实验小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
2024学年小学道德讲堂实施方案
2024学年小学道德讲堂实施方案一、总体目标本次小学道德讲堂的实施旨在通过开展系列道德讲座和活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生正确的道德行为习惯，促进学生全面发展和提高素质，形成健康积极向上的道德风尚。
二、实施原则1.注重因材施教，根据学生的年级特点和成长发展需求，精心设计道德讲堂内容。
2.突出实践与体验，让学生通过亲身参与道德活动，切实感受道德的力量和价值。
3.注重情感教育，培养学生的感恩心、友善心和同理心。
4.注重与家校合作，促进家庭教育和学校道德教育的有机结合。
三、内容与活动安排1.主题讲座（1）主题一：诚实守信讲座内容：教育学生诚实守信的重要性，告诉学生诚实守信是做人的基本道德行为，告诉学生发生困难时诚实求助的正确态度。
活动安排：请心理专家授课，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生认识到诚实守信的价值，并举办“最诚实小侦探”比赛，评选出诚实守信的好学生。
（2）主题二：友爱互助讲座内容：讲述友爱互助的重要性和意义，通过故事和例子告诉学生帮助他人是一种美德，鼓励学生关心他人、帮助他人、团结合作。
活动安排：请社工团队开展领导力培训，让学生学会如何与他人友好相处，开展“爱心义工行动”，组织学生到社区、敬老院等地开展志愿服务活动。
（3）主题三：勤俭节约讲座内容：宣传勤俭节约的理念，提醒学生要节约资源、珍惜物品，并讲述勤俭节约的好处和意义。
活动安排：开展“光盘行动”，引导学生养成节约用餐的好习惯，并举办“勤俭小能手”比赛，评选出在家庭和学校中节约用品的好学生。
2.主题活动（1）主题一：文明礼仪活动内容：开展文明礼仪教育，引导学生懂得尊重师长、友善同学、热爱环境，举办校园文明礼仪展示活动。
活动安排：邀请专业礼仪师开展礼仪培训，组织学生到社区开展礼仪宣传活动，举办班级文明礼仪展示，并评选出文明礼仪班级。
（2）主题二：爱护环境活动内容：宣传环境保护的重要性，引导学生爱护校园环境和自然环境，倡导绿色出行、垃圾分类等环保行为。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案活动名称：小学生道德讲堂活动目的：通过开展道德讲堂活动，培养小学生的良好道德品质和行为习惯，提高他们的道德意识和道德修养。
活动时间：每周固定时间（可根据实际情况灵活安排）活动地点：学校活动室或教室活动对象：小学生（一年级至六年级）活动流程：1. 活动开场仪式（5分钟）：- 主持人简单介绍今天的主题和活动目标。
- 唱国歌或校歌，齐声宣誓。
2. 主题演讲（15分钟）：- 邀请老师、家长或有相关经验的人士进行道德主题演讲。
- 演讲内容可以涉及友善、诚实、尊重、守时等基本道德价值观。
3. 道德故事或视频（15分钟）：- 播放一段有关道德的故事视频，或讲述一则道德故事。
- 引导小学生思考故事中所涉及的道德问题，并进行讨论。
4. 互动游戏（20分钟）：- 设计一些与道德相关的互动游戏，如小组合作游戏、道德抉择游戏等。
- 游戏中加入奖励机制，鼓励小学生在游戏中展现出良好的道德行为。
5. 奖励和分享（10分钟）：- 表彰在活动中表现优秀的小学生。
- 邀请被表彰的学生分享他们在日常生活中遇到的道德问题及解决方法。
6. 总结和结束（5分钟）：- 主持人对本次活动进行总结，并强调一些道德观念和原则。
- 鼓励小学生将所学到的道德观念应用到日常生活中。
7. 活动延伸：- 提供一些与道德有关的作业或任务，让小学生在家完成，以加强他们对道德教育的理解和实践。
活动要点：- 小学生道德讲堂活动要注重融入趣味性和互动性，使学生能够积极参与其中，喜欢并乐于接受道德教育。
- 活动中要注重培养小学生的自主学习能力和思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决道德问题的方法。
- 活动中的道德问题和互动游戏要贴近小学生的实际生活，使他们能够更好地理解和应用所学到的道德观念。
活动评估：- 活动结束后进行简单问卷调查，了解学生对于道德讲堂活动的反馈和学到的知识。
- 备案学生在活动中的表现和参与程度，及时给予鼓励和指导。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案
一、活动名称
小学道德讲堂
二、活动目的
