人教版七年级上册思品书知识点
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点中学生活带领我们进入一个全新的天地，我们站在一个崭新的起点上。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？进入中学，我们将面临新的机遇和挑战，同时也提供了许多发展自我的机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？编织人生梦想是青少年时期的重要主题。
人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度。
努力需要立志、坚持，也需要方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间，学会劳逸结合，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课研究新天地一、研究伴成长1、如何正确认识研究？中学阶段，研究是我们的重要任务。
初中阶段的研究，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
研究不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
研究需要自觉、主动的态度。
生活中的点点滴滴都是研究，研究伴随着我们的成长，没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去研究，才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要研究？研究不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
二、享受研究1、如何体味研究中的苦与乐？研究中不仅有辛苦，也有快乐。
研究是多方面的，需要我们在其中体味苦与乐，享受研究的过程。
研究的美好在于我们经历了辛苦却收获了成果，享受了研究的过程。
要学会研究，首先需要发现并保持对研究的兴趣，掌握科学的研究方法，并善于运用不同的研究方式。
最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点
根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示：由于地区差异，没有绝对的重点，仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
人教版七年级上册道德与法治知识点总结
七年级人教版思想品德目录第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲第二课时少年有梦第二课学习新天地第一课时学习伴成长第二课时享受学习第三课发现自己第一课时认识自己第二课时做更好的自己第一单元测试第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起第二课时深深浅浅话友谊第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青第二课时网络交往新时空第二单元测试期中综合测试第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师第二课时师生交往第七课亲情之爱第一课时家的意味第二课时爱在家人间第三课时让家更美好第三单元测试第四单元生命的思考第八课探问生命第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏第九课珍视生命第一课时守护生命第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试期末综合测试第一单元成长的节拍第一课中学时代【中考考纲】【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
七年级上册人教版道德与法治知识点归纳
七年级上册人教版道德与法治知识点归纳一、中学时代中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、梦想1. 梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
2. 梦想的重要性有梦想，就有希望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3. 如何实现梦想努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。
三、学习1. 学习的重要性学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2. 如何学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。
四、认识自己1. 正确认识自己的重要性可以促进自我发展，促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价和他人评价来认识自己。
五、友谊1. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
2. 如何呵护友谊需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
六、师生交往1. 教师的作用教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2. 如何与老师建立良好的关系尊重老师，主动关心老师、理解老师。
七、亲情之爱1. 家的意义家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
2. 如何孝亲敬长尽孝在当下，尊敬、倾听、感恩。
八、生命1. 生命的特点生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的。
