经典：农药应用技术多媒体教案
农药应用技术PPT学习教案
乙烯利等。
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(二）农药的分类
3.按 作 用 方 式 分 类 （1）杀虫剂 1、胃毒剂 只有被昆虫取食后经肠道吸收进入体内，到达靶标才可起到毒杀作用的药剂。这
类药剂的药效发挥决定于用药后能否易于被昆虫取食，所以合理巧妙地和昆虫食料结合起来 便显得至关重要，例如，敌百虫。 2、触杀剂 接触到昆虫体后便可起到毒杀作用的药剂。这类农药的使用需保证施药于昆虫体 表或昆虫活动的场所，使其主动接触中毒。例如，马拉硫磷、辛硫磷等。 3、熏蒸剂 利用气态化合物或药剂挥发产生气体，经昆虫的呼吸系统进入体内，引起害虫死 亡的药剂。例如，磷化铝、敌敌畏。 4、内吸剂 使用后可以被植物体吸收，并可传导运输到其他部位和组织，或被植物代谢产生 有毒物质，使害虫取食后中毒死亡的药剂。例如，乐果、乙酰甲胺磷等。
（一）喷 雾 法 将可供液态使用的农药剂型加水调制成乳液、悬浮液、胶体液或溶液后进行喷洒的方法。影响喷雾质
量的因素很多。 1.药械对药液分散度的影响 药液的雾化是靠机械来完成的，雾滴的大小与药械的性能有直接的关系。按药液的雾化原理，分为以
下几种类型： （1）压力雾化法 药液在压力下通过狭小喷孔而雾化的方法，喷出雾滴的细度决定于喷雾器内的压力
农村实用化学 第二单元 农 药 学习任务2 农药的科学使用教案 Microsoft Word 文档
课题序号第一讲授课班级职教1班、职教2班授课课时3课时授课形式新授课授课章节名称第二单元农药学习任务2 农药的科学使用使用教具多媒体教学目的1、掌握农药的使用方法2、掌握农药的科学使用3、了解目前有效混配农药制剂的方法教学重点1、农药的使用方法2、农药的科学使用教学难点农药的科学使用更新、删补内容课外作业【思考与训练】1.当地常用的农药有哪些？试举例说明农药常用的两种使用方法？2.你认为当地农药的使用科学吗？如何做到科学使用农药？3.农药使用中的禁忌有哪些？教学后记授课主要内容选择科学的施药方法，不仅可获得最佳防治效果，还可保护天敌，减少对环境污染和对人、畜及植物危害。
课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入新课：二、授新课：在防治植物病虫害时，农药的使用方法是多样的。
选择科学的施药方法，不仅可获得最佳防治效果，还可保护天敌，减少对环境污染和对人、畜及植物危害。
所以，安全、高效和经济是施药方法的前提。
一、农药的使用方法(一)农药的使用方法1.喷粉法2.喷雾法3.毒饵法4.种苗处理法（拌种、浸种）5.土壤处理法6.熏蒸法7.熏烟法8.施粒法9.诱杀法10.涂抹法11.灌根法12.注入法13.撒毒土法14.药肥深施(二)农药使用的禁忌1.忌用井水、污水配药。
2.忌在风雨天和高温下用药。
3.忌滥用农药。
4.忌在花期、采摘前喷药。
5.忌随意加大用药量。
6.忌使用过期农药。
二、农药的科学使用(一)施用农药的十一大误区1.重治轻防，不见病虫不施药。
2.不分防治对象，见药就用。
3.片面追求速效性4.药液浓度越高越好5.施药方法不当。
6.长期使用单一品种。
7.盲目混用。
8.防治一次，一劳永逸。
9.混淆高效与高毒概念，缺乏安全观念。
10.喷雾器普遍不符合要求。
11.农药常识欠缺。
(二)科学合理使用农药1.对症下药，适时用药。
2.掌握合理用药剂量。
3.严格按照防治指标施药。
4.选用适当的施药方法。
5.合理混用，注意轮换用药。
辣椒打农药教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解辣椒种植过程中农药的使用原则和重要性。
- 掌握辣椒病虫害的常见类型及其防治方法。
- 熟悉不同农药的特性和使用方法。
2. 技能目标：- 学会正确选择和使用农药。
- 掌握辣椒打农药的技巧和注意事项。
- 能够根据辣椒的生长状况和病虫害发生情况，制定合理的农药使用计划。
3. 情感目标：- 培养学生对辣椒种植的兴趣和责任感。
- 增强学生的环保意识，认识到农药使用对环境的影响。
- 培养学生团队协作和实际操作能力。
