老师的严与爱_初一作文
优秀作文800字藏在严厉里的爱
优秀作文800字:藏在严厉里的爱优秀作文800字：藏在严厉里的爱近几年来，学校对学生的管理越来越严厉，一些老师在教学时也会有严厉的表现。
但是，我们可能常常忽略了这些老师对我们的爱。
他们严厉的教诲，也是在帮我们成长。
这篇文章将从学生的角度探讨“藏在严厉里的爱”。
首先，老师的严厉是对学生的关爱。
作为学生，我们经常会遇到各种诱惑和困惑，老师的严厉也正是对这些问题的预防和纠正。
严厉的表现可以让学生在犯错之前就做出正确的决策。
同时，老师的严厉也是对我们的期望。
老师在教育过程中不仅传递知识，还会有一定的期望，期望我们成为有道德、有责任心的人。
而严厉也是对这些期望的一种表现。
其次，老师的严厉是帮助学生成长的方式。
在学习和生活中，我们总会有一些不足之处。
老师的严厉不仅可以指出我们的不足，也可以帮助我们找到改进的方法。
在老师的指导下，我们可以不断完善自己，提高自己的能力。
同时，老师的严厉也可以帮助我们建立正确的人生观和价值观。
在日常学习中，老师的严厉可以让我们更加认识到自己的不足，进而调整自己的态度和行为。
最后，老师的严厉是带给学生的鞭策。
在现代社会中，竞争日益激烈，只有不断努力才能不被淘汰。
而老师的严厉恰恰可以帮助我们不断进步和提高。
在老师的严厉下，我们可以更加努力地学习和生活，让自己的未来更加光明。
同时，老师的严厉也可以激发我们的自信和勇气，让我们在困难面前始终保持乐观向上的态度。
总之，老师的严厉虽然在学生看来有些严苛，但也正是因为这种严厉，才会引导我们不断地学习和成长。
在学生的成长过程中，老师的严厉是一种爱，是一种帮助。
学生应该感恩老师的严厉，把它作为自己成长的助力，不断提高自己，成为一名优秀的人。
形容老师严而有爱的作文
形容老师严而有爱的作文
《我的老师》
我的老师，那可是我们班的大明星呀！
她姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师特别严厉，就像一只凶猛的老虎，只要我们犯一点小错，她就会立刻“嗷呜”一声，吓得我们大气都不敢出。
有一次，我上课走了神，在下面偷偷玩橡皮，结果被王老师那火眼金睛一下子就发现了。
她一个眼神扫过来，哎呀妈呀，我感觉自己都要被冻住了，赶紧乖乖坐好认真听课。
可是，王老师虽然严厉，但她也超级有爱的呀！就像冬天里的一把火，温暖着我们每个人的心。
记得有一次我生病了，没去上学，王老师放学后特意来到我家看望我，还给我带来了当天的作业和她自己做的小点心。
她坐在我床边，关切地问我感觉怎么样了，还鼓励我要快点好起来。
看着王老师温柔的眼神，我心里暖暖的，感觉病都好了一大半呢！
王老师对我们的学习也特别上心。
她为了让我们学好知识，简直是绞尽脑汁啊！她会用各种有趣的方法来教我们，让我们在玩中就把知识学会了。
比如有一次学数学，她把我们分成小组，玩数学游戏，大家都玩得不亦乐乎，同时也把那些数学知识牢牢地记住了。
这难道不是严而有爱的表现吗？
“王老师，您为什么对我们这么好呀？”有同学曾经这样问。
王老师笑着说：“因为你们都是我的宝贝呀，我希望你们都能茁壮成长！”哇，听听，这多让人感动呀！
王老师就像我们的妈妈一样，照顾着我们，教育着我们。
她的严厉让我们知道要遵守纪律，她的爱让我们感受到温暖和关怀。
我真幸运能有这样一位好老师！难道你们不觉得王老师很棒吗？
我喜欢我的严而有爱的王老师，我会永远记住她对我们的好！。
教师——严与爱的结合
教师——严与爱的结合国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
一，爱与责任，师德之魂！爱就一个字，力拨千斤！没有爱就没有责任！热爱学生是教师献身教育事业的精神基础，是教师道德责任感的重要体现，也是师生关系和谐融洽的基础。
要让学生全面健康的发展，除了外在的压力（要求或规范），更需要内在的动力。
产生内在的动力的因素有许多，这里我想说，没有哪种因素产生的动力能比师生之间建立深厚的情感关系与学生沟通心灵产生的动力更大。
当我们的学生对老师怀着深深敬意的时候，学生的全面健康成长就水到渠成。
苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”作为一个刚参加教育工作不到两年的年轻人来说，我一直在向经验丰富的老教师们学习，学习他们怎样讲课，观察他们如何教育学生。
其中最令我敬佩的是一位深受学生爱戴的教语文的鲁老师。
有一次，他正在上课，班上的一个男生很调皮，竟拿出一个打火机在桌子上烧废纸！遇到这种情况，我可能会严厉地把这个男生批评一顿，但鲁老师没这么做。
他轻轻地放下课本，用慈爱的眼光看着他，把他叫起来问到：“某某，你在干什么？”那个男生低着头，半天说不出来一句话。
鲁老师又把眼光转向其他的同学，问到：“同学们，玩火怎么样啊？”学生们一起回答道：“玩火自焚！”只见那个男生把头低得更低了。
从那以后，班上就再也没有玩火的事情发生。
