部编版一年级语文上册课件识字9 日月明

下面老师我再给 大家讲一个《三兄 弟折筷子》的故事。
9 日月明
从前，有几兄弟，常常吵架。 一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说： “你们谁能把这把筷子折断？” 几兄弟都折了折，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折， 这次，他们一折就断了。 父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一 根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起 来才会有力量。”
9 日月明
用刚才的方法自己学习，说说 “尖”和“尘”是什么意思。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
9 日月明
一头大一头小就是“尖”。
这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。
9 日月明
微小的土就是“尘”。
这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。
9 日月明
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
9 日月明
第一课时
朗读课文 扫清障碍
借助拼音，自读课文，把课 文读正确。圈出本课生字
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ， 田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖， 小 土 尘 。
9 日月明
课堂演练
一、在正确的读音下画横线。
9 日月明
二、填一填。
“林”是( 左右 )结构的字，我能给它组 词：（ 树林）、（森林）。相同部首的字还有 (村 )、( 松 )等。
9 日月明
三、认读下面生字，并说一说这些字的构 字有什么特点。
明男尖尘 从众林森
这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个 独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。
日 月 明
小大尖，小土尘。 二人从，三人众。
汉字真美
双木林，三木森。
9 日月明
课堂演练
一、选字填空。
木林
1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！
9 日月明
二、读儿歌，回答问题。
星
一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。 三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。
9 日月明
1.这首儿歌共有 3 句话。 2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？
9 日月明
观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试
着书写吧！
学写字
“木”的撇和捺分别 在田字格左下格与右 下格，笔画要舒展。
一竖在竖中 线，两横有 长有短。
一撇在竖中线起 笔向左下撇出。
右边的“木”一撇 穿插到左边“木” 字最后一点的下方。
9 日月明
看看谁能获得书写三颗星！
☆能将生字写正确。 ☆每个字的关键笔画位置正确。 ☆认真书写，字体端正。
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
我们一起来学习课文的前四句吧！
下课了，同学们可以休息一会儿。
我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我 扶正帽子。
9 日月明
读一读。
mínɡ yuè
明月
lì qi chén tǔ
力气 尘土
zhònɡ duō
众多
shù lín
树林
sēn lín
森林
ɡuān xīn
关心
kāi xīn
开心
9 日月明
学新笔画，书写生字。
学写字
卧钩
书写提示：从左到 右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往 左下方撇。
双木林，三木森。
学认字
成片的树 木为“林”
更多更茂密的 树木为“森” 。
只有一棵树不能成为“森、林”
9 日月明
把图片和对应的生字连起来。
木
林
森
9 日月明
学认字
双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成 “林”。你还能用“双”来组词吗？
双手 一双袜子 一双筷子 一双鞋子
9 日月明
小结：汉字就是这么有意思，像这样把 两个或者两个以上的独体字根据各自的含义 合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只 要知道每个部分的意思，就能大致知道它们 组成的新字的意思了。
平舌音
èr rén cónɡ
sān
二人从，三
rén zhònɡ
人众。
翘舌音
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
前鼻音
9 日月明
整体感知
课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表 示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找， 圈出来。
9 日月明
rì yuè mínɡ
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
互动课堂
朗读课文后两句，然后看课文 插图，说说图中小朋友在干什 么，结合课文想一想你明白了 什么道理。
9 日月明
yī rén bú chéng zhòng
一人不 成 众，
dú mù bú chéng lín
独木不 成 林。
zhòng rén yī tiáo xīn
众 人一条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn
黄 土变 成 金。
春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑， 有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大 家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也 告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力 量大。
9 日月明
生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？
一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包 屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只 大青虫，也说明团结协作力量大。
9 日月明
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
团结力量大。
正如一句谚语所说的“众人一条心，黄 土变成金”。
9 日月明
请大家用以下几种形式朗读全文：
师生对读
拍手朗读
男女生对读
9 日月明
你能猜出下面这些字的意思吗？说一说 你在什么时候会用到这3个字。
泪
休
歪
氵 目亻 木 不 正
9 日月明
伤心的时候，眼里会流泪。
让我们组成小组，合作学习 第三、四句吧！
9 日月明
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从， 三人众。
学认字
从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。 组词： 跟从 随从 服从
群众 观众
9 日月明
shuānɡ mù lín sān mù sēn
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
“刀”字中的撇出头就是“力”。 “力”字组词： 力气 力量 用力
为什么古人把“田”和“力”组合 在一起，称为“男”字？
9 日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
古时候男耕女织， 在田里花很大力 气干活的人，基 本都是男的。
我懂得了 人多力量大的 道理。
字词听写
9 日月明
感谢聆听
优9 质日教月明育
教育部组织编写 一年级 | 上册
一年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
9 日月明
古人根据太阳造 出的字是什么？
日
9 日月明
古人根据月亮造 出的字是什么？
月
9 日月明
明
看，光芒四射的太阳和皎洁的 月亮走到了一起，组成了一个新字， 你们认识它吗？
9 日月明
“日”和“月”都是明亮的，聪 明的古人将这两个字组合在一起，造出 了“明”字，取日、月组合明亮之意。 本课要识的字大多是这样的字——会意 字。今天我们就一起来学习吧！
9 日月明
第二课时
让我们把上节课学习的前四句 齐读一遍吧！
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
shuānɡ mù lín
9 日月明
自己练一练书写这个生字吧！
学写字
☆笔顺是点、卧钩、点、点。 ☆点的形状是尖头圆尾，中间 一点在竖中线上，左右两点要 呼应。 ☆重点关注卧钩在田字格中的 位置。
9 日月明
主题概括
本文以韵文的形式展现了会意字 的构字特点，让我们感受到 中国人造 字的智慧。
9 日月明
结构梳理
日月明，田力男。