2020年年幼儿园大班教学计划
幼儿园大班班级教学计划(精选9篇)
幼儿园大班班级教学计划（9篇）幼儿园大班班级教学计划（篇1）一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。
经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。
适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。
但本班幼儿发展仍存在着个别差异。
一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。
因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。
本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。
二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。
2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。
在园内力求做到无安全事故。
3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。
4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。
5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。
6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。
7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。
8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。
三、具体目标与措施(一)生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。
2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。
3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。
具体措施：1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。
2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。
2020年秋季大班幼儿园的教学安排
2020年秋季大班幼儿园的教学安排为了确保2020年秋季大班幼儿园的教学质量，我们根据教育部门的要求和幼儿园的实际情况，制定了以下教学安排。
一、教学目标1. 巩固幼儿已有的知识体系，培养幼儿的学习兴趣。
2. 提高幼儿的自主学习能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、社交能力和情感管理能力。
二、教学内容1. 语言领域- 学习新的词汇、句型，提高幼儿的口语表达能力。
- 通过阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
- 学习诗歌、儿歌，培养幼儿的韵律感和语言美。
2. 数学领域- 学习简单的数学概念，如加减法、形状、颜色等。
- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 科学领域- 探索自然现象，培养幼儿的好奇心和探究精神。
- 学习简单的科学知识，如地球、动植物等。
4. 社会领域- 学习社会规则、礼仪知识，培养幼儿的良好行为习惯。
- 了解不同职业，培养幼儿的社交能力和尊重他人的意识。
5. 艺术领域- 学习绘画、手工制作等基本技能，培养幼儿的创造力。
- 学习音乐、舞蹈，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
三、教学方法1. 采用游戏化教学，通过趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 注重小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。
4. 定期进行评价，了解幼儿的学习进度，为下一阶段的教学提供依据。
四、教学安排1. 每周一至周五，每天四节课，每节课时长为30分钟。
2. 每节课结束后，安排10分钟的休息时间。
3. 周五下午进行一周的学习总结和展示活动。
五、家长沟通1. 定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步。
2. 定期开展家长座谈会，了解家长的意见和建议。
3. 通过微信群、家访等形式，保持与家长的日常沟通。
六、教学质量保障1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 定期检查教学设施，确保教学环境的舒适和安全。
3. 开展教学质量评估，及时发现问题并采取改进措施。
2020学年大班教学计划(精选5篇)
2020学年大班教学计划（精选5篇）2020学年大班教学计划（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是帮大家的2020学年大班教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
你们好！斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：以上是我们这学期的教学安排，希望家长能积极配合我们，课后认真给孩子做好复习巩固工作，每天督促幼儿认真完成家庭作业，做到家园共育，使每位幼儿为入小学打下坚实的基础！我们相信，通过我们共同的努力，孩子一定会更棒的！希望各位家长能够积极配合，课后给孩子做好复习工作。
我相信：你们的关心加上我们的用心和责任心，孩子会更优秀！新学期的工作紧锣密鼓的展开，为了有序的开展工作，做有成效，经教研组八位成员（马莉莉孟霞姚伟霞林芳园季丹薛小换吴洁琼刘艳利）的讨论商定，制定以下教研计划：幼儿园的课堂教学是幼儿教育的重要部分，针对集体教学，每个教师在教学中都形成了自己的风格与习惯，而如果想要提高教学，必须提供教师观察其他教师教学的机会，从中可以学习，进而改善。
