大学物理实验预习报告(力学基本测量)
物理实验报告基本力学(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握力学实验的基本操作方法和实验技巧。
2. 学习使用力学实验仪器，如天平、弹簧测力计、刻度尺等。
3. 通过实验验证力学基本定律，如牛顿运动定律、胡克定律等。
4. 培养实验数据分析、处理和总结的能力。
二、实验原理1. 牛顿运动定律：物体受到的合外力等于物体的质量乘以加速度，即 F=ma。
2. 胡克定律：弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比，即 F=kx，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的伸长量。
3. 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体的重力，即F浮 = G排= ρ液体gV排，其中ρ液体为液体的密度，g 为重力加速度，V 排为物体排开液体的体积。
三、实验仪器1. 天平：用于测量物体的质量。
2. 弹簧测力计：用于测量力的大小。
3. 刻度尺：用于测量物体的长度。
4. 金属小球：用于验证牛顿运动定律。
5. 弹簧：用于验证胡克定律。
6. 烧杯：用于验证阿基米德原理。
7. 水和盐：用于验证阿基米德原理。
四、实验步骤1. 验证牛顿运动定律（1）将金属小球放在水平面上，使用天平测量小球的质量。
（2）用弹簧测力计测量小球所受的重力。
（3）改变小球的质量，重复步骤（2），记录数据。
（4）根据 F=ma，计算小球的加速度。
2. 验证胡克定律（1）将弹簧一端固定在支架上，另一端连接弹簧测力计。
（2）逐渐增加弹簧的伸长量，记录弹簧测力计的示数。
（3）计算弹簧的劲度系数 k。
3. 验证阿基米德原理（1）在烧杯中装入适量的水，将金属小球浸入水中，使用天平和刻度尺测量小球的质量和体积。
（2）将金属小球浸入盐水中，重复步骤（1），记录数据。
（3）根据阿基米德原理，计算小球在水和盐水中所受的浮力。
五、实验数据及处理1. 验证牛顿运动定律物体质量：m = 0.2 kg重力：F = 1.96 N加速度：a = F/m = 9.8 m/s²2. 验证胡克定律弹簧伸长量：x = 0.1 m弹簧测力计示数：F = 0.98 N劲度系数：k = F/x = 9.8 N/m3. 验证阿基米德原理水中浮力：F水 = G排= ρ水gV排 = 0.98 N盐中浮力：F盐 = G排= ρ盐水gV排 = 1.02 N1. 实验验证了牛顿运动定律，物体受到的合外力与其质量成正比，与加速度成正比。
《大学物理实验》实验预习报告-力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________ 【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数? （读数练习）：___________________ 若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
∆=__________。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________，分度值是__________，仪器误差仪5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
大学物理实验报告基本测量(1)
大学物理实验报告基本测量(1)大学物理实验报告基本测量一、引言实验是物理学学习的重要环节，而实验报告是实验的重要组成部分。
实验报告中基本测量是必须要进行的，本文将介绍实验报告基本测量的要求和相关事项。
二、基本测量1.测量原理和方法：指明测量所用的物理量和测量方法，并解释测量结果的意义。
2.测量精度和误差：首先进行误差分析，解释误差的来源，并计算总误差和测量结果的不确定度。
3.结果处理：包括数据处理、数据分析和数据展示三个方面。
数据处理包括原始数据处理、数据检查和数据样本处理；数据分析包括数据的平均值，标准差、相对误差等统计量；数据展示则包括图表、曲线等数据呈现方式。
4.实验结论：根据以上的测量结果，进一步得出实验的结论，即分析该实验所探讨的物理问题，进一步发现本实验中的物理规律。
三、实验报告基本要求1.实验目的：介绍该实验的目的和意义。
2.实验器材：详细介绍实验所用的仪器、量具和器材。
3.实验方法：介绍实验过程和操作。
4.实验结果：结合实验目标和仪器器材进行实验数据的统计、处理和分析，并提供数据表格、折线图、统计图等，方便读者直观地了解数据变化过程。
5.实验结论：在研究了实验结果及有关物理规律的基础上，得出本实验中的实验结论，并进行探讨。
四、实验报告注意事项1.报告应简洁明了，用词准确，不可出现错字和语法错误。
2.注意附上所有的数据和表格，并在文字中对其进行详细描述和解释，避免遗漏和误解。
