《普通话培训教程》PPT课件
《普通话培训教程》课件
![《普通话培训教程》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ff6f789851e2524de518964bcf84b9d528ea2ce5.png)
建议反馈
反馈是提高培训质量和效果的重要环节,我们欢迎 您提出宝贵的意见和建议。
• 朗读绕口令,复读句子并模仿发音、语调。 • 通过留言、翻译等技巧锻炼口头表达能力。
1
听力练习
听儿童音乐、电视连续剧等电子媒体进
口语练习
2
行听力,多听不看以及跟读,熟悉表达 方式和普通话语速。
通过口头练习,关注正确表达语法和语
音,提高口语表达质量。
结束语
培训成果展示
阅读故事、朗诵诗歌、进行语言表达比赛等方式来 展示您所学的成果。
《普通话培训教程》PPT 课件
让我们一起来学习普通话吧!这个《普通话培训教程》PPT课件将帮您掌握各 种基本语法、发音技巧和提高口语以及听力的方法。
培训目的和参与对象
培训目的
了解普通话的定义、历史及用途,掌握发音和 声调技巧,提高口语和听说能力。
参与对象
外语学习者、教师、职场新人和任何想提高其 普话水平的人。
3
声调
共有4个声调,分别标记为1、2、3、4。
声调练习和问题排除方法
一声
声调平坦,不上扬不下降。
二声
声调上扬。
三声
声调由低到高,再由高到低。
1 重读音节
四声
声调先下降后上升。
2 同音字
口语训练和提高听说能力
发音纠正
语音语调练习
• 为了更好的发音,练习多嘴挑战舌头的灵活性。 • 听音辨音,将口误的单词标出再重复。
普通话的基础知识
定义
普通话是中华人民共和国作为官方语言和国际语言 的一种语言。
历史
普通话的起源可以追溯到秦汉时期,是中国国家通 用语言。
用途
普通话是一种沟通和交流的语言,广泛应用于全国 各个领域,包括政治、文化、教育、商务、传媒等
普通话培训概论ppt
![普通话培训概论ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/8c76ed450622192e453610661ed9ad51f01d5492.png)
方言和普通话
局部地方通用语 vs 国家通用语
同中有异,异中有同,是同一古老 语言历史发展和分化的结果。
方言的种类
北方方言(华北东北、西北、西南、江淮) 吴方言(江浙、上海) 赣方言(江西、福建、湖南、湖北) 湘方言(湖南) 客家方言(广东、福建、江西、四川等) 粤方言(广东、广西) 闽方言(福建、潮汕、海南、台湾、浙江等)
普通话水平测试的内容(4)
命题说话:40分
➢ 限时3分钟,单向说话缺时1分钟以内,扣1-3分,1 分钟以上扣4-6分,单向说话不满30秒,计为0分;
➢ 题目由事先抽签的2个题目中选择
测查在无文字凭借的情况下说普通话的水平, 重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和 自然流畅程度。
四、模拟测试命题说话
朗读双音节词语(含轻声、儿化音节):20分
➢ 100个音节,每个语音错误扣0.2分,每个语音缺陷扣0.1分;
➢ 普通话的每个声母出现次数不少于3次,每个韵母出现次数 不少于2次,四个声调出现次数大体均衡;
➢ 上声相连的词语不少于2个,上声与非上声相连的词语不少 于4个,轻声词语不少于3个,儿化词语不少于4个;
普通话水平测试培训
培训目的:
通过培训,让学生了解普通话水平测试的 意义与重要性,掌握一些普通话语音基础 知识,具备一定的语音听辨能力,既顺利 通过普通话水平测试,又不断提高自身的 普通话水平。
培训重点、难点:
1、普通话声调及变调
2、分辨平翘舌音、鼻边音及前后鼻音韵母
3、朗读与命题说话
普通话测试培训
普通话水平测试的内容(4)
命题说话:40分
➢ 词语、语法规范程度:10分
词语、语法合乎规范,扣0分; 词语、语法偶有不规范,扣1-2分; 词语、语法屡有不规范,扣3-4分;
