学前班周计划表
学前班每周计划(完整版)
学前班每周计划(完整版)学前班每周计划（完整版）一、教学内容本周的教学内容选自《学前班数学教材》的第四章——加减法运算。
本章节主要围绕加减法的基本概念、运算规则以及实际应用进行讲解。
具体内容包括：加减法的定义、加减法的运算规则、加减法的实际应用等。
二、教学目标1. 使学生理解加减法的定义，掌握加减法的运算规则。
2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：加减法的定义、运算规则及实际应用。
难点：加减法在实际问题中的灵活运用，以及学生的逻辑思维能力的培养。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：学前班数学教材、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的一些实例，如购物、分配物品等，引导学生认识到加减法的重要性。
2. 知识讲解：讲解加减法的定义、运算规则，并通过例题进行演示。
3. 课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 小组合作：学生分组讨论，运用加减法解决实际问题。
5. 成果展示：每组选取一名代表，向全班展示本组解决问题的过程和结果。
六、板书设计板书内容：加减法的定义、运算规则。
板书形式：采用图文结合的方式，生动形象地展示加减法的运算过程。
七、作业设计作业题目：a. 小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，请问小明现在有几个苹果？b. 小华有5个橘子，她吃掉了2个橘子，请问小华还剩下几个橘子？答案：a. 3 + 2 = 5b. 5 2 = 3八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用加减法解决实际问题，培养学生的实践能力。
重点和难点解析一、加减法的定义、运算规则及实际应用1. 加减法的定义：加法是指将两个数合并成一个数的运算，减法是指从一个数中减去另一个数的运算。
加法和减法是数学中最基本的运算，它们是解决各种实际问题的基础。
2. 运算规则：加法的运算规则是将两个数的数值相加，减法的运算规则是将一个数的数值从另一个数中减去。
学前班周计划 学前班周计划表内容_学前班工作计划
学前班周计划学前班周计划表内容_学前班工作计划
学前班周计划是学前班教师为了更好地组织幼儿教育活动和管理幼儿园提前制定的一
份工作计划。
周计划表内容主要包括每周的工作内容、幼儿活动安排、教学目标和评估标
准等。
学前班周计划表内容应该包含以下几个方面：
1. 工作内容安排：列明每天的工作事项，包括上午和下午的时间段，如上课、活动
准备、教材备课、学生作业批改等。
2. 教学活动安排：安排每周丰富多彩的教学活动，包括主题活动、手工制作、艺术
创作、科学实践等，以满足幼儿的学习需求和发展需要。
3. 教学目标：明确每周的教学目标，确保教学内容和活动能够与幼儿的发展特点相
适应，促进幼儿全面发展。
4. 评估标准：根据教学目标制定评估标准，通过观察、记录、评估幼儿的学习情况，进行教学效果的评估和反思，为下一步的教学提供指导。
5. 家园合作：安排每周的家长会、家访等活动，加强学校与家长的沟通和合作，促
进家校共同关注幼儿的成长。
6. 紧急安排：针对突发事件或特殊情况，备有应急预案和紧急安排，确保幼儿的安
全和教育质量。
7. 自我反思：每周对教学活动和管理工作进行总结和反思，分析存在的问题和不足，提出改进措施，进一步提高教育质量。
学前班周计划表内容的制定要紧密结合幼儿的特点和需求，并与整体教育目标相一致，以确保提供优质的教育服务和管理。
通过周计划表的执行，教师能够更好地组织和安排幼