二、教学内容1. 辣椒病虫害识别2. 农药的分类与特性3. 辣椒打农药的技术要领4. 农药使用安全知识5. 农药使用的环保原则三、教学过程第一阶段：理论教学1. 课堂讲解：- 辣椒病虫害的识别与防治- 农药的分类、特性和使用方法- 农药使用安全知识2. 视频演示：- 播放辣椒病虫害防治和农药使用的视频，让学生直观了解操作过程。
第二阶段：实践操作1. 实地考察：- 组织学生到辣椒种植基地进行实地考察，观察辣椒的生长状况和病虫害发生情况。
2. 模拟操作：- 在安全的环境下，让学生模拟辣椒打农药的操作过程，教师现场指导。
3. 实际操作：- 在指导下，学生分组进行辣椒打农药的实际操作，教师巡回指导，纠正错误。
第三阶段：总结与反思1. 课堂讨论：- 学生分享打农药的体验，讨论操作过程中遇到的问题和解决方法。
2. 教师点评：- 教师对学生的操作进行点评，总结经验教训。
3. 撰写报告：- 学生撰写辣椒打农药的操作报告，包括操作步骤、遇到的问题及解决方案。
四、教学评价1. 知识掌握程度：- 通过课堂提问和笔试，考察学生对农药使用知识的掌握情况。
2. 技能操作水平：- 通过实际操作考核，评估学生打农药的技能水平。
3. 反思总结能力：- 通过撰写报告和课堂讨论，评价学生的反思总结能力。
五、教学资源1. 教材：《辣椒种植技术手册》2. 多媒体课件：辣椒病虫害防治、农药使用方法等3. 辣椒种植基地：用于实地考察和实际操作4. 农药样品：用于模拟操作和实际操作六、教学时间安排- 理论教学：2课时- 实践操作：4课时- 总结与反思：1课时通过本方案的实施，旨在让学生全面了解辣椒打农药的相关知识，提高实际操作技能，为辣椒种植生产提供技术支持。
农药应用技术PPT课件
长期使用一种农药防治某种害虫或病害，易 使害虫或病菌产生抗药性，降低农药防治效果， 增加防治难度。应合理轮换使用不同作用机制的 农药品种。
常用的农药浓度表示方法有：百分数及浓度表 示方法、倍数法、单位面积药量。
百分数及浓度表示方法
表示100份药液（或药粉）中所含农药有效成分的份数，符号是
“%”，又分为质量分数、体积分数和质量浓度。
质量分数：表示100个质量单位药剂中所含农药有效成分的质量，
用ω表示。
体积分数：指100个体积单位药液中所含农药有效成分的体积量，
皮，使昆虫失水，或阻塞昆虫气门，影响呼吸的药 剂，如矿物油剂、惰性粉等 。
2.杀菌剂：用来防治植物病害的药剂。
（1）按化学成分分类
无机杀菌剂：如硫磺粉、
石硫合剂、硫酸铜、波尔多液 等。
有机杀菌剂：如代森锌、
多菌灵、粉锈宁等。
微生物杀菌剂：如井冈霉
素等。
植物性杀菌剂：如大蒜素
等。
（2）按作用方式分类
6、用40%氧化乐果乳油10千克配制有效成分2%的水溶液，可配成多少 千克药液？
7、某农户种植的10公顷玉米在抽雄灌浆期发生玉米小斑病，若用70% 的代森锰锌可湿性粉剂兑500倍喷雾使用，问： 1）配置1喷雾器（15千克）的药液用70%代森锰锌可湿性粉剂多 少克？ 2）按每公顷45喷雾器药计算，该用户需70%代森锰锌可湿性粉剂 多少克？
◆ 复习思考题：
1．杀虫剂按毒理作用可分为哪几类？ 2．什么是农药的助剂？常用农药的助剂有哪些？ 3．简述乳油的主要特性。 4．什么是喷粉法？有何优缺点？ 5．什么是喷雾法？按照每667m2喷施药液量的多少，
化肥和农药教案人教版
布置作业：
根据本节课学习的化肥和农药内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于化肥和农药对生态环境影响的研究报告、可持续农业实践的案例分析等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以布置以下任务：
4.艺术性和趣味性：
-使用图表、图片等形式，生动展示化肥和农药的种类、作用及影响
-设计简洁、美观的板书布局，吸引学生的注意力
-使用幽默、生动的比喻，帮助学生更好地理解和记忆知识点
5.板书示例：
-化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥（图片展示）
-农药分类：杀虫剂、杀菌剂、除草剂等（图表展示）
-化肥农药过量使用的环境影响：土壤板结、水体污染、大气污染、生态破坏（图片展示）