《普通话培训课程》课件
![《普通话培训课程》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/540b5e740a4c2e3f5727a5e9856a561252d32106.png)
为自己制定下一步的学习计划,进一步提高自己的中文水平。
《普通话培训课程》PPT 课件
欢迎来到本次普通话培训课程的PPT课件。在这次课程中,你将学习如何提高 你的中文水平以及为你的未来做好准备。
课程介绍
老师讲解
了解课程的背景和意义,为接下 来的内容做好准备。
学习材料
介绍必备的几本教材,以及其他 有助于你提高中文水平的参考资 料。
工具和资源
推荐一些实用的工具和资源,帮 助你更好地学习中文。
教学目标
听说读写全面提升
掌握基础读写能力,提高口 语表达和听力理解能力。
了解中华文化
了解中国文化、历史和社会 背景,积累一些文化知识。
为未来工作做准备
为将来工作做好准备,提高 与中国同事的交流能力。
教学内容
1
拼音和基础词汇
学习拼音和基础词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,从最基础的语音
中文语法和词汇拓展
2
和字母开始入手。
掌握更多高级用法和词汇,让你能够准
教学资源
网课视频
系统讲解各种语法、语音和词汇,帮助你快速掌握基础知识。
学习资料
推荐实用的教材和参考书籍,方便你随时查阅。
在线论坛
与其他学习者交流,结交新朋友,共同进步。
学习成果
听说读写能力 词汇量 文化素养
全面提升 大幅增加 丰富多彩
总结和展望
1 成果回顾
回顾本次课程所获得的知识和技能,总结自己的收获和成长。
确流利地表达意思。
3
听力和口语练习
通过听力练习和口语训练,提高你的听
中华文化介绍
4
说能力。
了解中华文化、历史和社会背景,提高 你的文化素养。
《普通话训练教程》课件
![《普通话训练教程》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4db80d8cba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb285.png)
表达时要流畅,避免口吃和重 复。
清晰发音
每个音节都要清晰准确地发音 。
咬字有力
说话时咬字要清晰有力,避免 含糊不清。
逻辑清晰
表达时要条理清晰,层次分明 ,让听者容易理解。
04
普通话水平测试与提高
普通话水平测试简介
普通话水平测试(PSC)是一种 标准参照的口语测试,用于评估 应试者运用普通话进行交际的能
普通话的普及程度
普通话在全国范围内广泛使用,是联 合国认定的一种工作语言。
自1956年起,国家确定普通话为国家 通用语言,并大力推广。
普通话的重要性
促进交流
普通话是现代社会人与人之间交 流的基本工具,掌握普通话有助 于消除方言障碍,方便各地人民
相互了解和沟通。
教育基础
普通话是学校教育的媒介语言,掌 握普通话是学生学习其他学科知识 的基础。
总结词
音变是指普通话语音在连续发 出时发生的自然变化,主要包 括连读、变调、轻声和儿化等 。
02
详细描述
音变训练包括对上述各种音变 的模拟和练习,如连读时要注 意语音的自然衔接和流畅性; 变调时要注意不同声调之间的 变化规律和规则;轻声和儿化 时要注意语音的弱化和美化等 强语音的 流畅性和美感,提高普通话的表 达效果和感染力。
详细描述
在进行音变训练时,需要注意观 察和学习各种音变的规律和规则 ,同时要进行大量的模拟和实践 练习,以达到自然和准确的音变 效果。
03
普通话口语表达技巧
口语表达的基本要求
语音标准
普通话发音要准确,声 母、韵母、声调都要符
合规范。
语调自然
表达时语调要自然流畅 ,不要过于生硬或夸张
。
用词准确
《普通话培训教程》课件
