高考满分作文800字范文推荐【三篇】

高考满分作文800字范文推荐【三篇】

【第一篇：赤兔之死】

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙

权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江

东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，吾深知君念关将

军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董

卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一

勇将，众皆言，人中吕布，马中赤兔。想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，

为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻!后吾归于曹操，其手

下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死

于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇，白门

楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故

如此，关将军答曰：吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道：鸟随鸾凤飞腾远，人

伴贤良品质高。吾敢不以死相报乎?”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不

可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾

安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪?”后奏于孙权。权闻之

亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目

见天下苍生?”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

故事新奇。

立意高远。

语言老到。

让人叫绝

历届最牛高考满分作文篇2

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他

脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高

地竖起两个手指，做出“v”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子

手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一

个大大的“v”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。

于是，我明白了生命的结尾也能够如此动人：不出声响却令人震撼!

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎

作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”

于是，我懂得了生命的绝唱理应如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂

的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰

•杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，

一个豹尾的结束理应伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲

生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这个

片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一

条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。如今

有很多考生在作文选材时喜欢回到古代，请出历史名人。高考作文中，项羽、司马迁、王昭君、岳飞、文天祥等等，持续登场亮相，几乎是

一种画面，一种腔调，令人疲倦。看看此文吧!它也请出了很多历史名人，不过绝非平面图示，而是点击要害，击石为火，共同燃起思想的

火焰!这才是真正的古为今用，真正的为文。如今还有很多考生喜欢

“华丽”，酷爱“铺陈”，结果弄得华而不实，脆而不坚。看看此文

吧!它是华美的，但内有筋骨，血脉贯通;外扬气势，磅礴奔腾。这是

一种华而质的富有内涵的文采。

【第二篇】

挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。乐语文也，胜景每览，好怀常开。

若夫春也，初雷数声，残冰几块;近郊紫红，远山青黛;飞絮竞逐，

游丝相赛;粉蝶恋花，黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱;鸟鸣春

眠不觉，花落未扫犹在。

夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇;叶浮飘萍，波翻细麦;浅涧水灵，深林

天籁;东海涛惊，北泽浪骇;芰荷覆水景致，牛鹭留人风采;西园草盛径迷，南岭藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流云梨白;薄雾可织，明霞堪裁;山前秋草，庭下

凉槐;静菊独傲，过雁相排;丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太;碧落爽朗无云，银河澄莹如带。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩;苏幕密遮，红樱轻摆;寒烛影煌，暖日

杳霭;丝竹冬丁，舟桡歡乃;翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。

语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。

语文者，如桑前之所，泉后之宅;高朋座满，雅客常来;美韵众和，

佳酿频酾;歌阑箸落，宴罢冠歪。

语文者，如同窗旧交，忘机少艾;垂虹胸襟，捉月气概;可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽，临陂路而议买。

语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮;可与之泛舟

江南，系马河外;尽历三湘，遍游九派;高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。

无语文也，则竞夜无眠，终宵多骇。

苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若

抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。

以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。

嗟乎!草木一秋，人生几载?每登高临远，观云望海，必曰：“不登

象牙之塔，何爱鸡肋之才?不付此生语文，何惜数尺病骸?”

故出师访友，夜坐书斋;遗策常求，古书每猜;阅文沉醉，读诗尽呆;

眼涩流血，骨瘦如柴;朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。

语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀，语文者，洵为一泓清

泉也，可逸致，可开怀。