二年级体育活动方案
二年级体育课教案(通用8篇)
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二年级体育课教案(通用8篇)二年级体育课教案(通用8篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的二年级体育课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级体育课教案篇1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试,争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点1.进一步增强学生体质,特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力,包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。
三、学情分析二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括:体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
二年级体育教学计划(14篇)
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二年级体育教学计划(14篇)二班级体育教学打算篇1 活动目标:体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。
同学虽然进入了高中,对体育与健康课程有了肯定的了解,但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此,在教学中,要让同学从被动学习到主动去练习,提高同学的体育与健康素养。
因此在教学中应注意力量的培育。
活动目标:耐久跑200米全程计时跑、弯道跑活动目标:跳长绳、短绳活动目标:双手从体前后抛实心球活动目标:猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车活动目标:活动目标:活动目标:活动目标:活动目标:活动目标:活动目标:1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队; 活动目标:1、复习:学校生广播体操;嬉戏;活动目标:学校生广播体操;嬉戏;活动目标:学校生广播体操;嬉戏;活动目标:1、复习:学校生广播体操;嬉戏;活动目标:学校生广播体操;嬉戏:活动目标:1、障碍跑接力;“打鸭子活动目标:投沙包活动目标:1、队列队形练习:嬉戏:迎面接力活动目标:向左转、向右转、向后转活动目标:单脚跳接力;活动目标:1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;活动目标:打鸭子活动目标:1、换物跑活动目标:1、乒乓球活动目标:1、羽毛球活动目标:嬉戏课:“两人三足” 活动目标:1、小篮球活动目标:跳进去拍人:蹦蹦跳跳活动目标:1、学习拍手操1——3节活动目标:拍手操1——6节活动目标:1、检查:拍手操1——6节活动目标:嬉戏:绕“8”字接力活动目标:抢位置、贴人活动目标:1、前后滚动;找伴侣活动目标:“打鸭子”:活动目标:1、前滚翻:嬉戏:活动目标:嬉戏:迎面接力活动目标:嬉戏:迎面接力活动目标:1、复习:纵叉、横叉嬉戏:丢手绢活动目标:机动二班级体育教学打算篇4 活动目标:体育与健康常识〔熟悉自己的身体,如何形成正确的身体姿态〕;基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕;嬉戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏〕。
低班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主,本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。
小学二年级体育教案 (通用15篇)
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小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容:1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标:1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法,提高同学的留意力和观看力,培育同学身体的协调性。
2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。
教学步骤:一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。
(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举):(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。
(2)老师找出做的比较好的'同学做示范,并让同学自己说出怎么做的。
(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领,鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩):(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏,放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容:跳动:跳单、双圈学习目标:能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤:一、统一规章,身体力行老师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织同学进行基本队列练习。
3、引导同学进行“反口令”练习,讲解示范,并准时点评。
同学活动:1、快速、宁静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范,声音洪亮。
