一年级美术谁画的鱼最大课件
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小学美术一年级上册谁画的鱼最大-课件
谁画的鱼最大
2020/7/17
2020/7/17
检查预习：鱼的结构（了解鱼的相关知识）
尾 头
躯干 鱼的躯干和尾部长有鳍
2020/7/17
分析鱼的外形（复习第四课学习的基本形知识）
2020/7/17
游戏：拼图
2020/7/17
谁画的鱼
试一试：画出自己喜欢的鱼
（初步了解把鱼画大的基本方法） 2020/7/17
2020/7/17
拓展
2020/7/17
对于大小对比的认识）
2020/7/17
欣赏：你认为哪幅作品中的鱼画的大、画得好？（培养学生的画面分析能力，对
本课所学知识（充满画面、装饰、对比、色彩）的再一次巩固。）
2020ห้องสมุดไป่ตู้7/17
作业要求： 学习《戏鱼》作品中的大与小的衬托方法，再参考下面鱼的形状、花纹和颜色，
画一条特别大的鱼，并涂上好看的颜色。
最大
对比
小组讨论（学生分组讨论，训练学生研究问
题的能力，学习美术语言的表达方法。）
1、画面主体内容表现的是什么？从哪看 出来的？
2、你认为《戏鱼》中的鱼是一条大鱼吗？ 3、除了大鱼，画面中还出现了什么？ 4、画面中的哪些形象把鱼衬托的更大了？
2020/7/17
对比：《戏鱼》中的大鱼与自然界中的鱼，在形状、花纹和色彩上有什么不同？
（通过自然界的鱼与艺术作品中的鱼的对比，使学生直观感受画面突出的重要性及初步感受绘画
中的艺术表现手法。）
2020/7/17
外形更突出、花纹更复杂、色彩更丰富
给鱼穿上花衣裳。（复习之前学过的点线面知识）
如果旁边再放上一条更大的鱼，你还觉得它大吗？ 如果想把这条鱼衬托的更大些，该怎么办？（再一次加深学生
2020/7/17
2020/7/17
检查预习：鱼的结构（了解鱼的相关知识）
尾 头
躯干 鱼的躯干和尾部长有鳍
2020/7/17
分析鱼的外形（复习第四课学习的基本形知识）
2020/7/17
游戏：拼图
2020/7/17
谁画的鱼
试一试：画出自己喜欢的鱼
（初步了解把鱼画大的基本方法） 2020/7/17
2020/7/17
拓展
2020/7/17
对于大小对比的认识）
2020/7/17
欣赏：你认为哪幅作品中的鱼画的大、画得好？（培养学生的画面分析能力，对
本课所学知识（充满画面、装饰、对比、色彩）的再一次巩固。）
2020ห้องสมุดไป่ตู้7/17
作业要求： 学习《戏鱼》作品中的大与小的衬托方法，再参考下面鱼的形状、花纹和颜色，
画一条特别大的鱼，并涂上好看的颜色。
最大
对比
小组讨论（学生分组讨论，训练学生研究问
题的能力，学习美术语言的表达方法。）
1、画面主体内容表现的是什么？从哪看 出来的？
2、你认为《戏鱼》中的鱼是一条大鱼吗？ 3、除了大鱼，画面中还出现了什么？ 4、画面中的哪些形象把鱼衬托的更大了？
2020/7/17
对比：《戏鱼》中的大鱼与自然界中的鱼，在形状、花纹和色彩上有什么不同？
（通过自然界的鱼与艺术作品中的鱼的对比，使学生直观感受画面突出的重要性及初步感受绘画
中的艺术表现手法。）
2020/7/17
外形更突出、花纹更复杂、色彩更丰富
给鱼穿上花衣裳。（复习之前学过的点线面知识）
如果旁边再放上一条更大的鱼，你还觉得它大吗？ 如果想把这条鱼衬托的更大些，该怎么办？（再一次加深学生
一年级上册美术第17课谁画的鱼最大人美版 (12)
鱼，比一比谁画的鱼最大。
小朋友，你 们画的鱼 有我大吗？
《鱼儿操》
人美版一年级上册美术第17课
谁画的鱼最大
谜语
摇摇头，摆摆尾， 一串水泡吐出嘴， 水泡水泡水里游， 那是它们的小皮球。
谜底：鱼
鳍qí 尾
躯干gàn 头 鳍qí
椭圆形
三角形
方形
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
下面，就让我们先来看 看农民画家是怎样画鱼 的？
农民画家是怎样 让这条鱼
变得更漂亮的呢？
猜想？
很多漂亮的圆 点点、线条。源自我身上有漂 亮的花纹和图案！
身上还有 条小鱼！
太小了， 显得画面太空，
不好看！
画纸上画这样一条鱼， 你有什么样的感觉呢？
很大，漂亮 极了！！
画纸上画 这样一条鱼，
怎么样？
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
作业要求：运用丰富花纹，画一条美丽的
小朋友，你 们画的鱼 有我大吗？
《鱼儿操》
人美版一年级上册美术第17课
谁画的鱼最大
谜语
摇摇头，摆摆尾， 一串水泡吐出嘴， 水泡水泡水里游， 那是它们的小皮球。
谜底：鱼
鳍qí 尾
躯干gàn 头 鳍qí
椭圆形
三角形
方形
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
鱼身体有什么样的花纹？
下面，就让我们先来看 看农民画家是怎样画鱼 的？
农民画家是怎样 让这条鱼
变得更漂亮的呢？
猜想？
很多漂亮的圆 点点、线条。源自我身上有漂 亮的花纹和图案！
身上还有 条小鱼！
太小了， 显得画面太空，