![《普通话培训教程》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ab21993026d3240c844769eae009581b6bd9bdfb.png)
《普通话培训教程》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《普通话培训教程》第二章第四节,主要讲述普通话的声调及其发音要领。
具体内容包括:声调的定义、分类和作用,各个声调的发音方法及发音特点,以及声调在实际语言中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握普通话声调的基本知识,了解各个声调的发音方法及特点。
2. 培养学生正确发音,提高口语表达能力。
3. 增强学生对普通话学习的兴趣,提高学生的语言综合素质。
三、教学难点与重点重点:普通话声调的分类、发音方法及特点。
难点:声调在实际语言中的应用,正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、讲台、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、课本、练习册。
五、教学过程1. 情景引入:教师通过播放一段对话,让学生注意到了普通话中声调的重要性。
2. 知识讲解:教师利用多媒体课件,详细讲解普通话声调的定义、分类和作用,以及各个声调的发音方法及特点。
3. 例题讲解:教师选取几个典型例题,让学生直观地感受声调在实际语言中的应用。
4. 随堂练习:教师布置一些练习题,让学生分组讨论,上台演示,互相纠正发音。
六、板书设计板书内容主要包括:声调的定义、分类、发音方法及特点,以及声调在实际语言中的应用。
七、作业设计1. 作业题目:a. 今天天气真好。
b. 我去商店买了一瓶饮料。
a. 妈妈在做饭。
b. 爸爸在沙发上睡觉。
2. 答案:(1)a. jīn tāi tiān qìng hǎob. wǒ qù shāng diàn mǎi le yī píng yǐn liào(2)a. māma zài zuò fàn.b. bàba zài shāfā shàng shuì jiào.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:在本节课的教学过程中,学生对普通话声调的掌握情况较好,但在实际发音中仍存在一些问题。
《普通话培训讲》课件
![《普通话培训讲》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/82fa2eac18e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb95.png)
对于前后鼻音不分的问题,可 以通过听力训练和模仿练习的 方式进行纠正。
声调不准
对于声调不准的问题,可以通 过模仿练习和反馈纠正的方式 进行纠正。
语速过快或过慢
对于语速过快或过慢的问题, 可以通过节奏训练和反馈纠正
的方式进行纠正。
04
普通话听力理解
听力理解的基本要求
听懂普通话的语音、语调和语速
详细描述
普通话是在全国范围内通行的语言,它以北京语音为标准音,即以北京话的语音系统为 标准,但并不包括北京话的所有语音现象。同时,普通话以北方话为基础方言,吸收了 其他方言的优秀成分,形成了统一的现代汉民族共同语。此外,普通话的语法规范以典
范的现代白话文著作为准,使语言表述更加规范和准确。
普通话的重要性与应用领域
01
学习者需要能够理解标准的普通话发音,并适应不同的语调和
语速。
理解基本词汇和常用表达方式
02
学习者应掌握普通话的基本词汇和常用表达方式,以便更好地
理解听力材料。
把握整体意义和逻辑关系
03
学习者需要从整体上理解听力材料的意义,并把握其中的逻辑
关系。
听力理解的技巧与训练
预测答案
