静电电动机-讲义人教版
专题+静电场中的等效重力+讲义 高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
等效重力一、教学目标理解该类习题的问题图式；能用自己的语言陈述问题图式的各成分；在有提示的场合，可运用该图式解决该类型习题。
问题情境解题所需知识与技能策略1、物体处于匀强电场中、重力不可忽略。
2、物体与轻绳连接或在光滑圆轨道中运动。
1、由场强分析匀强电场中电场力大小方向。
2、矢量（力、速度）的合成与分解的法则。
3、只有重力时的“绳球模型”。
1、确定电场力的大小方向。
2、求重力、电场力的合力F，此即等效重力。
3、找等效最高、最低点。
这两点的连线过圆心，且与沿F方向。
4、结合等效重力分析物体的运动过程。
如何确定电场力的大小方向？①物体在A点静止，则A处重力、电场力的合力与绳拉力（轨道支持力）等大反向。
①物体在AB之间往复运动，则圆弧AB中点C处电场力的合力与绳拉力（轨道支持力）反向。
若物体与伸直的轻绳连接，自A点静止释放后，未必做圆周运动。
请避免思维定式。
假设物体释放后极短时间内不受绳的拉力，看物体在这段时间后与圆心的距离是否大于绳长。
①若物体在这段时间后与圆心的距离大于绳长，则绳子绷直，存在拉力，物体在拉力与F的共同作用下做圆周运动。
①物体在这段时间后与圆心的距离小于绳长，则绳子松弛，无拉力，物体只在F的作用下做匀变速直线运动。
直到物体与圆心的距离等于绳长，此时绳瞬间绷直，物体沿绳方向速度瞬间变为0，垂直于绳方向的速度不变，即存在动能的损失，运用能量守恒解决问题时要切记。
之后物体在拉力与F的共同作用下做圆周运动。
三、教学过程1、新题解决阶段【审题】已知：背景：匀强电场、重力场，倾角30°的光滑斜面。
条件：质量、电荷量已知的小球。
待求：小球要安全通过圆轨道（不滑落），在O点的初速度。
【分析题】研究对象：带电小球。
第一阶段：斜面AB上：物理状态：在斜面AB上受到向下的重力、向右的电场力，有qE=√33mg，合力F向右下,与竖直方向夹角为30°，受到垂直于斜面向上的支持力N，与F等大反向，如图。
物理人教版九年级全册电动机课件.4 电动机》
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、扬声器是怎样发声的
2、内部结构
2.线圈 1.永久磁体
3.？锥形纸盆
N SS N
_ +
N
S
N
S
+ _
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
通电的导线能产生磁场，使磁针或磁体偏转 （通电的导线能使磁体转动）
磁体能否使通电的导线运动呢？
第四节 电动机
一、磁场对通电导线的作用
1、通电导线在磁场中受力而转动。
2、 通电导线在磁场中受力的方向跟电流方向
和磁场方向有关系。
S
N
N
F
I S
FHale Waihona Puke ISF IN
甲
乙
丙
通电线圈在磁场中是如何转动的呢？
线圈
2、通电导体在磁场中受到力的方向跟＿＿电＿流 ＿方向和 ＿＿磁感＿线＿的方向有关。如果这两者同时反向，则受力 方向将＿不＿变＿。（填“改变”、“不变”或“不一 定”）
3、直流电动改机变中线的圈换中向的器电起流了方什向么。作用？
4、要使直流电动机转速加快，可采取什么措施？ 可以增加电流强度或增加磁场强度。
20.4电动机(课件)九年级物理全一册(人教版)
四 电动机
6.电动机的能量转化
电能
机械能
六 随堂练习
1．下列说法正确的是（ B ）
练一练
A．电动机是把机械能转化为电能的机器
B．电动机是把电能转化为机械能的机器
C．直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的
D．改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢
六 随堂练习
2．如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带
20.4 电动机 九年级物理全一册 •人教版
一 教学目标
01 知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。 02 知道电动机的结构及其工作原理。 03 了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。 04 知道换向器的作用。
二 课堂引入
想想议议
电动机通电后为什 么能够转动呢？
三 通电导体在磁场中受到力的作用
【实验器材】 磁铁、直导体、电源、开关、金属导轨。
N
F
I
S
三 通电导体在磁场中受到力的作用
【实验方案】 控制变量法
1.电流方向一定，探究通电导体受力方向与磁场方向的关系。
控制不变
观察
改变
通电导体运动方向 对调磁体的极位
2.磁场方向一定，探究通电导体受力方向与电流方向的关系。
控制不变
观察
改变
通电导体运动方向 对调电源正负极
四 电动机
当线圈转到平衡位置时，改变电流的方向，观察线圈的转动情况。
四 电动机
1.换向器
(1) 通过换向器可以改变线圈中的电流方向每半周改变一次。
电刷 换向器
两个铜半环
四 电动机
(2) 换向器的作用
通电线圈受磁场力作用，开始顺时针旋转。通电线圈刚过平衡位 置，换向器自动改变线圈中的电流方向。通电线圈转过平衡位置
初三物理人教版 电动机(第一课时)PPT教学课件
磁体周围存在磁 场,通电导体在磁场 中受到力的作用， 受力方向可能与磁 场方向有关。
N FI
S
初中物理
一、磁场对通电导体的作用
问题
通电导体在磁场中受力方向可能跟哪些因素 有关呢？
N