不好看！
画纸上画这样一条鱼， 你有什么样的感觉呢？
很大，漂亮 极了！！
画纸上画 这样一条鱼，
怎么样？
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
作业要求：运用丰富花纹，画一条美丽的
小学美术谁画的鱼最大课件
鱼的特征
鱼的特征包括鳍、鳃、鳞片等。鳍是鱼用来游动和保持平衡的重要部分，鳃是鱼用来呼吸的器官，鳞片则是鱼 身体的保护壳，可以防止水分散失和避免摩擦。
绘画技巧
使用简洁的线条描绘 鱼的形状，要注意比 例和对称性。
注意光影的处理，以 表现出鱼的立体感和 质感。
着重描绘鱼的特征部 分，如鳍、鳃和鳞片， 以增加真实感。
首先，向学生展示几种不同的鱼的照片或图画，让他们观察并尝试记住 鱼的外形和特征。接着，提供绘画材料，让学生自由发挥，尝试画出自 己心目中的鱼。
教师角色
在学生实践的过程中，教师需要在教室内巡视，观察学生的绘画过程， 并及时给予鼓励和建议。同时，教师需要注意学生使用绘画材料的安全， 并提醒学生注意绘画姿势和呼吸。
4. 上色
选择合适的颜色，给鱼上色。要注意颜色 的搭配和光影的处理，使鱼看起来更加立 体和生动。
3. 添加细节
在这个阶段，可以添加一些细节，如鱼眼、 鱼鳃的线条、鳞片的纹理等，以增加鱼的 真实感。
03
实践练习
学生尝试画鱼
01
实践目标
通过自主尝试，让学生初步体验画鱼的过程和技巧。
02 03
实践步骤
学生互动评价
评价内容
学生之间互相观摩绘画作品，并从造型、色彩、构图 等方面进行评价。同时，学生需向他人介绍自己的绘 画作品，阐述自己的绘画思路和创作过程。
评价目标
通过学生之间的互动评价，促进学生之间的交流和学 习，提高学生的评价能力和鉴赏水平。
评价方式
采用小组评价和全班评价相结合的方式。小组评价时， 学生分组观摩绘画作品，并进行讨论和评价；全班评 价时，每个小组推选出一件代表作品，向全班学生展 示，并接受全班学生的评价和点评。
鱼的特征包括鳍、鳃、鳞片等。鳍是鱼用来游动和保持平衡的重要部分，鳃是鱼用来呼吸的器官，鳞片则是鱼 身体的保护壳，可以防止水分散失和避免摩擦。
绘画技巧
使用简洁的线条描绘 鱼的形状，要注意比 例和对称性。
注意光影的处理，以 表现出鱼的立体感和 质感。
着重描绘鱼的特征部 分，如鳍、鳃和鳞片， 以增加真实感。
首先，向学生展示几种不同的鱼的照片或图画，让他们观察并尝试记住 鱼的外形和特征。接着，提供绘画材料，让学生自由发挥，尝试画出自 己心目中的鱼。
教师角色
在学生实践的过程中，教师需要在教室内巡视，观察学生的绘画过程， 并及时给予鼓励和建议。同时，教师需要注意学生使用绘画材料的安全， 并提醒学生注意绘画姿势和呼吸。
4. 上色
选择合适的颜色，给鱼上色。要注意颜色 的搭配和光影的处理，使鱼看起来更加立 体和生动。
3. 添加细节
在这个阶段，可以添加一些细节，如鱼眼、 鱼鳃的线条、鳞片的纹理等，以增加鱼的 真实感。
03
实践练习
学生尝试画鱼
01
实践目标
通过自主尝试，让学生初步体验画鱼的过程和技巧。
02 03
实践步骤
学生互动评价
评价内容
学生之间互相观摩绘画作品，并从造型、色彩、构图 等方面进行评价。同时，学生需向他人介绍自己的绘 画作品，阐述自己的绘画思路和创作过程。
评价目标
通过学生之间的互动评价，促进学生之间的交流和学 习，提高学生的评价能力和鉴赏水平。
评价方式
采用小组评价和全班评价相结合的方式。小组评价时， 学生分组观摩绘画作品，并进行讨论和评价；全班评 价时，每个小组推选出一件代表作品，向全班学生展 示，并接受全班学生的评价和点评。
小学美术一年级上册《谁画的鱼最大》课件(1)
画鱼的步骤
展示简单的画鱼步骤
水彩画技法
讲解颜色搭配和水彩画技法
练习时间
1
画鱼
指导学生使用所学技法，练习画鱼
2
练习题
提供不同难度的练习题
3
评选出最好的鱼
班内评选出画得最好容，做简单总结
3 结束课程
宣布课程结束，鼓励学生继续练习
2 感谢参与
感谢学生的参与和努力
小学美术一年级上册《谁 画的鱼最大》课件(1)
小学美术一年级上册《谁画的鱼最大》课件(1) PPT大纲
引入
谈谈鱼的种类和颜色 播放视频：《鱼儿游啊游》
故事情节
角色
展示故事中的角色形象
情节
通过图片引入故事情节和细节
故事发展
描述故事中鱼的逐渐变大的情节
鱼的绘画教学
不同种类的鱼
介绍如何画出不同种类的鱼
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
作业要求：
看谁画的鱼最大、最漂亮！ 注意：外形、颜色、花纹
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
海底世界真是太美丽 了，鱼是我们的好朋友， 大海是它们的家，让我 们爱护鱼类的同时也爱 护它们的家。
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜 在的能 量，只 是很容 易：被 习惯所 掩盖， 被时间 所迷离 ，被惰 性所消 磨。 5、 不 论 你 在 什么 时候开 始，重 要的是 开始之 后就不 要轻言 放弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲 醒自己 的不是 钟声， 而是梦 想
