部编版一年级语文上册课件识字9 日月明
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我懂得了 人多力量大的 道理。
字词听写
9 日月明
感谢聆听
下面老师我再给 大家讲一个《三兄 弟折筷子》的故事。
9 日月明
从前，有几兄弟，常常吵架。 一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说： “你们谁能把这把筷子折断？” 几兄弟都折了折，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折， 这次，他们一折就断了。 父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一 根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起 来才会有力量。”
9 日月明
自己练一练书写这个生字吧！
学写字
☆笔顺是点、卧钩、点、点。 ☆点的形状是尖头圆尾，中间 一点在竖中线上，左右两点要 呼应。 ☆重点关注卧钩在田字格中的 位置。
9 日月明
主题概括
本文以韵文的形式展现了会意字 的构字特点，让我们感受到 中国人造 字的智慧。
9 日月明
结构梳理
日月明，田力男。
9 日月明
第二课时
让我们把上节课学习的前四句 齐读一遍吧！
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
shuānɡ mù lín
让我们组成小组，合作学习 第三、四句吧！
9 日月明
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从， 三人众。
学认字
从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。 组词： 跟从 随从 服从
众：三个或者三个以上的人，就是“众”。 组词： 众人 群众 观众
9 日月明
shuānɡ mù lín sān mù sēn
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
9 日月明
第一课时
朗读课文 扫清障碍
借助拼音，自读课文，把课 文读正确。圈出本课生字
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ， 田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖， 小 土 尘 。
9 日月明
课堂演练
一、在正确的读音下画横线。
9 日月明
二、填一填。
“林”是( 左右 )结构的字，我能给它组 词：（ 树林）、（森林）。相同部首的字还有 (村 )、( 松 )等。
9 日月明
三、认读下面生字，并说一说这些字的构 字有什么特点。
明男尖尘 从众林森
这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个 独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。
下课了，同学们可以休息一会儿。
我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我 扶正帽子。
9 日月明
读一读。
mínɡ yuè
明月
lì qi chén tǔ
力气 尘土
zhònɡ duō
众多
shù lín
树林
sēn lín
森林
ɡuān xīn
关心
kāi xīn
开心
9 日月明
学新笔画，书写生字。
学写字
卧钩
书写提示：从左到 右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往 左下方撇。
日 月 明
小大尖，小土尘。 二人从，三人众。
汉字真美
双木林，三木森。
9 日月明
课堂演练
一、选字填空。
木林
1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！
9 日月明
二、读儿歌，回答问题。
星
一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。 三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。
9 日月明
1.这首儿歌共有 3 句话。 2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？
优9 质日教月明育
教育部组织编写 一年级 | 上册
一年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
9 日月明
古人根据太阳造 出的字是什么？
日
9 日月明
古人根据月亮造 出的字是什么？
月
9 日月明
明
看，光芒四射的太阳和皎洁的 月亮走到了一起，组成了一个新字， 你们认识它吗？
9 日月明
“日”和“月”都是明亮的，聪 明的古人将这两个字组合在一起，造出 了“明”字，取日、月组合明亮之意。 本课要识的字大多是这样的字——会意 字。今天我们就一起来学习吧！
众 人一条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn
黄 土变 成 金。
春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑， 有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大 家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也 告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力 量大。
9 日月明
生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？
一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包 屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只 大青虫，也说明团结协作力量大。
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
互动课堂
朗读课文后两句，然后看课文 插图，说说图中小朋友在干什 么，结合课文想一想你明白了 什么道理。
9 日月明
yī rén bú chéng zhòng
一人不 成 众，
dú mù bú chéng lín
独木不 成 林。
zhòng rén yī tiáo xīn
双木林，三木森。
学认字
成片的树 木为“林”
更多更茂密的 树木为“森” 。