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化肥和农药知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的化肥和农药基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解化肥和农药的种类、作用及正确使用方法。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕化肥和农药的正确使用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
初中制药技术应用教案
初中制药技术应用教案一、教学目标1. 让学生了解制药技术的基本概念和应用领域。
2. 使学生掌握一些常见的制药技术，如提取、浓缩、干燥等。
3. 培养学生对制药技术的兴趣，提高其科学素养。
二、教学内容1. 制药技术的基本概念介绍制药技术的定义、发展历程和分类。
2. 制药技术的应用领域介绍制药技术在中药、西药、生物制药等领域的应用。
3. 常见制药技术介绍提取技术：如水提、醇提、超声波提取等；浓缩技术：如煎煮浓缩、薄膜蒸发、冷冻干燥等；干燥技术：如烘干、晒干、真空干燥等。
4. 实例分析以感冒药、抗生素等常见药物的制备过程为例，分析制药技术在实际生产中的应用。
三、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生思考：同学们知道什么是制药技术吗？它在我们生活中有什么作用？2. 讲解制药技术的基本概念和发展历程简要介绍制药技术的定义、发展历程和分类，让学生对制药技术有一个整体的认识。
3. 介绍制药技术的应用领域讲解制药技术在中药、西药、生物制药等领域的应用，让学生了解制药技术的广泛性。
4. 讲解常见制药技术分别介绍提取、浓缩、干燥等常见制药技术，并结合实例进行讲解，让学生掌握这些技术的基本原理和操作方法。
5. 实例分析以感冒药、抗生素等常见药物的制备过程为例，分析制药技术在实际生产中的应用，让学生深刻体会制药技术的重要性。
6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调制药技术在医药领域的重要地位。
7. 课后作业布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示制药技术的图片和视频，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，以实际药物制备过程为例，让学生更好地理解制药技术。
3. 鼓励学生提问和讨论，提高学生的参与度和积极性。
4. 结合课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
现代农药讲解教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实验等方式，培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，倡导绿色农业，关注食品安全。
二、教学重点与难点1. 教学重点：农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 教学难点：农药的使用对环境和人体健康的影响。
三、教学过程1. 导入（1）展示农药的图片，引导学生思考：农药在我们生活中有什么作用？（2）教师简要介绍农药的定义和种类。
2. 讲解农药的种类（1）有机农药：介绍有机磷农药、氨基甲酸酯农药等。
（2）无机农药：介绍硫酸铜、石灰等。
3. 讲解农药的使用方法（1）喷雾法：介绍喷雾器的使用方法和注意事项。
（2）滴灌法：介绍滴灌系统的使用方法和注意事项。
4. 讲解农药的注意事项（1）合理用药：根据作物种类、生长阶段和病虫害情况选择合适的农药。
（2）安全用药：避免农药中毒，注意个人防护。
（3）环保用药：减少农药残留，保护生态环境。
5. 实验环节（1）分组实验：让学生分组进行农药喷洒实验，观察农药对作物的效果。
（2）讨论：各组分享实验结果，分析农药使用的影响。
6. 总结与反思（1）教师总结农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
（2）学生反思自己在实验过程中的收获和不足。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 实验操作：评价学生在实验过程中的操作规范性和实验结果。
