展板与班旗设计大赛策划方案

合集下载

XXX中学班旗设计制作活动实施方案

XXX中学班旗设计制作活动实施方案活动简介本次班旗设计制作活动是为了促进学生的艺术创新能力和班级凝聚力的提升，让学生参与其中，共同设计制作属于自己班级的旗帜。

活动目标1.提高学生的艺术创造能力和设计思维；2.加强班级凝聚力，营造活跃的班级氛围；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.提高学生对班级的归属感和荣誉感。

活动时间活动时间为两周，具体时间安排如下：•第一周：方案提交和评选；•第二周：制作和展示。

活动方案步骤一：方案提交和评选1.分配班级任务，让每个班级组织一支设计团队；2.设计团队需要组织2-3名学生，负责班旗设计方案的制定；3.方案提交需包含设计图纸、设计理念和方案说明；4.方案评选采用“学生+老师”共同评选。

步骤二：制作和展示1.按照评选结果，每个班级需要在规定时间内完成班旗制作；2.制作材料和工具由学生和家长自行提供；3.班级旗帜展示采用“展示+投票”的方式。

活动指导思想1.学生为主体，充分发挥自我设计和思考能力；2.尊重学生的主体地位，兼顾学生的个性和特点；3.以活动为载体，促进学生艺术素养、创新能力和团队合作精神的发展；4.强化班级形象塑造，提高班级凝聚力和荣誉感。

活动保障1.校方提供方案评选、制作和展示的场地；2.负责活动的老师需详细了解活动流程和细节，在活动期间提供指导和帮助；3.学生家长配合学生制作班旗，为活动保障提供必要的材料和工具资源。

活动评估1.活动完成后，由老师和同学共同评价，统计得票数最多的班级获得“班级旗帜设计大赛”优胜奖；2.活动评估当中，重点评价学生参与度、设计创意和班级凝聚力的提升。

写在最后通过这次活动，学生们不仅锻炼了自己的设计能力和团队合作能力，也体验了团队协作和成就感。

班级凝聚力和荣誉感也得到了提高。

希望今后可以多举办这样的活动，挖掘学生们的潜能，让他们在实践中成长。

班旗设计大赛策划书3篇

班旗设计大赛策划书3篇篇一班旗设计大赛策划书一、活动背景为了丰富校园文化生活，营造积极向上、团结奋进的校园文化氛围，增强班级凝聚力和创造力，特举办本次班旗设计大赛。

二、活动主题“飞扬青春，创意无限”三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体班级]六、活动内容及安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，向全校师生介绍活动的目的、时间、地点和参赛要求。

2. 设计阶段：参赛班级在规定时间内完成班旗的设计，并提交设计稿。

设计稿应包括班旗的图案、颜色、文字等要素，并附上设计说明。

3. 初赛阶段：由评委团对参赛作品进行初选，选出[X]件优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的班级将在现场展示班旗设计，并进行讲解。

评委团根据作品的创新性、美观性、寓意等方面进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

七、参赛要求1. 班旗设计应体现班级特色和文化内涵，具有创新性和独特性。

2. 班旗图案应简洁明了，易于识别和记忆，避免使用过于复杂或难以理解的图形。

3. 班旗颜色应鲜艳、明快，符合班级氛围和学生个性。

4. 班旗文字应简洁、有力，能够体现班级的名称和口号。

5. 班旗设计稿应为原创作品，不得抄袭或侵犯他人知识产权。

八、评分标准1. 创新性（30 分）：作品是否具有独特的创意和设计，是否能够吸引观众的注意力。

2. 美观性（30 分）：作品的整体效果是否美观、协调，是否符合大众审美标准。

3. 寓意性（20 分）：作品是否能够体现班级的特色和文化内涵，是否具有积极向上的寓意。

4. 可行性（20 分）：作品是否能够实际制作成班旗，制作材料和工艺是否简单可行。

九、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。

十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，班级群宣传费[X]元。

2024年一中班旗设计制作活动实施方案

2024年一中班旗设计制作活动实施方案一、活动背景及目的随着时代的发展和社会的进步，学校教育也越来越注重培养学生的创新能力和实际操作能力。

为了丰富学生的课余生活，激发学生的创意思维和团队合作精神，我校计划开展一中班旗设计制作活动。

本活动的目的是：1. 培养学生的创新能力和实际操作能力，提高学生的艺术欣赏水平和设计能力。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 丰富学生的课余生活，让学生在充满创意和乐趣的活动中享受学习的乐趣。