3、明确各个数字代表的动作,反应快速。
组织:四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加,仔细完成老师活动:1、组织同学利用橡胶圈开展活动,自主创编嬉戏,老师巡察指导。
二年级体育活动方案
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二年级体育活动方案一、活动背景二年级的学生正处于身体和智力快速发展的阶段,体育活动对于他们的成长具有重要意义。
通过体育活动,可以增强学生的体质,培养他们的团队合作精神和竞争意识,同时也能促进他们的心理健康发展。
二、活动目标1、提高学生的身体素质,包括力量、耐力、速度、灵敏等方面。
2、培养学生对体育活动的兴趣,养成良好的运动习惯。
3、增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4、促进学生的心理健康,培养他们的自信心和坚韧精神。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校操场五、参与人员二年级全体学生六、活动内容1、趣味跑步比赛将学生分成若干小组,每组 5 6 人。
在操场上设置不同的障碍物,如跨栏、绕桩等,学生需要依次绕过障碍物并完成规定的跑步距离。
比赛结束后,为获胜小组颁发小奖品。
2、跳绳接力同样分组进行,每组学生依次跳绳,完成规定的次数后传递给下一位同学。
在规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。
3、投掷沙包在一定距离外设置目标区域,学生站在指定位置投掷沙包,每人投掷 5 次,计算小组总成绩,得分最高的小组获胜。
4、足球射门比赛在足球场上设置球门,学生在一定距离外射门,每人射门 3 次,记录进球数,进球最多的小组获胜。
5、拔河比赛将学生平均分成两组,进行拔河比赛。
通过团队协作,争取将对方拉过中线。
七、活动准备1、体育器材准备准备足够数量的跳绳、沙包、足球、拔河绳等器材。
2、场地布置提前在操场上布置好比赛所需的障碍物、目标区域等。
3、人员安排安排足够的老师负责组织比赛、记录成绩、保障学生安全等。
八、活动流程1、活动开场老师向学生介绍活动的目的和规则,强调安全注意事项。
2、分组热身学生按照分组进行热身活动,如慢跑、关节活动等,预防运动损伤。
3、依次进行各项比赛每项比赛结束后,及时公布成绩,并为获胜小组颁发小奖品。
4、活动总结老师对活动进行总结,表扬学生的积极参与和团队协作精神,鼓励学生在今后的生活中继续保持运动的习惯。
2024年小学二年级体育教学方案实用方案
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2024年小学二年级体育教学方案实用方案如下:
体育教学是小学教育的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的身体素质,促进身心健康发展,还可以提高学生的团队合作能力和竞技精神。
为了使体育教学更加实用有效,我们制定了以下体育教学方案:
一、锻炼身体
通过多种形式的有氧运动和肌肉骨骼锻炼,提高学生的身体素质和协调能力,增强体质。
例如,晨操、跑步、游戏等活动可以让学生在愉快的氛围中锻炼身体。
二、培养团队合作意识
通过团体项目和合作游戏,培养学生的团队合作意识和相互协作能力。
例如,进行集体传球游戏、搭桥比赛等活动,让学生学会团队精神和团结合作的重要性。
三、促进竞技精神
通过体育比赛和竞赛活动,激发学生对体育运动的热爱和积极参与。
例如,举行田径比赛、篮球比赛、足球比赛等,让学生亲身体验比赛的紧张和激情,培养他们的竞技精神和团队意识。
四、提升技能水平
针对不同学生的技能水平和兴趣特点,设置不同的体育课程内容和训练计划。
例如,针对喜欢足球的学生进行专项训练,提高他们的足球技能水平;针对爱好游泳的学生开设游泳课程,提高他们的游泳技巧。
五、健康教育
在体育教学中融入健康教育内容,引导学生养成良好的生活习惯和健康意识。
例如,教导学生正确的运动姿势和呼吸方法,帮助他们预防运动损伤;介绍运动对身体健康的益处,鼓励学生积极参与体育锻炼。
总体而言,以上体育教学方案旨在通过丰富多彩的体育活动,提升学生的身体素质、团队合作能力和竞技精神,帮助他们全面发展。
希望通过我们的努力,每个学生都能在体育教学中收获快乐和成长。
小学二年级体育教学方案范本(八篇)
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小学二年级体育教学方案范本1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;组织:1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织:4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
小学二年级体育教学方案范本(二)教学目标1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形:排队,解散,集合2、游戏:老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程(一)、设计思路:队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。
小学二年级体育教案(精选5篇)
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小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案(精选篇1)一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念,结合水平二学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,使学生真正成为学习的主人,为学生的健康成长打下良好的基础,从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一,也是自我保护的一种方法,通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上,掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习,培养学生坚强,不畏困难,奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生,学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。