儿教育活动，让幼儿在游戏中学习，促进幼儿的全面发展。
学前班周计划表
学前班周计划表1000字学前班周计划表周一：8:00-9:00：自由活动时间，孩子们可以在教室里自由玩耍，认识新朋友，熟悉新环境。
9:00-10:00：语言活动，本周主题为“动物”。
老师将通过故事、游戏、儿歌等形式，让孩子们了解各种动物的名称、特征、习性等。
10:00-11:00：艺术活动，由老师带领孩子们制作动物手抄报，培养孩子们的动手能力和想象力。
11:00-12:00：午餐和午休时间，老师会在午餐时和孩子们一起聊天，让孩子们了解健康饮食习惯和餐桌礼仪。
12:00-13:00：游戏时间，孩子们可以玩转角色扮演、模拟游戏等各种有趣的游戏。
13:00-14:00：音乐活动，由老师带领孩子们学习动物相关的儿歌、舞蹈和乐器演奏，培养孩子们的音乐素养和表演能力。
14:00-15:00：户外活动，当天天气良好的话，老师会带领孩子们到校园内的草坪上玩耍、奔跑。
15:00-16:00：故事时间，老师会向孩子们分享一则与动物相关的优美寓言故事，帮助孩子们认识更多的动物和人生道理。
周二：8:00-9:00：自由活动时间，孩子们可以在教室里自由玩耍，搜集新资料，发现新乐趣。
9:00-10:00：探究活动，本周主题为“大自然”。
老师会带领孩子们一起去学校附近的公园或山林，观察自然风光，收集昆虫、叶子、小石子等自然物品。
10:00-11:00：数学活动，由老师带领孩子们学习数数、算数、排序等数学知识，帮助孩子们逐渐建立数学思维体系。
11:00-12:00：午餐和午休时间，老师会在午餐时和孩子们谈论关于生活的问题，打开孩子们的心扉。
12:00-13:00：想象活动，当天下午的活动主题为“童话世界”。
老师会让孩子们自由想象，编写自己的童话小故事，并对孩子们进行评分和点评，鼓励孩子们发挥创造力和语言表达能力。
13:00-14:00：美术活动，由老师带领孩子们学习画画技巧，帮助孩子们用画笔表达自己的感受和想法。
14:00-15:00：运动活动，当天的活动主题为“团队合作”。
学前班周计划修订版
学前班周计划
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
幼儿园第二周计划表
2013年3月4日--3月8日班级：学前班
幼儿园第三周计划表
2013年3月11日---3月15日班级：学前班
幼儿园第四周计划表
2013年3月18日－3月22日班级：学前班
幼儿园第五周计划表
3月25日~3月29日班级：学前班
学前班第六周计划表
2013年4月1号---4月5日班级：学前班
幼儿园第七周计划表
2013年4月8日---4月12日
年级：学前班
幼儿园第八周计划表
2013年4月15日---4月19日
班级：学前班
幼儿园第九周计划表
幼儿园第十一周计划表
幼儿园第十二周计划表
2013年5月13日--5月17日日班级:学前班
幼儿园第十三周计划表
2013年5月20日～5月24日班级:学前班
幼儿园第十四周计划表
2013年5月27日～5月31日班级:学前班
幼儿园第十五周计划表
2013年12月6日～12月10日班级:学前班
幼儿园学前班第十六周计划表(2013年12月13日～12月17日)
幼儿园第十六周计划表
2013年12月13日～12月17日班级:学前班
幼儿园学前班第十七周计划表(2013年12月20日～12月24日)
2013-12-18 17:59
幼儿园第十七周计划表。
幼儿学前班周计划
幼儿学前班周计划
周一：语言与沟通活动
- 练习说出自己的名字和简单的个人信息
- 鼓励孩子用简单的语言表达自己的需求和感受
- 进行故事时间，读一本简单的绘本并讨论故事情节
周二：数学与逻辑思维活动
- 学习数数，并进行简单的数学游戏，如拼图、数数水果等
