学习《修德立行,熔铸师魂》心得体会
修师德铸师魂心得体会5篇
修师德铸师魂心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【心得体会】师德师风培训心得体会修德立行熔铸师魂
【心得体会】师德师风培训心得体会修德立行熔铸师魂师德师风培训心得体会-修德立行熔铸师魂师德师风是教育教学工作的核心，是教师职业道德的重要内容。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师的道德修养和职业素质，教育部门定期举办师德师风培训，我有幸参加了一次这样的培训活动。
这次培训我深受启发，对于师德师风有了更深刻的认识和理解。
在培训中，我学到了很多关于师德师风的知识和技巧，同时也收获了一些心得体会，我将在以下几个方面进行总结与分享。
首先，我深刻认识到师德师风是教师工作的基石。
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是行为的示范者。
我们的一言一行都会对学生产生很大的影响。
只有具备高尚的师德，才能赢得学生的尊敬与信任，才能更有效地履行教育使命。
在培训中，我了解到师德的内涵非常丰富，包括道德伦理、职业道德、家庭道德等多个方面。
作为教师，我们不仅要守法，更要讲道德，做到言传身教，以身作则。
只有这样，我们才能成为孩子们学习和生活的榜样。
其次，我认识到师德师风建设需要从自我做起。
在培训中，我们学习了许多关于师德的优秀案例和永恒经典，这些个案和故事都是那些具有高尚品质的教师的学习典范。
通过学习他们的榜样行为，我认识到师德师风的培养是需要日常的自我修养的。
我们要常常反思自己的行为，严格要求自己，不断提高自己的道德素质和教育能力。
同时，我们也要时刻提醒自己教师的身份和职责，不断发展和完善自我。
只有这样，我们才能更好地履行自己的教育使命。
再次，我认识到师德师风的培养需要全员参与。
在培训中，我们不仅仅是听讲座，更是进行了一些小组活动和讨论。
这样的形式使我更加深入地了解了师德师风建设的重要性。
在小组讨论中，我和其他教师分享了自己的经验和心得，也从其他教师那里学习到了很多有益的建议。
通过交流和互动，我们共同认识到师德师风的培养需要全员参与，不仅仅是教育部门的责任，也是每个教师的责任。
只有大家共同努力，才能共同进步。
最后，我认识到师德师风需要与时俱进。
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)下面是我分享的立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)，以供参考。
立师德铸师魂心得体会1经过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养!一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。
书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。
仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。
书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
严在该严处，爱在细微处。
仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的，并努力去实践。
具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。
同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
正师风修师德铸师魂心得体会（通用17篇）
正师风修师德铸师魂心得体会（通用17篇）正师风修师德铸师魂心得体会（通用17篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的正师风修师德铸师魂心得体会，欢迎阅读与收藏。
正师风修师德铸师魂心得体会篇120xx年8月25日，听了骨干教师符小妹老师的讲座报告使我受益匪浅。
作为教师，也只有沉浸在这种事业中才能不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。
所以加强师德师风建设非常必要，也非常关键。
我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能当之无愧地说爱教育事业。
听了这次讲座我有如下几个体会：第一、要热爱教育事业。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，这是师德的首要条件。
第二、教师要有开朗、乐观的性格。
师德是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。
历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，即是师德的规范，又是教师良好人格品第三、要热爱学生。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德智体各方面都得到发展。
教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