独立意识也开始增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高较明显,对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标:1、知识与技能目标:学习前滚翻技术动作与保护与帮助,90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法,发展学生的协调性和柔韧性等身体素质,提高自我保护能力3、情感态度价值观目标:培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识,提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定,教学的重难点就是明确了;1、教学重点:掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点:蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况,为了更好地调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用。
本节课主要采用的教学方法:1.讲解示范法:桶简练的语言,使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解,便于学生的模仿。
小学二年级体育教学方案电子版(六篇)
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小学二年级体育教学方案电子版学习目标:能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏,与同伴密切配合。
学习内容:迎面接力学习时间:第十五周学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。
3、相互交流。
组织:四列横队二、合作探究,掌握技能教师活动:1、复习游戏的方法,着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛,讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示,及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动:1、在小组长的带领下,按跑的规定路线,反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负,做到胜不骄,败不馁。
3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则,积极投入比赛,相互合作,相互鼓励。
6、乐于反复游戏,掌握方法。
7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织:两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生“握胫竞走接力”,讲解并示范动作方法及要求,提示学生在走的过程中不能起身,走成直线。
2、及时点评各组比赛情况,并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动:1、明白方法及要求,相互配合,顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组织:四路纵队四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。
小学体育二年级教案(汇编8篇)
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小学体育二年级教案(汇编8篇)小学体育二年级教案【篇1】1、准备局部:同学成四列横队站立,师生问好,教师检查服饰,宣布本节课的主要内容,然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。
目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态,提高学习积极性,活跃课堂气氛,同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部:a、教学广播体操时,根据同学的具体情况正确的运用教学原则,我积极采用直观性原则,通过(正面、镜面、侧面)教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。
辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等,以指导同学进行有效的学习。
同学的接受能力,协调能力个体差别很大,对差生要耐心的进行协助,和时给予鼓励以达到统一的水平规范。
难度大的动作要重点指导,把它简单化,通过不时的分解和完整练习,使全体同学逐渐巩固提高,终达到动作规范、舒展大方这一要求。
具体步骤是:师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展示——反馈纠错——集体扮演。
b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗?(不喜欢)可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢?让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的,他们在忙着春种呢!由此而导出“春种秋收”这个游戏。
给大家介绍了游戏规则和游戏方法后,各组小农民开始跃跃欲试。