3.实验数据的处理方法和结果分析过程应详尽和科学，以便于他人重现实验和进一步探究。
4.实验结果要充分表现出实验的特征和规律，使读者能够深刻理解实验原理和结果。
总而言之，基本测量是一份实验报告中必不可少的组成部分，通过准确测量，分析和处理实验数据，得出合理结论，既可以帮助提升实验结果的精确度，也可以促进对物理规律的深入了解，从而推动物理学研究的进一步发展。
大学物理实验预习报告(力学基本测量)
大学物理实验预习报告
图3 螺旋测微器示意图
在使用螺旋测微器时，应该检查零线的零位置，当螺杆的一端与测砧相接触时，
有系统误差（读数不是零毫米），所以必须先记下螺旋测微器的初读数z0，根据不同情况
横梁；②，支点刀承；③. 支力销；④，平衡螺母；⑤. 托翼；
⑥，吊耳；⑦，称盘；⑧.托盘螺母；⑨.制动旋钮；⑩，垫脚；○11螺旋脚；
指针；○14标牌
图5 TG-628A型分析天平结构图
和天平配套使用的是一套Ⅲ级等砝码，其中最小质量的砝码为1mg，天平还设有骑码码）操纵装置，能搬动骑码正确安放在天平衡量刻度尺上。
横梁上以中间为零，两侧各有0～10mg以内的质量变化，都可以通过骑码执手进行调节，使用天平应注意。
大学物理实验基本测量实验报告模版-V1
大学物理实验基本测量实验报告模版-V1
很多大学物理课程都要求学生进行基本的测量实验，为了帮助学生更
好地完成实验报告，下面我们整理出一份基本测量实验报告模版。
实验名称：
实验目的：
实验器材：
实验流程：
1. 实验前的准备工作
（列出所有需要准备的器材和材料，并做好相应的标记和标注）
2. 实验步骤
（列出实验的具体步骤，要求详细、清晰，每一步都要有相应的记录，尽量遵守规定的实验程序）
3. 数据处理及结果分析
（按实验要求，完成数据处理及分析，解释结果，并提出自己的见解
和分析思路。
如实验过程中出现问题，也需加以解释并提出合理的解
决措施）
4. 实验结论
（根据实验结果，得出结论，要求结论简明扼要，语言精练明确，确
保准确性和科学性）
5. 实验中存在的问题及改进措施
（分别列出实验过程中存在的问题及按照自己的理解提出的改进措施）
以上是一份基本的测量实验报告模版，但在写作实验报告之前，还需
要注意以下几个问题：
1. 实验过程要准确无误地呈现，理论知识要充分解释，计算也需原始
记录。
2. 实验数据要以清晰的表格或图形形式呈现，计算式要清晰、简便易
操作。
3. 实验报告要形式规范，版面整齐、美观，字迹清晰，数字、公式和
图表要标清，报告全文要通顺、流畅。
希望以上信息能够帮助大家更好地完成实验报告，加深实验理论的理
解和实际操作的能力，提高实验成绩。
【精选资料】大学物理实验实验预习报告 力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数?（读数练习）：___________________若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________， 分度值是__________，仪器误差仪∆=__________。
5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
力学基本实验报告
一、实验目的1. 掌握力学实验的基本操作方法，提高实验技能。
2. 了解力学实验的基本原理，培养实验思维。
3. 通过实验，加深对力学基本概念和规律的理解。
二、实验原理力学实验主要包括力学基本测量实验和力学演示实验。
力学基本测量实验主要包括测量物体的质量、长度、时间和力的大小等。
力学演示实验主要包括验证牛顿运动定律、验证牛顿第三定律、测量物体的重心等。
三、实验内容1. 力学基本测量实验（1）测量物体的质量实验原理：利用天平测量物体的质量。
实验步骤：①调节天平至平衡状态；②将物体放在天平左盘，右盘加砝码，直至天平平衡；③记录砝码的质量，即为物体的质量。
（2）测量物体的长度实验原理：利用刻度尺测量物体的长度。
实验步骤：①将刻度尺紧贴物体，确保刻度尺与物体平行；②读取物体两端刻度值，两者之差即为物体的长度。
（3）测量物体运动时间实验原理：利用计时器测量物体运动时间。
实验步骤：①将计时器调至计时状态；②启动计时器，开始计时；③物体运动结束后，停止计时，记录时间。
（4）测量力的大小实验原理：利用弹簧测力计测量力的大小。
实验步骤：①将弹簧测力计调至零位；②将物体挂在弹簧测力计上，使其处于静止状态；③读取弹簧测力计的示数，即为力的大小。
2. 力学演示实验（1）验证牛顿运动定律实验原理：通过实验验证牛顿第一定律、第二定律和第三定律。
实验步骤：①进行实验一，验证牛顿第一定律；②进行实验二，验证牛顿第二定律；③进行实验三，验证牛顿第三定律。
（2）验证牛顿第三定律实验原理：通过实验验证作用力和反作用力大小相等、方向相反。
实验步骤：①将两个物体分别放在水平面上，确保它们相互接触；②用力推动其中一个物体，观察另一个物体的运动情况；③分析实验结果，验证牛顿第三定律。
（3）测量物体的重心实验原理：利用悬挂法或称重法测量物体的重心。