F
I
S
电流周围存在磁场， 通电导体和磁体通过磁 场相互作用，受力方向 可能与电流方向有关。
一、磁场对通电导体的作用
问题
思考：请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
初中物理
F
b -+ a
观察：实验现象与分析结果是否一致？
b a
-+ 初中物理
思考：改变磁场方向，请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
F
初中物理
观察：实验现象与分析结果是否一致？
b a
-+
初中物理
思考：改变电流方向，请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
初中物理
探究1： 电流方向一定， 通电导体受力方向与磁场方向的关系。
初中物理
探究1：电流方向一定，通电导体受力方向 与磁场方向的关系。
实验
初中物理
一、磁场对通电导体的作用
改变磁场方向前 改变磁场方向后
初中物理
Hale Waihona Puke 结论：通电导体在磁场中受力方向与 磁场方向有关。
探究2： 磁场方向一定， 通电导体受力方向与电流方向的关系。
初中物理
课堂小结
扬声器
动圈式扬声器的结构。 动圈式扬声器的原理。
布置作业
1、基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。 2、拓展性作业：阅读课后拓展材料，了解扬声器。
初中物理
F
初中物理
观察：实验现象与分析结果是否一致？
新人教版九年级物理全册第四讲 电动机课件
学习定位
学习定位
1．通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的 作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关．
电生动活机和通生电产后中为哪什些么地能方够用转到动了呢电？动机？
车床
水泵
电风扇
电动车
电吹风
磁体周围存在什么？ 磁场 S N
通电导线周围存在什么？ 磁场
+
I _
如果把通电导线放到磁场中，会有什么现象呢？
解析：由题意知，导线ab中自由电子的定向移 动方向与电流方向相反，故应当是从b到a；通电导 体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关， 若只改变其中一个影响因素，则通电导体受力方向 改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则通电导 体的受力方向将不会改变．
知识点二：电动机 例题2．要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能
达到目的的是（ C ）
解析：直流电动机的转速与线圈的匝数、线圈中的电流大小及磁场 的强弱有关，匝数越多、电流越大、磁场越强转速越快，与磁场的方向 无关．
知识点二：电动机 例题3．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不
工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原
1．电动机由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子． 固定不动的磁体，也叫定子．
2．电动机工作原理 通电线圈在磁场中受力转动．
电刷
换向器
两个铜半环
5 ．能量转化： 电 能转化为 机械 能
例题1．如图所示是“探究磁场对通电导线的作用” 的实验装置．当闭 合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是__从__b_到__a_（选填“从a到 b”“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动， 现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向____右____运 动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 ____左____运动．（后两空均选填“左”或“右”）
电动机PPT课件(人教版)
组装电动机
1.电动机主要由___转__子__和___定__子__组成,是利 用___通__电线圈在＿＿磁＿场里受力而转动的原理制 成的．电动机工作时是将__机__械__能__转化为 __电__能____的过程。
2．如果只改变磁场方向或电流方向，通电导 线受到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和 磁场方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
想想议议
磁体周围存在什磁么场？ S N
通电直导体周围存在什磁么场？ +
I _
磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
一、磁场对通电导线的作用
演示实验
① 闭合开关，视察铝制直导体运动。
直导体
+-
金属导轨
② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导线的作用
分类:
直流电动机(电动玩具、录音机等
小型电器)
交流电动机(电风扇、洗衣机等
家用电器)
电动机的优点：
结构简单、控制方便、 体积小、效率高
思考题：电动机转速和转向与什么因素有关？
6.电动机的转动方向与 电流方向、磁场方向有 关.
