2014国培计划四川幼儿园教师远程培训坊主工作总结
幼儿教师远程的培训总结（通用3篇）
幼儿教师远程的培训总结（通用3篇）幼儿教师远程的培训总结篇1这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这是一次难得的学习机会，我非常珍惜这次学习。
在忙忙碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却快乐的。
这次远程研修培训好比雪中送炭。
虽然已接近尾声，但是我满脑子还是“研修、学习”。
通过聆听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，真是受益匪浅。
这次培训总结如下：1、远程研修，使我转变思想，更新观念这次远程教育培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。
专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿需要的是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。
教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。
不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作。
只有真心喜欢孩子，以爱为基，以德为本，立足课堂，教师才能走进幼儿的内心世界，为他们付出才会无怨无悔。
2、远程研修，让我学到了先进的教学理念这次远程研修的内容丰富。
不仅让我了解到教学中最前沿的知识及教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。
这个网络平台既加强教师之间的沟通和联络，又为教师们创造了一个学习和发展良好环境，对参训教师进一步提升教学能力起到了前所未有的作用。
特别是观看专家讲授的一些教育教学实例时，让我有一种与名师对话的感觉，从而能让我从理论的层次上解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
将自己学习和研究的理论运用到教学实践中去，不断地进行自我批评与反思，在教学中获得进步。
这也为我今后的工作指明了方向。
3、远程研修增长了见识成了引领我前进发动机这次远程教师培训，改变了我的教育教学的思维方式，点燃了我教育理想的火把，催我前行，给了我前进的动力。
学习的过程虽然是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。
激励我在幼教这块沃土生根发芽，给我的教育教学生活带来勃勃生机。
2014年国培研修总结
2014年国培研修总结这次，我有幸参加农村幼儿园新入职教师国家远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。
由于工作在农村幼儿园，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
四、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
这次培训给我最大的收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
2014中小学幼儿教师全员远程培训总结
中小学幼儿园教师全员远程培训总结2014年暑假，我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。
这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。
高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。
为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。
“国培计划（2014）”—四川省农村中小学网络研修与校本研修整合教师远程培训总结
“国培计划（2014）”—四川省农村中小学网络研修与校本研修整合教师远程培训总结第一篇：“国培计划(2014)”—四川省农村中小学网络研修与校本研修整合教师远程培训总结“国培计划（2014）”—四川省农村中小学网络研修与校本研修整合教师远程培训总结在这次“国培计划（2014）”的远程研修培训中，真的是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。
我进一步认识了校本研修的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。
经过一段时间的研修，我相信我还是有收获的。
下面我就谈谈自己在培训学习中的一些收获、经验和心得体会：一.习中收获，在反思中提高。
为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学体育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对体育思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二．在教学中，提炼自己。
在教学实践中，教学过程各步骤的用时和取舍可以依据教学内容和学生认知水平进行适当调整而使之得到优化。
我们要能让学生积极有效的参与到课堂教学中来，就要把学生分成若干小组，让学生通过自学，讨论，交流，展示和评价的来实现。
课型模式是指具体操作过程，即通过具体的教学任务和教学活动实施教学。
三．学会评价学生，树立新的学生观：没有差生，只有差异。
评价是教学活动中的重要组成部分。
教师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。
但是通过学习，我对自己原有学生观进行了反思，对心目中的“差生”有了重新的认识。
我相信这种新的学生观的转变将对我今后的教学有着决定性的指导意义。
幼儿园教师远程培训优秀总结范文（2篇）