通过开展小学道德讲堂活动，加强学生的道德教育，提高学生的社会责任感和自我修养能力，促进学校德育工作的开展。
三、活动内容
1. 建立讲堂
在学校内建立小学道德讲堂，确定讲堂主题，制定讲堂计划，并邀请相关专家和名师作为讲堂的主讲人。
2. 讲堂主题
讲堂主题涵盖学生日常生活中的各个方面和道德问题，例如爱国、友爱、尊老、敬师、珍惜环境、诚信、守纪律等等。
3. 讲堂形式
（1）线上形式：在微信或者QQ等线上平台，确定讲堂时间和主题，邀请专家、名师在线分享讲堂内容。
（2）线下形式：在校内或者风景区、图书馆等公共场所，组织学生集中参加讲堂并进行现场授课。
四、活动流程。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
2024年小学道德讲堂活动工作计划
2024年小学道德讲堂活动工作计划一、背景介绍道德讲堂是小学生思想品德教育的重要内容，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，提升学生的思想道德素养。
下面是2024年小学道德讲堂活动的工作计划。
二、目标设定1. 培养学生正确的道德观念，树立正确的价值取向。
2. 培养学生良好的道德品质，提升其综合素养。
3. 培养学生自主学习的能力，形成良好的学习习惯。
三、活动安排1. 设计多样化的主题根据学生的年龄特点和实际需求，设计多样化的主题，如友情、尊重、诚信等。
针对每个主题，设计相应的讲座内容和互动活动，让学生通过参与讲堂活动来体验、学习道德知识。
2. 定期举办道德演讲比赛通过定期举办道德演讲比赛，激发学生参与道德讲堂活动的积极性，提高他们的演讲能力和自信心。
比赛设置初赛和决赛环节，评选出优秀演讲者，并对他们进行表彰和奖励。
3. 邀请专家学者进行讲座邀请心理学家、教育学家、社会学家等专家学者，进行有针对性的讲座，向师生们传递道德理念和价值观。
通过专家的解读和引导，让学生更好地理解道德的重要性，并树立正确的认知框架。
4. 丰富多样的互动活动在讲座环节增加互动环节，例如小组讨论、问题答题、情景模拟等。
通过这些互动活动，增加学生的参与度，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
5. 小学生道德先锋团成立小学生道德先锋团，组织学生进行志愿服务活动，以实际行动践行道德理念。
通过参与志愿服务，让学生深入了解社会的需求，培养他们的社会责任感。
四、实施措施1. 制定详细的活动时间表根据道德讲堂活动的主题和安排，制定详细的活动时间表，包括讲座时间、演讲比赛时间、互动活动时间等。
确保每个环节的时间安排合理，活动有序进行。
2. 精心准备讲座内容每次讲座前，组织工作人员对讲座内容进行精心准备，包括收集和整理相关资料、设计讲座教案等。
确保讲座内容科学、丰富，并能够与学生的实际生活联系起来。
3. 加强师资培训组织师资培训，提升教师在道德讲堂活动中的指导能力和讲解能力。
2024年小学道德讲堂活动实施方案
2024年小学道德讲堂活动实施方案第一章：活动背景与目标1.1 背景分析道德教育是小学教育的重要内容之一，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，培养学生良好的道德情操和自我约束能力。
然而，随着社会的不断发展和变迁，一些道德问题也随之出现，如缺乏公德心、守约意识，欺凌等行为的增多。
因此，开展小学道德讲堂活动对学生进行道德教育具有重要意义。
1.2 目标设定通过小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德情操和自我约束能力，提高学生的道德素质和道德观念，引导学生正确对待他人、对待环境的态度，形成积极向上、纯真美好的人格。
第二章：活动内容与形式2.1 活动内容（1）深入浅出的道德讲座：通过邀请专家学者、讲师，为学生上一堂生动有趣的道德讲座，以故事、图片、视频等多种形式传递道德教育理念。
内容包括公德心、友善待人、诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等。
（2）道德故事分享：学校组织学生参与道德故事分享活动，鼓励学生讲述身边或书籍中的道德故事，以激发学生对正能量的认知和模仿。
（3）道德榜样评选：通过学校的组织和评选，选拔出一些优秀的道德榜样，邀请他们给学生讲述自己的成长经历和守法观念。
同时，开展道德榜样表彰活动，树立学生学习和追求道德榜样的榜样。
（4）道德实践活动：组织学生参与社区服务、环保行动、亲情关爱等道德实践活动，通过实际行动体验和感受道德的力量和价值。