教师要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，爱他们具有极大的可塑性，爱他们在教育过程中的主体能动性，并能针对不同的学生对症下药，共同进步。
第四、要为人师表。
教师在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授他们做人的道理，“要立业，先树人。
学习修德立行熔铸师魂心得体会3篇
学习修德立行熔铸师魂心得体会3篇文章一：自参加“学习修德立行，熔铸师魂”活动以来，我深受启发，感悟颇深。
这次活动让我明白了作为一名教师，不仅要有丰富的专业知识，更要具备高尚的师德修养。
以下是我的一些心得体会。
首先，修德是教师之本。
教育家陶行知曾说：“学高为师，身正为范。
”教师是学生的楷模，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我们要时刻注重自身道德修养，以德育人。
活动中，我深刻体会到修德的重要性，并努力将修德融入到日常教学和生活中。
其次，立行是教师之基。
教师不仅要具备高尚的道德品质，还要有坚定的信念和行动力。
在教育教学工作中，我们要以身作则，言行一致，为学生树立榜样。
通过参加本次活动，我认识到自己在行动力方面还有待提高，决心在今后的工作中，以更加坚定的信念投身教育事业。
再者，熔铸师魂是教师之追求。
师魂是教师的灵魂，是教师对教育事业忠诚、热爱、奉献的集中体现。
活动中，我们学习了许多优秀教师的感人事迹，他们用自己的实际行动诠释了师魂的真谛。
这使我更加坚定了为教育事业奉献终身的信念。
在此次活动中，我还学到了以下几点：1. 要关爱学生。
关爱学生是教师应尽的责任和义务。
我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，用心去引导和教育他们。
2. 要严谨治学。
作为一名教师，我们要不断提高自己的专业素养，严谨治学，力求为学生提供高质量的教育。
3. 要团结协作。
教师之间要相互尊重、相互学习、相互帮助，共同为学生的成长和发展创造良好的环境。
4. 要勇于创新。
时代在发展，教育在进步。
我们要勇于创新，不断探索教育教学新方法，为学生提供更好的教育。
总之，通过参加“学习修德立行，熔铸师魂”活动，我深刻认识到作为一名教师，修德、立行、熔铸师魂的重要性。
在今后的工作中，我将以此为指导，努力提升自己的师德修养，为我国教育事业贡献自己的力量。
文章二：参加“学习修德立行，熔铸师魂”活动，让我对教师这一职业有了更深刻的认识。
我明白了，教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的工程师。
2023年《修德立行熔铸师魂》基地培训学习心得体会
2023年《修德立行熔铸师魂》基地培训学习心得体会在2023年，《修德立行熔铸师魂》基地培训的学习经历，是我人生中宝贵的一段时光。
通过这段时间的学习和实践，我深刻领悟到了职业素养的重要性，体会到了坚毅精神和团队合作的力量。
下面我将结合自身的实际经验，分享一些我在这段培训中得到的心得体会。
首先，在整个培训的过程中，我深刻领悟到了职业素养的重要性。
职业素养不仅是一个人成功的基础，也是一个团队的核心竞争力。
在培训的过程中，我经历了许多的挑战和压力，但我从不放弃，坚持努力地学习和实践。
我深刻体会到，职业素养的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
其次，在培训中，我也深刻体会到了坚毅精神的力量。
在组队合作的项目中，遇到了许多的困难和挑战，但是我们团队并没有气馁，而是积极思考和努力解决问题。
正是因为我们有着坚毅精神，才能够不断地克服困难，最终完成了任务。
在今后的职业生涯中，我将始终保持坚毅精神，不畏困难，不放弃努力。
此外，在培训的过程中，我也深刻认识到了团队合作的重要性。
在团队中，每个人都有自己的优势和特长，只有通过合作，才能够发挥出最大的效益。
在项目实施过程中，我们团队的组员们充分发挥各自的优势，相互协作配合，取得了不错的成果。
通过这次团队合作的经历，我认识到了团队合作的力量，也意识到了个人的力量是有限的，只有与他人共同合作，才能够取得更大的成功。
最后，在这段培训中，我也养成了良好的学习和实践的习惯。
在培训的过程中，我不仅要学习理论知识，还要进行实践操作，从而将理论知识转化为实践能力。
通过这种学习和实践相结合的方式，我不仅能够更加深入地理解和掌握知识，还能够培养自己的实际操作能力。
这样的学习和实践习惯，将会对我的职业发展产生积极的影响。
总之，2023年《修德立行熔铸师魂》基地培训给我带来了很多的收获和体验。
通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了职业素养的重要性，感悟到了坚毅精神和团队合作的力量，培养了良好的学习和实践习惯。
学习修德立行 熔铸师魂心得体会2篇
学习修德立行熔铸师魂心得体会2篇学习修德立行熔铸师魂心得体会（一）作为一名熔铸师，我深知学习修德立行对于锻造出高品质产品以及塑造自身良好品质的重要性。
在我的工作和生活中，我积极学习修德立行的精神，并从中受益。
学习，对于一个熔铸师来说，是必不可少的一部分。
要想在这个行业中保持竞争力，不断学习新知识和技能是必要的。
然而，仅仅学习知识是不够的，我们更需要学习修德。
熔铸师修德的核心是品德修养，只有具备良好的品德才能取得客户的信任和尊重，进一步提升自己的职业声誉。
学习修德融入了每一个熔铸师的生活，贯穿了他们的行为和言谈。
如何学习修德立行呢？首先，我们应该从自己做起，树立正确的价值观和行为准则。