- 引导孩子用逻辑思维解决问题，如找出一组相同的图案或形状
周三：艺术与创造活动
- 进行简单的手工制作，如剪纸、拼图等
- 给孩子提供一些色彩和材料让孩子自由地进行涂画和创作
周四：运动与身体活动
- 进行简单的室内或室外运动，如跳绳、投掷球等
- 带领孩子进行一些动作歌曲和舞蹈，让孩子活动身体的同时锻炼协调性
周五：社交与合作活动
- 进行小组合作游戏，如穿越障碍物、传球等
- 鼓励孩子互相关心并与他人分享，进行团队合作的活动
周六：户外探索与自然活动
- 带领孩子到户外进行观察自然环境的活动，如观察花草、捉昆虫等
- 进行一些户外游戏，如接力赛跑、寻宝等
周日：放松与休闲活动
- 安排一些放松的活动，如音乐欣赏、静坐冥想等
- 给孩子提供一些自由玩耍的时间，让他们根据自己的兴趣进行活动
每天都会安排一定的自由活动时间，让孩子自由选择他们喜欢的活动，并给予适当的指导和支持。
此外，还会根据孩子个体差异进行适当的调整和安排。
学前班周工作计划表
学前班周工作计划表第一周：欢迎新生在学前班的第一周，我们将全力以赴欢迎新生。
这是一个重要的时刻，我们希望让每一个新生和他们的家庭感到舒适和受欢迎。
以下是我们为第一周制定的工作计划。
1. 安排导览和参观我们将安排一次学校的导览和参观，让新生和他们的家庭了解我们的教室、活动区和其他设施。
这将帮助他们熟悉环境，建立起与学校的情感联系。
2. 熟悉规章制度我们将向新生家长介绍学校的规章制度和安全措施。
这将帮助他们理解我们的期望和要求，并确保学校的安全环境。
3. 个别接触我们将安排每个新生和他们的家庭与教师进行个别接触。
这将有助于我们了解他们的需求和期望，并为他们提供一对一的支持和指导。
第二周：适应新环境在第二周，我们将帮助学生适应新的学习环境。
对于大多数学生来说，这是他们第一次离开家庭并进入学校。
以下是我们为第二周制定的工作计划。
1. 温暖的欢迎我们将用一些温暖和友好的活动来欢迎学生。
这包括小游戏、音乐和舞蹈，以及一些简单的手工艺品。
我们希望通过这些活动让学生感到快乐和轻松。
2. 分组活动我们将组织一些小组活动，让学生与其他孩子互动。
这将有助于他们建立新的友谊，并培养合作和社交技能。
3. 建立日常例程我们将帮助学生建立每日的学习和活动例程。
这将有助于他们养成良好的习惯，并提供安全感。
第三周：探索和学习在第三周，我们将开始引领学生探索和学习。
我们将提供多样化的活动，以激发他们的好奇心和创造力。
以下是我们为第三周制定的工作计划。
1. 主题学习我们将选择一个主题，并围绕这个主题提供各种学习活动。
例如，我们可以选择“动物”作为主题，并进行动物观察、绘画和手工制作。
2. 户外探索我们将带领学生参观学校附近的公园或动物园。
这将提供一个实践的机会，让学生与自然环境互动，并了解不同的动植物。
3. 角色扮演我们将鼓励学生进行角色扮演，以激发他们的想象力和创造力。
这可以是扮演不同职业、故事角色或动物。
第四周：家庭参与在第四周，我们将鼓励家庭参与学前班的活动和学习。
幼儿学前班周计划
幼儿学前班周计划
周一: 睡眠时间：晚上8点半睡觉，早上7点半起床
1. 玩耍时间：上午9点到11点，在室内或室外自由玩耍，如玩具、游戏、模型等。
2. 学习时间：上午11点到11点半，进行简单的识字、认图、颜色和形状等基础学习。
3. 午餐时间：中午11点半至12点，午餐时间，由老师帮助幼儿吃饭。
4. 午休时间：中午12点至2点，进行午休，小朋友可以睡觉或安静休息。
5. 手工制作时间：下午2点到3点，进行简单的手工制作，如剪纸、画画、粘贴等。
6. 户外活动时间：下午3点到4点，带幼儿到操场或花园玩耍，锻炼身体。
7. 故事时间：下午4点到4点半，由老师讲故事给幼儿听。
8. 室内游戏时间：下午4点半到5点，进行简单的室内游戏，如拼图、迷宫等。
