效果。
学校教科室工作是一项非常重要的工作，关系到学校整体教育教学工作的质量和效果。
我们教科室将继续努力，保持良好的工作状态，积极开展各项教学活动，提高师生的学习效果和工作效率，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
感谢教科室全体教师和同事们的辛勤付出和无私奉献！第2篇示例：学校教科室工作总结作为学校教科室的一名工作人员，我深知自己身上肩负的责任与使命。
在过去的一段时间里，我在学校教科室工作中积累了不少心得体会，现在我希望通过这篇总结来分享一些感悟和经验。
教科室的工作是一个需要细心和耐心的工作。
教科室工作总结
教科室工作总结一、引言教科室作为学校教学管理的重要部门，负责教学计划的制定、教师培训的组织、教学质量的监控等工作。
为了提高教科室的工作效率和教学质量，本次总结旨在回顾过去一段时间教科室的工作情况，分析存在的问题，并提出改进措施，以期为今后的工作提供参考。
二、工作回顾1. 教学计划制定与执行在过去的一段时间里，教科室按照学校要求制定了详细的教学计划，并及时进行了调整。
教师们在教学计划的指导下，按时完成为了教学任务，并对教学内容进行了全面复习和总结。
2. 教师培训与发展教科室积极组织了多次教师培训活动，包括教学方法的培训、教育技术的应用等。
通过培训，教师们的教学水平得到了提高，对新教育理念和教学方法有了更深入的了解。
3. 教学质量监控与评估教科室建立了完善的教学质量监控机制，定期组织教学观摩和评估活动。
通过观摩和评估，发现了教学中存在的问题，并及时提出改进意见。
同时，教科室还对学生的学习情况进行了跟踪和分析，及时发现学生学习中的难点，为他们提供匡助和支持。
三、存在的问题1. 教学资源不足由于教学资源的限制，部份教师在教学过程中遇到了教材不全、实验设备不足等问题，影响了教学效果。
需要加强与学校其他部门的沟通，争取更多的教学资源。
2. 教学评估方式单一目前教学评估主要依靠考试成绩，缺乏对学生综合素质的评估。
需要探索多元化的评估方式，如课堂表现、项目作业等，全面了解学生的学习情况。
3. 教师培训需求不同教师的专业背景和教学经验各不相同，对培训需求也不一样。
教科室需要根据教师的实际需求，有针对性地组织培训活动，提高培训的针对性和有效性。
四、改进措施1. 加强教学资源的管理与学校其他部门密切合作，及时了解教学资源的情况，提前预定所需资源，确保教学过程的顺利进行。
同时，鼓励教师积极参预教材编写和教学资源的开辟，提高教学资源的质量和数量。
2. 探索多元化的评估方式除了考试成绩，应加大对学生综合素质的评估力度。
可以通过课堂观察、小组讨论、学生自评等方式，全面了解学生的学习情况和发展潜力。
教科室工作总结学校工作总结
教科室工作总结学校工作总结我在教科室工作的这段时间里，深入了解了学校教育管理的各个方面，并通过各种工作实践和教育研究，提高了自身的教育教学能力和管理能力。
在这篇总结中，我将从以下几个方面进行详细的描述：1. 学校教育管理工作：作为教科室工作人员，我充分参与了学校的教育管理工作。
我负责管理学校的教学资源，包括教育设备、教材和教学用具的采购与配备。
我通过对市场的调研和教育资源的调配，确保了学校教育工作的正常开展。
例如，去年我负责升级学校的电脑实验室设备，通过与供应商的合作，成功购买了一批性能优良的电脑，并配备了最新的教育软件，提高了学生的电脑实验操作能力。
2. 教育教学管理工作：在教学管理方面，我负责协调学校教学计划的制定和实施。
我对学生的学习情况进行了统计和分析，并在此基础上，合理安排了学生的课程表，并制定了有针对性的教学计划。
例如，通过对学生学习兴趣的调查，我发现学生对音乐课非常感兴趣，于是我在学校的课程表中增加了音乐课的学习时间，丰富了学生的课程内容。
另外，在教学质量管理方面，我积极参与了学校的教学评估工作，对学生的学习情况进行了统计、分析和总结，并提出了相关的改进意见。
例如，通过对学生的作业和考试成绩的统计，我发现有些学生在学习某些科目时表现不佳，于是我安排了额外的辅导课程，帮助这些学生提高成绩。
3. 师生关系管理：作为教科室工作人员，我与学生和教师之间的沟通和交流起到了很大的作用。
