简易画图板设计报告分析
画板制作工作总结报告
![画板制作工作总结报告](https://img.taocdn.com/s3/m/20842e59854769eae009581b6bd97f192279bffd.png)
一、前言随着我国文化产业的发展,画板作为一种重要的绘画工具,其市场需求日益增长。
在过去的一年里,我单位主要负责画板制作工作,现将一年来的工作情况进行总结。
二、工作回顾1. 画板制作工艺改进为了提高画板质量,降低成本,我们针对传统画板制作工艺进行了改进。
具体措施如下:(1)优化材料采购渠道,降低材料成本;(2)改进画板拼接技术,提高画板稳定性;(3)优化底漆、面漆工艺,提升画板表面质量。
2. 产品种类丰富根据市场需求,我们推出了多种类型的画板,包括木制画板、金属画板、塑料画板等。
在产品设计中,注重美观与实用性的结合,满足不同消费者的需求。
3. 提高生产效率通过优化生产流程,加强员工培训,提高生产设备利用率,我们成功提高了画板生产效率。
具体表现在:(1)缩短生产周期,确保产品及时交付;(2)提高产品质量,降低次品率;(3)降低生产成本,提高企业竞争力。
4. 市场拓展在市场拓展方面,我们积极与各大画廊、美术院校、绘画爱好者等建立合作关系,拓宽销售渠道。
同时,参加各类展会,提升品牌知名度。
三、存在问题1. 市场竞争加剧,部分产品利润空间缩小;2. 部分原材料价格波动较大,对生产成本造成一定影响;3. 员工技能水平参差不齐,需加强培训。
四、改进措施1. 深入研究市场需求,调整产品结构,提高产品附加值;2. 加强原材料供应商管理,降低采购成本;3. 提高员工技能水平,提升整体生产效率;4. 加强与上下游企业合作,实现产业链协同发展。
五、总结在过去的一年里,我单位在画板制作领域取得了显著成绩。
在新的一年里,我们将继续努力,不断提高产品质量和市场份额,为我国文化产业的发展贡献力量。
画板设计报告
![画板设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/58d0d142e518964bcf847c44.png)
青岛理工大学琴岛学院设计报告课题名称:画图板学院:青岛理工大学琴岛学院专业班级:计算机网络技术101班学号:20100312010学生:李经纬指导教师:张秀国青岛理工大学琴岛学院教务处2011年 12 月 30 日一、需求分析1.选题:程序的原型最先是老师在上课时演示的,老师指导我们做画图只能实现单一的画线功能,只可以画出直线或者图形,每次只能画出当前图形之前画出的图形不再显示,而且上课的时候只能实现几个颜色的画图,无法实现填充画图以及自由选择颜色。
经过查阅资料,手动添加了一些代码和函数实现了这些功能。
2.界面:(1)程序打开界面如下图1所示:图1 打开界面(2)程序打开界面如下图2所示:图2 设置界面3.功能划分:本画图板可以实现的功能主要有画点,画直线,画圆,画矩形,任意直线,设置直线颜色,设置填充颜色还有线条类型。
(1)画图菜单子菜单中可以选择画图形的方式,可以画出的图形有点、直线、矩形,椭圆、以及任意直线。
(2)选择画点功能可以在任意位置画出一个点,默认像素为1,颜色为黑色。
(3)选择画矩形可以画出一个由默认白色填充的矩形,关于填充色可以在颜色中进行选择自定义颜色。
(4)椭圆也可以实现和矩形相同的功能。
(5)可以选择画曲线。
(6)颜色菜单下可以选择图形颜色以及填充色。
(7)点击帮助可显示版本信息以及作者。
(8)设置菜单中有线段粗细和类型的选择及预览程序运行实现效果如下图3所示:图3.运行实现界面图4.版权信息4.用到的类表格、每个类中用到的函数及添加的命令响应表格、各资源对应的ID号表格:表1 用到的类表2 CMyDrawView类用到的函数及命令响应1.直线图元类的实现在头文件中添加如下代码,定义函数以及参数在CLine类下添加消息处理函数CShape(),添加代码:class CLine :public CShape{……CLine(COLORREF m_clrShape,CPoint m_ptOrigin,CPoint m_ptEnd,UINT m_nLineWidth,int m_nLineStyle);void Serialize(CArchive &archive);void Draw(CDC *pDC);public:COLORREF m_clrShape;CPoint m_ptOrigin,m_ptEnd;UINT m_nLineWidth;int m_nLineStyle;……};这样就实现了画直线的功能,其中CLine()表示绘制纯虚函数,参数为设备指针。
重点难点和错误分析 -项目五 简易画图板
![重点难点和错误分析 -项目五 简易画图板](https://img.taocdn.com/s3/m/a72b6d6e580102020740be1e650e52ea5418ce65.png)
团队讨论
组织团队成员讨论,分析 可能的原因,如算法优化 不足、硬件加速支持不够 等。
实验验证
通过实验验证,确定问题 根源在于绘图算法的性能 瓶颈。
成功解决问题的方法和策略
算法优化
针对绘图算法进行深入研究,采用更 高效的算法和数据结构,提高绘图精 度和速度。
硬件加速
利用硬件加速技术,如GPU加速,大 幅提升绘图性能。
避免或减少错误的方法建议
编码规范
遵循一定的编码规范,提高代码的可读性和可维护性。
充分测试
在开发过程中进行充分的测试,包括单元测试、集成测试 和用户验收测试等,确保软件质量。
深入了解用户需求
与用户保持密切沟通,充分理解用户需求,避免设计出不 符合用户期望的界面和功能。
提高技术水平
不断学习新技术和知识,提高自己的技术水平,减少在实 现功能时出现的技术难题。同时,积极寻求团队或社区的 帮助和支持,共同解决问题。
编码不规范
如变量命名不规范、代码注释不清晰等,导 致代码可读性差,易于出错。
对用户需求理解不足
没有充分理解用户需求,导致设计出的界面 和功能不符合用户期望。
缺乏测试
在开发过程中没有进行充分的测试,导致一 些潜在错误没有被及时发现和修复。
技术水平不足
由于缺乏相关技术经验或知识,导致在实现 某些功能时出现技术难题。
界面简洁易用
项目的界面设计简洁明了,用户可以轻松上手, 无需复杂的操作即可完成简单的绘图任务。
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跨平台兼容性
项目在Windows、Mac和Linux等操作系统上均 可正常运行,具有良好的跨平台兼容性。
经验教训反思
需求分析不足
在项目初期,对用户需求的分析 不够充分,导致在开发过程中出 现了一些功能上的不足和缺陷。
简单画图程序课程设计报告分析
![简单画图程序课程设计报告分析](https://img.taocdn.com/s3/m/0358c785a58da0116c1749d3.png)