2. 如何敬畏生命珍视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理第一单元：教室纪律与孝道1. 学生应遵守教室纪律，不得随意嬉戏打闹。
2. 学生应尊敬老师，遵从老师的指导和要求。
3. 学生要尊重同学，互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。
4. 孝道是中华民族传统美德，学生应该尊敬父母，关心家庭。
5. 学生要懂得孝敬长辈，尊重老人，帮助他们。
第二单元：成长中的困惑1. 学生在青春期会面临身体和情感上的困惑，应该与父母和老师进行沟通。
2. 学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，避免走入错误的道路。
3. 学生要注重个人卫生，保持良好的健康惯。
4. 学生要明确自己的研究目标，制定计划，努力实现自己的梦想。
5. 学生要树立积极乐观的心态，面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
第三单元：网络世界与法治1. 学生要充分利用网络资源，提升自己的研究能力。
2. 学生要时刻警惕网络上的不良信息和骗子行为。
3. 学生要遵守网络道德，不发布不良信息，不侵犯他人的隐私。
4. 学生要明智地使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
5. 学生要了解网络相关的法律法规，遵守网络法律，不进行违法行为。
第四单元：心灵的拯救1. 学生要关注身边的人，帮助他们解决心理困扰。
2. 学生要积极培养自己的情绪管理能力，学会控制情绪。
3. 学生要正确对待挫折和失败，保持积极向上的心态。
4. 学生要善于沟通，与他人交流，寻求帮助和支持。
5. 学生要学会自我调节，保持心理健康，远离消极情绪。
第五单元：平安校园与法治1. 学生要研究基本的安全知识，掌握紧急情况下的自救方法。
2. 学生要遵守交通规则，保证交通安全。
3. 学生要保护自己和他人的财物安全，不进行盗窃和抢劫等违法行为。
4. 学生要学会识别和拒绝不良信息和邀约，避免成为不法分子的帮凶。
5. 学生要了解校园安全管理制度，遵守纪律规定，共同维护平安校园。
以上是人教版道德与法治七年级上册的知识要点整理，希望对学生们的学习有所帮助。
人教版七上道德与法治知识点
人教版七上道德与法治知识点
一、道德概念
1、道德是指一种良好的价值观念和应有的行为规范。
2、道德是指从宗教或价值观角度给予人们行为与言语的衡量标准。
3、道德是一种尊重别人、和谐共存与公正正义的行为，它是民族文化精神和仪式之灵魂。
二、和谐关系
1、和谐关系是指人与人之间尊重对方，善于相处，尊重对方观点，保持友善沟通的一种关系。
2、和谐关系的重要性是涉及到个人和集体的心理和生活健康的发展，是建设优秀的社会氛围的基石。
3、和谐关系的建立需要人们学会做到尊重他人,学会尊重生命,学会给予理解,学会忍耐,学会感激,学会平等待人,学会关心别人,学会包容与开放。
三、公正与正义
1、公正是指不因私利而产生偏见，公正是指政府、组织及个人遵循规范行事，而在处理问题时采取公平、公正的评判标准，不偏袒偏袒任何一方，体现在执法、司法等方面。
2、正义是指公正行为的集合体，也是不同行为行为主体彼此间过程中社会基本利益平等体现。
3、公正与正义是治理社会对不公正行为的制裁，促进公共利益的最佳
手段，必须具备三个基本条件:一是客观性，二是公正性，三是诚信性。
四、社会伦理
1、社会伦理是指人们在社会中及其相互勾结关系中应遵守的伦理准则，它主要是指人们在社会上的经济行为、人与人之间的行为以及人与自
然之间的行为都应该遵守正义、公平，按照一定的规范及惯例去处理。
2、社会伦理要求人们在日常行为方面应有正确的道德观念，扮演社会
的责任角色，尊重他人的权利，切实保护社会秩序和财产安全。
3、社会伦理是规范准则，必须遵守社会伦理所规定的规范，以避免发
生有违公共利益的行为，以维护社会正义和社会公平。
人教版七年级上册思想品德知识点
《道德与法治》七上知识点单元一：走进中学1、初中生心理上的最大特点是什么？答：处于半成熟期，像个小大人，心理上称之为“心理断乳期”。
2、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？答：（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善；（2）心理上：个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；（3）在新的环境中学习、生活，要积极融入新的环境，收获新的体验，过快乐而充实的中学生活；（4）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、我们应该从哪些方面来设计自己的成长新方案？答：（1）学会学习；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我身心健康；（4）勇于创新，勤于实践。
有时他人评价比自我评价更客观、更全面。
4、情绪的最基本类型有哪些？答：喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
5、中学生的情绪有何特点？出现这些特点的原因可能有哪些？答：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
6、为什么说不同的情绪对人有不同的影响？答：精神愉快、心情舒畅、开朗豁达，是一个人身体健康的重要因素，当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；反之，长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪状态的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。
可见，积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。
7、我们可以通过哪些方法调节和控制自己的情绪？答：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识以及具有幽默感等方法。