熔铸师作为一个行业的从业者，应该始终牢记职业操守，以专业的态度对待工作，不断追求技术的卓越和产品的优质。
其次，我们要善于学习和倾听他人的意见和建议。
熔铸师不仅要有扎实的专业知识，还要有广博的知识面，能够理解客户的需求并做出准确的反馈。
在学习修德立行的过程中，我们不能孤立于自我，应该积极与他人交流，借鉴他人的经验和智慧。
在我学习修德立行的过程中，我意识到职业道德和行为规范对于一个熔铸师来说是至关重要的。
作为一名熔铸师，我们需要具备高度的责任心和自律精神。
在工作中，我们不能因为一时的怠慢而导致产品质量不稳定，更不能因为个人利益而牺牲客户的利益。
只有坚持职业道德，并以客户为中心，才能获得客户的信任和认可。
此外，熔铸师还要注重自身的综合素质提升。
在工作之余，我们可以参加各种培训和学习活动，提升我们的专业能力和综合素质。
修德立行不仅仅对熔铸师个人有益，对于整个行业来说也是有意义的。
作为熔铸师，我们要成为行业的标杆，传递正能量，帮助他人提升自己，共同提高整个行业的水平。
在工作中，我们要以身作则，通过自身的努力和行为来影响他人，塑造一个积极向上的工作环境。
只有这样，整个熔铸行业才能不断进步发展。
总之，学习修德立行对于一个熔铸师来说是至关重要的。
学习修德立行 熔铸师魂心得体会3篇
学习修德立行熔铸师魂心得体会3篇第一篇：学习与修德同行1. 介绍学习与修德的关系学习是人类不断进步和提高自己的基本手段，而修德则是一种对自己精神境界的修养和塑造。
学习与修德是紧密相连的，二者互为补充和促进。
通过学习，我们可以获得各种知识和技能，提高自己的理性思维能力；而通过修德，我们可以塑造自己的品德和气质，提高自己的人格魅力。
学习和修德相辅相成，使我们在人生的道路上得到全面的发展。
2. 学习帮助我们修德学习是培养修德的重要手段，它能够帮助我们更好地认识自己和世界，激发我们获取知识的欲望和动力。
通过学习，我们可以获得各种知识，提高自己的思考能力和分析问题的能力。
这样，我们就能够更好地认识自己的优点和不足，并且通过针对性的学习和实践，不断提高和完善自己的品德。
同时，学习也能够丰富我们的视野，拓展我们的思维范围，使我们更加开放和包容，培养我们的修养和涵养。
举例：我在大学期间曾参加过一次志愿者活动，通过帮助社区的老年人解决生活问题，我认识了很多有品德、有修养的长者，他们对生活充满了热情和对他人的关爱。
通过与他们的接触，我感受到了一种善良、宽容和乐于助人的精神。
这种精神的塑造离不开良好的学习态度和知识储备，只有通过学习，我们才能更好地认识社会和人生，并且在实践中不断提高自己的品德和道德水平。
3. 修德帮助我们在学习中立行修德是我们进行学习的内在动力和基础。
修德能够使我们具备坚毅的意志和品格，从而能更好地面对挑战和困难，并始终保持积极向上的心态和进取的精神。
同时，修德也能够使我们更好地遵循学习的规律和纪律，树立正确的学习态度和价值观，培养自己良好的学习习惯和方法，从而提高自己的学习效果和成绩。
举例：我在大学期间曾在一个有一个修习德的老师的指导下学习物理实验课。
这位老师不仅在教学上严谨认真，而且在日常生活中也秉持着诚实、谦虚和敬业的原则。
在他的影响下，我从他身上学到了万事不懈怠，以及在学习中要注重细节和原则的重要性。
2024年学习《修德立行熔铸师魂》心得体会(2篇)
2024年学习《修德立行熔铸师魂》心得体会____四中苏维菊____年____月____日下午，我校在高中部三楼阶梯教室进行区域组长学校通识专题讲座基地培训。
主题是《修德立行，熔铸师魂》，现把学习体会小结如下：“修德立行，熔铸师魂”这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职。
因此，我对照师德标准检查反省自己，以“学高为师，行为世范”为标准严格要求自己，为人师表，言传身教，深入思考和探索。
而要照亮别人，自己身上要有光明；要点燃别人，自己心中要有火种。
学生希望他们的老师，不仅仅是教师、学者，而且是长辈、朋友；希望他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的人格；不仅精于教书，还要勤于育人。
“以身垂范、以德施教”的教风，广树博爱之心，做到”春风化雨，润物无声”。
首先，尊重学生，信任学生。
教师得从心里去爱学生、爱事业。
师爱是师德的灵魂。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象是凶恶、严肃，可畏而不可亲，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，那谈何而来认识、了解、教导。
其次，廉洁自律，为人师表。
教师要具有开朗、乐观的性格。
师德是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的____力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的。
“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
立师德，铸师魂心得体会范文（精选8篇）
立师德，铸师魂心得体会范文（精选8篇）立师德，铸师魂心得体会范文（精选8篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的立师德，铸师魂心得体会范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
立师德，铸师魂心得体会1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。
爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
铸师魂修师德心得体会
铸师魂修师德心得体会铸师魂修师德心得体会（篇1）陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：一、更新教育观念当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。
新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。
所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。
改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。
努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。
”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。
而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。
为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、加强政治学习，不断提高政治素养在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，并观看了《师德启示录》。
铸师魂修师德心得体会(范例7篇)
铸师魂修师德心得体会（范例7篇）铸师魂修师德心得体会112月份，我校全面落实上级要求认真组织我校开展第六届师德主题教育月活动。
在师德主题教育月公益活动中，我认真学习最美乡村教师的先进事迹、中小学标准教师职业道德规范和教师管理学标准，记学习笔记5000字。
通过认真学习，增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感，我要严格按照教体局要求，大力加强师德修养，修师德，铸师魂，抓质量，提能力，做一个师德高尚、品德强的好教师。
通过师德学习，增强了我以良好的师德示范和言尽职尽责传道尽心尽责做好本职工作的决心。
当今社会是信息社会，是国防工业大爆炸的时代。
科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大和必然的历史选择。
世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素质和恰恰相反人才素质的较量，党和国家高度重视和密切关注教育事业。
经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，终身教育发展靠教师队伍。
教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族基本素质的素质和中国社会主义的前途。
通过对教师专精标准学习，我明确了教师素质包括：文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质，其中职业道德道德行为素质尤为重要。
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。
但是，如果教师更为重要能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么非常重要，它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。
我们应立足本职，热爱本职工作。
作为21世纪的教师，我们面对的思维是一群思维旺盛、好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设需要社会发展和的`现象，要外树形象内强素质，做一个外语教学技能强的教师。
通过学习《中小学教师职业道德规范》，我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表，关键要贯彻在行动上。
弘扬爱国主义精神，就要把国家的富强和民族的振兴同的发展联系起来，始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉；造就高素质的人才，需要有我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业，不断培养自己的创新信念；创造技术领先的学术成果，要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀教学研究高峰的精神；积极培育优良校风，要求我们进一步弘扬强烈要求校训精神，从我做起，内练素质，外树形象，展示人民教师积极向上的班主任精神风貌，为和谐社会的建设贡献力量。
修师德塑师风铸师魂心得体会
修师德塑师风铸师魂心得体会修师德塑师风铸师魂心得体会（篇1）师德是一种道德，更具体的说是一种职业道德，是社会和自我对教师这个职业的特殊要求。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师不仅是精神的园丁，更是孩子们道德基因的转接者。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！概括一下，我认为，师德就是对孩子无私真诚的爱，就是对业务精益求精的追求，就是对自我人格精神的不断提升。