目录1 基本功能描述----------------------------------------------------------12 设计思路----------------------------------------------------------13 软件设计----------------------------------------------------------33.1 设计步骤----------------------------------------------------------33.2 界面设计----------------------------------------------------------73.3 关键功能实----------------------------------------------------------84. 附录----------------------------------------------------------94.1 调试报告----------------------------------------------------------94.2 测试结果----------------------------------------------------------104.3关键源代码---------------------------------------------------------105 结论与心得体会----------------------------------------------------------116. 参考文献----------------------------------------------------------117. 思考题----------------------------------------------------------11简单画图程序1 基本功能描述1) 在单文档菜单中,在菜单行中可插入一个菜单项,命名为绘图,在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状,如直线、矩形及椭圆,线宽选项,有1-5可供选择,还可以设置线色以及填充色,通过弹出的颜色对话框选择需要的颜色,如果不选择线宽、线色以及填充色,则按默认的画笔,画刷来绘制选择的图形。
大学课程设计报告绘图板系统设计-课程设计报告
![大学课程设计报告绘图板系统设计-课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/0225cbf75901020206409cb9.png)
2016-2017学年第一学期《Windows程序设计》课程设计报告题目:绘图板系统设计专业:班级:姓名:指导教师:成绩:二0一六年十一月十五日目录1设计目的 (3)2设计内容分析 (3)2.1绘图板简要介绍 (3)2.2功能的设计 (3)3主要模块 (4)3.1流程图 (4)3.2菜单栏 (4)3.3状态栏 (7)4详细设计界面 (8)5设计小结 (14)6参考文献 (15)1设计目的通过我们大一学期学习的《Windows程序设计教程》一书,掌握.net基本机构以及C#语言的基本知识,充分运用GDI+编程,完成简单绘制图形程序的这样的设计,以达到一个简单绘图板的系统设计。
这是一次难得的锻炼自己的机会,既是对以往知识的温习,也是对现学知识的灵活运用,也是为毕业设计做知识储备。
2设计内容分析2.1绘图板简要介绍这个绘图板系统设计,是基于Windows程序设计知识进行的,整个过程中,需要的是较好的知识储备以及对知识的灵活运用,加上良好的操作能力。
利用C#的编程思想以及组件的开发原理来完成系统的设计。
该设计系统是VS下Windows窗体设计工作项目文件,即一个简易的绘图工具,主要是设计了菜单栏、状态栏等一些简单的基本元素,能够实现简单的集合画图,在鼠标下控制顺利工作。
这次课程设计是利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计,突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能,如属性概念、接口、事件、委托等),体现可视化编程的基本目标,如系统带有菜单、状态栏以及一些常用的高级控件。
2.2功能的设计(1)能够由鼠标控制绘制直线、矩形和椭圆:当我们已经开始新建文件或者打开任意可操作文件过后,可以通过鼠标操作完成对直线、矩形以及椭圆形状的选择,从而实现简易绘图功能;本段详细阐述所选设计题目任务的具体内容及具体要求,分析设计软件的预期功能和涉及的C#知识点。
(2)简易绘图板这个小程序要求能完成简单的图形绘制,如直线、圆、矩形等;能实现基本的线型线宽的改变;能实现绘图界面的清空;能通过菜单栏实现文件的保存、打开以及在帮助菜单中找到使用说明和其它问题解决办法。
Java画图板课程设计报告
![Java画图板课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/b3c1c87e9b6648d7c1c7462e.png)
目录1 引言 (1)1.1课程设计选题 (1)1.2课程设计的目的 (1)1.3本选题的设计背景 (1)2 需求分析 (1)2.1 功能需求 (1)2.2 软件开发运行环境 (2)3 总体设计 (2)3.1 软件结构设计 (2)3.1.1 结构设计 (2)3.2软件功能模块及主要类设计 (2)3.2.1功能描述 (2)3.2.2总体结构图 (3)3.2.3主要类设计 (3)4 详细设计与实现 (5)4.1 主界面 (5)4.1.1主界面功能设计 (5)4.1.2主界面设计 (5)4.1.3主界面主要代码 (6)4.2 菜单栏 (6)4.2.1菜单栏功能设计 (6)4.2.2菜单栏界面设计 (7)4.2.3菜单栏主要代码 (10)4.3 工具栏 (11)4.3.1工具栏功能设计 (11)4.3.2工具栏界面设计 (11)4.3.3工具栏主要代码 (11)4.4 画图区 (12)4.4.1画图区功能设计 (12)4.4.2画图区界面设计 (13)4.4.3画图区主要代码 (13)4.5 状态栏 (13)4.5.1状态栏功能设计 (13)4.5.2状态栏设计 (13)4.5.3状态栏代码 (13)5 小结和展望 (14)参考文献 (16)附录 (16)使用说明书 (16)源程序清单 (17)1引言1.1课程设计选题《画图板软件开发和设计》1.2课程设计的目的巩固和加深以Java 语言为基础的面向对象编程技术理论知识的理解,提高实际动手编程能力的培养,掌握以Java为核心的应用软件开发方案,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的Java程序的水平。
1.3本选题的设计背景日常生活、学习中我们经常需要画图,简单的画图我们可以手工画图,但往往还是不能满足需求。
因此,借助计算机准确而快速的画图就十分有必要了。
好的画图工具能够很好的完成日常生活中的各种画图工作。