3. 总结反思：评价学生对农药知识掌握程度及环保意识的培养。
范文：一、教学目标1. 让学生了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。
3. 树立环保意识，关注食品安全。
二、教学重点与难点1. 教学重点：农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 教学难点：农药的使用对环境和人体健康的影响。
三、教学过程1. 导入教师展示农药的图片，引导学生思考：农药在我们生活中有什么作用？学生回答：农药可以防治病虫害，提高农作物产量。
农药应用技术PPT学习教案
03 作物病虫害防治策略与技巧
作物病虫害识别与诊断方法
01
02
03
观察法
通过直接观察作物的生长 情况、叶片颜色、形态等 变化，判断是否存在病虫 害。
诱捕法
利用害虫的趋光、趋色等 特性，设置诱捕器捕捉害 虫，以便进一步识别。
实验室检测
对疑似病虫害的样本进行 实验室检测，通过显微镜 观察、病原菌培养等方法 确诊。
悬浮剂
主要用于喷雾，也可用于超低容量喷雾、拌种等 。使用时应先摇匀后再加水稀释，搅拌均匀后喷 雾。注意悬浮剂在存放过程中可能会出现沉淀， 使用前应摇匀。
可湿性粉剂
主要用于喷雾，也可用于喷粉、拌种、土壤处理 等。使用时需先加水搅拌成均匀的悬浮液后再喷 雾。注意可湿性粉剂易吸潮结块，应存放在干燥 处。
颗粒剂
要点二
成功经验
在蔬菜病虫害防治中，预防为主、综 合治理是关键。通过选用抗病品种、 加强田间管理、合理施肥等措施来增 强蔬菜的抗病性。同时，针对不同类 型的病虫害，选用相应的农药进行防 治，注意农药的交替使用和合理搭配 。
要点三
效果展示
通过实际应用，蔬菜病虫害得到了有 效控制，产量和质量得到了显著提升 。同时，由于采用了科学合理的防治 方法，农药残留量也符合国家标准， 保证了蔬菜的食用安全性。
其他相关法规
简要介绍与农药使用安全和环境保 护相关的其他法规，如《水污染防 治法》、《大气污染防治法》等。
废弃物处理及资源化利用途径
废弃物分类收集
阐述农药废弃物的分类方法，包 括过期农药、废弃包装物、清洗 废水等，并提出相应的收集措施 。
无害化处理技术
介绍农药废弃物的无害化处理技 术，如焚烧、填埋、生物降解等 ，并分析各种技术的优缺点及适 用条件。
农药的使用技术和方法学习教案
物理防治
采用灯光诱杀、黄板诱蚜等物理 方法防治病虫害，减少化学农药 的使用。
化学防治
选用高效、低毒、低残留的化学 农药，按照规定的用药量、用药
时期和用药方法进行防治。
生物防治技术应用
天敌昆虫的利用
保护和利用天敌昆虫，控制害虫数量，减少 化学农药的使用。
生物农药的推广
积极推广生物农药，如微生物制剂、植物源 农药等，替代部分化学农药的使用。
严格遵守使用说明
按照农药标签上的使用说明进行稀释、 喷洒等操作，不得随意增加用药量或 改变使用方法。
做好安全防护措施
在使用农药时，必须穿戴防护服、手 套、口罩等防护用品，避免皮肤接触 和吸入农药。
妥善保管农药
将农药存放在儿童触及不到的地方， 并避免阳光直射和高温存放。
农药使用技术规范
适期用药
适量用药
未来发展趋势预测
绿色农药研发与应用
随着环保意识的提高，未来绿色、低毒、低残留农药的研发和应用将 成为趋势。
精准施药技术发展
借助现代科技手段，如无人机、智能施药机械等，实现精准施药，提 高农药利用率。
生物防治技术推广
生物防治具有环保、持效长等优点，未来将在农业生产中发挥更大作 用。
农药安全监管加强
为保障农产品质量安全和生态环境安全，农药安全监管将持续加强， 推动农药使用向规范化、科学化方向发展。
农药包装废弃物回收
建立农药包装废弃物回收制度，对使用后的农药包装进行统一回收 和处理，避免随意丢弃污染环境。
清洗施药器械
施药结束后，应及时清洗施药器械，避免农药残留对下次使用或环 境造成影响。
废弃物无害化处理
对于过期、失效的农药以及农药废弃物，应按照相关规定进行无害化 处理，确保不会对环境和人体健康造成危害。
《农药应用技术》课件
喷雾法的优点是覆盖面广、均匀、效率高， 适用于各种作物和病虫害防治。
喷雾法需要注意以下几点：选择合适的喷雾 器，掌握正确的喷雾技术，控制用药量，避 免过量使用或重复使用。
喷粉法施用技术
喷粉法是将农药固体粉末喷撒在作物表面或空气中，以达到防治病虫害的目的。