只有一棵树不能成为“森、林”
9 日月明
把图片和对应的生字连起来。
木
林
森
9 日月明
学认字
双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成 “林”。你还能用“双”来组词吗？
双手 一双袜子 一双筷子 一双鞋子
9 日月明
小结：汉字就是这么有意思，像这样把 两个或者两个以上的独体字根据各自的含义 合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只 要知道每个部分的意思，就能大致知道它们 组成的新字的意思了。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
“刀”字中的撇出头就是“力”。 “力”字组词： 力气 力量 用力
为什么古人把“田”和“力”组合 在一起，称为“男”字？
9 日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
古时候男耕女织， 在田里花很大力 气干活的人，基 本都是男的。
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
源自文库
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
我们一起来学习课文的前四句吧！
9 日月明
观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试
着书写吧！
学写字
“木”的撇和捺分别 在田字格左下格与右 下格，笔画要舒展。
一竖在竖中 线，两横有 长有短。
一撇在竖中线起 笔向左下撇出。
右边的“木”一撇 穿插到左边“木” 字最后一点的下方。
9 日月明
看看谁能获得书写三颗星！
☆能将生字写正确。 ☆每个字的关键笔画位置正确。 ☆认真书写，字体端正。
9 日月明
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
团结力量大。
正如一句谚语所说的“众人一条心，黄 土变成金”。
9 日月明
请大家用以下几种形式朗读全文：
师生对读
拍手朗读
男女生对读
9 日月明
你能猜出下面这些字的意思吗？说一说 你在什么时候会用到这3个字。
泪
休
歪
氵 目亻 木 不 正
9 日月明
伤心的时候，眼里会流泪。
平舌音
èr rén cónɡ
sān
二人从，三
rén zhònɡ
人众。
翘舌音
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
前鼻音
9 日月明
整体感知
课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表 示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找， 圈出来。
9 日月明
rì yuè mínɡ
9 日月明
用刚才的方法自己学习，说说 “尖”和“尘”是什么意思。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
9 日月明
一头大一头小就是“尖”。
这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。
9 日月明
微小的土就是“尘”。
这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。
9 日月明
字词听写
9 日月明
感谢聆听
下面老师我再给 大家讲一个《三兄 弟折筷子》的故事。
9 日月明
从前，有几兄弟，常常吵架。 一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说： “你们谁能把这把筷子折断？” 几兄弟都折了折，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折， 这次，他们一折就断了。 父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一 根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起 来才会有力量。”
9 日月明
自己练一练书写这个生字吧！
学写字
☆笔顺是点、卧钩、点、点。 ☆点的形状是尖头圆尾，中间 一点在竖中线上，左右两点要 呼应。 ☆重点关注卧钩在田字格中的 位置。
9 日月明
主题概括
本文以韵文的形式展现了会意字 的构字特点，让我们感受到 中国人造 字的智慧。
9 日月明
结构梳理
日月明，田力男。
9 日月明
第二课时
让我们把上节课学习的前四句 齐读一遍吧！
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
shuānɡ mù lín
让我们组成小组，合作学习 第三、四句吧！
9 日月明
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从， 三人众。
学认字
从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。 组词： 跟从 随从 服从
众：三个或者三个以上的人，就是“众”。 组词： 众人 群众 观众
9 日月明
shuānɡ mù lín sān mù sēn
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
9 日月明
第一课时
朗读课文 扫清障碍
借助拼音，自读课文，把课 文读正确。圈出本课生字
9 日月明
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ， 田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖， 小 土 尘 。
9 日月明
课堂演练
一、在正确的读音下画横线。
9 日月明
二、填一填。
“林”是( 左右 )结构的字，我能给它组 词：（ 树林）、（森林）。相同部首的字还有 (村 )、( 松 )等。
9 日月明
三、认读下面生字，并说一说这些字的构 字有什么特点。
明男尖尘 从众林森
这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个 独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。
下课了，同学们可以休息一会儿。
我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我 扶正帽子。
9 日月明
读一读。
mínɡ yuè
明月
lì qi chén tǔ
力气 尘土
zhònɡ duō
众多
shù lín
树林
sēn lín