实验步骤：①悬挂法：将物体悬挂在细绳上，使其处于静止状态；②读取细绳与物体接触点，即为物体的重心；③称重法：将物体放在台秤上，使其处于静止状态；④读取台秤的示数，即为物体的重量；⑤根据物体的形状和重量，计算物体的重心位置。
力学基本测量实验报告
力学基本测量实验报告力学基本测量实验报告摘要：本实验旨在通过测量物体的质量、长度、时间和力的大小，来研究力学基本测量的原理和方法。
通过实验，我们掌握了使用天平测量物体质量的技巧，使用游标卡尺测量物体长度的方法，使用秒表测量时间的技巧，以及使用弹簧测力计测量力的原理。
实验结果表明，我们能够准确地测量物体的质量、长度、时间和力的大小。
1. 引言力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动和受力情况。
在力学研究中，准确测量物体的质量、长度、时间和力的大小是非常重要的。
本实验通过几个基本测量实验，来掌握测量的原理和方法。
2. 实验装置和方法2.1 实验装置本实验使用的装置包括天平、游标卡尺、秒表和弹簧测力计。
2.2 实验方法2.2.1 测量物体质量首先，将天平调零，并将待测物体放在天平的盘中。
通过调节天平的滑动块，使天平平衡，记录下物体的质量。
2.2.2 测量物体长度使用游标卡尺测量物体的长度时，首先将游标卡尺的两脚放在物体的两端，使其贴紧物体表面。
然后，读取游标卡尺上的刻度，并将其转换为物体的长度。
2.2.3 测量时间使用秒表测量时间时，首先按下秒表的启动按钮，开始计时。
当需要停止计时时，再次按下秒表的按钮，记录下经过的时间。
2.2.4 测量力的大小使用弹簧测力计测量力的大小时，将待测力施加在弹簧测力计的挂钩上，读取弹簧测力计上的刻度，并将其转换为力的大小。
3. 实验结果与分析3.1 测量物体质量的结果通过多次测量，我们得到了物体的质量为10.2 g。
3.2 测量物体长度的结果通过多次测量，我们得到了物体的长度为15.6 cm。
3.3 测量时间的结果通过多次测量，我们得到了物体的运动时间为3.2 s。
3.4 测量力的大小的结果通过多次测量，我们得到了物体的受力大小为8.5 N。
4. 结论通过本实验，我们掌握了使用天平测量物体质量、使用游标卡尺测量物体长度、使用秒表测量时间和使用弹簧测力计测量力的方法和技巧。
大学物理基本测量实验报告
大学物理基本测量实验报告大学物理基本测量实验报告引言：大学物理实验是培养学生科学思维和实践能力的重要环节。
其中，基本测量实验是学生们最早接触的实验之一，通过这些实验，学生们可以学习到物理学的基本概念和测量方法。
本实验报告旨在总结和分析我们小组在大学物理基本测量实验中的实验过程和结果。
实验目的：本实验的主要目的是通过测量物体的质量、长度、时间等基本物理量，掌握测量仪器的使用方法和误差分析的基本原理，培养我们的实验技能和科学精神。
实验装置和方法：我们使用的实验装置主要有天平、游标卡尺、秒表等。
首先，我们使用天平测量了几个不同物体的质量，并记录下测量结果。
然后，我们使用游标卡尺测量了几个物体的长度，并记录下测量结果。
最后，我们使用秒表测量了一个简单的自由落体实验，并记录下测量结果。
实验结果和数据处理：在测量物体质量的实验中，我们分别测量了三个物体的质量，结果如下：物体A的质量为50.2g，物体B的质量为67.8g，物体C的质量为82.5g。
我们将这些数据进行平均处理，得到物体的平均质量为66.8g。
在测量物体长度的实验中，我们分别测量了三个物体的长度，结果如下：物体A的长度为5.6cm，物体B的长度为7.2cm，物体C的长度为9.8cm。
同样地，我们将这些数据进行平均处理，得到物体的平均长度为7.5cm。
在自由落体实验中，我们使用秒表测量了物体自由下落的时间，重复了五次实验，并记录下测量结果。
我们得到的五组数据分别为：0.86s，0.91s，0.88s，0.89s，0.87s。
为了减小误差，我们将这些数据进行平均处理，得到物体自由下落的平均时间为0.88s。
误差分析：在实验中，由于各种因素的影响，我们的测量结果会存在一定的误差。
在测量物体质量时，天平的示数误差和人为读数误差会对结果产生影响。
在测量物体长度时，游标卡尺的刻度误差和人为读数误差也会对结果产生影响。
在自由落体实验中，秒表的示数误差和人为读数误差会对结果产生影响。
基本测量物理实验报告
基本测量物理实验报告基本测量物理实验报告引言：基本测量物理实验是物理学中的重要实践环节，通过实验可以巩固理论知识，培养实验技能，提高科学思维能力。
本文将以基本测量物理实验为主题，探讨实验目的、原理、方法、数据处理以及实验结果等方面的内容。
实验目的：本次实验的目的是通过测量物理量的大小和不确定度，熟悉基本测量仪器的使用方法，掌握测量误差的估计和处理方法。
实验原理：在进行测量实验前，我们首先需要了解测量的基本原理。
测量是通过比较待测物理量与已知标准物理量之间的关系来确定待测物理量的大小。
而测量误差则是由于测量仪器的精度、环境因素、人为误差等因素引起的不确定度。