第一人持木块跑向本队目的地播种,把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌,第二人迅速跑向目的地收回劳动效果,捡回木块交给第三人……以此类催,以先跑完的队为胜。
对获胜队奖给劳动的果实,让他们体验到丰收的喜悦。
在教学中,我适当的参与各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使同学在轻松愉快中学习。
通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。
3、结束局部:同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动,同学在轻松愉快的情绪中结束本课。
从而达到恢复同学生理和心理状态的目的,同时渗透美育,陶冶情操。
二年级体育社团有趣的活动方案
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二年级体育社团有趣的活动方案活动目标本活动旨在提供有趣的体育活动方案,促进二年级学生的运动能力和团队合作精神的发展。
活动一:拔河比赛-活动形式:将学生分成两队,每队站在一条绳子两端,用力拉拽绳子,看哪个队能将对方拉过中线。
-活动规则:参赛队员必须站在指定位置,不能踏出界线,比赛时间为3分钟,最先拉过中线的队伍获胜。
-活动目的:培养学生的力量、耐力和团队协作能力。
活动二:障碍跑-活动形式:在操场上设置多个障碍物,学生依次克服障碍,完成指定的跑步路线。
-活动规则:学生根据指定路线依次跑过障碍物,不能绕过或跳过障碍物,并在最短时间内完成。
-活动目的:提高学生的身体协调性、灵活性和反应能力。
活动三:足球传接比赛-活动形式:将学生分成若干小组,每组站成一列,前面的学生用脚将足球传给后面的学生,看哪个小组能最快传到终点。
-活动规则:传球时不能用手,每个学生只能接到一次球并传给下一个学生,最后一个学生将球传到终点。
-活动目的:锻炼学生的足球控球能力、传球技巧和团队协作意识。
活动四:跳绳比赛-活动形式:学生分组进行跳绳比赛,看哪个小组能跳最多的次数或跳最长的时间。
-活动规则:每个小组成员依次跳绳,当一个成员跳绳失败时,轮到下一个成员继续跳,直到时间结束或跳绳次数最多的小组获胜。
-活动目的:提高学生的跳绳技巧、协调性和耐力。
活动五:篮球投篮比赛-活动形式:学生分组进行篮球投篮比赛,看哪个小组能投进最多的篮球。
-活动规则:每个小组成员依次从指定位置投篮,每个小组有一定的时间限制,最后根据投篮命中的数量决定胜负。
-活动目的:培养学生的篮球技巧、准确性和团队合作精神。
以上是一些有趣的体育活动方案,希望能够为二年级的体育社团提供一些参考和启发。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
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二年级小学生体育教案(优秀13篇)小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏:抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法;2、玩中锻炼学生身体,培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺,鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏,俗称“抽汉奸”,“抽贱骨头”,它的历史久远,据《帝京景物略》一书记载,此游戏从明代就已经流行,山西夏县西阴村仰韶文化遗址(距今红五六千年)中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体,种类很多,有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的,在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织:散点站立教法:生自由玩,师指导。
要求:散开进行,注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的,展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的,展示。
3、你还能怎么玩?(几个人玩同一个陀螺;一个人同时玩几个陀螺……)三、游戏抽陀螺比赛1、比一比,看谁玩的时间最长;2、看谁的陀螺玩得最有意思;3、老师介绍一种玩法:看谁的陀螺最听话?方法:在地面上画一个直径120-150cm的圆圈,中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打,A、以使陀螺能进入小圆圈内,能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获;2、师小结,补充:贵阳陀螺走出国门,移居海外,成为相互追求健康的见证,架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目,其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质,对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时,在课中体现投掷的乐趣,逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮,男、女学生均较好动,活泼。
三、教学任务1、通过各种练习,学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量,协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
二年级体育课教案(精选6篇)
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二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据:本课根据《体育与安康课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想。
以学生的开展需要为中心,遵循技能形成的规律,鼓励学生通过练习与体验,探寻和纠正技能动作,启发学生自学自练、互帮互学,并逐步形成积极主动的学习态度,从而促进学生学习才能的进步。