二、活动内容1. 活动时间：2024年4月至6月，共计3个月。

2. 活动形式：设计制作班旗。

3. 活动步骤：（1）组建班旗设计制作团队：每个班级将组建一支由学生自愿报名组成的班旗设计制作团队，团队成员人数不限。

（2）班旗设计：团队成员将进行班旗设计，包括班级标识、班级口号、班级特色图案等，要求充分体现班级的特点和文化。

（3）班旗制作：根据设计方案，团队成员将进行班旗的制作，要求用心细致，注重细节和质量。

（4）班级投票：每个班级将选出一面最具代表性的班旗，并进行班级内部投票，选出获胜班级。

（5）班级展示：获胜班级的班旗将在班级内展示，并参加学校相关活动，展示班级风采和团队实力。

三、活动方案1. 活动宣传及报名（1）活动宣传：学校将通过校内广播、电子屏幕、学校网站等媒体宣传本次活动，介绍活动意义和活动内容，鼓励学生踊跃参与。

（2）报名方式：学生自愿参加，通过填写报名表报名，团队成员不限。

2. 班旗设计制作团队组建（1）班主任负责班级班旗设计制作团队的组建工作，鼓励学生积极参与，并能给予一定的指导和支持。

（2）团队成员可自由组队，也可由班主任协助组建，保证每个班级有一个设计制作团队。

3. 班旗设计（1）设计要求：班旗设计要求充分体现班级的特点和文化，能够代表班级的声音和形象，具有创新性和美观性。

（2）设计时间：设计团队将有1个月的时间进行班旗设计，每个班级选出最佳设计方案。

班徽、班旗设计大赛策划书_班级活动策划书_

班徽、班旗设计大赛策划书活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目的为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。

（二）活动内容充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。

（三）活动时间：11月20日-12月4日（四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部（五）活动要求1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。

色彩、图案鲜明，有活力。

2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。

3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为：4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新；5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。

（六）活动流程：1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会，协商本次活动相关事宜。

2、11月20日-22日，与各团总支活动前期准备，做好活动的筹备宣传、组织实施等具体相关工作。

3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品，并填写决赛统计表。

4、12月4日由老师及艺术专业生评比，并进行表彰。

5、后期宣传：做好简报及其，张贴海报公告获奖名单。

6、视情况而定，举行班旗、班徽作品展览。

（七）活动宣传（11月20日-22日）：1、方式：各团总支渗透思想，做好前期宣传工作。

2、海报：要求主题性强，画面精美，笔触张弛有力。

3、宣传单：落实到各班级（每班级2份）。

4、展板：要求醒目显著具体，色彩丰富。

（八）指导老师：甘溦老师（九）评分标准：1、创意：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽、班旗要体现大学生奋进求真的精神，并有本班级特色。

班旗设计比赛活动策划优秀

班旗设计比赛活动策划优秀比赛活动策划方案篇一为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。

我校特地开展了象棋比赛活动。

一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。

本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

(一)前期准备1、报名。

2、统计报名人数。

(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。

4、准备比赛。

(二)调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

(三)宣传活动四、活动安排(一)前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

2、横幅制作及宣传、传单宣传。

3、接受同学报名并统计。

4、活动奖品购置。

(二)日程安排1、x月x日所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位(三)预期效果班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书篇二班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书一、活动前言：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。

本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的`精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。

二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取。

三、活动时间：xx年11月19日。

四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学。

五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼。

班旗设计比赛策划书3篇

班旗设计比赛策划书3篇篇一班旗设计比赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

2. 提升班级文化建设，展示班级特色和形象。

3. 激发同学们的创意和想象力，培养创新能力。

三、活动对象全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用班级群、公众号等网络平台进行宣传。

（3）组织班级宣传委员进行班级内宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 作品要求（1）班旗设计应体现班级的特色和文化，具有一定的寓意和象征意义。

（2）班旗尺寸为[具体尺寸]，形状不限。

（3）作品必须为原创，不得抄袭。

3. 作品提交（1）以班级为单位，将作品提交至[具体地点或]。

（2）提交作品时需附上班级名称、设计理念等相关说明。

4. 评选方式（1）成立评选小组，由学校老师和学生代表组成。

（2）评选小组对提交的作品进行评审，评选出优秀作品。

（3）在学校宣传栏或网络平台上展示优秀作品，进行投票。

（4）综合评选小组评审和投票结果，最终确定获奖作品。

5. 奖项设置（1）一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名。

（2）优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

6. 后期宣传（1）对获奖作品进行展示，宣传班级文化建设成果。

（2）将获奖作品制作成班旗，用于班级活动和比赛。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]，包括海报制作、网络平台推广等。