就在去年，鲁老师因病住院做手术，年过五旬的他本可以手术完了一直在家休息到学期结束，但在期末考试前几个星期他又来上课了，原因是在家里呆不住，心里老惦记着学生们！惦记着自己身上的责任！惦记着还有哪个知识点要提醒学生复习的，惦记着学生们的功课是不是落下了。
老师的爱作文(精选30篇)
老师的爱作文（精选30篇）老师的爱作文篇1从小到大，老师给我们的爱是那么多，那爱是严厉的，是慈爱的，也是无私的，更是令我难忘的。
记得五年级上作文课时，那节课是邹老师教我们。
那一次，正巧是讲评上一次作文，邹老师抱着本子，迈着轻盈的脚步，微笑地走了进来。
我心想，老师看起来心情很好，一定是我们作文写得好！我便打起精神，背挺得老直的，准备迎接喜讯。
不料，当蒋老师说到评讲作文的时候，她翻着我们的作文本，脸上的表情由微笑逐渐变成面无表情，然后变得严肃起来，语气也变得坚定严肃。
我吓了一跳，心想：完蛋了，晴天变阴天了！你瞧她老看着我，还时不时朝我瞪眼！死定了。
老师开始报名字、报分数了！我的心提了起来，眼睛不安地四处看，像个贼似的！本来活跃的教室里，突然安静得连彼此之间的呼吸声都听得见了，死气沉沉的！老师像个判官一样，用眼睛打量着我们，似乎主宰着我们的命运！一串串名字、分数，从老师的嘴里冒了出来，只有几个人兴奋地拿着作文本回到座位上，其余的人都底着头。
眼看过去了一半，怎么还没报到我？正当我心里犯嘀咕，老师才报到我：“刘文，89，良！”我快速跑了上去，老师瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖锐”的光，看得我混身不自在。
我快速接过本子，头也不回地跑回座位上……老师的爱是无私的，也是严厉的，更是另外难忘的！老师的爱作文篇2老师的爱是什么样的爱呢？我忘了第一次听到老师这个和蔼可亲的名词是在什么时候，只记得印象中的老师，是一个教会我们很多知识、让我们懂得人生道理的人，是一个很崇高、伟大的形象。
随着与老师接触的时间多起来，渐渐的，我从老师的一言一行中读懂了老师，也深深体会到老师那无声的爱。
老师为了我们，常常废寝忘食。
放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。
老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
我的老师初一作文600字【12篇】
我的老师初一作文600字【12篇】我的老师初一作文600字【篇1】老师是传授我们知识的人，他们有高，有矮，有胖，有瘦，他们有的性格古怪，有的和蔼可亲。
而我的班主任卢老师就是一个既严厉又对学生认真负责的人。
卢老师有点微胖，但是个子却很高，她有一头长长的偏黄色的头发，很爱把头发用紫色的头夹盘起来。
卢老师有一双又大又黑的眼睛和长长的眼毛，高高的鼻梁下有一张小巧玲珑的嘴巴。
老老师很严厉。
记得那是一节语文课，刚一上课，卢老师就用可怕的眼神瞄着我们，用一只脚蹬住第一排同学的桌子腿，冷冰冰地说：“把你们都惯成什么样了？看看你们把卷子答的，没一个能打95分以上的，再瞧那看拼音写词语，最多的人错了十三个，你们整天还学习吗？天天就知道玩儿，这套卷子所有人都重做！”同学们一听都哀声叹气，卢老师一听，说：“本来不想批评某位考六十多分的同学了，但是你们已经连累了那位同学。
”卢老师细声细气地说。
于是她走到那位同学桌子前，突然大喝一声：“你给我站起来！”那位同学只好低着头，慢慢地站了起来，卢老师用手使劲一拍桌子，大声问：“你这卷怎么答的？二十个空你错十三个？认真听课了吗？一个四年级小学生，成绩就这么差，以后怎么办？……”她边说边让那位同学来到讲台前，告诉他：课上要认真听讲，课后要及时巩固，不懂的要问老师，这位同学听到后，眼泪汪汪，痛苦不止，她不但认识到了自己的错误，还认真地改了起来。
卢老师还是一个对学生认真负责的人，记得还是那一天，中午那位同学吃完饭，卢老师就帮她订正错题，分析问题，还把同学总出错的词语和她自己错的题统统听考了她一遍，下次考试时，不出意料，她只错了三个。
我很爱卢老师，因为她对我们很宽容，争取机会让全班上台表演，还在课外带领我们学习非洲鼓，让一班同学变得更加阳光与自信。
这就是我的班主任卢老师，一个对学生认真，负责又严厉的好老师！我的老师初一作文600字【篇2】说起我的老师，我都会不禁幸福起来。
他们有高有矮，有胖有瘦，有的爱笑，有的却很严肃，但他们都有共同的特点，那就是爱我们，真心希望我们成才。
严厉的数学老师作文600字初一
严厉的数学老师作文600字初一示例文章篇一：《严厉的数学老师》嘿，你知道吗？我们班有一位超级严厉的数学老师，他就像一个数学王国的国王，掌控着一切！这位老师呀，姓李，我们都偷偷叫他“李魔王”。
为啥呢？因为他的要求那叫一个高！就说那一次吧，我做完作业，自我感觉良好，心里还美滋滋地想着能得个优呢。
结果，作业本发下来，上面全是红叉叉！我的天呐，我当时就懵了，这是咋回事？我赶紧去看老师的批注，那一个个字就像小锤子一样，敲得我的心直疼。