师德就是对孩子无私真诚的爱，爱孩子是全部师德的基础。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。
”要做一名合格的教师，首先要关心爱护学生，无论在学习上、生活上还是在思想上，都要给予学生必要的关心和帮助。
学生时刻感受到来自老师的关注和爱护，可以弥补家庭和社会教育的不足，使学生获得作为学生的幸福体验。
这样的教师，过去、现在都很多。
在座的很多老教师，怀着对孩子的爱心，几十年如一日，耕耘在三尺讲台，如今桃李满天下，备受尊敬和爱戴。
然而，热爱学生并不是一件容易做到的事，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
师德就是对业务精益求精的追求，精研业务是师德之本分。
有知识才不会缺“德”。
古希腊人曾经这样说，一切教育都有两个根本目的——使人聪慧，使人高尚。
苏联教育学家马卡连柯说过：“学生能够原谅教师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术”。
这句话说明了一个教师必须具有精深的专业知识,一个业务上有瑕疵的老师，怎么能符合社会对师德的要求呢？在某种程度上也说明了教师专业不精,知识结构不全,便是“缺德”的表现之一。
教师应该有较强的口头表达能力与文字表达能力，尤其是板书设计和粉笔板书水准。
学习师德师风铸就师魂心得体会（精选8篇）
学习师德师风铸就师魂心得体会学习师德师风铸就师魂心得体会用师爱造师形，用师德铸师魂，这不仅是我这次学习体会的精髓，更是我今后努力的方向。
下面是小编整理的学习师德师风铸就师魂心得体会（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习师德师风铸就师魂心得体会1教师肩负着培养青年一代的神圣使命，承担着人类科学文化的传承任务。
当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。
为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。
关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对教师先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的发展，做一名让人民满意的新型教师，尚需努力。
教师职业是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动，在新形势下，教师角色在发生悄然改变。
从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。
在地震中，教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。
从教师的教育作用看，教师又是知识的传授者，课堂纪律的管理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理健康的维护者。
因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，今天我们要“传道、授渔、激惑”。
在加强师德师风建设的今天，地震中教师们的行为给了我们很好的启示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素质的表现，也是一种重要的教育力量，教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。
作为新型教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。
修师德铸师魂做四有好老师心得体会
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铸师魂修师德心得体会范文（通用5篇）
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铸师魂修师德心得体会1教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。
教师是教育工作的主体，肩负着振兴教育、振兴民族的重任，承载着创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。
教师的职业道德、健康心理、高度负责的敬业精神和富有智慧的教育艺术是实现学生理想四大支柱，而教师的职业道德则是灵魂——既是教师的灵魂，又是学校发展的灵魂。
目前学校教师队伍中，主流是好的，但在极少数教师身上也存在着一些师德师风的问题。
因此，深入开展师德专项教育活动，不仅具有必要性，而且具有紧迫性和深远的意义，希望广大教职工以高度的责任感和使命感深刻认识师德专项教育的意义，自觉加强学习，注重反思，不断修师德、树师表、铸师魂。
职业道德是我们从事工作必须遵守的行为准则。
教师服务的对象则是正在成长中的青少年，教师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响。
教师的职责不只是传授知识，更重要的，教师是社会道德的楷模，是引领社会道德文化方向的火炬。
教师以自己的人格魅力和学识魅力，通过言传身教的方式引领学生探究真理。
因此，教师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。