通过分析问题和选项,预测听力材料中可能 出现的内容和答案。
词汇量不足
学习者应扩大词汇量,多阅读、多听 、多记,掌握常用的表达方式和词汇 。
逻辑关系把握不准
学习者可以通过分析听力材料的结构 和逻辑关系,加强理解和分析能力。
反应速度慢
学习者可以通过多听、多练和参加模 拟测试等途径提高反应速度和听力理 解能力。
05
普通话水平测试
普通话水平测试的内容与要求
语音标准程度
《普通话培训》课件
![《普通话培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ca5b9dcaa1116c175f0e7cd184254b35eefd1a99.png)
测试要求
考生需达到一定的语音标准、词 汇规范和表达能力要求,同时注 意语速、语调和节奏的把握。
备考策略与技巧
制定复习计划
考生应根据自己的情况 ,制定合理的复习计划
,分阶段进行备考。
强化语音训练
针对自己的薄弱环节进 行有针对性的语音训练 ,提高发音准确性和语
音标准度。
积累词汇和句型
通过阅读、听力等途径 ,积累常用词汇和句型 ,提高语言表达的丰富
03 普通话口语表达 技巧
朗读技巧
发音准确
确保每个字的发音都准确无误 ,特别是声母、韵母和声调的 发音要标准。
停顿恰当
在适当的地方进行停顿,以强 调重点或表达情感,同时使听 者更容易理解。
总结词
掌握朗读技巧有助于提高普通 话口语表达能力,使发音更准 确、表达更流畅。
语调自然
根据句子的意思和情感,使用 自然的语调,使表达更加生动 和真实。
在表达时保持适当的 情感,避免过于激动 或冷淡,使听者感受 到真诚和热情。
善于倾听
在交流中注意倾听对 方的话语,理解对方 的观点和需求。
演讲技巧
总结词
演讲技巧是公众演讲中必备的技能, 通过掌握演讲技巧可以提升演讲效果 和影响力。
01
02
开场白设计
设计一个引人入胜的开场白,吸引听 众的注意力,为整个演讲打下良好的 基础。
详细描述
声母的发音部位和发音方法直接 影响到整个音节的质量和清晰度 。通过练习声母发音,可以纠正 方言音,提高普通话发音的准确
性和标准性。
练习方法
通过模仿标准普通话的声母发音 ,结合拼音练习,反复练习每个 声母的发音,注意发音部位和发
音方法的准确性。
韵母发音训练
《普通话培训教程》PPT课件
![《普通话培训教程》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a721e9ac79563c1ec4da7145.png)
❖ 2、河北省教育厅、河北省语委《关于贯彻落实河北省实 施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法进一步做好 普通话和汉字应用水平培训测试工作的通知》(冀教语 2008-5号)
❖ 3、河北省物价局、财政厅转发《国家发展改革委、财政 部关于普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费 收费标准的通知》的通知(冀价行费[2004]57号)
2020/8/3
.
12
第二章 试题讲解
❖ 三、注意事项 ❖ 1、内容要求:言之有物—重内容;言之有理—合逻辑;
言之有文—讲修辞。 ❖ 2、语音要求:做到发音准确和语调自然。 ❖ 3、词汇、语法要求:避免方言词;少用书面语言;不用
时髦语;不用方言句式。 ❖ 4、自然流畅程度要求:少用长句;减少口头禅;不背稿。
❖
2020/8/3
.
8
第二章 试题讲解
❖ 四、例题
此刻 亲戚 损伤 奶牛 云雾 鼻梁儿 总结 所以 屈服 权威 语文 吆喝 肆虐 寻常 迥然 念头 茶叶 仍旧 快乐 狭窄 石油 光滑 家属 名牌儿 学制 铁路 儿女 老百姓 笑容 敏感 烟卷儿 外行 法规 跑道 夸张 否认 摸黑儿 判断 村庄 冰川 悲哀 翱翔 身体 尊重 佛经 底版 恶作剧 层出不穷
❖
2020/8/3
.