7.电动机的转速与电流大小 磁场强度有关.
实际电动机
科学世界
巩固练习
通电线圈最后静止在平衡位置。
二、电动机
电动机主要由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子。 固定不动的磁体，也叫定子。
电刷
E
A
B
F
EF
+A
B
_+
A
E
B
_+ F
A
E B
_
电流从E半环 流向F半环
F
静电电动机PPT教学课件
二、海洋空间开发利用的主要方式：
（４）海洋交通运输方式的变化
二、海洋空间开发利用的主要方式：
2、围海填海造陆
概念： 利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将
（1）围海造陆：
堤内的海水排干，形成封闭的陆地
典型 国家：
荷兰、1/5国土围海造陆获得
在沿岸浅海水域，通过砂石、泥土和废 概念： 料建造陆地
（2）填 海造陆： 典型 澳门、一半土地填海造陆 地区：
2、如果你是某海上城市的总设计师，你将 重点考虑哪些问题？
、高压、低温、缺氧的环境，此外 还要考虑海水的强腐蚀性和海冰的巨大破坏性。
探究4：
围海、填海造陆是否越多越好？造陆可能会出现哪些问题？
不是；围海、填海造陆必须经过科学的论证。造陆改变了海 岸和海洋环境，使一些海洋生物失去了栖息的场所，濒临灭 绝，海洋生物的多样化受到威胁。造陆发展农业，可能导致 土壤的次生盐碱化；造陆改变了下垫面的性质，可能导致局 部气候发生变化等
静电电动机
静电电动机
一、静电电动机的构成 二、电动机的实验模型及工作过程 三、静电电动机的工作原理
静电电动机的构成
众所周知 ，通常的电动机都是由定子和转子构 成，我们以下所要学习的静电电动机也不例外：
1、转子
如图1示
A 为一块长为10厘米，宽约为16厘米 的涤纶薄膜硬片卷成的直径为5 厘米 的圆筒及两块直径为5 厘米的圆板组 成，可以在支持它的黄铜棒下转动。
海水腐蚀性强、海冰破坏性大
海洋空间广阔，便于立体利用
优点： 地价便宜，不需搬迁人口
海洋开发 具有高技 术难度、 高资金投 入、高风 险的特点
海底隐蔽性能好，温度、压力比较稳定
一、海洋空间开发利用的特点和意义
九年级物理全册 20.4电动机讲义 (新版)新人教版
电动机一、 知识点睛 【板块一】电动机1. 右图的实验中，闭合开关后，发现通电导线在磁场中。
多次实验发现，导线受力的方向跟、有关。
2.通电线圈在磁场中的运动情况：（1）把线圈放在图 1 位置，此时 ab 边与 cd 边内电流方向，因此受力方向。
根据图中所给力 F 的方向，可以判断线圈时针转动；（2）把线圈放在图 2 位置，闭合开关发现线圈并没有运动，这是因为线圈受力 ，这个位置是线圈的平衡位置； （3）把线圈放在图 3 位置，闭合开关，线圈将_时针转动。
3.换向器的作用：当线圈转过平衡位置时，改变 的方向，从而改变线圈的受力方向，实现线圈的连续转动。
图甲 图乙如图所示，已知图甲中 ab 边电流与受力的关系，则图乙中线圈 ab 边受力 ，cd 边受力 （选填“向上”或“向下”），线圈 （选填“顺时针”或“逆时针”）转动。
4. 电动机的工作原理：通电线圈在磁场中会因受力而 。
5. 电动机的构造：包括能够转动的线圈和固定不动的磁体。
能够转动的部分叫做 ，固定不动的部分叫做 。
6.生活中，常见的用电器中用到电动机的有：空调、洗衣机、电风扇、电冰箱、电脑、电动自行车等。
二、精讲精练【板块一】电动机1.如图是研究电磁现象的实验，其中研究“通电导体在磁场中受力”的是图，另一幅图是研究的实验装置。
2.如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab；（填“运动”或“静止”）（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab ；（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab _；由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟 _的方向和 _的方向都有关系。
（4）若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会（填“加快”或“减慢”），这说明导体在磁场中受到力的作用。
电动机课件讲义.