幼儿园教师远程培训优秀总结范文通过远程培训学习的平台让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶，使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用。
在学习过程中我不断地吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。
总结了一下几点：一、要“爱”。
幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。
其次要喜爱自己的教育对象—尊重幼儿，相信幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期待幼儿。
二、要“新”。
幼儿教师要学习新《纲要》，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系;注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面的和谐发展。
与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。
新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新;坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推进素质教育的领潮人。
三、要“变”。
幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者。
由知识的输出者变为幼儿自主学习、自由探索学习活动的支持者、合作者、引导者。
由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者。
四、要“广”。
新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。
五、要“活”。
教育过程要在“活”字上下工夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水;幼儿活，幼儿在教育过程中始终处于活动的状态（思维、身体），并根据幼儿的个体差异、兴趣爱好、发展阶段等不同状态灵活对待、灵活教育等。
六、要“能”。
幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。
七、要“创”。
幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。
在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力、果断的判断力和应变能力，构建创新的思维结构、知识结构、能力结构、创造性的教育过程，推动教育创新向深方向发展，从而培养创新人才。
幼儿园教师全员远程培训总结
幼儿园教师全员远程培训总结随着社会的进步和科技的发展，远程教育培训已经成为教师专业成长的重要途径。
为了进一步提高幼儿园教师的专业素质和教育水平，我国近年来大力推进幼儿园教师全员远程培训项目。
作为一名幼儿园教师，我有幸参加了这次培训，现将自己的学习心得和收获总结如下。
一、培训背景及目标本次远程培训旨在提高幼儿园教师的专业素养，促进教师队伍的整体发展。
培训内容涵盖了幼儿园教育的各个方面，包括幼儿心理学、教育政策法规、课程设计与实施、教学方法创新等。
通过这次培训，我们期望能够提升教师的教育教学能力，提高幼儿园的教育质量。
二、培训内容与方式本次培训采用了线上学习的方式，教师们可以在任何时间、任何地点进行学习。
培训内容丰富多样，既有理论知识的讲解，也有实践案例的分析。
培训课程由国内知名的教育专家和一线优秀教师共同授课，确保了课程的权威性和实用性。
三、培训收获与反思1. 更新教育教学理念通过培训，我深刻认识到幼儿教育的重要性，以及教师在幼儿成长过程中的关键作用。
我明白了作为一名幼儿园教师，不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注他们的情感、社会性和身体发展。
这让我更加注重在教学中采用多元化的教学方法，注重培养幼儿的自主学习能力和合作精神。
2. 提升教育教学能力培训中，我学习了许多实用的教育教学方法，如情境教学法、游戏教学法等。
这些方法让我在实际教学中更加得心应手，能够更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我也学会了如何根据幼儿的年龄特点和个体差异进行因材施教，使每个幼儿都能在幼儿园得到充分的发展。
3. 增进教师间的交流与合作在培训过程中，我与来自全国各地的幼儿园教师进行了交流和互动。
通过分享彼此的教学经验和心得，我收获了许多宝贵的意见和建议。
这让我认识到，教师之间的交流与合作对于提高教育教学质量具有重要意义。
在今后的教学工作中，我将更加注重与同事之间的沟通与合作，共同为幼儿教育事业贡献力量。
4. 提高自身专业素养培训使我更加重视自身专业素养的提升。
幼儿教师远程培训工作总结
幼儿教师远程培训工作总结
我在幼儿园教师远程培训工作中取得了一定的成绩和经验，以下是我总结的工作要点：
1. 熟悉教育平台：对于远程培训，我先后熟悉了使用一些教育平台，例如Zoom、Google Classroom等。
这些平台可以提供在线直播、互动讨论和课程资源分享等功能，为我在远程教学中提供了强有力的支持。
2. 准备教学内容：在远程培训前，我按照教学大纲和课程要求准备了相应的教学内容。
我结合幼儿的年龄特点和身心发展需求，设计了具有趣味性和教育性的课程内容，以便于引发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 引导互动交流：在远程课堂中，我注重引导幼儿之间的互动交流。
通过设置小组讨论、问题解答等环节，我鼓励幼儿积极参与，并且提醒他们尊重他人意见，建立良好的互动氛围。
4. 多样化教学方法：为了提高幼儿的学习兴趣和效果，我在远程培训中运用了多种教学方法。
例如，我会通过讲故事、展示实物、剧情表演等方式来呈现教学内容，使幼儿能够通过不同感官获得知识。