5
❖ 四、例题❖❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖第二章 试题讲解
最灭特翁窜瑟罐票奉内 息呕萍绵汉旅抓辣均单 拐别蒙让苏本亩讨洽匆 丸窟晶懂暖邪摁涯坦漫 挤轮贼劣雄江坑怀闯甲 拔坡方工波瘸屯洼拦谋 呆流绣辩扰交矿皱耳远 群设日紫伞陪肥抢挪枉 隐灯田影跟许殃餐卓悬 亏尺逆跃用害如足词安
普通话培训课程PPT课件
![普通话培训课程PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/006e7d219e314332396893f2.png)
2021
4
• 二 级:
• 甲等: 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标 准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌 音 前后鼻尾音 边鼻音等)有时出现失误。语汇 语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
• 乙等: 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声 韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音 前后鼻尾音 边鼻音 fu - hu z - zh -j 送气不送 气 i- ü不分 保留浊塞音 浊塞擦音 丢介音 复 韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显, 有使用方言词 方言语法的情况。测试总失分率 在20%以内。
• 限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分 钟以上扣0.8分)。
2021
9
2.读双音节词语50个
目的:除考察应试人声母 韵母和声调的发音 外,还要考察上声变调 儿化韵和轻声的读音。
要求:50个双音节可视为100个单音节,声母 韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外, 上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他 声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不 少于4次(arurierüer),词语的排列要避免同一测 试项的集中出现。(要横着念,不能竖着念)
2021
18
2021
19
2021
20
2021
21
4.舌尖中音 d t n l 是由舌尖与上齿龈构成阻 碍而发出的音。
5.舌尖后音 zh ch sh r 又叫翘舌音,是由舌 尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
6.舌面音 j q x 是由舌面前部与硬腭前部构成 阻碍而发出的音。
7.舌根音 g k h 是由舌根与软腭构成阻碍而发 出的音。
35
• 平翘舌相混:
虽说 虫子 挫折 痤疮 吵嘴 嘴唇 创造
普通话培训ppt课件
![普通话培训ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ad5dc89a48649b6648d7c1c708a1284ac9500573.png)
韵母的发音
韵母的发音特点
普通话的韵母分为单元音韵母、复元音韵母和鼻音韵母,它们具有发音时声音清晰、响亮、口腔开度适中等特点。
韵母的发音方法
普通话的韵母发音时,唇舌要灵活,口腔要打开,声音要清晰,同时要注意韵母与声母的配合,保证音节的完整性和 准确性。
韵母的发音技巧
普通话的韵母发音时,可以通过调整唇舌的动作和位置,控制口腔开度和气流的方向和大小,从而发出 准确、清晰的声音。
在学习中的应用
课堂学习
在课堂上,使用普通话能够更好地理 解老师的讲解内容,提高学习效果。
学术交流
在学术交流中,标准的普通话能够更 好地展示自己的研究成果和观点,促
进学术交流和合作。
语言学习
在学习其他语言时,普通话作为基础 语言能够更好地帮助学习者掌握其他
语言。
在生活中的作用
人际交往
在生活中,流利的普通话能够帮助人们更好地融入社会, 结交朋友,增进人际交往。
普通话的重要性
交流工具
普通话是中华人民共和国官方语 言,是中国最重要的交流工具之 一,掌握好普通话有助于提高国
民素质和促进国际交流。
教育基础