“这么简单的题都能错？上课没听讲吗？”这评语，看得我脸都红了。
有一次上课，我的同桌小明偷偷在下面看漫画书。
哎呀，这可不得了啦！李老师的眼睛那叫一个尖，一下子就发现了。
他“啪”的一声把书抽走，瞪着小明大声说：“你以为这是菜市场啊，想干啥就干啥？这是课堂，是学知识的地方！”小明吓得头都不敢抬，我们也都大气不敢出。
还有一回，我们班的学习委员小红有道数学题不会，去问李老师。
本以为老师会温柔点，谁知道，李老师还是一脸严肃：“这么基础的题都不会？好好想想！”小红委屈得都快哭了。
不过，你可别以为李老师就只会严厉。
其实呀，他也是为了我们好。
就像我们是小树苗，他就是那个拿着剪刀修剪我们枝丫的人，虽然当时会疼，但是能让我们长得更直更高。
有一次考试，我们班的成绩特别好。
李老师走进教室的时候，脸上居然露出了笑容！那笑容，就像冬天里的暖阳，让我们心里都暖暖的。
他说：“同学们，这次大家表现不错，继续保持！”那一刻，我们才发现，原来李老师也会笑，而且笑起来还挺好看的。
虽然李老师很严厉，但是我知道他是希望我们能学好数学，以后能有出息。
他就像一个严厉的船长，带着我们在数学的海洋里乘风破浪。
我想，以后我长大了，一定会感谢这位严厉的数学老师！所以呀，我觉得有这样一位严厉的老师也挺好的，不是吗？示例文章篇二：《严厉的数学老师》“丁零零……”上课铃响了，这节是数学课，教室里瞬间安静下来，为啥？因为我们那严厉的数学老师要来了呀！说起我们的数学老师，那可真是让人又爱又怕。
我的老师这篇作文五百字
我的老师这篇作文五百字我的老师这篇作文五百字篇1我的班主任也是我的语文老师，她叫郑老师。
郑老师圆圆的脸，大大的眼睛。
很严肃。
一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。
可是很多时候时也很严厉。
郑老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
郑老师教我们语文。
是在我们上初一上学期的时候才接的。
新的学期开始了，妈妈带我去交学费时见到的她。
她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，这老师给我的印象很好。
她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。
”以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来郑老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的'原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，郑老师训练了我的胆量，训练了我的能力。
然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听郑老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。
郑老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，郑老师！我们永远爱你！我的老师这篇作文五百字篇2给我印象最深的老师是我上三年级时的老师。
那个老师姓王，在我上三年级的时候教我语文，王老师非常幽默，他也爱逗我们笑。
我们的`王老师大约有三十岁左右，中等个子，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，眉毛下面，闪动着一对深沉的眼睛他看人时，十分注意，特别在说话时，露一口洁白的牙齿，很引人注目，整个看来他是个强壮的庄稼人。
记得上三年级的时候，我非常不爱上语文课，但自从王老师给我上了一节语文课，我变得十分爱上语文课。
那次，我和一二年级时一样说话，老师在上面讲课，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老师严厉地瞪了我一眼，我有些害怕，但抵挡不住想要说话的欲望，还是偷偷地说。
班主任老师的严厉与关爱,让我成长更快作文
班主任老师的严厉与关爱，让我成长更快作
文
老师每天都会对我们说话，有时候是很严厉的，但有时候也很温柔。
我觉得她就像是一朵花，外面有刺，但里面很柔软。
她总是告诉我们要做好事，要听话。
有一次，我不小心打翻了玩具盒，里面的玩具都掉出来了，地上乱糟糟的。
老师看到了，她没有生气，她笑着过来帮我捡玩具，还教我要小心。
我觉得她很好，有时候严厉，但是她也很关心我们。
老师有时候真的很严厉，她会对我们说大声的话，让我们听得清清楚楚。
我有一次上课不专心，她生气了，她说我不可以再这样了，要认真听讲。
我当时觉得有点害怕，但是我知道她是爱我们的。
她的严厉让我知道做错事是不对的，我以后就再也不会不听话了。
但是老师也很关心我们，有时候她会问我们有没有生病，有没有吃好饭。
我有一次感冒了，她知道了还给我送来温暖的水。