教学过程充分发挥老师主导作用,章显学生学习的主体地位,有序的组织教学。
关注学生的个体差异,使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步,心里的愉悦与满足。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法,培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容:本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册,内容是小篮球:原地运球和游戏:前赴后继。
〔三〕单元课次:小篮球原地运球单元共安排3课次,本课是第3课次。
单元方案:第二课次:进一步进展熟悉球性的稳固练习,重点学习原地运球的技术动作,使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次:进一步进展原地运球的稳固练习,重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作,使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p :1、教学内容分析^p :在人教版教材中,小篮球从四年级开场出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中重要的组成局部。
根据小学生年龄特点,小学篮球教学,主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学,重点以学习根本技术和技能,进步身体根本活动才能为主,目的是使学生初步掌握根本技术,懂得一点比赛规那么,培养篮球运动兴趣,引导学生积极参与,主动学练。
根据篮球内容教材中的分布情况,制定四年级篮球原地运球的单元方案。
单元目的:学会原地运球的方法,初步掌握原地运球手触球的部位和时机,开展协调性和上肢小肌群的控制才能,激发学练兴趣,培养良好的合作意识。
根据丰台区小学体育教学统一方案安排,四年级原地运球共1.5课时3课次,本课次在单元方案中是第3课次。
二年级体育活动教案40篇

二年级体育活动教案一、指导思想根据新课标的理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,以教材为依托,以发展学生能力为目的,培养学生终身体育的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。
运用多种教法,激发学生运动的兴趣,让学生体验运动的快乐。
在评价中体验快乐,增强自信心。
二、说教材本次课我所用的教材是跑,本课是二年级的课,跑在体育教学中占有相当重要的地位。
短距离快速跑在日常生活中比较常见,实用性较强。
通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑,掌握其动作要领,为今后参加此类活动打下基础。
本课还设计了跑的游戏,通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
三、说教学目标1. 认知目标:了解短距离快速跑的动作方法。
2. 技能目标:初步学会短距离快速跑的方法,在活动中展示自我。
3. 情感目标:在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
四、说教学重难点重点:初步掌握正确的快速跑动作。
难点:跑得轻松自然、直线性强。
五、说教法与学法1. 情景导入法:通过“动物王国运动会”的情景导入新课,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。
2. 讲解示范法:通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速跑的动作要领。
3. 游戏法:通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品质。
4. 练习法:在教师指导下通过模仿练习,纠错提高动作质量。
六、说教学过程(一)课堂常规(8分)1. 整队、报告人数、师生问好。
2. 宣布本次课的内容及要求。
(二)热身运动(10分)1. 动物模仿操。
学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。
2. “找朋友”。
学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。
(三)短距离快速跑(12分)1. 集体探究、尝试。
教师启发引导学生尝试用不同的方法跑,观察比较怎样跑才能跑得快。
培养学生探究意识和解决问题的能力。
2. 教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。
让学生明确正确的动作要领。
引导学生观察模仿老师或同学的正确动作,纠正自己的错误动作。
小学二年级体育教案(优秀6篇)
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小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢?作者分享了6篇小学二年级体育教案,希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。
二年级体育教案篇一【教学重、难点】1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。
2.注重书本与课内外的延伸,培养同学在生活中识字的能力。
3.培养同学自主识字能力,使识字过程扎实有效。
【教学过程】一、走进体育世界,学习生字新词活动一:认一认1.(课件出示书中的体育活动图片)你知道这些画面都是什么运动吗?师引导同学在书中找出相应的词语读一读2.同学自读书P54、55生词,划出生字,用自身的识字法认一认,然后读给小组内的同学听。
3.扩展:你还想了解别的体育运动吗?(课件)出示图,边看边欣赏。