2.2 活动形式（1）课堂讲座形式：专家学者或老师通过讲座的方式给学生传递道德知识和理念。
（2）小组讨论形式：根据学生的年级特点，进行小组讨论，鼓励学生表达自己的意见和看法。
（3）互动体验形式：通过角色扮演、游戏等互动形式，让学生参与体验，增强道德教育的实效性。
第三章：活动实施方案3.1 活动时间安排（1）道德讲座活动：每学期至少一次，时间为每次2小时。
（2）道德故事分享活动：每月组织一次，时间为每次1小时。
（3）道德榜样评选和表彰活动：每学年组织一次，评选阶段为一个月，表彰活动阶段为半天。
小学道德讲堂活动方案（3篇）
小学道德讲堂活动方案一、指导思想与工作目标以马列主义、____、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象:湖塘桥实验小学全体师生四、“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下:“学校道德讲堂”组长:____副组长:____核心组成员:____组员:全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面制作专门背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
(三)活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划一、活动背景小学阶段是学生道德观念形成和发展的关键时期。
为了培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养，我们决定开展小学道德讲堂活动。
二、活动目标1、提高学生的道德认知水平，让学生明白什么是正确的道德观念和行为。
2、培养学生的道德情感，激发学生对真、善、美的追求和向往。
3、增强学生的道德意志，帮助学生在面对道德抉择时能够坚定地做出正确的选择。
4、引导学生养成良好的道德行为习惯，将道德观念转化为实际行动。
三、活动时间与地点活动时间：具体活动时间活动地点：学校礼堂或教室四、参与人员全体师生五、活动内容1、开展道德主题讲座邀请道德模范、专家学者或优秀教师进行道德主题讲座，如诚信、友善、爱国等。
讲座内容要生动有趣，结合实际案例，让学生易于理解和接受。
2、观看道德教育影片选择具有教育意义的影片，如《雷锋》《最美孝心少年》等，组织学生观看，并在观看后进行讨论和交流，引导学生从中汲取道德力量。
3、举办道德故事分享会鼓励学生收集和分享身边的道德故事，如同学之间的互助、尊老爱幼的行为等，让学生在分享中感受道德的魅力。
4、进行道德主题征文比赛以道德为主题，开展征文比赛，让学生通过文字表达自己对道德的理解和感悟，优秀作品可以在学校宣传栏展示。
5、开展道德实践活动组织学生参与志愿者服务、社区关爱活动等，让学生在实践中践行道德规范，培养社会责任感。
6、设立道德榜样评选定期评选班级和学校的道德榜样，如“诚信之星”“友善之星”“文明之星”等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多学生向榜样学习。
六、活动流程1、活动开场主持人介绍活动的目的和流程，营造轻松、愉快的活动氛围。
2、主题活动开展按照预定的活动内容依次进行，如讲座、影片观看、故事分享等，每个环节之间要做好过渡和衔接。
3、互动交流在活动过程中，设置互动环节，鼓励学生提问、发表自己的观点和感受，促进学生之间的思想碰撞和交流。
4、总结与反思活动结束后，由主持人对活动进行总结，回顾活动的重点内容和学生的表现，引导学生反思自己在活动中的收获和不足。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2024小学道德讲堂活动方案
2024小学道德讲堂活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，是时候展现我们的小学道德讲堂活动方案啦！我将用我那十年磨一剑的方案写作功底，给大家带来一场精彩纷呈的意识流盛宴。
准备好了吗？那咱们就开始吧！一、活动背景二、活动目标2.增强小朋友们的团队协作能力，让他们学会与人相处。
3.培养小朋友们的创新思维，激发他们的潜能。
三、活动主题“手牵手，共筑道德家园”四、活动时间2024年3月15日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校小学生七、活动内容1.开场舞：以欢快的舞蹈拉开活动序幕，营造轻松愉快的氛围。