学习了Java语言后设计开发一个画图软件是对Java语言学习的巩固以及提高。
Java画图板程序设计分析报告
![Java画图板程序设计分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/a30cfc3502768e9951e73842.png)
Java画图板程序设计报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:西安科技大学Java语言课程设计报告题目:画图板应用程序开发班级:学号:姓名:2010年 12 月目录1 设计题目及具体要求 (3)2 总体设计 (6)3 详细设计与实现 (4)4 系统测试 (11)5 设计小结 (31)参考文献1、设计题目及具体要求1.1 题目需求1. 设计题目:小画图板的开发。
2. 重点分析本软件的重难点为主窗体的设计、菜单栏和工具栏的设计、事件响应的处理、画图的基本功能的实现。
3. 实现功能1.新建一个空白图形文件:用于绘制新的图形。
2.打开或保存一个图形文件,便于对图形文件的管理。
3.绘制一些基本的图形组件:直线,矩形,实心矩形,椭圆,实心椭圆,圆,实心圆,圆角矩形,实心圆角矩形等。
4.用鼠标在绘图板上单击拖动进行随笔花。
5.橡皮擦:可以将已绘制的图形擦掉。
6.添加文字:可以在绘图区域内添加文字。
7.选择文字的字体:通过一个下拉式的选择条,可以选中所需要的字体。
本程序中包括:宋体,隶书,华文彩云,仿宋-GB2312,华文行楷,Times New Roman,Serif,Monospaced,SonsSerif,Garamond。
当然,在下面的程序分析中可以看到,由于设置了字体选择数组,使得可以随意添加系统支持的任何字体。
大大方便和简化了程序设计。
8.选择文字的字体风格:通过两个复选框按钮,可以选择需要的字体风格,包括:粗体,斜体,用同时选中两者,只选择其中一种或两者都不选中3种选择方式。
9.设置画笔的颜色:可以选择当前绘制图形的画笔颜色,让图形更加丰富多彩,生动活泼。
10. 设置画笔的粗细:该选项在作用于基本图形组件和文字时,它的效果是不同的。
当作用于绘制图形组建时,它的作用是改变画笔绘制线条的粗细;当作用于文字时,它的作用是改变文字的大小。
JAVA画图板程序实验报告(附完整代码)分析
![JAVA画图板程序实验报告(附完整代码)分析](https://img.taocdn.com/s3/m/eec05e8f87c24028915fc3fe.png)
画板程序一、软件系统分析和设计方案1、功能需求分析设计类似于Windows画板的程序,程序可以通过功能菜单(或工具条)进行功能选择操作,在画板中可以用鼠标操作绘制不同颜色的点,直线,多边形和椭圆,可以保存和打开自定义的图形文件。
2、结构设计过程经过对需求的分析,我们设计的画图板界面主要包括菜单栏、工具栏、画板三个部分。
菜单栏包含文件、编辑、帮助等常见功能菜单,实现打开保存文件等功能;工具栏主要包括画笔、矩形、椭圆、直线、刷子、橡皮、文字、颜色等工具,可完成一些基本操作;画板能够编辑处理图片及文字。
而代码实现上采用面向对象的思想,将上述组件封装与一个画板类中布局并实现功能;通过一个窗框类实现画板对象;最后在主类中建立窗框对象。
思路如下图:二、软件实现和代码编写具体代码及详细注释如下:import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.awt.geom.*;import javax.swing.*;import javax.swing.UIManager.*;import java.io.*;import java.util.Vector;//主类建立窗框public class DrawPad {public static void main(String[] args) {try {// 优化UI效果for (LookAndFeelInfo info : UIManager.getInstalledLookAndFeels()) { if ("Nimbus".equals(info.getName())) {UIManager.setLookAndFeel(info.getClassName());break;}}} catch (Exception e) {System.out.println(e);}new DrawFrame();}}// 添加窗口和画板组件class DrawFrame extends JFrame {public DrawFrame() {DrawPanel panel = new DrawPanel();add(panel);setTitle("简单JAVA画板");setBounds(100, 100, 800, 600);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);}}// 定义绘画点的基本属性class position implements Serializable {int x;int y;int type;String s;Color color;}// 定义画板组件class DrawPanel extends JPanel implements ActionListener, MouseListener, MouseMotionListener {JMenuBar mb;// 菜单栏JMenu menu1, menu2, menu3;JMenuItem i1, i2, i3, i4;JPanel jp1; // 工具栏public JButton anj0, anj1, anj2, anj3, anj4, anj5, anj6, anj7, anj8, anj9,anj10;JLabel l1, lcolor;Vector<position> thedraw = new Vector<position>(); // 保存画图轨迹的数组int style = 0; // 保存画图类型,默认为画笔int x1 = 0;// 保存点的坐标int x2 = 0;int y1 = 0;int y2 = 0;String input = "";// 默认输入文字内容Color linecolor = Color.BLACK; // 默认线的颜色public DrawPanel() {setBackground(Color.WHITE);setLayout(new BorderLayout());setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.CROSSHAIR_CURSOR));// 上部菜单栏mb = new JMenuBar();mb.setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.DEFAULT_CURSOR));add(mb, BorderLayout.NORTH);// 