《中央银行学》课程知识大全

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1、是金融专业的专业基础理论课。

2、是宏观经济学的分支，属于宏观经济学研究的范畴。

（二）、《中央银行学》课程的研究对象

1、研究不同的社会制度下，中央银行的起源，发展，性质，职能。

2、研究中央银行的运行机制及其调节宏观经济的一般原理和规律。

3、研究如何完善我国的中央银行制度，使其更好的发挥宏观调控和稳定金融、服务金融业的职能，尽快建设成为我国“真正的中央银行”

（三）、学习《中央银行学》的目的与任务

1、系统的掌握现代中央银行的基本理论，业务管理以及调节宏观经济的基本方法。

2、培养从事中央银行工作的实际业务能力。

3、培养分析和解决我国中央宏观调控和稳定金融、服务金融业中的理论和实际问题的能力。（四）、学习《中央银行学》的方法

1、以马克思列宁主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法回顾历史，分析现实，预测未来。

2、理论联系实际的方法。既从我国的国情出发，吸收现代《中央银行学》研究的最新成果，分析研究我国中央银行宏观调控和稳定金融、服务金融业的职能中所面临的理论和实际问题。

3、对比研究的方法。“洋为中用”，借鉴外国中央银行的操作经验，吸收外国中央银行有益的地方，探讨我国中央银行的制度建设，运行机制，调控和管理方法。

（五）、《中央银行学》的内容简介

《中央银行学》共有三个单元，12章。

1、一单元有四章，主要讲述中央银行的产生与发展，性质与职能，类型与结构，相对独立性。

2、二单元有四章，主要讲述中央银行的宏观调控，包括货币政策概述，货币政策目标，货币政策工具，货币政策中间目标。

3、三单元有四章，主要讲述中央银行的服务职能，包括中央银行的负债业务，资产业务，会计与统计业务，对外金融关系协调与服务，人民银行的新职能。

（六）、《中央银行学》的学习要求与学习对象

1、在学习《中央银行学》之前应先学过《货币银行学》，《西方经济学》，《国际金融学》等基本课程。

2、要学好《中央银行学》，必须理论联系我国金融实际，紧密结合我国金融改革与发展来思考和理解相关内容。

3、《中央银行学》的学习对象广泛，因为中央银行是金融和经济的核心，各类财经人才都应学好她。

附件：（自学）

关于《中央银行学》学科发展与课程建议的几点想法

西南财经大学金融学院曾志耕

《中央银行学》作为一门独立的学科、特别是在金融学专业教学中作为一门独立的课程

来建设，时间并不长。它不但与《货币银行学》这类发展历史已很久远，研究对象、研究

方法、学科内容基本成熟的学科相比属于新的学科，而且与近几十年来获得很大发展的其

他有关金融的学科，如《金融市场》、《银行经营管理》、《国际金融》、《投资学》等相比，

也属于后起的一个学科。但经济发展的客观实践已经把这一学科推到了一个十分重要的位

置，不论是在中国，还是在西方发达国家，它都处于迅速的发展之中。如何把这门学科建

设好，如何使金融教学更加适应及指导日新月异、千变万化的现实经济运行，就成为广大

理论工作者，特别是金融专业教学人员面临的一项重要任一、《中央银行学》发展成为相对

独立的研究学科的简要历程《中央银行学》是在中央银行制度高度发达、中央银行在经济

社会中地位极为突出的背景下，从《经济学》特别是《货币银行学》学科中独立出来的一

个学科。▲在中央银行形成与发展的初期，对中央银行的研究主要在经济学的范畴内。▲

20世纪初在金本位制度逐步解体和中央银行地位日益重要的过程中，有关中央银行的研究

逐渐成为西方经济学的主体内

容之一，更成为货币银行学的核心内容之一。▲二战以后，

▲新中国成立之后，在计划经济和“大一统”的银行体制下，中央银行的地位和作用并不突出，对中央银行的研究进展不大，少量研究成果主要反映在“政治经济学”、“社会主义货币流通与信用”、“银行计划与管理”、“社会主义银行信贷与管理”等教材中。改革开放

之后，随着中央银行作用和地位日益突出，特别是1984年我国确立中央银行体制以后，对中央银行的研究出现了前所未有的高潮。二、从《中央银行学》的研究内容看，目前己基本上形成了比较独立的学科体系。目前，《中央银行学》的研究内容包括5个基本组成部分:1、中央银行产生和发展的一般规律以及中央银行的性质、职能、地位等基本理论；2、中央银行的业务运作，包括形成中央银行资金来源与运用的资产负债业务和与货币资金运动相关但不进入资产负债表的银行性业务的操作原理与操作方法；3、中央银行作为一国最高金融管理当局和宏观经济调控部门在制定和实施货币政策方面的理论与操作；4、中央银行对金融业实施监督管理、保证经济和金融稳健运行的原则与方法；5、中央银行对外金融关系与国际协作。目前国内开设的课程中有关中央银行研究内容的大致分布图

坚持马克思主义为指导，并不等于对马克思主义经典著作的简单引用，特别是在《中央银行学》的学科建设上。因为马克思、恩格斯生活的时代，中央银行远没有像今天这样在经济生活中发挥这么巨大的作用，因此，《中央银行学》的建设应该在马克思主义的指导下加以发展和创新。2、借鉴吸收西方学者对中央银行问题的研究成果和西方国家中央银行的成功实践。中央银行在西方已有几百年的发展历史，而中国的中央银行制度建设较晚，在中央银行的运作上，西方国家己有许多成功的经验。中央银行的具体运作和组织管理与社会制度的关系并不很明显，在我们的社会主义市场经济体系中，中央银行面临的任务和承担的社会责任与西方国家的中央银行并无质的区别，这就意味着我们完全可以借鉴和吸收西方国家中央银行的成功经验，为我们社会主义市场经济的发展服务。 3、必须坚持以研究中国的中央银行为主。在研究中央银行的发展历程和基本理论方面，需要在全球的视角内进行，但在中央银行的业务运作、货币政策操作、金融监管框架与方法等方面，必须立足国情，实事求是，在结合中国实际的过程中来研究。不能以研究西方的中央银行为主，再以西方中央银行的模式套在中国的中央银行身上。如果说在改革开放之初这样做有一定的必要性，但在改革开放20多年后的今天再采用这样的方法显然是不合适的，因为研究《中央银行学》的目的是为中国的经济建设服务，不能本末倒置。4、必须以创新的思想和创新的方法来研究《中央银行学》。由于《中央银行学》发展的历史较短，这门学科和课程尚处于发展过程中，要使该学科和课程日益完善并走向成熟，没有创新是不行的；由于中国人民银行专门行使中央银行职能时间不长，要切合中国经济体制利金融体制转轨时期及其新体制的特点履行职能，照搬西方中央银行的做法是行不通的。因此，对于中国《中央银行学》的学科建设和课程建设来说，思想上的创新和方法上的创新是至关重要的。5、必须坚