在制定课堂教学观察活动安排，本学期以课堂教学为主，做好课堂观察，每个教师在听课之前确定好要观察的问题，做好观察记录，在课后评议。
在教学评议时尽量按照教学者的设计思路和风格，在其原有基础上做出建议和改善。
读书启迪思维，是开阔眼界的捷径，也是中心校第二个发展周期所大力提倡的专业发展方式，在本学期每月的教研活动中的最后一次教研作为读书教研，在读书教研会上，每位老师将分享自己的读书感受，以演讲的形式呈现。
针对演讲各抒己见。
主要书目以专业书籍为主，以便能给教师最直接的帮助。
经过教研组成员的交流，每一个教师都迫切提高自己的基本功。
2020年大班幼儿园教学计划
2020年大班幼儿园教学计划一、教学目标根据我国教育部《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合2020年的教育重点，我们为大班幼儿制定了以下教学目标：1. 培养幼儿的自主学习能力，使其在探究中成长。
2. 提高幼儿的社交能力，培养团队协作精神。
3. 增强幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
4. 丰富幼儿的想象力，激发创造力。
5. 加强幼儿的身体锻炼，提高身体素质。
二、教学内容1. 语言领域1.1. 学习拼音，使幼儿能基本掌握汉语拼音。
1.2. 增加绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
1.3. 开展讲故事、诗歌朗诵等活动，提高幼儿的表达能力。
2. 数学领域2.1. 学习简单的数学运算，培养幼儿的逻辑思维能力。
2.2. 通过游戏等活动，让幼儿感知数量、形状、颜色等概念。
3. 科学领域3.1. 进行自然、动植物等科学探究活动，培养幼儿的探究精神。
3.2. 学习简单的科学实验，提高幼儿的动手能力。
4. 社会领域4.1. 开展角色扮演、情景模拟等活动，培养幼儿的社会交往能力。
4.2. 学习基本的生活自理能力，养成良好的生活习惯。
5. 艺术领域5.1. 学习简单的绘画、手工制作等技能。
5.2. 开展音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的艺术素养。
6. 健康领域6.1. 加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质。
6.2. 培养良好的饮食习惯，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学方法1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情境模拟，让幼儿在实际操作中学习。
3. 小组讨论，培养幼儿的团队协作能力。
4. 亲子活动，增进家园合作，共同促进幼儿成长。
四、教学评价1. 定期进行学业成绩评估，了解幼儿的学习进度。
2. 观察幼儿在各项活动中的表现，评价其综合素质。
3. 开展家长座谈会，反馈幼儿在园表现，加强家园沟通。
五、教学时间安排1. 每周安排五个教学日，周六、日休息。
2. 每天教学活动时间为4小时，包括早餐、午餐和午休时间。
六、教学资源配置1. 教室设施：教室宽敞明亮，配备必要的教学设备，如电视、电脑、投影仪等。
2020年幼儿园大班的教学规划
2020年幼儿园大班的教学规划一、教学目标根据我国教育部《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合幼儿园大班孩子的年龄特点和发展需求，我们设定了以下教学目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
2. 激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的创新精神和解决问题的能力。
3. 促进幼儿全面发展，使幼儿在语言、认知、情感、运动等方面取得平衡发展。
二、教学内容1. 语言领域1.1. 教学重点：提高幼儿的口头表达能力，培养良好的倾听和阅读习惯。
1.2. 教学措施：开展每日故事分享、诗歌朗诵、情景对话等活动，提高幼儿的语言表达能力。
2. 认知领域2.1. 教学重点：培养幼儿的逻辑思维、观察能力和创造力。
2.2. 教学措施：开展数学游戏、科学实验、益智拼图等活动，锻炼幼儿的认知能力。
3. 情感领域3.1. 教学重点：培养幼儿的自信心、同理心和情绪调节能力。
3.2. 教学措施：通过情感故事、角色扮演、团体游戏等活动，帮助幼儿建立良好的情感态度。
4. 运动领域4.1. 教学重点：提高幼儿的身体协调性和运动能力。
4.2. 教学措施：开展户外运动、体育游戏等活动，锻炼幼儿的运动能力。
5. 社会领域5.1. 教学重点：培养幼儿的社会适应能力和道德观念。
5.2. 教学措施：开展社会实践活动、情景模拟等活动，使幼儿学会与他人合作、分享和尊重。
三、教学安排1. 每周一次主题教学活动，涵盖语言、认知、情感、运动和社会五个领域。
2. 每日开展课外活动，如户外运动、美术创作、音乐律动等。
3. 每月一次亲子活动，增进家长与孩子的互动，共同参与教学过程。
四、教学评价1. 定期进行幼儿发展评估，了解幼儿在各个领域的进步情况。
2. 注重幼儿过程性评价，关注幼儿在活动中的表现和成长。
3. 定期与家长沟通，分享幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学资源1. 丰富的教材资源，包括故事书、科普读物、益智玩具等。
2. 现代化的教学设施，如投影仪、电脑、音响等。
幼儿园大班教育教学计划(13篇)
幼儿园大班教育教学方案(13篇)幼儿园大班教育教学方案1一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。
我班大多数幼儿思维活泼，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。
他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的平安保护意识。
我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。
