小升初衔接重要性 PPT

3 小学升初中孩子最易出现的问题
人际交往有困难
2 小升初面临的过渡 家长如何正确引导？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
2 小升初面临的过渡
学习环境的过渡
学习态度的过渡
学习内容的过渡
学习方法的过渡
适应了六年小学的学习环境， 到了初中往往有些同学适应环 境的能力较差，就会在起跑线 上就落后了。因此就需要你尽 快的适应学习环境，特别是我 校寄宿制的学习环境。尤其重 要的是要适应每一门老师的教 学，要知道你不能改变老师，
1 小升初的变化
变化2：更加注重对知识的理解
在小学阶段，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，听老师和家 长的话，般在考试时都会取得不错的成绩，而且大家的成绩也不会错 很多。可进入初一后，随着科目的增多以及知识的深入，很多学生发 现，原来的学习方法不管用了。这和学生的学习方法有很大关联，小 学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，更加注重学生对 知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然 按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力。
小升初衔接重要性
了解小升初
NO.5 小升初衔接的重要性
NO.1 小升初的变化 NO.2 小升初面临的过渡
NO.4 小升初如何正确衔接
NO.3 小升初最容易出现的问题
1 小升初的变化 小学和初中有何不同？看清变化
1 小升初的变化
变化1：科目增多，难度加大
从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习 科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。 语文、数学、政治、外语历史、地理、生物，一下子增加了好几门， 而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规 律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既 感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信 心不足，成绩下降，不知所措。
1 小升初的变化
变化3：由“要我学”到“我要学”
小学阶段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么， 学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学 习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生変化，老师不 再町着学生学习、写作业，更多的则要求学生自己掌握时间，学会自 学，原本可能通过短时就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则 要求学生有一个“长安排”的计划才能实现。
你只能改变自己
在小学阶段，由于年龄小，多 数学生在家长、教师的鼓励、 鞭策、“压迫”下机械地从事 学习，逼着学。初中后，“逼” 的现象少了，学习是主动性的， 明确学习是自身责任，学习是 给自己学的，对自己要有责任 感，激发动机，提高积极性，
化被动为主动。。
小学主科只有数学、语文两门， 初中骤增到七门，而且课程的 增加与内容的加深可能让你有 点不适应。因此要尽快的适应 课业量的急剧增多，学会统筹 安排各科，不能顾此失彼，严 防偏科现象出现。重视对英语如何预防？
3 研究过程 研究方案-Planning
两大问题
一、尖子生易遭遇大滑坡 二、人际交往有困难
3 小学升初中孩子最易出现的问题
尖子生易遭遇大滑坡
孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时 学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一 切变化皆有可能。其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手 多了，相比之下自己有可能稍逊一筹;其ニ，小学阶段内容不多，每次考试前都是 反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差 距也就拉大
小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与 内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增 多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对 英语的入门学习，要重落实，重实效。
2 小升初面临的过渡
学习方法的过渡
小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、 抄写、背诵来完成。进入初中后，随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求 更有自觉性、独立性和主动性。 中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿ー门课，一会ルー个老师，而 且各个老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球那样“人町人”的方法。中 学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习听课一复习一作业—总结” 五个环节。孩子读小学时，家长下班回家第一句话就是问孩子作业做好了吗，如 果孩子回答“做好了”，家长也就放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就 不能满足中学学习的要求了。
2 小升初面临的过渡
学习态度的过渡
在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、 “压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了， 学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己 要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。
2 小升初面临的过渡
学习内容的过渡
效
小学由于年龄小，记忆力好， 模仿能力强，学习过程主要是 靠简单、机械地识记、抄写、 背诵来完成。进入初中后，随 着学科多样和深刻化，中学生 比小学生要求更有自觉性、独
立性和主动性
2 小升初面临的过渡
学习环境的过渡
适应了六年小学的学习环境，到了初中往往有些同学适应环境的能力 较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境， 特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教 学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师!切忌因对某个老师的 好恶而对待学科的好恶。
1 小升初的变化
变化4：成绩排名不再是一成不变
对于一心憧憬初中生活的学生来说，他们进入初中后，还要面临的一 个重头问题就是排名。小学阶段，很多孩子不用很努力，数学、英语 都能考个八九十分，进入初中后，随着科目的增多、知识难度的深入， 再加上对初中生活的不适应，大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。 一些原本成绩特別好的学生，进入初中，尤其是一些重点初中后，优 秀的学生聚集在一起，更容易产生落差心理。