9. 安全训练时间：下午5点到5点半，进行简单的安全训练，如火灾逃生、路上过马
路等。
10. 放学时间：下午5点半放学。
周二至周五的计划与周一基本相同，具体活动内容可能有所不同，以保持幼儿的兴趣
和多样性。
幼儿学前班周计划(完整版)
幼儿学前班周计划(完整版)幼儿学前班周计划周一：上午：1. 8:30-9:00：集体活动-歌唱和舞蹈：为了让幼儿们在愉快的音乐中开始一天的活动，我们将组织集体活动，包括唱歌和舞蹈。
2. 9:00-10:00：早操和户外活动：早操有助于幼儿提高身体协调性和灵敏性。
在户外活动中，幼儿们可以尽情玩耍，增加体力活动。
3. 10:00-10:30：语言发展活动-故事时间：通过讲故事的方式，提高幼儿的听说能力和想象力。
下午：1. 2:00-2:30：园艺活动：在园艺活动中，幼儿们将学习如何种植和照料植物。
这有助于培养他们的责任感和观察力。
2. 2:30-3:30：艺术和手工活动-手指画：通过手指画，幼儿们可以锻炼手部肌肉，提高手指的灵活性和精细动作协调能力。
3. 3:30-4:00：自由活动时间：在自由活动时间，幼儿可以选择他们感兴趣的游戏和玩具，培养他们的独立性和自主性。
周二：上午：1. 8:30-9:00：集体活动-游戏和合作：通过各种游戏和小组合作活动，培养幼儿的社交能力和团队精神。
2. 9:00-10:00：认知活动-数字和形状：通过认知游戏和玩具，让幼儿认识数字和形状，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
3. 10:00-10:30：体育活动-运动竞赛：通过体育活动，如跑步比赛和球类游戏，促进幼儿的身体发展和运动技能。
下午：1. 2:00-2:30：音乐活动-乐器体验：幼儿们可以亲自体验各种乐器，培养对音乐的兴趣和感知能力。
2. 2:30-3:30：手工活动-剪贴画：通过剪贴画的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 3:30-4:00：自由活动时间：幼儿可以选择自己喜欢的游戏和玩具，培养他们的自主性和想象力。
周三：上午：1. 8:30-9:00：集体活动-角色扮演：通过角色扮演的游戏，让幼儿们能够体验不同的角色，培养他们的想象力和表达能力。
2. 9:00-10:00：艺术活动-绘画：通过绘画活动，培养幼儿的艺术创造力和观察力。
学前班周计划表
班级：幼儿班教师：郑姣姣陈成英时间：2015.11.30—2015.12.04
预期目标
1、发展幼儿的观察能力、分析能力和对数学的兴趣。
2、积极参与游戏活动，体验跳跃游戏的快乐。
2、初步了解食物链与生态环境的关系，树立正确的生态观。
4、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
星期
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
9:00-9：30
故事
《小乌龟谈理想》
律动《Hello你好》
故事
《挂着铃铛的猫》
律动（蜗牛与黄鹂鸟）
故事
《灰姑娘》
共同性活动
9:40-10：10
语言活动
科学活动
社会活动
艺术活动
健康活动
户外活动
10:20-10:50
《打到灰太狼》
投篮（投掷）
《跳圈接力》
骑木马
《鳄鱼来了》
大课间活动
11:00-11:30
眼保健操、课间操
选择性活动
11:40-12:10
公共区域
公共区域
公共区域
公共区域
公共区域
课间
12;10-12;20
广播音乐
中餐午休
户外活动
13:20-13:40
骑木马
《小猫顶球》
跳绳
《小火箭发射》
立定跳远
共同性活动
13：50-14:20
艺术活动
健康活动
语言活动
科学活动
社会活动
常规与安全