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件 人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
海里的鱼真是 千姿百态、五彩缤纷
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
欣赏学生作品
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
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看谁画的鱼最大、最漂亮！ 注意：外形、颜色、花纹
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
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海底世界真是太美丽 了，鱼是我们的好朋友， 大海是它们的家，让我 们爱护鱼类的同时也爱 护它们的家。
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜 在的能 量，只 是很容 易：被 习惯所 掩盖， 被时间 所迷离 ，被惰 性所消 磨。 5、 不 论 你 在 什么 时候开 始，重 要的是 开始之 后就不 要轻言 放弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲 醒自己 的不是 钟声， 而是梦 想
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海里的鱼真是 千姿百态、五彩缤纷
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
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欣赏学生作品
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大9PPT名师课件
人美版美术一年级上册：第17课 谁画的鱼最大 课件 (4)
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
画家又画了点 什么才使这条 鱼显得更大了？
尽可能的画出一条鱼的外形 利用各种漂亮的线条及花纹进行 装饰 涂上漂亮的颜色
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
谜语 凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大。 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。
谁画的鱼最大
qi
鳍
尾 躯干
头
地图鱼Biblioteka 蝴蝶鱼镰鱼蝴蝶鱼
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件 人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件 人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件 人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
这条鱼的外形是什么形状？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
这条鱼的外形是什么形状？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
这条鱼的外形是什么形状？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
这条鱼的外形是什么形状？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
说一说：
你最喜欢哪条鱼，它的花纹、色彩是怎样的。
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第17课
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
看一看： 鱼由哪几部分组成？
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
人美版一年级上册美术课件： 谁画的鱼最大5PPT名师课件
一年级美术谁画的鱼最大 优秀课件2
2、这条大鱼与 自然界中的鱼有什 么不同？
3、除了大鱼， 画面中还出现了什 么？
4、画面中出现 哪些形象把鱼衬托 的更大了？
