作文第一课

作文第一课

这是一个硕果累累的金秋，金风并没有吹散夏日的炎热，这几日倒比前面几天热多了。就是这样一个风和日丽的下午，迎来了三年级的第一次作文。

这是孩子们人生意义上的第一次正式作文，和一二年级的写话是有很大区别的，已经提前好几天告诉孩子们啦。“同学们，我们三年级啦，要正式写一篇有头有尾的文章。老师相信你们可以写好的，也许有一天你们中就会有作家产生呢。”我对他们如是说，孩子们对这次作文都很期待。

作文，从兴趣开始

写什么呢？对于刚开始接触写作的孩子来说，我们可不能先就给他们下马威，让他们一开始就对作文产生畏难情绪，而是要让他们一开始就觉得作文并没有想象中的那么难，只要用心，谁都可以写出好文章。所以，我没有完全按教材上的要求写课余生活，而是选择了孩子们都很喜欢的活动。

我满面春风地走进教室，笑盈盈地看着他们。

“老师，节日快乐！”真开心，谢谢你们！

“今天，我们要搞一个活动，你们想吗？”

“想！”声音震耳欲聋。

“今天的活动就是——大眼瞪小眼。”

孩子们脸上都洋溢着跃跃欲试的表情，全都目不转睛地看着我。先介绍游戏规则：全班分为两队，男生一队，女生一队。每队派出三个人，两两对决。对决的时候两个人要互相看着对方，不许动手，可以采用表情这样的方式逗对方笑，一分钟之内谁先笑谁就输。

定好规则后，各队给自己的队起一个响亮的名字和口号。最后男生起的名字是“英雄队”，因为他们觉得自己很英雄，口号是“英雄，必胜！”女生队给自己的起的名字是“无敌队”，他们相信自己所向披靡，口号是“无敌无敌，所向无敌！”

游戏开始了！孩子们的加油声、呐喊声此起彼伏，看着孩子们兴奋的样子，我作为裁判站在一边不免也受感染。很快，三局比赛结束了，最终男生英雄队取得了最终的胜利。

作文，从方法入手

孩子们意犹未尽，我趁热打铁，立即和他们一起回忆刚才比赛的过程，思考

今天这个作文怎么写。

第一步：起一个好听的题目。

一个好听的题目，就像一张美丽的图片，容易吸引大家有读下去的兴趣。对很多孩子来说，给作文起题目是一个难题。

趁着做完活动的热乎劲，我让他们思考、讨论，我呢则顺势提醒。今天的活动内容是“大眼瞪小眼”，这个短语直接概括了文章的内容，所以可以直接用它做题目；这是一次活动，而且大家都觉得是一次有趣的活动，所以题目还可以是“一次有趣的活动”；这次活动的内容是男生和女生之间进行，所以还可以这样起题目，“男女生PK赛”，这样的题目就显得很有新意啦……通过这样一引导，孩子们的思路大开，于是，好题目不断涌现。什么《“英雄”VS“无敌”》《男生必胜》《女生加油》等题目就出现在孩子们的作文本上。

第二步：写过程。

这是第一次写作文，所以我给孩子们讲的顺序就从简单出发，直接用时间顺序。特别还给他们讲解我们不可以再写成流水账了，所以首先要弄明白哪些是重点就要详写，哪些是次要的就要略写。

我和孩子们一起回忆刚才的活动过程，开头可以写老师进教室带来要活动的喜讯，老师的表情同学们的心情这一步建议略写，可以只用两三句话写完。提示孩子们可以用哪些词，比如“老师满面春风地走进教室”“这是一个风和日丽的下午”“我们听了，几乎快跳起来。”老师选择把一些词语写在黑板上，让孩子们选择使用。这样他们不会再无话可说。

然后重点是活动的过程，这次活动是三局两胜制。每一局比赛，上场的两个队员是什么表现，脸上的表情、肢体的动作等。观战的学生又是什么表现，怎么说怎么做都可以详细写下来。如果你是参赛队员则可以写当时自己的心里在想什么，如果是观战的，可以写看到他们比赛时自己是怎么做的。（当然，这个对孩子们有点难，我就专门选择了第一组队员的比赛情况，详细讲了该怎么去写。）因为是三局，不需要每一局都写得很详细，只需要选择其中你印象最深的来详写，其余的一笔带过。

最后，写结尾。活动是怎么结束的就怎么写。要写出谁赢了谁输了，再用一两句话写写赢了同学的表现和输了同学的心情，直接就可以写自己。比如，“老师宣布，本次活动英雄队男生获胜！男生听了，高兴得快跳起来，那兴奋的喊声都快把房子都搬走了！”

最后，孩子们自由作文。提醒孩子们，每次作文时，都请带上《好词好句好段》一书，一些词语、句子都可以去模仿甚至直接拿过来，对于初学写作的孩子来讲，能把别人的东西恰当地用在自己的作品里，是一件很了不起的事情。

后记：孩子们陆续把作文交上来，他们的第一次作文比我预想的要好很多。我很欣慰。孩子们，加油！