5. 注重实践操作：虽然是远程教学，但我依然注重幼儿的实践操作。
我会设计一些小型实验、手工制作等活动，引导幼儿在家中进行，帮助他们将理论知识转化为实际操作技能。
6. 反馈及时准确：在远程培训过程中，我及时给予幼儿反馈。
无论是对他们的作业、表现还是提问，我都会认真回复，并指出他们的优点和需要改进之处，以便于幼儿能够及时调整学习态度和方式。
总的来说，我在幼儿教师远程培训工作中注重与幼儿的互动、多元化教学方法的运用以及实践操作的引导。
这些经验对于提高远程教学的效果和幼儿的学习兴趣都起到了积极的促进作用。
通过不断实践和探索，我相信我会在未来的教育工作中做得更好。
幼儿教师远程培训工作总结
幼儿教师远程培训工作总结幼儿老师远程培训工作总结（精选5篇）幼儿老师远程培训工作总结篇1一、通过学习，我感受到国家对学前教化的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教化面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我驾驭了很多专业理论学问，也使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。
进一步充溢了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的相识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。
三、通过学习，我首先相识到了老师心理健康的重要性。
因为老师是学校心理健康教化的推行者、详细实施者。
一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力气。
老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。
新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充溢着嬉戏。
生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。
嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。
重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证，让他们童年本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教化质量的思想，教化局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。
2014年国培阶段小结
2014年国培阶段小结
自从2014年国培计划开展至今，我校教师按照教研组为单位，设为坊主，以坊主督促本组学员进行学习，加强学员学习的监督，以语文、数学、英语、物化生、政史地、音体美共6个小组，自学习到现在，英语组成员学习比较积极，英语组共4位成员，现在3个优秀学员，其中韦秀莉100分，还有一个87.1分。
是现在阶段学习，最好的小组。
但也有个别小组成员学习懒散，没有认真学习，把国培学习当作一种负担。
通过，这最后冲刺阶段的学习，我相信我们学校的每一位学员学习成绩都会得到提升。
幼儿园教师远程教育培训工作总结(5篇)
幼儿园教师远程教育培训工作总结（5篇）幼儿园教师远程教育培训工作总结（5篇）幼儿园教师远程教育培训工作总结篇1 通过一周的国家培训，使我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我的学习心得：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
幼儿园教师远程培训优秀总结（2篇）
幼儿园教师远程培训优秀总结在这个学期里，我们由衷感谢教育部门为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”，短短的培训使我们有了很大的收获，教师远程培训心得。
这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。
下面我具体总结如下：1、更新了观念通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、开阔了视野培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
3、为以后的教学搭建了交流的平台这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升;这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台，虽然在____月要考核了，但我看重的是____月以后的无限时光，我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。
通过培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。
短短培训使我们有了很大的收获，我们重新审视自己的教学，学到一些有关新概念，新理念教学的理论知识。
我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。
我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。
通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。
希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。
虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
幼儿教师远程培训工作总结（精选3篇）
幼儿教师远程培训工作总结（精选3篇）幼儿教师远程篇1一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