“学高为师，身正为范”，是教师职业道德的基本要求，“爱岗敬业，教书育人，为人师表”是教师的核心和底线。
余庆中学建校65年来，孙效仪、黄荣邦、孙稚农、杨培德等一大批优秀老师的名字之所以被人们传诵、被社会铭记，除了他们高超的教学艺术之外，更重要的是他们有着高尚的师德。
在长期艰苦的岁月里，他们用高尚的品德陶冶着学生，用严谨的作风影响着学生，用先进的文化教育着学生。
莘莘学子在他们的教育下，从余中出发，走上了成才成功之路。
他们用实际行动铸就了“艰苦奋斗，自强不息”的余中精神。
铸师魂修师德师风体会心得4篇
铸师魂修师德师风体会心得4篇铸师魂修师德师风体会心得1我出生于教师之家，幼承父训，志向当一名出色的教育工作者。
历经十五年十年寒窗苦读，我终于完成了理想化，踏入三尺讲台，变成一名小学老师。
任教距今十个年分，我深深觉得老师的物质条件相对性清苦，但精神生活却极其丰富。
每每见到那一双双渴望的眼光，一张张潜心的容貌，不由自主令人心身兴奋，好像融进到极其纯洁的情景，性命也因而获得了提升。
大家的无私奉献尽管没什么奋不顾身的创举，但则是用普普通通与高尚的师德师风之星，点亮了一片甜美的乾坤。
常言道，学高为师，德高为范。
立德树人，执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。
师德师风是老师最重要的素养，是老师之生命。
今日，应对全方位基本建设全面小康社会的新形势下，新每日任务，应对课堂教学改革的新标准，新规定，大家应当进一步加强师德修养。
任教很多年，我深刻的感受是，除开有崇高的师德师风，一名优秀老师还务必有一颗金子般的善心，仅有真心实意的爱，才可以打动学员的心灵。
教育是以品德教育德，以行导行，以智启智，以性修性，以情动心的全过程。
老师的爱是一种奇妙而又杰出的能量，是一种理性与内心的相融，是沟通交流老师学生内心的公路桥梁。
仅有当老师给学员以真心实意的爱，学员才会向你打开内心深处，大家才可以“对症治疗”，接到优良的品德教育实际效果。
投入爱的过程是柔美的，投入爱的路面是艰苦的。
我曾为学员不写作业而焦虑不安；曾为学员舍弃学习培训而心焦如焚；曾为作通学员的思想工作而煞费苦心；曾为学员的不理解而辛酸泪下。
我迟疑过，摇摆不定过，有时问一下自己，和别的工作中的同学们比起來，自身是否很累。
可是当见到学员们感受到教师的良苦用心迎头赶上，考试成绩发展时；当扁桃体发炎出不上声时见到学员们关心的眼光，听见她们亲近的问好时；当历经自身和学生们的勤奋班集体获得考试成绩时，一种打动和引以为豪溢于言表，原先投入就会有获得，爱的投入就幸福的收益。
这时候我又点燃了对工作中的激情，又充满了对工作的固执。
修师德铸师魂心得
修师德铸师魂心得修师德，铸师魂作为一名教师，掌握知识与技能当然是十分重要的，但更为重要的是塑造良好的师德师风，铸造自己的师魂。
在我成为一名教师多年来，我深切感受到，师德师风对教师的成长与发展有着深远的影响。
在这篇文章中，我想总结一下我个人对于修师德，铸师魂的一些心得体会。
一、坚守初心修师德，首先要明确自己的教育初心。
教育的初心是什么？我想，作为一名教师，我们的初心就是关心学生的成长与发展，为学生提供优质的教育资源，帮助他们实现自身的潜能。
而坚守初心，则是指教师要保持对学生的关怀和热爱，不忘初心，持之以恒。
无论是在教学过程中还是在日常生活中，我们都应该从学生的角度思考问题，设身处地地去感受他们的需求和困扰。
我们要用真心去对待每一个学生，耐心倾听他们的想法，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要牢记，我们的责任就是以学生的成长为己任，做到真正的师之于学生，父之于子。
二、树立榜样修师德，我们要努力提升自己的专业素养，做到勤学苦练，不断进取。
作为一名教师，我们应该时刻警醒自己，不能满足于眼前的成绩和称号，要有追求卓越的意识。
我们要通过学习不断更新自己的知识与技能，提高自己的教育理论水平和教学实践能力，让自己成为学生心目中的榜样。
同时，我们还应该努力维护教师的形象与声誉，树立良好的师德典范。
我们要以身作则，在课堂上严格要求自己，做到言传身教；在生活中，要注重自己的言行举止，做到廉洁自律、守纪律、尊重他人。
只有做到这些，才能赢得学生和家长的尊重和信任，才能真正塑造良好的教育环境。
三、关爱学生修师德，我们更要关心、关爱学生。
学生是我们教师最宝贵的财富，我们应该为学生的全面发展负起责任。
在教学中，我们要努力创造良好的学习氛围，关注每一个学生的特点和需求，为学生提供个性化的教育服务。
与此同时，我们还要关心学生的成长和生活。
我们要倾听学生的心声，理解他们的难题和困扰。
要积极参与学生的课外活动，鼓励他们参加社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
《修德立行,熔铸师魂》讲座心得体会
《修德立行，熔铸师魂》讲座心得体会
《修德立行，熔铸师魂》讲座心得体会
作为一名教师，这个话题值得我们每个人去深入的思考，我认为，一名好的老师，应该做到以下几点。
一、热爱学生，关心学生
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，没有爱，就没有教育，每个学生，都希望得到的老师的爱。
特别是一些家庭特殊的孩子，更需要老师的鼓励和爱。
二、尊重学生，信任学生
;; 尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性，爱好和隐私，只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等，和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。