喷粉法的优点是操作简便、效率高，适用于防治一些在空气中传播的害虫，如蚜虫 、粉虱等。
新型农药的应用
新型农药的应用需要考虑到农作物的种类、生长阶段、病虫害发生情况等因素，合理选择和使用农药，以达到 最佳的防治效果。同时，还需要注意农药的安全间隔期和残留量控制，确保农产品质量和安全。
生物农药的发展前景
生物农药的优势
生物农药是指利用生物活体或其代谢产物防治农作物病虫害的农药。与化学农 药相比，生物农药具有低毒、低残留、环保等优点，对人类和环境的影响较小 。
智能施药技术
智能施药技术是指利用现代信息技术和智能装备，实现农药 的精准投放和自动化施用。这种技术的应用能够提高施药效 率，减少人力成本，同时保证防治效果和农产品质量安全。
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THANKS
植物体内运输传导，使害虫取食后中毒死亡。
农药的剂型与使用方法
要点一
总结词
了解农药的剂型与使用方法是正确使用农药的关键，不同 的剂型和使用方法会影响农药的效果和安全性。
要点二
详细描述
农药的剂型包括乳油、悬浮剂、可湿性粉剂、颗粒剂等。 不同的剂型具有不同的特点和使用方法，例如乳油具有较 好的渗透性和附着性，适用于喷雾使用；悬浮剂具有良好 的分散性和悬浮性，适用于喷洒和涂抹；可湿性粉剂适用 于喷粉和拌种等。在使用农药时，需要根据防治对象、作 物种类和生长情况等因素选择合适的剂型和使用方法。
现代农药讲解教案模板及范文
教学目标：1. 让学生了解农药的定义、分类、作用及使用方法。
2. 培养学生对农药的正确使用观念，提高农药使用安全意识。
3. 培养学生的实践能力，使学生能够根据实际需求选择合适的农药。
教学重点：1. 农药的分类、作用及使用方法。
2. 农药使用的安全注意事项。
教学难点：1. 农药使用过程中可能出现的问题及应对措施。
2. 农药使用对环境和人体健康的影响。
教学准备：1. 教学课件2. 农药样品3. 实验器材教学过程：一、导入1. 引导学生思考：为什么农作物会生病？如何预防和治疗农作物疾病？2. 揭示课题：现代农药讲解。
二、新课讲解1. 农药的定义：农药是指用于防治农作物病虫害、杂草、鼠害等有害生物的化学物质或生物制剂。
2. 农药的分类：a. 按作用方式分类：杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等。
b. 按化学成分分类：有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯农药、生物农药等。
3. 农药的作用：a. 防治病虫害，提高农作物产量。
b. 改善农作物品质。
c. 保护生态环境。
4. 农药的使用方法：a. 严格按照说明书进行稀释和喷洒。
b. 选择合适的施药时间和方法。
c. 注意农药残留和安全性。
三、实验演示1. 演示农药的使用方法，如稀释、喷洒等。
2. 让学生动手操作，巩固所学知识。
四、案例分析1. 分析农药使用过程中可能出现的问题，如农药残留、环境污染等。
2. 讨论如何应对这些问题，提高农药使用安全。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调农药使用的安全注意事项。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于农药使用的调查报告。
教学反思：本节课通过讲解、实验、案例分析等多种教学手段，使学生了解了农药的定义、分类、作用及使用方法，提高了农药使用安全意识。
在今后的教学中，应注重培养学生的实践能力和创新能力，使学生在实际操作中更好地掌握农药使用技能。
同时，要关注农药使用对环境和人体健康的影响，引导学生树立绿色、环保的农业生产观念。
农药使用教案
农药使用教案contents •农药基本概念与分类•农药使用原则与方法•农作物病虫害防治策略•农药安全使用注意事项•农药残留对人体健康影响•法律法规与行业标准解读目录农药基本概念与分类农药定义及作用农药定义农药作用根据防治对象，农药可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调节剂等。
农药分类各类农药都有其独特的特点和使用方法。