单元二：享受学习8、学习对人类文明发展有什么作用？答：①学习，是人类文明发展的动力。
②人类文明的延续和发展，通过代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。
③当今世界，文化软实力成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
④一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。
人教版七年级上册思想品德知识点汇总
七年级上册思想品德知识点整理第一课：新天地新感觉1、为尽快适应初中生活，中学生应做好哪些方面的准备①纪律意识：明确中学生在校应遵守校规校级，从日常行为中明确哪些该做哪些不该做。
②心理准备：培养逻辑思维和抽象思维能力的心理准备；培养自我控制力的心理准备；做好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备。
③环境适应：尽快适应新的环境，进入角色，培养良好的思想品德和良好的行为习惯。
2、怎样帮助初一新生尽快适应中学生活？①要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在时正常的；②注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的学习方法；③抓好学习的三个主要环节，即预习、听课、复习，培养良好的学习习惯；④要不断总结，分析经验和教训；⑤从小事做起，落实好行为规范。
3、部分青少年中途辍学的原因：①家庭贫困；②家长重男轻女思想；③成绩不理想；④懒惰成性，家教不严；⑤家长目光短浅，只顾眼前利益等。
4、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
作为青少年应自觉履行受教育义务，享受受教育权利。
第二课：我的自律宣言1、生活中不良诱惑有：①电子游戏；②黄赌毒；③禁止未成年人进入的场所，如，网吧、游戏厅、酒吧、舞厅等；④邪教迷信等。
2、不良诱惑的危害：①荒废学业，影响学习和工作；②影响青少年身心健康发展；③容易养成不良行为习惯，走上违法犯罪道路。
3、网络是一把“双刃剑”，一方面，它方便了人们的生活，拓展了人们的视野，另一方面，网络中的一些不良信息又在不断的侵蚀着青少年的身心健康发展。
4、网络的利与弊：①方便生活，拓展视野，如：网络学习，网络培训，电子购物，查阅资料等；②网络中的一些不良信息和网络陷阱，如，充满色情、暴力、凶杀等信息的网站，宣传封建迷信，邪教的非法网站，网络游戏等5、面对网络的态度：青少年应绿色健康使用网络，对于网络中有利的部分，青少年应积极主动掌握，享受网络给我们生活带来的便利，而对于网络中的不良信息，我们应拥有一双“慧眼”，自觉抵制网络中的不良诱惑。
初一思想品德上册知识点归纳(人教版)
初一思想品德上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他生命以独特形式和价值存在着，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
（做法）2、人的生命的独特性的表现及要求。
A、表现：（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（表现：人能够制造并使用工具进行生产劳动。
创造满足生存和发展的需要，能够推动科技等方面的发展，追寻自己的理想。
）（2）每个人的生命都是独一无二的：不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
B、要求：珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
4、为什么要珍爱我们的生命？（生命的重要性）人最宝贵的是生命。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的，一旦失去就永不会再来。
（4）生命属于我们只有一次，，而且是短暂的，必须倍加珍惜。
5、怎样珍惜爱护我们的生命？（做法）（1）法律保护公民的生命健康权不受侵犯，我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值6、人生价值的表现及重要性？表现（1）人生价值在于创造和奉献。
（2）人生价值体现在对他人、社会的奉献之中。
人教版道德与法治七年级上册知识要点提纲
人教版道德与法治七年级上册知识要点提纲一、道德素质与道德修养1. 道德概念及作用a. 道德的定义与解释b. 道德的作用与价值2. 道德与习惯的区别a. 道德与习惯的概念b. 道德与习惯的特点及作用3. 培养良好道德习惯a. 学习与遵守社会公德b. 学习与遵守校园公德c. 学习与遵守个人道德二、法律意识与法律修养1. 法律概念及作用a. 法律的定义与解释b. 法律的作用与价值2. 法律与道德的关系a. 法律与道德的区别与联系b. 法律对道德的引导与规范作用3. 学习与遵守法律a. 尊重法律、遵守法律b. 学习和宣传法律知识c. 学习法律的途径和方法三、公民基本权利与义务1. 公民的基本权利a. 平等权利b. 人身权利c. 财产权利2. 公民的义务与责任a. 遵纪守法的义务b. 维护社会公共秩序的义务c. 履行社会责任的义务四、消费者权益与维权知识1. 消费者权益保护法的意义a. 消费者权益保护法的目的与内容b. 消费者权益保护法对消费者的保护措施2. 识别和防范消费陷阱a. 识别虚假广告和夸大宣传b. 防范网络诈骗和不合理销售手段3. 维权渠道与方式a. 维权渠道的选择与联系方式b. 维权方式的合法性与效果五、网络安全与个人隐私保护1. 网络安全意识与行为准则a. 常见的网络安全威胁与风险b. 个人网络安全行为准则2. 个人隐私保护与防范a. 个人隐私泄露的危害与后果b. 个人隐私保护的措施与方法六、环境保护与生态文明建设1. 环境污染与环境保护a. 环境污染的概念与种类b. 环境保护的意义与方式2. 生态文明建设与可持续发展a. 生态文明的内涵与目标b. 可持续发展的原则与实践总结：通过本册课程的学习，学生应该能够树立正确的道德观念和法律意识，培养良好的道德习惯和法律修养，增强公民的基本权利与义务意识，学会保护自己的消费者权益和个人隐私，同时关注环境保护和生态文明建设，推动社会的道德进步和法治建设。