实验方法：本次实验中，我们使用了一台数字万用表来测量电阻的大小。
首先，我们将待测电阻与已知电阻相连，然后通过万用表测量两者之间的电压差和电流值，从而计算出电阻的大小。
在测量过程中，我们需要注意保持电路的稳定和减小外界干扰，确保测量结果的准确性。
数据处理：在实验过程中，我们记录了多组测量数据，并进行了数据处理。
首先，我们计算了每组测量数据的平均值，并计算了平均值的标准差，用以表示测量结果的不确定度。
其次，我们还进行了误差分析，考虑了仪器的精度、人为误差以及环境因素对测量结果的影响。
实验结果：经过多次测量和数据处理，我们得到了电阻的大小及其不确定度。
在实验中，我们发现电阻的大小与理论值较为接近，说明实验结果具有一定的准确性。
同时，通过对实验结果的误差分析，我们也发现了一些不确定度的来源，并提出了改进的建议。
实验总结：通过本次实验，我们不仅学会了基本测量物理实验的基本原理和方法，还提高了实验技能和数据处理能力。
同时，我们也认识到测量误差的存在和不确定性的重要性，为今后的科学研究和实践打下了基础。
结语：基本测量物理实验是物理学学习中不可或缺的一环，通过实验的实践操作，我们能够更深入地理解和应用所学的理论知识。
在今后的学习和科研中，我们将继续加强实验技能的培养，不断提高实验的准确性和可靠性，为科学的发展做出贡献。
大学物理实验预习报告
大学物理实验预习报告在大学物理学习过程中，实验是不可或缺的一环。
通过实验，我们可以将书本上的理论知识与实际现象相结合，深化对物理原理的理解。
然而，在进行实验前，预习是十分必要的准备工作。
本文将就大学物理实验预习的重要性、预习的目标和方法以及预习中的难点进行探讨。
首先，预习对于大学物理实验的顺利进行具有重要的作用。
通过预习，我们可以了解实验的整体流程，掌握实验器材的使用方法，熟悉实验的原理与操作步骤，预见实验中可能遇到的问题并做好应对措施。
这样，我们在实际进行实验时才能更加得心应手，减少出错的可能性，提高实验数据的准确性和可靠性。
其次，预习的目标是帮助我们理清实验的思路和步骤。
在预习过程中，我们可以通过阅读教材或查阅相关资料来了解实验的背景知识、原理与公式。
这可以帮助我们建立正确的实验思路，明确实验的目的和方法，并能够合理选择实验器材和测量仪器。
此外，通过预习，我们还可以思考实验中可能遇到的困难和挑战，并提前掌握解决问题的方法和技巧。
而在预习的方法上，我们可以采用多种途径。
首先，我们可以阅读课本和相关教材，了解实验的基本原理和操作步骤。
其次，我们可以查阅学术论文或专业书籍，了解实验的最新研究进展和应用领域，增加自己对实验的理解和认识。
此外，还可以参考一些经典实验的实验报告，了解实验设计和数据处理的常用方法和技巧。
最后，我们还可以通过互联网搜索，查找一些相关实验的视频教程或实验指导，通过观看和学习实验的操作过程，更深入地理解实验的原理和实施步骤。
然而，在实验预习过程中，我们可能会遇到一些难点。
首先，理论知识的记忆和理解是实验预习的基础。
我们需要将书本上的知识与实际情境相结合，理解其中的内在联系。
这需要我们具备扎实的理论基础和良好的逻辑思维能力。
其次，实验器材和测量仪器的使用方法有时会令人困惑。
我们需要仔细阅读器材使用说明书，有时还需要与老师或助教进行交流沟通，确保自己掌握了正确的使用技巧。
此外，实验中的数据处理和错误分析也是预习的难点之一。
大学物理实验预习报告(力学基本测量)
大学物理实验预习报告(力学基本测量)大学物理实验预习报告姓名柳天一实验班号计科1204 实验号 1实验名称力学基本测量实验地点教三203实验目的：1. 学习米尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平的测量原理和使用方法。
2. 掌握用浮力称衡法测量物体的密度。
3. 掌握一般仪器的读数规则，巩固有效数字和误差的基本概念。
实验原理及仪器介绍：圆柱体密度计算公式如式（1）所示。
HD mV m 24πρ== （1）液体密度计算公式如式（2）所示。
水水待测液体待测液体水水待测液体待测液体m m m m ρρρρ⨯=⇒=（2） 实验仪器：1.游标卡尺如图1所示，游标卡尺有两个主要部分，一条主尺和一个套在主尺上并可以沿它滑动的副尺（游标）。
游标卡尺的主尺为毫米分度尺，当下量爪的两个测量刀口相贴时，游标上的零刻度应和主尺上的零位对齐。
如果主尺的分度值为a ，游标的分度值为b ，设定游标上n 个分度值的总长与主尺上（ n-1 ）分度值的总长相等，则有a n nb )1(-= （3）图1 游标卡尺示意图主尺与副尺每个分度值的差值即游标尺的分度值，也就是游标尺的精度（最小读数值）：-=-a b a n an a n =-)1( （4） 常用的三种游标尺有50,20,10=n ,即精度各为0.1mm 、0.05mm 、0.02mm 。
游标尺的读数方法是：先读出游标零线以左的那条线上毫米级以上的读数L 0，即为整数值；然后再仔细找到游标尺上与主尺刻线准确对齐的那一条刻线（该刻线的两边不对齐成对称状态），数出这条刻线是副尺上的第k 条，则待测物的长度（即为小数值）为nak L L ⨯+=0（5） 图2是50=n 分度游标卡尺的刻度及读数举例。