森林
ɡuān xīn
关心
kāi xīn
开心
9 日月明
学新笔画，书写生字。
学写字
卧钩
书写提示：从左到 右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往 左下方撇。
日 月 明
小大尖，小土尘。 二人从，三人众。
汉字真美
双木林，三木森。
9 日月明
课堂演练
一、选字填空。
木林
1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！
9 日月明
二、读儿歌，回答问题。
星
一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。 三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。
9 日月明
1.这首儿歌共有 3 句话。 2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？
优9 质日教月明育
教育部组织编写 一年级 | 上册
一年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
9 日月明
古人根据太阳造 出的字是什么？
日
9 日月明
古人根据月亮造 出的字是什么？
月
9 日月明
明
看，光芒四射的太阳和皎洁的 月亮走到了一起，组成了一个新字， 你们认识它吗？
9 日月明
“日”和“月”都是明亮的，聪 明的古人将这两个字组合在一起，造出 了“明”字，取日、月组合明亮之意。 本课要识的字大多是这样的字——会意 字。今天我们就一起来学习吧！
众 人一条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn
黄 土变 成 金。
春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑， 有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大 家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也 告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力 量大。
9 日月明
生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？
一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包 屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只 大青虫，也说明团结协作力量大。
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
互动课堂
朗读课文后两句，然后看课文 插图，说说图中小朋友在干什 么，结合课文想一想你明白了 什么道理。
9 日月明
yī rén bú chéng zhòng
一人不 成 众，
dú mù bú chéng lín
独木不 成 林。
zhòng rén yī tiáo xīn
双木林，三木森。
学认字
成片的树 木为“林”
更多更茂密的 树木为“森” 。
只有一棵树不能成为“森、林”
9 日月明
把图片和对应的生字连起来。
木
林
森
9 日月明
学认字
双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成 “林”。你还能用“双”来组词吗？
双手 一双袜子 一双筷子 一双鞋子
9 日月明
小结：汉字就是这么有意思，像这样把 两个或者两个以上的独体字根据各自的含义 合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只 要知道每个部分的意思，就能大致知道它们 组成的新字的意思了。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
“刀”字中的撇出头就是“力”。 “力”字组词： 力气 力量 用力
为什么古人把“田”和“力”组合 在一起，称为“男”字？
9 日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
古时候男耕女织， 在田里花很大力 气干活的人，基 本都是男的。
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
源自文库
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
9 日月明
我们一起来学习课文的前四句吧！
9 日月明
观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试
着书写吧！
学写字
“木”的撇和捺分别 在田字格左下格与右 下格，笔画要舒展。
一竖在竖中 线，两横有 长有短。
一撇在竖中线起 笔向左下撇出。
右边的“木”一撇 穿插到左边“木” 字最后一点的下方。
9 日月明
看看谁能获得书写三颗星！
☆能将生字写正确。 ☆每个字的关键笔画位置正确。 ☆认真书写，字体端正。
9 日月明
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
团结力量大。
正如一句谚语所说的“众人一条心，黄 土变成金”。
9 日月明
请大家用以下几种形式朗读全文：
师生对读
拍手朗读
男女生对读
9 日月明
你能猜出下面这些字的意思吗？说一说 你在什么时候会用到这3个字。
泪
休
歪
氵 目亻 木 不 正
9 日月明
伤心的时候，眼里会流泪。
平舌音
èr rén cónɡ
sān
二人从，三
rén zhònɡ
人众。
翘舌音
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
前鼻音
9 日月明
整体感知
课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表 示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找， 圈出来。
9 日月明
rì yuè mínɡ
9 日月明
用刚才的方法自己学习，说说 “尖”和“尘”是什么意思。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
9 日月明
一头大一头小就是“尖”。
这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。
9 日月明
微小的土就是“尘”。
这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。
9 日月明