小学科技兴趣小组活动计划
关于2024学年小学科技活动工作计划范文（五篇）
关于2024学年小学科技活动工作计划范文一、指导思想：以____、____《____加强科学技术普及工作若干意见》和科教兴国战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，为全面____教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、工作任务：1、继续做好学校科技普及工作。
科技教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。
2、着力重视科技环境创设。
今年学校要把校园建成科技文化园。
要通过合理利用开发校园空间，让学生走进校门，就强烈地感受到知识的熏陶。
3、认真组织科技活动。
积极利用科技创新周，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。
三、具体工作：㈠强化领导，健全机构，充分认识科技教育的重要性。
学校由教学校长李校长亲自分管科技教育，成立以科学组、科技辅导老师等为成员的领导小组，制订详实的科技活动系列活动方案，每班都配一名理科教师作为科技辅导员，认真组织日常的科技活动，同时依托学科，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科技实践能力，尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查，评比与奖励，在全校形成浓厚的科技氛围。
㈡创设环境，建立共识，浓厚科技教育氛围。
校园环境对学生的教育是潜移默化的，为此学校要把校园环境建设、创设科技教育氛围作为一种重要的科技教育手段摆上重要位置。
1、加强校园建成。
把校园建设成花园。
绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱，这不仅有利于学生的身心健康，且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然知识意识。
2024年小学科技兴趣小组活动计划书
2024年小学科技兴趣小组活动计划书一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和好奇心；2. 提升学生的动手能力和创新思维；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、活动内容：1. 科技产品介绍活动：组织专业人员来学校为学生介绍一些新颖的科技产品，如机器人、无人机、VR设备等，并进行简单的演示和操作指导，激发学生对科技的兴趣。
2. 创客活动：组织学生进行创客活动，让学生动手制作自己的科技作品，如小型电子游戏、智能小车等。
活动中，鼓励学生提出创新的想法，并引导他们用手头的材料进行实践操作，培养他们的动手能力和创新思维。
3. 科普讲座：邀请科学家或专业人士到学校举办科普讲座，向学生普及一些科学知识和科技应用。
讲座内容可以包括太空探索、人工智能、生物科技等，旨在扩展学生的科学视野。
4. 科技竞赛：组织学生参与科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等。
通过竞争的方式激发学生的学习兴趣和争胜欲望，同时锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。
5. 科技展览：策划学校的科技展览活动，学生可以展示他们在科技兴趣小组中制作的科技作品、成果或研究课题。
通过展览活动，学生可以彼此交流学习，同时也可以向其他同学展示自己的成果，增强学生的自信心。
三、活动安排：1. 科技产品介绍活动：每学期举办一次，活动时间约为半天。
2. 创客活动：每学期组织2-3次，每次活动时间为2-3小时。
3. 科普讲座：每学期邀请1-2次，每次讲座时间为1小时。
4. 科技竞赛：每学年参与至少2个科技竞赛。
5. 科技展览：每学年举办一次，活动时间为一周。
四、活动评估：1. 活动后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
2. 通过学生的作品、成果以及在竞赛中的表现等，评估学生在科技兴趣小组中的学习成果。
3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在科技兴趣小组中的学习情况，听取家长意见和建议。
五、活动保障：1. 专业指导：请专业的科技教育导师或科技公司的专业技术人员作为指导老师，提供专业的指导和支持。
小学科技活动计划
小学科技活动计划活动名称：小小科学家活动目的：1.培养小学生对科学的兴趣和好奇心；2.提高小学生的观察力、逻辑思维能力和创造力；3.培养小学生的团队合作和沟通能力；4.培养小学生的实验和解决问题的能力。
活动时间：每周一次，每次2小时。
活动内容：1.第一周：科学探索实验-学生们将分成小组，每个小组选择一个科学实验进行探索。
-学生们将自己设计实验步骤，并进行实验记录。
-每个小组在小组内分享实验结果，并向其他小组展示实验过程和结果。
2.第二周：科学故事阅读与分析-教师带领学生阅读一篇科学故事，并进行分析讨论。
-学生们将自己的理解和观点分享给其他同学，并互相提出问题和回答问题。
3.第三周：科学展览-每个小组在课堂上准备一个科学展览，展示他们在科学实验中的成果和发现。
-学生们将设计展板、制作模型、展示实验结果等。
-全班同学将参观并评选最佳展览。
4.第四周：科学手工制作-学生们将用废旧材料制作一个科学模型或玩具。
-学生们需要独立思考和设计，并进行制作。
-每个学生将向全班同学展示自己制作的模型或玩具，并解释制作过程。
5.第五周：科学问题解决-学生们将分成小组，根据给定的科学问题进行讨论和解决。
-学生们需要提出问题、设计实验、收集数据，最后进行结果分析和总结。
-每个小组将在课堂上向其他小组展示他们的问题和解决方法。
活动设施和材料：1.实验室设施：实验用具、化学品、实验台等。
2.图书馆：科学故事书籍。
3.课堂：展板、白板、投影仪、废旧材料等。
活动评估：1.教师将根据学生在活动中的参与程度、表现和成果进行定期评估。
2.学生将根据自己在学习活动中的收获和展示的成果进行自我评估。
预期效果：通过这些科技活动，小学生将培养对科学的兴趣，提高他们的观察力、逻辑思维能力和创造力。
同时，学生们将学会团队合作和沟通，培养实验和解决问题的能力。
此外，通过科学故事阅读与分析，学生们将能够提高他们的阅读理解能力和表达能力。
通过科学手工制作，学生们将培养他们的动手能力和创造力。
2024年小学七巧板科技小组活动计划
2024年小学七巧板科技小组活动计划一、活动目标1. 培养学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增加学生对科技的兴趣和认知。
二、活动内容1. 七巧板初级训练在活动开始之初，将组织学生进行七巧板初级训练，让他们了解七巧板的基本规则和拼图方法，为后续的活动做好准备。