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结
人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点归纳总结人民版七年级思想品德上册复习要点总结第一课：新天地新感觉一．重要的一跳1．从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。
2．从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体3．我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验4．成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。
2）成了中学生的我办事比以前强了。
3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。
5．初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。
我们要试着用各种方法来解决它。
过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。
二．我们是一个群体1．初中生群体是我国学生群体中最大的群体2．正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。
我们每一位初中都是这个群体中的一员。
3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。
4．我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。
但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。
5．谁也不能剥夺我们受教育的权利。
当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。
必要时我们还可以通过法律的手段来解决。
6．什么是受教育权：受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。
如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。
7．《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5）、法律、法规规定的其他权利。
人教七年级思想品德知识点
人教七年级思想品德知识点
思想品德既是人的基本修养，也是社会公民应该具备的素质之一。
在人教版七年级思想品德课程中，我们可以学习到以下几个
重要的知识点。
一、珍爱生命，预防自杀
生命是无价之宝，珍惜生命是每个人应该具备的思想品德。
在
学习中，我们应该学会如何预防自杀，了解自杀的危害和预防方法。
同时，我们也应该学会关爱他人，帮助身边需要帮助的同学。
二、信仰与忠诚
信仰是人们对自然、社会、人生现象的认认识识和理解。
在学
习中，我们应该学会如何形成自己的信仰，并保持忠诚，不断提
升自己的修养和素质。
三、坚定理想信念
理想是人们为之奋斗的远大目标，信念则是人们在追求理想的过程中必须具备的信念和决心。
在学习中，我们应该学会如何树立正确的理想和信念，把目标明确，并不断为之奋斗。
四、尊重和关心他人
尊重他人、关心他人是良好的人际关系的基础。
在学习中，我们应该学会如何与他人进行良好的交往，并且从中获得发展和提升的机会。
五、友爱和信任
友爱与信任是人际关系中的两个重要元素，没有友爱和信任的人际关系是寂寞和孤独的。
在学习中，我们应该学会如何建立和谐的人际关系，培养友爱和信任。
六、诚实守信
诚实守信是人们应该具备的基本品质，也是社会公民的基本职责。
在学习中，我们应该坚守诚实守信的原则，不做虚假宣传和
欺诈行为，保护自己的信用和社会公共利益。
以上是人教版七年级思想品德教育中的重要知识点，通过学习，希望能够培养学生的思想品质，培养良好的公民素质和道德修养，成为具有社会责任感和意识的公民。
人教版七年级思想品德上册知识点
人教版七年级思想品德上册知识点第一课珍惜新起点1、新学校，新同学⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。
⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。
⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体第一、有共同的目标，前进的动力。
第二、各尽其能，发挥所长，奉献集体班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
第三、团结协作，互助前行只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二课把握学习新节奏1、学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
3、了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。
同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
4、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断打击发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
5、我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
第三课珍爱生命1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2、生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