幼儿园教师国培计划培训的工作总结实用三篇
幼儿园教师国培计划培训的工作总结实用三篇幼儿园教师国培计划培训的工作总结 1为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，2023年_月_日由县教育局__对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训，我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅，在股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，股长的报告内容非常详细，分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何__教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。
俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。
老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。
两位老师的报告，让我深切感受到了县教育局__对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以什么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。
通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合__各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育__的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。
幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。
我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
国培计划培训坊主总结
国培计划培训坊主总结一、背景介绍国培计划是国家人力资源和社会保障部委托中国职业教育社会合作发展中心组织实施的一项面向基层教师、教育管理者和职业教育人才的免费培训计划。
国培计划旨在提升基层教师和教育管理者的教育教学水平和管理能力，促进基层职业教育教师队伍的专业成长和能力提升。
国培计划培训坊是国培计划的重要组成部分，旨在通过不同主题的培训，为基层教师和教育管理者提供专业化、实用化的教育教学知识和管理技能培训。
作为国培计划培训坊主，我有幸承担了“教育新理念与教育教学改革”这一主题的培训坊的组织和实施工作，通过这次培训，我深刻体会到了国培计划的重要意义和培训的影响力，也对自己的工作和职业生涯有了新的认识和体会。
二、培训内容及实施1. 培训内容本次培训的主题为“教育新理念与教育教学改革”，内容涵盖了教育新思维、教育教学理论、课程设计、教学评价等方面的知识和技能。
培训内容主要包括理论讲座、案例分析、教学设计和实践等环节，旨在帮助教师和管理者深入了解教育教学改革的新理念和方法，提高他们的教学能力和管理水平，促进教育教学质量的提升。
2. 培训实施为了确保本次培训的有效实施，我和培训坊的相关老师和工作人员一起进行了详细的培训计划和安排。
首先我们确定了培训的内容和形式，然后进行了材料的准备和老师的选聘。
在培训过程中，我们严格按照计划和安排，确保培训内容的丰富性和质量，同时注重参训教师的参与性和互动性，以促进教师的学习和成长。
在培训过程中，我们还设置了专门的评估和反馈环节，对教师的学习情况和培训效果进行了及时的监测和调整，以确保培训的效果和有效性。
通过这些举措，我们确保了本次培训的顺利实施和取得了良好的效果。
三、培训成效及影响在培训的结业式上，我们对本次培训取得的成效进行了总结和展示。
通过对参训教师的考试成绩和培训反馈的分析，我们发现本次培训取得了显著的成效，教师们对培训内容和形式普遍表示满意，并对自己的教学工作和职业生涯有了新的认识和规划。
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国培计划（2014）四川幼儿园教师
远程培训坊主工作总结
忙忙碌碌中，国培远程培训已接近尾声。
在国培这几个月的时间里，作为坊主我承担了万源市文教示范幼儿园—万源市机关幼儿园校本研修的辅导任务。
在班级辅导过程中，我按照要求，尽职尽责，耐心细致地组织和引导全班学员开展网上学习和交流活动，完成了辅导教师的各项工作，同时也提高了本人以及全班学员教育教学水平。
通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助老师们解决了在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的能力和水平。
我班的25名学员以饱满的激情投入到本次培训中来，圆满地完成了培训任务。
通过这次培训，大家真切地感受到了国家对教育的重视，充分认识到国培的意义，受益匪浅。
本次培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加答疑活动、提交心得。
此外，培训期间还组织和承担了两次专家在线集中答疑活动，届时解答了学员的课程问题，有效提高培训质量。
经过几个月的坊主工作，不仅使我的电脑操作能力大大提高，熟悉坊主工作的流程，而且，我学习到了管理25位学员的经验理论，看到了25余道不同的风景。
回首这几个月以来我批阅学员的作业﹑研修日志等等的情景，辛苦并充实。
现在我把坊主的工作作如下总结：
一、前期的准备工作
坊主和管理员事先都参加了有关于国培的前期培训工作，国培有关工作人员和四川继教网的工作人员给坊主和管理员提出了具体的工作任务和操作要求。
进行相关学习后，我们了解了自己的任务，并能熟悉地操作平台。
从宜宾培训回来后，我马上在网站一能打开界面进行学习时。
我把自己的电话号码公布在新创建的国培QQ群里，方便学员们找到我，我也先发了班级公告,如欢迎词、督促学员学习等等,还及时发布第一期班级学习简报,把学习内容﹑日程安排表和考核方案放在简报里。