2.道德故事分享：邀请老师或家长分享一些寓意深刻的道德故事，引导小朋友们思考。
3.互动环节：设置一些趣味性的道德问答，让小朋友们积极参与，检验他们的道德知识。
4.小品表演：组织小朋友们表演一些关于道德的小品，通过生动形象的方式传达道德观念。
5.创意绘画：让小朋友们用手中的画笔，绘制出自己心中的道德家园。
6.道德宣誓：在活动结束时，组织小朋友们进行道德宣誓，让他们郑重承诺要做一个有道德的人。
八、活动流程1.8:30-9:00签到入场2.9:00-9:10开场舞3.9:10-9:30道德故事分享4.9:30-10:00互动环节5.10:00-10:30小品表演6.10:30-11:00创意绘画7.11:00-11:30道德宣誓8.11:30-12:00活动结束，合影留念九、活动准备1.提前布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常使用。
2.准备道德故事、互动环节题目、小品剧本等材料。
3.准备绘画用品，如画纸、画笔、颜料等。
4.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。
十、活动预算1.场地租赁：500元2.活动道具：300元3.绘画用品：200元4.宣传费用：100元5.其他费用：预留100元总计：1200元十一、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度。
2.观察活动后学生的日常行为，评估活动对道德素养的提升效果。
小学道德讲堂活动实施方案12篇
小学道德讲堂活动实施方案12篇小学道德讲堂活动实施方案1为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，迎接党的，按照市、县文明办安排部署，经研究，决定在全局干部职工中开展道德讲堂活动，并制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“传播文明，培育道德，引领风尚”为主旨，以传播倡导现代文明、培育弘扬时代精神、宣传维护财政干部形象为主要内容，大力组织开办“道德讲堂”，在全社会努力形成讲道德重礼仪、人人争做“文明东营人“的生动局面。
二、明确“道德讲堂“建设标准文明单位“道德讲堂”建设主要有六条标准：(一)领导有力。
单位领导高度重视，专题研究“道德讲堂”建设工作。
建立健全“道德讲堂”组织机构，明确“道德讲堂”建设负责人和具体工作联络员。
(二)队伍健全。
有一支来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲队伍，可分为三个层面：一是专业宣讲员;二是道德践行先进人物;三是有讲述愿望的干部职工。
组织对宣讲员进行适当培训，提升宣讲能力，增强宣讲活动的吸引力和感染力，宣讲时挂牌上岗。
(三)主题明确。
宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德“为基本范围，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”等形式，广泛宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品德和事迹。
(四)氛围浓厚。
设有专门的“道德讲堂”场所，加挂标识牌，完善管理制度并上墙。
利用文字、图片、背景音乐等形式营造出道德建设氛围。
同时，可根据实际，利用网络、广播等载体丰富讲堂形式。
(五)活动丰富。
有具体的活动计划和活动记录，开展活动常态化，每月至少安排一次，每次都有明确主题，形式以“听、看、讲、议、选、行”为主要模式，灵活设计，吸引群众广泛参与。
对每次开展的活动情况及时以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动主题：培养小学生良好道德品质活动目的：1. 帮助小学生增强道德意识，理解道德准则的重要性。
2. 培养小学生的良好道德品质，如诚实、守时、乐于帮助他人等。
3. 促进小学生的社会交往能力和团队合作精神。
活动内容：第一部分：了解道德1. 课程介绍（10分钟）- 介绍道德是什么，为什么道德对社会和个人的重要性。
- 解释道德准则的含义，如诚实、尊重、守时等。
2. 道德故事分享（30分钟）- 选择一些富有道德教育意义的故事，如《稻草人的智慧》、《孔融让梨》等。
- 讲解故事的情节和道德启示，并与学生进行互动交流，引导他们思考故事背后的道德观念。