加入菜单栏的组件menu1 = new JMenu(" 文件");menu2 = new JMenu(" 编辑");menu3 = new JMenu(" 帮助");i1 = new JMenuItem("打开", new ImageIcon("img/open.png"));i2 = new JMenuItem("保存", new ImageIcon("img/save.png"));i3 = new JMenuItem("清空", new ImageIcon("img/clear.png"));i4 = new JMenuItem("关于简单JAVA画板", new ImageIcon( "img/about.png"));menu1.add(i1);menu1.addSeparator();menu1.add(i2);menu2.add(i3);menu3.add(i4);mb.add(menu1);mb.add(menu2);mb.add(menu3);add(mb, BorderLayout.NORTH);// 侧边工具栏jp1 = new JPanel();jp1.setBackground(Color.LIGHT_GRAY);jp1.setLayout(new BoxLayout(jp1, BoxLayout.Y_AXIS));jp1.setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.DEFAULT_CURSOR));add(jp1, BorderLayout.WEST);// 加入工具栏的组件anj0 = new JButton("画笔", new ImageIcon("img/pen.png"));anj1 = new JButton("刷子", new ImageIcon("img/brush.png"));anj2 = new JButton("橡皮", new ImageIcon("img/erease.png"));anj3 = new JButton("文字", new ImageIcon("img/word.png"));anj4 = new JButton("直线", new ImageIcon("img/sline.png"));anj5 = new JButton("矩形", new ImageIcon("img/rec.png"));anj6 = new JButton("圆矩", new ImageIcon("img/frec.png"));anj7 = new JButton("椭圆", new ImageIcon("img/eli.png"));anj10 = new JButton("");lcolor = new JLabel("■");// 会变色的方块l1 = new JLabel(" 颜色");anj10.add(lcolor);anj10.add(l1);jp1.add(anj0);jp1.add(anj1);jp1.add(anj2);jp1.add(anj3);jp1.add(anj4);jp1.add(anj5);jp1.add(anj6);jp1.add(anj7);jp1.add(anj10);// 事件处理i1.addActionListener(this);i2.addActionListener(this);i3.addActionListener(this);i4.addActionListener(this);anj0.addActionListener(this);anj1.addActionListener(this);anj2.addActionListener(this);anj3.addActionListener(this);anj4.addActionListener(this);anj5.addActionListener(this);anj6.addActionListener(this);anj7.addActionListener(this);anj10.addActionListener(this);addMouseListener(this);addMouseMotionListener(this);}// 记录鼠标选择的功能public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (e.getSource() == anj0)style = 0;else if (e.getSource() == anj1)style = 1;else if (e.getSource() == anj2)style = 2;else if (e.getSource() == anj3) {style = 3;input = JOptionPane.showInputDialog("输入文字后在画板上点击放置");} else if (e.getSource() == anj4)style = 4;else if (e.getSource() == anj5)style = 5;else if (e.getSource() == anj6)style = 6;else if (e.getSource() == anj7)style = 7;else if (e.getSource() == anj10) {linecolor = JColorChooser.showDialog(null, "请选择颜色", Color.BLACK);lcolor.setForeground(linecolor);} else if (e.getActionCommand().equals("关于简单JAVA画板")) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"这是一个简单的JAVA画板。
JAVA简单画板程序设计实验报告
![JAVA简单画板程序设计实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/d7d5701ea36925c52cc58bd63186bceb19e8ed9f.png)
J A V A简单画板程序设计实验报告As a person, we must have independent thoughts and personality.JAVA期末画板实验报告课程题目:运用JAVA语言编写一个画板程序,这个画板要有画图,特殊图形绘制,颜色改变,画笔大小改变等功能。
设计思想:1.进行界面设计2.进行算法实现3.运行调试4.总结问题设计过程:A.界面设计B.新建一个Jframe容器,然后定义一个panel( Panel convas2),convas2是工具栏。
用borderlayout布置容器的边框布局,将工具栏放在NORTH部分。
完成界面设计。