也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。
但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。
二、本学期教育总目标：根据新《纲要》的精神及内容，结合园务方案，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。
活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面开展。
三、具体要求：〔一〕常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我保护意识。
〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。
正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。
逐渐学会保护自己。
4、提高自我效劳和为集体效劳的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。
学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。
6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
2020年新学期幼儿园幼师大班教学计划5篇
2020年新学期幼儿园幼师大班教学计划5篇新学年，新气象。
在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。
小编整理了2020年新学期幼儿园幼师大班教学计划5篇，欢迎参考借鉴。
新学期幼儿园幼师大班教学计划一.工作重点1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
二.具体的工作。
1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足;2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标;3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
三.教学工作语言方面;让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。
鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。
通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。
通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。
通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。
科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。
音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。
并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。
秋季2020年,幼儿园大班的教学计划
秋季2020年，幼儿园大班的教学计划一、教学目标根据我国教育部《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合秋季季节特点，我们为大班幼儿制定了以下教学目标：1. 培养幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯。
2. 发展幼儿的认知能力，提升思维水平。
3. 培养幼儿的社交技能，提高幼儿的人际交往能力。
4. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿的艺术创造力。
5. 增强幼儿的环保意识，培养幼儿的可持续发展观念。
二、教学内容1. 生活教育1.1. 学习自己穿衣、叠被、整理书包等生活技能。
1.2. 培养良好的饮食习惯，了解食物的营养价值。
1.3. 学习遵守班级规则，培养良好的班级氛围。
2. 认知教育2.1. 学习数字、字母、单词，提高幼儿的英语水平。
2.2. 通过观察季节变化，了解秋季的特点和相关的科学知识。
2.3. 学习地理常识，了解我国的基本地理国情。
3. 社交教育3.1. 学习与人分享、合作，培养团队精神。
3.2. 学会表达自己的情感和需求，提高沟通能力。
3.3. 学习尊重他人，培养良好的人际关系。
4. 艺术教育4.1. 学习绘画、手工制作等基本艺术技能。
4.2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，提高审美情感。
4.3. 举办秋季主题的艺术展览，展示幼儿的作品。
5. 环保教育5.1. 学习节约资源，提高幼儿的环保意识。
5.2. 了解生态环境的重要性，培养幼儿的可持续发展观念。
5.3. 开展秋季户外活动，增强幼儿对自然环境的热爱。
三、教学方法1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情景模拟，让幼儿在实际操作中学习。
3. 小组讨论，培养幼儿的团队合作能力。
4. 亲子活动，增进家长与幼儿的亲子关系。
5. 户外教学，让幼儿在大自然中学习。
四、教学评价1. 定期进行幼儿综合素质评估，了解幼儿的成长进度。
2. 家长反馈，及时了解幼儿在家的表现。
3. 教师之间的沟通交流，共同关注幼儿的成长。
五、教学时间安排1. 每周一次主题教学活动。
2. 每周两次户外活动。
2020年幼儿园大班教学工作计划范文（精选3篇）
•••••••••••••••••2020年幼儿园大班教学工作计划范文（精选3篇）2020年幼儿园大班教学工作计划范文（精选3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的2020年幼儿园大班教学工作计划范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教学工作计划1大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