想一想用：
鱼
鱼
形
形
茶
窗
壶
花
鱼
鱼
形
形
书
抱
包
枕
作业要求：
运用丰富的色彩和花纹， 画一条美丽的鱼，比一比谁画 的鱼最大。
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
鳍不能丢哦。
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
猜一猜： 这条鱼是大是小？
通过比照我们才知道物体的大与小。
1、你认为《戏 鱼》中的鱼是一条 大鱼吗？说一说理 由。
• 猜一猜 • • • • •
：鱼
一把刀 顺水漂 有眼睛 没眉毛〔打一动物名〕
谜底
大
说一说：
你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。
看一看： 鱼由哪几局部组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
鱼鳍和胸鳍：起平衡作用，假设失去，鱼体 会左右摇摆不定。
臀鳍：协调其他各鳍，起平衡作用，假设失 去，身体轻微摇晃，鱼鳍还有感知水流的作 用，因此同学们在画鱼的时候一定要注意鱼
3、除了大鱼， 画面中还出现了什 么？
4、画面中出现 哪些形象把鱼衬托 的更大了？
想一想用：
鱼
鱼
形
形
茶
窗
壶
花
鱼
鱼
形
形
书
抱
包
枕
作业要求：
运用丰富的色彩和花纹， 画一条美丽的鱼，比一比谁画 的鱼最大。
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
鳍不能丢哦。
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
猜一猜： 这条鱼是大是小？
通过比照我们才知道物体的大与小。
1、你认为《戏 鱼》中的鱼是一条 大鱼吗？说一说理 由。
• 猜一猜 • • • • •
：鱼
一把刀 顺水漂 有眼睛 没眉毛〔打一动物名〕
谜底
大
说一说：
你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。
看一看： 鱼由哪几局部组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
鱼鳍和胸鳍：起平衡作用，假设失去，鱼体 会左右摇摆不定。
臀鳍：协调其他各鳍，起平衡作用，假设失 去，身体轻微摇晃，鱼鳍还有感知水流的作 用，因此同学们在画鱼的时候一定要注意鱼
小学美术一年级上册《谁画的鱼最大》课件(2)
包括课本、绘画教程和练习册， 供学生参考和学习。
课堂活动
1
组织小组讨论
学生分为小组，讨论大鱼和小鱼们的绘画技巧有何不同，并互相学习。
2
观察真实鱼类
带学生到水族馆观察真实的鱼类形态和颜色，以提高他们的观察力。
3
绘制自己的大鱼
学生根据想象和观察，创作自己的大鱼作品，并与同学分享彼此的作品。
学生反馈
更加自信
小学美术一年级上册《谁 画的鱼最大》课件(2)
课件介绍
学习目标
1 培养观察力
通过欣赏不同大小的鱼，学生将发展观察和比较的能力。
2 掌握绘画基础
学生将学习如何运用线条和颜色来描绘鱼的形状和颜色。
3 激发想象力
通过创作自己的大鱼作品，学生将发挥想象赛，看谁能 画出最大的鱼。
学生通过不断练习和创作，提高了画画的自信心。
创意迸发
学生在画鱼的过程中，表现出了丰富的想象力和独特的创意。
喜爱美术
学生对美术的兴趣得到了培养，开始更加热爱绘画和创作。
大鱼的画
大鱼画了一条很大的鱼，其他 小鱼都觉得比不了。
小鱼的改变
小鱼们通过观察和练习，逐渐 提高了画鱼的技巧。
主要角色
大鱼 小鱼们
画了一条很大的鱼 参加比赛，努力提高画画技巧
教学资源
艺术用品
颜料、画笔、彩纸等，帮助学生 完成绘画作品。
画作欣赏
展示一些有关鱼的绘画作品，激 发学生的创作灵感。
教学材料
课堂活动
1
组织小组讨论
学生分为小组，讨论大鱼和小鱼们的绘画技巧有何不同，并互相学习。
2
观察真实鱼类
带学生到水族馆观察真实的鱼类形态和颜色，以提高他们的观察力。
3
绘制自己的大鱼
学生根据想象和观察，创作自己的大鱼作品，并与同学分享彼此的作品。
学生反馈
更加自信
小学美术一年级上册《谁 画的鱼最大》课件(2)
课件介绍
学习目标
1 培养观察力
通过欣赏不同大小的鱼，学生将发展观察和比较的能力。
2 掌握绘画基础
学生将学习如何运用线条和颜色来描绘鱼的形状和颜色。
3 激发想象力
通过创作自己的大鱼作品，学生将发挥想象赛，看谁能 画出最大的鱼。
学生通过不断练习和创作，提高了画画的自信心。
创意迸发
学生在画鱼的过程中，表现出了丰富的想象力和独特的创意。
喜爱美术
学生对美术的兴趣得到了培养，开始更加热爱绘画和创作。
大鱼的画
大鱼画了一条很大的鱼，其他 小鱼都觉得比不了。
小鱼的改变
小鱼们通过观察和练习，逐渐 提高了画鱼的技巧。
主要角色
大鱼 小鱼们
画了一条很大的鱼 参加比赛，努力提高画画技巧
教学资源
艺术用品
颜料、画笔、彩纸等，帮助学生 完成绘画作品。
画作欣赏
展示一些有关鱼的绘画作品，激 发学生的创作灵感。
教学材料