她告诉我要多喝水，早点休息。
我觉得她就像是我家里的人一样，总是在乎我。
她的关爱让我觉得很温暖，也让我更加喜欢她。
老师还教我们很多东西，她教我们认字，算数，还有做事要有耐心。
有一次我做游戏输了，我很生气，她告诉我失败是成功之母，要学会坚持。
我听了
她的话，就再也不轻易放弃了，我觉得她是个很厉害的老师。
现在我很喜欢老师，因为她的严厉和关爱，让我变得更懂事了，也更听话了。
我以后要好好学习，不辜负老师的期望。
我要变得更棒，让老师更骄傲。
初一作文：老师的严与爱作文800字
老师的严与爱别人是用爱来严管自己的孩子，而她是用严厉来爱自己的“孩子”，别人的严厉不会格外轻易的显露出来，而她的爱不会轻易的显露出来。
天气闷热的时候，似乎连气都喘不过来，因为空气太过压抑，没有一个人说话，不敢说话，只能听见按笔声与急促的呼吸声。
似乎没有一个人注意到，台上有一个滔滔不绝的人，所有人都低着头，或是望向窗外阴暗的天气，若有所思……“说话啊！这课简直上不下去了，你们一个个是怎么了！哎！”又是这个语气词，一堂课，不知她叹息了多少次。
“来！你！起来回答问题！”她眉头急皱，把书重重地拍在讲台上，巨大的声响把我们拉回到现实中来，所有人的身体都随着声响一同振动，神经也绷紧了起来，大家死死地盯着回答问题的同学，停止按动手中的笔。
那同学支支吾吾半天挤出来两个字：“铺——铺垫。
”“哎呀！教不下去了！肤浅，真是肤浅，太肤浅了！下课给我把《杞人忧天》抄两遍拿过来，抄不完放学就不要走！”全班再次沉默。
“听到没有！”伴随又一阵身体颤动，我们终于开始认真上课。
老师的严厉和让人敬畏的形象，在我们心中永远挥之不去，但似乎她并不只是这样。
清新的微风，轻拂每一位少年的发梢，老师的脚步也格外轻盈，扎着清爽的马尾，笑容满面的走进教室，不知为什么，她的眼神里充满的是期待。
这是一堂作文课，望向窗外令人遐想的雪景，心中漾起一阵惬意。
“今天外面下雪，大家来分享一下有关于自己和雪的故事。
”我们沉默，因为老师不曾客观的问问题，也或许是沉思了，搜肠刮肚想着自己有什么关于雪的故事。
老师见我们不说话，便说起了自己的囧事、趣事，描述着她的青春，回忆中还忍不住笑喷几回。
我们未曾见过老师如此真实的笑容，或许是因为回忆太过快乐，又或许是因为她看着我们，就像看到了从前的自己，欣慰欣喜。
那一节课，我们打开了彼此的心扉，无所不谈，充满了欢声笑语，这让我们发现，老师其实很可爱。
老师以严为爱，因爱而严，我们对她怀有十分复杂的感情，却无论怎样都改变不了师生之间那剪不断的红色情线。
精选老师给我的爱作文(15篇)
老师给我的爱作文(15篇)在我9岁的时候，我患上了一种叫甲亢的病。
因为医生说患了这种病的患者不能做激烈运动，于是，我就不能再上体育课了。
我们的体育老师是一位年轻的女教师，他姓陈。
别看她上课时挺严厉的，可待起人来，还是挺温柔的！例如吧：每次上体育课时，在热身跑步时，老师总亲切的对我说：“杨玟怡，到那边的栏杆上坐着去，也可以原地跑几下，常锻炼身体也是很重要的哦！”“嗯。
”我说了一身，很感激老师对我的关心。
我坐在栏杆上，看着同学们跑步，偶尔自己也能原地跑几下，虽然自己没能参加，但是看着同学们的开心样我心里也挺快乐的。
当老师看我活动时间长了一些时，又会和蔼可亲、面带笑容的对我说：“杨玟怡，累了就休息一下吧！多晒晒太阳，也有利于身体健康！”我乖巧地点了点头，心里充满感激，想：陈老师这么关心我、爱着我，真是一位好老师呀！这半年来，陈老师都是这样关爱着我。
让我既能得到休息，又能适当的锻炼。
我一定要找个机会，来感谢老师半年来对我的关爱！爱是人类最美好的情感，是爱让生活充满温暖，生活中的爱处处在。
我也感受到过别人对我的爱。
有一次，学校要选广播员，(.)一个班出两名候选人。
老师说了这个消息后，我们都激动万分。
晚上我找了一篇文章准备第二天讲。
第二天，开始选拔了，我的心里像揣了只小兔子似的，扑腾扑腾地跳个不停。
终于轮到我了。
我拿出写好的稿子，刚想读，嗓子却像被什么卡了一下似的，读不出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
我想：昨天晚上不都熟的快背过了吗？今天怎么紧张地读不出来了呢？正在我准备说放弃时，我发现老师正看着我。
在她的眼深中，我看到了鼓励，看到了安慰，看到了支持。
不知从哪儿来的勇气，突然拿起稿子，大声地读了起来。
在读的时候，老师的眼神，似乎被我用照相机拍了下来了一样，始终在我的脑子里荡漾。
读完后，老师又用赞许的目光看了我，就在这瞬间，我感受到了爱，感受到了温暖，感受到了发自内心的愉快，正是因为老师的目光，才让我不断向前冲。
姓严的严格的严的作文
姓严的严格的严的作文我认识一个姓严的人，他呀，那可真是严格得让人又爱又怕。
他叫严老师，是我高中时期的班主任。
第一次见到他，只觉得他目光炯炯，透着一股不怒自威的劲儿。
他中等身材，头发总是梳理得整整齐齐，穿着也十分得体，一看就是个严谨的人。
严老师的严格，那可是全校出了名的。