我充分了解了学生的需求和问题，并积极为他们提供支持和帮助。
例如，有一次学生组织了一场文艺演出，但由于经费有限，他们无法购买足够的舞台灯光设备，于是我通过与学校其他部门的协调，成功调动了足够的资源，并协助学生完成了演出。
同时，我也与教师进行了密切的合作，共同研究教学方法和教学资源，并相互交流经验。
例如，我组织了一次教师培训讲座，邀请一位经验丰富的教师分享了他的教学经验和教学方法，使得全校的教师都受益匪浅。
4. 职业发展与专业提升：在这段时间里，我积极参加了各种教育培训和学习活动，提高了自身的职业知识和技能。
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教科处月工作总结
金秋九月，转眼即逝，为迎接缤纷十月，现将九月工作进行梳理，总结反思完成情况及改进措施，并将十月份主要工作进行计划。
内容如下：
一、指导思想
本学期，曹校长第一个教师大会上“立即行动”四个字深深印在了我的脑海中。
好的策划以行动来验证。
二、上级部门工作自教育管理办公室取消之后，区教育科直接管理我们学校，很多工作都是从网上进行通知、落实。
所以，只有每天时时点击“区网” ，才能确保工作质量。
1. “山东省优秀课程资源”
当接到通知后，我先吃透通知要求，然后根据学校实际准备参加“综合实践课程资源” ，于是立即召开综合实践课题组成员会议，详细布置工作。
参加人员有：孟娜、李薇、赵晓燕、李永红、周星含、隽群、魏娜、付叶红共七人。
有5 人于9 月22 日按时上交，他们是孟娜、李薇、赵晓燕、李永红、付叶红。
感谢老师们在繁忙的教育教学的同时，利用
课余时间，加班加点，整理搜集资料，终于材料一式7 份，图片格
式合格，保质保量上交成功。
我校积极参与得到区领导的赞扬。
我想不管结果如何，我们参与教师的付出都是一种对待事情的历练。
2. “区级小课题第三阶段汇报”
第一时间通知xx 和xx 老师，确保给课题教师充足的时间整理准备。
本次汇报在前次的经验之上，从给老师下发通知打印稿，发送个人电子稿、布置清楚通知要点、并组织提前在学校先讲等多渠道引起教师重视。
王老师积极准备，多次商量内容的撰写思路。
张永老师可以说“披星戴月”的工作，终于也在最后时刻进行了梳理。
本次活动在我校举行，孟娜老师提前做好幻灯，赵来庆摄影报道。
王老师和张主任以绝对的优势赢得了区领导和在座教师的敬佩。
为学校增添了光彩。
王老师的《提高小组合作的有效性》不但把自己的实际做法来阐述，还把学校开展的“小组合作”工作有机的结合，把5 名教师的省级“小组合作” 论文成果向大家进行了展示。
张主任《错题订正》小课题最终的策略库得到了好评。
此活动给我的启示是：一旦确定课题，负责任的负责态度最关键，因为研究的工作是做出来的，
只有实际做才有
内容可写，才有打动人的成果。
只靠最后空洞的报告即使看似“充实”也会“自欺欺人” 。
我想我们做教育的每个老师要牢记“务实” 2 字才好。
3. “区级音美教师录像课” （35 分钟）市第三届中小学美术
教师写生暨写生作品教学研讨会活动。
时间：10 月5 日——10 月31 日。
感谢校长把机会给我。
我们现在困难是参与时间和地点。
（初步定于家乡花山。
）写生形式：油画和国画。
尽最大努力为学校争光。
5. 数学教师参与“山东省省级教学能手大赛”听课经与学校商议，全体数学教师轮流参与。
已经按照通知要求按时上报XX、XX。
泰安听课10月9日报到，滨州23日报到。
我们计划到xx 参加“杨玉翠”老师的课。
计划学习后，出好汇报课，撰写好反思。
实验学校“写字教学”学习
7. “全国信息技术高效课堂”
8. 山东省“阅读中外经典、享受读书乐趣”研讨会参与活动我
们已报名，10 月10 日报到。
地点：泰安岱
宗大街。
9. “全市骨干教师团队建设启动现场观摩”
9月30日上午8:30 ，教学两名主任在张店进修学校参
加了此活动。
其中印象最深的是张店课程与教学改革的行动煞是令人折服。
他们系统的成果是整整十年的做法积累。
在区教研员的引领下，张店区的数学教学走到了全国。
他们的一批骨干教师从组建到每期主题分工，系统的把数学进行了分类研究。
每期的主题教研，即展示成