普通话是学校教育的基础,掌握好 普通话有助于提高学生的学习效果 和语言表达能力。
职业需求
在许多职业中,掌握好普通话是必 不可少的技能,如播音员、主持人 、教师、客服等。
03
普通话口语练习
日常对话练习
角色扮演
模拟日常生活中的不同角色,进行对话练习。例如, 购物、问路、打电话等场景。
话题讨论
选择一些常见的话题,如家庭、工作、学校生活等, 进行讨论和交流。
语音录制
将自己的对话练习录下来,以便反复听和纠正发音。
普通话培训课件PPT
![普通话培训课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/c294dab1c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713bc.png)
普通话将在更广泛的领域得到应用,如公共服务、媒体传播、国际 交流等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
优秀范文欣赏与点评
经典范文欣赏
选取各类题材的经典范文,让学员欣赏和学习优 秀作品的写作技巧和表达方式。
学员作品点评
展示学员的写作成果,进行针对性的点评和指导 ,帮助学员发现自己的不足和进步的空间。
互动讨论与分享
鼓励学员之间互相交流、讨论和分享写作心得和 经验,促进彼此之间的学习和进步。
07 总结回顾与展望未来发展
写作基础知识介绍
写作的基本要素
介绍写作的主题、材料、结构、 语言等四个基本要素,帮助学员
了解写作的基本框架。
写作的基本步骤
详细阐述写作的准备、构思、起 草、修改等步骤,引导学员掌握
正确的写作流程。
写作的基本技巧
介绍写作中常用的表达技巧,如 比喻、拟人、排比等,提高学员
的文字表达能力。
不同题材写作方法指导
学习成果展示
学员通过朗读、演讲、表演等形式展示自己的学习成果,增强自 信心和成就感。
学习心得交流
学员之间相互交流学习心得和体会,分享学习过程中的收获和感 悟。
未来发展趋势预测
普通话普及程度不断提高
随着国家推广普通话的力度不断加大,未来普通话的普及程度将 进一步提高。
普通话水平测试更加规范
普通话水平测试将更加规范化、标准化,测试结果更加客观、准确 。
发音原理
发音时,气流从肺部呼出,经过气管 、喉头、声带等发音器官,在口腔、 鼻腔和咽腔中受到不同程度的阻碍和 调节,形成不同的语音。
常见语音问题及纠正方法
语音问题
包括声母发音不准确、韵母发音不到位、声调把握不准确等。这些问题可能导致 语音不清晰、不标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/10/20
ppt课件
4
第二章 试题讲解
第一题 读单音节字词
一、要求
读单音节字词100个,测试时限3.5分钟,共10分。 二、评分标准 1、读错一个音节扣0.1分,读音有缺陷扣0.05分。 2、超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟(含)以上,扣1分。 三、注意事项: 1、保持匀速,切忌时快时慢,掌握时间。 2、没有轻声和儿化。 3、允许及时改读。 4、应试人如漏读整行,测试员应加以提醒。
ppt课件
3
第一章 普通话测试概论
❖ 四、政策介绍
❖
❖ 下列文件为本次普通话培训测试工作的主要依据:
❖ 1、河北省教育厅、河北省语委《关于进一步加强大中专 院校语言文字工作的通知》 (冀语[2003]6号)
❖ 2、河北省教育厅、河北省语委《关于贯彻落实河北省实 施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法进一步做好 普通话和汉字应用水平培训测试工作的通知》(冀教语 2008-5号)
2020/10/20
ppt课件
2
第一章 普通话测试概论
❖ 三、普通话等级标准
1997年国家语委颁布《普通话水平测试等级标准(试 行)》,它是全国统一的标准,《标准》规定普通话水平分 为三级六等:
❖
1、一级----标准的普通话
一甲:97分(含)以上,一乙:9
2020/10/20
ppt课件
10
第二章 试题讲解
❖ 三、注意事项
❖ 1、读错了千万不要回头,读漏了也千万不要回过去补充。 因为每次语音错误、漏字、添字都要扣0.1分,如果回头就 等于错上加错,将扣双倍分。未严格地按照断句朗读扣分。
❖ 2、以400字为限,超过双斜线后的错误缺陷不扣分。
❖ 3、严格按照语音提示读:语音提示注音的,不按照读算 错误。