三、学期目标1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2、正确的方法书写1～10的数字。
3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。
4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
2020年幼儿园大班的教学规划
2020年幼儿园大班的教学规划目标本教学规划旨在为2020年幼儿园大班的教学活动提供指导，确保幼儿获得全面的发展和良好的学习体验。
以下是我们的教学目标：1. 培养幼儿的社交能力，使其能够与他人合作、分享和交流。
2. 培养幼儿的认知能力，提升其观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的语言能力，促进其听、说、读、写的发展。
4. 培养幼儿的运动能力，促进其身体协调和运动技能的发展。
5. 培养幼儿的创造力与想象力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
教学内容社交能力- 组织团队合作活动，鼓励幼儿分享玩具和资源。
- 进行角色扮演活动，帮助幼儿学会与他人合作并解决冲突。
- 组织小组游戏，培养幼儿的团队合作和协调能力。
认知能力- 提供各种观察和探索的机会，例如观察自然界和实验活动。
- 组织问题解决活动，鼓励幼儿提出问题并寻找解决方案。
- 利用游戏和玩具促进幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
语言能力- 每日进行口语交流活动，鼓励幼儿用简短的句子表达自己的想法和感受。
- 提供丰富的听力材料，如故事和音乐，培养幼儿的听力理解和表达能力。
- 进行绘本阅读活动，帮助幼儿培养阅读兴趣和阅读理解能力。
运动能力- 组织室内外的各种运动活动，如跑步、跳跃和投掷等。
- 进行基本的体操和舞蹈活动，培养幼儿的身体协调和灵活性。
- 提供各种器械和玩具，鼓励幼儿探索和发展不同的运动技能。
创造力与想象力- 组织绘画和手工制作活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
- 提供音乐和舞蹈的表演机会，鼓励幼儿展示自己的才艺。
- 组织角色扮演和故事编排活动，帮助幼儿表达自己的想法和情感。
教学方法为了实现以上目标，我们将采用以下教学方法：1. 游戏和玩耍：通过游戏和玩耍的方式，激发幼儿的兴趣和积极性，促进他们的学习和发展。
2. 观察和探索：提供观察和探索的机会，让幼儿主动参与，发现问题并寻找解决方法。
3. 互动和合作：鼓励幼儿积极参与小组活动，与他人互动和合作，培养团队合作和社交技能。
幼儿园大班教学计划2020
幼儿园大班教学计划2020幼儿园大班教学计划篇一，新学期开始了。
我们的目标是让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会研究、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划。
一、班级情况分析及工作重点本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以研究为主要任务研究阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
根据本班实际情况，我们发现幼儿在常规惯方面较弱。
因此，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规惯。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、教学目标一)艺术1、在成人引导下，逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的事物，如花草树木和小动物，产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
二)音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱。
2、发展幼儿创编歌曲的能力。
3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编。
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受。
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
三)数学1、教幼儿研究610数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿研究10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿研究等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿研究按物体两个以上特征或特性进行分类，研究在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，研究交集分类。
5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
2020年幼儿园大班的教育教学策划
2020年幼儿园大班的教育教学策划一、前言随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园大班是幼儿成长过程中的关键阶段，为了确保幼儿在这个阶段能够得到全面、优质的教育，我们特制定本教育教学策划。
本策划旨在为幼儿园大班的教育教学工作提供指导，确保教学质量，促进幼儿全面发展。
二、教学目标1. 培养幼儿良好的生活惯和自主研究能力。
2. 提高幼儿的社交能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
4. 增强幼儿的身体素质和运动能力。
5. 培养幼儿的艺术素养和审美能力。
三、教学内容1. 生活惯：通过开展日常生活活动，培养幼儿的自我服务能力、规律作息、良好的饮食惯等。
