日字旁与目字旁

日
字
第 十 五 课
旁 与 目 字
旁
日字旁先写竖，再写横折，中间横短，下横写成 提画，与下一笔呼应。
日字旁
笔顺图示
笔法图示
第十五课
第十五课
目字旁先写竖，再写横折，里面两短横粘 左，最后一横写成平提。
目字旁
笔顺图示
笔法图示
第十五课
第十五课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏 旁，看看位置是否合理。
第十五课
日字旁与目字旁写法相似，横细竖粗，形状窄长。不同的 是日字旁更为窄长，目字旁中间两横靠左，与右竖不相接。
第十五课
返 回
昧：为左右结构，左窄右宽，左低右高；日 字旁左竖细，横折横细竖粗，提画起笔靠左， 行笔向右上；右部两横上短下长，稍向右上 斜，竖钩上下伸展，中正直挺，撇画轻细， 收笔与日字旁粘连，捺画粗壮向右舒展。
眈：为左右结构，左低右高，形态较扁； 目字旁横画较细，中间两横粘左不连右； 右部上撇粗重短促，下撇稍长而轻细，竖 弯钩向右伸展。
第十五课
比较不同书法家书写日字旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第十五课
“昭”字左窄右宽，左右高低大致齐平。“瞻”字 目字旁形小而位置偏左上，左右两部分靠紧。
第十五课
“习”字的启发
“习”字的繁体字“習”，《说文解字》解释为 小鸟反复试飞。初生的小鸟羽毛还不丰满，不会飞翔， 要通过反复练习，才能飞向天空。从小鸟学飞中，我 们可以懂得一个道理，无论是学习文化知识，还是学 习书法，都要花力气、下工夫，通过反复练习才会成 功。
第十五课
ຫໍສະໝຸດ Baidu
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第十五课
返 回
晓：为左右结构，左窄右宽；日字旁笔画 较细，形态较窄以让右部；右部笔画较多， 横画长短参差变化，注意间距匀称，下撇 较直，竖弯钩向右撑出。
第十五课
返 回
时：为左右结构，左窄右宽，左低右高； 日字旁窄而短；右部三横长短不一，中横 最长，左右伸展，竖画靠左，竖钩靠右， 点画靠近下横。
第十五课
第十五课