2. 七巧板创意设计在训练后的基础上，引导学生展开七巧板的创意设计活动。
鼓励学生发挥想象力，设计和拼接出各种有趣、有挑战性的图案和结构。
3. 科技展示活动组织学生将自己设计的七巧板作品进行展示。
同时，为了更好地拓展学生对科技的认知，组织科技展示活动，邀请相关领域的专家或者企业代表来讲解和展示最新的科技成果。
4. 参观科技公司或实验室安排学生参观当地的科技公司或实验室，让他们亲身感受科技发展的现状和前沿。
同时也可以与科技专业人士进行交流，了解他们的工作和科技研究。
5. 七巧板比赛组织学生参加七巧板比赛，可以分为初级和高级两个组别。
比赛旨在鼓励学生在限定的时间内完成七巧板的拼接，考察他们的动手能力和解决问题的能力。
6. 七巧板创新项目鼓励学生进行七巧板的创新设计项目，例如结合电子技术制作可移动七巧板模型，或者设计七巧板小游戏等。
通过这些项目，激发学生的创造力和对科技的热爱。
三、活动安排1. 活动前期准备在活动开始前，教师需要准备好七巧板和其他相关材料，并了解相关科技展示活动的信息，邀请专家和企业代表。
2. 活动执行将活动分为多个阶段进行，每个阶段的时间可以根据实际情况进行调整。
不同阶段的活动可以交错进行，以增加学生的多样化体验。
3. 活动总结在七巧板比赛结束后，组织学生进行活动总结，让他们分享自己的收获和感想。
同时也可以邀请专家给予学生反馈和建议，以促进学生的进一步成长。
四、活动评估1. 学生评估学生可以根据自己的参与情况和收获程度进行评估，反映活动的有益性和存在的问题。
2. 教师评估教师需要对活动的组织和执行进行评估，包括活动的流程、效果和存在的问题，以便对以后的活动进行改进。
小学科技活动兴趣小组活动计划
小学科技活动兴趣小组活动计划一、活动目的与宗旨科技活动兴趣小组旨在培养小学生对科学和技术的兴趣，通过实践与探索，增强他们的科学观察能力、创新思维和动手能力。
通过参与科技活动，小学生可以开拓视野，发展潜能，培养科学素养，并为将来的学习打下坚实的基础。
二、活动内容1.科学实验小学科技兴趣小组将定期组织科学实验活动，通过实践探索，引导学生们深入了解科学的本质和方法。
例如，我们将进行水密性实验、物体浮沉实验、酸碱中和实验等。
这些实验既能提高学生的动手能力，又能锻炼他们的观察力和实验设计的能力。
2.创意制作创意制作是培养学生创新思维和动手能力的重要途径。
小学科技兴趣小组将鼓励学生们在课余时间制作有创意的科技小制品，如简易风车、遥控小车、手工电筒等。
这不仅使学生们能够发挥自己的想象力和创造力，还能够培养他们的耐心和毅力。
3.科技探究科技探究是小学科技兴趣小组的另一项重要活动。
我们将通过走访科技企业、参观科技展览等方式，引导学生们了解科技的前沿知识和发展趋势，激发他们对科技的兴趣和热情。
通过亲身接触科学家和工程师，学生们能够了解科技工作者的职业素养和科技工作的魅力。
三、活动安排1.活动时间：每周定期安排一次科技活动时间，具体时间为每周二或周四的下午。
每次活动时间为一小时，其中包括授课时间和实践时间。
2.活动地点：活动地点将在学校的科技实验室或者多功能教室进行。
我们将根据具体活动内容安排合适的场地，确保学生们能够充分利用各种设备和材料展开实践活动。
3.活动计划：每学期共安排10次科技活动，其中包括科学实验、创意制作和科技探究三种活动。
具体安排如下：第一周：科学实验（水密性实验）第二周：创意制作（简易风车制作）第三周：科学实验（物体浮沉实验）第四周：科技探究（参观科技展览）第五周：创意制作（遥控小车制作）第六周：科学实验（酸碱中和实验）第七周：创意制作（手工电筒制作）第八周：科技探究（走访科技企业）第九周：科学实验（磁铁实验）第十周：创意制作（太阳能小车制作）四、活动评价与总结每次活动结束后，我们将对学生们进行活动评价，并将评价结果记录在每个学生的活动表中。
小学生科技兴趣小组活动计划(6篇)
小学生科技兴趣小组活动计划一、本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点（一）加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
（3）认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（4）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
（1）继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
（2）不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（二）加强指导和管理，提升课程实施水平1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。
充分调动市（区）专（兼）职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在____市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
小学生科技活动教案3套完整版
小学生科技活动教案3套完整版第一单元活动一：《几个叶片的电风扇使用效果好》教案教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
《神奇的风帆》教案教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?找一些有关风帆知识的书。
、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
《让小电珠亮起来》教案教学目的:1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点:动手实验教具:小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。
当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
《向英雄致敬》教案教学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。
小学科技活动工作计划（精选5篇）
小学科技活动工作计划（精选5篇）小学科技活动工作计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的小学科技活动工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技活动工作计划1一、指导思想为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。
培养他们对科学的兴趣和求知欲，帮助他们体验科学活动的过程和方法。
二、活动目的1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
3、提高学生自学能力和审美能力。