add(canvas2,;Panel canvas2 = new Panel();添加工具按键Panel canvas2 = new Panel();Button btn1 = new Button("直线");Button btn2 = new Button("椭圆");Button btn3 = new Button("矩形");Button btn4 = new Button("清除");Button btn5 = new Button("画笔");Button btn6 = new Button("橡皮");Choice choice = new Choice();Choice choice1 = new Choice();(choice);(choice1);(btn1);(btn2);(btn3);(btn4);(btn5);(btn6);在工具表中,有两个下拉菜单,分别收录画笔的大小和颜色。
1.画笔的大小:("1");("3");("5");("7");("9");2.画笔颜色("黑色");("蓝色");("红色");("黄色");("绿色");3展示画板C.算法实现运用画板,首先要对工具栏按键和鼠标进行监听,然后对监听进行响应。
产品设计手绘板式分析报告
![产品设计手绘板式分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/1b7cd808a9956bec0975f46527d3240c8447a181.png)
产品设计手绘板式分析报告1. 引言手绘板是一种创意工具,可通过手动绘制来表达思想和想象。
本报告旨在对手绘板的产品设计进行分析和评估,从而提供有关产品功能、用户体验和市场竞争力的信息。
2. 产品功能分析手绘板的主要功能包括以下几个方面:2.1 数字化转换手绘板可以将手绘的内容转换为数字图像,方便用户进一步编辑、修改和分享。
这个功能对专业绘画师和平面设计师来说尤为重要,可以帮助他们提高工作效率。
2.2 压感技术手绘板一般都具备压感技术,即可以根据用户对画笔的施力程度调整线条的粗细和颜色的深浅,从而模拟真实画画的感觉。
这使得用户可以更加自然地表达自己的创意和情感。
2.3 快捷键和手势操作为了提高用户的操作效率,手绘板通常具备一些快捷键和手势操作功能。
用户可以通过这些功能进行画笔切换、缩放、旋转等操作,使得绘画过程更加流畅和便捷。
3. 用户体验分析用户体验是衡量产品质量的重要指标。
以下是手绘板在用户体验方面的分析:3.1 自然和流畅的绘画体验手绘板的压感技术和手势操作功能使得用户可以更加自然地进行绘画,能够提供良好的绘画体验。
用户可以通过手势调整画布大小,通过压感技术来绘制精细的线条和阴影。
3.2 轻便和易于携带手绘板一般都是轻便且易于携带的,可以方便地放入背包或手提包中。
这使得用户可以随时随地进行绘画创作,无需担心时间和空间的限制。
3.3 软件兼容性手绘板通常需要与电脑或移动设备结合使用。
因此,与不同绘画软件的兼容性对用户体验来说非常重要。
手绘板应支持主流的绘画软件,并能够稳定运行,以满足用户的各种需求。
4. 市场竞争力分析手绘板市场竞争激烈,以下是对手绘板的市场竞争力分析:4.1 品牌知名度和口碑在手绘板市场上,一些知名品牌具有较高的市场份额和用户口碑。
这些品牌通常具有良好的品质和服务,并且能够不断推出新的产品来满足用户需求。
4.2 价格竞争手绘板的价格差异较大,从几十元到几千元不等。
价格低廉的产品通常定位于入门用户,而价格较高的产品则更多地面向专业用户。
设计版画效果分析报告模板
![设计版画效果分析报告模板](https://img.taocdn.com/s3/m/b1098b52c4da50e2524de518964bcf84b9d52dfd.png)
设计版画效果分析报告模板1.引言1.1 概述概述部分的内容:设计版画是一种以平面艺术形式表现的艺术形式,它结合了绘画和雕刻的特点,通过特定的技术和创作过程,将图案、图像等内容转移到印刷材料上,再通过印刷制作成版画作品。
设计版画具有独特的艺术魅力和表现形式,广泛应用于书籍装帧、海报、宣传品等领域。
本报告将从设计版画的定义和历史背景、特点和应用领域、技术要点和创作过程等方面进行分析和探讨,旨在从多角度全面了解设计版画的艺术特点和效果表现,以及对未来发展方向的展望。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下信息:本报告分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分,将概述设计版画的定义和历史背景,介绍文章的结构,并阐明分析的目的。
在正文部分,将详细介绍设计版画的定义和历史背景,探讨设计版画的特点和应用领域,以及设计版画的技术要点和创作过程。
在结论部分,将进行设计版画的效果分析,评价其优缺点,并展望设计版画的未来发展趋势。
通过这样的文章结构,读者能够全面了解设计版画的相关信息和发展趋势,为相关领域的从业人员提供参考和借鉴。
1.3 目的本报告的目的是对设计版画的效果进行深入分析,探讨其在艺术和设计领域中的实际应用和影响。
通过对设计版画的历史背景、特点、技术要点和创作过程进行全面剖析,旨在为设计师和艺术爱好者提供一个详尽的参考,使他们能够更好地理解并应用设计版画的技术,并在实践中获得更好的效果。
同时,通过对设计版画的效果分析、优缺点评价和未来发展趋势的探讨,旨在为设计师和艺术从业者提供发展趋势和创新方向的参考,促进设计版画技术的创新和发展。
2.正文2.1 设计版画的定义和历史背景设计版画是一种特殊的版画艺术形式,它通过在木板、金属板或者其他材料上雕刻、刻画、拓版,再用油墨或其他颜料印制而成。
设计版画在艺术创作中起着重要的作用,它可以用来传达艺术家的思想、情感和创意,同时也可以成为艺术作品的复制和传播媒介。
设计版画的历史可以追溯至古代中国的木刻版画和欧洲的铜版画。
简易绘图板的课程设计
![简易绘图板的课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/1b8e42337f21af45b307e87101f69e314232fa74.png)
简易绘图板的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解简易绘图板的原理,掌握基本的绘图工具和功能。
2. 学生能够运用所学的绘图技能,创作出具有个性和创意的图画。
3. 学生能够了解并描述绘图板在信息技术和艺术设计领域的应用。
技能目标:1. 学生能够熟练操作简易绘图板,运用绘图软件进行基本的绘图操作。
2. 学生能够运用绘图板的各项功能,如画笔、橡皮、颜色选择等,进行创意绘图。
3. 学生能够通过实践,掌握基本的绘画技巧,提高观察力和动手能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对信息技术的兴趣和爱好,增强对艺术创作的自信心。
2. 学生在团队协作中,学会相互欣赏、尊重和借鉴,培养合作精神。
3. 学生通过创作,培养审美观念,提高对美的感知和表达能力。