我们要尊重生命，关爱生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
七年级思品人教版知识点
七年级思品人教版知识点思想品德教育是中小学教育的重要组成部分，也是重要的国民基础教育课程之一。
作为人带着思想和灵魂生活在这个世界上，思想品德教育的目的在于培养学生思想感情、品德行为、良好习惯，为其今后的人生道路奠定坚实基础。
下面就是七年级思想品德教育中的知识点。
一、关于人的认识通过对人的本质认识，可以深入理解人的价值，从而引导学生正确认识自我，培养出自信、自尊、自爱的优秀品质。
1.人是有思想的动物，与动物最大的不同是具有自我意识和创造能力。
2.人是社会动物，人的社会性是人类社会的基础。
3.人是众人的总和，人的价值取决于对社会的贡献程度。
二、关于情感品质的培养情感教育是培养学生良好品质、陶冶人格、增强人际交往能力的重要方面。
1. 培养同情心，要求学生能够关心社会、关心他人，培养感恩之心。
2. 培养自控意识，学会克制情绪、保持冷静、控制欲望。
3. 增强逆境承受能力，学会积极面对挫折、克服困难。
三、关于道德品质的培养道德品质是培养学生优秀品行、塑造人格的重要方面。
1. 从礼貌、诚实、守信、尊重等多角度培养学生良好的道德品质。
2. 培养公德心和家庭美德，学会与周围人建立和谐的关系。
四、关于劳动品质的培养劳动是人类的本质需要，也是锻炼意志、增强体魄的重要手段。
1. 掌握基本的生活劳动技能，了解社会劳动的重要性。
2. 培养自觉参加家务劳动和班级组织劳动的习惯。
五、关于规则观念的培养学会遵守各种规则是培养学生诚信、自律、自我约束能力的必然要求。
1. 学生必须遵守校纪校规、国家法律法规等公德心和法制意识。
2. 培养学生守时、守信、守纪的良好习惯。
六、关于审美素养的培养审美能力是人类思想文化和道德品质的重要标志之一。
1. 培养学生从美的角度来看待社会和生活。
2. 通过多种形式的文艺活动，培养学生的艺术鉴赏能力。
以上是七年级思想品德教育的主要知识点，学生在学习中需要全面掌握这些知识点，将其转化为个人行为标准，积极应用到自己的行为中去。
人教版道德与法治七年级上册重点内容归纳
人教版道德与法治七年级上册重点内容归
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一、道德与法律的关系
- 道德与法律有密切的联系，但并不完全一致。
道德是人们共
同认可的行为规范，法律则是国家通过立法形成的强制性规定。
- 道德具有自愿性和灵活性，而法律具有强制性和规范性。
- 积极遵循道德，就能更好地遵守法律。
二、个人的道德修养
- 个人的道德修养要包括自尊、诚实守信、友爱互助、勤俭节约、勇敢正直等方面。
- 培养自己的道德修养有助于提高个人素质，塑造良好的人格，为社会作出积极贡献。
三、环境保护问题
- 环境保护是每个公民的责任。
我们应该树立“绿色发展、绿色
生活”的意识，积极参与环境保护活动。
- 节约用水、节约用电、减少垃圾、保护植被是我们每个人应
该做到的。
四、反对欺凌行为
- 欺凌行为是一种不道德的行为，我们要积极反对欺凌，保护
弱势群体的权益。
- 了解欺凌行为的危害，学会拒绝参与欺凌，勇敢维护自己和
他人的权益。
五、研究与成长
- 研究是每个人的重要任务，我们要树立正确的研究态度，勤
奋研究，不断进步。
- 学会与他人合作，培养团队精神，共同成长。
六、文明礼仪与社交安全
- 要学会文明礼仪，尊重他人，做到言行得体。
- 在社交网络中要保护个人隐私，谨慎发布个人信息，防范网
络安全风险。
以上是人教版道德与法治七年级上册的重点内容归纳，通过学
习这些内容，我们可以提高自己的道德修养，树立正确的行为准则，为社会做出积极贡献。
人教版道德与法治七年级上册知识点
人教版道德与法治七年级上册知识点人教版道德与法治七年级上册是初中阶段的课程，主要涉及道德和法律方面的知识。
下面将从五个方面介绍相关的知识点。
一、法律基本知识1.法律的含义：法律是国家制定的公共的行为规范，是维护社会秩序和正常生活秩序的重要手段。
2.法律的特点：普遍性、强制性、公正性、灵活性和保障性。
3.法律的来源：宪法、法律、行政法规、司法解释等。
4.法律的分支：刑法、民法、行政法、经济法等。
二、法律意识与法律精神1.法律意识的含义：指公民对法律的了解、尊重、遵守和维护的一种思想观念和心理状态。
2.法律精神的内涵：自觉遵守法律、尊重法律、维护法律权威、维护法律秩序。
3.培养法律意识的途径和方法：教育、宣传、法制化管理等。
三、道德规范和道德行为准则1.道德规范的含义：规定人与人相处的准则、规定社会行为规范的行为规则。
2.道德行为的准则：诚实、守信、尊重、友善、关爱等。
四、社会公德和职业道德1.社会公德的涵义：指公民在社会生活中，树立正确的价值观，维护公共利益，遵守社会公共规则，积极参与社会管理和公共事务。
2.职业道德的特点：专业性、责任性、行为准则性、尊重他人权益性等。
3.职业道德的重要性：能够维护职业的声誉，促进职业的发展，提高职业的形象。
五、法律与生活1.法律与人民生活的关系：法律是人民生活中的一部分，法律的规范和保护为人民的生活提供了保障。
2.法律的执行：法律的效力需要依靠司法机关的执行和社会公民的遵守。
3.法院的作用：负责审判案件，保护公民的合法权益，解决社会矛盾和纠纷。
4.公安机关的作用：维护社会治安，打击犯罪行为，保障人民的生命财产安全。
5.律师的作用：代理当事人解决法律事务，维护当事人的合法权益。
以上是人教版道德与法治七年级上册的一些知识点，涵盖了法律基本知识、法律意识与法律精神、道德规范和道德行为准则、社会公德和职业道德以及法律与生活等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以提高对法律和道德的认知，培养正确的法律观念和道德意识，从而更好地面对社会生活中的各种问题和挑战。
人教版七年级上册思想品德重点知识整合
第一单元笑迎新生活1.如何创建良好的班集体？（1）要有共同的目标。
（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。
2. 对于刚刚踏进中学校的初中生来说，应特别注意把握哪些学习方法？（1）学会自主学习，逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性。