4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。
5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
三、活动时间及地点1、时间：活动时间周一到周四下午放学后，每次活动时间必须保证在40分钟。
2、地点：科技制作室。
四、活动内容在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小发明、小制作②科普绘画③科普小论文。
五、活动形式1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科普小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。
小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
小学科技活动方案(三篇)
小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。
活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。
b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。
c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。
2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。
b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。
c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。
3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。
b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。
c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。
4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。
b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。
c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。
同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。
兴趣小组活动工作计划范文8篇
兴趣小组活开工作方案范文8篇兴趣小组活开工作方案1一、活动目标：通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
二、活动小组的组成：根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小创造制作研究小组。
每个小组设组长一名，记录员一名。
三、活动小组的研究内容及要求：1、生物研究小组：了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。
动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。
植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，根本特征、作用及分类等。
2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的方法，发动人员解决问题。
3、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。
4、小创造制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小创造、小制作等。
5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带着下进行活动。
6、学生根据活动内容、方案进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。
7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意平安并且确保学生的人身平安，真正到达科学兴趣的研究目标。
兴趣小组活开工作方案2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
科技社团活动计划7篇
科技社团活动计划7篇科技社团活动计划1一、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、目的任务1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。
4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施（一）尊重主体，实行双选。
在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
（二）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。
一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。
正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。
努力提高兴趣活动的效果和效率。
（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。
把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。
成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
（五）构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的`考核。
四、活动安排表（附后）五、课程实施过程友情提醒⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。
小学生科技活动方案（共10篇）（精简篇）
小学生科技活动方案(共10篇)小学生科技活动方案(共10篇)篇一：小学科技活动方案活动内容新安边中心小学科技节活动材料活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标 1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备1、参加人员活动辅导老师：科学老师活动参与学生：全体学生 2、学生可准备的材料⑴收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