就拿我们的早读来说吧，每天他总是早早地就站在教室门口，手里拿着一个小本子。
同学们一个个走进教室，如果有谁迟到了哪怕一分钟，他都会把名字记下来，然后在课后找你谈话。
他要求我们早读必须大声朗读，声音要响亮到整个楼道都能听见。
有一次，我因为前一天晚上熬夜做作业，早上没精神，读书的声音小了些。
严老师走到我身边，轻轻敲了敲我的桌子，说：“小姑娘，打起精神来，读书就要有读书的样子！”我被他这么一说，顿时困意全无，扯着嗓子读了起来。
课堂上的严老师更是严格。
他的数学课，容不得一点马虎。
如果有人走神，他会突然提高音量，把走神的同学吓得一激灵。
回答问题的时候，必须条理清晰，逻辑严密，要是有一点错误或者不完整，他都会让你重新思考，直到回答满意为止。
记得有一次，我做一道数学题，自认为做得很不错，结果严老师在我的作业本上画了好几个红叉，还在旁边批注：“思路混乱，重新整理！”我当时心里还有些不服气，觉得自己的方法也能得出答案。
可当我按照严老师的要求重新思考后，才发现他指出的问题确实让我对这道题有了更深的理解。
严老师对作业的要求也极高。
每天的作业他都会认真批改，一个小数点的错误都逃不过他的眼睛。
而且，他还会定期检查我们的错题本，看看我们有没有认真总结和反思。
有一次，我的错题本写得有些潦草，严老师把我叫到办公室，严肃地说：“作业和错题本不仅仅是为了完成任务，更是为了提高自己。
你这样敷衍了事，怎么能进步呢？”从那以后，我每次写作业和整理错题本都格外认真，不敢有丝毫懈怠。
不过，严老师也有温柔的一面。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
严老师把我叫到办公室，没有像往常一样批评我，而是递给我一杯水，让我先坐下。
老师的关爱作文(10篇)精选
老师的关爱作文(10篇)爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。
老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长!说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。
在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着;平时，她还经常教我们做人做事的道理。
记得有一次，我们在课堂上做语文作业。
突然，同学万楠“啊!〞的一声叫了起来，看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢郭老师也慌忙地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳〞地把事情经过说了一遍。
原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。
这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。
想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。
她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。
〞说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。
从医院回来后，当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时，大家心中的石头也落地了。
郭老师又以张欣宇的事情作例子，耐心地对我们说，哪些东西不能玩，哪些东西要特别注意等等……我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。
她真的就像自己的妈妈一样。
我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您!〞陈老师是我读小学二年级的老师。
陈老师是个二十多岁的女孩，她个儿不高，肩上披着又黑又亮的头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。
让我印象最深刻的还是她的微笑，老师的微笑像鲜花般芬芳，我们在学校读书就像是沐浴在美丽的大花园里一样。
陈老师很关心学生。
有一次我去看电影就中暑了，那时候老师赶快扶我到办公室去休息，她帮我倒茶，很体贴地问了我很多。
我休息了一下，我就好多了，可是头还是有点晕，老师就赶紧打给我妈妈，妈妈就赶快带我去看医生。
陈老师对学生要求很严格，不认真听课的就罚站，字写不整齐的就会在本子下面写几个大字，把字写端正，错了的就要订正，没有订正的，每节课的下课都要罚站，没写完作业的要抄课文。
老师的严与爱作文800字8篇