语法的规范程度以及自然、流畅的水平。限时3分钟,共40 分。 ❖ 二、评分标准 ❖ 1、语音标准程度,共25分,分六档。 ❖ 2、词汇语法规范程度,共10分,分三档。 ❖ 3、自然流畅程度,共5分,分三档。 ❖ 4、说话不足三分钟,酌情扣分;缺时1分钟以内,扣1--3 分;缺时1分钟以上,扣4--6分;说话不足30秒,本题不得 分。
2020/10/20
ppt课件
6
第二章 试题讲解
第二题 读多音节词语
一、要求 ❖ 读多音节词语45个,100个音节,测试时限2.5分钟,共
20分。 二、评分标准 1、读错一个音节扣0.2分,读音有缺陷扣0.1分。 2、超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟(含)以上扣1分。 3、词语内部读断音节,扣0.5-1分 4、中重格式处理不当,每次扣0.1分
❖ 4、口语中习惯儿化,语音提示没有注音的,有把握的可 以儿化,不儿化也不算错;但如果儿化得不对将扣分。
❖ 5、标注了儿化而未读出的,算错误。
❖
❖ 四、普通话水平测试用朗读作品(见附件2)
2020/10/20
ppt课件
11
第二章 试题讲解
❖
第四题 命题说话
❖
❖ 一、要求 ❖ 考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、
❖
2020/10/20
ppt课件
8
第二章 试题讲解
❖ 四、例题
此刻 亲戚 损伤 奶牛 云雾 鼻梁儿 总结 所以 屈服 权威 语文 吆喝 肆虐 寻常 迥然 念头 茶叶 仍旧 快乐 狭窄 石油 光滑 家属 名牌儿 学制 铁路 儿女 老百姓 笑容 敏感 烟卷儿 外行 法规 跑道 夸张 否认 摸黑儿 判断 村庄 冰川 悲哀 翱翔 身体 尊重 佛经 底版 恶作剧 层出不穷
2020/10/20
ppt课件
7
第二章 试题讲解
❖ 三、注意事项 ❖ 1、保持匀速,切忌时快时慢,掌握时间。 ❖ 2、注意轻声和儿化,每种肯定有3-5个。儿化有标注,好
读;注意轻声。 ❖ 3、切忌把一个词读断从而发生歧义。 ❖ 4、中重格式处理恰当。 ❖ 5、允许及时改读。 ❖ 6、应试人如漏读整行,测试员应加以提醒。
普通话培训教程
参考教材---《河北省普通话培训测试教程》
2020/10/20
ppt课件
1
第一章 普通话测试概论
一、普通话定义:普通话是以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现 代汉民族共同语。是全国通用语言。
二、普通话测试的性质:1、标准参照性考试;2、国家 级资格证书考试:国家专门机构主持,资格证书全国通用。 3、语言测试:考试注重测查应试人运用普通话的语言水平, 不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是 口才的评估。
❖
2020/10/20
ppt课件
5
❖ 四、例题
❖
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
第二章 试题讲解
最灭特翁窜瑟罐票奉内 息呕萍绵汉旅抓辣均单 拐别蒙让苏本亩讨洽匆 丸窟晶懂暖邪摁涯坦漫 挤轮贼劣雄江坑怀闯甲 拔坡方工波瘸屯洼拦谋 呆流绣辩扰交矿皱耳远 群设日紫伞陪肥抢挪枉 隐灯田影跟许殃餐卓悬 亏尺逆跃用害如足词安
二甲:92—87(含)分,二乙:87—80(含)分
❖
3、三级----一般水平的普通话
三甲:80—70(含)分,三乙:70—60(含)分
冀语[2004]1号规定:广播影视、话剧表演专业达到一级乙等以上;中文、 新闻、外语、艺术(文艺类)、旅游达到二级甲等以上;其它专业达到二级乙等
以上。
2020/10/20
2020/10/20
ppt课件
9
第二章 试题讲解
第三题 朗读短文
一、要求 朗读短文1篇,400个音节;限时4分钟,共30分。
二、评分标准 1、错(漏、增)读1个音节,扣0.1分 2、声、韵母系统性语音缺陷,视程度扣0.5、1分 3、语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分 4、停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分 5、朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分 6、超时扣1分,
2020/10/20
ppt课件
12
第二章 试题讲解
❖ 三、注意事项 ❖ 1、内容要求:言之有物—重内容;言之有理—合逻辑;
言之有文—讲修辞。 ❖ 2、语音要求:做到发音准确和语调自然。 ❖ 3、词汇、语法要求:避免方言词;少用书面语言;不用