2. 奖品费用：[具体金额]，用于购买荣誉证书和奖品。

3. 其他费用：[具体金额]，用于活动现场布置等。

八、注意事项1. 活动过程中要确保作品的原创性，如发现抄袭将取消参赛资格。

2. 作品提交截止日期后，不再接收任何作品。

3. 评选结果将及时公布，如有疑问可在规定时间内申诉。

4. 活动期间要注意安全，遵守学校规定。

篇二班旗设计比赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

班旗设计比赛策划书3篇

班旗设计比赛策划书3篇篇一《班旗设计比赛策划书》一、活动主题“创意无限，班旗飞扬”二、活动目的通过班旗设计比赛，激发同学们的创造力和团队合作精神，增强班级凝聚力和荣誉感，同时展示各班的特色和风采。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、比赛流程1. 宣传阶段通过学校公告、班级群、海报等多种方式进行广泛宣传，让同学们了解比赛的目的、要求和流程。

2. 报名阶段各班组织报名，确定参赛队伍，并提交参赛作品的设计理念和团队成员信息。

3. 设计阶段参赛队伍根据比赛要求进行班旗设计，可采用手绘、电脑绘图等多种形式。

4. 提交作品阶段在规定时间内将设计作品提交至指定地点或。

5. 评选阶段（1）由专业评委对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。

（2）决赛采用现场展示和答辩的形式，由评委和观众共同评选出最终的获奖作品。

6. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖班级进行表彰和奖励。

六、比赛规则1. 班旗设计应体现班级特色和文化，具有创新性和艺术性。

2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

3. 作品的尺寸和格式应符合比赛要求。

4. 决赛展示和答辩时间应控制在规定范围内。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，奖励荣誉证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 设立评委组，由专业教师、学生代表等组成，负责对参赛作品进行评选。