课程性质:本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程,旨在提高学生的动手操作能力、创新意识和审美情趣。
学生特点:六年级学生具备一定的信息技术基础,好奇心强,喜欢尝试新事物,有一定的绘画基础。
教学要求:教师需引导学生掌握简易绘图板的使用方法,注重培养学生的创新能力和审美观念,结合实际操作,提高学生的实践能力。
通过课程目标的分解,使学生在课程结束后能够独立完成创意绘图作品,并在此过程中培养良好的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 简易绘图板的介绍与认识:- 绘图板的原理与结构- 绘图板在信息技术和艺术领域的应用2. 绘图软件的基本操作:- 软件的启动与界面认识- 基本工具的使用:画笔、橡皮、颜色选择、图层等3. 绘画技巧与创作实践:- 线条练习与图形绘制- 色彩搭配与涂抹技巧- 简单人物、景物的绘画方法4. 创意绘图作品制作:- 主题设定与构思- 绘图步骤与方法- 作品展示与评价教学内容安排与进度:第一课时:简易绘图板的介绍与认识,绘图软件的启动与界面认识第二课时:基本工具的使用,线条练习与图形绘制第三课时:色彩搭配与涂抹技巧,简单人物、景物的绘画方法第四课时:创意绘图作品制作,作品展示与评价教材关联章节:- 信息技术课本第三章:《计算机绘画》- 艺术课本第二章:《色彩与图形》教学内容注重科学性和系统性,结合课程目标,使学生能够在实践中掌握绘图板的使用和绘画技巧,培养创新能力和审美观念。
手写绘图板设计报告
![手写绘图板设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/20df386101f69e31433294ec.png)
手写绘图板摘要本作品基于四线制测电阻原理的基本原理,测量电压,计算电阻值来确定位置。
以单片机MSP430的最小系统为控制核心,采用单12V供电。
表笔接触铜箔表面时,能给出明确显示。
具有显示坐标大小、横坐标正负和在屏幕上显示对应点的功能,还能跟踪表笔动作并显示绘图轨迹。
其显示精度为10mm,绝对误差不大于5mm。
可显示12cm×8cm的范围,高精度区为6cm×4cm。
关键词:MSP430,绘图一、方案比较和选择1、控制方案的选择方案一:采用51单片机实现控制功能。
运用比较广泛,有良好的知识基础,上手比较快。
本系统的程序量比较大,需要的I/O口资源比较多,51单片机很难胜任这些功能。
方案二:可以使用FPGA实现控制功能。
电路设计比较简单,可以很容易的实现控制、显示和键盘等功能。
价格较高,显得大材小用。
方案三:可以使用MSP430F149单片机同时完成检测、控制、显示等功能,且该单片机以超低功耗著称,此方案简单易行,设计自由度大而且成本较低。
基于上述考虑,拟采用方案三。
2、显示模块的选择方案一:选用12864液晶屏。
与1602lcd相比,12864液晶屏有显示信息量较大的特点,且具有图形显示的功能,满足题目基本要求。
但功耗相对较高以及响应速度较慢是其缺点。
方案二:选用TFT彩色液晶屏。
彩色液晶屏显示信息丰富,具有灵活现成的函数可以调用,开发周期短,响应快,功耗低,画面细腻,人机界面友好。
但编程较为复杂,成本高。
基于上述考虑,拟采用方案一。
3、放大电路方案的选择方案一:采用两级运算放大器对表笔采集的微弱信号进行放大,运算放大器采用型号为OP07。
通过MULTISIM仿真软件可以实现放大1000倍,但是在实际操作中有很多不理想的因素,会造成较大的误差,未采用。
方案二:采用HX711 A/D转换芯片。
HX711是一款24位 A/D转换芯片。
采用片上放大器进行放大。
利用HX711芯片可使放大后的电压值更利于A/D采集,且电路简洁,减少了整个系统的功耗,但是A/D值抖动厉害,所以最终采用两级OP07做放大电路。
手绘绘图板设计报告
![手绘绘图板设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/4ed6a09d84868762caaed5c0.png)
摘要:手写绘图板测绘系统设计采用Atmage16单片机进行控制;主要以Atmage16为控制核心,双中英文液晶12864显示屏作为显示模块。
并采用智能功率芯片BTS7960作为程控开关阵列,实现对PCB覆铜板的双向电位检测,将检测信号经高精度仪表放大器AD623放大调理后,Atmage16自带10位A/D采样将信息反馈给单片机,单片机将表笔坐标信息显示在液晶12864显示屏上,并将显示表笔的运动轨迹。
本系统设计在器件选取、硬件电路设计上保证系统低功耗的要求,通过硬件设计和软件编写,实现手写绘图板测绘系统的基本要求和题目发挥部分的要求。
关键词:Atmage16 单片机BTS7960 程控开关手写绘图板AD623 仪表放大器低功耗目录一.方案论证与设计 (3)二.系统硬件电路设计 (8)2.1系统框图: (8)2.2系统模块结构图: (8)三.系统软件设计 (10)3.1系统软件开发: (10)3.2表笔位置计算: (10)3.3坐标标定算法 (11)3.4程序流程图 (11)四.系统安装与测试结果分析 (13)五.结论 (14)六.参考文献 (14)附录 (16)一.方案论证与设计本次的手写绘图板测绘系统要求测量并显示出表笔的位置,小组成员首先想到的是通过测量电压的方式来确定表笔的位置。
对于PCB覆铜板来说,实际上是一个阻值很小的电阻,由近似计算(把铜板近似看成一条导线),由公式:R=*L/Sρ(R为电阻值、ρ为电阻率、S为横截面积),可得出铜板的电阻值低于5毫欧。
此外,由四线制测量小电阻的方法,如图1.1,也可得出PCB覆铜板的电阻值很小。
图1.1对于测量表笔的位置,首先想到的是根据表笔测量位置的电阻值,然后由铜片的电阻值和表笔P点到铜片四角的电阻值,由比例关系推导出P点相对于四个角的位置,如图1.2,但是由于铜片的电阻值很小,因此每个P点的测量值也是很小的,另外,由于铜片的电阻值不随P点的位置变化呈现线性变化,因此比例关系式的推导过程复杂,整个过程存在较大的误差。
设计绘画作品分析报告
![设计绘画作品分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/32dfa304b207e87101f69e3143323968001cf46e.png)
设计绘画作品分析报告设计绘画作品分析报告本报告将就一幅拆线图戏剧版《哈姆雷特》的绘画作品进行分析。
该作品以黑白色调为主,通过线条的运用表达出剧中情节与角色之间的关系。
绘画作品整体呈现出一种神秘与戏剧性的氛围,成功地吸引了观者的目光。
首先,绘画作品将线条运用得恰到好处。
线条在绘画中扮演着非常重要的角色,可以传达出形状、结构、纹理以及角色之间的关系。
在这幅作品中,线条被精确地使用,展示出衣服、表情和动作等方面细节。
例如,主角哈姆雷特的线条更加柔软,形象更有温婉和内向感;而反派克洛迪斯的线条则更加锐利,形象更加威严和阴冷。