小学科技社团活动计划3篇
小学科技社团活动计划3篇（1834字）指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。
胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：a、开展科普知识宣传展览活动。
2024年小学科技兴趣小组活动计划书范本
2024年小学科技兴趣小组活动计划书范本尊敬的XXX同学家长：首先，感谢您对我们学校小学科技兴趣小组活动的关注和支持。
为了激发孩子们的科学兴趣，培养他们的创造力和实践能力，我们计划在2024年开展一系列丰富多彩的科技兴趣小组活动。
现将活动计划书如下：一、活动主题：科技创新与实践二、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和热爱，探索科技知识的乐趣；2. 提升学生的科学思维和实践能力，培养创新精神；3. 开展团队合作，锻炼学生的沟通合作和解决问题的能力；4. 引导学生从实践中学习，培养实践动手能力。
三、活动时间：2024年3月至6月（每周一次，共12次活动）四、活动内容：1. 科技知识讲座（1次）我们将邀请专业的科技人员来校园给孩子们做科技知识讲座，为他们传授科技领域的最新动态和知识，激发他们对科技的兴趣。
2. 科技实践展示（3次）通过小组内部的互动交流和共同学习，孩子们将展示出自己的科技实践成果，包括一些简单的科技制作、实验等，在展示中展示自己的创造力和实践能力。
3. 科技游戏制作（3次）我们将组织孩子们参与科技游戏的制作，通过制作游戏，激发他们的创新思维和动手实践能力。
同时，孩子们还可以分享自己喜欢的科技游戏，让大家一起享受科技的乐趣。
4. 科技实验探索（3次）在这个环节中，我们将带领孩子们进行一些简单的科技实验探索，如化学反应、机械原理等，通过实验培养学生的科学思维和实践动手能力。
5. 参观科技企业（2次）为了让孩子们更直观地了解科技领域的发展和实践，我们将组织孩子们参观一些科技企业，如电子工厂、科技创新中心等。
五、活动预期效果：1. 提高学生科技知识的掌握程度，增加对科技的兴趣；2. 培养学生科学思维和实践能力，提升创新能力；3. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；4. 激发学生对科技责任和社会责任的意识；5. 提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
六、家校合作：我们将定期召开家长会，向家长汇报孩子们的活动进展和成果，并希望家长能够鼓励孩子们参与活动，提供必要的支持和帮助。
小学兴趣小组活动策划
小学兴趣小组活动策划小学兴趣小组活动策划篇1根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑制作活动做准备本学期我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
一、活动目标：为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。
为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作能力大大加镪，观察能力进一步提高，在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。
二、活动宗旨：通过组织课外爱好小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
三、小组纪律：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到电脑房进行培训学习。
四、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好和电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。
五、培训时间：计划每周二和周四下午第四节课六、培训地点：学生机房七、培训内容：小组前期学习电子板报的制作、后期教学内容是网页制作和flash动画制作，为一年一度的电脑制作大赛和学校的电子板报的制作及参赛做好准备（理论与实际操作相结合）活动措施1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
小学科技兴趣小组活动计划6篇
小学科技兴趣小组活动计划6篇小学科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。
二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的`发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。
进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨、王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
小学科技实践活动方案范例(三篇)
小学科技实践活动方案范例一、活动背景随着科技的快速发展，现代社会变得越来越科技化。
为了培养学生的科技兴趣和创新能力，小学科技实践活动成为必不可少的教育内容之一。
为了进一步推动小学科技实践活动的发展，特制定本方案，以丰富学生的科技知识，培养学生的动手能力和创新精神。
二、活动目的1.激发学生对科技的兴趣：通过参与实际的科技实践活动，激发学生对科技的兴趣和热情，培养他们的科学探索精神。
2.培养学生的动手能力：通过自己动手制作实验装置、搭建模型等活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3.提高学生的创新意识：通过开展创新设计比赛和团队合作项目，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生的合作精神和团队意识。
4.拓宽学生的科技知识积累：通过开展各类科技实践活动，拓宽学生的科技知识，在实践中学习和运用科技知识。
三、活动内容1.科技实验体验活动：组织学生参与各类科技实验活动，如化学实验、物理实验、生物实验等，让学生亲身体验科学实践的乐趣。
2.科技制作活动：组织学生通过动手制作各种实用的科技小制作，如太阳能灯、风力发电机、科学仪器模型等，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3.创新设计比赛：开展各类创新设计比赛，鼓励学生动脑思考，提出创新的科技设想和方案，并通过实际制作验证其可行性。
4.科技团队合作项目：组织学生参与科技团队合作项目，如机器人制作、无人机编程等，培养学生的合作精神和团队意识。