3. 安排工作人员负责活动的宣传、报名、作品收集、场地布置等工作。

十、注意事项1. 参赛队伍应严格遵守比赛规则和时间安排。

2. 活动现场应保持秩序，注意安全。

3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

旗帜设计校庆活动方案策划

旗帜设计校庆活动方案策划一、活动背景和意义为了庆祝学校成立多周年，加强师生对学校的认同感和归属感，以及凝聚学校精神，打造学校品牌形象，特举办旗帜设计校庆活动。

通过这一活动，旨在发掘学生的创造力和想象力，激发他们对学校的热爱，并且提高学生的团队合作能力和艺术造诣。

二、活动目标1. 提高学生的创造力和想象力，鼓励他们参与校园文化建设。

2. 增强学生对学校的归属感，建立学生对学校的自豪感。

3. 提升学生的团队合作能力，培养学生的组织能力和领导才能。

4. 传递学校的理念和文化，塑造学校的良好品牌形象。

三、活动内容1. 旗帜设计比赛：每个班级设立一个参赛队伍，要求队伍成员在规定时间内设计一面富有创意和艺术感的旗帜，以展示班级的特色和学校的精神。

每一面旗帜都必须包含学校的名称和标志，并可以选择添加其他相关图案和文字。

最后，由评委团对每个队伍提交的旗帜进行评选，并选出一等奖、二等奖和三等奖。

2. 旗帜创作工作坊：为了帮助学生更好地展示自己的创意和想法，组织一系列的旗帜创作工作坊。

我们邀请艺术专家和设计师来校园给学生上艺术创作课程，教授旗帜设计的技巧和方法。

这将为学生提供一个学习和交流的平台，激发他们的艺术潜能。

3. 旗帜展览：在校庆期间，将所有参赛旗帜进行展览，让师生和家长们共同欣赏学生的作品。

旗帜展览不仅可以展示学生的创造力和想象力，还可以为学校的校园文化建设增添一道亮丽的风景线。

4. 旗帜沙龙：在旗帜展览期间，举办旗帜设计沙龙，邀请相关专家和学者来校园，就旗帜设计和校园文化建设进行讲座和研讨。

学生可以在这个活动中与专家和学者交流，深入了解旗帜设计的意义和学校品牌建设的重要性。

5. 旗帜互动活动：为了增强学生对学校的归属感，设计一系列的旗帜互动活动。

比如，设置旗帜拍照区，学生可以在旗帜背景前拍照留念；组织旗帜互动游戏，学生通过游戏的方式了解旗帜和学校的相关知识等等。

这样的互动活动不仅可以增加活动的趣味性，还可以加强学生对学校的认同感。

班级班旗设计活动策划方案

班级班旗设计活动策划方案一、活动目的班级班旗是班级的象征，代表着班级的凝聚力和团结力。

此次活动旨在通过班级班旗设计活动，激发学生的创造力和团队合作意识，提高班级凝聚力。

二、活动时间活动将于下周五下午2点在学校礼堂举行，预计活动时间为2小时。

三、活动内容1. 班级班旗设计比赛：将全班学生分为若干小组，每个小组负责设计一个班旗。

班级教师将作为评委，根据设计的创意、美观度和符合班级特色等因素进行评选。

2. 制作班旗：在设计比赛结束后，获胜的设计将成为班级正式的班旗。

学校将提供制作材料和工具，学生将以小组合作的方式制作班旗。

3. 班旗展示：班级班旗完成后，将在班级教室内进行展示。

学生可以通过投票的方式，选择自己最喜欢的班旗。

四、活动流程1. 开幕式：由班级班长主持开幕式，介绍活动目的和流程，并进行队旗升起仪式。

2. 班级班旗设计比赛：各小组开始进行班旗设计，时间限定为30分钟。

3. 设计展示与评选：各小组展示自己的设计，班级教师进行评选。

4. 制作班旗：获胜设计的小组开始制作班旗，其他小组成员可以协助。

5. 班旗展示与投票：班级教室内展示班旗，学生进行投票选择最喜欢的班旗。

6. 颁奖仪式：由班级教师宣布最终评选结果，并为获胜小组颁发奖品。

7. 活动总结：由班级班长进行活动总结，鼓励学生继续发扬创造力和团队合作精神。

五、活动预期效果通过班级班旗设计活动，预期达到以下效果：1. 激发学生的创造力和团队合作意识，培养学生的艺术和设计能力。

2. 加强班级凝聚力，增强班级成员之间的友谊和团结。

3. 增强学生的自信心和主动参与活动的积极性。

4. 培养学生的民主意识和团队合作精神，提高他们的组织和沟通能力。

六、活动准备1. 确定活动时间和地点，并向学生和家长进行通知。

2. 准备相关的设计工具、材料和展示用品。

3. 安排班级教师担任评委，并准备奖品。

4. 协调学校提供支持，确保活动顺利进行。

七、活动评估活动结束后，班级教师将对活动进行评估，包括学生的参与程度、设计作品的质量以及活动效果的达成情况等。

班旗设计大赛策划书3篇

班旗设计大赛策划书3篇篇一《班旗设计大赛策划书》一、活动背景班旗是班级的象征和标志，它承载着班级的精神风貌和凝聚力。

为了增强班级成员的归属感和荣誉感，展现班级特色和风采，特举办本次班旗设计大赛。

二、活动主题“展班级风采，扬青春旗帜”三、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，培养团队合作精神。

2. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

3. 展示班级特色和文化，提升班级形象和影响力。

四、活动对象全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传阶段：通过班级群、宣传栏、海报等方式进行广泛宣传，介绍活动的目的、流程和要求。

鼓励同学们积极参与，组建团队或个人报名。

2. 设计阶段：参赛同学在规定时间内（[具体时间]）完成班旗设计，设计内容包括班旗的图案、寓意、颜色搭配等。

可以参考班级特色、文化、历史等元素，体现班级的独特性。

设计作品以电子稿形式提交，格式为 JPEG 或 PDF。

3. 评选阶段：成立评审小组，由教师代表和学生代表组成。

评审小组对提交的设计作品进行评选，评选标准包括创意性、寓意深刻性、美观性、班级特色体现等。

评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

4. 展示阶段：将评选出的优秀班旗作品进行展示，展示地点为学校宣传栏或班级教室。

组织班级成员参观展示，进行投票评选出最受欢迎班旗。

5. 颁奖阶段：根据投票结果和评审小组评选结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖证书。

举行颁奖仪式，邀请学校领导和嘉宾为获奖班级和个人颁奖。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元海报制作费用：[X]元宣传单页印刷费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元一等奖奖品：[X]元二等奖奖品：[X]元三等奖奖品：[X]元优秀奖奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元证书制作费用：[X]元展示布置费用：[X]元评审费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品。