活动二:演一演游戏:我做你猜(课件出示词语,一同学做动作,另一同学猜词语)活动三:读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)【设计意图】通过观察课件出示的图片,让同学整体感知体育运动和形象画面,理解体育运动词语,同时也扩展了同学的知识面,激发同学的发明性想象能力,动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。
二、走进奥运赛场,学习生字新词活动一:自读短文,练习独立识字。
(课件播放奥运会开幕仪式,将镜头停在高高飘扬的五环旗上)1.认识五环旗。
课件展示五环旗。
师:你们看这是什么?观察旗帜,由什么组成?那你们知道它代表着什么意思吗?自读短文《奥林匹克的旗帜》。
师:你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗?(理解象征的意思)课件出示丁丁冬冬的话,简单回答。
2.小组交流识记生字新词的方法。
理解“竞赛”一词。
活动二:看录像,学词语。
(继续播放录像,老师作解说)1、同学观看录像,在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。
小学二年级体育课精选教学设计3篇
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小学二年级体育课精选教学设计3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级体育教案
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小学二年级体育教案课题:运动小达人教学目标:1. 让学生了解各种基本运动技能和规则,培养他们的运动能力和兴趣。
2. 培养学生的协作意识和团队精神。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 培养学生的自信心和勇气。
教学过程:一、热身运动(10分钟)1. 做拉伸运动:伸展双臂、扭转腰部、抬腿运动等。
2. 跑步热身:让学生在操场上自由跑步,准备好进行后续的活动。
二、传球练习(15分钟)1. 将学生分成两组,让他们站成一队,按顺序传球。
2. 要求学生传球时注意力集中、用力均匀,并尽量保持球的方向和速度。
3. 老师示范正确的传球动作,及时纠正学生的错误动作。
三、进攻训练(20分钟)1. 在场地上设置一个目标区域,让学生轮流进行射门练习。
2. 分组比赛:将学生分成两队,比赛时间为5分钟,看哪支队伍能够进球次数较多。
3. 鼓励学生团队合作,提高进攻效率。
四、防守训练(20分钟)1. 老师指导学生正确的防守动作,如挡拆、盯人等。
2. 分组比赛:把学生分成攻守两队进行对抗比赛,看哪个队伍能够有效地防守。
3. 强调防守要紧密协作,保持队形,不给对方机会。
五、课堂活动(15分钟)1. 进行简单的体育小游戏,如跳绳、赛跑等,让学生在活动中放松身心。
2. 鼓励学生参与活动,展现自己的运动天赋和潜力。
六、课堂总结(10分钟)1. 老师总结今天的课程内容,鼓励学生努力练习,成为优秀的运动小达人。
2. 鼓励学生互相帮助,共同进步,培养团队精神和互助意识。
3. 鼓励学生多参加体育活动,提高自己的运动技能和体能水平。
七、作业布置:1. 要求学生每天进行适量的体育锻炼,保持身体健康。
2. 鼓励学生参加学校举办的各项体育比赛和活动,展现自己的运动才华。
教学反思:通过这堂体育课的教学,我发现学生们对体育运动有着浓厚的兴趣和热情,他们在课堂上积极参与,互相合作,充分展现了团队精神和协作能力。
在今后的教学中,我会继续鼓励学生多参与体育活动,培养他们的体育素养和团队意识,让他们成为真正的运动小达人。
小学二年级体育教学方案2024年
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小学二年级体育教学方案2024年
一、晨操活动
早晨,学生来到操场,开始进行晨操活动。
音乐响起,学生们跟随着音乐的节奏做起了热身运动。
他们做着各种动作,拉伸身体,活跃关节。
晨操活动让学生们在活跃的氛围中开始一天的学习生活。
二、体育课
体育课是学生们最期待的一堂课。
在体育课上,学生们可以尽情地奔跑、跳跃、投掷。
老师会组织各种各样的游戏和运动项目,让学生们在玩中学、在动中乐。
体育课不仅锻炼了学生们的身体,也培养了他们的团队合作意识和竞争意识。
三、体育比赛
学校会组织各类体育比赛,让学生们有机会展现自己的运动才华。
比赛可以是校内的班级对抗赛,也可以是校际的比赛。
通过比赛,学生们学会了团队合作、挑战自我,也感受到了胜利的喜悦和失败的教训。
四、户外探险
在适当的天气条件下,学校会组织学生进行户外探险活动。
学生们会前往郊外或者山区,接触大自然,感受自然的美好。
他们会进行徒步、野餐、露营等活动,锻炼了学生的勇气和毅力,也培养了他们的团队合作精神。
五、健康讲座
学校会邀请专业的健康人士来为学生们进行健康讲座。
讲座内容包括健康饮食、运动保健、心理健康等方面。
通过健康讲座,学生们了解到了保持健康的重要性,养成了良好的生活习惯。
总而言之,通过以上的体育教学方案,学生们能够在活动中享受快乐、锻炼身体,同时也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
希望学生们在体育教学中获得身心健康的成长,展现出更加积极向上的精神风貌。
二年级体育学期教学计划3篇
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二年级体育学期教学方案二年级体育学期教学方案精选3篇〔一〕二年级的体育学期教学方案,主要围绕着儿童的身心开展,注重培养其体育兴趣、坚强意志品质和协作精神,从而到达促进儿童身心安康、进步身体素质的目的。
通过本学期的体育教学,让孩子们掌握根本运动技能,培养团队合作与竞争意识,增强身体素质,进步自信心和积极性。
本学期的教学内容包括足球、篮球、游泳、田径、跳舞、轮滑等运动工程。
在体育教学过程中,注重每个工程的根本技能,如传球、接球、投篮、跑步等,同时鼓励孩子们多角度考虑运动技巧,进步自身掌握运动技能的才能。
教学重点是培养孩子们对体育运动的兴趣和热爱,以及掌握每个工程的根本技能;教学难点在于培养孩子们良好的协调性和动作感统,在这一点上需要花费比拟长时间来训练孩子们的反响才能和协作精神。
老师在教学过程中通过示范和训练来帮助孩子们掌握运动技能,同时注重群体气氛的创造和整合,鼓励孩子们积极参与集体游戏、接力赛等,从中培养竞技技巧和团队协作才能。