图上读数：0.0215.00120.0515.60L L k mm =+⨯=+⨯=图2 游标卡尺读数示意图螺旋测微器如图3所示，螺旋测微器是在一根测微螺杆上配一螺母套筒，上有0.5mm 分度的标尺。
大学物理实验预习报告标准版
大学物理实验预习报告标准版第一篇：大学物理实验预习报告标准版实验预习报告实验名称：试验时间：学生姓名：院系：机电工程系专业：机械设计制造及其自动化学号：一：实验目的二：实验仪器三：实验步骤四：数据表格教师签名：___________第二篇：大学物理实验预习报告格式大学物理实验预习报告格式实验名称实验日期一、实验目的:二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了五、数据记录：实验中测得的原始数据和一些简单的结果尽可能用表格形式列出，并要求正确表示有效数字和单位六、数据处理：根据实验目的对测量结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算误差或不确定度。
七、实验结果：扼要地写出实验结论八、误差分析：当实验数据的误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。
九、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象及可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考题。
十、（附件）经老师确认后，在预习中设计好的，用于记录实验原始数据的表格。
（一般情况下：第八点和第九点可省略）第三篇：实验预习报告格式实验预习报告格式实验名称一、实验目的：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
二、实验设备：ICETEK-VC5416-A实验箱、装有CCS软件的PC机。
三、实验要求：1.实验前，仔细阅读教材相关内容，设计能够完成实验内容的实验步骤，写好实验预习报告。
2.实验后，完成实验报告，其中的实验步骤应是经过实验证明为正确的步骤。
四、实验内容：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
五、实验步骤：自己设计。
六、程序清单：第四篇：实验预习报告及报告格式实验预习报告实验名称一．实验目的二．实验原理图三．实验内容及数据记录一．实验目的二．实验设备及仪器三．实验原理图四．实验内容及数据记录和处理五．实验分析实验报告实验名称第五篇：大学物理实验《大学物理实验》选课要求一.注册：网址:219.216.105.181生本人的期末成绩录入。
大学物理实验基本测量实验报告模版(1)
大学物理实验基本测量实验报告模版(1)实验名称：大学物理实验基本测量实验
实验目的：
1.掌握物理量的测量方法和基本测量仪器的使用方法
2.认识误差的来源和估算方法
3.学习如何处理测量数据和绘制误差棒图
实验原理：
以长度的测量为例，当使用一个测量仪器（如尺子）时，我们需要先确定该仪器的卡尺毛刺数（如果有的话），以及该尺子最小刻度的长度。
当测量长度时，我们先将尺子靠近测量对象并确定起点，然后使用目测法测量到终点，并读取该值。
为了减小误差，我们需要重复测量多次并取平均值。
这样，我们就可以获得这一物理量的测量值和其误差。
实验内容：
1.测量不同材料和粗细的金属丝的长度
2.使用微量天平测量不同重量物品的质量
3.使用光杆，在不同距离处测量光杆长度
实验步骤：
1.准备工作：检查仪器状态并确保其准确性
2.进行实验前，对仪器进行校准和调整
3.根据实验要求选择合适的仪器进行测量，并进行记录
4.重复进行多次测量并计算平均值，以减少误差
5.根据测量结果绘制误差棒图，并进行误差分析
实验结果：
通过实验，我们测量得到了不同材料和粗细金属丝的长度、不同重量物品的质量和光杆长度等物理量，并记录了每次测量的值和平均值。
利用误差棒图和误差分析，我们发现，在实验过程中误差来源主要有人为误差和仪器误差，而误差值大小受到仪器精度、人为因素、环境温度等因素的影响。
实验结论：
1.测量物理量时，需要选择合适的仪器进行测量。
2.重复测量可以减小误差，同时使用误差棒图和误差分析可以更精确地估算误差。
3.误差来源多样，需要结合具体情况进行细致的分析和处理。
基本力学测量实验报告
基本力学测量实验报告实验目的：通过对物体运动过程中的力学量进行测量，探究物体运动规律，并验证动力学定律。
实验仪器及材料：平面轨道、滑块、劲度测力计、物钟、电子计时器。
实验原理：在平面轨道上，用滑块推动物体进行运动，通过测量滑块推动物体所施加的力以及物体的运动时间，可以得到物体在不同力的作用下的加速度和速度。
根据牛顿第二定律F=ma，可以计算出物体的质量。
实验步骤：1. 将平面轨道放置在水平桌面上，并调整使其水平。