2. 设计作品应符合活动主题和要求，具有一定的艺术性和创意性。

班级红旗展示活动方案策划

班级红旗展示活动方案策划班级红旗展示活动是学校教育教学工作中的一项重要举措，旨在培养学生爱国主义精神、团队合作意识以及集体荣誉感。

为了有效组织和策划这一活动，以下是一个可行的方案。

一、活动目标1. 提高学生的爱国主义教育水平，培养家国情怀；2. 增强班级凝聚力和荣誉感，促进班级协作；3. 提升班级纪律意识和个人心理素质。

二、活动内容1. 团队合作：学生分成不同小组，每个小组制作一面红旗，并在规定时间内完成；2. 红旗设计：学生团队自行设计红旗图案，并考虑红旗辨识度和主题符合适用性；3. 红旗制作：利用校内资源，提供相关制作材料与设备，由学生自行操作完成；4. 红旗展示：每个小组在规定时间内将制作完成的红旗进行展示。

三、活动流程1. 组织筹备：确定活动时间、地点和参与人员，并成立红旗展示活动筹备组；2. 活动宣传：利用校内广播、电子展板等途径宣传活动，增加参与度；3. 红旗设计与制作：学生自由组队，并设计红旗图案，向筹备组提交设计方案，经过审核后开始制作；4. 活动展示：活动当天，每个小组将完成的红旗挂在指定地点进行展示，并由评委对红旗进行评选；5. 结果宣布：评委根据评选标准评定获胜小组，并进行宣布表彰；6. 总结交流：活动结束后，组织学生进行总结交流，分享制作心得和感受，指导他们更好地参与未来的类似活动。

四、活动评价1. 红旗设计和制作的创新程度和质量；2. 活动中展现出的团队合作精神和个人能力；3. 展示活动的组织策划和执行能力；4. 学生对活动的参与积极性和表现；五、注意事项1. 确保活动安全：制作过程中注意使用工具的安全和材料防护，活动现场保持秩序；2. 强化评选公平性：设立独立评委团队，保证评选过程公正公平；3. 激励机制：设立奖励措施，以激励学生积极参与，充分发挥他们的才能和创造力。

通过此番班级红旗展示活动，相信可以提高学生的爱国主义意识和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感和纪律意识。

班旗设计比赛策划书3篇

班旗设计比赛策划书3篇篇一班旗设计比赛策划书一、活动主题飞扬青春，创意无限二、活动目的1. 丰富同学们的校园生活，增强班级凝聚力。

2. 提高同学们的创新能力和团队合作精神。

3. 展示班级文化和特色，增强同学们的归属感和荣誉感。

三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段：通过班级群、QQ 群、公众号等渠道发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点、流程和奖励设置。

组织班级委员在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。

设立咨询点，解答同学们对活动的疑问。

2. 设计阶段：同学们在规定时间内完成班旗的设计，设计要求体现班级特色和文化内涵，图案简洁美观，易于识别和制作。

各班委对本班同学的设计作品进行初选，选出[X]件优秀作品参加决赛。

将初选作品制作成展板，在学校宣传栏进行展示，供全校师生投票。

3. 决赛阶段：邀请学校美术老师、校学生会成员等组成评委团，对入围决赛的作品进行现场评审，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

评委团根据作品的创意、美观、实用性等方面进行打分，评选出最终的获奖作品。

公布比赛结果，并对获奖班级和个人进行表彰和奖励。

4. 展示阶段：将获奖作品制作成班旗，并在学校运动会等重要活动中进行展示。

将获奖作品的照片和设计说明制作成宣传册，发放给全校师生，扩大活动的影响力。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

七、注意事项1. 设计作品必须是原创，不得抄袭或剽窃他人作品。

2. 作品应符合学校的相关规定和要求，不得涉及政治、宗教等敏感内容。

3. 各班委应认真组织和评选，确保活动的公平、公正、公开。

4. 活动结束后，各班委应及时清理现场，保持环境整洁。

班旗大赛活动策划书模板

一、活动背景为了丰富校园文化生活，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，特举办本次班旗大赛。