（2）提高学习效率，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习；（3）科学安排时间，制定切实可行的学习计划。
3.进入初中，我们应怎样学会学习？（1）学会做学习的管理者，学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。
（2）了解自己的学习方式，不断探索尝试，找到更适合自己的学习方式，并努力适应新的学习方式。
把握好学习的新节奏。
（3）全面了解老师的教学特点，感受不同老师教学的独特魅力。
4.享受学习，是一种很高的精神境界。
在学习中，我们如何来享受学习的快乐？在克服困难中不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐；在享受学习的权利和机会中享受快乐；留心周围的世界，了解世界的奥秘，不断地探索和发现生活中更多有趣的现象和问题，满足学习上的好奇心，在享受学习的过程中，不断提升精神境界，实现新的自我超越，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
5.如何看待学习中的苦与乐？①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
②学习中有苦更有乐。
我们要珍惜自己的学习权利和机会，从而体验学习的快乐。
③学习，可以激励我们不断探索和发现世界的奥秘，满足我们的好奇心，发掘自己的潜能，从而体验学习的快乐。
第二单元认识新自我1.人类为什么要珍爱生命？（人类为什么要和大自然和谐相处？）（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩，人类是自然界生命的一部分，应该和其他生命和谐相处、相互关爱。
（2）生命是顽强的，也是脆弱的。
我们要关爱与呵护周围的生命。
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思想品德七年级上册第一课珍惜新起点1.新学校：初中生活把我们带进一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
2.新面孔新同学、新朋友、新的班级、结交更多的新朋友，我们将在这个班级中和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
3.如何创建新集体（要实现理想班集体，每个同学应该怎样做）？答：共同的目标是我们前进的动力。
各尽其能，发挥所长，奉献集体。
团结协作，互助前行。
观：有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
观：只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4.没有共同的目标，就不能建立优秀班集体？答：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
观：班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
5.解释“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思？答：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二课把握学习新节奏1. 进入初中我们的学习有了哪些新的特点？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。
2. 如何做学习的管理者（在学习过程中，应该注意把握几点或学习方法）？答：学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
独立地承担学习的责任。
提高学习效率，把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
科学安排时间。
科学、合理、有计划地学习。
正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。
3. 怎样理解学习是苦乐交织的？答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
观：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础。
第三课珍爱生命1. 生命需要被呵护的原因（为什么生命需要相互关爱）？答：生命是顽强的，也是脆弱的。
我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是我们同住地球家园的朋友。
2. 生命对世界的意义？答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
3. 人类与地球上的生命共存的意义答：每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
1观：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
4. 人的生命独特性表现在？答：人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命更具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
5. 了解自己独特性的启示（怎么做）？答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
6. 如何珍爱生命？答：世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
每个人的生命都是有价值的。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