14:30-15:00
《常规教育》
《不随便接受陌生人的东西》
《安全玩游戏》《不靠近危来自物品》《认标志，讲安全》
学前班数学1-20周计划表
学前班数学1-20周计划表一、经过数学活动培养幼儿的认识本事在提供了充分的条件后，为孩子设计各种活动，引导孩子运用各种感官观察和理解数字之间的关系，让孩子发现问题，提出问题，达到解决问题的能力。
学前数学教育主要包括分类、排序、对应等数学基础知识，10以内数字的意义，20以内学习加减法，相关几何形状和事物的时空关系的粗浅知识，简单的测量活动。
二、教学目的要求1.在教学过程中，在老师的指导下，孩子可以结合自己的实际生活经验，辨别和理解一些事物之间的关系。
经过自我运算，他们能够理解、分析、总结数字的含义和数字之间的关系，能够准确地进行加减运算。
2.在活动中培养孩子的各种技能，如观察力、想象力、思维能力和语言能力。
,三、教学重难点1.能够理解数字的含义，计算准确。
2.能够对周围的事物有必要的空间想象能力。
3.在老师的指导下，我可以提出简单的数学问题，为以后的学习打下基础。
四、学生基本情景分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，儿童的身心发展存在个体差异，不同的儿童逐渐表现出不同的兴趣和能力，构成了儿童的人格差异。
所以，根据孩子年龄和性格的差异，在课堂上，教师要因材施教，开发孩子的技能，带领孩子认真开展数学活动，让每个孩子都在原有的基础上有所提高。
五、教学进度第一周：数一数，比一比第二周：1-5的认识第三周：加减法的认识第四周：0的认识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：认识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的认识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的认识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：认识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习第二十周：总复习六、教学措施孩子的学习是一种积极进取的活动。
他们能够根据自己的兴趣和需要，对周围环境中的事物进行观察和操作，同时能够发展联想、想象、比较、分析等内在思维活动。
学前班周计划表
学前班周计划表第一周 班级：学前班周一周二周三周四周五、主题活动：我上学前班了！、本周开始学习拼音。
、努力营造阅读氛围，提高幼儿识字量。
:《我 培养拼音：“a ”的认读 目标:让幼儿认识单韵母a ，并正确书写a 数学：《感知5以内数》 目标：快速感知5以内数，知道5的分合。
2、正确书写5的分合。
音乐：歌表演《小燕子》 目标：感受歌曲的韵律，学习歌曲并且能根据歌曲自己编排动作。
数学：《大家来排队》 目标：探索按物体的差异进行排序的不同方法。
学会正练 音乐：《秋妈妈和果娃娃》 目标：理解歌词内书，初步掌握附点唱法。
喜欢上学前班，知道爱学习。
美术：《我的好朋友》（写生画） 目标：仔细观察自己的好朋友，给好朋友画张像。
写字：《一、二，三》 目标：在田字格正确书写，并会认读。
社会：《玩具大家玩》 目标：不独占玩具愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享。
5以 正确5以书写1-5 语言：讲述活动《共伞》 目标：让幼儿弄明白每幅图的意思，再进行排图，并连起来说一段话。
训练幼儿的语言表达能力，培养幼儿的爱心。
拼音：“o ”的认读 目标：让幼儿认识单韵母o ，并正确书写o 序健康：《慢慢长大》 目标：通过图片和讲述告诉幼儿一些生育方面的常识，丰富幼儿对生命来源的探索。