通过设计富有创意、寓意深刻的班旗，展示各班级的特色和精神风貌。

二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高同学们的集体荣誉感。

2. 激发同学们的创意潜能，提升审美水平。

3. 展示班级特色，促进各班级之间的交流与合作。

三、活动时间活动分为两个阶段：设计阶段（1周）和评选阶段（1周），共计2周。

四、活动对象全校各班级学生五、活动流程1. 报名阶段（第1周）（1）各班级在活动时间内完成班旗设计，并将设计稿提交至班主任处。

（2）班主任收集本班学生设计的班旗稿件，统一提交至活动组委会。

2. 设计阶段（第1周）（1）各班级根据活动主题和班级特点，进行班旗设计。

（2）班旗设计要求：尺寸为A3纸大小，色彩鲜明，图案简洁，寓意深刻。

3. 评选阶段（第2周）（1）活动组委会组织评审团对提交的班旗设计稿进行评选。

（2）评选标准：创意独特（30%）、寓意深刻（30%）、设计美观（20%）、制作规范（20%）。

（3）评选结果将在学校官网、微信公众号等平台公布。

4. 公示阶段（第2周）（1）获奖班级的班旗将在学校公示栏进行展示。

（2）获奖班级代表将在学校活动现场进行班旗展示。

六、奖项设置1. 一等奖：1个班级2. 二等奖：2个班级3. 三等奖：3个班级4. 优秀奖：若干个班级七、活动宣传1. 通过学校官网、微信公众号等平台发布活动通知和进展情况。

2. 在校园内张贴活动海报，提高活动知名度。

3. 邀请校报、电视台等媒体对活动进行报道。

八、活动预算1. 活动物料：A3纸、彩笔、画纸等，预算1000元。

2. 奖品：一等奖奖品价值500元，二等奖奖品价值300元，三等奖奖品价值200元，优秀奖奖品价值100元，预算1500元。

3. 宣传费用：预算500元。

九、活动总结活动结束后，组委会将撰写活动总结报告，对活动进行总结和反思，为今后类似活动提供借鉴。

班级旗面设计大赛方案

班级旗面设计大赛方案
我们班级旗面设计大赛的方案是以班级特色为出发点，融合班级文化和个性化元素，展现班级团结、积极向上的精神风貌。

首先，我们将选择一块寓意深远，色彩鲜艳的布料作为旗帜的底色。

我们班级的特色是多元化，所以我们准备选择融合红、黄、蓝等多种颜色的旗帜底色，以展现我们班级的丰富多彩和包容性。

其次，我们将在旗帜中绘制我们班级的标志性元素。

我们班级的标志是一只翱翔的鹰，象征着我们班级勇往直前的精神和永不放弃的勇气。

我们会将这只鹰以立体雕刻的方式绘制在旗帜的中央位置，使其形象生动立体，给人一种震撼的感觉。

再次，我们将在旗帜周围绘制我们班级的名言警句和口号。

这些名言警句可以是我们班级老师或同学们的励志语录，也可以是我们班级培育出的优秀学生的名言警句。

这些名言警句和口号将体现出我们班级的精神内涵和积极向上的态度，鼓舞和激励全班同学。

最后，我们还将在旗帜的四个角上绘制我们班级的四个优秀学生的形象。

这四个学生分别代表着勤奋刻苦、聪明才智、热心助人和阳光乐观等特质。

他们将以卡通形象的方式呈现，既可爱又鲜明，给人留下深刻的印象。

通过这样的旗面设计方案，我们展示了班级的特色和优势，再加上精心挑选的色彩和元素，旗帜的视觉冲击力必然会给人留
下深刻的印象。

同时，我们将利用此次比赛的机会，增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，共同开创一个更美好的未来。

班旗比赛方案

新世纪学校第二十届田径运动会“我的班旗我设计”班旗设计评比方案
一、活动主题我的班旗我设计
二、活动目的丰富校园生活，激发正能量，营造和谐的班级文化氛围，提升班级的文化品味，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神。

三、活动时间9月22日---9月27日创作，9月28日---9月30日各类活动中使用并评比
四、参加对象所有班级
五、设计要求
1、主题突出。

围绕学校文化建设，展现班级特色与风貌，设计具有象征性和激励性的班旗。

2、内容丰富、色彩明快。

图案力求简洁、富有深刻寓意，将班级文化的精髓贯彻其中，采用明快亮丽的色彩表现主题与内容。

3、弘扬正能量。

充分发挥集体想象力、创造力，挖掘班级内涵，突出个性，并能通过图案展示新世纪学子勤奋、求实、创新的特点。

4、合作创新。

师生共同参与，发挥团队合作精神，师生共同体验集体商议、设计、完善的过程，培养集体凝聚力与荣誉感。

六、活动过程
1、活动前期---作品设计： 9月27日前，在班主任老师的精心指导下，发挥同学们的创造力、想象力，共同进行班旗内容的设计。

2、活动中期---作品评比：9月28日田径运动会开幕式时展示，28日下午各班作品统一放置在田径场，政教处将组织师生对参赛班旗进行观赏并进行“我选我的---我喜欢的班旗”评选投票。