7. 实现人生价值中学生怎样做？答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8. 如何理解生命的意义（延伸生命的价值）？答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课欢快的青春节拍观：青春期是人一生中身体发育的最关键期。
1. 青春期的身体变化主要表现方面？答：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
2. 怎样正确看待青春期的生理变化？答：我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
但我们要相信，石蓓蕾总会开出美丽的花，时果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
3. 怎样正确看待青春期的心理变化？答：青春期心里充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
4. 青少年心理发展的特点？答：⑴智力逐步发展到高峰期；⑵自我意识迅速发展，“成人感”强烈；⑶情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；⑷性发育加速，性意识萌动。
5. 怎样解决内心矛盾的心理变化？答：除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
2观：彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
6. 男女同学为什么要正常交往（益处）？答;男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
7. 怎样正常交往？答:坦诚相待，正常交往，相互帮助。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
8. 对青春期的理解？怎样理解青春的含义？答：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
9. 决定青春的重要的因素是什么？答：青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
10. 青春更多的是梦想，是激情，是幸福？答：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
而这种幸福是需要我们仔细体味的。
第五课自我新期待观：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
1. 怎样全面的认识自己？答：全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
内在美是靠外在美表现出来的。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2. 外在美与内在美的关系?答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
内在美是靠外在美表现出来的。
既要注重外在美，也要注重内在美。
外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美永不退色。
3．怎样正确看待自己的优缺点？答：“金无足赤，人无完人”。
每一个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
4.我们通过哪些途径来不断认识自己？答：⑴通过自我观察认识自己。
⑵通过他人了解自己。
⑶通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑷通过多种方式经常自我检查了解自己。
努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。
5.每个人有多少智能？答：每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
6.如何发掘自己的潜能呢？3答：⑴经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
⑵在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
⑶只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能得习惯，从小事做起。
7.如何规划自己的人生？答：⑴根据自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
⑵从现在做起。
⑶青少年时期的主要任务重在知识学习与品德的培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！第六课做情绪的主人观：最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。
在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
1. 情绪的产生？答：⑴我们每一个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
⑵总是与个人的心理需求所联系，情绪的产生来源于生活，不同的情绪会使人产生不同的情绪，情境变化了，情绪也发生变化。
2. 情绪对人的影响?答：⑴情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。
使人精神焕发，干劲倍增，使人无精打采，萎靡不振，情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
⑵情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3. 青少年情绪的特点?不稳定性、强烈性、自控能力差。
观：情绪与个人的态度是紧密相连的。
观：在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
4. 为什么青少年的情绪需要调控？答：青少年阶段是人生的花季。