让他们更加热爱自己的母亲。
美术特色《可爱的我》目标：学画人物简笔画、认读并1-5。
复习单韵母a写5的分合。
汉字一、二，三各写一行 、孩子已请家长、孩子的请15分阅读形、请家长书和作第二周 班级：学前班周二周三周四周五、正确认读并书写单韵母a 、o 、e 、i 。
、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
5 小朋友能写字：学习笔顺“竖”，正确书写十、 工。
数学：感知5以内的数量，学习排序 目标：认真，正确地完成练习题。
学习安排规拼音：i 的认读 目标：正音，拼读，书写 数学：攀登架（比较高矮）目标：引导幼儿根据不同条件，学会区分爬得高与个子高的动律接着往下排。
幼儿学前班周计划(完整版)
幼儿学前班周计划（完整版）ACCOrding TO The ACtUal SitUatiOn z ThrOUgh SCientific PrediCtiOn r Weighing The ObjeCtiVe NeedS AnCl SUbjeCtiVe POSSibilitieS r The GOal TO Be AChieVed In A Certai n PenOd In The FUtUre IS PUt FOrWard深思远虑目营心匠幼儿学前班周计划（完整版）备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
第一周：（3月1日-4日）语文：三个和尚（儿歌）过桥（看图讲故事）拼音韵母a O e会读会写数学：会数1—20个数，并能正确地书写。
舞蹈：《小星星洗澡》第二周：（7 0-11 0）语文：小鸡和小鸭（故事）小鸡和小鸭故事扩展拼音IUU数学：1、认识和书写加号“ + ”和减号“一”2、学习3和4组成与加法和减法手指操：《三只熊》第三周：（14 0-18 0）语文：1认读字、词、句2、看图填量词：一只、一双、一头、一副拼音ai ei Ui数学：学习5的组成及加减法运算手指操：《小手拍拍》第四周：（21 0-25 0）语文：1、鸭和霞（绕口令）2、复习学过的拼音再学习ai ei Ui的四个声调数学：学习6的组成及加减运算手指操：《我有一双小小手》第五周：（28日-4月2 0）语文：坐井观天（故事）复习学过的拼音再学习OU及四个声调数学：数的纪录，单双数的认识舞蹈：《蜗牛》第六周：（4月6日-8日）语文：坐井观天（故事扩展）复习学过的拼音再学习b一a P一a m一a f一a 及四个声调数学：学习7的组成及加减运算手指操：《大公鸡》第七周：（4月11日-4月15 0）语文：说反义词大一小多一少开一关前一后男一女左一右学习拼读b一O P一O m一O f一O及四个声调。
【学前教育】幼儿园开学第一周常规周计划表
幼儿园开学第一周常规周计划表嘿，大家好！我是你们的日常生活分享小达人，今天要和大家聊聊我家宝贝进入幼儿园后的第一周——那些关于常规周计划表的点点滴滴。
作为新手爸妈，我们总是既期待又紧张，尤其是孩子踏入幼儿园的那一刻，感觉像是开启了人生的新篇章。
这不，开学第一周，我们就和孩子一起制定了一份详细的常规周计划表，希望能帮助他更好地适应幼儿园生活。
一、周一：初探幼儿园，制定计划初体验周一，是宝贝正式入园的第一天。
早上，我们特意起了个大早，给他穿上了最喜欢的衣服，带上他最爱的小书包，里面装着新买的水杯和手帕。
到了幼儿园，宝贝显得有些害羞，但还是勇敢地和老师打了招呼。
我们和老师简单交流后，就决定一起制定这一周的常规计划表。
老师耐心地解释了每天的活动安排，包括户外活动、手工课、音乐律动和午睡时间。
回家后，我们根据老师的建议，和孩子一起动手画了一份简单的计划表，贴在他的小房间里，让他对即将到来的每一天都充满期待。