3、活动后期---作品使用：9月28---30日的校运动会，9月29日晚的“歌会”中使用。

七、奖项设置按照选票高低设一、二、三等奖若干名。

附件1：我选我的 ---“我喜欢的班旗”选票
备注：请在你最喜欢的班旗编号栏中打“√”，数量不限。

2016年9月。

奋斗班旗设计方案比赛(3篇)

第1篇一、前言为激发同学们的创造力和团队合作精神，培养同学们的审美观和艺术素养，增强班级凝聚力，我校决定举办“奋斗班旗设计方案比赛”。

本次比赛旨在展示同学们的才华，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，同时激发同学们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的精神。

二、比赛主题以“奋斗”为主题，结合班级特色，设计富有创意的班旗。

三、参赛对象我校全体在校学生均可报名参加。

四、比赛时间2022年10月1日至2022年11月30日。

五、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月1日至10月15日）：参赛选手填写报名表，将作品电子版发送至指定邮箱。

2. 初赛阶段（2022年10月16日至10月31日）：评委根据作品创意、设计理念、视觉效果等方面进行评选，选出20件优秀作品进入复赛。

3. 复赛阶段（2022年11月1日至11月15日）：20件优秀作品在校园内进行展览，广大师生进行投票，选出10件作品进入决赛。

4. 决赛阶段（2022年11月16日至11月30日）：10件作品进行最终评选，评选出最佳创意奖、最佳视觉效果奖、最佳团队合作奖等。

六、评选标准1. 创意性：作品具有独特的创意，能体现班级特色和奋斗精神。

2. 设计理念：作品设计理念清晰，富有内涵，能传达出积极向上的价值观。

3. 视觉效果：作品色彩搭配和谐，构图合理，具有较高的审美价值。

4. 艺术表现：作品具有较高的艺术表现力，能引起观众共鸣。

七、奖励措施1. 最佳创意奖：1名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 最佳视觉效果奖：1名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 最佳团队合作奖：1名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀作品奖：若干名，颁发荣誉证书。

5. 参赛选手均可获得活动参与证书。

八、注意事项1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品内容需积极向上，不得含有违反法律法规和道德规范的内容。

3. 作品格式：JPG或PNG，分辨率不低于300dpi。

4. 报名时需提供作品名称、班级、作者姓名、联系方式等信息。

班旗大赛活动策划书3篇

班旗大赛活动策划书3篇篇一《班旗大赛活动策划书》一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的通过班旗设计大赛，增强班级凝聚力和同学们的团队合作意识，同时展现各班级的特色和创意，为校园文化增添活力。

三、活动对象全体在校班级四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级群、广播等多种渠道进行活动宣传，让同学们充分了解活动的意义和参与方式。

（二）设计阶段各班级组织同学进行班旗设计，鼓励同学们发挥创意，融入班级特色和理念。

（三）提交作品阶段（四）评选阶段1. 成立评选委员会，由教师代表、学生代表等组成。

2. 对提交的作品进行评选，评选标准包括创意、美观、与班级理念的契合度等。

3. 评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

（五）展示阶段将获奖作品进行展示，供全校师生欣赏。

六、活动准备（一）准备宣传材料，如海报、宣传单等。

（二）确定评选委员会成员。

（三）准备展示所需的场地和设备。

七、活动预算（一）宣传费用：[X]元（二）奖品费用：[X]元（三）其他费用：[X]元八、注意事项（一）鼓励同学们积极参与，但要确保设计过程不影响正常学习。

（二）评选过程要公平、公正、公开。

（三）在展示阶段要注意保护作品，避免损坏。

篇二班旗大赛活动策划书一、活动主题“创意飞扬，班旗闪耀”二、活动目的通过举办班旗大赛，增强班级的凝聚力和同学们的团队合作精神，激发同学们的创造力和想象力，同时展示各个班级的独特风采和文化特色。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报张贴在校园各处。

2. 利用校园广播、班级群等进行宣传推广。

（二）参赛要求1. 以班级为单位参赛。

2. 班旗设计需体现班级特色和精神内涵。

（三）比赛流程1. 各班在规定时间内提交班旗设计作品。

2. 组织评委进行初选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛现场，各班代表对班旗设计进行讲解和展示。