第二部分：培养良好道德品质1. 角色扮演（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组扮演一个场景，如偷东西、撒谎等。
- 让学生思考并演示不同的行为选择，讨论行为的后果，并引导他们选择正确的道德行为。
2. 道德游戏（40分钟）- 设计一些道德游戏，如道德黑白棋、道德决策游戏等。
- 让学生在游戏中面对不同的道德困境，通过思考和讨论找到解决问题的正确方式。
第三部分：实践道德1. 道德行为实践（40分钟）- 组织学生进行一次道德行为实践活动，如参观福利院、社区清洁等。
- 在活动中培养学生乐于助人、关心他人的道德品质。
2. 道德承诺（20分钟）- 引导学生思考自己应该遵守的道德准则，并写下自己的道德承诺。
- 鼓励学生在日常生活中坚守承诺，落实道德行为。
第四部分：总结回顾1. 道德观念总结（20分钟）- 回顾整个活动，总结学生在道德观念方面的收获和体会。
- 引导学生进一步加深对道德的理解，并强调道德行为对个人和社会的重要性。
2. 道德书写评价（20分钟）- 让学生写一篇关于道德的心得体会，总结自己对道德的认识和所取得的进步。
- 对学生的作品进行评价和鼓励，鼓励他们继续保持良好的道德品质。
活动安排：该活动可以分为两天进行，每天上午安排活动内容。
下面是活动的具体安排：第一天：上午 9:00-9:20 课程介绍上午 9:20-9:50 道德故事分享上午 10:00-10:30 角色扮演上午 10:30-11:10 道德游戏上午 11:10-11:50 道德行为实践上午 11:50-12:10 道德承诺第二天：上午 9:00-9:40 道德行为实践上午 9:40-10:00 道德承诺上午 10:10-10:30 道德观念总结上午 10:30-10:50 道德书写评价活动要求：1. 活动的参与对象为小学生，可适当根据不同年级的特点进行活动内容和形式的调整。
2024年小学道德讲堂实施方案
2024年小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂一、背景介绍在当今社会中，道德教育的重要性越来越凸显。
尤其是在小学阶段，培养学生良好的道德品质，不仅对他们个人的健康成长有着重要影响，也对整个社会的和谐稳定具有积极作用。
因此，为了更好地落实小学道德教育工作，制定了这份实施方案，旨在通过开展小学道德讲堂活动，促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养积极向上的道德品质，提升道德修养。
二、目标与原则1. 目标：通过小学道德讲堂活动，培养学生良好的道德品质，让他们树立正确的人生观、价值观和道德观，形成自律、关爱他人和为社会做贡献的意识和行动。
2. 原则：全面、系统、科学、趣味性、实践性、创新性。
三、实施内容1. 主题选择：根据学生的实际需求和社会热点，选择与学生生活、成长密切相关的各种道德主题，如诚信、友善、助人、勤俭节约、环保、互助等。
2. 资源准备：准备相关教材、图片、视频等教学资源，以及讲堂所需的音响、投影仪等设备。
3. 活动形式：(1)讲座：请邀请专家学者、名人或学生家长来校进行专题道德讲座，让学生倾听他们的经验故事，并进行互动交流。
(2)故事分享：邀请学生或教师分享生活中感人的道德故事，并结合具体情境进行解读和讨论。
(3)角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验道德冲突和抉择，培养他们正确处理问题的能力。
(4)小组讨论：组织小组讨论，让学生自主探讨道德问题，发表见解，培养他们的合作和沟通能力。
(5)互动游戏：设计有趣的道德互动游戏，增加学生参与度，加深对道德观念的记忆和理解。
(6)德育活动日：定期举办德育活动日，将各种道德良好实践活动纳入其中，如义务劳动、关爱行为等。
4. 课程安排：(1)开展定期的道德讲堂活动，每周组织一次，每次课程时间为60分钟。
(2)根据教材和活动资源，安排具体的课程内容和教学进度。
四、实施步骤1. 制定详细的实施计划：明确实施的目标、内容、形式，确定时间进度和相关人员责任。
小学道德讲堂活动方案模板(3篇)
小学道德讲堂活动方案模板一、指导思想“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。
以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
具体为：1.创造“崇善尚德”的文化环境。
实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。