老师的严与爱作文800字8篇老师的严与爱作文800字篇1一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！——题记如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。
滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。
正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。
”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。
一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。
我们只能对您说：投之以桃，报之以李。
老师，教师节快乐！一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。
愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
三宝老师严细爱作文
三宝老师严细爱作文
在咱们的学习生涯中，总有那么几位老师让人印象深刻，而三宝老师就是
其中的一位。
说起三宝老师，那可是有说不完的故事。
先来说说他的“严”。
只要是他的课，那纪律必须是杠杠的。
谁要是敢在
下面搞小动作或者交头接耳，那可就惨喽！他的眼神就像一把利剑，瞬间能把
你“刺穿”，然后用他那严肃的语气说：“别以为我看不见，认真点！”这一声，能让整个教室瞬间安静下来，比什么魔法都管用。
再讲讲他的“细”。
三宝老师批改作业那叫一个仔细，哪怕是一个小小的
标点错误，都别想逃过他的“法眼”。
有一次，我写作文的时候不小心把“的”“地”“得”用错了，本以为没啥大不了的，结果被他圈了出来，还在旁边详
细地写上了用法和区别。
我当时心里就想：“老师啊，您也太细了吧！”但后
来才明白，正是因为这份细，我们才能在学习中避免很多错误。
最后聊聊他的“爱”。
别看三宝老师平时又严又细的，其实他心里可疼我
们啦！有同学生病了，他会关切地询问情况，还会帮忙联系家长。
要是谁在学
习上遇到困难，他总是不厌其烦地一遍又一遍讲解，直到我们听懂为止。
有一
次考试我没考好，心情特别低落，三宝老师把我叫到办公室，没有批评我，而
是鼓励我说：“一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力！”那温暖的话
语就像一束光，照亮了我心里的阴霾。
这就是我们的三宝老师，一个严中有细、细中藏爱的好老师。
能成为他的学生，真是我们的幸运！。
老师的严与爱作文800字推荐5篇
老师的严与爱作文800字推荐5篇老师的严与爱作文800字篇1我有一个语文老师，她的严肃认真、快乐自信，在我的脑海里久久不能退去。
我的语文老师姓张名娇，是学校的副校长，可是在我们面前没有任何架子，下课跟我们一起玩游戏，就像一个没长大的孩子一样，她长的瘦高瘦高的，很漂亮。
张老师很喜欢跟我们开玩笑。
有一次上语文课，老师教我们改病句，她先教我们方法，然后出示了一个病句，让一个同学改，同学改好了，但仍是病句。
张老师开玩笑说：“这个病人的病还没好呢，你这个医生就被传染了”。
我们哄堂大笑，笑的肚子都疼了。
那个同学尴尬的站在那，张老师走了过去，抚了抚他的头，表情轻松地说：“没事，下去吧，是我没教好方法”。
老师又继续教我们，直到每个人都会了。
别看张老师喜欢和我们开玩笑，她对待作业的态度是极为严肃的，因为在她看来，一个同学如果没写好作业就说明上课时没有好好听讲。
张老师无论对待什么样的作业，都是一个字，严！她的“严”在字和卷面。
如果你的字自认为写得非常好、赏心悦目的话，也许在张老师那里却过不了关，她会鸡蛋里挑骨头，说你有的笔画写的不到位，间架结构不美观……，就像一只狼吃一只羊还挑品种似的。
如果你的字像蚂蚁爬的话，那你完了。
张老师就会当众批评，不留情面：“你家的鸡儿是不是跑到你的作业本上来撒野了？怎么满篇都是鸡爪印？重写！”她严厉地怒斥潦草者，“要是还不用心，处以加倍的惩罚。
”在她的严格要求下，谁都不敢马虎对待作业。
虽然张老师很严厉，但我知道，她全是为了我们好，严师出高徒，正是在张老师的教导下，我的字才一笔一画，规规范范地写出了样子。
后来我转学离开了张老师，然而，不论在什么时候，张老师都是我心中的指南针，让我明辨方向，她也是我眼中的灯塔，时时刻刻指引我前进。
老师的严与爱作文800字篇2过去的日子如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，但我仍能够时时感觉到一丝暖意和点点清凉，就像谈老师留给我的回忆。
谈老师，您是我成长路上陪伴时间最长的老师（因为各种情况小学时我们班经常换老师），在那三年中您对我的鼓励和帮助是莫大的。
关于严与爱的教育作文5篇
关于严与爱的教育作文5篇作文可以是对现实生活的观察和记录，阅读习惯的养成能提高语言表达能力，从而提升作文的质量，以下是本店铺精心为您推荐的关于严与爱的教育作文5篇，供大家参考。