通过线条的不同处理方式,使得角色的个性更加突出,使观众对角色产生强烈的印象。
其次,作品以黑白色调呈现,给人一种戏剧化的感觉。
黑白色调可以给作品带来强烈的对比效果,增加戏剧性和表现力。
在这幅作品中,黑色和白色是主要的色彩元素,黑色代表着悲剧和阴暗,而白色代表着纯洁和无辜。
例如,在剧中关键时刻的场景中,黑色占据了画面,表达出角色内心的痛苦和冲突;而在一些安静和和谐的场景中,白色主导,带给观众平静和舒适的感觉。
通过黑白色调,作品成功地传达出戏剧的张力和情感。
最后,绘画作品中角色的表情和动作非常生动。
绘画作品能够通过表情和动作来传达角色的内心感受和情绪状态。
在这幅作品中,角色们的表情和动作都展现出他们的内心矛盾和痛苦。
例如,哈姆雷特的眼神深邃,脸上带有忧郁的表情,使人能够感受到他内心的挣扎和伤痛;而克洛迪斯的眼神锐利,身体姿态威严,表达出他的野心和残忍。
通过角色的表情和动作,观众能够更深入地理解和感受到剧中的情节和人物。
总结起来,这幅拆线图戏剧版《哈姆雷特》的绘画作品通过线条的运用、黑白色调和角色的表情和动作,成功地呈现了剧中情节与角色之间的关系。
整体上,作品生动地展示了戏剧的张力和情感,吸引了观众的目光并引发了人们对剧中故事和角色的思考。
简易画板设计报告
![简易画板设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/b393624b4b7302768e9951e79b89680203d86bfa.png)
简易画板设计报告1. 引言本文档主要介绍了一个简易画板的设计报告。
该画板的设计目标是提供一个简单易用的界面,用户可以使用鼠标在画板上绘制图形,选择不同的颜色和线条粗细进行绘制。
该设计报告将介绍画板的需求分析、设计思路、实现细节以及未来的改进方向。
2. 需求分析2.1 功能需求简易画板需要具备以下基本功能:•绘制基本图形:直线、曲线、矩形、圆形等。
•支持选择画笔颜色和线条粗细。
•支持撤销和重做操作。
•支持保存和载入绘制的图形。
•支持清空画板。
2.2 非功能需求除了基本的功能需求外,简易画板还需要具备以下非功能需求:•界面简洁明了,操作简单易懂。
•绘制响应迅速,用户体验良好。
3. 设计思路3.1 架构设计简易画板的架构设计使用MVC(Model-View-Controller)模式,分为三个主要组件:•Model:用于存储和处理画板上的图形数据。
•View:用于显示画板界面和绘制图形。
•Controller:用于处理用户的输入动作和操作。
MVC模式的设计可以使各个组件之间的耦合度低,易于维护和修改。
3.2 功能设计绘制基本图形的功能可以通过在画板上监听鼠标的按下、移动和抬起动作来实现。
根据用户选择的图形类型和画笔属性,绘制对应的图形。
选择画笔颜色和线条粗细的功能可以通过在界面上展示颜色和粗细的选项,并监听用户的选择来完成。
撤销和重做操作可以通过记录绘制的图形历史记录,以栈的形式实现。
保存和载入绘制的图形可以将图形数据保存到文件或者数据库中,供后续使用。
清空画板的功能可以通过清除画板上的所有图形实现。
4. 实现细节4.1 技术选择在实现简易画板的功能时,我们可以选择使用以下技术:•前端界面:使用HTML、CSS和JavaScript来实现画板的界面和交互。
•后端存储:使用文件或者数据库来保存绘制的图形数据。
4.2 前端设计前端界面的设计可以使用HTML和CSS来实现,界面需要包括画板和工具栏两个主要的部分。
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设计报告:Graphic简易画图板-----韩伟谢程焜肖越周峰电科二班1设计目的设计一个单文档类型的MFC AppWizard (exe)工程,工程取名为:Graphic。
此程序将实现简单的绘图功能,包括点、直线、矩形、椭圆、扇形和连续线的绘制。
并且能实现绘图的控制,包括线宽、线型和颜色的设置,图形的保存和打开以及笔刷的使用。
2 总体设计设计图如图6图63详细设计首先,新建一个单文档类型的MFC AppWizard (exe)工程,工程取名为:Graphic。
为此程序添加一个子菜单,菜单名称为“绘图”,并为其添加六个菜单项,分别用来控制不同图形的绘制。
当用户选择其中的一个菜单项后,程序将按照当前的选择进行相应图形的绘制。
添加的六个菜单项的ID及名称如表1所示。
然后分别为这六个菜单项添加命令响应,本程序让视类(CGraphicView)对这些菜单命令进行响应,这六个响应函数的名称分别如表1所示。
在程序运行以后,当用户单击某个菜单项时,应该把用户的选择保存起来,以便随后的绘图操作使用。
因此在CGraphicView类中添加一个私有变量m_nDrawType;用来保存用户的选择,该变量的定义如下所述:private: UINT m_nDrawType;接着,在视类的构造函数中将此变量初始化为0,程序代码如下:CGraphicView::CGraphicView(){// TODO: add construction code herem_nDrawType=0;}利用switch/case语句,来分别完成相应图形的绘制。
当用户选择【绘图】菜单下的不同子菜单项时,将变量m_nDrawType设置为不同的值。
程序代码如下:void CGraphicView::OnDot(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=1;}void CGraphicView::OnLine(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=2;}void CGraphicView::OnRectangle(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=3;}void CGraphicView::OnEllipse(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=4;}void CGraphicView::OnShanxing(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=5;}void CGraphicView::OnLianxuxian(){// TODO: Add your command handler code herem_nDrawType=6;}3.1点、直线、矩形、椭圆的绘制(周峰谢程焜)对于直线、矩形和椭圆,在绘制时都可有两点来确定其图形。
当鼠标左击时得到一个点,当鼠标左键松开时得到另外一个点。
为视类CGraphicView分别捕获鼠标左键按下和弹起这两个消息。
另外当鼠标左键按下时,需要将鼠标当前按下点保存,因此我们为CGraphicView再增加一个CPoint类型的私有成员变量:m_ptOrigin,在视类的构造函数中将此变量初始化为0。