2. 在平面轨道上放置滑块，并确保滑块的表面光滑，减小摩擦力的影响。
3. 在滑块底部安装劲度测力计，调整为合适的刻度。
4. 最初将物体放置在平面轨道的起点位置，用物钟测量物体从起点位置到终点位置的时间，并使用电子计时器验证。
5. 用劲度测力计测量滑块推动物体所施加的力，并记录数据。
6. 重复以上步骤，进行多次实验，并取平均值以提高数据的准确性。
实验数据处理：1. 根据劲度测力计的读数，计算滑块推动物体所施加的力。
2. 根据物钟和电子计时器的测量数据，计算物体的运动时间。
3. 根据牛顿第二定律F=ma，结合所测的力和物体的加速度，计算物体的质量。
实验结果：1. 绘制力与加速度之间的关系图，通过拟合曲线可以得到力与加速度之间的直线关系。
2. 计算出物体的质量，并与实际质量进行比较。
实验讨论与结论：1. 在实验中，我们验证了牛顿第二定律F=ma，即物体的受力与加速度之间存在线性关系。
2. 实验结果与理论计算结果相符，表明实验的准确性较高。
3. 实验中可能存在的误差主要来自于滑块和平面轨道之间的摩擦力以及劲度测力计的精度等因素，可以通过改进实验装置和增加数据采集点的方式减小误差。
通过这个实验，我们更加深入地了解了基本力学测量的原理和方法，提高了实验设计和数据处理的能力，加深了对物体运动规律的理解。
同时，我们也认识到实验中存在的一些影响因素和误差，以及如何进行改进和减小误差的方法。
大学物理实验基本测量实验报告模版(一)
大学物理实验基本测量实验报告模版(一)大学物理实验中，基本测量实验是必不可少的环节。
而为了保证实验的严谨性和可复现性，及对实验结果的进一步研究，撰写一个合格的实验报告就显得尤为重要。
下面，本文将介绍一个适用于大学物理实验基本测量的实验报告模板，以便同学们更好地完成实验报告的撰写。
一、实验目的在这一部分中，说明本次实验的最终目标是什么。
二、实验原理解释本次实验所研究的物理原理，列出公式为进一步分析实验结果做好准备。
三、实验仪器介绍所使用的实验仪器及其主要特点。
要求详细，先介绍主仪器类型、型号和制造厂家等基本信息，在概述每个部件的特点及其在实验中的作用。
四、实验步骤这是实验报告的核心部分，也是同学们在实验中需要认真进行的部分。
一般来说，实验步骤应当包括以下几个方面：（一）实验前准备：包括准备实验仪器和样品，准备实验所需的各种机具和工具等。
（二）实验步骤：列出实验的各个步骤以及每个步骤的时间和具体操作方法，要求清晰易懂，避免遗漏，依次进行。
（三）实验后处理：包括将实验数据进行处理。
本节应包括仔细的数据整理、筛选和计算。
这是本次实验成果的关键所在，希望同学们认真对待，处理成果。
五、实验结果在这一部分中，记录并分析实验的结果。
显示实验数据、公式、曲线或图片，这样可以清晰、直观地展现实验结果。
与测量实验相比较，结果的准确性和精确度非常重要，这就需要在结果分析中尽量阐明数据的来源或误差成因，从而为结论的建立做出贡献。
六、误差分析在实验过程中难免会有一些误差，所以在这一部分需要对实验中测量的误差进行分析。
同时，要阐明或证明每项错误，无论是仪器的误差，还是人为短视和其他外部干扰；同时，还要对误差的量大小和性质进行分析。
七、结论在这一部分中，根据实验结果和实验分析，总结实验的结论。
具体讲解实验结果和主要的误差，从而得出有针对性、客观性的结论，使得结果具有科学性、实用性，而且适合相似实验的推广。
以上是关于“大学物理实验基本测量实验报告模版”的详细介绍。
力学基本测量实验报告
力学基本测量实验报告一、实验目的1、学习掌握长度、质量、时间等基本物理量的测量方法和仪器的使用。
2、理解误差的概念和来源，掌握数据处理和误差分析的基本方法。
3、培养严谨的科学态度和实验操作能力。
二、实验仪器1、米尺：用于测量长度。
2、游标卡尺：能更精确地测量长度。
3、螺旋测微器：测量较小长度的精密仪器。
4、电子天平：测量物体的质量。
5、秒表：记录时间。
三、实验原理1、长度测量米尺：以米为单位，通过刻度直接读取长度值。
游标卡尺：利用主尺和游标尺的差值来提高测量精度。
螺旋测微器：通过旋转微分筒，测量螺杆的移动距离。
2、质量测量电子天平根据物体对托盘的压力来测量质量。
3、时间测量秒表通过内部的机械或电子装置记录时间间隔。
四、实验内容及步骤1、长度测量（1）用米尺测量一长方体的长、宽、高，每个量测量多次，记录数据。
（2）用游标卡尺测量圆柱体的直径和高，同样多次测量并记录。
（3）使用螺旋测微器测量细金属丝的直径，多次测量取平均值。
2、质量测量（1）将电子天平调零，然后测量给定物体的质量，重复测量几次。
3、时间测量（1）使用秒表测量单摆摆动若干次的时间，计算单次摆动的时间。
五、实验数据记录与处理1、长度测量数据（1）米尺测量长方体：长（＿____）cm，宽（＿____）cm，高（＿____）cm。
（2）游标卡尺测量圆柱体：直径（＿____）cm，高（＿____）cm。
（3）螺旋测微器测量金属丝直径：（＿____）mm。
计算平均值和误差。
2、质量测量数据物体质量（＿____）g，多次测量的平均值和误差。