5.科技知识讲座和实践指导：邀请专家学者来校进行科技知识讲座，为学生提供科技知识的学习机会，并组织一些实践指导活动，帮助学生将理论知识应用到实践中去。
四、活动方案1.组织形式：将科技实践活动纳入课程计划，每学期安排一到两次相关活动。
活动可以在学校内进行，也可以到外部实验室、科技馆等科研机构进行。
2.活动时间安排：每次活动安排3-4个课时，包括活动准备、实践操作和总结分享。
3.活动策划和组织：学校设立专门的科技实践活动小组，由教师和学生共同负责活动的策划和组织工作。
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小学科技兴趣小组活动计划
科技兴趣小组的开展要以全面培养学生的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。
下面是带来关于小学科技兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获!
小学科技兴趣小组活动计划(一)
一、活动目的：
1、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
2、通过兴趣小组的活动培养学生动手操作能力，独立思考能力和解决实际问题能力，立思考、创新进取的科学。
3、培养学生的合作意识，集体价值观。
4、多了解一些科技知识，为以后的学习打好基础。
二、活动内容：
1、科学实验。
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
2、阅读科技类报刊杂志,图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
三、采取的措施：
1、作好组织工作，在学生自愿参加的基础上成立科技兴趣小组，注重学生兴趣的培养和能力的提高。
2、安排好活动时间和活动地点。
根据学校统一安排，要坚持课余活动的原则。
3、订立必要的制度，确保科技活动有成效。
4、明确学生的学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在适当的时候要举行科技竞赛活动，提高学生的积极性。
四、具体活动安排：
1、开学初要对学生进行科技知识的介绍，尤其对一些学生感兴趣的实验仪器的介绍，使学生对整个科技史有个了解并对各种实验产生浓厚的兴趣。
2、依据学生的兴趣爱好偏向，培养学生的发展方向
对科技有了一定的了解以后，学生论据自身的特点爱好，充分发挥学生的想象力创造力进行一些科技制造活动让学生多动脑动手。
3、做好点评和指导工作，让学生能顺利完成各种科技活动。
4、鼓励学生根据自己生活经验完成科技小制作，小发明，科学小论文等。
小学科技兴趣小组活动计划(二)
一、活动目标
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构良好的教材结构，从
易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二、活动日期及地点
2017年6月10日到6月16日;实验中心
三、活动对象学生人数
市一中的全体学生
四、活动内容
1.科学实验
教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。
教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。
对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。
2.科技小制作, 根据学生所学习的理论知识, 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于2012年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。
比赛。
3.仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。
五、完成措施：
1.资料收集。
学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
2.调查研究。
学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察)，获取调查结果。
在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
3.成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。
学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
5. 科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。
六、评价：
1. 每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2. 举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
七、注意事项：
1. 自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。
小学科技兴趣小组活动计划(三)
一、指导思想：
在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。
二、活动目的：
1. 学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。
2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3. 促进学生整体素质的提高。
三、活动时间及地点：
1、时间：课外活动时间
2、地点：科学实验室。
四、活动内容：
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、具体活动安排：
本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。
九月， 1阅读科技类报刊杂志。
2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗
十月， 1制作呼吸模。
2科学幻想手抄报。
十一月， 1制作小天平。
2阅读科技类报刊杂志。
十二月， 1阅读科技类报刊杂志。
2制作太阳能热水器。
元月， 1水火箭的制作。
2整理科学成果。
六、活动措施：
1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。
引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
七、注意事项：
1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。