在鼠标按下消息响应函数中,保存该点,代码如下:void CGraphicView::OnLButtonDown(UINT nFlags, CPoint point){// TODO: Add your message handler code here and/or call defaultm_ptOrigin=point; //保存鼠标按下得到点,也是绘制一个点CView::OnLButtonDown(nFlags, point);}在鼠标左键弹起消息响应函数中实现绘图,代码如下:void CGraphicView::OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point){// TODO: Add your message handler code here and/or call default //创建并获得设备描述CClientDC dc(this);switch (m_nDrawType){case 1:dc.SetPixel(point,RGB(255,0,0)); /*绘制点*/break;case 2: /*绘制直线*/dc.MoveTo(m_ptOrigin);/*调用MoveTo函数移动到原点*/dc.LineTo(point);/*调用LineTo函数绘制到终点。
*/break;case 3: /*绘制矩形*/dc.Rectangle(CRect(m_ptOrigin,point));break;case 4: /*绘制椭圆*/dc.Ellipse(CRect(m_ptOrigin,point));break;CView::OnLButtonUp(nFlags, point);}在上述程序中,设置一个点,用到的函数是SetPixel,这也是CDC类的一个成员方法,该函数的生命形式如下:COLORREF SetPixel (POINT point,COLORREF crColor);该函数是在指定的点设置一个像素。
其中第一个参数(point)是指定的点,第二个参数(crColor)是指定的颜色。
在程序中设定的颜色在系统颜色表中可能不存在,但系统会选择一种和这个颜色最接近的颜色。
RGB是一个宏,它有三个参数,分别代表红、绿、蓝三种颜色的值。
这三个参数BYTE类型,取值范围为0~255。
RGB(0,0,0)是黑色,RGB(255,255,255)是白色,将这三个分量设置成为0~255之间的任意值,从而得到各种不同的颜色。
这里的RGB(255,0,0)是红色。
绘制直线时,首先调用MoveTo函数移动到原点,然后调用LineTo函数绘制到终点。
绘制矩形时使用Rectangle函数,该函数声明形式为:BOOL Rectangle (LPCRECT lpRect);该函数有一个指向Crect对象的参数,后者可以利用两个点来构造。
需要注意的是该函数需要的是指向Crect对象的指针,而上述代码中传递的却是Crect对象,但运行编译时也能成功通过,运行时也不会报错,这是为什么呢?我们知道C系列的语言都是强类型语言,如果类型不匹配的话,需要进行强制类型转换。
但这里为什么没有进行这样的强制类型转换程序也可以通过呢?实际上,Crect类提供了这样一个成员函数:重载LPCRECT操作符,其作用是将Crect转换为LPCRECT类型。
因此,当在程序中给Rectangle函数的参数赋值时,如果它发现该参数是一个Crect对象,它就会隐式地调用LPCRECT操作符,将Crect类型的对象转换为LPRECT 类型。
因此,在给函数传递参数时,如果我们看到的传递的数值类型和所需要的类型不匹配,但编译和运行都正确的情况时,就要想想这其中的缘由了。
当然,有的情况下可能是这些类型之间本来就可以互相转换,例如short类型和int类型。
但是参数是对象类的话,就要考虑了,它选择的对象的构造方法进行的隐式转换,还是有其他重载的操作符。
当用户选择椭圆菜单项时,调用Ellipes函数绘制一个椭圆。
3.2连续线和扇形的绘制(周峰谢程焜)Windows系统为我们提供了一个画图程序,在该程序中,利用画笔可以绘制连续的线条,下面我们设计绘制连续线和扇形。
为了绘制连续的线条,首先要得到线条的起点,这在前面已经实现。
然后需要捕获鼠标移动过程中的每一个点,这可以通过捕获鼠标移动消息(WM_MOUSEMOVE)来实现。
在此消息响应函数中,在依次捕获的各个点之间绘制一条条非常短的线段,从而就可以绘制出一条连续的线条。
遵照这一思路,我们开始增加程序的功能。
首先为视类增加鼠标移动消息(WM_MOUSEMOVE)的响应函数(OnMouseMove)。
这样,只要鼠标在应用程序窗口中移动时都会进入到这个消息响应函数中。
但这并不是我们所期望的,我们希望在鼠标左键按下后开始绘图。
因此,我们需要有一个变量来表示鼠标左键是否按下这一状态,然后在鼠标移动消息响应函数中对这一变量进行判断。
当此变量为真,即鼠标左键已经按下去,我们开始绘图。
于是,为视类添加一个BOOL型的私有变量m_bDraw,当鼠标左键按下去时,此变量为真;当鼠标左键弹起时,此变量为假,这时,我们就不再绘制线条了。
该变量在视类头文件中的定义代码如下:Private:BOOL m_bDraw;接下来在视类的构造函数中,将此变量初始化为FALSE。
m_bdraw=FALSE;当鼠标左键按下去时,在视类的OnLButtonDown函数中将此变量初始化为TRUE。
m_bdraw=TRUE;当鼠标左键弹起时,在视类的OnLButton函数中将此变量初始化为假。
m_bdraw=FALSE;然后在OnMouseMove函数中首先对m_bdraw变量进行判断,如果其值为真,说明鼠标左键已经按下去了,这时就可开始进行画线操作。
还有一点需要注意,因为每绘制一条线段后,下次应该从这条线段的终点开始继续绘制。
因此,绘制完当前线段后,应该修改线段的起点,将当前线段的终点作为下一条线段的起点,程序代码如下:void CGraphicView::OnMouseMove(UINT nFlags, CPoint point){// TODO: Add your message handler code here and/or call default{//创建并获得设备描述CClientDC dc(this);//创建宽度为1的实线红色画笔CPen pen (PS_SOLID, 1, RGB(255,0,0));//把创建的画笔选入设备描述CPen *pOldpen=dc.SelectObject(&pen);if(m_bDraw==true){dc.MoveTo(m_ptOrigin);dc.LineTo(point);//修改线段的起点m_ptOrigin=point;}//恢复设备描述dc.SelectObject(pOldpen);CView::OnMouseMove(nFlags, point);}如果在上面绘制连续线条的程序中,保持每段小直线的起点不变,即以鼠标左键按下时的起点为起点不变,分别绘制到鼠标移动点的直线,这时就会出现扇形的效果。