二、周二至周四：适应与调整，计划表的威力接下来的几天，宝贝开始逐渐适应幼儿园的生活节奏。
每天早上，他都会自觉地拿出计划表，指着上面的活动告诉我：“妈妈，今天我们要去户外玩滑滑梯，还要做手工呢！”这份计划表仿佛成了他的小向导，让他对每一天的活动都了如指掌。
我们也发现，有了计划表的引导，宝贝的作息时间变得更加规律，晚上不再熬夜，早上也能按时起床，连吃饭都变得更加积极了。
老师也在家长群里反馈说，宝贝在幼儿园的表现越来越好，参与活动的积极性很高，真是让我们欣慰不已。
三、周五：总结与分享，计划表的甜蜜收尾转眼间，就到了周五。
这一天，幼儿园举办了一个小型的分享会，邀请家长和孩子们一起回顾这一周的学习和生活。
宝贝兴奋地拿着他的计划表，向我们展示了他这一周的成果：手工课上做的小动物、户外活动时拍的照片、还有音乐律动中学到的新歌。
看着他满脸自豪的样子，我们知道，这份常规周计划表不仅帮助他更好地适应了幼儿园生活，还让他学会了规划和总结，培养了良好的时间管理意识。
学前班周计划 学前班周计划表内容
学前班周计划学前班周计划表内容
学前班周计划表内容通常包括以下几个方面：
1. 周主题：每周设定一个主题，如动物、自然、职业等，围绕这个主题展开一系列的学习活动。
2. 每日活动安排：根据主题和学习目标，安排每天的活动，包括但不限于游戏、故事讲解、手工制作、观察实验等。
3. 学习目标：明确每周的学习目标，如认识动物的名称、掌握基本的数字和字母等。
4. 课程计划：安排每天的课程内容，包括时间、活动名称、教学方法等。
5. 资源准备：列出每周所需的资源和材料，如绘本、玩具、工艺品等。
6. 家庭作业：如有需要，可以给家长布置一些适合孩子的家庭作业，如制作手工、复习认识的字母等。
7. 评估方法：设定评估方法，例如通过观察孩子在活动中的表现、听孩子的回答问题等来评估孩子的学习成果。
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爱心。命来源的探
索。让他们 更加热爱自 己的母亲。
作业
1、认读并复习单韵母a书写1-5。
写5的分汉字一、二 合。三各写一行
家长工 作
1、孩子已 升入学前 班，请家长 督促孩子 完成作业， 不允许边 写边玩。
2、孩子的 识字量对 升学的帮 助很大，请 家长每天 陪孩子阅
读15分 钟，阅读形 式可以多 样化。
目标：知道中种图形并能在 形文字 国很大，萌发正确排序。目标：体会中
做中国人的国汉字的有
自豪感。趣，激发幼儿
的爱国之情。
作业1、写拼音u正确书写生字:
两行，a、0、木火
e、i、u的四
声各一遍。
1、写拼音u两听写：一二 行，a、o、e、三十工牛i、u、的四声木火 各一遍。
第四周
班级：学前班
日期
周重点1
童的识图能
各种不同的
力及语言表
小鸡形态的
达能力，培养 幼儿的爱心。
简笔画
写5的分合
1、写拼音i
1、写字:木、
两行，a、o、
e、i的四声各 两遍。
禾、上
家长工
作
1、给孩子准备 一个书包，里面 放些学习用具， 每天让孩子背 书包上学
2、请家长配合 老师让孩子每 天按质按量完 成作业，一定要 督促孩子按时 交作业。
正音,
的音乐：请你
和我跳个舞 拼目标：体验
与朋友一起
跳舞的快乐
教学活
动
（三）
美术：捉迷藏
（添画）
目标：尝试独立目标：认识 构图，能大胆落自己的小 笔用色手，并学会
跟着节奏做 手指游戏。
语言：手指 游戏
作业
写拼音a、0、e正确书写 各一行，a、o、十、工各一e的四声各两行。
遍。
社会与健康：
数学：调皮的写字：八牛
周三 周四周五周六
国庆，萌发对祖国的热爱
教学活
动
（二）
教学活
动
（三）
科学：月社会：中秋月 亮的变化儿圆