2. 语言能力：通过故事、儿歌、谈话等形式，提高幼儿的听说读写能力，培养幼儿的文学素养。
3. 数学认知：通过趣味数学活动，让幼儿掌握基本的数学概念和运算能力。
4. 社交能力：通过团队游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的沟通能力、协作能力和同理心。
5. 创新思维：通过科学实验、手工制作等活动，激发幼儿的好奇心、创造力和实践能力。
6. 体育活动：通过户外运动、体育游戏等，增强幼儿的身体素质，培养幼儿的运动兴趣。
7. 艺术素养：通过绘画、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
四、教学方法1. 游戏化教学：将教学内容融入趣味游戏中，激发幼儿的研究兴趣。
2. 情境教学：创设真实、生动的情境，让幼儿在实践中研究。
3. 分组合作：鼓励幼儿相互合作、共同完成任务，培养团队协作能力。
4. 启发式教学：引导幼儿主动思考、提问，培养创新思维。
5. 亲子互动：邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高教育效果。
五、教学评价1. 定期进行教学质量评估，确保教学目标的达成。
2. 关注幼儿在日常生活、研究、社交等方面的表现，全面评估幼儿的发展状况。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同关注幼儿的成长。
六、教学保障1. 加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2020年大班幼儿园教育教学规划
2020年大班幼儿园教育教学规划一、前言2020年大班幼儿园教育教学规划旨在为孩子们提供一个全面发展的学习环境，帮助他们建立坚实的基础，为未来的学习生涯做好准备。
本规划将围绕幼儿园的教育目标，制定一系列教学活动和方法，以确保孩子们在知识、技能和情感等方面得到全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：通过有趣的教学活动，让孩子们掌握基本的阅读、写作、数学和科学知识。
培养他们的观察力、思维能力和创造力。
2. 情感与价值观：培养孩子们的团队合作精神、责任感和自尊心，让他们学会尊重他人，关心社会，树立正确的价值观。
3. 身体与发展：通过户外活动、体育游戏等，锻炼孩子们的体质，增强他们的身体协调能力和免疫力。
4. 艺术与审美：培养孩子们的审美能力，让他们在绘画、手工、音乐、舞蹈等活动中体验美的魅力。
三、教学内容1. 语文：学习拼音、汉字、词汇，培养阅读兴趣和写作能力。
2. 数学：掌握基本的数学运算、几何图形和数学概念。
3. 科学：探索自然现象，了解生活中的科学知识。
4. 社会：了解我国传统文化、历史和地理知识，培养社会责任感。
5. 健康：学习健康饮食、生活习惯和自我保护意识。
6. 艺术：绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动。
四、教学方法1. 游戏化教学：将教学内容融入趣味游戏中，让孩子们在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 情境教学：创设真实、生动的情境，让孩子们在实际情境中学习，提高他们的实践能力。
3. 分组合作：鼓励孩子们进行团队合作，培养他们的沟通协作能力。
4. 启发式教学：引导孩子们主动思考、提问，培养他们的创新思维。
5. 个性化辅导：关注每个孩子的成长需求，给予针对性的指导和帮助。
五、教学评价1. 定期进行学业成绩评估，了解孩子们的学习进度，为教学提供依据。
2. 注重过程评价，关注孩子们在学习过程中的态度、方法和能力。
3. 开展综合素质评价，关注孩子们的情感、价值观、身体和艺术等方面的发展。
4. 鼓励家长参与评价，共同关注孩子的成长。
2020幼儿园大班教学工作计划3篇
2020幼儿园大班教学工作计划3篇2020 kindergarten large class teaching work plan汇报人：JinTai College2020幼儿园大班教学工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园大班教学工作计划2、篇章2：2020幼儿园大班教学工作计划划3、篇章3：2020幼儿园大班教学工作计划篇章1:2020幼儿园大班教学工作计划一、班况分析本学期幼儿总数为11人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划
2020年第一学期幼儿园大班班务执行计划一、目标设定根据我国《幼儿园教育指导纲要》的精神，以及幼儿园大班孩子的年龄特点和发展需求，本学期班务执行计划旨在：1. 深化孩子的基本素质教育和情感培养，为其入小学做好准备。
2. 增强孩子的自主学习能力、团队协作能力和创新意识。
3. 提高孩子的身体协调能力和运动能力，增强其体质。
4. 培养孩子的良好习惯和自我管理能力。
二、具体措施1. 教育教学活动1.1 采用主题教学法，围绕生活、自然、科学、艺术等主题，开展丰富多样的教学活动。
1.2 创设情境，引导孩子主动探究、主动学习，培养其自主学习能力。
1.3 定期举行家长会，与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 德育教育2.1 设立“德育课堂”，对孩子进行品德教育，培养其良好的道德品质。
2.2 开展“爱心传递”活动，教育孩子学会关爱他人，培养其社会责任感。
2.3 举办“礼仪大赛”，提高孩子的礼仪素养，传承中华民族优秀传统文化。
3. 体育锻炼3.1 定期开展户外活动，如晨间操、体育游戏等，锻炼孩子的身体。
3.2 组织篮球、足球等兴趣小组，培养孩子的运动兴趣和特长。
3.3 开展“运动小能手”比赛，提高孩子的运动能力。
4. 艺术教育4.1 开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养孩子的艺术素养。
4.2 举办“艺术展演”，展示孩子的艺术成果，提高其自信心。
4.3 组织艺术兴趣小组，发掘孩子的艺术潜能。
5. 习惯养成和自我管理5.1 设立“好习惯养成计划”，引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
5.2 开展“我是班级小主人”活动，培养孩子的自我管理能力。