例如，杀虫剂主要用于防治害虫，具有触杀、胃毒、熏蒸等作用方式；杀菌剂主要用于防治植物病原菌，具有保护和治疗作用；除草剂主要用于防除杂草，具有选择性和非选择性两类；杀鼠剂主要用于防治害鼠，具有急性和慢性两类；植物生长调节剂主要用于调节植物生长，具有促进和抑制生长、催熟等作用。
农药特点农药分类与特点常见农药品种介绍常见除草剂品种常见杀菌剂品种多菌灵、甲基托布津、代森锰锌常见杀虫剂品种常见杀鼠剂品种磷化锌、敌鼠钠盐等。
常见植物生长调节剂品种农药使用原则与方法正确选择农药品种根据防治对象选择农药01选择高效、低毒、低残留农药02注意农药的抗性问题03用药时机用药剂量注意天气条件030201合理确定用药时机和剂量遵守安全间隔期规定了解农药的安全间隔期在使用农药前，务必了解所用农药的安全间隔期，即最后一次施药到作物收获时的天数。
遵守安全间隔期规定严格按照农药标签上的安全间隔期规定进行用药，确保农产品在收获时农药残留量不超标。
做好用药记录详细记录用药时间、地点、作物、农药品种、剂量等信息，以便追溯和管理。
农作物病虫害防治策略预防为主，综合防治原则01020304提倡生态调控强化农业防治推广生物防治合理进行化学防治生物防治技术应用天敌昆虫的利用昆虫信息素的应用生物农药的推广农药的选择与使用安全用药规范抗药性监测与治理农药减量增效技术化学防治方法探讨农药安全使用注意事项防止误食和接触中毒01020304010204存储和运输过程中的安全问题农药应存放在干燥、通风、避光的地方，远离火源和热源。
2024年农药应用技术多媒体教案
农药应用技术多媒体教案一、教案背景农药应用技术是农业生产中的重要环节，对于保障农作物产量和质量具有至关重要的作用。
随着现代农业科技的发展，农药应用技术也在不断创新和改进。
为了提高农业生产效率和农产品质量，本教案旨在通过多媒体教学方式，向农民传授农药应用技术的相关知识，帮助农民正确、科学地使用农药，减少农药对环境和人体的危害。
二、教学目标1.理解农药的基本概念和种类，了解农药的作用机理和影响。
2.学会正确选择和使用农药，掌握农药的稀释和配比方法。
3.了解农药使用中的安全操作和防护措施，提高农药使用的安全性。
4.掌握农药残留的检测和处理方法，提高农产品的质量。
三、教学内容1.农药的基本概念和种类：农药是指用于防治农作物病、虫、草害的化学物质。
农药的种类繁多，按其作用方式可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。
在教学中，通过图片和视频展示不同种类的农药，并解释其作用机理和影响。
2.农药的选择和使用：农药的选择应根据农作物的种类、生长阶段和病虫害的类型进行。
在教学中，通过案例分析和实际操作演示，教授农民如何正确选择农药，并展示农药的稀释和配比方法。
同时，强调农药使用中的安全操作和防护措施，如穿戴防护服、戴口罩等。
3.农药残留的检测和处理：农药残留是指农药在农作物上的残留量。
农药残留对人类健康和环境造成潜在危害，因此需要进行检测和处理。
在教学中，介绍农药残留的检测方法，如快速检测卡和实验室检测等。
同时，教授农民如何正确处理农药残留，如使用清洗剂清洗农产品等。
四、教学方法1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示农药的图片、视频和案例，使教学内容更加生动直观。
2.实际操作演示：通过实际操作演示农药的稀释和配比方法，让农民更好地理解和掌握。
3.小组讨论：组织农民进行小组讨论，分享农药使用经验和问题，促进交流和合作。
五、教学评估1.课堂参与度：观察农民在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和互动等。
2.实际操作能力：评估农民在农药稀释和配比操作中的正确性和熟练程度。
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如多抗霉素、 浏阳霉素、阿
维菌素等
白僵菌、苏云 金杆菌、核型 多角体病毒、 鲁保一号等
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2.根据防治对象分类
（1）杀虫剂 如吡虫啉、敌敌畏等。 （2）杀螨剂 专一性杀螨剂（如尼索朗、克螨特等）和兼