果又评价，到布置下次任务。
有知识梳理、有优质课评选、期末论坛，无不打动着我们。
他们没有假期，没有下班，如今的成果是必然的，他们有探索到成熟，到今天的成果，走过了十年。
这足以让我们惊叹，惊叹于他们的日日夜夜的扎实付出。
反思：我们也在每日工作，相比较张店区数学教研，真是惭愧，我们的切入点到底在哪里?（有待交流）我想根据学校实际，先召集教研组长会议，各学科应从三方面进行教研活动：教材知识梳理研究、分学科优质课大赛展示、期末成果展示。
三、学校部门工作
2. 各老师制定了个人发展计划、读书计划。
个人发展计划在校长的带领下，更新增设“学期发展点”一览。
更加有针对性的展开教师分组工作研究。
3. 校级公开课积极有效，按照计划进行学校公开课。
反
思：课后评课效果不佳，网络平台使用欠佳。
（我们可以利用教研活动：先评课再主题教研相结合，规定好时间，确保效果。
）
4. “教师讲坛”活动有序开展，“宝山论坛”我们展示交流的平台，如今第六小学“教师讲坛”已经初见成效。
通过抽签分组，提前和教研组长商定主题，第一期教师讲坛已经全满结束。
主题为“谈师德” ，孟娜、付叶红、严珂老师的精彩展示给我们留下了深
刻的印象，领导和老师们的积极参与交流，达到了预期效果。
此活动成功经验反思：（1）提前通知展示人员，调动情绪，增强信心。
嘱咐组长的带头模范作用。
（2）组长根据人员特点精心策划，提前演练。
本次活动孟娜老师把主持机会让给严苛，目的可在。
四、其他工作
（一）教学
2. 利用家长会和家长沟通好，提高学生的阅读与写作。
在家重视学生的生字词语的认识和理解。
3. 利用好校讯通时时沟通家长，努力达到共育。
（二）配合管理
1. 配合政教处
(1) 值班周三值班是我本学期的一个重要工作，早到晚走是我的目标，落实其中，督促老师和班主任做好学生管理。
值班一天，要发现学校全面工作的问题，及时告知相关人员立即整改。
同时也发现工作中的发光点。
(2) 家长开放日在政教处安排的家长开放日活动中，负责孙晶晶和张盼老师的出课安排，其实在家长开放的时刻，不仅是布置出课，更应该在准备课上下功夫。
出课之前和老师的简单交流，加之
老师自主努力，收到了良好效果。
反思：1. 由于事物冲突，没能提前听课。
2. 今后无论何种出课，我们要提前听课评课导课，做有准备战。
2. 配合工会——教师节表彰大会活动在校委会的精心策下，和学校积极配合，程序谨慎的组织了颁奖庆祝会。
此活动，音响效果不好使活动氛围大大折扣，但是校领导的用心大家看在眼里，记在了心里。
别有一番“无声胜有声”的活动效果。
感谢严轲老师在办公室默默地播放音乐，孟娜老师录制活动过程。
3. 配合教导处
(1) 开好家长会
(2) 开展好推门课活动，把推开门听课落到实处，及时评课，学习反思我们的课堂。
五、整体工作反思：
1. 配合。
要正确理解这一词语，更要正确实施这一词语。
学校工作是分部门开展的，哪个时间段学校哪个活动为主，由哪个部门牵头负责，其他部门理应做好相关工作，做好配角合作，这就是配合。
这也是分工不分家的最好合作，因为我们都有配角合作的可能，学校整体工作正需要这样的“配合模式” 需要各部门紧紧围绕学校的主题思想去打拼。
2. 信任。
部门之间的相互信任，学校领导对老师们的信任，是
我们工作顺利开展的润滑剂，不管有怎样的不顺耳的语言，首先要心平气和，信任我们身边的同事和朋友。
不相互莫有的猜测，因为这样，不但工作的步伐不前，还伤气伤身。
其无一利而百害。
3. 团结。
团结，乃学校工作成功之母。
当学校部门不平衡时，必
将面临工作滞后，学校的全面发展，离不开每个部门的进步，一心干好工作，不背后攻击，光明磊落，做善人善事，才是学校、教师不愧的称号。
爱校如爱家，先从团结做起。
学校的团结先看校干，良好校风校干带动营造。
六、十月份主要工作：
1. 全力以赴“书香校园建设课题展示活动” ，根据方案积极准备。
汇报稿、晨诵、
2. 时时点击“区网” ，确保落实上级工作安排。
3. 教师讲坛：读书之我见，参与教师：xx 。
4. 召集“教师个人发展点”涉及的相关人员，进行分
组校本活动。
5. 安排好校级公开课，做好评课导课活动。
6. 继续配合好其他部门做好学校工作。