任何简单，粗暴，片面的处理，会给学生带来消极的影响。
在学生心灵中栽下一颗尊重的幼苗，用爱心去浇灌，才能成为参天大树。
三、倡导民主，师生平等
;; 在教学管理过程中，对学生一味的指责，指责学生学习不努力，生活散漫，胸无大志，这对于学生来说是不能接受的，因为他们的个性优势被忽略了，没有得到公平的评价。
教师应该公正的对待每一个学生，尊重学生的个体差异，鼓励他们，让他们看到希望，让每一个学生都能有所收获。
四、面向全体，全面发展
五、教书育人是师德师风的关键
六、廉洁自律，为人师表
;; 我认为，教师应该安贫乐教，廉洁从教，廉洁自律。
坚持高尚情操，不断加上人生观，世界观，师德的学习。
努力促进道德认识，不断自我评价。
自我约束，自我调控，即使矫正自己的失误。
走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。
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学习《修德立行,熔铸师魂》心得体会
学习《修德立行,熔铸师魂》心得体会
;;;;;;;;;;;海口四中;苏维菊
2017年4月13日下午，我校在高中部三楼阶梯教室进行区域组长学校通识专题讲座基地培训。
主题是《修德立行,熔铸师魂》，现把学习体会小结如下：
“修德立行,熔铸师魂”这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职。
因此，我对照师德标准检查反省自己，以“学高为师，行为世范”为标准严格要求自己，为人师表，言传身教，深入思考和探索。
而要照亮别人，自己身上要有光明；要点燃别人，自己心中要有火种。
学生希望他们的老师，不仅仅是教师、学者，而且是长辈、朋友；希望他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的人格；不仅精于教书，还要勤于育人。
“以身垂范、以德施教”的教风，广树博爱之心，做到”春风化雨，润物无声”。
; 首先，尊重学生，信任学生。
教师得从心里去爱学生、爱事业。
师爱是师德的灵魂。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象是凶恶、严肃，可畏而不可亲，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，那谈何而来认识、了解、教导。
其次，廉洁自律，为人师表。
教师要具有开朗、乐观的性格。
师德是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的?“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。
尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。
因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。
宽广的胸怀，积极的情绪、热情的情感、平易近人的态度、笑容可掬的表情更易被学生接受，使学生受到感染，营造出和谐、愉快、亲切、友好的气氛。
从而为他们一生良好的品格打下基础。
人们常常说：“为人师表”，教师应当成为学生效仿的表率和楷模，当代的学生思想活跃，他们追求真理，勇于探索，其理想的产生，情操的陶冶，兴趣的形成，知识的获得都是与教师的为人师表，言传身教离不开的。
“学校无小事，处处有教育”，在学校里学生不仅听你还看你，看你的思想作风，行为品格是否表里如一。
喊破嗓子，不如做出样子。
总之，作为人民教师就得：艺高为师、德为范；就得捧着一颗心来，不带半根草去。
“一切为了学生，为了学生的一切”。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。
对照他人，检查自己。
爱岗敬业，勤奋工作，以全部热情躬耕于神圣的三尺讲台。
不断加强师德修养，积极保持共产党员的先进性，教书育人，为人师表。
以高尚的道德情操陶冶自己。
将更加热爱学生，关心学生，爱护学生，急学生之所急，想学生之所想，竭尽全力为学生服务。
更加深入钻研教材，不断学习新的教学理论、新的课程标准、新的育人思想，学习借鉴好的教学方式方法，不断提高课堂效率，全面提高教学质量。
继续增强集体荣誉感，积极主动地为集体或他人做自己力所能及的事情，不计个人得失，不计物质报酬。
教师的使命是教书育人。
教师将全部的劳动和一生的心血凝聚在一起。
为的就是向学生传播人类文明，熏陶道德情操，塑造美好心灵，为国家培养出高素质的一代新人。
但，倘若教师的人格品德学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问，他将如何去覆行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德是做人的根本，师德是立教之本。
”教师队伍作为一个特殊的职业集团，它的道德水准高低将与民族的存亡，国家的命运息息相关。
可以说，没有教师的社会劳动，没有教师道德的高素质，便没有新一代民族素质的提高。
因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
一片丹心铸师魂，吾将上下而求索。
用爱熔铸师魂，“以有限的生命投入到无限的党的教育事业中去！”做一名幸福的人民教师。