关于严与爱的教育作文篇1泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀然不动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
《爱的教育》这是一本小书又是一部巨著，是亚米契斯的著作，它让我知道了什么是爱，怎样去辨认是非。
《爱的教育》描述的是一个意大利四年级小学生所发生的故事。
它是以日记形式表现出来的，在十个月中所记的日记里包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，在看《爱的教育》时常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。
扫烟窗的人、负伤的劳动者、感谢、告别等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭学校到整个社会都在营造一种良好的环境，培养塑造着儿童爱祖国爱人民的感情。
爱是什么，爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个民族而言。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年，他们的境况不一、有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里，这一篇篇富有哲理的文章不仅使书中的人物受到熏陶，也使我受益匪浅。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟使知识充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的太华丽而忽略我们周围纯朴的爱。
如父母对子女无微不至的爱，老师对学生循循善诱的爱，朋友间互相体贴的爱。
以严与爱为话题的作文
以严与爱为话题的作文许多老师都谈到当一位好老师太难了。
需要渊博的知识暂且不说，对学生太严吧，学生对你敬而远之；不严吧，他们又不尊重你。
我认为，要想当一位好老师，必须要严，但要严而有度；还必须要爱，但要公正无私地去爱，所谓因爱而严。
一位好老师必定爱学生。
因为保护学生是每位老师首先应尽的责任。
一个富有责任感的老师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的冷暖，关心他们、做事、为人等各方面的安康开展，用师爱滋润学生的心田。
爱学生也是一门艺术，我们要学会去爱。
爱学生先要关心学生。
爱学生就要像慈母爱自己的孩子一样无私，胸中时刻装着学生，并随时效劳于学生。
爱学生就要当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩，当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。
教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。
对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
爱学生就要尊重学生。
在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。
教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单的一方能动、另一方被动的生产模式。
充分尊重学生既可密切联系师生感情，又可焕发学生的创造热情，激发他们发奋向上、锐意进取的学习劲头。
爱学生还要理解学生。
学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，难免会出现或多或少、或轻或重的错误言行。
教师对学生，尤其是对后进生的错误，不能“见到风就想到”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。
正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。
同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。
爱孩子，善于教育他们，这需要有才能和渊博的知识。
班主任老师的严厉与关爱,让我成长更快作文
班主任老师的严厉与关爱，让我成长更快作文我家班主任老师，简直就像是学校里的超级英雄！你们一定不会相信，她的眼睛能放出雷电，嗓门比雷鸣还响亮！每次一见到她，我就像是见到了学校里最厉害的人物，连校长都得小心翼翼地对待她。
我们班主任老师，一身正气，仿佛一位铁血战士。
每天早晨，她都会站在教室门口，等着我们进来。
那一副严肃的表情，简直能吓死一个胆小鬼！她的眼神能够扫描整个教室，就像是一台超级电脑在搜索病毒一样。