本学期的教学标准旨在让孩子们掌握各项根本运动技能,包括呼吸技巧、身体平衡技巧、反响速度技巧、科学训练技巧等,并可以将这些技能应用到实际运动中,形成自信、竞争、协作的好习惯。
老师将会根据每个孩子在教学过程中的表现和学习成果,制定相应的成果评价标准。
其中包括个人技能程度、协调性和反响速度、团队协作意识和竞技力等。
同时,老师将会通过课外比赛、评比等形式,鼓励孩子们展示自己的技能和团队协作精神,向社会传递儿童运动安康的正能量!总之,二年级的体育学期教学方案,一个富有内涵的体育课程,旨在在日常的课堂教学中为孩子们提供多样化的、充实的、有助于全面安康的培养方法,从而推动体育教育和少年儿童身心安康快乐的成长。
二年级体育学期教学方案精选3篇〔二〕体育教学内容选材及采用方法体育是一项综合性的活动,其涉及广泛的技能和运动。
因此,二年级体育教学内容的选材非常重要。
首先,老师应该根据孩子们的年龄特点,选择与其生活经历和身体才能相适应的教学内容。
二年级体育活动教案

二年级体育活动教案一、活动目标:1. 学习基本的跑步姿势和跑步技巧,提高学生的跑步能力。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣,增强学生的体质。
二、活动准备:1. 体育场地一片,平坦无障碍。
2. 接力棒若干根。
3. 计时器一个。
三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):引导学生进行慢跑,做简单的拉伸运动,活动全身关节。
2. 基本技能训练(10分钟):教师示范跑步的正确姿势和跑步技巧,学生跟随模仿,反复练习。
3. 接力比赛(10分钟):学生分成若干小组,进行接力比赛。
教师负责计时和监督比赛公正。
4. 活动总结(5分钟):教师引导学生总结活动中的收获,鼓励学生积极参与体育活动,提高体质。
四、教学重点与难点:1. 教学重点:培养学生正确的跑步姿势和跑步技巧。
2. 教学难点:培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学评价:1. 对学生的跑步姿势和跑步技巧进行评价,看是否达到教学要求。
2. 观察学生在接力比赛中的表现,看是否具备团队合作意识和集体荣誉感。
3. 搜集学生对体育活动的反馈意见,了解学生的参与程度,为下一步的教学做好准备。
六、活动内容:1. 学习基本的手眼协调运动,如投掷和接球。
2. 通过趣味性的体育游戏,提高学生的反应能力和协调能力。
3. 培养学生积极竞争的精神和团队合作意识。
七、活动准备:1. 体育场地一片,平坦无障碍。
2. 投掷物(如小球、沙包等)若干个。
3. 接球网或接球设备若干个。
4. 计时器一个。
八、活动过程:1. 热身活动(5分钟):引导学生进行简单的跑步,做手眼协调的拉伸运动,活动全身关节。
2. 基本技能训练(10分钟):教师示范正确的投掷和接球姿势,学生跟随模仿,反复练习。
3. 趣味体育游戏(10分钟):学生分组进行投掷和接球游戏,如“扔沙包”、“抓接球”等。
教师负责监督游戏公正和安全性。
4. 活动总结(5分钟):教师引导学生总结活动中的收获,鼓励学生积极参与体育活动,提高反应能力和协调能力。
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二年级体育活动方案
一、指导思想:
为了进一步贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的理念,为学生每天有1小时的体育锻炼时间创造良好条件,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。
在大课间活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念。
以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
1、加强领导,保证时间
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体艺课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。
2、全员参与,强化激励
坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。
二、活动主题:
快乐锻炼、健康成长
三、活动宗旨:
面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个性,增强集体荣誉感,提高全校师生的体育文化素养和同学团体合作精神。
四、活动时间、地点:
20XX年5月9日; 20XX年5月15日(15:00——16:00)篮球场
五、活动对象:
二级组全体师生(共4个班级)
六、活动要求:
1.体育教师要加强对学校体育活动各班开展情况的指导,组织活动过程中要体现学校特色,充分调动各班师生的积极性,同时要确保体育活动的安全。
2.体育活动面向全体师生,以学生为本,鼓励更多的教师和学生参与体育中的各项活动,使他们在体育中的参与面越来越广。
七、具体活动安排及规则:
20XX年5月9日
1、准备活动:
由各班班主任带领同学进行10分钟比赛热身运动。
2、跳长绳接力:(4各班级同时进行)
每个班级选出36名参赛队员,其中男女各为18人,甩绳手男女各1人,入绳顺序各班级自行安排,其余同学为拉拉队帮自己班级加油。
跳绳要求:正面入绳,对面出绳;每人限跳3次出绳,下一位同学接力。
过绳同学站在对面排好队;绳死则继续开始,直到完成3次换下一位同学进行。
3、裁判安排:
共5人:1人发令,其余4人分别记录每个班级比赛完成时间。
(李俊、张坤、刘洋、卢婧宇、韦直坊)
4、名次设置:
前三名和一个鼓励奖。
5、场地器材:
学校篮球场,长绳4条,秒表4只。
20XX年5月15日
1、准备活动:
由各班班主任带领同学进行10分钟比赛热身运动。
2、运球迎面接力比赛:(10米、4个班同时进行)
每班选出36名同学,男女各18人。
每一面各18人,男女各为一面。
比赛要求:不得抱球跑步,不得双手排球。
3、裁判安排:
每班接力点设置1名裁判,纠正犯规同学。
发令员1名。
共计5人。
(李俊、
张坤、刘洋、卢婧宇、韦直坊)
4、名次设置:
前三名和一个鼓励奖。
5、场地器材:
篮球场;篮球4个,皮尺一副,彩色粉笔若干。