电动机课件讲义.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级物理教材第19章第3节“电动机”。
内容包括：电动机的原理、构造及其工作特点；电动机的铭牌参数；电动机的类型及应用。
二、教学目标1. 让学生掌握电动机的原理、构造及其工作特点。
2. 使学生了解电动机的铭牌参数，能正确阅读和理解电动机铭牌。
3. 让学生熟悉电动机的类型及应用，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理、构造及其工作特点；电动机的铭牌参数。
难点：电动机的工作原理；电动机铭牌参数的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电源、开关、导线等。
学具：教材、笔记本、三角板、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一台电动机，让学生观察并描述其外观特点。
2. 电动机的原理：讲解电动机的构造，说明电动机的工作原理。
3. 电动机的构造：介绍电动机的各个部分及其作用。
4. 电动机的工作特点：讲解电动机的工作特点，如启动、停止、正反转等。
5. 电动机的铭牌参数：讲解电动机铭牌上的参数，如功率、电压、电流等。
6. 电动机的类型及应用：介绍不同类型的电动机及其应用场景。
7. 随堂练习：让学生结合教材，回答有关电动机的问题。
8. 例题讲解：选取典型例题，讲解电动机的工作原理及应用。
六、板书设计电动机的原理、构造及其工作特点；电动机的铭牌参数；电动机的类型及应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电动机的原理及其工作特点。
（2）解释电动机铭牌上的功率、电压、电流等参数的含义。
（3）列举两种常见的电动机类型及其应用场景。
2. 答案：（1）电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
工作特点：启动、停止、正反转等。
（2）电动机铭牌参数：功率（表示电动机的输出能力）；电压（表示电动机工作的电压）；电流（表示电动机工作时通过的电流）；转速（表示电动机转子的转速）等。
（3）电动机类型及应用：交流电动机（如家用电器）、直流电动机（如电动玩具）、步进电动机（如打印机）、伺服电动机（如）等。
人教版物理九年级全一册20.4电动机课件
2.一台直流电动机的额定电压是 220V,额定功率是5.5KW，它正常 工作时的电流是多大?连续工作2h耗 电多少？
解:
U=220V,P=5.5KW=5500W
I=P/U=5500W/220V=25A W=Pt=5.5KW×2h=11KW·h
3.设计一个电路，是直流电动机在人 的操作下既能正传，也能反转。电动 机的符号是 M 。
转子：能够转动的部分。 定子：固定不动的部分。 换向器 电刷
二.生活中的电动机
交流电动机和交流电动机
将电能转化为机械能。
构造简单、控制方便、体积小、 效率高、功率可大可小、不像 内燃机那样污染环境。
三、自制小小电动机
课后完成“想想做做”
1.电动机主要由 转子 和 定子 组成，是利用通电 线圈在 磁场 里受力转动
欢迎走进我的课堂
奥斯特实验说明了 什么？
通电导体周围存在着 磁场。
磁场的基本性质 是什么？
对放入其中的磁 体产生磁力的作用。那么，通电导线 或通电线圈在磁场 中会不会受到力的 作用？
总结一下
1.通电导线和通电线圈在 磁场中会受到力的作用。
2.通电导线和通电线圈的 受力方向跟电流方向和磁 感线方向有关。
应用
根据通电线圈在磁 场中受力转动的原
理，制成了电动 机。
机床、水泵，需要电动机带动
电梯，需要电动机牵引
家庭中的电扇、冰箱、洗衣机， 甚至各种电动玩具都离不开电 动机……
同学们已经知道电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的原理的原理制成的。
那么，同学们能不能想像一下 电动机的结构是什么样子呢？
一、电动机的基本构造
通电线圈 磁场
线圈
S