3、时间测量数据单摆摆动（＿____）次的总时间（＿____）s，单次摆动时间（＿____）s。
六、误差分析1、长度测量误差（1）米尺测量：可能由于刻度读取不准确、尺子放置不水平等导致误差。
（2）游标卡尺：读数时主尺和游标尺对齐不准确，或者卡尺未与被测物体垂直。
（3）螺旋测微器：测量时旋转微分筒过快或过慢，以及读数时的视觉误差。
基本测量预习报告实验内容
基本测量预习报告实验内容引言基本测量是实验室中常见的实验内容，它是实验前的预习，旨在让学生熟悉基本测量仪器的使用方法，并掌握测量的基本原理和技巧。
本次预习实验内容主要包括测量长度、质量和时间三个方面，通过实验的操作和实践，学生可以加深对测量的理解和掌握。
实验目的本次预习实验的主要目的是：1. 理解和掌握测量的基本原理和技巧；2. 熟悉和掌握常用测量仪器的使用方法；3. 掌握长度、质量和时间等物理量的测量方法。
实验仪器和材料本次实验所使用的仪器和材料如下：1. 卷尺2. 轻质测量器3. 示波器4. 秤盘实验步骤和内容1. 测量长度1.1 使用卷尺测量不同物体的长度，如书本、笔等；1.2 记录每次测量结果，并计算平均值。
2. 测量质量2.1 使用轻质测量器称量不同物体的质量，如金属块、实验用品等；2.2 记录每次称量结果，并计算平均值。
3. 测量时间3.1 使用示波器测量周期和频率；3.2 记录每次测量结果，并计算平均值。
实验结果和数据分析根据实验步骤中得到的测量结果，我们可以计算出每个物理量的平均值，然后与理论值进行比较，分析误差的来源，评估测量的准确性和可靠性，并提出改进的建议。
实验结论通过本次预习实验，我们学到了测量的基本原理和技巧，熟悉了常用测量仪器的使用方法，并掌握了长度、质量和时间等物理量的测量方法。
通过对测量结果的分析，我们可以评估测量的准确性和可靠性，并找出改进的方向，提高实验的精确度。
总结基本测量是实验室中常见的实验内容，它是实验前的预习，旨在让学生熟悉基本测量仪器的使用方法，并掌握测量的基本原理和技巧。
本次预习实验内容主要包括测量长度、质量和时间三个方面，通过实验的操作和实践，学生可以加深对测量的理解和掌握。
实验结果和数据的分析可以评估测量的准确性和可靠性，并提出改进的建议。
通过这次预习实验，我们对基本测量有了更深入的了解和熟悉，为后续的实验打下了基础。
【精选】《大学物理实验》实验预习报告-力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________ 【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数? （读数练习）：___________________ 若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
∆=__________。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________，分度值是__________，仪器误差仪5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
力学基本测量实验报告
力学基本测量实验报告一、实验目的本次力学基本测量实验旨在通过一系列的实验操作和数据测量，深入理解和掌握力学中的基本概念和物理量的测量方法，提高实验操作技能和数据处理能力，培养科学的思维方式和严谨的科学态度。
二、实验原理1、长度测量长度测量是力学实验中的基本操作之一。
常用的测量工具是游标卡尺和螺旋测微器。
游标卡尺是利用主尺和游标尺的差值来提高测量精度，其精度取决于游标尺的分度值。
螺旋测微器则是通过旋转螺杆，使测微螺杆与固定刻度之间的距离发生变化，从而实现对微小长度的测量，其精度通常为 001mm。
2、质量测量质量的测量通常使用天平。
托盘天平是一种常见的天平，通过调整砝码和游码的位置，使天平平衡，从而测量物体的质量。
电子天平则具有更高的精度和更方便的操作。
3、时间测量时间的测量可以使用秒表或打点计时器。
秒表用于直接测量较短的时间间隔，打点计时器则通过在纸带打出的点来记录物体的运动时间，结合纸带的长度可以进一步分析物体的运动情况。
4、力的测量力的测量可以使用弹簧测力计。
弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
通过读取弹簧测力计的示数，可以得知力的大小。
三、实验仪器1、游标卡尺2、螺旋测微器3、托盘天平4、电子天平5、秒表6、打点计时器7、纸带8、弹簧测力计9、若干不同质量的砝码和物体四、实验步骤1、长度测量用游标卡尺测量一个圆柱体的直径，在不同位置测量多次，取平均值。
用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，同样在不同位置测量多次，求平均值。
2、质量测量用托盘天平测量一个小铁块的质量。
用电子天平测量一个小塑料块的质量。
3、时间测量用秒表测量单摆摆动 20 个周期的时间，计算出单摆的周期。