目标：发目标：Βιβλιοθήκη 解中现月亮每国人传统节数学：看看声母“b”科学：古老的数学：《兔 谁最重（比的认识 四大发明 子聚会》 较轻重） 目标：了解目标：了解中目标：根据 目标：帮助“b”的形 国历史文化。动物的特 幼儿了解及其正确征进行分
的分合。据歌曲自己
2、正确书写编排动作。
5的分合。
社会与健音乐：《秋妈妈和美术：《我写字：《一、社会：《玩具大家
数学：5以语言：讲述活动《共拼音：“o”健康：《慢 美术特色《可爱的 内数的数伞》的认读慢长大》我》
目标：正确目标：让幼儿弄明目标：让幼目标：通过目标：学画人物简 感知5以 白每幅图的意思，儿认识单韵图片和讲述 笔画 内数，书写再进行排图，并连母o,并正告诉幼儿一 数字1-5起来说一段话。训 确书写o序些生育方面 练幼儿的语言表达的常识，丰
教学活
动
（一）
周一 周二
.学习拼音--声母b
2、了解祖国的节日“十•社会与健写字：六太 康：娃娃目标：学会正 去逛街确书写“点” 目标：让 注意从左上到 幼儿知道右下，起笔稍 逛街时，轻，一笔写成 应该注意
哪些安全 和文明礼 仪。
拼音：复音乐：我爱北 习单韵母京天安门
a、°、e、目标：理解歌i、u、u曲内容，唱清 歌词
高幼儿的做才能使 注意力和大家都方 反应能力。便，帮助幼
儿树立良 好的社会 行为规范。
语言：这是数学：量一美术特色：放科学：国宝 什么字（语量（自然测风筝（添画）熊猫 言游戏）量）目标认识
目标：让幼目标：引导熊猫并了
学前班周计划表
班级：学前班
语言：《我拼音：“a”的认读数学：《感音乐：歌表 数学：《大家来排 升大班了》目标:让幼儿认识知5以内 演《小燕子》队》
目标：培养单韵母a，并正确 数》目标：感受 目标：探索按物体
孩子的口 书写a目标：快速歌曲的韵 的差异进行排序
语表达能感知5以内律，学习歌的不同方法。
力。数，知道5曲并且能根
《爸爸妈妈和
小水果
目标：在田字
我的包》
目标：引导幼格里正确书
目标：通过调
儿仔细观察
写并会认读
查、记录，了解水果排列的
不同性别、职
规律，将空白
业、爱好的人， 他们的包有什 么不同的特点。
填出来。
美术：《太阳升语言：神奇的
美术特色：
起来》（添画、
话（讲述活
《可爱的小
涂色）
动）
鸡》
目标：训练儿
目标：学会画
3、请家长 教孩子学 会整理书 包,书和作 业本不能 有卷角。
第二周
班级：学前班
日期
周重点
周一周二周三
周四
周五
1、正确认读并书写单韵母a、o、e、i
2、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
数学：《感知5写字：学习 数学：感知5以拼音:
教学活 动
（一）
以内数认识序笔顺“竖” 数》正确书写
目标：小朋友能十、工。 够很快桉数大
周一周二周三周四周五
1.正确认读带调的单韵母。学会比较长短、轻重。
2•借助有关祖国悠久历史，大好河山等具体内容萌发爱祖国的情感。
老人的情感。 说一说值日生 每天的职责是 什么。自己在 幼儿园里怎样 当值日生。让 幼儿体会劳动 带来的乐趣。
社会：我是中数学：图形游戏语言：有趣的 国小娃娃目标：能认识多中国汉字一象
弹簧是有发音类。
弹力的，重 量大的物 体把弹簧 拉得长。
健康：传球社会：怎样写字：河 习 拼音：声母 跑圈（体育才方便 目标：学会笔“P”的认 游戏） 目标：引导顺“提”，注读
目标：训练幼儿讨论，意书写时从左目标：让幼 幼儿传球这些人的下到右上，收儿认识声 和绕圈跑做法对笔时稍轻。母“P”并
的能力，提吗？怎样正确书写
小排
，内的数量，学习读
排序目标:
目标：认真，正拼读, 确地完成练习 题。学习安排规
i的认数学：攀登架
（比较高矮）
正音，目标：引导幼 书写儿根据不同
条件，学会区 分爬得高与 个子高的动
律接着往下排。物，用目测的
方法找出爬 得高的动物， 用数格子的 方法比较小 动物个子的 高矮。
教学活动
拼音： 认读 目标： 读，书写