这样，让学员们一进来就了解到自己要学习的内容和目标。
接下来，关注学员的登录情况，大部分学员都按时登录了，只有个别不按时登录，我电话或短信进行通知，让学员们都在规定时间内登录了。
一开始课程学习培训，为了做好本次培训辅导工作，我仅用了一周的时间就基本熟悉了本次培训的课程内容和学习任务。
学员注册后的时间里，我一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边继续学习网上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。
与此同时，我作为辅导老师，积极开展工作，及时批改了所有学员的作业、教学设计和反思，认真阅读了学员撰写的教学故事、培训感言，经常在班级QQ群里与学员交流。
二、坊主的守护工作
在整个培训过程中，只要我一有空，都在网上守护着。
自己看专家视频，关心学员们的学习情况，了解学员们的学习进程，并及时批阅学员们的研修日志和作业，评荐出优秀的研修日志和作业，注意发现热评的话题，收集起来，作为制作班级简报的素材。
学员们在学习过程中，有各种疑问，我要求他们加入班级QQ群，大家共同讨论，互帮互助，让学习得以顺利地进行。
我发布了7次班级论坛，我把自己发起的话题置顶，让学员们讨论，提高了班级学习力。
我及时地制作班级简报，及时地汇报学习情况，并根据进修学校的工作要求，及时地对学员们提出近期的学习目标，让学员们有的放矢地学习。
三、学员的培训工作
作为远程培训辅导老师，我兢兢业业进行了大量辅导工作。
在整个学习过程中，我认真组织班级的学习，有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。
参加培训的都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力，我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于多次通知仍不学习的学员我利用国培辅导教师QQ群积极与他们沟通，再通过其它途径督促。
既对学员进行课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导。
特别是学习开始阶段，部分学员学习率很低，我利用短信及时与学员沟通，组织本班学员进行讨论，然后督促他们发布文章、发帖、回帖等多种形式的网上交流活动。
培训通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，也取得了一定的学习积分。
虽然学习积分不起很大的作用，但这也反映了我们老师学习的热情，提高了我们孝昌的知名度和影响力。
大部分学员都按时完成各个模块的学习任务，在班级论坛中，积极地发起讨论话题，也积极地参与其他学员的话题评论。
学员们虚心地请教自己在教学中的困惑问题，共同讨论最好的解决方法。
学员们也愿意拿出平时自己在工作的宝贵经验，与其他的学员共享。
正是由于大家的积极参与，正是这种培训的学习热情，才让这次的国培学习有了真正的意义。
经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了100%，25人达标，成绩喜人。
一个个成绩的取得，一个个感人的镜头，一个个生动的画面，让我们体现到了国培的魅力，让我们的老师在这样的活动中放飞了思维和理想，有的学员在感言中写道：“国培收获的不仅是知识，更有精神的充实。
学员们开阔了视野，改变了观念，增长了新知，也收获了友谊和感动。
”
四、工作的有效性
我督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业。
学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。
90%以上的作业我都下了有针对性的评语。
我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。
我按照课程培训要求，督促学员按时完成和提交作业，及时地进行批改作业和推荐优秀作业，开始阶段，大家都一头雾水，有部分学员没有对本次培训引起重视，作业大量抄袭，对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，发现有粘贴别人的作业就打回去要求重做，不但是指出问题，还提出建议，通过QQ群指导学员完成作业，明确作业的要求、引导发起有效话题并引发讨论，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高，这样，退回作业的学员都能保质保量的完成任务。
现在，国培学习已近尾声，这几天我的主要工作是督促学员做好最后的学习。
五、工作感言
能够参与这次“国培”，是一种福分；能够与大家在一起学习，则是一种缘分。
培训期间，老师们除了要完成日常繁忙的教育教学工作，又要抽出时间在网上学习、完成作业、交流互动、在线研讨、专家指导、简报学习等，我们时刻在学习、交流、探讨、反思，并逐步运用到教学之中，忙碌而充实。
感谢这次国培训给我一个坊主的角色，它让我感到更多的是责任，是压力，深刻意识到自己所肩负的责任，真正感到教育是充满智慧的事业。
今后我会结合自身实际情况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来，给学生注入源头活水，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，充实自己，让自己的教学焕发生机，做一个学生喜欢，家长放心的魅力老师。
当然，这次国培，有许多人为了我们，在默默无闻的努力着、工作着、奉献着，千言万语，无以言表。
辛苦了！对你们的帮助真诚地说一声：谢谢！在即将卸下重任之际，我特别要感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们：感谢各级领导和学校的支持；感谢四川国培训2014年四川园本QQ群里的各位老师；感谢给予我工作支持和理解的全体同仁，没有你们的帮助我不可能胜任并完成坊主的工作，谢谢你们！。