把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.形成“好人好报”的社会共识。
在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
4.推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。
初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。
小学“道德讲堂活动实施方案
小学“道德讲堂活动实施方案小学“道德讲堂活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，道德观念和教育越来越受到人们的关注。
在小学阶段，孩子们正处于形成良好品德和价值观的关键时期，因此我们制定了“道德讲堂活动实施方案”，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
二、活动目标1、帮助孩子们了解道德观念的基本内涵。
2、培养孩子们良好的道德行为习惯。
3、提高孩子们的道德素养和社会责任感。
三、活动内容1、道德讲座：邀请专家、学者为孩子们讲解道德观念的基本内涵，引导孩子们理解道德的重要性。
2、道德故事分享：组织孩子们分享有关道德的故事，引导孩子们通过故事感悟道德价值观。
3、道德影视观赏：让孩子们观看有关道德的影视作品，通过形象生动的画面引导孩子们体会道德的真谛。
4、道德实践：组织孩子们参与道德实践活动，如义务劳动、环保行动等，引导孩子们在实践中培养良好的道德行为习惯。
四、活动安排1、活动时间：每学期安排两次道德讲堂活动，每次活动时间为两课时。
2、活动地点：学校多功能教室、教室、操场等。
3、活动参与人员：全校师生均可参与。
五、活动效果评估1、通过孩子们在活动中的表现和反馈，了解活动效果。
2、对孩子们的道德行为进行定期观察和评估，以了解活动对孩子们道德素养的影响。
六、总结通过“道德讲堂活动实施方案”，我们希望能够帮助孩子们树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
也希望通过此活动，提高孩子们的道德素养和社会责任感。
我们相信，通过长期的坚持和努力，我们的教育目标一定能够得到实现。
道德讲堂活动方案道德讲堂活动方案一、基本信息活动名称：道德讲堂时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:30 地点：社区文化活动中心参与人群：社区居民、青少年、志愿者等目的和宗旨：提高社区居民道德素质，弘扬社会主义核心价值观，营造文明、和谐的社会氛围。
二、流程设计1、开场（9:00-9:10）1、活动主持人致辞，介绍活动目的和流程。
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如城镇实验小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、
体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。
营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。
要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。
一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的
人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。
要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、组织实施
1.提高认识，精心部署。
各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。
要注重收集资料（包括文字、图片等），
编制专题信息简报（每月不少于2期），定期将“道德讲堂”开展情况于每月10日和20日前报中心校。
2.强化措施，注重实效。
各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈，有效推进。
各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，扩大影响。
中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。