班旗设计比赛活动策划

班旗设计比赛活动策划一、活动目的：为了培育广阔同学热爱学校，热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增加班级成员的荣誉感和班级凝聚力，展现同学们的创新精神和设计力量，特举办XXXXXX系“班旗设计大赛”。

二、参赛形式：XX级以班级为单位进行参赛三、参与活动要求：1.班旗要求设计新颖，彰显我系“以同学会活动和同学的综合实践活动为平台，促使同学自我管理、自我发展、完善自我、超越自我”的特色，表达创新和良好的艺术修养，内容形式健康，有良好的'内涵意义。

设计表达独特化的同时要考虑将班级名称（如“信息级数控技术一班”）融入其中。

2.在这一过程中要每求个同学都主动参与，做到人人都参与设计，人人都付出，人人都是主人翁，同学的自主性要充足的发挥，做到真正成为班级文化建设的主人。

3.级各班需要上交已设计且制作完成的班旗，另附一篇文字说明书（30——60）字纸质档附后。

4.作品规格：要求班旗制做规格为，（144cmX96cm），4号国旗为底色旗。

（要用CDR软件设计，不然外面的做不出来）。

注：全部上交的参与方案均不退还，请自留底稿!四、活动时间：1、班旗上交时间：20XX年10月27日（20：00——22：00）2、班旗上交地点：XXXXXX系分团委同学会办公室信息3、评比展现时间：11月1日下午（由于天气原因推后）五、竞赛方式：信息级各班可自行组织1—2名同学于西区综合楼对面凉亭作品展览现场介绍各自的参赛作品的设计理念及寓意，并本着主动、友好、和谐、公正的心态为本班班旗拉票。

六、评比规章：1、邀请全院同学赐予评比投票打分最终计算同学分。

2、邀请评委老师打分最终计算评委分。

注：班旗设计作品评分细则附后!七、评比奖项设置：最正确人气奖，最正确设计奖，最正确创新奖，最具感染力奖，最具创意奖。

八、活动流程：（一）前期宣传：1、晚点名时间将活动通知下达13级各班。

2、海报、横幅形式校内宣传。

（由宣传部完成）（二）活动准备：1、申请场地。

营东一中班旗设计制作活动实施方案

营东一中班旗设计制作活动实施方案一、背景与意义班级作为学校管理的最小单位之一，班旗作为班级的象征和标志，具有极大的象征意义和美学价值。

举行班旗设计制作活动，不仅能够提高学生对班级的认同感和集体荣誉感，还能够增进同学之间的交流和合作，培养学生的创造力和团队精神。

二、活动目标1. 提高学生对班级的归属感和认同感；2. 培养学生的创造力和美学观念；3. 增强同学之间的交流和合作；4. 加强班级管理，促进班级和谐。

三、活动内容1. 班旗设计意向书让每位同学自己设计一份班旗意向书，表述自己对班级的认识和期望，以及对班旗设计的建议。

这有利于学生了解自己对班级的价值观和想法，为后续的设计提供有益的参考。

2. 班旗设计比赛将同学们的班旗意向书收集起来，由班级指导老师和一些专业人士组成的评审小组，根据设计的创意、美学价值、文化内涵等方面进行评分打分。

评分的前三名将有机会进入第二轮比赛。

3. 班旗制作前三名的同学会会进入这个环节。

班级将会统一提供材料，让同学们自行制作班旗。

班级指导老师将在制作过程中提供必要的指导和帮助。

四、活动流程1. 安排时间和地点时间：活动将在周日上午进行，时间为 9:00-11:00 。

地点：音乐教室，限制吵闹，为同学们提供一个合适的环境。

2. 活动流程9:00-9:10 校门口接收同学9:10-9:20 开场仪式9:20-9:50 班旗设计意向书9:50-10:30 班旗设计比赛10:30-10:50 班旗制作10:50-11:00 结束仪式五、活动准备1. 购买制作班旗所需材料。

2. 与学校联系，请求提供音乐教室。

3. 班级指导老师联系专业人士组成评审小组。

4. 提前宣传活动，鼓励同学们积极参与。

5. 安排班级干部协助处理活动过程中的问题。

6. 准备活动奖品。

六、活动评价1. 评价标准：设计创意、美学价值、文化内涵等方面的评价。

2. 评价方式：由评审小组进行打分，评分综合前三名同学制作和设计的综合评分得出。