安装打点计时器，让小车在倾斜的木板上运动，通过纸带分析小车的运动时间和速度。
4、力的测量用弹簧测力计水平拉动一个木块，在不同的拉力下测量木块的加速度，探究拉力与加速度的关系。
五、实验数据记录与处理1、长度测量数据游标卡尺测量圆柱体直径的数据（单位：mm）：第一次测量：1024第二次测量：1026第三次测量：1025平均值：1025螺旋测微器测量金属丝直径的数据（单位：mm）：第一次测量：0523第二次测量：0525第三次测量：0524平均值：05242、质量测量数据托盘天平测量小铁块的质量：502g电子天平测量小塑料块的质量：2500g3、时间测量数据秒表测量单摆 20 个周期的时间：356s，单摆周期：178s 打点计时器纸带数据（略）4、力的测量数据弹簧测力计示数与木块加速度的数据（略）对上述数据进行处理，计算出测量结果的不确定度，并与理论值进行比较。
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大学物理实验预习报告
计科120
姓名柳天一实验班号
实验号 1
４
实验名称力学基本测量
实验地点教三２0３
实验目得:
1、学习米尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平得测量原理与使用方法。
2、掌握用浮力称衡法测量物体得密度。
3、掌握一般仪器得读数规则,巩固有效数字与误差得基本概念。
实验原理及仪器介绍：
圆柱体密度计算公式如式（１)所示。
(１) 液体密度计算公式如式(2)所示。
(2）
实验仪器:
1、游标卡尺
如图１所示,游标卡尺有两个主要部分，一条主尺与一个套在主尺上并可以沿它滑动得副尺(游标)。
游标卡尺得主尺为毫米分度尺,当下量爪得两个测量刀口相贴时,游标上得零刻度应与主尺上得零位对齐。
如果主尺得分度值为 a ,游标得分度值为ｂ,设定游标上n个分度值得总长与主尺上( n-1 )分度值得总长相等,则有
(3）
图1 游标卡尺示意图
主尺与副尺每个分度值得差值即游标尺得分度值，也就就是游标尺得精度（最小读数值):
(4)
常用得三种游标尺有，即精度各为0、１mm、0、05mm、０、０２mｍ。
游标尺得读数方法就是:先读出游标零线以左得那条线上毫米级以上得读数L０，即为整数值;然后再仔细找到游标尺上与主尺刻线准确对齐得那一条刻线(该刻线得两边不对齐成对称状态）,数出这条刻线就是副尺上得第条,则待测物得长度（即为小数值)为
(5)
图2就是分度游标卡尺得刻度及读数举例。
图上读数:
图2 游标卡尺读数示意图
螺旋测微器
如图3所示,螺旋测微器就是在一根测微螺杆上配一螺母套筒，上有0、5ｍｍ分度得标尺。
测微螺杆得后端连接一个有50个分度得微分套筒,螺距为50mm。
当微分套筒转过一个分度时，测微螺杆就会在螺母套筒内沿轴线方向改变0、０1mm。
也就就是说,螺旋测微器得精密度（分度值）就是0、01ｍm。
由此可见,螺旋测微器就是利用螺旋(测微螺杆得外螺纹与固定套筒得内螺纹精密配合)得旋转运动，将测微螺杆得角位移转变为直线位移得原理实现长度测量得量具。
图3 螺旋测微器示意图
在使用螺旋测微器时,应该检查零线得零位置,当螺杆得一端与测砧相接触时，往往会有系统误差(读数不就是零毫米),所以必须先记下螺旋测微器得初读数ｚ0,根据不同情况ｚ0有正负之分。
测量时将物体放在测砧与螺杆端面之间，转动测力装置,至听到“咯咯”得响声为止，两端面已与待测物紧密接触。
从毫米分度尺上读出大于0、5mm得部分,0、0１mm 以上得部分从微分筒边缘刻度盘上对准基准线处读出，同时要估读出０、001mm级。
则待测物得实际长度为。
螺旋测微器读数例如图4所示。
图4螺旋测微器得读数示意图
螺旋测微器实际上就是实验方法中机械放大法得一种应用。
假设微分套筒刻度部分得周长为50mｍ,刻了50个刻度,则分度值为1mｍ得弧长。
测量时当测微螺杆位移０、0１mm时，在微分套筒上相应变化为1mm,于就是微小位移被放大,放大倍数为。
因此,这种装置使测量精度提高了１０0倍，这种方法称为螺旋放大法。
凡采用螺旋测微装置得仪器，如读数显微镜、测量显微镜、迈克耳孙干涉仪等在测量部分中都采用了这种螺旋放大法。
分析天平
图5就是TG-628A型分析天平结构图。
①横梁;②,支点刀承;③、支力销;④,平衡螺母；⑤、托翼;
⑥,吊耳;⑦,称盘;⑧、托盘螺母;⑨、制动旋钮;⑩，垫脚;错误!螺旋脚;错误!骑码执手;错误!指针; 错误!标牌
图５TG-628A型分析天平结构图
与天平配套使用得就是一套Ⅲ级等砝码,其中最小质量得砝码为1ｍg，天平还设有骑码（游码)操纵装置,能搬动骑码正确安放在天平衡量刻度尺上。
横梁上以中间为零,两侧各有10个槽口,在０～１0mg以内得质量变化,都可以通过骑码执手进行调节,使用天平应注意以下几点:
1）调水平得螺旋脚,使水准器得水泡移到中心以保证支柱铅直;
2）空载支起横梁(调节制动钮⑨),观察指针摆动情况，若指针不在零点或左右摆动格数不相等，应马上将横梁制动,再调节平衡螺母。
反复几次观察调节,直到调准零点。