有杀虫作用的杀虫杀螨剂（如甲氰菊酯、哒螨酮等）。 （3）杀菌剂 如波尔多液、百菌清等。 （4）除草剂 如敌草胺、异丙草胺、百草枯等。 （5）杀线虫剂 如威百亩等。 （6）杀鼠剂 如敌鼠钠盐、氟鼠酮等。 （7）植物生长调节剂 如赤霉素、乙烯利等。
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1.根据农药来源分类
如：石硫合剂、
波尔多液
矿物源农药
如：有机磷、氨基
化学合成农药
甲酸酯类、拟除虫 菊酯类杀虫剂
生物源农药
植物源农药
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如除虫菊素、烟碱、 鱼藤酮、川楝素、
油菜素内脂
生物源农药
动物产生的毒素
如沙蚕产生 的沙蚕毒素
动物源农药 昆虫产生的激素
脑激素、保幼 激素、蜕皮激
素
农用抗生素 微生物农药
（3）乳油: 原药加入一定量的乳化剂和溶剂制成的透明状 液体。乳油适于兑水喷雾用，用乳油防治害虫的效果比同 种药剂的其它剂型好，残效期长，因此，乳油是目前生产 上应用最广的一种剂型。
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粉剂、可湿性粉剂、乳油对水溶解比较
粉剂
可湿性粉剂
乳油
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1.农药的剂型
（4）颗粒剂: 原药加入载体（粘土、煤渣、玉米芯等）制 成的颗粒状物。粒径一般在250~600μm之间，如3％呋喃丹 颗粒剂，主要用于土壤处理，残效长，用药量少。 （5）烟雾剂: 原药加入燃料、氧化剂、消燃剂、引芯制成。 点燃后燃烧均匀，成烟率高，无明火，原药受热气化，再 遇冷凝结成瓢浮的微粒作用于空间，一般用于防治温室大 棚、林地及仓库病虫害。 （6）超低容量制剂: 原药加入油质溶剂、助剂制成。专 门供超低容量喷雾，使用时不用兑水而直接喷雾，单位面 积用量少，工效高，适于缺水地区。
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农药应用技术
知识要点 一、农药的基础知识 二、科学、合理及安全使用农药 三、常用农药使用技术 四、农药田间药效试验 重点与难点：农药的基础知识，如何科
学、合理及安全使用农药，常用农药使 用技术。
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第一章 农药的基础知识
一、农药的含义和分类 二、农药的剂型和名称 三、农药的施用方法 四、农药的浓度表示与稀释计算
（1）喷雾 喷雾是借助于喷雾器械将药液均匀地喷布于
防治对象及被保护的寄主植物上,是目前生产 上应用最广泛的一种方法。
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化学防治 喷雾处理 防治病虫
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3.农药的施用方法
（2）喷粉 喷粉是利用喷粉器械产生的风力，将粉剂均匀地喷
布在目标植物上的施药方法。此法最适于干旱缺水 地区使用。适于喷粉的剂型为粉剂。 （3）土壤处理 是将药粉用细土、细砂、炉灰等混合均匀，撒施于 地面，然后进行耧耙翻耕等，主要用于防治地下害 虫或某一时期在地面活动的昆虫。如用5%辛硫磷颗 粒剂1份与细土50份拌匀，制成毒土。
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一、农药的含义和分类
(一)农药的含义 (二)农药的分类
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(一)农药的含义
农药是一种或几种物质的混合物及其制剂。 作用:预防、消灭或者控制危害农业、林业
的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地 调节植物、昆虫生长。 来源：化学合成或者来源于生物、其他天然 物质。
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(二)农药的分类
1.根据农药来源分类 2.根据防治对象分类 3.根据作用方式分类
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1.农药的剂型