如果你有一点点不听话，她的眼睛就会发出红光，把你吓个半死！但是，其实我们大家都知道，她不是真的那么可怕。
尽管她时不时会发飙，但她的心肠却是比谁都软的。
记得有一次，我生病了，没来上学。
谁知道第二天，她居然亲自来我家看我，还带来了一包鸡蛋和一瓶药。
当时我简直不敢相信，原来我们班主任老师也会如此关心我们！不仅如此，她还是一位生活百科全书。
有一次，我们班的小明把自己的作业弄丢了，结果他自己都快哭了。
班主任老师不仅安慰了他，还教他怎么样才能记得住作业，甚至还帮他补了一份新的。
听说，小明之后再也没有丢过作业了，简直就像是奇迹一样！除了关心我们的学业，班主任老师还经常带我们进行各种各样的活动。
有一次，她组织了一次户外拓展活动，我们全班一起去爬山。
刚开始的时候，我觉得自己简直爬不动了，可是她一直在后面鼓励我们，说只要坚持，就一定能成功。
后来，我们不仅成功登顶，还发现了好多漂亮的花和小动物。
那一天，我觉得我长大了好多，都是班主任老师的功劳！总的来说，班主任老师不仅是我们的老师，更是我们的好朋友。
她的严厉让我们知道了做错事是会受到惩罚的，但是她的关爱也让我们感受到了温暖和力量。
有了她，我们的生活变得更加精彩，学习也变得更加有趣。
我觉得，如果没有她，我们可能都不会成长得这么快。
所以，无论将来发生什么，我都会记得她的教诲和关怀，因为她就是我心中最棒的班主任！。
班主任老师的严厉与关爱,让我成长更快作文
班主任老师的严厉与关爱，让我成长更快作
文
标题: 班主任老师的严厉与关爱，让我成长更快
我最喜欢班主任老师，她像妈妈一样疼爱我们，还像爸爸一样严厉。
每天上学，她总是笑着迎接我们，但是一遇到我们调皮捣蛋，她的眼睛就会严肃起来。
有一次，我们在课间闹得太厉害，把教室弄得乱七八糟。
老师进来时，我本来以为她会生气，可她没有。
她先是看了看我们，然后拿出了一本小说，开始给我们讲故事。
故事里有个小孩子也跟我们一样调皮，最后他明白了要乖乖听话。
听完故事，我们都乖乖地坐在座位上，老师笑了笑，说：“调皮的小朋友们，要懂得控制自己哦，不要再把教室弄得像打仗一样了。
”
我心里暗自发誓，以后一定要听老师的话。
不久之后，我们又调皮起来，老师没有说什么，只是沉默地看着我们。
我看着她的眼睛，突然觉得很对不起她。
从那以后，我再也没有像以前那样闹腾了。
老师也很关心我们的学习。
有一次，我考试没考好，心情特别难过。
老师知道后，没有责怪我，而是安慰我说：“下次努力一定会有好成绩的。
”她还在下课后教我怎么做题，让我明白了很多不懂的地方。
每次放学，老师总会和我们一起走到校门口。
有一次，我不小心摔倒了，她马上扶我起来，问我有没有受伤。
我摇摇头，她又检查了一遍，确定我没事才放心走了。
我知道老师严厉是为了教育我们，让我们更加懂事；她的关爱是为了让我们感受到温暖。
有了她，我觉得自己每天都在进步，不再是以前那个调皮捣蛋的小孩子了。
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老师的严与爱
别人是用爱来严管自己的孩子，而她是用严厉来爱自己的“孩子”，别人的严厉不会格外轻易的显露出来，而她的爱不会轻易的显露出来。
天气闷热的时候，似乎连气都喘不过来，因为空气太过压抑，没有一个人说话，不敢说话，只能听见按笔声与急促的呼吸声。
似乎没有一个人注意到，台上有一个滔滔不绝的人，所有人都低着头，或是望向窗外阴暗的天气，若有所思……
“说话啊！这课简直上不下去了，你们一个个是怎么了！哎！”
又是这个语气词，一堂课，不知她叹息了多少次。
“来！你！起来回答问题！”她眉头急皱，把书重重地拍在讲台上，巨大的声响把我们拉回到现实中来，所有人的身体都随着声响一同振动，神经也绷紧了起来，大家死死地盯着回答问题的同学，停止按动手中的笔。
那同学支支吾吾半天挤出来两个字：“铺——铺垫。
”
“哎呀！教不下去了！肤浅，真是肤浅，太肤浅了！下课给我把《杞人忧天》抄两遍拿过来，抄不完放学就不要走！”全班再次沉默。
“听到没有！”伴随又一阵身体颤动，我们终于开始认真上课。
老师的严厉和让人敬畏的形象，在我们心中永远挥之不去，但似乎她并不只是这样。
清新的微风，轻拂每一位少年的发梢，老师的脚步也格外轻盈，扎着清爽的马尾，笑容满面的走进教室，不知为什么，她的眼神里充
满的是期待。
这是一堂作文课，望向窗外令人遐想的雪景，心中漾起一阵惬意。
“今天外面下雪，大家来分享一下有关于自己和雪的故事。
”我们沉默，因为老师不曾客观的问问题，也或许是沉思了，搜肠刮肚想着自己有什么关于雪的故事。
老师见我们不说话，便说起了自己的囧事、趣事，描述着她的青春，回忆中还忍不住笑喷几回。
我们未曾见过老师如此真实的笑容，或许是因为回忆太过快乐，又或许是因为她看着我们，就像看到了从前的自己，欣慰欣喜。
那一节课，我们打开了彼此的心扉，无所不谈，充满了欢声笑语，这让我们发现，老师其实很可爱。
老师以严为爱，因爱而严，我们对她怀有十分复杂的感情，却无论怎样都改变不了师生之间那剪不断的红色情线。