5.3 定期进行班级卫生评比，提高孩子的环保意识。
三、实施时间表1. 教育教学活动：每月设立两个主题，每周进行一次主题教学活动。
2. 德育教育：每月第一个周五举行“德育课堂”。
3. 体育锻炼：每周一下午进行户外活动。
4. 艺术教育：每月第二个周五进行艺术活动。
5. 习惯养成和自我管理：每月第三个周五进行相关活动。
幼儿园大班学期教育教学计划(通用10篇)
幼儿园大班学期教育教学计划（通用10篇）幼儿园大班学期教育教学计划篇1一、班况分析：本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。
本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。
有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。
因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
三、工作任务：在工作中遵循保教结合的`原则，对幼儿进行全面发展的教育。
培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
四、教育内容与要求：（一）思想品德：1.对孩子友好，互相关心，互相帮助。
2.习惯集体生活，遵守集体规则，不打扰他人。
3.做好自己的事情，愿意为同龄人和群体服务。
4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
（二）生活卫生习惯：1.愉快地参加幼儿园的各种活动。
2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。
（三）各主题教学活动：主题二：中秋节主题四：奇妙的植物主题六：奇妙的影子主题八：我会保护自己主题十：天冷我不怕（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了主题三：我的祖国主题五：有趣的动物主题七：交通工具主题九：我喜欢的民间艺术活动主题十一：过新年（五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。
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年幼儿园大班教学计划
导语：为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展是每个幼儿园的教学宗旨。
在此整理了一些大班教学计划的例子，大家一起来学习参考吧
大班教学计划(一)
一、现状分析
本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。
全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。
游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。
并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。
愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。
在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。
经常提出合理化的建议。
但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。
有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨
国航，张俊秋，张伟健。
有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。
耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
(一)幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具
胆想象。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
(二)教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。
更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。
努力创设开放式的环境。
拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。
从幼儿的角度出
发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
(三)家长方面
1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。
了解幼儿园的特色教育。
配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
三、具体措施
(一)幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。
生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。
通过丰富的活动材料大胆想象。
充分发挥幼儿的优势领域。
3、提供给幼儿丰富的生活经验。
让他们在实践活动中学习。
在活动中形成良好的社会关系。
多动手操作动手实践。
4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。
(二)教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师。
要研培一体化，抓好科研项目。
(三)家长方面
1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。
3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。
大班教学计划(二)
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：。