（7）可溶性粉剂(水剂): 用水溶性固体农药 随着制农成药的加粉工末技状术物的。不可断兑进水步使，用各，种成新本的低制，剂但被不 陆续宜开久发存利，用不，易如附微着乳于剂植、物固表体面乳。油、悬浮乳剂、 可流（动8粉）剂片、剂漂: 浮原颗药粒加剂入、填微料胶制囊成剂的、片泡状腾物片。剂如等磷。
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3.农药的施用方法
（4）拌种、浸种或浸苗、闷种 拌种是指在播种前用一定量的药粉或药液与种子搅
拌均匀，用以防治种子传染的病害和地下害虫。拌 种用的药量，一般为种子重量的0.2％~0.5％。 浸种和浸苗是指将种子或幼苗浸泡在一定浓度的药 液里，用以消灭种子幼苗所带的病菌或虫体。 闷种是把种子摊在地上，把稀释好的药液均匀地喷 洒在种子上，并搅拌均匀，然后堆起重闷并用麻袋 等物覆盖，经一昼夜后，晾干即可。
④熏蒸剂
⑤特异性昆虫生长调节剂
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3.根据作用方式分类
(2)杀菌剂 ①保护性杀菌剂：如波尔多液、代森锌、 大生等。 ②治疗性杀菌剂：如三唑酮、甲基硫菌灵、 乙磷铝等 。 ③铲除性杀菌剂 ：如石硫合剂、福美胂 等。
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3.根据作用方式分类
（3）除草剂 ①选择性除草剂：如除草通、敌草胺等。 ②灭生性除草剂：如百草枯、草甘膦等， 使用时须十分谨慎 ，一般可用于休闲地、 田边与坝埂上灭草，用于田园除草时一 般采用定向喷雾的方法。
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二、农药的剂型和名称
1.农药的剂型 为了方便使用，农药被加工成不同 的剂型，常见的剂型有以下几种：
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1.农药的剂型
（1）粉剂: 粉剂不易被水湿润，不能兑水喷雾用，一般高 浓度的粉剂用于拌种．制作毒饵或土壤处理用，低浓度的 粉剂用作喷粉。
（2）可湿性粉剂: 在原药中加入一定量的湿润剂和填充剂， 经机械加工成的粉末状物，可兑水喷雾用。
农药应用技术
河南农业职业学院植物科学系植保教研室
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学习目标
通过本课程学习，了解农药的主要种类、 常用剂型，掌握农药的稀释计算方法、农 药施用方法及辨别常用农药外观质量方法。 掌握农药正确使用的原则，了解不同杀虫 剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、植物生 长调节剂的作用特点。做到科学、安全、 合理使用农药。
化铝片剂。 （9）其它剂型: 熏蒸剂、缓释剂、胶悬剂、毒 笔、毒绳、毒纸环、毒签、胶囊剂等。
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可
湿
性 粉
油乳
剂
颗
粒
剂烟
剂
雾
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颗
胶
粒
悬
剂
剂
烟 雾 剂
水 剂
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2.农药的命名
有效成分含量+有效成分通用名+农药剂型
例如：40%
乐果
75%
多菌灵
80% 三氟氯氰
乳油 可湿性粉剂
乳油
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3.农药的施用方法
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3.根据作用方式分类
(1)杀虫剂 ①胃毒剂 ②触杀剂 ③内吸剂
药对剂咀嚼由式口口腔器进和入舐吸消
式药可口但剂器防对化经可的治介系害分体各壳虫统为壁种虫有昆口特进、虫效器木入生的虱长害、调虫粉节， 药对剂刺可吸虫剂拒被式、食虱体植口剂等引内物器效诱吸的果剂收害差、 驱避剂、
通对并过仓传气虫储导门有、到进特蛀各入效干部害及位虫温室 内的的害呼虫吸防系治统效果好